中学联盟新疆奎屯市第八中学人教版九年级全册《1-2-3做一个负责任的公民》课件(共22张PPT)
九年级政治全册 第一单元 第二课第三框做一个负责任的公民课件 新人教版
D．一些不法分子非法销售含有瘦肉精的猪肉
7、商鞅变法以“信诚”征服民心，留下了“一言为重百 A 金轻”的千古名言，它表达了 A慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 B自以为是 C失信于人不得好下场 D自欺欺人
8、“金无足赤，人无完人”，每个人都有可能犯错误， 面对自己的错误，正确的做法是C A推卸自己的责任 B拒不承认 C勇于承认错误，并承担相应的责任 D不用放在心上，无所谓
将文化课学好 做力所能及的家务 等 维护班集体团结、 荣誉 实现中华民族的伟 大复兴
★如何做一个负责任的公民？
①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任 的表现。 ②承认错误，并承担相应的责任也是我们负 责任的表现。 ③自觉承担责任，做责任的主人。 ④学会反思自己的责任，在承担责任中不断 成长。
单项选择题 1．当你向他人许下了诺言后，你的做法是( C ) A．找其他借口搪塞 C．履行诺言 B．失信他人 D．感到后悔
能因为害怕失信于人就不对他人许诺。 (2)因为特殊原因，当自己没有履行诺言时可以实事求是地 向他人说明情况、解释原因，得到他人的谅解，同时要正确对 待他人的“自食其言”，多一些宽容和理解。 (3)对于他人错误的行为，承诺给他人保守秘密，是不负责 任的表现。在许诺时能辨别是非，坚持原则，才是负责任的表
现。
*她为什么陷入矛盾之中？ • 丢了宣传画，要照价赔偿，将会使公 司怀疑自身能力，甚至影响打工。
*她该为自己的行为承担怎样的责任？
• 照价赔偿。因为承认错误是一种负责任的 表现，而承担错误所造成的后果更能考验 我们的勇气。
知识点1
负责任的表现
2．勇担过错 (1)为什么要勇于承认错误？ 承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果 更能考验我们的勇气。 (2)怎样对待自己的错误？ 错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
九年级政治全册 第三课 第三框 做一个负责任的公民课件
做一个负责任的公民，就要自觉承 担责任，做责任的主人。
第三站：我们的责任
完成学习任务 孝敬父母等 团结友爱等 保护环境等
4. 学会反思自己的责任
做一个负责任的公民，在自觉承担责任的同时，
还要学会反思自己的责任。
在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，
更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
给予了很高的赞扬。
他就是美国第一任总统华盛顿 想一想：从这个故事中，我们学到了什么？ 做一个负责任的公民，当我们做错事时， 我们要勇于承认错误，承担相应的责任。
你是如何对待自己的错误的？是勇于承担， 还是逃避责任？请与同学们交流一下。
第二站：自觉的责任
3.自觉承担责任，做责任的主人
才仁旦周承担了哪些责任？ 这些是他主动承担的？还是被动承担的呢？
THANK YOU
做 一 个 负 责 任 的 公 民
1.慎重许诺，信守承诺
2.勇担过错
3.自觉承担责任 4.反思自己的责任
我承担 我快乐
我们的责任誓言
从今天开始 以诚心对他人； 以孝心对父母； 以热心对社会；
以衷心对国家。
因为有我，家庭更温馨； 因为有我，班级更团结； 因为有我，社会更精彩。 慎重许诺，信守承诺； 放飞梦想，勇担责任。
东北人都是活雷锋
第三课 第三框
第一站：承诺的责任
李小虎：我是九年级一班的李小虎，乐于助人，不管 是父母、同学、老师都会积极帮忙。 小虎妈妈：小虎，放学后帮我买瓶油回来，急用。 小虎：好的，妈妈，没问题。 小虎班主任：小虎，这周我们学校有黑板报的评比， 放学后你留下来和其他同学一起出板报。 小虎：好的，老师，没问题。 小虎同桌：小虎，我们很久没有打篮球了，放学后 我们去打篮球吧，放松放松。 小虎：好的，我们一起去吧，没问题。
人教版九年级第一单元第二课第三框 做一个负责任的公民(共18张PPT)
---做一个负责任的人
做一个 负责任的公民
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1.怎样做一个负责任的公民？
看典故
思考：“曾参杀猪”给我们什么启示？
言而有信 慎重许诺 我们许下诺言，也就意味着自 己要承担相应的责任 践行诺言是对自己和他人负 责任的表现
读故事
故事1：商鞅变法之初，恐民不信，商鞅把一根三 丈之木立于国都之南门，然后宣布能将此木徙置 北门者赐10金。搬动一根木头，何须如此重赏， 人们自然不信，于是他又下令，将赏金加至50。 有人将信将疑把木头搬到北门，即赏50金，以示 不欺。于是商鞅在人们心目中树立了令出必信，
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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17、 儿 童 是 中 心， 教育的 措施便 围绕他 们而组 织起来 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8 /10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
（11）你经常帮忙做家务吗？ （12）没有警察时，你会遵守交通规则吗？ （13）你是自己的衣服脏了自己洗，自己的学习
人教版九级第一单元第二课第三框 做一个负责任的公民(实用资料)ppt
（题目红色） （照价赔偿）
启示：承担错误所造成的后果也是负责任的表现
1.怎样做一个负责任的公民？
阅读材料回答问题：（大家谈）
通过许苇的事例说明，要享受
承担责任的快乐必须：
我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任 分数为10—14分：你是一个非常有责任感的人，你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠、诚实。 阅读材料回答问题：（大家谈） 不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代； 有人将信将疑把木头搬到北门，即赏50金，以示不欺。 怎样做一个负责任的公民？ 信守承诺就会为自己赢得信任 分数为10—14分：你是一个非常有责任感的人，你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠、诚实。 结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。 通过许苇的事例说明，要享受 不诚实守信 ，会失信于人 ，害人害己 分数为5—9分：大多数情况下，你有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。 搬动一根木头，何须如此重赏，人们自然不信，于是他又下令，将赏金加至50。 这则故事对我们有什么启示？ ---做一个负责任的人 原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。 1999年3月14日，阳光灿烂，大连市公共汽车公司704路双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他
（6）当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶 吗？
（7）外出时，找不到垃圾桶，你会把垃圾带回家吗
九年级政治上册1.2.3 做一个负责任的公民 课件
D.增强法治观念，做负责任的公民
㈢拓展训练：
（12分）在生活中，每个人都有自己的责任。父母养儿育女，儿女孝敬
父母，老师教书育人……我们在社会中生活，就必然要对自己、对他人、对 集体、对社会承担一定的责任。我们是社会的主人，为了美好的明天，让我 们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！
（1）责任伴我成长，请你列举出对自己、对他人、对集体、 对社会承担责任的具体行为（各一例）。（8分）
四、课后作业
整理并背诵下列知识：
1、怎样做一个负责任的公民？ 2、怎样才能享受到承担责任的快乐？ 3、怎样自觉承担责任？
刘汀家购买了一台电视
机，根据商场送货部门的统
一调配，电视机在周日上午
10时送到。周日早晨，爸妈
临时有事，要求刘汀在家等
候影。响刘商汀场说送自货己部跟同学约好
使商场失信于顾客，影 响商场的信誉；使刘汀
○ 这个事例告诉我们什么道理？ 是我们负责任的表现。
吴小玉是一名初中生。她 很想自己打工挣钱多买些书。 征得父母的同意后，她利用暑 假到一家公司打工，负责向市 民免费发送公司产品的宣传画。 一次，她不慎丢了四百多张宣 如果她不向汇公报司，汇公报司丢可失能了不宣会传知画道，，传要但照画她价就。赔成偿按；照公司规定，她要照 为 入一 了个 矛不 盾负 之责 中任 。、不守信誉的人，价她她所应赔陷以该她偿入正陷确。了看要矛待自不盾己要之的过向中错公…，向司…公汇报呢？
二、自主学习效果检测
1、怎样做一个负责任的公民？（P26-29）
• ①慎重许诺、坚决履行诺言。(信守承诺) • ②承认错误并承担相应的责任。（勇担过错） • ③自觉承担责任，学会反思自己的责任，做责
任的主人。
2、为什么要信守承诺？ ⑴我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；信
人教版九年级思想品德全册：1.2.3《做一个负责任的公民》教案
《做一个负责任的公民》情境型教案（建议配套“《做一个负责任的公民》探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用《做一个负责任的公民》是人教版九年级思想品德第一单元第二课第三课时的内容。
是新时代学生的必修课，它是第二课的落脚点，也是对第1、2课时所讲理论的升华。
具体分析“如何做一个负责任的公民？”要求学生通过本课时的学习将负责任转化为有效的行为，增强责任意识。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、情感态度价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
2、能力：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，解决有一定难度的问题。
3、知识：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，理解“自觉承担责任”的内涵。
<三>教学的重点和难点：重点：信守承诺，勇担过错难点：自觉承担责任。
二、学情分析九年级学生的“成人意识”“独立意识”较之七、八年级的孩子更为强烈，他们独立完成事情的能力更强，所应承担的责任更多，但他们更易受社会不良道德风气的影响，在负责任的时候容易做了“语言的巨人，行动的矮子。
”另外，他们的知识结构也愈丰富，对于枯燥乏味而又简单的知识毫无兴趣，他们渴望自主探索真理，愿意向一些思维性强的问题挑战，以此来证明自己的能力和价值。
所以，我采用合作探究活动方式，旨在将负责的观念深入人心，化为自身品德，从而指导自己的行动。
三、教学方法根据九年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
人教版九年级思想品德全册2.3《做一个负责任的公民》精品课件
一宿难眠。次日清晨，他找到何先生，送还了支票。他说： “我也非常爱钱，但是不能因为100万就失信于人，大丈夫当一 诺千金。”何先生非常欣赏这位年轻人，他的事情也很快传开 了。公司得知后非常感动，主动买下了何先生的新剧本，交给 他自导自演。就这样，他凭借电影《笑拳怪招》创造了当年的 票房记录，大获成功。 那年他才25岁，全香港都认识了他———
慎重许诺 失。 坚决履行诺言
，
是负责任
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的表现。
吴小玉是一名学生。她 很想自己打工挣钱多买 些书。征得父母的同意 后，她利用暑假到一家 公司打工，负责向市民 免费发送公司产品的宣 传画。一次，她不慎丢 了四百多张宣传画。按 照公司规定，她要照价 赔偿。要不要向公司汇 报呢？她陷入了矛盾之 中……
*她为什么陷入矛盾之中？
一个人犯了错误，就永远无法再成为一个 负责人的人了。
这种观点是错误的。 做错事后依然可以成为一个负责的人。当我们 做错事时，承担错误是一种负责任的表现，而承担 错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
3.为什么要敢于勇担过错，承担责任？ 答：①承认错误是一种负责任的表现; ②承担错误所造成的后果更能考验我们 的勇气。
“金无足赤，人无完人”，在 人生中难免有过错。关键是你用 什么样的态度，对待自已的过错。
美国第一任总统华盛顿儿时曾经 用斧子砍断了父亲心爱的樱桃树，他 勇敢地承认了自己的错误，他不仅没 有受到父亲的批评，父亲反而对他的 诚实给予了很高的赞扬。
列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶 由于害怕责骂而一直不敢承认，过后 却一直心理不安，直至写信求得了姑 妈的原谅才安下心来。
他出生在香港一个贫困家庭，很小就被家人送到戏班。经人介 绍，他进了香港邵氏片场，专门跑龙套。在那样的环境里，他没 有怨天尤人，依然刻苦勤奋。由于学了一身好功夫，加上为人厚 道，几年以后，他开始担当主角，小有名气，每月能拿到3000元 薪水。
人教版九年级政治课件：2.3做一个负责任的公民 (共12张PPT)
自学指导（二）
限时记忆重点知识，4分钟
1、为什么要信守承诺，勇担过错？ ①信守(1)。 我们许下(2) ，也就意味着自己要 承担(3) ；我们(4) ，也就为自己赢得(5) 。失 信于人，即是对自己(6) ，也是对他人的(7) ， 甚至会对他人、对集体的利益(8) 。因此， (9) ， 是我们负责任的表现。 ②勇担(10) 。当我们做错事时， (11)是一种负 责任的表现。承担错误所造成的(12)更能考验我 们的勇气。错了，就勇于(13) 。
C.为使自己不陷于失信，许诺要慎重
D.如果对方问起原委，再向他说明
B
（二）自觉承担责任 2.什么是自觉承担责任
我要
我愿意
我主动
去承担责任
（二）自觉承担责任
归纳总结：如何做一个负责任的人？
①积极承担自己的责任 ②积极承担对他人、集体、社会 的责任。 ③承担责任需要拿出勇气和担当 道义。
重点：做一个负责任的公民
【解析】自觉承担责任，做负责任的公民， 自己的事情自己做，所以A、C、D三项 错误；我们要学会反思自己的责任，才能 更好地履行自己的责任，B项正确。 [答案]B
• 完成《学导练》
一、信守承诺
慎重许诺
许下诺言 信守承诺
信守承诺
承担责任 赢得信任 对自己、他人不负责任； 对他人、集体造成损害
失信于人
慎重许诺、坚决履行诺是自觉承担责任？ • 自觉承担责任，就是(14)承担责任， (15)承 担责任。 • 3、如何做一个负责任的人？ • 答：
如何对待自己的错误？
二、勇担过错
• 当我们做错事时，承认错误是一种 负责任的表现。 • 承担错误所造成的后果更能考验我 们的勇气。 • 勇于承认错误并承担相应的责任
《做一个负责任的公民》教学案
人教版九年级思想品德全一册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第三节做一个负责任的公民我的学习目标：1．知识目标：懂得在现实生活中要信守承诺、勇担过错；知道负责任的表现，自觉做一个负责任的公民。
2．能力目标：培养自觉做一个负责任的公民能力；养成慎重许诺、坚决履行诺言的好习惯；能够自主反思自己的责任。
3．情感态度和价值观目标：体验承担责任的快乐，把做一个负责任的公民作为自己的人生追求。
我的学习过程：一、生活引入1.每课一诵（10分）作为公民，我们应怎样承担对社会的责任？2.古人说“一诺千金”，“言必信，行必果”，对此，你是怎样理解的？（10分）二、基本功训练1．知识点学习（1）我们应怎样对待自己的诺言和过错？（10分）（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？（10分）2、知识点演练判断下列观点是否正确，并简要说明理由。
（20分）（1）当自己做错事时，承认错误会受到批评或处罚，因此还是逃避责任为好。
（2）自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情。
三、题型训练1．单项选择题（1）下列对诺言理解错误的是（）（5分）A．我们许下诺言，就要承担相应的责任B．不管什么诺言，一定都要兑现C．我们信守诺言，就会为自己赢得信任D．我们要慎重许诺，坚决履行诺言（2）自觉承担责任，就要学会（）（5分）A．推卸自己的责任B．躲避自己的责任C．反思自己的责任D．拒不承认自己的责任2．简答题（10分）对于许下的诺言，人们可能如何做，这么做意味着什么？四、学以致用1．举一反三（10分）（1）当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是（）A.只要意外事实存在，无须要解释B.事后解释原因，以期得到对方的谅解C.为使自己不陷于失信，许诺要慎重D.如果对方问起原委，再向他说明（2）做一个负责任的公民必须做到（）①信守承诺，勇担过错②慎重许诺、坚决履行诺言③承认错误并承担错误所造成的后果④自觉承担责任A．①④ B．②③ C．①② D．①②③④2．我要解决生活中实际问题（10分）我们应怎样做一个负责任的公民？附：答案和解析一、生活引入1.①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
新疆奎屯市第八中学九年级政治全册 1.1 我对谁负责课件 新人教版
A、相互理解
B、法律规定
C、社会关系之中的相互承诺
D、社会工作中
2、对责任正确认识是（ C ）
①责任是一个人应当做的事情。
②法律规定的责任是应尽的的义务。
③责任是一个人不应当做的事情。
④责任也是一项权利。
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
3．作为子女，孝敬父母是我们的责任；作 为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我 们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅是
我与集体、国 临选择
命
迎 接希 望明天
家社会的关系
清华大学校长顾秉林先生在本 科生毕业典礼上说过：“只有对学 生、社会、国家负责任的学校，才 能培养出对社会、国家负责任的学 生；只有为社会、为国家勇担责任 的学子，才能真正成为国家、民族 的栋梁。今天，在你们毕业之际， 我要送给每一位同学两个字，那就 是‘’
领导 消防员 战士 医生 民政部门 中学生
决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者
运送救援物资 义务捐款
我们生活在社会中，每个人都与他人 有或远或近的关系，都因不同的社会身份 而负有不同的责任。
2、责任的来源：P6
★责任产生于社会关系中的相互承诺。
表现在对他人的承诺、分配的任务、 上级的任命、职业的要求、法律规定、 传统习俗、公民身份、道德原则。
整个初中阶段的基本价值目标 “尊重、关爱、责任”
成长（生活） 核心概念 中的问题
教育主题
七年级 适应新的 成长中的我 学习生活
关爱、自 珍惜初中生活， 尊、自强 学 做 生 活 的 主
人八Biblioteka 级 我与他人的关系过渡、分化
交往、合 学会交往合作，
【初中教育】2019人教版初中思品九年级(初三)上册：1-2-3《做一个负责任的公民》教学设计
——教学资料参考参考范本——【初中教育】2019人教版初中思品九年级（初三）上册：1-2-3《做一个负责任的公民》教学设计______年______月______日____________________部门【课标要求】“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。
”【教学目标】1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。
2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
教师作适当点拨。
3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
【教学重难点】教学重点：信守承诺，勇担过错。
教学难点：自觉承担责任。
【课时安排】1课时【教学准备】教师收集有关的故事或文章；制做课件。
学生预习并完成课本中的相关练习。
【教学方法】问题讨论法；举例法；情景教学法。
【教学过程】导入新课:活动一：材料：【英国的一家建筑设计事务的故事】××市鄱阳街有一座建于1917年的六层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。
二十世纪末，那座叫做“景明大楼”的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。
一天，这个大楼的业主受到远方寄来的一份函件。
函件告知：“景明大楼”为本事务所1917年设计制造，使用年限为80年，现已超期使用，敬请业主注意。
80年前盖的楼房不要说设计者，就连当年的施工人员，也不会有一个在世了吧？然而，竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的设计单位，一个异国的建筑设计事务所！思考：英国设计事务所的做法对你有什么启示？教师归纳:是的,在他们的身上体现了对事业的高度责任感，是一家诚信的设计事务所，他们的行为是值得称道和学习的。
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*她为什么陷入矛盾之中？
• 如果汇报赔偿，自己没有经济来源； • 如果不汇报逃避，则不是负责任的表 现，丧失了做人的原则。
*她该为自己的行为承担怎样的责任？
• 照价赔偿。
“人非圣贤，孰能无过” 有了过错不应逃避和推卸责任
4.青少年为什么要敢于勇担过错，承担责任？ 答：①承认错误是一种负责任的表现; ②承担错误所造成的后果更能考验我们 的勇气。
做一个负责任的公民
信守承诺 勇担过错
自觉承担责任
慎重许诺 履行诺言
承认错误 勇于承担
责任主人 快乐担责
学会反思 不断成长
*如果商场送货工不能按时送货， 那么会…… ◎使刘汀失约于同学的诺言，并 影响出墙报工作，使一个不守 承诺变成两个不信守承诺。
*如果送货工准时把电视送到你家， 而你家没人等候，那么会…… ◎影响商场送货部门的调配计划， 并且会影响其它客户的送机时间。
*你认为最好的结果应该是……
◎电视机按时送到，刘汀同学能信守 承诺，依时回校和同学们一起出好墙 报。回家后，见爸爸己把电视机安好。 晚饭，我们一家三口，边吃饭边看电 视．．．．．．。
1.慎重许诺，信守承诺的意义？
答：①许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任; ②信守承诺，就会为自己赢得信任。
不守信的危害有哪些？
• （1）对自己不负责任； • （2）也是对他人的不尊重； • （3）甚至会对他人、对集体的利 益造成损失。
吴小玉是一名学生。她 很想自己打工挣钱多买 些书。征得父母的同意 后，她利用暑假到一家 公司打工，负责向市民 免费发送公司产品的宣 传画。一次，她不慎丢 了四百多张宣传画。按 照公司规定，她要照价 赔偿。要不要向公司汇 报呢？她陷入了矛盾之 中……
许苇承担了哪些责任？
许苇是一名初中生，她在日记中写 到：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要 我考出好成绩，她只要我把学习搞好就 行了，当班长的事情那么多，老师同学 有什么事情都找我，真是烦死了，这个 周末学校还要我们去义务植树，真是浪 费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的 歌唱比赛，却很少有时间去排练……
没有人完美无缺的，在人生中难免有过 错。问题是你用什么态度，对待自已的过错。 生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、 逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视 自己的错误，才能在通往明天的道路上走得 更稳。
《中学生日常行为规范》规定： 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到， 做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。 不说谎，不弄虚作假，只错就改。
本节学习目标：
1.慎重许诺，信守承诺的意义？ 2.不守信（失信于人）有什么危害？
3.青少年要敢于勇担过错，为什么？
4.什么叫自觉承担责任？ 5.如何做一个负责任的公民？
*
你家购买了一台 电视机，根据商场送 货部门的统一调配， 电视机在周日上午10 时送到。周日早晨， 爸妈临时有事，要求 你在家等候。而你已 跟同学约好上午8时到 学校出黑板报。在妈 妈的建议下，你打电 话与同学商量把时间 改为上午10点3中难免有过错。关键是你 用什么样的态度，对待自已的过 错。
美国第一任总统华盛顿儿时曾经 用斧子砍断了父亲心爱的樱桃树，他 勇敢地承认了自己的错误，他不仅没 有受到父亲的批评，父亲反而对他的 诚实给予了很高的赞扬。
列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶 由于害怕责骂而一直不敢承认，过后 却一直心理不安，直至写信求得了姑 妈的原谅才安下心来。
○哪些责任是她被动承担的？ 哪些是她主动承担的？
• 学习、当班长、帮同学温习、 周末义务植树的责任是她被 动承担的；唱歌排练是她主 动承担的。
○她怎样才能享受到承担责任的 快乐？
• 认真履行责任对自己健康成长具有 促进作用，我们要增强责任意识， 避免对承担责任产生消极看法；我 们要自觉(积极主动）承担责任，做 责任的主人，才能享受承担责任的 快乐。
二、自觉承担责任
5.什么是自觉承担责任？ • 我要承担责任、我愿意承担责 任、我主动承担责任，而不是 要我承担责任、被迫被动地承 担责任。
6.怎样自觉承担责任？
①我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承 担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地 承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的 主人，才能享受承担责任的快乐。 ②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任； ③在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的 责任，更好地履行责任，并在承担责任中不 断成长