青岛版数学一年级上册《总复习》PPT课件

合集下载

青岛版(五年制)一年级上册数学期末总复习(专题)课件

青岛版（五年制）一年级上册小学数学
只本
期末专题复习课件
供课免件
费来
交源
流于
使网
用络
青岛版（五年制）一年级上册数学期末总复习
认识20以内的数
复习导入巩固练习
知识梳理课后作业
习导入
你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？
10 1~5各数的认识
以（含义、数数、书写、分与
内合）
数 0的认识
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
减法表
1. 10以内的加减法
2-1
3-1 3-2 4-1 4-2 4-3
减法表有什么规律？
5-1 5-2 5-3 5-4
6-1 6-2 6-3 6-4 6-5
知识梳理课后作业
复习导入
你学过哪些20以内数的计算？它们在生活中有哪些应用？
知识梳理 1. 10以内的加减法
加法的意义
3和2合起来是5。
3 + 2=5
1. 10以内的加减法
减法的意义
6个去掉2个还剩4个。
6 - 2=4
1. 10以内的加减法
混合运算的意义
6 +4-2 =8
10
加减混合运算：从左向右依次算
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5 3+6 2+7 1+8
9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9
减法表

一年级上册数学课件-八、雪山乐园--总复习青岛版(五四学制)

填一填
1、9和11中间的数是( 10 )。 2、和18相邻的数是( 17 )和
( 19 )。 3、15在( 14 )和( 16 )中间。 4、比12多1的数是( 13 )。 5、比( 14 )少1的数是13。
0, 1, 20, 9, 16, 10, 12, 19, 3.
上面的数中最大的数(20)，最小的数是（ 0 ），最大的一位数是（ 9），最小的一位数是（ 1 ），最小的两位数是（10 ），一共有（9 幅图里，你找出了哪些有用的数学信息？都发现哪些数学问题？
今天来了11个同学滑雪。关于11，你都了解哪些知识？
数的顺序：11的前面是10，后面是12。数的组成：11是由1个十和1个一组成。数位：11的十位是1，个位是1。数的大小：11比10大，比12小。计数器：在计数器上表示11。
在玩滑雪的小朋友中，有一个小朋友说，“我第一。”这里的第一与滑雪的有11个同学有什么不同？几个“1”表示的意义有什么不一样？
解决问题：一共有几只小鸟？
9 + 4 = 13 （只）
13 10
读一读
十位个位
16 _1__ 个十， _6__个一。
十位个位
18 _1__ 个十， _8__个一。
找规律
20 16
10
3 7 11
17
找房子
解决问题
4 + 3 + 3 = 10
返回
9-4-2= 3
返回
7-2+3= 8
返回
谢谢！

青岛版(六年制)一年级上册数学期末总复习(专题)课件

10个一就是1个十，3就是3个一。 13里面有1个十和3个一。
借助计数器认识20以内的数。 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
十个 13是由1个十和3个一组成。
20以内数的读法
物体的数量是11，12，…20时就可以用数字11~20来表示。读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由一个十和几个一组成，就读十几；如果这个数是由几个十组成，就读几十。
一共有（13）个小朋友在排队。阳阳排第（ 6），他前面有（ 5 ）人，后面有（ 7）人。
6.
9
8
16
14
11
12
18
13
7
7
8
6
17
10
17
14
7.把每行中不同类的圈出来。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
20以内数的意义、读数、写数。数的大小比较、数的分成、数位。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1 2（3）（4）5 6 7（8）（9）（0）（1）2 3（4）5（5）（7） 1 3（5）（7）9 11（13）（15） 0 2（4）（6）（8）10 20（19）（18）17 16（15）14
青岛版（六年制）一年级上册数学期末总复习
综合练习
复习旧知课堂小结
巩固练习课后作业
复习旧知
10 1~5各数的认识
1 一
两 1 6
圈一圈。
连一连，涂一涂。
下面分别有多少根小棒，请用数字表示出来，并读出来。
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一 18
读作：十八
写一写，画一画。
十个（ 12 ）
十个（ 15 ）

一年级数学上册-20以内数的认识整理复习课件-青岛版

青岛版一年级数学上册课件
11—20各数的认识
仔细看书68页、69页，72页、73页，想一想在这个单元你学会了哪些知识？
11—20各数的认识
信息窗一
信息窗二
数数写数数的组成计数单位数位
十几加几〔不进位〕
十几减几〔不退位〕
加减法各局部的名称
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12
15
1个十和2个一组成〔12〕。 12里面有〔 1 〕个十和〔 2 〕个一。
10个一就是 1个十。
计数单位“十〞
从右边起第一位是〔个〕位，第二位是〔十〕位。
说一说，你是怎么算出来的？
12+3= 15 17-4=13
加数பைடு நூலகம்
加数
和
被减差减数数
第一关
说一说
“11〞这个数中的两个1意思一样吗？为什么？
(3)14+3=17 一个加数是 (14 ),另一个加数是(3 )，和是〔17〕。
(4)15-5=10 被减数是〔15〕，减数是〔5〕，差是 ( 10 )。
谢谢各位的聆听
1个十
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
第二关
猜一猜
1 5 (1)15里面有个十和个一。
1 7 (2) 个十和个一组成17。
20 (3) 两个十是
。
12 14 (4)13前面一个数是 ,后面一个数是
。
第三关
抢答题:
(1)10个一是1个( 十)，20里面有〔2〕个十。 (2)7个一和1个十组成〔17〕。

《总复习(四)》示范公开课教学课件【青岛版小学一年级数学上册】

二、基础练习
4. 把同样多的连起来。
三、易错练习
1. 在苹果最多的树下面画“○”，在苹果最少的树下面画“△”。
△
○
三、易错练习
2. 根据下图中各图形的个数填一填。
（1）
比
（2）
比
（3）
比
多，
比
多，
比
多，
比
少。少。少。
四、扩展练习ຫໍສະໝຸດ 1. 张叔叔带孩子去购物，想买一台电脑和一些学习图书，最后去吃饭，他们应该去哪些楼层呢？
敬请各位老师提出宝贵意见！
总复习（四）
分类与比较
一、复习回顾
分类与比较
分类整理比较
一、复习回顾
一、分类整理 1. 分类的方法是多种多样的，分的方法不同，结果不同。 2. 我们可以根据不同的标准进行分类，可以根据物体的形状、颜色、用途等将物体进行分类。
一、复习回顾
二、比较
1. 比长短把物体的一端对齐，比较另一端，哪个物体的另一端有多余部
楼层经销商品
一楼服装
二楼
三楼
家用电器图书玩具
四楼饮食
买电脑去二楼购买，买学习图书去三楼，吃饭去四楼。
四、扩展练习
2. 下面的图形中有两排盛水的杯子，第一排杯子，里面各放入一块石块后，杯子里的水就变成了第二排的样子（如图所示），你能找出哪个杯子里放入的石块大吗？
水面都比原来高的原因就是都放入了一块石块，因为左数第一个水杯的水面上升的最多，所以，左数第一个水杯放入的石块最大。
分，那个物体就长。 2. 比高矮
要把相比较的物体或人置于同一水平面上进行比较。 3. 比轻重
在比较轻重时，用手掂一掂，比较压手的物体就重。

总复习图形与几何(教学课件)-一年级上册数学同步备课系列(青岛版五四学制2024秋)

圆柱
直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的、大小一样的面，横放易滚动。
球
圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
新复习知回探顾究圆柱和球有什么不同？
不同点圆柱两端有两个圆圆的平面，球没有平面；圆柱只有横放才容易滚动，球可以向任意方向滚动。
新复习知回探顾究
的形状是……
圆柱
我发现雪人头的形状是，底座的形状
是
。
新复习知回探顾究
我能想象出用印出的图形是什么样子的。
04 课堂检测
1.连一连。
课堂检测
2.数一数。
课堂检测
5
4
2
2
课堂检测
3.想一想，填一填。
①③
②
④
4.小漆工涂颜色。
课堂检测
课堂检测
5.数一数，填一填。
（1）长方体（ 4 ）个，正方体（ 2 ）个，圆柱（ 5 ）个，球（ 4 ）个。（2）（圆柱）最多，（正方体）最少，（长方体）和（球）一样多。
学习难点
能按物体的形状对简单的立体图形进行分类。
素养
Core literacy
核心素养
进一步感知数学与生活的密切联系，初步学会如何学习内容作简单的总结复习、巩固深化。
02 知识梳理
知识链梳理接
你还能提出什么问题？
知识链接
长方体
认识图形（一）
正方体圆柱
球
03 复习回顾
06 课后作业
课后作业
完成课本第114页/分层作业。
2024
感谢聆听
新复习知ห้องสมุดไป่ตู้探顾究
长方体
长方体：长长方方的,有6个平平的面,对面相等，不易滚动。

总复习+图形与几何-认识立体图形(课件)-2024-2025学年青岛版(2024)数学一年级上册

六我爱冰雪运动
总复习图形与几何
情景导入
仔细观察，你有什么发现？
同学们玩得真开心！
知识梳理
20以内数的认识 10以内的加减法 20以内的进位加法
数与代数
认识图形 ——图形与几何
知识回顾
图形与几何——认识图形
我们学过的图形有哪些？
我们学过的立体图形有长方体、正方
体、圆柱和球。
知识回顾
图形与几何——认识图形
（选题源于课本综合应用15）
综合练习
2 下面物体的形状是圆柱的，请在下面打“△”；是正方体的，请在下面打“○”。
△
○
长方体
（选题源于课本我学会了吗8）
过关检测（选题源于《典中点》） 1．【青岛市崂山区】数一数，每种图形各有几个？
2
2
6
6
过关检测 2．将所用图形与拼成的物体用线连起来。
长方体正方体圆柱
球
知识回顾
图形与几何——认识图形的形状是圆柱。
我发现雪人头的形状是，底座是和。
知ห้องสมุดไป่ตู้回顾
我能想象出用印出的图案是什么样子。
它可以印出一个长方形
知识回顾
找一找生活中形状是的物品，并与同伴说一说。
知识回顾
找一找生活中形状是的物品，并与同伴说一说。
综合练习
1 数一数，分一分。 4 2 3 2