实习班主任工作总结

个人总结

实习班主任工作总结

在潮州市宝山中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在班主任工作方面，我担任高一（11）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在这里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐与艰辛。为期六周的实习让我收获颇丰、感触良多。我的班主任工作主要是监督早读、夜自修、主题班会和处理好师生关系。下面，我将对这次实习班主任工作进行总结。

早读：实习期间，我坚持每天早起，并在七点二十分之前准时到教室，检查学生穿戴校服和佩戴校章，让学生坚持不迟到，使学生明白早读对于语文和英语的重要性。但还是经常有些学生不早读，偷偷说话或是在赶作业。针对这种情况，我只有不断地进行巡堂，提醒学生拿出课本进行早读，并且在早读结束后找个别学生进行谈话，希望他们能够坚持早读。刚开始的时候学生对我的话爱理不理的，但经过多次耐心的引导，大部分学生现在也有开始早读了，班级整体早读的声音也变大了。

夜自修：宝山中学要求内宿生坚持夜自修，夜修时间为晚上七点半到九点半两个钟的时间。而我所实习的班级高一（11）班的学生比较爱说话，经常受到值日老师的投诉，所以在晚自习的时候我经常要管理夜修纪律。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我便采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自己制定了一个计划，在实习的第一周，内宿生的名字联系个人，都记下来，两周内将全班学生都能记住。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。因为学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种尊重，而且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也达到了了解学生的目的。由于和学生的相互了解越来越多，彼此的关系越来越好，学生也越来越喜欢和我交流，不管生活上的或是学习上的问题都愿意问我。夜自修从刚开始的非常吵闹到后来学生越来越给面子，学习的人多了，说话的人也少了，夜自修的纪律也有所改善，学生的成绩也有所提高了。

主题班会：组织策划“团结.友谊”的主题班会，在游戏中让学生亲身体会到团结与友谊在班集体的重要性，并且取得预期的效果。

师生关系：高一的学生，90后的孩子，比较早接触网络文化，思想比较早熟，善于思考问题，又不失去童真，但是在道德、情感方面还有待发展。因此，必须要用爱心、耐心去开启学生的心灵，对于特别顽皮的学生，我采取好的态度来教育他们，和他们谈谈心，拉拉家常，当学生身体不适时小小的关心，甚至是很平常的叫出他的名字，他都会惊讶的说“老师你知道我的名字啊”，然后开心的笑了。学生都是想老师能关注关心自己的，特别是大多数都为内宿生，我充分利用与学生年纪相仿的优势，建立起师生的友谊和信任。

短暂的实习，不仅磨练了我的意志，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也使我对今后的人生道路有了更明确的方向，使我更加成熟了。

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