(全国版)2019版高考语文大一轮复习对点精练五精准翻译句子(二)课件
2019届高考语文(人教版全国)大一轮复习课件:对点精练五语句补写
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答案
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 为什么要读书?一位母亲是这样跟她的儿子说的:孩子,我要求 你读书用功,① _____________________________ ,而是因为,我希 不是因为我要你跟别人比成绩 望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被 迫谋生。② ___________________________ ,你就有成就感。当你的 当你的工作在你心中有意义 工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你
语言文字应用
对点精练五
语句补写
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 虽然在黑暗中长时间近距离看手机与黄斑变性没有直接关联,但
并不是说①________________________ 。眼睛是通过调节睫状肌的收 这种行为对眼睛没有损害 缩或舒张来改变晶状体的曲度的,视力正常的人能通过调节晶状体的 曲度来看清远近不同的物体。如果在黑暗中长时间近距离看手机,睫
状肌会一直处于紧张状态,使晶状体过度屈曲,进而② 导致视力下降 _____________ 。不仅如此,黑暗中过于专注地盯着太亮的屏幕,会 使眨眼频率显著减少;而眨眼的作用主要是使眼角膜湿润,③ 眨眼次数减少会使眼角膜干涩 ___________________________,久而久之,容易引发干眼症。
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答案
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
2019届高考语文(人教版全国)大一轮复习课件:对点精练四精准翻译句子(一)
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答案
5.请用语法推断法推断下列句中加颜色字的意思。
(1)
君 存 思
所 不
交 皆 一 时 贤才,形容词活用为名词 息 , 乃
贤
隽
:
____________________________________________ 结庐而居,名词活用为动词
庐 于 墓 侧 : 杀后把尸体做成肉干,名词活 ________________________________________ 用为动词 (3) 鄂 侯 争 之 急 , 辨 之 疾 , 故 ( 纣 王 ) 脯 鄂 侯 : (2)
解析
答案
(2)对下列句子中加颜色词的解释,不正确的一项是 A.退为家人讲 B.乃簪一枝 √ D.没于敌 解析 簪:戴。 退:回家 簪:献
C.籍命光按视
按:巡查
没:通“殁”,死亡
解析
答案
(3)对下列句子中加颜色词的解释,不正确的一项是 A.从庞籍辟 B.亦可渐纾河东贵籴远输之忧 √ 辟:征召 纾:解除
_______________________________________ 箱子 (2) 夜 入 其 家 , 探 其 石阶 箧 , 不 使 之 知 觉 : _____________________________
(3)
道
皆
砌
石
为
磴
,
其
级
扇子 扇风 七 千 有 余
:
_______________________________
没于敌,籍得罪去。光三上书自引咎,不报。籍没,光升堂拜其妻如母,
抚其子如昆弟,时人贤之。 (选自《宋史· 司马光传》)
(全国版)2019版高考语文大一轮复习对点精练五精准翻译句子(二)课件
对点精练五 精准翻译句子(二)
1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 种谔字子正,以父任累官左藏库副使,延帅陆诜荐知青涧城。夏酋令 内附,诜恐生事,欲弗纳,谔请纳之。夏人来索。诜问所以报,谔曰: “必欲令 ,当以景询来易。”乃止。询者,中国亡命至彼者也。夏 将嵬名山部落在故绥州,其弟夷山先降,谔使人因夷山以诱之,赂以 金盂,名山小吏李文喜受而许降,而名山未之知也。谔即以闻,诏转 运使薛向及陆诜委谔招纳。谔不待报,悉起所部兵长驱而前,围其帐。 名山惊,援枪欲斗,夷山呼曰:“兄已约降,何为如是?”文喜因出
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(1)又檄劳番、汉陷寇军民,率众降及自拔者,悉存抚之。
译
他又发檄文慰抚少数民族和汉族陷落敌手的军民,率众来降以 文 :
及自己逃回的人,全部进行安抚。 _________________________________________________________ 解析 “檄”“劳”“自拔”“存抚”,大意对。 ____________________________
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答案
(2)崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德,诸部罗拜,无敢哗者,自是边境休息。
译
王崇古仍旧每年到弘赐堡宣告皇帝的威仪圣德,各部族环绕 文 :
着下拜,没有敢大声说话的人,从此边境安宁。 _________________________________________________________ 解析 (2)“诣”“罗拜”“休息”,大意对。 ______________________________________
新高考语文专题10 对点精练五 精准翻译句子
对点精练五精准翻译句子1.阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。
龚鉴,字明水,浙江钱塘人。
早与同郡杭世骏齐名。
雍正初,以拔贡就选籍,授江苏甘泉知县。
县新以江都析置,故脂膏之地。
鉴耻为俗吏,一以子惠黎元、振兴文教为己任。
故某侍郎子与有旧,入谒,有所嘱,拒之。
有同城官为大吏所昵,令伺察属吏者,有挟而请,又拒之。
巨室延饮,又拒之。
于是大江南北盛传甘泉令不近人情。
西湖圣因寺僧明慧者,恃前在内廷法会恩宠,干求遍于江、浙。
一日以书币关白,鉴杖其使而遣之。
事流传,上闻。
世宗召明慧还京,锢不许出。
当是时,甘泉令声闻天下。
(节选自《清史稿·卷四百七十六》,有删改) (1)鉴耻为俗吏,一以子惠黎元、振兴文教为己任。
译文:________________________________________________________________________ (2)恃前在内廷法会恩宠,干求遍于江、浙。
译文:________________________________________________________________________答案(1)龚鉴以做庸俗官吏为耻辱,一心一意把造福百姓、振兴文化教育作为自己的责任。
(得分点:“耻”“一”“子惠”,句意通顺)(2)(明慧)依仗从前在皇宫内廷举办法会而受到皇上恩宠,在江浙一带到处求取(利益)。
(得分点:“内廷”“干”,状语后置句,句意通顺)参考译文龚鉴,字明水,是浙江钱塘人。
早年与同郡的杭世骏齐名。
雍正初年,以拔贡的身份进入铨选官吏的簿籍,授任江苏甘泉知县。
甘泉是从江都分出来新设置的县,从来就是富庶之地。
龚鉴以做庸俗官吏为耻辱,一心一意把造福百姓、振兴文化教育作为自己的责任。
从前某侍郎的儿子同他有旧交,因而来拜见他,有私事相托,被他拒绝了。
有一位和龚鉴同城的官吏,跟一位上级大官很亲近,令他暗中观察他属下的官吏。
这位同城官吏仗势来请求龚鉴,又被他拒绝了。
(人教版)2019高考语文一轮复习精品讲义课件第五章 文言文阅读 6 精准翻译句子(一)
边练边悟
3.翻译下列句子,体会“直译与意译相结合”的翻译原则。 (1)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。 译文:_只__因__为__祖__母__刘__氏__的__生__命__就__像__太__阳__将__要__落__山__一__样__,__气___息__微__弱__, _生__命__垂__危__,__随__时__都__可__能__死__亡__。_____ 解析 “日薄西山”是比喻,需要译出比喻特点,意译;“朝不虑 夕”要意译其义。
意译,是指按照原文的大意灵活变通地进行翻译。意译不拘泥 于原文词句,根据现代汉语的表达习惯可以采用与原文差异较大的 表达方法。所谓“直译加意译”,就是适当采用意译的方法。由于 文言文句式灵活,省略句、倒装句较多,而且词类经常活用,有时 直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下,自然不能被 原文束缚住,不能机械地采用直译,而应采用意译,使句子语气顺 畅,意思明确。意译,多用于一词或短语的翻译。
2.达,就是指译文要明白通顺,符合现代汉语的表述习惯,没 语病。为此,一些特殊句式需要译成现代汉语句式,适当增加一些 语使语意更流畅,不得出现病句。硬译是不“达”的典型表现,翻 固然需要字字句句对应,但也要临场变通、灵活处理,尤其对那些 理解而靠推断的词语,不能强行翻译。
边练边悟2
指出下面译句存在的不“达”现象,体会翻译要“达”的要义。 (1)原句:遇人一以诚意,无所矫饰,善知人,多所称,荐士为时名臣 甚众。 译句:(王尧臣)对待别人全都真诚,没有虚假掩饰,善于识人,常常 道别人,推荐人成为当时名臣的很多。 不“达”之处:_译__句__“__推__荐__人__成__为__当__时__名__臣__的__很__多___”__结__构__混__乱__,__应__ “__推__荐__”__后__加__“__的__”__字__。____
2019届高考语文(人教版全国)大一轮复习课件:对点精练五 探究文本意蕴
老兵厉声道:“畜生!你用消防水桶洗屁股!” 客人一副赖子样,说:“俩破桶,白给我都不要。用完这 送回去。” “把他抓起来!”老兵怒吼。 客房伙计和厨工们逼近客人。 “我是旅蒙商。”客人叫嚷,不知道自己惹下了大祸。 老兵下令:“鸣锣,游街。” 众人一拥而上,将客人的头按下,双手别在身后,推着他 里走去。老兵取出铜锣,“咣咣咣”敲,吆喝:“破坏消防犯 时间进入21世纪,边地消防重镇的铜锣声,照样一丝不苟 庄严地回荡在水会营子上空。
老兵从十四岁起就吃军饷,给数不清的势力当过差,如今 眼睛灰白,满脸褶子巴巴,像蜈蚣。陪伴老兵的,只剩下一匹 营盘内水井遍布,清晨多雾,朦朦胧胧,老兵听见铃当叮咚叮
老军马不用人赶,去奶站给他取奶回来了。老兵喜欢羊奶的膻 羊奶后,老兵拎着马灯,在客栈内巡行,土墙,空马厩,土坯 配在一起,像遗址标本。听见客人来了,老兵吸吸鼻子,说: 生人味了。”
水会营子人家,都有两三个户口簿,旧的没交上去,新的又发 的老人说他是内蒙古人,新娶进家门的儿媳妇纠正道:“爹, 省。”公爹用拐杖敲击地面,吹胡子瞪眼睛叫喊:“我活糊涂 里是水会营子!”
没错,这里是水会营子,消防团大本营。清朝时,营子内 十眼,井旁设瞭望楼,一旦发现火警,白天举旗,夜晚挑灯, 方向,官兵们驱动水车紧急扑救。瞭望楼上,永远站着三名士 背,呈三角形,监视火情。曾有一场雷火,借助狂烈的北风, 楼。没有一名士兵退缩,火龙过去后,三副焦黑的骨架,仍然 瞭望楼上。
按照地址,他敲开了那家的门。是一个在这座边远小城常 小院。迎接他的两位老人比他想象的还要老,头发都花白了, 蹒跚。
他正不知道称呼什么才好,却见女主人眼圈发红,张着双 抽动着说,孩子,你终于回家了!
他觉得什么部位被猛地敲击了一下,眼睛就潮润了。他不 脱口而出,妈,儿子回来了!他一下想起自己的母亲了。
(人教版)2019高考语文一轮复习精品讲义课件第五章 文言文阅读 6 精准翻译句子(一)
(4)既无伯叔,终鲜兄弟。
既没有伯伯叔叔,也没有哥哥弟弟。 译文:___________________________________
解析 “无”与“鲜”构成互文,须把“鲜”意
(5)相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠。
蔺相如于是捧着璧退了几步站住,背靠 译文:__________Байду номын сангаас________________________
“九重之上”不能直译为“高高的天上
4.翻译中需要意译的多是使用固定词语及修辞
典、借代、委婉)的地方。
翻译下列句子,体会意译的特点。
(1)纵一苇之所如。 任凭小船随意漂荡。 译文:__________________________
解析 “一苇”使用了比喻的修辞手法,须把本
(2)臣生当陨首,死当结草。
张衡一上任就治理严厉。……上任三年 译文:___________________________________
职回家。 ____________
解析
“下车”“视事 ”是专用语,需意译;
委婉说法,需意译。 (3)而君畏匿之,恐惧殊甚。 解析
然而您却害怕、躲避他,怕得太过分了 译文:___________________________________
生命垂危,随时都可能死亡。 ______________________________ 解析
只因为祖母刘氏的生命就像太阳将要落 译文:___________________________________
“日薄西山”是比喻,需要译出比喻特
夕”要意译其义。
(2)衡下车,治威严。……视事三年,上书乞骸
语使语意更流畅,不得出现病句。硬译是不“达 理解而靠推断的词语,不能强行翻译。
高考语文一轮复习ppt课件-文言文阅读(精准翻译语句(一)-扣准语境、落实“分点”)
②吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(归有光《项脊轩志》) 译文:_我_们__家__的__人__读__书__很__久__没__有__效__果__,_这__孩__子__取__得__成__就__,__就__值__得__期__待_吧__!___ _说__明__:__直__译__时__须__注__意__以__下__三__个__词__语__。__a_._“__不__效__”__,__也__可__意__译__为__科___举__上__没_ _有__成__就__;__b_.“__儿__之__成__”__中__的__“__之__”__是__结__构__助__词__,__不__译__;__c_._“__乎__”__,__语__气__助_ _词_,__可__译__为__“__吧__”__。_______________________________________________
知识图要
活 动 一 掌握翻译的原则和要求
(一)翻译的原则:直译为主,意译为辅 1.直译:字字落实 所谓直译,就是字字落实,即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句 的对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中 有着落,译文字字在原文中有根据。当然,有一些发语词、助词无法直 接译出,则不必译出。如:
该句可以保留的词语有:又、减价、治病(与现代意思相同)、常平(文 化常识)。可以对译的词语有:粜(出售)、多(很多)、作(制作)、 粥(稠 粥)、遣(派遣)、使(使者)、挟(挟带)、医(医生)、分坊(到各街道)、活 者(救活的人)、甚(很)、众(多)。
直译关键
“对译”“保留”,落实直译 (1)通过“对译法”逐字落实,将大量文言单音节词翻译成白 话双音节词。 “对译”即对古今词义大体一致的词语对应“组词”。在粗 知全文大意,把握文意倾向性的基础上,看译句中有哪些单音节 词,按白话习惯的双音节说法逐字落实,逐字对应翻译即可。 在文言文中,单音节词语占80%以上。通过对应的“直译法” 可以粗通大意,落实得分点。
(全国版)2019版高考语文大一轮复习对点精练五分析概括形象
对点精练五分析概括形象一、阅读下面的文字,完成文后题目。
开合之间朱以撒每年的农历六月七月,时晴时雨,出门便取一把伞,握在手中,有时走了一个上午,无一滴雨。
有时想在空旷地晨跑时安心一点,便握一把伞出去,而雨来了,撑着伞跑,滴滴答答作响,远处的人看我,犹如一朵黑蘑菇在移动。
这样跑起来的效果会更好,来自风雨的阻力,使人付出的力量更大,要努力向前,又要保持平衡,更有一种因风雨而生的豪情。
人在伞下有一种安全感,薄薄的一层伞布,或者伞纸,可以使人一身干爽,更使人一身从容,像个斯文人了。
我从山区回到城市时,有人送了一把伞。
之前的十年都是戴斗笠。
斗笠简单结实,人头正好顶在正中凹处,如榫入卯,然后以带子系紧于下巴。
插秧时节田间会有许多移动的斗笠,时而立起,时而俯身,动感生焉。
那时清贫,爱美之心尚有,便有人拿了红油漆来,让我画个五角星,再题上“灵地公社姚坊大队第五生产队某某某”,美观之余又可以防盗。
一个人戴上斗笠变得质朴,透着几分土气,只有下放干部才穿戴整齐撑着伞,到这里来检查工作,或者到公社开会。
一把伞撑着就是一种身份,像是穿长衫的人,而非一身短打,冒冒失失。
一个人有一把伞了,就想着,怎么还不下雨,最好天天下雨,撑着伞到村头村尾走几趟。
可是伞的主人也有隐忧,总是有人来借伞。
借呢?还是不借呢?借的人也是理由充足的,都是比较隆重的场合。
但伞借给别人却是另一种心情,也许还回来时已经破了两个洞,或者一条伞骨折了。
很快,斗笠隐退,城市的雨天都是伞。
要在一个城市找到一个斗笠并非易事,有人到山区搜集一些用过的斗笠,钉于墙上,它们不再实用,成了一种记忆。
斗笠不做了,制伞的能力就极大地提升,不仅量多而且技高——只要轻轻按动按钮,砰的一声,蘑菇云打开;收起后一拍,一下子缩回一半,收入包里。
每一家的伞都多了,有朋友来,临走时下雨,便可以很慷慨地送他一把,说,不必还啊。
如果说以往的手工油纸伞还有收藏的价值,那么机制伞就只有使用的份儿——谁会费时费神去找修理的作坊?昔日持守的“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”的朴素作风,是因为经济如一潭死水——新的出不来,只好一直在旧物上下功夫,修补是人类旧日生活的方式之一,就像摔了一个碗,找个懂行的人把它锔起来——这样,你会看到家中都是被修补过的痕迹时,宛如有一种时光停顿的感觉。
板块五 对点练案25 精准翻译语句
对点练案25精准翻译语句一、名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中,作者将“______________”与田地里的农夫相比,将突出的钉头与“________________________”相比,批评了秦朝统治者大兴土木而不重视与民休养的行为。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子一开始就以“________________”打消学生的顾虑,鼓励学生自由发言。
因为子路的回答“________________”,所以孔子哂笑他。
(3)“窗户”是中国古代诗歌当中较为常见的意象,经常用来表达忧愁苦闷,如“________________,________________”。
二、专项训练(一)高考题练阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。
2.(2021·新高考Ⅱ)秋七月,诏加逖(指祖逖)镇西将军。
逖练兵积谷,为取河北之计。
后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。
逖不报书,而听其互市,收利十倍。
禁诸将不使侵暴后赵之民。
边境之间,稍得休息。
四年秋七月,以尚书仆射戴渊为西将军,镇合肥,逖以已翦荆棘收河南地,而渊一旦来统之,意甚怏怏,又闻王敦与刘刁构隙,将有内难。
知大功不遂,感激发病。
九月,卒于雍丘。
(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)(1)逖不报书,而听其互市,收利十倍。
译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)知大功不遂,感激发病。
译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.(2020·全国Ⅱ)王安中字履道,中山阳曲人。
板块五 对点练案24 精准翻译语句(二)
对点练案24精准翻译语句(二)一、名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中,杜牧将“__________________________”与田地里的农夫相比,将突出的钉头与“____________________”相比,批评了秦朝统治者大兴土木而不重视与民休养的行为。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子一开始就以“____________________”打消学生的顾虑,鼓励学生自由发言;因为子路的回答“____________________”,所以孔子哂笑他。
(3)“窗户”是中国古代诗歌中较为常见的意象,经常被用来表达忧愁苦闷,如“____________________,____________________”。
二、专项训练2.(2022·全国甲)阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。
张仪南见楚王,曰:“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚,敝邑欲伐之,而大国与之欢。
大王苟能闭关绝齐,臣请使秦王献商於之地,方六百里。
”楚王大说。
陈轸对曰:“臣见商於之地不可得,而患必至也。
”楚王不听,曰:“吾事善矣!子其弭口无言,以待吾事。
”楚王使人绝齐。
张仪反,秦使人使齐,齐、秦之交阴合。
楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也,乃出见使者曰:“从某至某,广从六里。
”使者反报楚王,楚王大怒,欲兴师伐秦。
(节选自《战国策·秦策二》) (1)楚王不听,曰:“吾事善矣!子其弭口无言,以待吾事。
”译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)张仪知楚绝齐也,乃出见使者曰:“从某至某,广从六里。
”译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.(2021·全国甲)阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。
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参考译文
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答案
4.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 王淮,字季海,婺州金华人。淳熙二年,除端明殿学士、签书枢密院 事。辛弃疾平茶寇,上功太滥。淮谓:“不核真伪,何以劝有功。” 擢知院事、枢密使。上言武臣岳祠之员宜省,淮曰:“有战功者,壮 用其力,老而弃之,可乎?”赵雄言:“北人归附者,畀以员外臵, 宜令诣吏部。”上曰:“姑仍旧。”淮曰:“上意即天意也。”雄又 奏言:“宗室岳祠八百员,宜罢。”淮曰:“尧亲睦九族,在平章百 姓之先;骨肉之恩疏,可乎?”时辛弃疾平江西寇,王佐平湖南寇, 刘焞平广西寇,淮皆处臵得宜,论功惟允。上深嘉之。
文言文阅读
对点精练五 精准翻译句子(二)
1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 种谔字子正,以父任累官左藏库副使,延帅陆诜荐知青涧城。夏酋令 内附,诜恐生事,欲弗纳,谔请纳之。夏人来索。诜问所以报,谔曰: “必欲令 ,当以景询来易。”乃止。询者,中国亡命至彼者也。夏 将嵬名山部落在故绥州,其弟夷山先降,谔使人因夷山以诱之,赂以 金盂,名山小吏李文喜受而许降,而名山未之知也。谔即以闻,诏转 运使薛向及陆诜委谔招纳。谔不待报,悉起所部兵长驱而前,围其帐。 名山惊,援枪欲斗,夷山呼曰:“兄已约降,何为如是?”文喜因出
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(1)让设法立禁,闭籴者有罪,三州之民赖以全活者甚众。
译
谢让为此设立了法禁,规定禁止从邻郡买粮食者有罪,这使三 文 :
州的很多人民因此而得以保全生命。 _________________________________________________________ 解析 “籴”“赖”,补足谓语“规定”。 ______________________________
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(选自《元史· 刘秉忠
(1)秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。
译
刘秉忠采纳祖宗的旧制,参照适合于今天的古代制度,一条条 文 :
地列出来上报给他听。 _________________________________________________________ 解析 “采”“参”“条”,定语后臵句式。 ___________________
所受金盂示之,名山投枪哭,遂举众从谔而南。得酋领三百、户万五
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千、兵万人。 (选自《宋史· 种谔传》) 7 8 9 10 11
(1)诜问所以报,谔曰:“必欲令
,当以景询来易。” ,就 :
译
陆诜询问种谔如何答复,种谔说: “(如果)一定要讨还令 文
应当用景询来交换。” __________________________________________________________ 解析 “所以”,用来„„话,如何;“报”,回复,答复;“易”, ________________ 交换。
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参考译文
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答案
2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 谢让字仲和,颍昌人。大德间,诏立陕西行御史台,以让为都事,凡 御史封章及文移,其可否一决于让。入为中书省右司都事,迁户部员 外郎。时东胜、云、丰等州民饥,乞籴邻郡,宪司惧其贩鬻为利,闭 其籴,事闻于朝。让设法立禁,闭籴者有罪,三州之民赖以全活者甚 众。让上言:“古今有天下者,皆有律以辅治。堂堂圣朝,讵可无法 以准之,使吏任其情、民罹其毒乎!”帝嘉纳之。乃命中书省纂集典 章,以让精律学,使为校正官,赐青鼠裘一袭、侍宴服六袭。 (选自《元史· 谢让传》)
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(1)辛弃疾平茶寇,上功太滥。淮谓:“不核真伪,何以劝有功。”
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辛弃疾平定茶寇,上书请功太滥。王淮以为: “不核实真假, 文 :
凭什么劝勉有功之人。” _________________________________________________________
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答案
(2)燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔,后悉为名臣。
译
他闲暇时帮着皇上参谋,推荐可供重用的人才,凡是他所甄别 文 :
选拔的,后来都成了名臣。 _________________________________________________________ 解析 “燕闲”“顾问”“器使”“甄拔”。 _________________________
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解析
答案
(2)文喜因出所受金盂示之,名山投枪哭,遂举众从谔而南。
译
李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看,嵬名山丢掉枪哭泣, 文 :
于是率领众人跟从种谔南归。 _________________________________________________________ 解析 “因”,于是,就;“示”,给„„看;“南”,南归,南行, ___________________________ 向南去。
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解析
Байду номын сангаас
答案
(2)堂堂圣朝,讵可无法以准之,使吏任其情、民罹其毒乎! 译 堂堂圣朝,怎么能没有法律来作为治理的准则,使官吏任其性 文 : 情,人民遭受他们的毒害呢! _________________________________________________________ 解析 “讵”“任”“罹”。 _________________________
解析 “上功”“何以”“劝”。 ______________________
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参考译文
解析
答案
3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 刘秉忠,字仲晦。中统元年,世祖即位,问以治天下之大经、养民之 良法,秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。于是下诏 建元纪岁,立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士,咸见录用, 文物粲然一新。 秉忠以天下为己任,事无巨细,凡有关国家大体者,知无不言,言无 不听,帝宠任愈隆。燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔, 后悉为名臣。 传》)