绪论
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2015-1-30 33
5 自然地理学与地球表层系统
地球系统又可划分为地球表层系统与地 球内部系统：
地外系统（核心 学科：天文学） 地球表层系统 （地球表层系统 科学，核心学 科：地理科学） 地球内部系统 （核心学科：地 质学）
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地球表层人文 系统（核心学 科：人文地理 学）
地球系统 （地球科学）
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4 自然地理学的性质
• 4.1综合性： 综合性是指自然地理学多学科交叉、 多要素融合的性质。
自然地理学的研究对象它涉及到许多方面、许多要 素。包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等，这些 要素相互作用、相互影响，构成了人类赖以生存的 地球表层自然环境。 研究对象的复杂性及多要素构成的特征，决定了自 然地理学具有多学科交叉的特征。自然地理学是地 质科学、生物科学、大气科学、水文科学、土壤科 学等学科的交叉学科。
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4.2区域性 是地理学的本质特性，是区别于其他学科的 最根本的性质。
可以说，地理学就是研究以人类赖以生存的
地球表层环境以及人地相互作用的区域特征、 区域联系与区域分异规律的学科。
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4.3 环境性
人类目前面临严峻的环境问题。 地理学是研究人类赖以生存的地球表层 环境以及人与环境相互作用的学科。人 类生存环境是地理学研究的主要对象与 内容。 地理学是研究自然资源的发生、发展及 其区域分异规律，但是从一定角度上说， 自然资源也是人类环境的组成部分。因 此环境性便成了地理学的另一个性质。
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2）气候 包括大气平均状态和极端状态的多年天 气的综合表现。 气候是最活跃的自然要素之一。
影响地表热平衡、海陆循环、陆地水文 网和生物的分布、风化壳和土壤的形成。
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3）水文 指地理环境中各类水体的性质、形态特征、 运动变化、时空分布及地域分异规律。 陆地水文对自然地理环境各要素的相互联系 经常起纽带作用。 海洋水文特征及其 与大气的能量和物质 交换影响全球气候。
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5
绪 论
思考题： 1名词：自然地理学 2地理环境分为哪三类？ 3自然地理环境包含哪几个要素？ 4自然地理学的性质有哪些？ 重点难点: 了解自然地理学内涵，自然 地理学的研究目的和内容。
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1自然地理学的研究对象和分科
1.1自然地理学的定义 地理学的定义：地理学是研究地理环境的科学。 自然地理学的定义：自然地理学是用系统的、综合 的、区域联系的观点与方法，去审视与研究人类赖 以生存的地球表层自然环境组成、结构、区域分异 特征、形成与变化规律以及人与环境相互作用，从 而对地表自然环境进行评估、预测、规划、管理、 优化、调控的学科。
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地球表层的基本特征
太阳辐射集中分布于地表，太阳能的转 化亦主要在地表进行。 固、液、气三态物质同时并存于地表。 地球表层具有其特有的、由其本身发展 形成的物质和现象。如生物、风化壳、 土壤层、各种地貌形态等。
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地球表层的基本特征
相互渗透的各圈层之间进行着复杂的物质、
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1.2 自然地理学的研究对象和分科
1.2.1自然地理学的研究对象 自然地理学是研究地球表层自然环境的学 科。
自然地理学是以人类赖以生存的地球表层 自然环境的区域特征、区域分异及其发生 发展过程与变化规律为研究对象的。
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地球表层是 指海陆表面上 下具有一定厚 度范围，而不 包括地球高空 和内部的地球 表层。
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2.2高层次——各种物质体系（圈层）
大气圈 主要由元素状态的气体混合物组成(只包含对流 层)。 水圈 由世界大洋、河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水 及矿物中的水组成。 岩石圈 主要由沉积岩、岩浆岩及变质岩组成的圈层。 生物圈 地球表层生物存在以及生物生命活动影响所及的 空间。一般是地表上下100米厚的范围。
地球表层自然 系统（核心学科 ：自然地理学）
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o 地球表层自然系统是由大气圈、水圈、岩石圈、
生物圈相互作用而构成的。研究大气圈、水圈、 岩石圈、生物圈的核心学科分别是大气科学、水 文学、地质学与生物学。
自然地理学是大气 科学、水文学、地 质学与生物学的交 叉学科或边缘学科。
大气科学 地质科学 自然地理学 水文学 生物学
2、地壳的物质组成、运动及构造；
3、大气的组成、结构、热力状况、大气运动及主 要的气候类型； 4、河流及其水情要素，河川径流，河流补给，流 域水量平衡，地下水的性质、动态和运动，湖泊 与海洋的水文特征；
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5、重力、流水、喀斯特、冰川、风成与黄土等地 貌的成因、形成过程、分类与特征，新构造运动 形成与类型； 6、土壤及其组成和性质，土壤的形成与成土因素， 土壤分类，土壤类型的形成过程，形态特征和分 布规律; 7、生物与环境，种群与生物群落，生态系统的结 构功能与生态平衡，主要植被类型的特征及分布 规律； 8、地域分异规律与自然区划的理论和方法等。
经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生
重大变化的地区。 如农村、工矿、城镇等地区。人为环境的演变和作 用过程仍然受制于自然规律。
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原生环境
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次生环境
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o（2）经济环境
指自然条件和自然资源经人类利用改造后形 成的生产力地域综合体。 包括工业、农业、交通、城镇居民点等各种 生产力实体的地域配置条件和结构状态。
能量交换和循环，同时伴随着信息的传输。
地球表层存在着复杂的内部分异。表现为 水平和垂直两个方向，形成不同等级的自 然地域。
地球表层是人类社会发生、发展的环境，
是人类活动的基本场所。
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1.2.2 地理学的分科
1)地理环境的分类 自然环境 经济环境
地理环境
社会环境
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2 自然地理环境的组成
2.1最基本层次是化学元素组成 大气的化学元素组成 氮78.09%、氧20.95%、氩0.93%、二氧化碳 0.03%及其他微量元素 水的化学元素组成 氢和氧占96.5%及其他元素 岩石圈的化学元素组成 氧和硅占74%，铁、铝、钙、钠、钾、镁等六 种元素占24%，其余元素不足2%
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4.4 系统性
系统科学是研究物与物之间联系的科学。系统 具有整体性、层次性、动态性与结构功能性。 地理学研究的对象是由相互联系、相互作用着 的多要素组成的地球表层环境，因此需要用系 统科学的理论与方法去研究，弄清这些要素之 间的因果关系与内在联系。 实际上，地球表层环境就是一个系统，可以称 之为地球表层系统。因此，地理学研究必须树 立整体性、层次性、动态性与结构功能性的观 点。
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4）生物 包括动物、植物、微生物及细菌等。 具有促进太阳能的转化、改变大气和水的组成、 参与风化作用、形成新的土壤圈、改造地貌、建 造岩石等作用。 5）土壤 土壤是有机界和无机界相互联系的纽带。 自然土壤中生长发育的绿色植物以其光合作用改 造地理环境，创造和积累了大量有机物质。 农业土壤则保证作物的收成。
自然环境 自然地理学
地理环境
经济环境
社会环境
经济地理学
人文地理学
地理学
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（1）部门自然地理学
包括气候学、地貌学、水文学、土壤地理学、 动物地理学等
（2）部门经济地理学
包括工业地理学、农业地理学、交通地理学等
（3）部门人文地理学
包括人口地理学、政治地理学、社会地理学、 文化地理学
（5）研究人为环境（受人类干扰、控制的自 然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问 题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。
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3.2 自然地理学的研究目的和意义
自然地理学的研究目的在于通过对地球表
层自然环境的评估、预测、规划、管理、优 化、调控，达到保护环境、合理利用环境、 与环境协调共处，从而保障社会的可持续发 展。
自然地理学
主讲 何太蓉
重庆师范大学地理科学学院
主要参考教材
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课程内容安排
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
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地球 地壳 大气和气候 海洋和陆地水 地貌 土壤圈 生物群落和生态系统 自然地理综合研究
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主要内容
1、地球形状、运动及其地理意义，地球的构造及 形态特征；
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3 自然地理学的任务和目的
3.1自然地理学的任务
（1）研究各自然地理要素（气候、地貌、水 文、土壤、生物等）的特征、形成机制和发展 规律。 （2）研究各自然地理要素之间的相互关系， 彼此之间物质循环和能量转化的动态过程。
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（3）研究自然地理环境空间分异规律，进行 自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然 区和各种土地类型的特征和开发利用方向。 （4）参与自然条件和自然资源评价。
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（3）社会文化环境
社会文化环境是人类社会本身所构成的一种 地理环境，包括人口、社会、国家、民俗、民族、 语言文化等地域分布特征和组成结构。
三种地理环境在地域上和结构上 相互重叠相互联系，从而构成统一整 体的地理环境。
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2）地理学的分科
分别研究三种环境中各要素（如气候、 地形、地貌、土壤、人口、文化、工业、 农业等）的学科统称部门地理学。
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2.3 自然地理环境的要素组成 1) 地貌
指地球硬表面的形态和外貌。地貌是转化后的太 阳能以外力形式与地球内力相互作用的结果。
地貌的特征、成因、分布及演变规律均受外力和 内力的制约，同时地貌的差异也必然引起各种自然 地理过程的相应变化。
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丘陵地貌
峡谷地貌
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（1）自然环境
自然环境是由地球表层中无机和有机的、静止和
动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结 构特征并受自然规律控制。
自然环境按受人类影响的程度不同分为：
天然环境和人为环境
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天然环境（原生环境）：
只受人类间接或轻微影响，原育自然面貌未发生明
显变化的自然地理环境。 如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林、某些 自然保护区、人类活动较少的海域等。 人为环境（次生自然环境）：
5 自然地理学与地球表层系统
地球系统又可划分为地球表层系统与地 球内部系统：
地外系统（核心 学科：天文学） 地球表层系统 （地球表层系统 科学，核心学 科：地理科学） 地球内部系统 （核心学科：地 质学）
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地球表层人文 系统（核心学 科：人文地理 学）
地球系统 （地球科学）
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4 自然地理学的性质
• 4.1综合性： 综合性是指自然地理学多学科交叉、 多要素融合的性质。
自然地理学的研究对象它涉及到许多方面、许多要 素。包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等，这些 要素相互作用、相互影响，构成了人类赖以生存的 地球表层自然环境。 研究对象的复杂性及多要素构成的特征，决定了自 然地理学具有多学科交叉的特征。自然地理学是地 质科学、生物科学、大气科学、水文科学、土壤科 学等学科的交叉学科。
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4.2区域性 是地理学的本质特性，是区别于其他学科的 最根本的性质。
可以说，地理学就是研究以人类赖以生存的
地球表层环境以及人地相互作用的区域特征、 区域联系与区域分异规律的学科。
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4.3 环境性
人类目前面临严峻的环境问题。 地理学是研究人类赖以生存的地球表层 环境以及人与环境相互作用的学科。人 类生存环境是地理学研究的主要对象与 内容。 地理学是研究自然资源的发生、发展及 其区域分异规律，但是从一定角度上说， 自然资源也是人类环境的组成部分。因 此环境性便成了地理学的另一个性质。
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2）气候 包括大气平均状态和极端状态的多年天 气的综合表现。 气候是最活跃的自然要素之一。
影响地表热平衡、海陆循环、陆地水文 网和生物的分布、风化壳和土壤的形成。
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3）水文 指地理环境中各类水体的性质、形态特征、 运动变化、时空分布及地域分异规律。 陆地水文对自然地理环境各要素的相互联系 经常起纽带作用。 海洋水文特征及其 与大气的能量和物质 交换影响全球气候。
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绪 论
思考题： 1名词：自然地理学 2地理环境分为哪三类？ 3自然地理环境包含哪几个要素？ 4自然地理学的性质有哪些？ 重点难点: 了解自然地理学内涵，自然 地理学的研究目的和内容。
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1自然地理学的研究对象和分科
1.1自然地理学的定义 地理学的定义：地理学是研究地理环境的科学。 自然地理学的定义：自然地理学是用系统的、综合 的、区域联系的观点与方法，去审视与研究人类赖 以生存的地球表层自然环境组成、结构、区域分异 特征、形成与变化规律以及人与环境相互作用，从 而对地表自然环境进行评估、预测、规划、管理、 优化、调控的学科。
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地球表层的基本特征
太阳辐射集中分布于地表，太阳能的转 化亦主要在地表进行。 固、液、气三态物质同时并存于地表。 地球表层具有其特有的、由其本身发展 形成的物质和现象。如生物、风化壳、 土壤层、各种地貌形态等。
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地球表层的基本特征
相互渗透的各圈层之间进行着复杂的物质、
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1.2 自然地理学的研究对象和分科
1.2.1自然地理学的研究对象 自然地理学是研究地球表层自然环境的学 科。
自然地理学是以人类赖以生存的地球表层 自然环境的区域特征、区域分异及其发生 发展过程与变化规律为研究对象的。
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地球表层是 指海陆表面上 下具有一定厚 度范围，而不 包括地球高空 和内部的地球 表层。
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2.2高层次——各种物质体系（圈层）
大气圈 主要由元素状态的气体混合物组成(只包含对流 层)。 水圈 由世界大洋、河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水 及矿物中的水组成。 岩石圈 主要由沉积岩、岩浆岩及变质岩组成的圈层。 生物圈 地球表层生物存在以及生物生命活动影响所及的 空间。一般是地表上下100米厚的范围。
地球表层自然 系统（核心学科 ：自然地理学）
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o 地球表层自然系统是由大气圈、水圈、岩石圈、
生物圈相互作用而构成的。研究大气圈、水圈、 岩石圈、生物圈的核心学科分别是大气科学、水 文学、地质学与生物学。
自然地理学是大气 科学、水文学、地 质学与生物学的交 叉学科或边缘学科。
大气科学 地质科学 自然地理学 水文学 生物学
2、地壳的物质组成、运动及构造；
3、大气的组成、结构、热力状况、大气运动及主 要的气候类型； 4、河流及其水情要素，河川径流，河流补给，流 域水量平衡，地下水的性质、动态和运动，湖泊 与海洋的水文特征；
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5、重力、流水、喀斯特、冰川、风成与黄土等地 貌的成因、形成过程、分类与特征，新构造运动 形成与类型； 6、土壤及其组成和性质，土壤的形成与成土因素， 土壤分类，土壤类型的形成过程，形态特征和分 布规律; 7、生物与环境，种群与生物群落，生态系统的结 构功能与生态平衡，主要植被类型的特征及分布 规律； 8、地域分异规律与自然区划的理论和方法等。
经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生
重大变化的地区。 如农村、工矿、城镇等地区。人为环境的演变和作 用过程仍然受制于自然规律。
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原生环境
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次生环境
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o（2）经济环境
指自然条件和自然资源经人类利用改造后形 成的生产力地域综合体。 包括工业、农业、交通、城镇居民点等各种 生产力实体的地域配置条件和结构状态。
能量交换和循环，同时伴随着信息的传输。
地球表层存在着复杂的内部分异。表现为 水平和垂直两个方向，形成不同等级的自 然地域。
地球表层是人类社会发生、发展的环境，
是人类活动的基本场所。
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1.2.2 地理学的分科
1)地理环境的分类 自然环境 经济环境
地理环境
社会环境
201Baidu Nhomakorabea-1-30
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2 自然地理环境的组成
2.1最基本层次是化学元素组成 大气的化学元素组成 氮78.09%、氧20.95%、氩0.93%、二氧化碳 0.03%及其他微量元素 水的化学元素组成 氢和氧占96.5%及其他元素 岩石圈的化学元素组成 氧和硅占74%，铁、铝、钙、钠、钾、镁等六 种元素占24%，其余元素不足2%
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4.4 系统性
系统科学是研究物与物之间联系的科学。系统 具有整体性、层次性、动态性与结构功能性。 地理学研究的对象是由相互联系、相互作用着 的多要素组成的地球表层环境，因此需要用系 统科学的理论与方法去研究，弄清这些要素之 间的因果关系与内在联系。 实际上，地球表层环境就是一个系统，可以称 之为地球表层系统。因此，地理学研究必须树 立整体性、层次性、动态性与结构功能性的观 点。
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4）生物 包括动物、植物、微生物及细菌等。 具有促进太阳能的转化、改变大气和水的组成、 参与风化作用、形成新的土壤圈、改造地貌、建 造岩石等作用。 5）土壤 土壤是有机界和无机界相互联系的纽带。 自然土壤中生长发育的绿色植物以其光合作用改 造地理环境，创造和积累了大量有机物质。 农业土壤则保证作物的收成。
自然环境 自然地理学
地理环境
经济环境
社会环境
经济地理学
人文地理学
地理学
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（1）部门自然地理学
包括气候学、地貌学、水文学、土壤地理学、 动物地理学等
（2）部门经济地理学
包括工业地理学、农业地理学、交通地理学等
（3）部门人文地理学
包括人口地理学、政治地理学、社会地理学、 文化地理学
（5）研究人为环境（受人类干扰、控制的自 然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问 题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。
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3.2 自然地理学的研究目的和意义
自然地理学的研究目的在于通过对地球表
层自然环境的评估、预测、规划、管理、优 化、调控，达到保护环境、合理利用环境、 与环境协调共处，从而保障社会的可持续发 展。
自然地理学
主讲 何太蓉
重庆师范大学地理科学学院
主要参考教材
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课程内容安排
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
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地球 地壳 大气和气候 海洋和陆地水 地貌 土壤圈 生物群落和生态系统 自然地理综合研究
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主要内容
1、地球形状、运动及其地理意义，地球的构造及 形态特征；
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3 自然地理学的任务和目的
3.1自然地理学的任务
（1）研究各自然地理要素（气候、地貌、水 文、土壤、生物等）的特征、形成机制和发展 规律。 （2）研究各自然地理要素之间的相互关系， 彼此之间物质循环和能量转化的动态过程。
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（3）研究自然地理环境空间分异规律，进行 自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然 区和各种土地类型的特征和开发利用方向。 （4）参与自然条件和自然资源评价。
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（3）社会文化环境
社会文化环境是人类社会本身所构成的一种 地理环境，包括人口、社会、国家、民俗、民族、 语言文化等地域分布特征和组成结构。
三种地理环境在地域上和结构上 相互重叠相互联系，从而构成统一整 体的地理环境。
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2）地理学的分科
分别研究三种环境中各要素（如气候、 地形、地貌、土壤、人口、文化、工业、 农业等）的学科统称部门地理学。
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2.3 自然地理环境的要素组成 1) 地貌
指地球硬表面的形态和外貌。地貌是转化后的太 阳能以外力形式与地球内力相互作用的结果。
地貌的特征、成因、分布及演变规律均受外力和 内力的制约，同时地貌的差异也必然引起各种自然 地理过程的相应变化。
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丘陵地貌
峡谷地貌
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（1）自然环境
自然环境是由地球表层中无机和有机的、静止和
动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结 构特征并受自然规律控制。
自然环境按受人类影响的程度不同分为：
天然环境和人为环境
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天然环境（原生环境）：
只受人类间接或轻微影响，原育自然面貌未发生明
显变化的自然地理环境。 如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林、某些 自然保护区、人类活动较少的海域等。 人为环境（次生自然环境）：