(高考语文模拟)黑龙江省哈尔滨市哈三中高三第三次模拟(内用)语文word版含答案
高三语文下学期第三次模拟考试试题word版本
黑龙江省哈尔滨市2017 届高三语文放学期第三次模拟考试一试题本试卷满分150 分，考试用时150 分钟。
考试作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考据号填写在试题卷和答题卡上，并将准考据号条形码粘贴在答题卡上的指定地点。
2．答题时使用 0.5 毫米黑色署名笔或碳素笔书写，字体工整、笔谈清楚。
3.请按题号在各题的答题地区（黑色线框）内作答，高出答题地区书写的答案无效。
4.保持卡面洁净，不折叠，无损坏。
第 I 卷阅读题一、现代文阅读（35 分）( 一 ) 论述类文阅读阅读下边的文字，达成1～3 题。
(9 分)文学是人类感恩自然的最正确门路人类在征服世界的征途中，逐渐地失掉了自己的灵魂。
特别现代社会，红尘滔滔，人心烦躁，我们若想与喧哗都市抗衡，或许最正确选择就是投入到自然中去，享受星斗、河山、丛林、大海，让生命从中获取身心滋润，获取真实的欢乐与幸福；而我们从自然中领遇到的身心感悟，一旦化为文字，就成为了自然文学。
中国人讲究适应自然、重申天人合一，将美好的质量给予自然，比方山川、树木、花草、虫鸟；先人写文章，大多写山川、游记，即便此刻的散文写作领域，游记文章也占了相当大的比率。
事实上，中国文化向来着重研究人与自然的关系。
欧美几十年前也盛行了写山川、荒野、荒野即写大自然的高潮，名之为“自然主义写作”，也就是自然文学。
所谓自然文学，从内容上看，主要考虑的是人类与自然的关系；从形式上说，今世的自然文学，主要包含环境文学和生态文学。
河山信美，但要以文学手法来表现好她，不论散文、诗歌、小说，都需要真挚深切的心灵，要拥有大情怀。
“非有大情怀，即无大艺术”，人应当有所敬畏，第一要敬畏大自然。
从前，山青水绿海晏河清，正是大自然对敬畏天地的人类的回报，此刻人们乱砍滥伐损坏生态，自然灾祸各处频发，也正是大自然对横行霸道的人类的处罚。
哈师大附中2024高三第三次模拟考试语文试题及答案
哈师大附中2024高三第三次模拟考试语文试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：最近，一些续写经典名著的故事，以有声读物的形式在播放平台上收获了一批拥趸、获得了不俗的关注。
只不过，这些别开生面甚至出乎意料的情节，并非来自令人的演绎，而是出自机器的计算。
随手搜索AI续写的故事，《两小儿辩日》的结果竟孔夫子骗小孩，组织儿童打架;《桃花源记》的结尾，为了保守秘密村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向大相径庭，冲击着不少读者的想象力。
在消费了一番由AI创作的“奇文"后，不少人的第一个疑问是，为什么AI续写的东西，常常离经叛道?事实上，人工智能写作遵循着不同于艺术规律却也清晰、可控的技术逻辑。
这种被称作自然语言处理(NLP)的技术，旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力，最终实现人类与机器的顺畅公。
AI续写的故事，不少来自生成式的自然语言生成(NLG)，简单来说就是用大量的文学作品训东模型到成熟，在输入指定需求后模型生成对应的文稿。
现阶段，这种技术“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无法与真正的文学挂钩。
但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。
10年前，在地震频发的美国加州，洛杉矶时报》便开始研发用新闻机器人生成地震速报。
只需3分钟，人类惊魂甫定时，一篇规整格的地震速报便可以完成写作与发布。
近几年，类似的应用也在国内得到普及，从天气报道到股动态不一而足。
这类高度结构化的硬新闻，不需要太多创作发挥，只需按实情迅速填空，恰好能挥机器的长处。
不止提供事实，更要探路市美，如今，对人工智能创作的研究可谓方兴表艾。
从AI绘画、音乐作到舞蹈编排，许多审美活动的逻辑正被科学家不断归纳、总结后教给机器。
那么，会有一天，我所有智慧劳动的产品都可以由机器取代，换言之，作家会因为写作机器人而下岗吗?对此，我们无意在这里展开细密的技术哲学分析，亦难以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。
黑龙江省哈尔滨市哈三中第三次模拟(内用)语文 word版含答案
2019届高三第三次模拟考试（内用语文试卷（考试时间：150分钟试巷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一.现代文阅读（36分）(－）论述类文本阅读（本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题。
当下文学理论在反思能力、创新能力和对话能力上存在缺失。
蛄果，文学理论没有被创作界重视，创作界认为文学理论不但没有提升其写作水平和认知水平，反而误读了他们的作品，尤其是那种概念扎堆、生硬搬套西方批评理论的。
事实上，我们都知道文学理论是关于文学活动的一整套知识体系，这个体系包括文学的基本原理、范和判断标准等相关知识。
这些知识总是在一种具体的历史文化环境中建构起来的，因而文学理论说到底是特定历史语境中文学实践的产物。
所以先有人们的文学创作实践，再有后来关于文学创作的批评和理论，正如先有《诗经》后有《诗品》，古今中外无不知此。
所以文学作的实践活动是文学理论的活水源头，是原点。
那么，现在文学理论为何敢抛弃源头，甚至患上理论自大症，完全摆脱文学作实践而自我扩张？其根本在于理论有一种自我生成的特性。
一个概念可以派生出其他相关概念，一种范赙也可顺势推导出其他相似的范，比如从“意困”源生出“动机”，再顺势推出“移情”或者“童年记忆”等等。
如此一来，理论的自我繁殖就容易使文学理论脱离文学创作实，在扩张中凌虚高路，最终导致文学理论与现实的文学倒作活动之间不发生直接的对话关系。
这正是当下文学理论与文学创作的悖离状态，也是文学理论难以创新的深度原因。
无论哪种文学理论，它们的有效性并不在于它们是永恒的真理，而在于它们能够解释某个历史文化时期的文学作品，引导某一时代人们对文学的理解、思考以及实琙。
【黑龙江省哈尔滨】高三第三次模拟考试语文试卷解析版
3．根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔3 分〕〔 〕
A．应用在衣服器物上的花纹，可以代表服用者的不同身份，但其归根结底仍是装饰性的。 B．文字的产生与演变，大抵出于实用这一要求。无论是造字之初的追求事物之形，还是后来从事物之形中 解放出来，莫不如此。
C．吴道子“学书不成，因工画〞，倪云林“画益精诣而书法漫矣〞，从某种角度说明了书法对绘画并无帮助， 绘画的根底需独立开展。
这天她找到阿王，她说，借我点儿钱。
阿王盯着她看了好半天，良久一字一句地说，我们结婚吧。
她很震惊，既而看出阿王是真心的，她哭了。她说，我已经是废人了。
阿王说，不要紧，我们从头来。
阿王说到做到，一周后真的和她结婚了。婚礼他们没太破费，只是找了几个熟人简单地吃了一顿。她想
给阿王买一身四千元的意大利品牌西服，阿王拒绝了，阿王说，留着你吸烟吧。她一冲动，说，我戒，我肯
三、文学类文本阅读〔14 分〕
阅读下面的文字，完成 7~9 题。
戒毒
陈力娇
吸大麻时她还是阿王的乐队中的一个挺不错的摇滚乐手，她很爱阿王，阿王却没有回应。阿王知道她开
始吸毒时，非常懊恼，给了她一个大大的耳光。
但耳光没挡了她的吸毒，她开始变卖衣物和手饰。就这样，她偷偷地自己暗箱操作了一年，一年之后她
一贫如洗，吃饭都得阿王接济。
书画的密切关联，乃发生在书法自身有了美的自觉、成为美的对象的时代；其引发此一自觉的，恐怕和 草书的出现有关系。因为草书虽是适应简便的要求，但因体势的流走变化，易于发挥书写者的个性，便于不 知不觉之中，成为把文字由实用带到含有游戏性质的艺术领域的桥梁。在历史中最先在书法上受到艺术性 欣赏的，当为后汉章帝时杜度的章草，由此流衍而为崔瑗的草贤，张芝的草圣。而张彦远的?书法要录?， 一开始便录有后汉赵一的?非草书?。非草书，是对草书加以非难。赵氏认草书为“示简易之旨，非圣人之 业〞，所以他劝大家把这一番精力，应“用之彼七经〞和“稽历协律〞这一方面。由此不难窥见自杜度的草 书成功后所引起的对草书的欣赏与学习的狂潮。我以为书法是在此种狂潮中才卷进了艺术的宫殿。书法从 实用中转移过来而艺术化了，它的性格便和绘画相同。加以两者使用笔墨纸帛的同样工具，而到了唐中期以 后，水墨画成立，书与画之间，更大大地接近了一步，遂使一千多年来，大家把两者本是艺术性格上的关联， 误解为历史发生上的关联。
黑龙江省哈三中2020届高三第三次模拟考试语文试卷含答案(供参考)
2018年哈尔滨市第三中学第三次高考模拟考试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请保持卡面清洁，不折叠，无破损。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1—3题。
以生态文明视角发现乡村的价值①看待乡村，人们习惯用工业文明的视角，也就是以工业化、城市化标准衡量乡村，最常见的评价指标是规模效益。
在这样的视角下，乡村的生产和消费似乎都变得不“经济”，也无法成为人们获取经济利益的场域。
因此，在一些人看来，乡村只能依附于城市。
然而，当我们换个评价体系，以生态文明的视角看待乡村时，就会发现它在现代社会的独特价值。
②事实上，跳出依附视角就能发现，乡村文明以尊重自然、敬畏自然为基础，无论是生产方式、生活方式，还是信仰与习俗，都维系着人与环境、人与自然的和谐。
乡村完全可以发展可循环利用的智慧农业，而不是依靠化肥、农药、除草剂伤害环境或“有水快流”的掠夺性农业。
乡村生活，也可以相对超脱“时间就是金钱”的经济属性，寻求与大自然更合拍的生活节奏，缔造有利于生态、生活和生命健康的生活状态。
更重要的是，乡村具有传统文化的保存功能，可以成为刻板都市生活的精神后花园。
③如果说，工业文明理念让人们更注重生产结果，更追求财富，生态文明理念则给予生产和生活过程同等重视，因而更能发掘生命的意义，洞察生活的幸福。
现在乡村建设的问题，不少是因为人们习惯于把城市文明机械地移植到乡村，诸如“用城市建设的思路改造乡村”“就地城市化”等想法，其实是把城市问题复制到了乡村，甚至用一个存在问题的模式替代了乡村最美好的东西。
黑龙江省高三第三次模拟考试新高考语文试卷及答案解析
黑龙江省高三第三次模拟考试新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
在古代中国，戏曲演出常在广场、寺庙、草台或院坝。
成千上万的观众聚拢，如潮的人声夹着摊肆的嘈杂，艺人们为了不让戏剧_____________在这喧嚣之中，不得不苦心孤谐地寻求突出自己存在和影响的有效手段，从而摸索出以远离生活之法来表现生活的艺术规则。
戏曲的对话是音乐性的，动作是舞蹈性的，（），使表演者无论在化妆服饰还是动作语言上都颇有“矫情镇物，装腔作势”之感：高亢悠扬的唱腔配以敲击有力的锣鼓，镶金绣银的戏衣衬着勾红抹绿的脸谱……为此，中国的戏剧艺术家长期_____________说白、咏歌、舞蹈（身段）、武打的表现技巧和功能，乐此不疲。
在戏曲表演过程中，_____________的人间生活铺展于小小的舞台，使平素过着单调枯燥日子的百姓在观剧时感受到种种意想不到的精神刺激，中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既精于提炼，又勤于观察，从而做到形神兼备。
脸谱、水袖、兰花手以及奇奇怪怪的道具等，都凝固为程式的东西，共同增加了戏曲表演的艺术魅力，造成了赏心悦目、_____________的审美效应。
1．下列依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．淹没揣测五光十色荡气回肠B．湮没揣测五颜六色荡气回肠C．湮没揣摩五颜六色勾魂摄魄D．淹没揣摩五光十色勾魂摄魄2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．外在表现出来的形式就是远离生活、变异生活的，戏曲音乐和舞蹈本身决定了这一特点B．外在就表现出来了远离生活，变异生活的形式，决定于戏曲音乐和舞蹈本身的这一特点C．而音乐和舞蹈的本身所具有的特点，决定了戏曲的外在形式表现为远离生活、变异生活D．而音乐和舞蹈的本身所具有的特点，戏曲的外在形式表现出来就是远离生活、变异生活3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既勤于观察，又精于提炼，从而做到形神兼备。
2022届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三第三次模拟考试语文试题(解析版)
2022届黑龙江省哈尔滨市三中高三三模语文试题阅读下面的文字，完成各题。
造园讲究节用，是中国造园家们的共识。
王禹偁《黄冈竹楼记》云：“黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。
比屋皆然，以其价廉而工省也。
”袁宏道《园亭纪略》比较徐庭的裸园和王元美的小衹园，前者“画壁攒青，飞流界练，水行石中，人穿洞底，巧逾生成，幻若鬼工，千溪万壑，游者几迷出入”，经营之精可谓巧夺天工，却被评为“微伤巧丽”。
后者“轩豁爽垲，一花一石，倶有林下风味”，朴素自然，反在前者之上。
李渔生活在明末清初的江南，时风“羞质朴而尚靡丽”，弥漫着世俗浓厚的享乐主义情调，他在很多情况下也未能免俗，但一涉及造园，却极力推崇节俭。
中国园林高度成熟于中唐以后至两宋，当时其实已定下以朴素为美的基调。
譬如白居易的庐山草堂，“三间两柱，二室四牖，广袤丰杀，一称心力。
……木，斫而已，不加丹；墙，圬而已，不加白”。
屋宇简陋，量力而为；装修朴素，本色为主。
正如《论语•子罕》中所记：“子欲居九夷。
或曰：陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？”园林的目的在于游心适意，户庭狭窄，而山林深趣，又岂在人工的雕镂藻饰。
中国园林将因借作为基本原则，中国艺术以意境为最高追求，其实都可在“俭约”这一思想背景下加以理解。
因是最大限度地顺应自然，借是最大限度地利用自然，目的都是全天逸人，保全自然的同时也节省了人工；园林审美推崇意境而淡化物质，重视想象的真实大于感官的真实。
所谓“不著一字，尽得风流”，我们实在不可能找到比这更俭约的方式。
李渔在《闲情偶寄•居室篇》中写道：“土木之事，最忌奢靡。
匪特庶民之家当崇俭朴，即王公大人亦当以此为尚。
盖居室之制，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫。
凡人止好富丽者，非好富丽，因其不能创异标新，舍富丽无所见长，只得以此塞责。
”这个批评一针见血，既指出了奢靡的浅薄，也指明了俭朴的意义。
此外李渔并没有停留在“俭约”这一道德层面上，而是延伸到“简约”这一艺术层面，化俭约之德为简约之美，求廉、求省、求俭与求真、求朴、求雅在园林中被完美地统一起来，凸出了中国艺术的美学标准，最好地体现了中国文化的理想与选择。
黑龙江省协作体2024届高三下学期三模考试语文试题(原卷版+解析版)
黑龙江省协作体2023-2024学年高三下学期三模考试语文注意事项：1.本卷满分150分，考试时间150分钟。
答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字完成下面小题。
材料一：意象美学是中国当代美学的一个重要流派，其理论价值和研究成果愈来愈引起人们的关注。
相比中国当代诸多美学派别，意象美学有一个特点，那就是它不像其他理论派别那样倚重西方美学的理论资源，而是将重点放在中国传统美学与艺术实践方面，重视中国传统意象美学理论的研究。
21世纪以来.越来越多的国内外学者重视中国传统意象美学理论资源的发掘和研究。
比如，德国汉学家卜松山的《象外之象——中国美学史概况》将市美意象作为中国美学史的基本线索，从“情景交融”“意在言外”等问题出发凸显了中国传统意象美学不同于西方美学的独特魅力。
中国传统意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代艺术实践的产物。
中国美学家提出的一系列有价值的理论观点与命题，是可以通过中国古代艺术家的审美意象创造来印证的。
比如，刘勰的《文心雕龙》将“意象”作为中国美学和文艺审美的核心范畴，并提出＂神与物游”“感物吟志”等诸多命题，不仅体现了中国传统哲学的天人观和心物观，而且也在中国古代诗歌审美实践中得到充分印证。
意象作为中国美学的核心范畴，体现了中国美学运思的基本特点，也体现了中国古人最基本的人生经验和审美经验，所以它具有很强的统摄力，其所包含的“意象”“意境”“气象”等概念范畴组成了一个强大系统。
【高三试卷】黑龙江省哈尔滨市三中2023届高三三模语文试题(解析版)
黑龙江省哈尔滨市三中2023届高三三模语文试题（解析版）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
俄乌冲突已经持续了一年多，依然没有结束的迹象。
虽然包括联合国在内，多方力量为了实现和平而努力，但效果有限。
为了和平，人类有多努力？近代各种看似相互对立的学说、理论，往往将战争描述成必然的、不可避免的解决大小政治矛盾、利益纷争的终极途径，如德国战略家克劳塞维茨（CarlVon Clausewitz）《战争论》（Vom Kriege）就说“战争无非是政治通过另一种手段的继续”，主张“暴力最大限度的使用”。
齐登道夫（Erich Ludendorff）等主张“总体战”（total war），认为应动员所有能够运用的资源，竭力摧毁对手参与战争的能力，为获得胜利可以不择手段。
正是这些思潮和实践，让19世纪末至20世纪上半叶的世界战祸连绵不绝，并在短时间内爆发了两次迄今人类历史上最大规模的世界大战。
也正是两次世界大战的残酷，让各国开始凝聚起越来越强大的、谋求永远中止战争的“终极和平”共识。
在这一共识基础上，人们开始摸索五花八门的、建立永久和平的途径和机制。
约束性条约和由约束性条约确保的限制军备扩张机制。
最典型的是一战凡尔赛-华盛顿体系和自1963年《部分禁止核试验条约》（PTBT）至2017年《禁止核武器条约》达到高峰的一系列军控、尤其核军控条约，国际社会希望通过条约和缔约国间相互平衡、制衡，达到约束军备规模、减少战争危险的目的。
权威性国际组织。
一战后期，时任美国总统威尔逊倡导建立“国联”，试图借国际联盟谋求通过和平手段解决国际纷争，而建立在二战反法西斯联盟胜利基础上的联合国，则将“借助权威性国际组织约束全球战争”的实践贯彻到极致。
消灭战争策源地。
对于这一条有两种截然相反的理论和实践：第一种以一战后期法国总理克里孟梭为代表，主张“彻底消灭战争责任国的战争能力”，协约国正是在这一理论主导下，才会在一战结束后肢解奥匈帝国、差一点瓜分土耳其，并将德国逼入窘境；第二种即英国战略家富勒所谓“被打倒的敌人要亲手扶起来”的理论，认为只有通过主动参与战败者的战后重建，才能消弭仇恨和战争隐患，建立持久和平。
届黑龙江省哈尔滨第三中学高三上学期第三次测试(期末)语文试题 图片版.doc
哈三中2015—2016学年度上学期高三学年第三次测试语文答案1.B（强加因果关系，“作为礼仪之邦的我们最重服饰，‘衣食住行’，以‘衣’为首”的原因不是“自古以来，服饰一直是体现国家民族风俗文化的重要方面”。
）2.A（张冠李戴，提出“革衣服之制”的不是赵武灵王而是魏孝文帝，并且原文并未提到已“达到了融入汉族的目的”。
）3.C（“只有……才……”表达条件关系绝对化了。
）4.C（“咸谓老庄其言虚诞”后面要断开，否则会有话未说完之感；“庄生申性本之旨”处要断开，使句子与前句“夫老子著抱一之言”对照，同时也使“若斯者”句避免了因“旨”而缩小“斯”的指代范围的问题。
）5.D（古代称帝王或王后的死叫“崩”，称诸侯或大官的死叫“薨”。
）6.B（原因有误。
高丽王不敢谋害他是顾及强大的北魏政权而不是程骏个人的凛然正气，其凛然正气也并未在原文程骏遇到危难时的叙述中体现；而程骏能够回到北魏的因素是高丽王对北魏的惧怕及献文帝驾崩。
）7.（1）我虽然才能不如姜太公，陛下您的尊贵却超过周文王。
希望上天再给我几年的时间，我一定会像吕望编写《太公兵法》那样竭力取得辅助君王兴邦的功效。
（“虽”“谢”“假”三处，每译对一处给1分；译出大意给2分。
）（2）程骏到了平壤城，高琏（高丽王）谎称女儿死去。
程骏与高琏（高丽王）反复交涉了一年，用做人的正道责问高琏。
（“谬言”“经年”“义方”三处，每译对一处给1分；译出大意给2分。
）8.“折”与“断”。
（1分）冬季江风萦回，无情地摧折着枯长的野草。
由于寒冷，江面上结成了薄薄的冰块，阻断了细细的流水。
（2分）这两个字使画面具有动感，又营造了凄清荒寒的氛围。
（2分）9.全诗通篇写景，开头两句描写了月夜泊船的大环境：三江静寂，云雾散尽。
充满了开阔苍凉之感。
中间四句描写水道被淤泥阻塞，江上细流也被薄冰阻断，所以舟楫不通。
岸上江风强劲，衰草连天。
凸显了凄清荒寒的氛围。
最后两句描写远处岸上古老的村落空列着几棵枯树，戍楼空荡荡的，早已无人居住。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2021届高三毕业班下学期第三次高考模拟考试语文答案详解
2021年哈三中高三学年第三次模拟考试语文答案1.A（“对现代性的肯定与传承”曲解文意，原文说“如果望文生义地推论”会认为“审美现代性与现代性是一致的”。
）2.C（“纵向展开论证，在逻辑上是逐层递进的”错误）3.D（A强加因果。
B“主要表现”错误，以偏概全。
C“割断了”说法绝对。
）4.C（以偏概全，还需要与家长沟通，获取他们的支持与配合。
）5.A（劳动教育的困难和收获都是劳动的实践，而非教育理论。
）6.①问题设计层层深入。
提问从劳动教育的内涵开始，继问开展劳动教育的困难和收获，逐步深入，逻辑性较强。
②有充分的准备。
记者熟悉被访校长关于劳动教育的实践，以及取得的成绩。
③重视对方的表达。
第三次提问时，敏锐地捕捉到两位校长表达中的关键信息，有助于营造深入对话的氛围。
（评分参考：每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）7.A（收麦子的想法并不是突然产生的，之前“滚雷响起”时，场长的表情由复杂到平静便可证明。
）8.①交代了黑沙滩的自然风貌，为故事提供了背景。
②以景物描写的插入配合情节的发展和场长的心理变化。
③使小说具有浓郁的乡村风格，流露出特定历史阶段的时代气息。
9.①黑沙滩独特的光芒是身为基层干部的场长一心为民，甘为公仆，不求名利的奉献、担当之光。
②是即便在颠倒黑白的浑噩年代，场长依然敢于与官僚形式主义作斗争，为正义发声的正直、勇毅之光。
③还是以黑沙滩村民为代表的底层百姓知恩重情，与党员好干部结下深厚鱼水情谊的真诚、善良之光。
10.A（“商略”为“商量讨论”，“古今”为“商略”宾语，在“古今”之后断；“群臣”为主语，在“群臣”之前断。
）11.A（春宫，太子所居之地，代指太子。
）12.C（“太宗遵守遗诏，高祖山陵务必隆厚”，从“时公卿又上奏请遵遗诏，务从节俭”看，遗诏内容是务从节俭，公卿上奏请求遵奉遗诏。
“皇陵一定要高大”是太宗自己之意。
）13.（1）太宗器重他博学多识，常在处理机要事务的空闲，召他前来谈论，同读经书史书。
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2019届高三第三次模拟考试（内用语文试卷（考试时间：150分钟试巷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一.现代文阅读（36分）(－）论述类文本阅读（本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1～3题。
当下文学理论在反思能力、创新能力和对话能力上存在缺失。
蛄果，文学理论没有被创作界重视，创作界认为文学理论不但没有提升其写作水平和认知水平，反而误读了他们的作品，尤其是那种概念扎堆、生硬搬套西方批评理论的。
事实上，我们都知道文学理论是关于文学活动的一整套知识体系，这个体系包括文学的基本原理、范和判断标准等相关知识。
这些知识总是在一种具体的历史文化环境中建构起来的，因而文学理论说到底是特定历史语境中文学实践的产物。
所以先有人们的文学创作实践，再有后来关于文学创作的批评和理论，正如先有《诗经》后有《诗品》，古今中外无不知此。
所以文学作的实践活动是文学理论的活水源头，是原点。
那么，现在文学理论为何敢抛弃源头，甚至患上理论自大症，完全摆脱文学作实践而自我扩张？其根本在于理论有一种自我生成的特性。
一个概念可以派生出其他相关概念，一种范赙也可顺势推导出其他相似的范，比如从“意困”源生出“动机”，再顺势推出“移情”或者“童年记忆”等等。
如此一来，理论的自我繁殖就容易使文学理论脱离文学创作实，在扩张中凌虚高路，最终导致文学理论与现实的文学倒作活动之间不发生直接的对话关系。
这正是当下文学理论与文学创作的悖离状态，也是文学理论难以创新的深度原因。
无论哪种文学理论，它们的有效性并不在于它们是永恒的真理，而在于它们能够解释某个历史文化时期的文学作品，引导某一时代人们对文学的理解、思考以及实琙。
以为理论的建构适用于所有时代、所有地城、所有民族的所有文学作品，其实是理论的迷途。
这种理论的自大状态必须政变。
怎么改变？首先，回到文学钠作、文学作品和文学事件所建构的文学现场，也就是使文学理论再次回到源头，使理论重新历史化、事件化、语境化，在文学创作实中捕提的文学经验，获取新的知识，建构新的范和理论。
文爭理论如果只在中西文论中左冲右突，是没有出路的。
脱离文学的创作实，理论就失去了活水源头，就无法摆脱创断瓶颈和发最困境，就只能愈加贫乏而疆化。
其次，传统文学理论不少已经落后于文学创作实践，特别是落后于与网介结盟的新文学。
当今已然是一个全球开放多元实践的文学时代。
这个文学时代有一个重要特征，如果只用一种文学理论，就无法有效完成对文学事件或文学现象的精准阐释。
只有跨学科多知识的综合性理论才能有效阐释文学作品和文学现象。
现在的文学创作、文学事件和文学现象，往往是多元的、错蜍复杂的文化语境的产物，只有动员和调集跨学科的理论资源才有可能与文学实践建构有效的对话关系，进而从事积极的文学阑释和比較研究。
所以，当下的文学理论应当是一种大文学理论，是跨学科的、多元交叉的知识集合体，是文艺学与哲学、社会学、历史学、文化研宽等众学科多元互动的合性理论。
这对我们的总体视野和知识背景提出了更高的要求。
（向荣《在文艺现场提炼文艺理论》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．文学理论总是在具体的历史文化语境中建构起来的，因而先有文学创作，后有文学批评和文学理论。
B．文学理论自大症的根源在于理论的自我繁殖，文学理论难以创新的深度原因则是脱离文学创作实践。
C．文学理论来源于文学实践，又高于文学创作，文学理论可以与现实的文学创作活动不发生对话关系。
D．文学理论既要正本清源，又要与时俱进，不断丰富和发展，以适应全球开放多元实践的文学时代。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章由创作界对文学理论的误解、误读引发思考，逐层深人地阐明在文学现场构建文学理论的观点。
B．文章针对当下文学理论与文学创作的饽离情况，从两个角度述了改变理论自大状态的可行办法。
C．文章主要运用道理论证法，辅以例证法和对比法，有理有据地述了文学理论的发展与创新问题。
D．文章按照“摆现象、析原因、提办法”的逻辑，分析当下文艺理论的问题，具有很强的现实意义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．传统文学理论由于没有被创作界重视，缺失反思能力、创新能力和对话能力，结果患上理论自大症。
B．文学理论虽是文学实践的产物，但它并不适用于所有时代、地域、民族的所有文学作品和文学现象C．如果单纯用文艺学理论来指导丰富的文学创作实践，就无法完成对文学事件或文学现象的精准释。
D．文学理论只要关注文学实践，不玩概念游戏，就可摆脱创新瓶颈和发展困境，脱离理论的贫乏而僵化。
（二）实用类文本阅读（本題共3小题，12分阅读下面的文字，完成4～6题材料一：教育部等八部门在今年八月下发的《综合防控儿童青少年近视实施方橐》中就明确规定，严禁学生带电子产品进入教窠，严禁布置电子家庭作业。
规定一出，很多寡长和老师都示认同他们认为，现在中小学的教师在布作业时大多通过家校联系群发布，这确实更有效率，也似乎在一定程度上符合现代化的教学方式。
但是长此以往，越来越多的教师加入了布置电子家庭作业的行列，导致学生每天需要用手机的时间远高于正常的使用时间，越来越多的学生一回家就是拿着手机写作业，或者单纯玩手机，更为严重的是很多自制能力不强的学生养成了过度依手机的悉习，学习枳板性降低，导致成绩下降。
因此，严禁老师布置电子家庭作业有利于学生形成良好的学习习惯，有利于孩子的身心健康；严禁学生带电子产品进入教空，对于改变学生对电子产品的依赖有很强的警成作用。
（摘编自《教育部规定：严禁学生带电子产品进入教室，严禁布置电子家庭作业》，“领略教育魅力”百家号2018－11－17）材料二北京大学第三医院眼科中心剧主任洪品认为，电子产品跟纸质版阅读其实是有很大区别的一、电子产品的越味性比较强，里面的信息置比较大。
不光是孩子，就是成人可能拿起电子产品的时候，也很难放下。
二、电子产品有独特的照明方式。
我们在看纸质版读物的时候，需要一个外照明，但是电子产品是自带照明的。
而很多电子产品的照明系號，是有蓝光成分的。
蓝光对眼部是有危害的，它的危害可以反映到眼睛的各个部位。
（摘自《动真格了！教育部出新规控制电子产品教学时长》，搜狐教育2018－08－14）材料三12岁小学生打赏网主橋，花掉环卫エ母亲4万元积蓄；一青少年沉速互联网贴博，走上窃之路；13岁少年沉迷某款网络游飕，疑似模仿游戏中細墙跳接动作而身亡…近段时间来出现的一些相美案件，背后都有网络沉速的因素，这提人们：预防青少年沉网，刻不容缓。
去年底的一项调查盘据显示，被调查未成年人互联网总体普及率高达98．1％。
与之相伴的是，网络成現象十分严峻。
青少年处于成长发育的关键时期，沉速游戏、过度用网消耗了精力、耽误了学业，进而导致精神频废、身体赢；网信息泥沙仍下，孩子排能力不够，难免遗成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为…凡此种种，不仅害了青少年的身心健康，更会对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。
世界卫生组织也子今年6月份将网游戏成列入精神疾璃。
止青少年沉迷网络，不仅是一个公共卫生课题，也是一项社会治理挑战。
客观来说，青少年沉迷网络有着复杂的原因。
好奇心發、自創力码、渴望得到认同等心理特点是一方面，规范管理、合理引导、预防治疗不够也是重要原因。
其中，一些企业诱导青少年网络成瘪的傲法难馡其咎。
就拿网络游戏来说，一些游戏开发商为了環孩子的钱，专门研发门槛低、互动性强、奖助请感多的网游。
这些诱导成的企业行为，需委得到有效的治理。
为了解决未成年人网绛沉迷问題，近年来，国家多次出台规定。
前不久教育部等八部门联合印发《合防拉儿青少年近视实范方案》，要求“拉制电子产品使用”“实范网络游戏总量调拉”。
重奉治网络空间秩序、规范青少年网络使用，体现了管理部门的决心，但就日前的实际情况看，监管的提升仍然有校大空间，需要相关部门抓繁论证、出台切实可行的办法当然，解决青少年网成这个难题，单な管理部门的努力远远不够。
当务之急是要把防沉速措施建立起来，把社会贵任落实到位。
另外，预防青少年沉迷网络，家庭和学校的教育引导不能缺席。
强制命今、一味禁止容易激发避反心理，关键是帮助孩子做到健康上网、正确用网多方发力、齐坏共管，方能让青少年送离网络沉的陷肼。
（摘编自桂从路预防青少年网络沉迷刻不容缓》，《人民日报》2018～09－28）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．一项调查数据显示，被调查的未成年人互联网总体普及率高达98．1％，且网络成现象十分严峻B．青少年沉迷网络，不仅损害他们的身心健康，更会对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害C．家长和老师都赞同教育部关于“严禁学生带电子产品进入教室，严禁布置电子家庭作业”的规定。
D．防止青少年沉迷网络，既是公共卫生课题之一，也是对社会治理的挑战，需要多方发力，共同治理。
5．下列对材料相关内容的概括和分折，正确的一项是（3分）A．材料一报道“控制电子产品使用”的目的，材料二介绍电子产品的危害及其与纸质版阅读的区别。
B．材料三分别从产生原因、现实危害和解决办法等三大角度述了预防青少年网络沉迷的紧迫性。
C．严禁学生带电子产品进教室可培养其良好的学习习惯，消除对电子产品的依赖，促进身心健康。
D．青少年沉迷网络现象普遍，原因众多，危害重重，为此，家庭和学校的正确教育引导尤为重要6．关于预防青少年网络沉迷，你有哪些好的建议？请结合材料内容简要概括。
（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
失忆余显斌娘由于小脑萎，记忆力就开始一天天退，以至于現在，几乎忘记了一切。
他自己又在外面忙着生意，整天不是塞北，就是江南的，到处奔波。
照顾的任务，就落在老婆肩上。
老婆待，就如对待他们的孩子一样。
老婆经常对他开玩笑：“我啊，带着两个小孩。
”可是，就这，老葵仍背着个不孝的名声。
随着娘失忆越来越厉害，有个毛病竟慢慢凸显出来，每次吃饭的时候，如果发现饭桌上有小黄鱼，娘就一定会情悄拿了，装进自己的衣兜。
因此，大家都背后纷纷议论老婆：“家里那样富有，咋就舍不得给老人吃？”老婆为此，很是委屈，对他道：“你劝劝吧”他长叹一声，他劝得还少吗？每一次，他一动，就如小学生一，一知错就改的样子，让他看着心。
过后，娘仍藏小黄鱼。
他不想再这，再这，对自已的心是一种伤害，让老终背着的名声也不公平。
他坐下来喝着，行细想着办法，随后睛一亮，笑了几天后，他回到家，提着些小黄鱼。