青岛版一年级上册科学全册课件【精品】
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青岛版义务教育版小学一年级科学上册全套PPT课件
白醋
牛奶
橙汁
活动过程
水是什么样的？
探究技能 找出水和牛奶 的相同与不同，就 是在比较。
水是没有颜色、没有气味、没有味道的。
125
辨一辨，哪一杯是清水
这里有白醋、清 水、橙汁、白糖水。
方法指导 按照“一看二 闻三尝”的顺序来 辨别。
把水倒进不同的容器里，有什么发现？
拓展活动
说一说，我们周围哪里有水。
谢
谢
129
水变咸了
汤里面的调料到哪里去了？
活动准备
食盐
白糖
勺子
筷子
活动过程
把食盐放到水里，有什么发现？
味道……
把白糖放到水里，有什么发现？
我发 现……
食盐、白糖在水里看不见了，我们就说食盐、白糖溶解了。
拓展活动
把食盐水倒入盘子里，放在窗台 上，每天进行观察，会有什么发现？
谢
谢
136
把它们放到水里
活动过程
我把绿色 的放在一起。
我想这样 分……
探究技能
把相同颜色的积木放在一起， 就是在分类。
给铅笔分类，有几种分法？
整理自己的书包，把书包里的物品分类。
我把课本 放在一起……
拓展活动
整理家里的玩具，分类摆放。
谢
谢
112
运水游戏
情境导入
什么布剪不断？ 什么东西越洗越脏？
答案：瀑布
答案：水
我猜是……
玩一玩，做一做
挠桌子听声音 辨别音调 制作土电话
用耳朵辨别声音， 也是在观察。
拓展活动
听一听，是什么发出的声音。
谢
谢
50
摸一摸
长折线
短曲线
活动准备
2024精品一年级上册科学全套ppt全套
人工智能
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
青岛版科学一年级上册全册课件【精品】共325页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
青岛版科学一年级上册全册课 件【精品】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
青岛版科学一年级上册全册课 件【精品】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
一年级上册科学_《我的削笔刀》青岛版(共16张PPT)精品课件
从削笔工具的变化中你发现了什么？
手摇转笔刀······” 生活中的科技产品带给人们便利，快捷和舒适。
你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 小明说：“我想用手摇转笔刀······” 下面，我们就来体验一下，看使用哪种工具用时最少呢？削铅笔最漂亮呢？你发现了什么？ 科技产品给人类生活带来哪些变化呢？ 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 生活中的科技产品带给人们便利，快捷和舒适。 小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 用什么工具把铅笔削开呢？ 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？
我的削笔刀
Байду номын сангаас 《铅笔歌》
我有一只新铅笔 真呀真欢喜 翠竹图案，绿色外衣 我想拿起铅笔 画个太阳，画个小人儿 有点调皮，有点甜蜜 小朋友们 谁来帮老师想想办法 用什么工具把铅笔削开呢？
有很多工具都可以用来削铅笔， 你认识下面的几种吗？
你觉得使用哪种最方便，为什么？
小明说：“我想用 用什么工具把铅笔削开呢？
生活中的科技产品带给人们便利，快捷和舒适。
小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。
小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。
小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。
手摇转笔刀······” 生活中的科技产品带给人们便利，快捷和舒适。
你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 小明说：“我想用手摇转笔刀······” 下面，我们就来体验一下，看使用哪种工具用时最少呢？削铅笔最漂亮呢？你发现了什么？ 科技产品给人类生活带来哪些变化呢？ 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 生活中的科技产品带给人们便利，快捷和舒适。 小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 用什么工具把铅笔削开呢？ 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？ 其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？
我的削笔刀
Байду номын сангаас 《铅笔歌》
我有一只新铅笔 真呀真欢喜 翠竹图案，绿色外衣 我想拿起铅笔 画个太阳，画个小人儿 有点调皮，有点甜蜜 小朋友们 谁来帮老师想想办法 用什么工具把铅笔削开呢？
有很多工具都可以用来削铅笔， 你认识下面的几种吗？
你觉得使用哪种最方便，为什么？
小明说：“我想用 用什么工具把铅笔削开呢？
生活中的科技产品带给人们便利，快捷和舒适。
小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。
小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。
小明说：“我想用手摇转笔刀······” 你的铅笔盒中还有哪些科技产品呢？试着画一画。
最新青岛版小学科学一年级上册优质教学课件全册
2.每人至少准备三个科学问题，下一 节科学课交流、研究。
我们爱科学 再见！
2 我的小问号
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 听一听
活动过程
活动一：自己玩一玩，提出小问号
1尽情地玩，想怎么玩就 怎么玩。 2.活动时要注意安全。
活动过程
1、玩具的颜色为什么五颜六色？
2、木制玩具的颜色是如何做上去的？ 3.、……
活动过程
活动五：做一做，怎样听的更清楚。
活动过程
听的方式不同，观察到的结果 可能会不同。
回顾反思 你有哪些收获？
拓展活动
听一听，是什么发出的声音。
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 “蒙眼猜物”游戏
蒙上眼睛，猜出
老师和同学手中拿 的是什么物品。
活动过程
活动过程
活动二：实验操作——有趣的胡椒粉。
下发实验器材： 每组一个小盆子，里面装大约一半水，然后分别在每个
盆子的水面上撒一些胡椒粉。 说一说自己看到的现象 能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
实验操作——有趣的胡椒粉
• 往水盆中滴入一滴洗手液或者洗洁精 • 观察现象 • 思考原因
1.活动时小组要保持 安静。 2. 敲击杯子的力度要 适中。 3.每次敲击杯子的力 度要大致相同。
活动过程
活动三：往杯子里倒水，听一听声音是不是相同。
1.倒水的高度保持一致。 2.倒水的速度大致相同。 3.要保持桌面整洁。
活动过程
活动四：猜一猜，塑料瓶里有什么？
我们应该 注意……
活动过程
用耳朵辨别声音，也是在观察。
科学与我们的生活密不可分
请同学们讲一个像这样的科学故事 （与科学家有关的以也可）
我们爱科学 再见！
2 我的小问号
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 听一听
活动过程
活动一：自己玩一玩，提出小问号
1尽情地玩，想怎么玩就 怎么玩。 2.活动时要注意安全。
活动过程
1、玩具的颜色为什么五颜六色？
2、木制玩具的颜色是如何做上去的？ 3.、……
活动过程
活动五：做一做，怎样听的更清楚。
活动过程
听的方式不同，观察到的结果 可能会不同。
回顾反思 你有哪些收获？
拓展活动
听一听，是什么发出的声音。
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 “蒙眼猜物”游戏
蒙上眼睛，猜出
老师和同学手中拿 的是什么物品。
活动过程
活动过程
活动二：实验操作——有趣的胡椒粉。
下发实验器材： 每组一个小盆子，里面装大约一半水，然后分别在每个
盆子的水面上撒一些胡椒粉。 说一说自己看到的现象 能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
实验操作——有趣的胡椒粉
• 往水盆中滴入一滴洗手液或者洗洁精 • 观察现象 • 思考原因
1.活动时小组要保持 安静。 2. 敲击杯子的力度要 适中。 3.每次敲击杯子的力 度要大致相同。
活动过程
活动三：往杯子里倒水，听一听声音是不是相同。
1.倒水的高度保持一致。 2.倒水的速度大致相同。 3.要保持桌面整洁。
活动过程
活动四：猜一猜，塑料瓶里有什么？
我们应该 注意……
活动过程
用耳朵辨别声音，也是在观察。
科学与我们的生活密不可分
请同学们讲一个像这样的科学故事 （与科学家有关的以也可）
最新最全青岛版科学一年级上册全册课件【正品】
看一看、听一听、摸一摸、 闻一闻、尝一尝
2、 学会思考
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
为什么
本学期学习内容
我们周围的材料 玩中学
水
工具
要认真学 习！
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏 的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
一物脾气怪，
专把钢铁爱；
遇到就粘上， 不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁 球形磁铁 蹄形磁铁 柱形磁铁 纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
磁铁可以吸引
铁
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
6
2
0
课间安全提示语
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味
• 舌头尝味道
• 五种观察法，综合运用好
拓展活动
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
7 玩磁铁
猜一猜
保护好我们的眼睛
2、 学会思考
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
为什么
本学期学习内容
我们周围的材料 玩中学
水
工具
要认真学 习！
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏 的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
一物脾气怪，
专把钢铁爱；
遇到就粘上， 不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁 球形磁铁 蹄形磁铁 柱形磁铁 纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
磁铁可以吸引
铁
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
6
2
0
课间安全提示语
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味
• 舌头尝味道
• 五种观察法，综合运用好
拓展活动
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
7 玩磁铁
猜一猜
保护好我们的眼睛
青岛版(六三制)一年级科学上册闻一闻尝一尝课件
用鼻子闻气味，用舌头尝味道都是在视察。
下列物品分别是白醋、盐水、清水、雪碧、 牛奶，怎样快速分辨出它们？
一看：牛奶（白色），雪碧（有气泡） 二闻：白醋 三尝：清水，盐水
视察水果，说一说它们的特点。
怎样视察更全面？
1.看：颜色、形状...... 2.摸 3.闻 4.尝
怎样正确清算我们的鼻腔和口腔？
“闻”的方法指点： 不清楚的物品不能随便闻。
闻的时候不能离物品太近。
要用手扇着闻。
注意事项： （1）不知道物体是什么，也不知道物 体的性质，千万不能随便闻物体的气味。 （2）不要让鼻子正对盛液体的容器口。
尝一尝它们的味道。
怎样尝桔子的味道？ 取一小块放入口中。
尝一尝它们的味道。
怎样尝糖的颜色，闻一闻花的气味。
2.刷牙齿内侧面
3.刷牙齿咬合面 平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，
分别深入清洁牙面及牙间缝隙。
4.轻刷舌头表面 由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。保持口气清新。
怎样保护我们的口腔和鼻腔？
不要吃过热、过 冷的食物
饭后要漱口
寒冷、扬尘、雾 霾天气要戴口罩
不要把物品塞进鼻孔。
不要随便把物品放入口中。
我知道的保护方法还有......
品尝液体味道时 要用筷子等蘸取少量， 放在舌尖，并且拿筷 子的一端要高于蘸取 液体的一端，以免液 体倒流。
“尝”的方法指点：
不知道物体是什么，也不知道物体的 性质，千万不能随便尝味道。
尝液体时，用筷子蘸着，放在舌尖尝。 尝两种物品之间要用清水漱口。
尝后要漱口。
用鼻子可以闻物体的气味，不同的物体的气味一般不同。 用舌头可以尝物体的味道，不同的物体的味道一般不同。
青岛版科学一年级上册
下列物品分别是白醋、盐水、清水、雪碧、 牛奶，怎样快速分辨出它们？
一看：牛奶（白色），雪碧（有气泡） 二闻：白醋 三尝：清水，盐水
视察水果，说一说它们的特点。
怎样视察更全面？
1.看：颜色、形状...... 2.摸 3.闻 4.尝
怎样正确清算我们的鼻腔和口腔？
“闻”的方法指点： 不清楚的物品不能随便闻。
闻的时候不能离物品太近。
要用手扇着闻。
注意事项： （1）不知道物体是什么，也不知道物 体的性质，千万不能随便闻物体的气味。 （2）不要让鼻子正对盛液体的容器口。
尝一尝它们的味道。
怎样尝桔子的味道？ 取一小块放入口中。
尝一尝它们的味道。
怎样尝糖的颜色，闻一闻花的气味。
2.刷牙齿内侧面
3.刷牙齿咬合面 平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，
分别深入清洁牙面及牙间缝隙。
4.轻刷舌头表面 由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。保持口气清新。
怎样保护我们的口腔和鼻腔？
不要吃过热、过 冷的食物
饭后要漱口
寒冷、扬尘、雾 霾天气要戴口罩
不要把物品塞进鼻孔。
不要随便把物品放入口中。
我知道的保护方法还有......
品尝液体味道时 要用筷子等蘸取少量， 放在舌尖，并且拿筷 子的一端要高于蘸取 液体的一端，以免液 体倒流。
“尝”的方法指点：
不知道物体是什么，也不知道物体的 性质，千万不能随便尝味道。
尝液体时，用筷子蘸着，放在舌尖尝。 尝两种物品之间要用清水漱口。
尝后要漱口。
用鼻子可以闻物体的气味，不同的物体的气味一般不同。 用舌头可以尝物体的味道，不同的物体的味道一般不同。
青岛版科学一年级上册
1.2让它们立起来(课件)-一年级科学上册(青岛版2024秋)
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
筷子
鸡蛋
彩纸Байду номын сангаас
塑料片
陀螺
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
试试几根筷 子互相支撑。
可以插在橡皮 泥做的底座上。
直接把筷子 靠在墙上。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以在桌面上放点 盐，再放上鸡蛋。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以把彩纸 折叠几次。
或者把彩 纸卷成一 个圆筒。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以把塑料片 竖在桌面上滚
动起来。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以捻动陀螺的 手柄，使陀螺立 着旋转起来。
03 拓展•迁移
拓展活动：做个不倒翁，再玩一玩，看有什么发现。
为什么不倒翁 不会倒下？它 的底部有什么 特别之处？
04 巩固•练习
三.判断 1. 可以借助物体让鸡蛋立起来。（ √） 2. 平衡车放在支撑架上可以立起来。（ √） 3. 不倒翁的上面和下面一样重。（ × ）
青岛版一年级上册第一单元
谢谢观看！
04 巩固•练习
二.选择 1. 不借助物体让筷子立起来比较难，可以（ B ）。 A.放弃尝试 B.把筷子插在橡皮泥底座上 C.改变筷子的形状 2. 让陀螺立起来可以（ B ）。 A.放在平面上 B.靠在物体上 C.以上方法都可以 3. 制作不倒翁需要用到的材料有（ B ）。 A.塑料片、陀螺 B.沙子、塑料壳 C.筷子、鸡蛋
02 探究•实践
活动一：想办法让平衡车立起来。
可以将平衡车靠 在其它物体上。
一年级上册科学_《放大镜》(1)青岛版(共11张PPT)标准课件
放猜大一镜 猜的：镜片中间厚，边缘薄。
放大镜显的微镜片的中哪间个厚部，分边和缘放薄大。镜相同？
放想大一镜 想是，人怎们样常才用能的看观清察邮工票具上之的一图。案？
人猜们一为 猜什：么要用放大镜观察呢？
猜一猜显：微镜的哪个部分和放大镜相同？
目镜和物镜中有多个和放大镜一样的镜片。 你发现显放微大镜镜的的哪镜个片部与分普和通放大镜相同？
显微镜的哪个部分和放大镜相同？ 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 放大镜是人们常用的观察工具之一。 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 放大镜由镜片、镜框和镜柄三部分组成。 你发现放大镜的镜片与普通 玻璃的区别了吗？ 义务教育教科书－－青岛版《科学》一年级上册 生活中哪些地方需要经常用到放大镜？ 我们曾经用它观察过什么？ 通过观察，你知道放大镜是由哪几部分组成的吗？ 通过观察，你知道放大镜是由哪几部分组成的吗？ 猜一猜：
显微镜的哪个部分和放大镜相同？ 放大镜的镜片中间厚，边缘薄。 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 放大镜是人们常用的观察工具之一。 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 你发现放大镜的镜片与普通 玻璃的区别了吗？
镜动
物动
用眼 放观 大察 镜有 观什 察么 和不 用同 肉？
在生活和学习中，经常会用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？
人们为什么要用放大镜观察呢？
拓展活动：
放大镜是人们常用的观察工具之一。 生活中哪些地方需要经常用到放大镜？
考古研究 文物
考古人员
珠宝鉴定人员
刑事侦查
公安人员
放大镜
医生
珠宝鉴定
外科手术 中使用
科学课上学习 （如观察昆虫等）
农业科技人员
青岛版一年级上册科学全册课件【精品】
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科 学知识的发现，都是从提出问题开始的，科学正 是因为有很多小问号，才有了伟大的发明,这是 我们进行科学探究的第一步，希望同学们继续保 持，对生活中的现象充满好奇，积极的提出心中 的小问号。
3.看一看
两间小屋左右分，要到睡觉才关门。 小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
1.走进科学课
奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
奇妙的大自然现象
2、美丽的含羞草：
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
铅笔在水中的“折断”
种子长成幼苗
怎样学好科学
1.学会观察
看一看、听一听、摸一摸、 闻一闻、尝一尝
2、 会思考
为什么
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
本学期学习内容
• 我们周围的材料 • 玩中学 •水 • 工具
要认真学 习！
科学家的故事
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
没有水会变成什么样？
节约用水很重要！
你有什么收获？
利用水流让小水轮转起来吧！
活动二：
你能用毛巾运水吗？你有几种方法？
不用手，你能用毛巾把水从一个水槽运 到另一个水槽吗？
和小朋友交流一下，课下运运看吧！
12
认识水
儿歌《实验室小要求》
• 进入实验室 • 观察加动手 • 三个不可以 • 我们要做到 • 乱摸不可以 • 乱闻不可以 • 乱尝不可以 • 三个不可以 • 我们要做到
小学科学青岛版(六年制)一年级上册第1课《走进科学课》课件
科学一年级上册 青岛版
1.走进科学课法布尔的故事法布尔出生在法国南部的一个小山村。 村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、 蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤 起了法布尔的好奇心。
一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从 丛林中传来。法布尔想：这是什么声音呢？是 饥饿的小鸟在巢中呼唤？还是小虫在鸣叫？他 想去看看，就鼓起勇气，不顾天黑，一个人跑 到丛林里去。一次，两次，三次，一连好个晚 上，他都没弄清楚是什么在叫。
法布尔不灰心，一定要弄个明白。许多天 过去了，他终于获得了胜利，逮住了那个会唱 歌的小家伙。原来那不是鸟儿，而是一只颜色 嫩绿、触角细长的纺织娘。
后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家。
你还知道哪些科学家的故事？
爱迪生 张衡
牛顿 童第周
……
看图说一说，科学课上需要做些什么？
观察 实验 制作⋯⋯
它的名字叫什么？你知道吗？
绿萝的叶子是什么样子的？观察之后动 手画一画吧！
我观察到绿萝的叶子是这样的:
小组交流，你是怎样观察绿萝叶子的？
按顺序做一做
看 摸
颜色、形状 正面和反面、边缘
用眼睛观察或借助工具观察都是科学探究的 重要方法。
小纸鱼会有什么变化？
?
实验也是我们科学课上常用的探究方法。
谈一谈你有什么收获？
科学一年级上册 青岛版
谢谢
1.走进科学课法布尔的故事法布尔出生在法国南部的一个小山村。 村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、 蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤 起了法布尔的好奇心。
一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从 丛林中传来。法布尔想：这是什么声音呢？是 饥饿的小鸟在巢中呼唤？还是小虫在鸣叫？他 想去看看，就鼓起勇气，不顾天黑，一个人跑 到丛林里去。一次，两次，三次，一连好个晚 上，他都没弄清楚是什么在叫。
法布尔不灰心，一定要弄个明白。许多天 过去了，他终于获得了胜利，逮住了那个会唱 歌的小家伙。原来那不是鸟儿，而是一只颜色 嫩绿、触角细长的纺织娘。
后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家。
你还知道哪些科学家的故事？
爱迪生 张衡
牛顿 童第周
……
看图说一说，科学课上需要做些什么？
观察 实验 制作⋯⋯
它的名字叫什么？你知道吗？
绿萝的叶子是什么样子的？观察之后动 手画一画吧！
我观察到绿萝的叶子是这样的:
小组交流，你是怎样观察绿萝叶子的？
按顺序做一做
看 摸
颜色、形状 正面和反面、边缘
用眼睛观察或借助工具观察都是科学探究的 重要方法。
小纸鱼会有什么变化？
?
实验也是我们科学课上常用的探究方法。
谈一谈你有什么收获？
科学一年级上册 青岛版
谢谢
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两手用力压
玩一玩 彩泥
•玩法三：
• 再把刚才做的这个薄 饼形，做成长条形。
• 想一想，你是怎么样 让它变成长条形的？
两手用力搓
玩一玩 彩泥
• 玩法四：
• 再把刚才做的长条形， 做成麻花。
• 想一想，你是怎样把 它变成麻花的？
两手用力拧
我发现：
• 彩泥的形状发生了改变。
用力可以使彩泥的形状改变。
活动一：
观察这些积木，试着把它们分一分。
活动二： 你一言，我一语。
按颜色分：
按形状分：
我知道：
想一想：
这两种分法，得到的结果一样吗？ 为什么？
总结
1.确定分类标准的过程就是寻找事物之 间不同的属性的过程，事物之间有几 个不同属性，就有几个分类标准。
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
同一个小组内，站在圆圈外，以圆上为起点，用 手推小车，手不能超过红线，小车停在圆心处获 胜。 1.想一想怎样让你的小车最靠近中心的红点？ 2.比赛结束后，看谁最快最好的把小车停在停车场 里。 3.你发现了什么？
你有哪些收获？
10 分一分
仔细观察：
对不对？
摸一摸 我发现
•干——湿 •冷——热 •薄——厚 •光滑——粗糙
用皮肤感知物体——观察
• 蒙上眼睛 • 摸一摸 • 分辨出爸爸、妈妈
左边一个洞， 右边一个洞， 是香还是臭， 问问它都懂。
鼻子
白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸甜苦辣她都尝。
舌头
6. 闻一闻 尝一尝
观察我们的鼻子和舌头
1.走进科学课
奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
奇妙的大自然现象
2、美丽的含羞草：
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
铅笔在水中的“折断”
种子长成幼苗
怎样学好科学
1.学会观察
看一看、听一听、摸一摸、 闻一闻、尝一尝
观察要求： 1.观察自己的鼻子和舌头，也可互相观察。 2.同桌两人交流鼻子和舌头的特点。 3.时间一分钟，音乐声结束交流停止并坐好。
鼻子和舌头的功能
xiù jué
鼻子是嗅觉器官
wèi jué
舌头是味觉器官
闻气味 有方法
把水果放在鼻子 前方，鼻子不能 靠得太近，也不 能离得太远。
闻气味 有方法
先把杯子放到鼻子前 方，注意不要离着太 近，用手轻轻往鼻孔 里扇一扇就能闻到气
听一听，猜一猜
换一换，听一听
听一听，辨一辩
玩一玩，做一做
挠桌子听声音 辨别音调 制作土电话
用耳朵辨别声音 ，
也是在观察
摸 一 摸
猜一猜
两株小树十个叉 不长叶子不开花。 能写能算又能画 天天工作全靠他！？
谜底是什么呢？
手掌 手指
皮肤
玩一玩 小游戏
• 1、说一说你摸到了什么？ • 2、拿出你摸到的东西看一看？
多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端正 。
背直头高要做到，一拳一尺要牢记 。
走路乘车不看书，躺在床上别看书 。
暗的地方要开灯，阳光底下不看书
考考你的眼力吧
我发现图中有（ ）种动物
科学学生活动手册 P3
大家来找茬
用眼睛看一看，就是在观察
4.听一听
观察我们的耳朵
我们的耳朵不一样
敲一敲，听一听
6
2
0
8 玩彩泥
猜谜语
•五颜六色心有数， •千姿百态成一物。 •七十二变我拥有， •小朋友们都爱她。
你知道彩泥的哪些知识？
玩彩泥需要注意什么呢？
玩一玩 彩泥
• 玩法一：
• 每人拿出一种颜色的彩泥， 做一个圆球形
• 想一想，你是怎样让它变成 圆球形的？
两手用力揉
玩一玩 彩泥
玩法二：
把刚才做的这个圆球形， 做成薄饼形。想一想，你是怎 么把它变成薄饼形的？
拓展活动
7 玩磁铁
猜一猜
•一物脾气怪， •专把钢铁爱； •遇到就粘上， •不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁
蹄形磁铁
球形磁铁
柱形磁铁
纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
铁 磁铁可以吸引
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
2、 学会思考
为什么
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
本学期学习内容
• 我们周围的材料 • 玩中学 •水 • 工具
要认真学 习！
科学家的故事
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
(打一器官 )
看一看我们的眼睛
画一画我们的眼睛
科学学生活动手册 P3
眼睛本领大
颜色
→
观 察
形状
观察方法多
观察方法多
观察要有顺序
按一定顺序观察： 从远到近 从外到内 从整体到局部
选一选我观察的结果
科学学生活动手册 P3
保护好我们的眼睛
护眼小儿歌
小小眼睛很重要，人人都要保护好 。
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科 学知识的发现，都是从提出问题开始的，科学正 是因为有很多小问号，才有了伟大的发明,这是 我们进行科学探究的第一步，希望同学们继续保 持，对生活中的现象充满好奇，积极的提出心中 的小问号。
3.看一看
两间小屋左右分，要到睡觉才关门。 小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
味了。
尝味道 方式多
尝一尝 说一说
选一选
科学学生活动手册 P6
√ √√
用鼻子闻气味、用舌头尝味
道，都是在观察。
五种观察方法
用眼睛看 用耳朵听 用手摸 用鼻子闻 用舌头尝
运用五种方法观察
选一选
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
ห้องสมุดไป่ตู้
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味 • 舌头尝味道 • 五种观察法，综合运用好
试一试，它们的形状能不能改变？
我发现：
•力可以使物体的
形状发生改变。
做一做
√
√
√
√
9 玩小车
想一想
•怎样让同学离开原来 的位置？
活动一：
• 观察物体是怎样动起来的？
活动一：
• 观察物体是怎样动起来的？
活动二：
• 怎样让静止的物体动起来？
推力和拉力 可以使静止的物体 运动起来。
活动三：玩小车
活动规则：
1.想一想、试一试，怎样让小车动 起来？
2.看谁能最快想出来办法，然后把 小车放在停车位并做好。
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏的 过程中你用到了什么力？
2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
玩一玩 彩泥
•玩法三：
• 再把刚才做的这个薄 饼形，做成长条形。
• 想一想，你是怎么样 让它变成长条形的？
两手用力搓
玩一玩 彩泥
• 玩法四：
• 再把刚才做的长条形， 做成麻花。
• 想一想，你是怎样把 它变成麻花的？
两手用力拧
我发现：
• 彩泥的形状发生了改变。
用力可以使彩泥的形状改变。
活动一：
观察这些积木，试着把它们分一分。
活动二： 你一言，我一语。
按颜色分：
按形状分：
我知道：
想一想：
这两种分法，得到的结果一样吗？ 为什么？
总结
1.确定分类标准的过程就是寻找事物之 间不同的属性的过程，事物之间有几 个不同属性，就有几个分类标准。
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
同一个小组内，站在圆圈外，以圆上为起点，用 手推小车，手不能超过红线，小车停在圆心处获 胜。 1.想一想怎样让你的小车最靠近中心的红点？ 2.比赛结束后，看谁最快最好的把小车停在停车场 里。 3.你发现了什么？
你有哪些收获？
10 分一分
仔细观察：
对不对？
摸一摸 我发现
•干——湿 •冷——热 •薄——厚 •光滑——粗糙
用皮肤感知物体——观察
• 蒙上眼睛 • 摸一摸 • 分辨出爸爸、妈妈
左边一个洞， 右边一个洞， 是香还是臭， 问问它都懂。
鼻子
白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸甜苦辣她都尝。
舌头
6. 闻一闻 尝一尝
观察我们的鼻子和舌头
1.走进科学课
奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
奇妙的大自然现象
2、美丽的含羞草：
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
铅笔在水中的“折断”
种子长成幼苗
怎样学好科学
1.学会观察
看一看、听一听、摸一摸、 闻一闻、尝一尝
观察要求： 1.观察自己的鼻子和舌头，也可互相观察。 2.同桌两人交流鼻子和舌头的特点。 3.时间一分钟，音乐声结束交流停止并坐好。
鼻子和舌头的功能
xiù jué
鼻子是嗅觉器官
wèi jué
舌头是味觉器官
闻气味 有方法
把水果放在鼻子 前方，鼻子不能 靠得太近，也不 能离得太远。
闻气味 有方法
先把杯子放到鼻子前 方，注意不要离着太 近，用手轻轻往鼻孔 里扇一扇就能闻到气
听一听，猜一猜
换一换，听一听
听一听，辨一辩
玩一玩，做一做
挠桌子听声音 辨别音调 制作土电话
用耳朵辨别声音 ，
也是在观察
摸 一 摸
猜一猜
两株小树十个叉 不长叶子不开花。 能写能算又能画 天天工作全靠他！？
谜底是什么呢？
手掌 手指
皮肤
玩一玩 小游戏
• 1、说一说你摸到了什么？ • 2、拿出你摸到的东西看一看？
多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端正 。
背直头高要做到，一拳一尺要牢记 。
走路乘车不看书，躺在床上别看书 。
暗的地方要开灯，阳光底下不看书
考考你的眼力吧
我发现图中有（ ）种动物
科学学生活动手册 P3
大家来找茬
用眼睛看一看，就是在观察
4.听一听
观察我们的耳朵
我们的耳朵不一样
敲一敲，听一听
6
2
0
8 玩彩泥
猜谜语
•五颜六色心有数， •千姿百态成一物。 •七十二变我拥有， •小朋友们都爱她。
你知道彩泥的哪些知识？
玩彩泥需要注意什么呢？
玩一玩 彩泥
• 玩法一：
• 每人拿出一种颜色的彩泥， 做一个圆球形
• 想一想，你是怎样让它变成 圆球形的？
两手用力揉
玩一玩 彩泥
玩法二：
把刚才做的这个圆球形， 做成薄饼形。想一想，你是怎 么把它变成薄饼形的？
拓展活动
7 玩磁铁
猜一猜
•一物脾气怪， •专把钢铁爱； •遇到就粘上， •不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁
蹄形磁铁
球形磁铁
柱形磁铁
纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
铁 磁铁可以吸引
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
2、 学会思考
为什么
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
本学期学习内容
• 我们周围的材料 • 玩中学 •水 • 工具
要认真学 习！
科学家的故事
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
(打一器官 )
看一看我们的眼睛
画一画我们的眼睛
科学学生活动手册 P3
眼睛本领大
颜色
→
观 察
形状
观察方法多
观察方法多
观察要有顺序
按一定顺序观察： 从远到近 从外到内 从整体到局部
选一选我观察的结果
科学学生活动手册 P3
保护好我们的眼睛
护眼小儿歌
小小眼睛很重要，人人都要保护好 。
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科 学知识的发现，都是从提出问题开始的，科学正 是因为有很多小问号，才有了伟大的发明,这是 我们进行科学探究的第一步，希望同学们继续保 持，对生活中的现象充满好奇，积极的提出心中 的小问号。
3.看一看
两间小屋左右分，要到睡觉才关门。 小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
味了。
尝味道 方式多
尝一尝 说一说
选一选
科学学生活动手册 P6
√ √√
用鼻子闻气味、用舌头尝味
道，都是在观察。
五种观察方法
用眼睛看 用耳朵听 用手摸 用鼻子闻 用舌头尝
运用五种方法观察
选一选
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
ห้องสมุดไป่ตู้
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味 • 舌头尝味道 • 五种观察法，综合运用好
试一试，它们的形状能不能改变？
我发现：
•力可以使物体的
形状发生改变。
做一做
√
√
√
√
9 玩小车
想一想
•怎样让同学离开原来 的位置？
活动一：
• 观察物体是怎样动起来的？
活动一：
• 观察物体是怎样动起来的？
活动二：
• 怎样让静止的物体动起来？
推力和拉力 可以使静止的物体 运动起来。
活动三：玩小车
活动规则：
1.想一想、试一试，怎样让小车动 起来？
2.看谁能最快想出来办法，然后把 小车放在停车位并做好。
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏的 过程中你用到了什么力？
2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？