七下册历史复习提纲完备

七年级下册历史复习提纲
第一单元繁荣开放的社会
第二、三课“贞观之治”“开元盛世”（唐朝前期的政治经济情况）
1、唐太宗贞观之治的措施：（1）轻摇薄赋，发展生产；（2）戒奢从简；（3）任用贤才，重视纳谏；（4）合并州县，改革吏治。

重要的大臣有：最著名的谏臣魏征，房玄龄和杜如晦（房谋杜断）
贞观之治：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

史称“贞观之治”。

2、唐玄宗“开元盛世”的措施：（1）重用人才，励精为治；（2）重视地方吏治；（3）提倡节俭。

开元盛世：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

3、开元盛世的表现：经济繁荣
农业：工具改进：曲辕犁和新的灌溉工具—筒车
陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

唐三彩是世界工艺的珍品。

商业：①唐朝大都市：长安。

②长安既是各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。

城内分为商业区“市”和居民住宅区“坊”。

第四课科举制的创立
1、隋朝创立：隋文帝分科取士。

隋炀帝▲正式设置进士科，标志科举制正式诞生。

2、唐朝完善：唐朝科举制度以进士和明经两科最为重要。

唐太宗：扩充了国学的规模；
武则天：开创了殿试、武举；
唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考试内容。

影响：（1）科举制改善了用人制度，（2）促进了教育事业的发展（3）促进了文学艺术的发展。

第十课经济重心的南移（两宋时期南方经济的发展）
4、下面的示意图显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是（）
A．东汉B．南朝C．唐朝D．南宋
第十二课蒙古的兴起和元朝的建立（元朝的政治和经济、民族关系）
1、统一蒙古：1206年，成吉思汗统一蒙古。

2、元朝建立：1271年忽必烈定国号为元，定都大都。

1276年南宋灭亡。

抗元英雄文天祥
3、交通：为便利南粮北运，开凿两段新运河：会通河、通惠河，使粮船从杭州直通大都，开辟海运
4、商业：元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。

5、外交：意大利旅行家马可·波罗的著作《马克·波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。

6、行省制度：
目的：为对全国实行有效的统治；
内容：元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“省”。

元政府在中央设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

7、元朝民族融合的发展：形成新的民族——回族。

第十三、十四课灿烂的宋元文化
1、宋元是我国古代科技发展的高峰时期。

2、活字印刷术：北宋时毕升发明。

比欧洲早约四百年。

3、指南针：北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。

南宋时，指南针广泛用于航海。

4、火药：唐朝末年，火药开始用于军事上；宋元时期，火药武器广泛用于战争，
第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机
第十五课明朝君权的加强（明朝的建立和早期政治措施）
1、明太祖加强君权的措施：政治方面：（1）中央：废除丞相和中书省，由六部分理朝政；（2）地方：废除行中书省，设立三司；（3）监察：设立特务机构锦衣卫，加强对臣民的监督；（4）思想文化：八股取士。

四书五经成为考试的主要内容，束缚了人们的思想。

2、明成祖加强君权的措施：（1）迁都北京，加强对北方的控制；（2）执行削藩政策。

（3）设东厂。

厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。

第十六课中外的交往与冲突（明朝的中外关系大事）
1、交往：郑和下西洋
目的：为了加强和海外各国的联系。

概况：明朝前期（1405—1433年），从刘家港出发，郑和七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

地位：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是世界历史上伟大航海家。

影响：促进中国和亚非各国的经济文化交流，发展友好关系。

2、冲突：
（1）戚继光抗倭：明代民族英雄戚继光组织戚家军抗击倭寇，在台州九战九捷，平息了东南沿海的倭患。

（2）1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权。

第十七课君主集权的强化（清朝的建立和政治措施）
1、君主集权的强化
（1）军机处的设立：为加强君主专制，雍正帝设立军机处。

军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。

（2）大兴文字狱：
时期：康熙、雍正和乾隆
影响：清朝的文字狱，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

注意：中国古代为了加强思想控制的措施还有：秦始皇的“焚书坑儒”，西汉汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，明朝的“八股取士”，清朝的“文字狱”等。

第十八课收复台湾和抗击沙俄（清朝抗击外来侵略）
1、郑成功收复台湾
背景：明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾
过程：1662年，台湾回到祖国怀抱。

郑成功是我国历史上的民族英雄。

第十九课统一多民族国家的巩固（清朝的民族关系）
1、加强对台湾的管辖：1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。

台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

2、加强对西藏的管辖：（1）册封达赖（顺治帝）和班禅（康熙帝）。

（2）设置驻藏大臣。

共同管理西藏事务。

3、加强对新疆的管辖：（1）乾隆平定大小和卓（维吾尔族）的叛乱，（2）设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。

4、土尔扈特回归祖国：乾隆帝时，土尔扈特部在首领渥巴锡的领导下，回归祖国新疆。

土尔扈特部的回归，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

第二十课明清经济的发展与“闭关锁国”（明清的经济）
1、资本主义萌芽：明朝中后期，出现资本主义生产关系的萌芽。

（“机户出资，机工出力”的雇佣与被雇佣的关系）
2、“闭关锁国”政策：
原因：（1）清朝统治者推行“重农抑商”政策。

（2）由于自给自足的封建经济稳定。

（3）担心国家的领土主权受外国侵犯
含义：严格限制对外贸易。

表现：只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营管理贸易。

影响和后果：一定程度上有自卫作用，使中国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也不能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐在世界上落伍了。

第二十一、二十二课时代特点鲜明的明清文化
1、建筑：明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。

（秦长城：西起临洮、东到辽东）
2、自然科学农业、手工业——宋应星《天工开物》，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。