小学科学四年级上册第二单元测试题

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小学科学青岛版六三制四年级上册第二单元《冷与热》练习题1(附参考答案)(2022秋)

四年级科学上册第二单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。

（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（）是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。

2.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。

这就是液体（）的性质。

3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（）。

4.空气受热后体积（），热空气比同体积的冷空气（），所以热空气会上升。

5.把纸蛇吊在铁架台上，将点燃的酒精灯放在纸蛇下方，过了一会儿，纸蛇就会旋转起来。

这是利用了（）。

6.彩旗飘扬、帆船疾驶，这些都是（）的作用。

二、明辨是非。

（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.冬季测量室内气温时，可以将温度计放在暖气或火炉旁。

（）2.牛奶也具有热胀冷缩的性质。

（）3.冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为胶皮塞膨胀了。

（）4.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

（）5.孔明灯最早是用来传递军事信号的。

（）6.夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。

（）三、对号入座。

（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.下列关于正确使用体温计的方法中，正确的是（）。

A.测体温前，先将体温计的水银柱甩到36℃刻度线以下。

B.测体温前，没必要使用酒精棉球给体温计消毒。

C.将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。

2.把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（）。

A.比实际的长度大B. 比实际的长度小C.与实际的长度一样3.自行车胎爆裂现象，多发生在（）。

A.春季B.冬季C.夏季4.下列自然现象与风有关的是（）。

A.红旗在空中飘扬B.树被雷劈成了两半C.水涨船高5.下列方式不能够制造风的是（）。

A.给气球放气B.闭目养神C.摆动手掌6.冬天给空瓶配一个带弯的玻璃管橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住空瓶时，管中的红墨水滴（）。

小学科学教科版四年级上册第二单元《呼吸与消化》单元检测题

四年级科学上册第二单元检测题班级考号姓名总分一、单选题（共10题；共20分）1.下图所示的食物中属于动物类食物的是( )。

A. 鸡蛋B. 桔子C. 西瓜D. 香蕉2.下列物质中不含有脂肪的是( )。

A. 葵花子B. 大豆C. 菠菜D. 花生仁3.某人在阑尾炎手术后的康复期间。

为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些( )。

A. 蔬菜B. 水果C. 粗粮D. 奶、蛋、鱼、肉4.下列三份早餐中，搭配最合理的是( )。

A. 鸡蛋、牛奶、牛排B. 薯条、炸鸡腿、咖啡C. 米饭、炒青菜、小米粥5.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。

小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡添加下列( )后这份食谱变得更为合理。

A. 素炒豆角B. 红焖羊肉C. 煮鸡蛋D. 炸河虾6.下列食物的主要成分是淀粉的是( )。

A. 芝麻B. 土豆C. 鸡肉7.( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

A. 脂肪B. 糖类C. 蛋白质8.蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统必需的粗纤维等。

下图所示的各种食物中不属于蔬菜的是( )。

A. 白菜B. 西兰花C. 青椒D. 面包9.营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物。

这是因为蛋白质是( )。

A. 细胞的重要组成成分B. 主要的供能物质C. 主要的贮能物质D. 溶解养分的物质10.佳乐不爱吃主食，平时喜欢吃一些小零食，下面( )会是她喜欢吃的。

A. 米饭B. 面条C. 牛肉粒二、判断题（共10题；共20分）11.价格高的食品、营养一定也高。

（）12.为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。

（）13.通过观看和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。

（）14.我们所吃的食物中，没有一种食物含有人体所需的全部营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养充足。

（）15.人体内最主要的消化器官是大肠。

小学科学教科版四年级上册第二单元《食物中的营养》练习题

四年级科学上册《食物中的营养》习题班级考号姓名总分一、填空题1.食物中的营养成分通常分为__________、糖类、脂肪、__________、__________和__________。

2.__________和__________是人体能量的主要来源。

3.鸡蛋中主要的营养成分是__________，花生中主要的营养成分是__________，米饭中主要的营养成分是__________，苹果等水果中主要的营养成分是__________。

4.取一小段山药，滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了，说明山药中含有__________。

5.食物中的营养成分通常分为__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________，是人体所需的七大营养素。

6.淀粉是__________的重要成员之一,它是我们身体能量的重要来源。

滴碘酒的地方变为__________，说明这种食物含有淀粉。

7.先用食物在纸上涂抹，出现油迹并不会消失,这是食物中存在__________的证据,再用其他食物在纸上涂抹,并把留下的痕迹与食用油的油迹相比较，如果接近，就说明食物中含有__________。

8.鸡蛋是富含__________的食物，肥肉等食物富含__________。

9.有些食物中通过__________后再吃对我们健康有利，而有的食物__________更富有营养。

二、判断题。

1.牙龈出血、口腔溃疡时,需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。

（）2.人体需要的营养成分主要来自食物。

（）3.我们能用实验的方法检验食物中是否含有淀粉和脂肪。

（）4.几乎所有的食物都含有多种营养成分。

（）5.通过观看和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。

（）6.有人因饥饿而感到头晕，应及时补充蛋白质使他恢复体力。

（）7.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。

粤教粤科版4年级上册第2单元小学科学试卷(含答案)

粤教粤科版4年级上册第2单元小学科学试卷（含答案）粤教粤科版4年级上册第2单元小学科学试卷（含答案）一、填空。

（每空 2分，共38分）1. 我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。

例如，用（）或者（）观察岩石的颜色和纹理，用（）岩石，感觉其表面的粗糙程度。

2.花岗岩、（）和（）是常见的岩石。

3.我们可以利用多种方法观察矿物质的特征。

例如，将矿物在（）摩擦，观察（）的颜色；用（）矿物，观察它的（）；将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，观察其（）。

4.花岗岩中常有（）、（）和（）等矿物。

5.在我们日常生活中经常见的铁、铜等金属制品，其原料就是从( )、( )等矿物中提炼出来的。

6.岩石是由( )组成的。

7.花岗岩的颜色是( )色，有较粗的( )，很( )。

二、选择题（每小题 3分，共24分）1.下列属于岩石的是（）。

A.鹅卵石B.清华花瓷瓶C.红砖2.用小刀刻画时，感觉很硬的岩石是（）A.大理石B.花岗岩C. 云母3.用手触摸岩石，我们感觉表面的（）。

A.颜色B.纹理C.粗糙程度4.有多种深浅不同的颜色的是（）。

A.云母B.长石C.石英5.下列说法完全正确的是（）A.将岩石加热后，迅速放进水中冷却，然后在加热，冷却，反复多次，岩石会碎裂。

B.岩石互相碰撞、摩擦后不会碎裂。

C.植物的根系在岩石的裂缝中生长，不会是岩石碎裂。

6.石墨在生产和生活中可用于（）。

A.铅笔B.眼镜C.硝酸磷肥7.下列物品中，（）是由金属材料制成的。

A.书B.本C.铅笔8.下列不属于矿产资源的是（）A.石油B.煤C.农作物三、判断题（每题2分，共16分）1.用铜钥匙刻画，如果只留下浅浅的痕迹，说明这块岩石比较软。

（）2.我们在山脚下和溪流边是可以找到岩石的。

（）3.将岩石制成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。

（）4.敲打岩石时，不用带上护目镜，很安全的。

（）5.石英乳是白色，半透明或透明状，硬度不大。

（）6.由坚硬的岩石变为松软的土壤，通常都要经历漫长的过程。

教科版小学科学四上《第二单元呼吸与消化》知识点归纳与单元检测试卷

教科版小学科学四年级上册《第二单元呼吸与消化》知识点归纳第1课时感受我们的呼吸1. 我们可以通过鼻子和胸腔运动感受到呼吸。

2. 人的呼吸器官有鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺、横膈膜等。

3. 吸气是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。

呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩，腹部放松。

4. 吸气流程：空气→鼻腔→咽喉-→气管→支气管→肺部呼气流程：人体不需要的气体→肺部→支气管→气管→咽喉→鼻腔→体外5. 一呼一吸算一次呼吸。

6. 我们无时无刻不在进行着呼吸。

7. 氧气是维持生命所必需的物质。

二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。

这两种气体对生命具有重要的意义。

第2课时呼吸与健康生活1. 我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常的生活和工作。

2. 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

呼吸是生命存在的基本特征。

3. 我们的呼吸平静时一般为每分钟20次左右，人在睡觉中每分钟呼吸的次数是最少的。

4. 肺是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

做剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。

这就是为什么在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。

5. 经常参加体有锻炼，可以提高呼吸功能，保持身体健康。

6. 运动前和运动后，我们的呼吸会发生变化。

运动前呼吸次数比较少，运动后呼吸次数都变多。

第3课时测量肺活量1. 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。

一般情况下，成年男子的肺活量较大：幼年和老年人都较小。

肺活量大的人，身体供氧能力更强。

2. 肺活量是人体发育是否健康的一个指标。

深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹哨子的时间会比较长些。

3. 小学生的肺活量不应低于1000毫升，成年人的肺活量一般在2500~ 400毫升，有些运动员的肺活量可达6000毫升以上。

【苏教版】四年级上册科学第二单元检测题_含答案

第二单元复习资料小学科学苏教版四上一、填空题1、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。

2、物体的冷热程度叫(温度)。

3、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）、（水蒸气）都是水在自然界中的各种形态。

4、一杯热水的降温规律是(由快到慢)。

5、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。

6、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。

7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。

8、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。

9、热总是从(高温)处向(低温)处传递。

10、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

11、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。

12、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。

在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。

13、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。

14、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

15、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。

16、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。

17、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。

18、绝大多数物体受热时，体积会(膨胀)；冷却时，体积会(收缩)，这种性质叫做(热胀冷缩)。

19、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。

（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。

20、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浇的吸热(快)，散热也(快)。

21、液态的水受热后会变成(气体)形态的(水蒸气)，这种现象叫(蒸发)。

22、水蒸气遇(冷)后，又从气体变成液体，这种现象叫(凝结)。

23、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。

二、判断并改错1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。

(×)改：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。

小学科学教科版四年级上册第二单元《营养要均衡》练习题

四年级科学上册?营养要均衡?习题班级考号姓名总分一、填空题.1.不、不才能够从食物中获取均衡的营养.2.搭配膳食的营养原那么是搭配.3.“平衡膳食宝塔〞下一层的食物食用量要上一层的食用量.〔填“多于〞或“少于〞〕4.搭配膳食让营养〔填“充足〞或“均衡〞〕才能保证我们正常生活和成长.5.要使自己能获得〔填“充足〞或“均衡〞〕的各种营养,我们要不偏食不挑食.6.“平衡膳食宝塔〞告诉我们,在一天中要吃的食物有、谷薯类、、、、水产品、畜禽肉、大豆及坚果类、奶及奶制品、、等.其中下一层食物食用量要上一层的食用量.7.要适当食用和这类营养的食物.8.我的膳食营养原那么：〔1〕搭配.（2）搭配.〔3〕每日吃适当的和o〔4〕运动量比拟大时,需要多吃食物,补充足够的能量.〔5〕如果手指间有一些蜕皮,需要多吃含有食物.二、判断题.1.价格高的食品,营养一定也高.〔〕2.小明身体素质较差,因此他应在合理膳食的根底上,适量多食用一些鱼虾、蛋类及豆奶制品.〔〕3.糖是引发儿童龈齿的主要因素,儿童、青少年不应吃得太多.〔〕4.鱼肉是很有营养的,它含有人体所需的所有营养.〔〕5.有人说脂肪多吃会发胖易得病,所以我们不能吃含有脂肪的食物.〔〕6.有人说脂肪吃多了会发胖,易得病,所以所有含脂肪的食物我们都不吃.〔〕7.鱼肉的营养很丰富,只吃鱼肉就能满足人体所需的全部营养成分.〔〕8.做到不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养.〔〕9.减肥的同学不需要吃油脂类食物.〔〕10.小可最近运动量有点大,他需要多吃糖类食物,补充足够的能量.〔〕11.在“平衡膳食宝塔〞中,油、盐在塔尖,说明它们在营养中的位置最重要. 〔〕三、选择题.1.以下关于饮食与健康关系的说法中,正确的选项是〔〕oA.期末测试复习阶段学习任务重、时间紧,早餐可以不吃8.为了增加食欲,煮菜时要多加食盐和辛辣物质C.膳食要科学、安排要合理,做到一日三餐,按时就餐9.根据“平衡膳食宝塔〞,人们-般吃的最多的食物是〔〕oA.米饭、面条B.蔬菜、水果C.牛肉、鱼、鸡蛋10如下图,小华最近要减肥,〔〕是最正确的减肥方法.CA.到药店买减肥药产\11尽量少吃或不吃食物C.适当的体育锻炼加上合理的膳食住监4.我国民间有许多传统膳食,如“腊八粥〞“八宝饭〞等,其营养成分的共同特点是〔〕.A.烹任考究B.营养成分单一C.营养成分比拟全面5.以下有利于我们保持营养均衡的做法是〔〕.A.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐可以多吃一点8.零食和一日三餐相比,吃的数量差不多C.荤素搭配,粗粮细粮搭配9.关于饮食健康的说法中,错误的选项是〔〕.A.合理饮食与保护人的消化器官无关10要做到合理搭配每天的食物,必须考虑食物的种类和数量C. 一日三餐要定时定量7.的午饭设计合理的是〔〕.A.鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤咸菜、小米粥C.西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭8.重要的营养素是〔〕.A.膳食纤维B.水C.蛋白质9.属于好的饮食习惯的是〔〕oA.有荤有素,粗细搭配上去打球C.早餐不吃,午餐吃少,晚餐吃饱10.情况下,以下食物中人每天需要吃得最多的是〔〕.A.谷类B.水果11 .膳食宝塔〞中排在最顶层的是〔〕.A .谷类B.油脂类 12 .水果类食物所含有的主要营养成分是〔 A.维生素B.脂肪四、综合应用.13 下面的“平衡膳食宝塔〞解决问题.下面的说法中,对的画“ J 〞,错的画“X 、①米饭在“平衡膳食宝塔〞的最底层,脂肪在“平衡膳食宝塔〞的最顶层.〔〕 ②“平衡膳食宝塔〞层级越高的食物营养越丰富.〔〕③脂肪和蛋白质在“平衡膳食宝塔〞的上面,占的空间较小,说明这些食物每餐不要多吃.④米、面和水果在“平衡膳食宝塔〞的下面,说明这些食物对人体不重要.⑤“平衡膳食宝塔〞告诉我们,人体对不同种类食物的需求量是不同的.人每天摄取最多的食物应该是,这类食物含有丰富的 O人每天摄取最少的食物应该是,这类食物含有丰富的 O青少年正是长身体的时候,因此每天应适量摄取含丰富的食物,这此食物在“平衡膳食宝塔〞从下到上的第层和第层.14 阅读三只小猪的故事,请你设计一个“膳食宝塔〞,在下面楼层上填序号. 猪妈妈最近可发愁呢,由于她的三个宝宝一下子病了两个.生病的是二宝和三宝,只有大宝是健健康康的.二宝的小脸瘦得像一把小片刀,一点力气都没有,连水桶都提不起来,还整天吵着：“哎呀呀,我可真累呀!〞三宝正正好相反,他的脸胖得像面盆,走起路来身上的肉直打颤,他不仅和二宝一样没有力气,简直是一动都不能动,像一摊烂泥一样.而大宝不胖也不瘦,健健康康,整天活蹦乱跳的.后来黄牛医生C.肉类 C.蔬菜、水果类C.蛋白质来给二宝和三宝看病,黄牛医生说他们得了同样的病营养不良.他们两个一个胖一个瘦为什么都是营养不良呢?原来二宝整天只吃蔬菜不吃肉、鸡蛋,三宝整天只吃肉、鸡蛋不吃蔬菜,所以他们都得了营养不良.大宝既吃蔬菜,又吃肉和鸡蛋,还经常锻炼,所以他的身体很棒.挑食太可怕了!食物中的营养丰富,我们要合理膳食、均衡营养,改掉挑食偏食的坏毛病,养成健康的饮食习惯.①肉类及鱼虾类蛋类②奶类制品及豆类③谷类④油⑤蔬菜和水果类五、材料分析题1.一天的饮食如下表所示.〔1〕角度看,小明这一天的饮食是否合理?理由是什么?〔2〕明的饮食提两条建议.2.膳食,有利于人体健康.在家网络学习期间,小明为了给自己增加营养制定了如下食谱.〔1〕学知识,建议优优应该增加的食物是〔〕.A.红烧肉B.凉拌黄瓜C.豆瓣酱〔2〕优一日三餐不换食谱,这样会导致营养〔〕.A.不均衡B.均衡C.丰富附：参考答案1食偏食2.荤菜3.多于4,均衡5,均衡6.水水果类蔬菜类蛋类油盐大于7.维生素无机盐8.荤素9.粗细粮10.新鲜水果蔬菜〔合理即可〕11.糖类12.维生素二、1X2. V3. V4.X5.X6.X7.X8. V9.X10. V11X1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.A10.A11.B12.A四、〔1〕①J②X③J④X④〔2〕谷类糖类〔或淀粉〕〔3〕油脂类脂肪〔4〕蛋白质三四从上到下：④②①⑤③五、〔1〕不合理摄入的维生素缺乏〔2〕多吃蔬菜水果；少吃零食等.〔合理即可〕〔1〕 B 〔2〕 A。

2020新苏教版小学科学四年级上册第二单元物体的运动练习题全套

抢答题
四、简答题。 1、如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎么样来比较它们运动的快慢比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动的越快；运动节距离越短，运动的越慢。
必答题
（2）在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（ B）
A.两位同学都必须沿着直线走 B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同 C.大家都走10秒，然后测距离
必答题
（3）有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动的快的是（ C）。 A.甲车 B.乙车 C.条件不足，无法确定
A.小芳在离主席台5米的地方 B.小芳主席台的西边 C.小芳在主席台西边5米处
苏教版小学科学四年必级答上题册第2单元物体的运动
《6.不同的运动》练习题
必答题
一、填空题。（1）说出三种物体在做直线运动的例子：__跳__远__、_滑__滑__梯__、__跷__跷__板___。（2）纸风车的运动类型是___转__动___。（3）在地面上拍着的皮球运动类型是__振__动___。
苏教版小学科学四年级必上答册题第2单元物体的运动
《5.运动与位置》练习题
必答题
一、填空题。（1）判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的 ___位__置____有没有发生变化。（2）运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的__方__向____ 和___距__离____来描述。
（ C）
A.
B.Βιβλιοθήκη C.抢答题四、连线题。拍皮球陀螺荡秋千坐电梯
直线运动摆动旋转往复运动
抢答题
五、简答题。有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子

教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册)

第一单元单元测试一、填空题【28分】1、声音是由物体（）产生的，以（）的形式传播。

2、声音的强弱可以用（）来描述。

物体振动幅度越大，声音越（）。

3、声音的高低可以用（）来描述。

物体振动越快，发出的声音越（）。

4、外耳分为（）和（）两部分。

5、声音不能在（）中传播。

6、听觉神经的作用是（）鼓膜有（）的作用。

7、声音在不同的物质中传播的速度不同。

一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（），在固体中比在液体中传播得（）。

8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（）。

二、判断题。

【8分】1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。

（）2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。

（）3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。

（）4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。

（）5、不同的物质传播声音的本领是不同的。

（）6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。

（）7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。

（）8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。

（）三、选择题。

【16分】1、击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。

A.出现一圈圈的波纹B.动一下就不动了C.没有变化2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( )。

A.弯折钢尺发出的声音很强B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（)。

A.越来越高B. 越来越低C. 一样高4、音量与物体振动之间的关系是（)。

A.物体振动幅度大，音量大B. 物体振动幅度小，音量大C. 物体振动速度快，音量大5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，（)发出的声音最高。

A.最长的钢管B. 最短的钢管C. 长度居中的钢管6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。

这种方法利用的是（)的原理。

小学四年级科学上册第二单元溶解练习题(含答案)

小学四年级科学上册第二单元溶解练习题__________考号：__________阅卷人一、单选题（共20题；共40分）得分1.食盐在水中充分溶解后，（）的说法是正确的。

A. 水面最咸B. 中间最咸C. 各个地方一样咸2.在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（）的方法使杯底的食盐溶解。

A. 搅拌B. 往杯里加水C. 使杯中的水蒸发3.生活中，人们往养鱼的水中不停地充入空气，以供生活在水里的动物和植物呼吸，这说明（）。

A. 空气能浮在水面上B. 空气能溶解在水中C. 空气会沉入水底4.要使某种物质尽快溶解，方法（）比较好。

A. B. C.5.两种物质都不能在水中溶解的是（）。

A. 食盐、二氧化碳B. 高锰酸钾、食用油C. 面粉、沙子6.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（）。

A. 用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系B. 向杯子中加一份食盐，不需要等到食盐完全溶解就可以加第二份C. 每次向杯子中加的食盐要一样多7.把少量的（）放进水里充分搅拌后，我们还能够看到颗粒。

A. 沙B. 食盐C. 高锰酸钾8.下列杯子中，水果糖溶解得最快的是（）。

A. B. C.9.下列物质中，（）刚放入水中时不能马上溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了。

A. 沙子B. 酒精C. 洗手液10.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，不同的条件是（）。

A. 水量B. 水温C. 搅拌情况11.过滤高锰酸钾溶液后，得到的溶液是（）。

A. 无色透明的B. 紫红色的C. 乳白色的12.在“利用蒸发的方法制取食盐颗粒”的实验中，需要用到的仪器是（）。

A. 烧杯B. 蒸发皿C. 天平13.下列三种方法中，（）可以使冰糖在水中溶解得最快。

A. 把冰糖放入冷水中搅拌B. 把冰糖放入热水中搅拌C. 把冰糖弄碎放入热水中搅拌14.在下列物体中，难溶于水的物体是（）。

小学四年级上册科学试题第二单元9怎样听到声音(含答案)冀人版

9怎样听到声音一、填空。

1.医生常用(听诊器)听患者心脏或肺部的声音。

2.超声波和次声波是不能被人耳听到的，但却可以通过(特殊的仪器)发射和接收。

3.声音给我们带来很多(信息),帮助我们认识周围的(世界)。

4.耳由(耳廓)、(外耳道)、(鼓膜)、(听小骨)、(耳蜗)、(听神经)组成。

5.大象用(次声波)交流;人们用(超声波)诊断身体疾病。

6.声音由(耳廓)、(外耳道)传递到(鼓膜),引起(鼓膜)的振动,再传递到(大脑)。

7. (耳)是重要的听觉器官。

如果受到伤害可能会引起(听力下降),甚至(丧失听觉)。

8.声音引起(鼓膜)振动，(鼓膜)的振动将外界的声波传人(内耳)。

二、选择。

1.下列属于对次声波的应用的是( B)。

A.声纳测定海底深度C.蝙蝠确定目标的方向和距离B.预报台风，监测核爆炸2.耳朵是重要的听觉器官，下列同学做法正确的是( B)。

A.为了保护耳朵，明明长期佩戴耳塞B.游泳时，华华带上了耳塞C.丽丽爱干净，每天都要掏耳朵D.晓晓喜欢听歌，睡觉时都戴着耳机3.声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到( C)。

A.耳朵B.外耳道C.大脑4.耳廓的作用是( A)A.收集声波B.传递声波C.对声波进行反应5.外耳道的作用是( B)。

A.收集声波B.传递声波C.对声波进行反应三、判断。

1.保护耳朵，就是保护我们的听力。

(V )2.手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，把手放在耳后，能更清楚地听到声音(V)3.我们听不到超声波，但可以听到次声波。

(X )4.耳是人体重要的听觉器官。

(V )5.鼓膜破裂后，人就听不到声音了。

(V )6.遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。

(X )四、课后习题解答。

1、我们怎样听到声音?答:外耳的耳廓把收集到的声音通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工我们就能听到各种声音。

2.耳是重要的听觉器官，观察人耳结构模型，说说声音在人耳中经过的路径。

教科版四年级科学上册第二单元测试卷附答案

音最低。
A.1号琴弦
B.2号琴弦
C.4号琴弦
14.小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸可能是（）。
A.10次B.19次C.42次
17.下列器官中，尊有参与呼吸活动的是（）。
18.观察“平衡膳食宝塔”，发现谷薯类每天需要摄入250克至400克，下列说法
中正确的是（）。
A.正常情况下，人每天要吃250克至400克的米饭
主食
米饭
菜品
红烧肉、清蒸鱼、炒鸡蛋
零食
牛奶、西瓜
(1)食物在身体里的旅行：(填写消化器官的名称)
()f食道f()f小肠-*()
(2)根据所学知识，你建议菲菲应该增加的食物类型是()o
A.谷薯类B,畜禽类C.蔬菜类
(3)假如菲菲一日三餐不换食谱，这样会导致营养()o
A.均衡B.不均衡C.丰富
(4)请你针对(2)的建议，设计一道菜给菲菲：o
吹气。（）
5.给食物分类能帮助我们更好地认识和了解食物。（）
6.我们可以利用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有脂肪。（）
7.水果、蔬菜类食物里含有大量的维生素。（）
8.研究食物的消化过程时，我们用透明塑料管来模拟食道的工作。（
9.常吃比较烫的食物对我们的消化器官是有好处的。
10.根据“平衡膳食宝塔”的饮食建议，我们每天要多吃肉类和脂肪类食物。
教科版四年级科学上册第二单元测试卷
考试时间：40分钟满分：100分
卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分,共20分）
Qq∖x（门齿鼻腔肺活量犬齿淀粉呼吸臼齿肺气管蛋白质）
1.人的呼吸器官有、咽喉、、支气管、等。

教科版科学四年级上册第二单元呼吸与消化检测卷(含答案)

教科版科学四上第二单元呼吸与消化检测卷（含答案）时间:60分钟总分: 100分一、知识广场(25分,每空1分)1.食物是我们身体所需和的主要来源。

2.呼气,是交换后的空气由肺部到，再由鼻腔或口腔呼出的过程。

此时胸腔,腹部3.胃通过搅磨食物，使食物与充分混合并进行初步消化。

4.食物中的营养成分通常分为, , ,,无机盐和.5.把一般情况下人体吸进去的气体和呼出来的气体进行比较,会发现呼出的气体中和其他气体的含量增多了，_____的含量减少了。

6. 才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。

7. 是人体吸人最多空气后,呼出去空气的量。

它是身体发育是否的一个指标。

8.人体的生命活动需要多种的支持,人体的营养是从中得到的。

9.消化器官可以将转变成我们可以吸收的和,这一过程叫作消化。

10.人的呼吸实际上是在进行,使进入血液，同时排出.二、判断大厅(20分,每题2分)1.碘酒滴到含淀粉的食物上会变黑。

( )2.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

( )3.肺是身体气体交换的“中转站",它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

( )4.口腔只是食物的通道,食物在口腔内并不消化。

( )5.在安静状态下,人每分钟的呼吸次数一般比在运动后的呼吸次数多。

( )6.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜.肉类、奶制品、水果等。

( )7.在给食物分类时，“炒三丝”可以分到熟食类。

( )8.在“平衡膳食宝塔”中,油脂类食物占据塔尖的位置,所以我们要多吃油脂类的食物。

( )9.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。

( )10.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。

( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用不同,其中具有撕碎食物功能的是( )。

A.门齿B.犬齿C.白齿2.下面食物中,根据我们的饮食习惯,全部适合生吃的是( )。

A.生菜、黄瓜,鸡蛋B.苹果、梨、橘子C.胡萝卜、哈密瓜、鱼3.我们体内所有的细胞都需要空气中的( )来维持生命。

教科版小学科学四年级上册第二单元呼吸与消化知识填空试题

第二单元呼吸与消化知识填空（含答案）2.1感受我们的呼吸1)人的呼吸器官有、、、等。

其中是气体交换的场所。

2)吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入，胸腔，腹部。

3)呼气时，交换后的空气由部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小，胸腔，腹部。

4)是维持生命所必须的物质。

是植物制造养料所必须的原料。

这两种气体对生命具有重要意义。

5)模拟人体呼吸实验时，吸管模拟，小气球模拟，大气球皮模拟。

6)是人“呼吸的开关”，为呼吸提供动力。

7)手下拉气球皮模拟的是，胸腔；松手模拟的是，胸腔。

2.2呼吸与健康生活1、人的呼吸实际是在进行气体交换，使进入血液，同时排出。

2、吸进去和呼出来都是多种气体的混合体，呼出去氮气数量不变，数量比吸进去时减少，和其他气体数量则变多。

3、人在比较安静的状态下，呼吸平缓，次数较少；运动之后，呼吸会变，运动越是剧烈，呼吸越。

4、运动时呼吸会加快，是因为人体运动的过程中，需要消耗大量的，所以要加快呼吸以吸收更多的。

5、有的活动会使我们呼吸加快，有的活动会使我们呼吸。

如休息、睡觉会减慢呼吸。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入，再由通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

7、伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐，以便输送出更多的血液。

8、是气体交换的“中转站”，“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。

2.3测量肺活量5)是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，是身体发育是否健康的一个指标。

6)使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量时，深吸一口气，测量次，可选择最值作为自己的肺活量。

7)肺活量大，供氧能力，身体各个器官组织不会缺氧。

肺活量大能够延缓人体衰老。

8)肺活量大小和年龄、性别、是否经常参加体育锻炼等因素有关，经常参加体育锻炼可以提升，有利于身体健康。

2.4一天的食物3)一天中我们要吃很多种不同的来保持身体的健康，我们每天的饮食是丰富多样的。