实习初中班主任工作总结

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新手班主任个人工作总结

尊敬的领导：

我是新手班主任XXX，现就过去一段时间的工作进行个人总结，供领导参考。

作为一名新手班主任，我深感责任重大、任务繁重。在过去的时间里，我尽力克服了许多困难，积极适应新的工作环境，并尽力为学生和学校做出了一些贡献。

一、学生管理方面

学生是班主任工作的重点对象，他们的学习、生活和成长都离不开班主任的照顾和引导。我始终把学生的个性发展和全面素质的提高作为工作的出发点和落脚点。在日常管理中，我努力加强与学生的沟通和交流，积极关心和了解学生的思想动态和学习情况，为他们提供必要的帮助和指导。另外，我还注重加强班级纪律，组织开展各种班级活动，培养学生团结协作的意识和集体荣誉感。

二、家校沟通方面

与家长的良好沟通是保证学生健康成长的重要环节。我积极与家长进行联系，定期与他们面谈，及时了解学生在家庭环境中的情况和成长状况，共同研究解决学生在学习中的问题。此外，我还通过班级微信群和电话短信等多种方式与家长保持联系，及时告知学生的学习和行为情况，争取家校合作，共同关心、教育和管理学生。

三、教学支持方面

作为新手班主任，我积极配合教师进行教学工作，为教师提供必要的支持和协助。我积极参与教师组织的教研活动，提供一些教学经

验和操作技巧，为教师提供意见和建议。另外，我还组织班级学生进行课外辅导和集体备课，提高学生的学习成绩和参与度。

四、自身能力提升方面

在新的工作环境中，我充分认识到自身的不足和需要提升的能力。为了更好地完成班主任工作，我积极参加各类培训和专题学习，提高自己的管理和教育能力，其中包括学校组织的教师培训和相关专业的研修。同时，我还读了一些教育管理和心理学方面的书籍，不断充实自己的专业知识和理论水平。

实习班主任个人一周工作总结

实习班主任个人一周工作总结「篇一」

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主习题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、精选作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大致性格特征。

在第二周举行校运会，我就充分利用这个时机去和学生交流，到达心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问习题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种楷模和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。重点初中生的心理、生理以及其综合

实习班主任工作总结6篇

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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初中毕业班班主任工作总结及反思(通用12篇)

初中毕业班班主任工作总结及反思（通用12篇）

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，那么关于初中毕业班班主任工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些初中毕业班班主任工作总结及反思，仅供参考。

初中毕业班班主任工作总结及反思【篇1】

9月1日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我既然担任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

初中班主任个人工作总结(9篇)

初中班主任个人工作总结

进入这一份班主任的工作之后，我感觉自己的双肩上扛了很大的压力。其实想要做好一名班主任不是一件很容易的事情，以前是我把这份工作想得太简单了，所以我刚开始进来的时候没有太多的分寸，也出了一些小小的问题。自从那次检讨自己之后，我也重新摆正了自己的位置，也重新端正了自己的价值观，在这份工作上继续去努力和奋斗，继续为自己去创造一个明天。

在这一个学期的教学里，其实我发现做一名班主任是需要承担很大的责任的，这么多孩子把目光放在了你的身上，这么多家长把期望放在了你的能力上。如果你不去做好自己的这一份工作，又怎么去对得起这么多人的期望呢作为一名教师就应该明白个人的能力很重要，但是对待这一份事业的责任心更重要。任何一个没有责任心的人都无法成就一件事情，只有当我们具备了高度的责任感，我们才能在这条路上走成最好的样子，我也才能完成教师这一份神圣的事业。这是我的光辉，同时也是我身上的羽翼。

很多时候我都在这份工作中感受到了一些特别的力量，那是学生们给我的，更是这一份事业所给我的。它教会我一个人的一生该怎么去实现价值，也给了我这样的一个机会去实现自我，这是一份非常珍贵的礼物，更是对我在这条道路上的一些鼓励和督促。时间很快，我也在不断的成长着，很荣幸能够陪伴着孩子们一起进步。未来的时光，我想我会用最好的状态去工作、去带领着孩子们走向更好的方

向，实现他们彼此期待的人生，这是我最荣耀的时刻，也是我一生最为精彩的瞬间!

初中班主任个人工作总结（二）

一、班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生____名，其中男生____名，女生____名。特殊家庭____名，困难学生____名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

初班主任个人工作总结

前言

作为初任班主任，我一直将学生的成长和发展放在首位，尽职尽责地负责班级管理和教育工作。在过去的一段时间里，我经历了挑战和成长，现在我来总结一下我的个人工作情况。

教育理念

我坚信每一个学生都有自己闪光的地方，而作为班主任，我的责任是发现并激发他们的潜力。我将爱和耐心贯穿于教育工作中，力求以身作则，为学生们树立榜样。

班级管理

在班级管理方面，我注重与学生建立良好的关系，通过定期班会、个别谈话等形式了解学生的情况，及时发现和解决问题。同时，我与家长保持密切联系，协助他们更好地关注和教育孩子。

教学工作

作为班主任，我还负责部分教学工作。我积极参与课堂教学，关注学生的学习状况，及时与任课教师沟通，共同促进学生的学业进步。

心得体会

通过这段时间的工作，我深刻意识到作为班主任需要全面发展自己，不仅需要有过硬的专业知识和管理能力，还需要有足够的耐心和

爱心来对待每一个学生。我会继续努力，不断提升自己，为学生的健康成长贡献我的力量。

班主任实习工作总结五篇

1.实习工作总结一：

作为一名班主任实习生，我深刻认识到学校管理工作的重要性和复杂性，尤其是对于一个初中班级来说。在实习期间，我主要负责班级管理和学生思想工作。具体来说，我负责班级出勤和考勤管理、正常的日常管理和维护、学生家访和家校联系工作、学生思想品德教育、课外活动策划和组织，以及班级建设和发展等工作。

通过实践，我深刻认识到，班主任工作需要思维敏捷、细致耐心、沟通协调能力等多方面的素质。尤其是在处理学生问题时，要以公正、平等的态度对待学生，尽可能地发挥疏导和引导作用，从而帮助学生更好地解决问题。对于班级管理，要有严格的标准和规范，时刻监督和纠正学生的错误行为，建立完善的考核机制和纪律管理制度，以提高班级的整体效率和管理水平。

总体来说，这次实习让我深入了解到班主任的职责和工作内容，更深刻地认识到学生管理的重要性和难度，同时也提高了我的组织管理能力和沟通交流能力。

2.实习工作总结二：

在我实习期间，我主要负责班级管理、学生思想品德教育和日常学习指导。在学生思想品德教育方面，我着重强调了问题意识培养、心理健康教育以及动手能力和创造能力的培养。对于班级管理，我注重细节和规范化管理，遵循“以人为本，依规

依纪”的原则，不断提高班级管理效率和管理水平。

在实践中，我理解到班主任工作是一项综合性的工作，需要处理各种问题和管理各种资源，需要细致耐心、心中有数，还需要有高度的组织管理能力和沟通协调能力。同时，班主任还需要拥有较大的政治素质和道德道德修养，能够为学生服务，从而推动学生健康成长和班级发展。

初中班主任个人工作总结10篇

初中班主任个人工作总结10篇1.初中班主任个人工作总结

一个学期很快就结束了，在领导和老师的关心和帮助下，顺利度过。我们来总结一下这一刻一个学期的工作场景。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对于新生来说，首先要规范学生的行为，提高学生的素质。要像其他班主任一样，定期加强对学生集合、早读、课间练习、卫生清洁等情况的监督检查，在其他老师上课的时候，经常、随机观察学生的学习、纪律情况，及时了解、关心、教育、督促学生在学习、生活、活动中养成良好的习惯。

我当班主任力争做到两点：

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，引导他们发挥长处，不断进步，努力做到优秀。周琦，我班上的一名学生，在各方面都表现得很好。他是一个学习成绩优秀的学生，只是缺乏勇气，很少在课堂上发表攻击性的言论。鉴于此，我找她谈话，帮她找原因，鼓励她大胆发言。上课的时候，我想让她回答问题，给她适当的鼓励，锻炼她的勇气。经过这样的努力，我们取得了必要的成果。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的本事，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自我也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

班主任实习工作总结范文(3篇)

班主任实习工作总结范文

一、工作烦琐，坚持到底

在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行午休，如果不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮流守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批评教育一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。特别是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

2024年实习期班主任工作总结(2篇)

2024年实习期班主任工作总结

一、引言

在____年，我有幸担任实习期班主任一职。作为班主任，我积极投入工作，致力于培养学生的全面发展和健康成长。通过这一年的工作，我认真总结了自己的经验与教训，进一步提高了自己的工作能力。

二、总结工作内容

1. 班级管理

作为班主任，我始终将班级管理工作放在首位，全面负责班级的日常事务。我制定了详细的班级管理计划，包括班级会务、班委选拔与培训、班级文化建设等方面的内容，并在班级管理中注重与其他教师、家长和学生的良好沟通，形成了密切合作的氛围。

2. 学业指导

学业指导是班主任工作的核心内容之一。我认真了解每个学生的学习情况，通过与学生一对一的交流，了解他们的学习需求和困惑，并提供个性化的学习指导和辅导。在学期初，我制定了学习计划，并定期进行学情分析和个别辅导，帮助学生解决学习困难，提高学习效果。

3. 德育教育

在德育教育方面，我注重培养学生的公民意识和社会责任感。我组织了一系列德育教育活动，包括参观社会公益机构、组织义务劳

动、开展班级团结协作活动等。通过这些活动，我鼓励学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，以及积极参与社会实践和公益活动。

4. 家校合作

在家校合作方面，我积极与家长建立良好的沟通和合作关系。我定期向家长反馈学生的学习情况、问题和进展，并邀请家长参加班级会议和家长会，共同关注学生的成长和发展。同时，我也尊重家长的意见和建议，在重大决策上与家长进行充分的沟通，形成共同努力的局面。

5. 班级文化建设

班级文化建设是提高班级凝聚力和主人翁意识的重要环节。为此，我积极组织班级活动，包括班级文艺汇演、班级运动会、班级志愿者活动等，为学生提供展示自己的机会，并培养他们的团队合作意识和领导能力。通过这些活动，班级文化得到了极大的丰富和发展。

班主任实习工作总结10篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的班主任实习工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任实习工作总结篇1

我实习所在学校是xx市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。

2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动

3、教育报告：完成一份教育调查报告

经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我教的是高一理科实验（1）班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦："老师，数学好难啊！"我一边以坚定的语气鼓励他们："不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。"给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

2024年初中班主任个人工作总结样本（三篇）

2024年初中班主任个人工作总结样本

班主任是学校中非常重要的一份工作，他既是学生的导师，也是学生与家长之间的桥梁。作为初中班主任，我在过去一年里开展了丰富多样的工作，取得了一定的成绩和经验。以下是我个人在过去一年中的工作总结，总结了我在管理班级、培养学生、家校合作、自我提升等方面的工作成果和心得体会。

一、班级管理

班级管理是我作为班主任的首要任务。通过对班级管理的深入思考和实践探索，我认识到班级管理应体现“人本”管理理念，注重培养学生的自我约束能力和积极主动性。

1. 加强班级文化建设。我注重培养学生的班级归属感和集体荣誉感，组织开展了多样化的班级活动，如班级文化节、班级运动会和亲子活动等。这些活动不仅增强了同学们之间的凝聚力和友谊，也丰富了同学们的学习和生活经验。

2. 多元化的教育方式。我注重通过多种教育方式来培养学生的能力和素质。例如，我鼓励学生们积极参与志愿者活动，提升他们的社会责任感和团队合作能力；我还组织组织了一些实践教学活动，如科技创新实践、社会实践等，让学生们能够将课堂学到的知识应用到实际生活中。

3. 关注学生发展。我注重对学生的个体差异进行关注和引导，对于成绩好的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力；对于成绩较差的学生，我会进行个别辅导，了解他们的问题所在并帮助他们解决困难，让每个学生都能够得到适当的关心和帮助。

二、学生培养

作为班主任，我既是学生的老师，也是学生的朋友和家长。对于学生的发展，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主学习和综合素质。

1. 引导学生树立正确的学习观念。我鼓励学生们树立正确的学习态度和方法，注重培养他们的自主学习能力和问题解决能力。我定期组织学生自主学习会，教会他们如何合理规划时间、如何高效复习和如何提高学习成绩。

初三班主任工作总结初中（4篇）

初三班主任工作总结初中

时光如梭，转眼间初中三年已经接近尾声。作为初三班主任，回顾这三年的工作，我深深地感受到了自己的责任和使命。在这三年的班级工作中，我秉持着以学生为中心的教育理念，充分发挥着班主任的作用，努力做好班级管理，推动学生的全面发展。在此，我将对这三年的初三班主任工作进行总结。

一、理念转变，注重学生素质教育

作为班主任，我认识到培养学生的综合素质比单纯注重学科成绩更为重要。在学生的思想道德教育上，我注重培养学生的品德修养和价值观念，通过开展班会、主题教育活动等形式，引导学生明辨是非、树立正确的人生观、价值观。在学生的学科学习上，我注重培养学生的学习方法和学习能力，开展学习策略培训，帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效果。在学生的身心健康上，我注重培养学生的健康意识和健康习惯，开展体育锻炼、心理辅导等活动，帮助学生保持良好的身心状态。通过这些努力，我希望学生能够全面发展，健康成长。

二、关注班级管理，营造良好班风

班级管理是班主任工作的重中之重。在班级管理上，我注重营造和谐、积极向上的班级氛围，推动班级凝聚力的形成。通过定期召开班会、班队会等形式，及时了解学生的思想动态和学业情况，及时发现和解决学生存在的问题。在班级交流中，我倡导学生之间的互相学

习和合作，鼓励学生团结互助，形成良好的合作氛围。同时，我注重培养学生的自觉纪律意识，定期开展纪律教育，强调学生的纪律要求，促使学生养成良好的学习和生活习惯。通过这些措施，班级的凝聚力得到了明显的提升，班风也得到了有效的改善。

三、加强家校沟通，形成良好的教育合力

初中班主任工作总结范文(4篇)

初中班主任工作总结范文

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现根据本班学生的实际情况，从以下几个方面总结本学期工作如下：

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓励学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、培养学生积极健康的心理

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助

学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

三、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。每周我通过家校联系本与家长交流一周的学习情况，家长也把在家表现写在本上。

初中班级班主任工作总结

初中班级班主任工作总结篇1

本学期，我担任八年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点：

一、落实学校工作

班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!

二、做好“以点带面”的工作

在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。

三、对学生干部的培养工作

这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了，其他学生也没

有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。

四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作

经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道：这部分学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。

新手初中班主任工作总结5篇

精心推荐的新手初中班主任工作总结，仅供参考，欢迎阅读！新手初中班主任工作总结1担任班主任近15个年头了，一路走来，点点滴滴，几多欢愁，几多感慨。今天借此机会谈一下这么多么年来做班主任的一些想法和做法，以求抛砖引玉班主任是学生在校与之接触时间最多的老师，学生通常称班主任为老班。班主任工作是学校教育教学活动的基础，直接关系到教育教学工作质量的优劣，同时班主任工作也直接关系到学生能否健康成长。做好班级管理工作，首先我觉得班主任自身方面需要“三心一、爱心有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于什么样的家庭背景，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正。班主任一定要博爱，不能偏爱;师爱不应只是优秀学生的专利，对那些“坏”学生更要给予关爱!否则爱会变成一种伤害!对于十三四岁的初中生来说，正是他们好动、好玩，稚气未脱的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的言行举止，班主任可以用一种“慈父慈母”般的眼光去欣赏他们的调皮可爱之处，去宽容他们的小小的过错。即使他们违反了纪律，在批评时，也要动之以情，晓之以理，要让学生明白：老师是因为爱护

你和班级，才严格要求的，这样，学生理解了老师的良苦用心，就不会觉得“良药”苦口，“忠言”逆耳。二、细心有人说班主任是世界上“最小的主任”，班级大至教育教育学工作，小至地面卫生、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，班主任都要操心。所以为了管理好班级，班主任一定要细心，要不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓。班主任平时要做到“四多”，即“多观察、多交流、多鼓励、多联系”。平时，细心观察学生的学习、情绪、表现;多与学生交流、谈心，了解他们的兴趣爱好，喜怒哀乐;关注他们的点滴进步，及时鼓励、表扬;多联系家长，了解学生的家庭情况。这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。三、耐心班级管理，不是一蹴而就，一劳永逸的事。对于我们学校这样的生源状况，班主任的相当精力要用来教育和转化班级的双差生上。班主任对他们不仅要施以爱心、施以细心，更应施以耐心。面对班级近一半的学生学习基础差和学习习惯差，教师在评价学生时勿以考试分数论英雄，要面对学生实际状况，实事求是的去分析，去寻找对策。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。所以，平时班主任要千方百计地创设机会让学生获得成功，细心注意他哪怕是非常微小的进步和成功，都应及时给予恰到好处的表扬和鼓励。在班级管