大四班剪纸特色活动教学计划

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剪纸教学工作计划（精选3篇）

•••••••••••••••••剪纸教学工作计划（精选3篇）剪纸教学工作计划（精选3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们迎来了新的学习生活，是时候静下心来好好写写教学计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的剪纸教学工作计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

剪纸教学工作计划1为创建特色学校，更好地开展学生纸艺活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间剪纸艺术，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，根据学校工作计划，特制定剪纸计划如下：一、指导思想：加强教师、学生的剪纸和立体纸艺造型素质的提高，加强剪纸、卷纸基本功训练，使剪纸校本课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

二、剪纸活动的主要目的：1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱，以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。

2、通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握剪纸、卷纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

3、使剪纸成为我校美术教育的特色，努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。

在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。

4、通过剪纸与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。

三、剪纸活动原则（一）实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱纸艺、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。

（二）自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。

让学生自己选择纸艺学习的目标、内容和方式，自己决定纸艺活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、引言剪纸是一种传统的中国手工艺品，以其精美的造型和丰富的文化内涵而闻名于世。

为了传承和宏扬这一传统技艺，我们制定了剪纸教学计划。

本计划旨在通过系统的教学和实践活动，让学生了解剪纸的历史、技巧和创作方法，并培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 了解剪纸的历史和文化背景；2. 掌握剪纸的基本技巧和创作方法；3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力；4. 培养学生对传统文化的兴趣和保护意识。

三、教学内容和方法1. 剪纸的历史和文化背景（课堂讲解）a. 介绍剪纸的起源和发展历程；b. 分享剪纸的传统与现代应用；c. 解释剪纸与中国传统文化的关系。

2. 剪纸的基本技巧（实践操作）a. 介绍剪纸所需工具和材料；b. 演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪切和粘贴；c. 引导学生进行实践操作，逐步掌握剪纸技巧。

3. 剪纸的创作方法（创作实践）a. 分析不同剪纸作品的构图和造型特点；b. 引导学生进行创作实践，设计并制作个人剪纸作品；c. 鼓励学生展示和分享自己的作品，互相学习和交流。

4. 剪纸的展示和评价（班级展览）a. 组织班级剪纸作品展览活动；b. 邀请其他班级和家长参观展览；c. 进行评价和交流，鼓励学生分享创作心得和体味。

四、教学资源和准备1. 教学资源a. 剪纸的历史和文化资料；b. 剪纸的示范视频和图片；c. 剪纸工具和材料。

2. 教学准备a. 整理剪纸的历史和文化资料，准备课堂讲解的内容；b. 准备剪纸工具和材料，确保每位学生都能进行实践操作；c. 准备展览场地和展览板，为班级展览活动做好准备。

五、教学评价1. 学生的实践操作和创作作品；2. 学生对剪纸历史和文化的理解；3. 学生的创作能力和创造力；4. 学生的展示和交流表达能力。

六、教学安排本教学计划将分为五个阶段进行，每一个阶段的时间安排如下：1. 阶段一：剪纸的历史和文化背景（1课时）a. 介绍剪纸的起源和发展历程；b. 分享剪纸的传统与现代应用；c. 解释剪纸与中国传统文化的关系。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、引言剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。

通过剪纸的教学，可以培养学生的创造力、动手能力和审美能力，同时加深对中国传统文化的了解和认识。

本文将介绍一套完整的剪纸教学计划，旨在帮助教师有效地组织剪纸教学活动，提高学生的学习效果。

二、教学目标1. 了解剪纸的起源、发展和种类，培养学生对剪纸的兴趣和热爱。

2. 掌握剪纸的基本工具和技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美水平。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过合作完成一些较大规模的剪纸作品。

三、教学内容1. 剪纸的起源和发展：通过讲解和展示，介绍剪纸的历史渊源和发展变化，引发学生的兴趣。

2. 剪纸的种类和风格：介绍不同地区和民族的剪纸种类和特点，让学生了解剪纸的多样性。

3. 剪纸的基本工具和材料：讲解剪纸所需的工具和材料，如剪刀、纸张等，并指导学生正确使用和保管。

4. 剪纸的基本技巧：教授剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁、开窗等，让学生掌握基本的剪纸方法。

5. 剪纸的创作方法：指导学生如何进行剪纸创作，从选择主题、设计构图到剪纸过程中的注意事项等方面进行讲解。

6. 剪纸的装饰和展示：教授剪纸的装饰方法，如上色、粘贴等，同时介绍剪纸的展示方式，如悬挂、摆放等。

四、教学步骤1. 引入：通过展示一些精美的剪纸作品，引发学生对剪纸的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：介绍剪纸的起源、发展和种类，让学生对剪纸有一个整体的了解。

3. 工具和材料的介绍：向学生展示剪纸所需的工具和材料，并讲解正确使用和保管的方法。

4. 基本技巧的教学：逐步教授剪纸的基本技巧，让学生能够熟练掌握剪纸的基本操作。

5. 创作实践：组织学生进行剪纸创作，引导他们选择主题、设计构图，并提供必要的指导和帮助。

6. 装饰和展示：教授剪纸的装饰方法，让学生为自己的作品进行装饰，并组织展示活动，让学生互相欣赏和交流作品。

剪纸教学活动策划书3篇

剪纸教学活动策划书3篇篇一剪纸教学活动策划书一、活动主题“剪出精彩，纸韵飞扬”二、活动背景剪纸是中国民间艺术的一种独特形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了传承和弘扬这一传统文化，提高学生的艺术修养和创造力，特举办本次剪纸教学活动。

三、活动目的1. 让学生了解剪纸艺术的基本知识和技能，感受传统文化的魅力。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的艺术素养。

3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员[具体人员]七、活动准备1. 准备剪纸工具，如剪刀、刻刀、红纸、宣纸等。

2. 收集剪纸作品，制作成展板，供学生欣赏。

3. 邀请剪纸艺术家或教师进行现场教学。

4. 准备奖品和小礼品，用于奖励优秀学生。

八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。

2. 剪纸知识讲解（15 分钟）请剪纸艺术家或教师讲解剪纸的历史、文化、技巧等基本知识。

3. 现场教学（30 分钟）艺术家或教师进行现场剪纸示范，展示剪纸的基本技巧和方法。

学生可以观看、学习，并亲自动手尝试。

4. 分组实践（30 分钟）学生分组进行剪纸实践，根据自己的兴趣和创意，选择喜欢的图案或主题进行创作。

教师在旁边指导和帮助学生。

5. 作品展示与分享（20 分钟）学生展示自己的剪纸作品，并分享创作思路和感受。

其他学生可以欣赏和评价作品。

6. 评选优秀作品（10 分钟）根据作品的创意、技巧和完整性等方面，评选出优秀作品，并颁发奖品和小礼品。

九、注意事项1. 学生在使用剪刀等工具时要注意安全，避免受伤。

2. 教师要注意引导学生正确使用剪纸工具，避免错误操作。

3. 活动现场要保持整洁，学生完成剪纸后要将纸屑清理干净。

4. 活动结束后，要对剪纸作品进行妥善保管，避免损坏或丢失。

十、活动预算1. 剪纸工具和材料费用：[X]元2. 奖品和小礼品费用：[X]元3. 邀请艺术家或教师的费用：[X]元4. 活动展板制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、引言剪纸是中国传统的艺术形式之一，以其独特的技巧和漂亮的图案而闻名于世。

为了传承和推广这一传统艺术，我们制定了剪纸教学计划，旨在向学生介绍剪纸的基本知识和技巧，并激发他们对剪纸艺术的兴趣和热爱。

二、教学目标1. 了解剪纸的历史和文化背景；2. 学习剪纸的基本技巧和工具使用；3. 掌握剪纸的常见图案和造型；4. 培养学生的创造力和艺术表达能力；5. 提高学生的手工操作能力和耐心。

三、教学内容1. 剪纸的历史和文化背景通过展示剪纸的起源和发展历程，让学生了解剪纸在中国文化中的重要地位，以及剪纸与节日、庆典等传统活动的关系。

2. 剪纸的基本技巧和工具使用介绍剪纸所需的基本工具，如剪刀、剪纸刀等，并教授正确的握刀姿式和剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻划等。

3. 剪纸的常见图案和造型带领学生学习剪纸的常见图案和造型，如花卉、动物、人物等，通过示范和实践让学生逐步掌握剪纸的技巧和表现力。

4. 创作剪纸作品鼓励学生运用所学的剪纸技巧和知识，自由发挥创造力，设计和制作自己的剪纸作品。

可以组织剪纸比赛或者展览，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。

四、教学方法1. 讲授予示范结合教师通过讲解剪纸的知识和技巧，结合实际操作进行示范，让学生更直观地理解和掌握剪纸的过程和要点。

2. 个别辅导和小组合作针对学生的不同水平和需求，进行个别辅导和指导，匡助他们解决遇到的问题。

同时，鼓励学生在小组内相互合作，互相学习和交流经验。

3. 实践和展示结合在教学过程中，安排学生进行实际的剪纸操作和创作，通过展示和分享作品，激发学生的自信心和成就感。

五、教学评估1. 观察和记录学生的学习情况和表现，包括技巧掌握程度、创作能力、团队合作等方面。

2. 通过作品评比、自评和互评等方式，对学生的剪纸作品进行评估，以鼓励他们的努力和进步。

六、教学资源1. 剪纸工具和材料：剪刀、剪纸刀、彩纸等。

2. 图书和影片：提供有关剪纸的图书和影片资源，以便学生进一步了解和学习。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、引言剪纸是中国传统的艺术形式之一，以其独特的技巧和精美的创作而闻名于世。

为了传承和宏扬这一传统文化，我们制定了剪纸教学计划，旨在向学生介绍剪纸的历史、技巧和创作过程，培养他们的创造力和动手能力。

二、教学目标1.了解剪纸的历史和文化背景；2.掌握剪纸的基本技巧和工具使用；3.学习剪纸的不同样式和图案设计；4.培养学生的创造力和动手能力；5.提高学生的空间想象力和手眼协调能力。

三、教学内容1.剪纸的历史和文化背景a.介绍剪纸的起源和发展；b.讲解剪纸在中国传统文化中的地位和意义；c.介绍剪纸在世界各地的发展和应用。

2.剪纸的基本技巧和工具使用a.教授剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸线条等；b.介绍剪纸所需的工具和材料，如剪刀、纸张等；c.示范和指导学生正确使用剪纸工具。

3.剪纸的样式和图案设计a.展示不同地区和民族的剪纸样式；b.介绍剪纸的常见图案和意义；c.引导学生设计和创作自己的剪纸作品。

4.剪纸作品展示和评价a.组织学生展示自己的剪纸作品；b.鼓励学生互相欣赏和评价作品；c.赋予学生积极的反馈和建议，鼓励他们不断提高。

四、教学流程1.导入a.通过展示一些剪纸作品引起学生的兴趣；b.提出问题，引导学生思量剪纸的起源和意义。

2.讲解剪纸的历史和文化背景a.通过图片、视频等多媒体资料讲解剪纸的起源和发展；b.与学生进行互动，了解他们对剪纸的了解和认识。

3.教授剪纸的基本技巧和工具使用a.示范如何折纸和剪纸线条；b.让学生尾随示范进行练习；c.纠正学生的错误操作，提供个别指导。

4.展示剪纸的样式和图案设计a.展示不同地区和民族的剪纸作品；b.解读剪纸的常见图案和意义；c.鼓励学生观察和思量，启示他们设计自己的剪纸作品。

5.指导学生设计和创作剪纸作品a.提供一些简单的剪纸模板供学生选择；b.鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸图案；c.提供必要的指导和匡助，确保学生能够完成作品。

6.展示和评价剪纸作品a.组织学生展示自己的剪纸作品；b.鼓励学生互相欣赏和评价作品；c.老师赋予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力和提高。

剪纸特色课程活动计划

剪纸特色课程活动计划民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并在他们自己当中应用和流传的一种艺术样式。

它生存于劳动者深厚的生活土壤中，不受功利思想和价值观念的制约，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。

一、情况分析剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。

通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

本学期将根据学生的具体情况有计划有目的的开展剪纸活动。

二、活动目的剪纸是一项培养学生综合能力的一门艺术活动。

在培养学生的时候其中包括了对学生进行初步构图的训练；培养学生对简单的线条的运用；初步培养学生对颜色的认识和搭配。

以上的技能对学生的剪纸有着良好的助益。

基于以上因素，我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。

1．认识构图，能看懂图式自己进行折、画、剪，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。

2．提高学生的自画样稿能力，侧重物体比例、形象性等方面的培养。

三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二和周五下午开展活动，社团成员必须准时到达指定教室进行学习。

3、社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪纸活动无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

四、具体活动内容第一节：剪纸简介和名家作品欣赏第二节到第三节：简单对称图形的剪法第四节到第八节：简单对称图形的剪法第九节到第十三节：窗花的剪法第十四节到第十五节：自主创新作品和作品展示。

幼儿园大班剪纸活动计划（精选6篇）

幼儿园大班剪纸活动计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班剪纸活动计划，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班剪纸活动计划篇1做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。

剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。

剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中"黑影"、"镂空"两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。

剪纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构图等。

与成人相比，幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低，但是，随着幼儿年龄的增长，幼儿生活经验日益丰富，幼儿剪纸表现能力也会不断提高，体现本年龄阶段的发展区。

一、实施目标使幼儿掌握相关的剪纸知识，掌握相关的剪纸技能。

体验活动的乐趣，获得对剪纸活动持久的兴趣，获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验，坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力为幼儿个性充分发展创造空间。

1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。

2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。

3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。

4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。

5、运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸6、利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸7、体现不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。

8、装饰环境方面的剪纸，如：窗花二、实施方法1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。

"兴趣是最好的老师"。

如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手，从而积极探索，促进其剪纸潜能得到很好的发展。

幼儿园剪纸活动计划标准模板(5篇)

幼儿园剪纸活动计划标准模板一、指导思想：剪纸艺术作为一种民间艺术形式，以其朴实的造型特点，简洁的装饰手法，为大众所喜爱。

对于孩子们来说，学习剪纸，通过折叠、绘图和使用手工小剪刀，一方面可以培养他们动手实践的能力，另一方面可以培养孩子们的审美能力、想象力、观察力和创造力，寓教于乐，好处多多。

本学期我班将继续以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的精神及陈鹤琴思想为指导，以培养幼儿的多元智能为立脚点，尝试开展剪纸教育活动，全面推进剪纸特色教育，从而进一步激发幼儿的剪纸兴趣，提高幼儿的剪纸技能，发展幼儿的想象力、创新能力。

二、现状分析：进入小班，幼儿的自我意识逐渐增强，开始学习和掌握一些小肌肉动作技能，也很愿意自己尝试做一些事情。

但在实际教育中，特别是在家庭教育中却普遍存在着一些误区：家长往往注重对孩子的识字、语言等智力活动，而忽视对孩子动手能力的培养;他们没有认识到手活动与脑活动之间的密切联系，认为孩子还小，动手操作能力用不着从小培养，长大了自然会;而当孩子一拿起剪刀或其他物品进行操作时，大人就以安全或其他理由阻拦，使孩子失去学习与锻炼的机会;有的家长凡事包办代替，养成孩子饭来张口衣来伸手的坏习惯;种.种原因使得孩子动手能力较差，在活动中胆小，缺乏自信。

《幼儿园教育纲要》指出：要充分尊重幼儿生长发育的规律，提高动作的协调性灵活性，要树立正确的健康观念，尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。

为此，本学期将剪纸作为我班选择性课程之一，旨在通过剪纸活动，使幼儿掌握剪、贴的技能，增强幼儿双手的灵巧性，促进幼儿手指灵活协调性的发展。

启迪幼儿从剪纸活动中去发现美、欣赏美、创造美，丰富幼儿多方面的知识，启发幼儿自主探索大自然、大千世界，对剪纸活动产生兴趣，学习与他人协作活动，自由表现自我、发现自我的价值，学习用剪纸艺术去表现幼儿自己在个人生活、家庭生活、幼儿园生活乃至社会生活中的感受和对生活的美好愿望。

大四班美工特色活动方案

大四班剪贴画特色活动实施方案一、活动背景随着时代的变迁和人们生活的提高，剪贴画在居室的美化上起到很好的作用，是名副其实的民间手工艺品。

剪贴画的创作过程有助于发展孩子在运动技能和视觉感知方面的协调能力。

当他们专注于制作好玩的形状或有趣的造型时，控制力会逐渐增强，并能慢慢剪下或制作出想要的形状，这些练习是非常良好的。

为了使孩子们的艺术感增强，更是我们的民间艺术得以传承，我们班选择剪贴画作为美工区的特色活动。

二、活动目标（一）掌握正确的剪贴方法，喜欢美工活动。

（二）让幼儿在剪贴画中体验乐趣，激发幼儿的学习热情，培养幼儿合作学习的能力。

（三）认识和了解我国传统民间工艺剪贴画的知识和历史，促使幼儿热爱祖国的灿烂文化。

（四）在制作剪贴画的过程中，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

三、投放材料收集各种适合剪贴画制作的作品材料，如各类豆子、动物羽毛、植物叶子、硬纸板、彩色卡纸、毛线、麻绳、胶棒等。

四、具体措施（一）根据幼儿年龄特点安培合适的内容。

（二）每月提供不同材料进行创作。

（三）每月有一个小型的作品展。

（四）学期末进行作品展，要请家长参加，评选出优秀作品，进行奖励。

五、具体活动安排（一）三月份1第一周：常规培养，材料的使用与收放。

2.第二周：果壳类材料剪贴作品欣赏。

3.第三周：幼儿创作果壳类材料剪贴画。

4.第四周：将幼儿作品展出，互相欣赏。

（二）四月份1.第一周：豆类材料剪贴画作品欣赏。

2.第二周：幼儿利用收集来的材料进行创作。

3.第三周：加入其它材料进行创作。

4.第四周：幼儿作品展，互相欣赏。

（三）五月份1.第一周：水粉画与剪贴画融合的作品欣赏。

2.第二周：幼儿进行创作。

3.第三周：互相欣赏作品，交流创作思路。

4.第四周：展出幼儿作品，互相欣赏。

（四）六月份1.第一周：欣赏各种剪贴画作品。

2.第二周：幼儿自由创作。

3.第三周：幼儿自己装饰作品并展出。

4.第四周：做好幼儿作品展的细节工作。

（五）七月份进行幼儿作品展示，邀请家长参加，家长为幼儿的作品进行打分，评出优秀作品进行奖励。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、引言剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。

通过剪纸活动，可以培养学生的动手能力、观察力和创造力，同时也能让学生了解和体验中国传统文化。

本文将介绍一套剪纸教学计划，旨在帮助教师有效地组织剪纸教学活动，使学生能够掌握基本的剪纸技巧并创作出精美的剪纸作品。

二、教学目标1. 了解剪纸的起源、发展和特点；2. 掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪刀的使用等；3. 培养学生的观察力、动手能力和创造力；4. 了解剪纸在中国传统文化中的重要地位；5. 创作出具有个人风格和创意的剪纸作品。

三、教学内容1. 剪纸的起源和发展1.1 剪纸的起源和历史背景1.2 剪纸的发展和流派1.3 剪纸在中国传统文化中的地位2. 剪纸的基本技巧2.1 纸张的选择和准备2.2 折叠技巧：如折叠平行线、对折、折叠对称图形等2.3 剪刀的使用技巧：如剪直线、剪曲线、剪圆形等2.4 剪纸的常见图案和造型3. 剪纸创作实践3.1 学生根据教师示范进行剪纸练习3.2 学生自主创作剪纸作品3.3 学生展示和评价剪纸作品四、教学步骤1. 引入1.1 利用图片、视频等多媒体资源介绍剪纸的起源和发展1.2 引发学生对剪纸的兴趣和好奇心2. 知识讲解2.1 讲解剪纸的基本知识，包括起源、发展和特点2.2 讲解剪纸的基本技巧和注意事项3. 技能演示3.1 教师进行剪纸技巧的演示和讲解3.2 学生观摩和模仿教师的剪纸过程4. 练习与实践4.1 学生按照教师指导进行剪纸练习，熟练掌握基本技巧4.2 学生自主创作剪纸作品，发挥个人创造力和想象力5. 展示与评价5.1 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得和经验5.2 教师和同学对剪纸作品进行评价和鼓励六、教学评价1. 观察学生在剪纸过程中的专注度和动手能力表现2. 评价学生的剪纸作品的创意和技巧运用3. 学生对剪纸的理解和认识程度4. 学生对中国传统文化的认识和兴趣程度七、延伸活动1. 参观剪纸艺术展览或剪纸工作室2. 组织学生参加剪纸比赛或剪纸交流活动3. 制作剪纸教学视频，分享给其他学校或社区八、教学资源1. 剪纸教学PPT或多媒体课件2. 剪纸工具和材料：纸张、剪刀等3. 剪纸示范作品和图案模板九、总结通过本套剪纸教学计划，学生能够系统地学习和掌握剪纸的基本知识和技巧，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。

幼儿剪纸特色工作计划

幼儿剪纸特色工作计划1. 项目背景剪纸是我国传统文化中的一项重要艺术形式，对于幼儿的手眼协调能力、创造力以及审美能力等方面的培养都具有积极作用。

因此，我们计划在幼儿园推出幼儿剪纸特色活动，以丰富幼儿的课余生活。

2. 目标和目的- 目标：通过幼儿剪纸特色工作，培养幼儿的动手能力、观察力和艺术创造力。

- 目的：激发幼儿的兴趣，促进他们对传统文化的认识和理解，提高幼儿的审美水平。

3. 活动内容- 活动时间：每周一次，每次1小时。

- 活动形式：通过示范和实践相结合的方式进行。

- 活动内容：- 剪纸基础知识的介绍和研究。

- 剪纸艺术作品的欣赏和解析。

- 剪纸技巧的实践演练。

- 剪纸作品的展示和分享。

5. 预期成果- 幼儿掌握剪纸的基本知识和技巧。

- 幼儿通过欣赏和解析剪纸艺术作品，提高审美水平。

- 幼儿能够创造自己的剪纸作品，并能展示和分享。

6. 实施方式- 配备专业老师指导孩子们进行剪纸活动。

- 营造良好的活动环境，提供必要的剪纸工具和材料。

7. 参与人员安排- 幼儿园教师负责统筹活动，协助指导幼儿剪纸。

- 幼儿园家长鼓励和支持幼儿参与剪纸活动。

8. 宣传推广- 制作宣传海报，将活动信息发布在校内校外。

- 在学校公众号、官方网站等渠道宣传活动详情。

9. 风险评估- 剪纸活动中，可能存在剪伤等安全风险。

需要加强监督和保护措施。

- 部分幼儿可能对剪纸活动没有兴趣或难以适应。

需要引导和鼓励。

10. 实施效果评估- 每次活动结束后，进行幼儿对活动的反馈和评价。

- 观察幼儿在剪纸活动中的参与程度和发展情况。

以上为幼儿剪纸特色工作计划的内容和安排，请各位领导和同事们批准和支持。

我们相信通过这项特色活动，将为幼儿的成长和学习带来积极的影响。

谢谢！。

剪纸教学计划

剪纸教学计划剪纸，作为中国传统手工艺之一，历史悠久，源远流长。

它不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。

剪纸作为一门手工艺，其教学计划的制定对于学生的综合能力培养具有重要意义。

下面，我们将就剪纸教学计划进行详细的介绍和分析。

一、教学目标。

剪纸教学的目标主要包括两个方面，一是培养学生的动手能力和观察力，二是激发学生对中国传统文化的兴趣，增强文化自信心。

二、教学内容。

1. 剪纸的起源和发展历史。

在教学内容中，首先要介绍剪纸的起源和发展历史，让学生了解剪纸的由来，以及在不同历史时期的发展变化，为学生打下知识基础。

2. 剪纸的基本工具和材料。

其次，要介绍剪纸的基本工具和材料，包括剪刀、剪纸刀、剪纸笔、剪纸纸等。

并且要教会学生如何正确使用这些工具。

3. 剪纸的基本技法和样式。

在教学内容中，还要重点介绍剪纸的基本技法和常见的剪纸样式，如剪窗花、剪福字等。

通过示范和实践，让学生掌握剪纸的基本技巧。

4. 剪纸作品的创作和欣赏。

最后，要引导学生进行剪纸作品的创作和欣赏，让他们在实践中提升自己的剪纸技能，同时也能够欣赏到不同风格的剪纸作品，增强审美能力。

三、教学方法。

1. 观摩学习法。

在教学过程中，可以通过观摩大师的剪纸作品，让学生学习到更多的剪纸技巧和风格，激发学生的学习兴趣。

2. 示范操作法。

教师可以通过示范操作的方式，让学生更直观地了解剪纸的技法和方法，帮助他们更快地掌握剪纸的基本技能。

3. 实践演练法。

在教学中，要注重学生的实际操作，让他们通过不断的实践演练，逐步提高剪纸的技巧和水平。

四、教学评价。

在教学结束后，要对学生进行综合评价，包括剪纸作品的创作水平、技术掌握情况以及对剪纸文化的理解程度等方面进行评价，以便及时发现学生的问题和不足，并加以改进和提高。

五、教学效果。

通过剪纸教学，不仅可以培养学生的动手能力和观察力，还可以增强学生对中国传统文化的了解和认同，提高他们的审美水平和文化素养，为他们的综合发展打下良好的基础。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、背景介绍剪纸是中国传统的民间艺术形式，以剪刀为工具，通过剪刻纸张来制作各种形象、花纹或文字。

剪纸艺术具有独特的审美价值和文化内涵，是中华民族传统文化的重要组成部分。

为了传承和弘扬剪纸艺术，我们制定了剪纸教学计划，旨在向学生介绍剪纸的基本技巧和艺术特点，培养学生的创造力和审美能力。

二、教学目标1.了解剪纸的起源和发展历史，认识剪纸的文化价值。

2.掌握剪纸的基本工具和材料，了解剪纸的基本技巧。

3.学习剪纸的基本形状和花纹，培养学生的创造力和审美能力。

4.通过剪纸活动，增强学生的动手能力和团队合作意识。

三、教学内容1.剪纸的起源和发展历史通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍剪纸的起源和发展历史，让学生了解剪纸的文化背景和重要性。

2.剪纸的基本工具和材料介绍剪纸的基本工具包括剪刀、刀片等，以及剪纸所使用的纸张材料的选择和特点。

让学生了解不同材料对剪纸效果的影响，培养学生对材料的认知能力。

3.剪纸的基本技巧3.1 折纸技巧通过示范和实践，教导学生如何正确地折叠纸张，掌握剪纸的基本形状制作方法。

3.2 剪刻技巧介绍剪纸的剪刀用法和剪刀的选择，让学生学会正确握剪、稳定手势，并通过练习剪刻基本形状和花纹，提高剪纸的技巧水平。

4.剪纸的基本形状和花纹介绍剪纸常见的基本形状，如圆形、方形、三角形等，以及常见的花纹，如花朵、动物等。

通过示范和实践，让学生掌握剪纸的基本形状和花纹的制作方法。

5.剪纸创作活动组织学生进行剪纸创作活动，鼓励学生发挥创造力，设计和制作自己的剪纸作品。

通过展示和评选，激发学生的学习兴趣和自信心。

四、教学方法1.多媒体教学法利用图片、视频等多媒体资料，生动形象地向学生介绍剪纸的起源、发展历史和基本技巧，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学法教师通过实际操作，向学生展示剪纸的基本技巧和制作方法，让学生能够直观地理解和学习。

3.合作学习法在剪纸创作活动中，鼓励学生分组合作，互相交流和学习，培养学生的团队合作意识和交流能力。

剪纸活动计划

剪纸活动计划剪纸活动是一项具有传统文化特色的手工艺活动，通过剪纸可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，同时也能让他们了解中国传统文化。

为了丰富孩子们的课余生活，提高他们的审美能力和动手能力，我们计划在学校举办一次剪纸活动。

一、活动目的。

1. 增强学生对中国传统文化的了解和认识，培养他们的爱国情感；2. 提高学生的动手能力和创造力，促进他们的全面发展；3. 培养学生的耐心和细心，培养他们的审美情趣。

二、活动时间和地点。

时间，下周三下午2点。

地点，学校美术教室。

三、活动内容。

1. 讲解剪纸的历史和意义；2. 教学剪纸的基本技巧；3. 指导学生剪纸作品，可以是动植物、风景、人物等；4. 展示和评比学生的剪纸作品，鼓励学生们展示自己的作品。

四、活动准备。

1. 老师们提前准备好剪纸教学所需的工具和材料；2. 在班级和学校的宣传栏上张贴活动海报，让学生们提前了解活动内容和时间；3. 确保学生们在活动当天能够安心参与，不受其他事务打扰。

五、活动要求。

1. 学生们要认真听讲，按照老师的要求进行剪纸；2. 学生们要积极参与，勇于展示自己的作品；3. 学生们要相互尊重，互相学习，共同进步。

六、活动评价。

1. 评选出优秀作品，并进行展示；2. 对参与活动的学生进行表扬和奖励，鼓励他们继续努力；3. 对活动进行总结，收集学生们的意见和建议，为下一次活动做好准备。

七、活动意义。

通过这次剪纸活动，不仅可以让学生们了解和体验中国传统文化，还可以培养他们的动手能力和创造力，提高他们的审美情趣。

同时，也可以增强学生们的集体荣誉感和自豪感，促进学校文化建设，为学生们的全面发展打下良好的基础。

通过本次剪纸活动，相信学生们会收获很多，也会在不知不觉中爱上这项传统文化活动。

希望通过这样的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，培养更多的能力，为他们的成长之路增添一份美好的记忆。

剪纸社团活动教学计划1

剪纸社团活动教学计划1活动概述本教学计划是为剪纸社团活动而设计的，旨在向社团成员介绍剪纸的基本技巧和艺术特点。

通过本次教学活动，希望能够提高社团成员的剪纸水平，并增进对中国传统文化的了解和欣赏。

教学目标- 研究剪纸的基本技巧，包括剪刀的使用和纸张的处理。

- 了解剪纸的起源和发展，并了解不同地区的剪纸风格和特点。

- 提高剪纸的创作能力，培养社团成员的艺术创新意识。

- 通过剪纸活动加强团队合作和交流能力。

教学内容1. 剪纸工具和材料介绍- 介绍剪纸所需的剪刀和纸张的选择和使用方法。

2. 基本剪纸技巧- 研究基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸线条和形状等。

3. 剪纸的艺术特点和风格- 介绍不同地区的剪纸风格和特点，如北方剪纸、南方剪纸和民间剪纸等。

4. 剪纸作品展示和评论- 组织社团成员展示自己的剪纸作品，并进行评论和分享意见。

5. 创作剪纸作品- 引导社团成员创作自己的剪纸作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。

教学方法- 理论与实践相结合，通过讲解和示范来传授剪纸技巧。

- 分组合作，让社团成员互相交流和研究。

- 组织互动和讨论，提高社团成员的参与度和研究效果。

教学时间安排本教学计划的时间安排如下：- 第一次活动：剪纸工具和材料介绍（1小时）- 第二次活动：基本剪纸技巧（2小时）- 第三次活动：剪纸的艺术特点和风格（1小时）- 第四次活动：剪纸作品展示和评论（2小时）- 第五次活动：创作剪纸作品（2小时）教学评估通过以下方式对社团成员的研究效果进行评估：- 观察参与情况：观察社团成员在教学活动中的参与度和表现。

- 作品评选：评选最佳剪纸作品，并给予奖励和鼓励。

结束语本教学计划旨在提供一个系统的剪纸教学过程，帮助社团成员掌握剪纸的基本技巧和艺术特点。

通过参与本教学活动，希望社团成员能够培养自己的创造力和审美能力，并在剪纸艺术中体会到乐趣和成就感。

以上是《剪纸社团活动教学计划1》的内容，希望对您有所帮助。

剪纸的教学计划（精选3篇）

剪纸的教学计划（精选3篇）剪纸的教学计划篇1教学目标：1、在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念;2、欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

教学重点：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质。

教学难点：欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

教学工具：纸，剪刀，投影仪。

准备活动：收集镶边和剪纸，或用剪刀通过折叠和剪切，制作一幅幅漂亮的图案。

教学过程：一、引入：下面的图案是用剪刀剪出来的，漂亮吗?你能剪出这样的图案吗?二、探索练习：取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E。

用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。

(1)在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系?相间的两个图案又有什么关系?说说你的理由。

(2)如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什么关系?三个图案为一组呢?为什么?(3)在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边?它是轴对称图形吗?先猜一猜?再做一做。

三、巩固练习：请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形?你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗?小结：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质，通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

作业：课本P209习题：1，2，3。

教学后记：学生很感兴趣，在制作剪纸和镶边的过程中，基本上能理解轴对称及其性质，但对欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值就较困难。

剪纸的教学计划篇21、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

剪纸课活动方案

剪纸课活动方案一、活动背景和目的剪纸是中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过剪纸课活动，可以增强学生对中国传统文化的认识和了解，培养学生的艺术创造力和动手能力，促进学生的想象力和观察力的培养。

本文档提出了一种剪纸课活动方案，旨在引导学生亲自动手制作剪纸作品，提供一个活跃、具有参与性的学习环境。

二、活动内容1.导入活动（5分钟）–介绍剪纸的历史和文化意义，激发学生对剪纸的兴趣。

–展示几个精美的剪纸作品，让学生对剪纸技术有初步了解。

2.剪纸基础知识介绍（10分钟）–介绍剪纸所使用的工具（剪刀、纸张、底稿等）和材料。

–介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等。

–讲解剪纸的元素和图案设计。

3.示范剪纸技巧（15分钟）–示范基本的剪纸技巧，如折叠法、透视法、对称法等。

–以简单的图案示范如何剪出美观的剪纸作品。

4.学生动手制作（30分钟）–分发剪纸纸张和剪刀，让学生亲自动手制作剪纸作品。

–提供几个简单的剪纸模板供学生选择，也鼓励学生发挥创造力自由设计。

–辅导学生在制作过程中遇到的问题，给予指导和帮助。

5.展示和分享（20分钟）–让每个学生展示自己制作的剪纸作品，并分享设计的灵感和心得体会。

–鼓励学生之间互相欣赏和交流意见，提供积极的反馈和鼓励。

6.总结和反思（10分钟）–引导学生回顾整个活动过程，总结所学的剪纸技巧和经验。

–讨论剪纸对他们个人的启发和影响，培养学生的观察和思考能力。

–鼓励学生表达对剪纸的喜爱和兴趣，激发他们继续深入了解和学习的欲望。

7.延伸活动（可选）–可以组织剪纸展览，让学生的作品得到更多的展示和欣赏机会。

–组织学生参加剪纸比赛，激发学生的竞争意识和动力。

三、活动须知1.准备工作–提前准备好剪纸纸张、剪刀、底稿等材料。

–准备好示范用的图案和模板，以供学生参考和学习。

2.活动场地安排–活动最好在宽敞明亮的教室或活动室进行，保证学生有足够的空间和舒适的环境进行动手制作。

3.人员配合–活动过程中需要有教师或工作人员负责示范和辅导，帮助学生解决问题。

剪纸教学计划

剪纸教学计划一、引言剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的文化内涵。

通过剪纸艺术的教学，可以培养学生的创造力、耐心和动手能力，同时加深对中国传统文化的了解。

本文将提供一份剪纸教学计划，旨在帮助教师设计一堂生动有趣的剪纸课程。

二、教学目标1. 了解剪纸的历史和文化背景；2. 学习剪纸的基本技巧和常用工具；3. 创作简单的剪纸作品，体验剪纸的乐趣；4. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。

三、教学内容1. 剪纸的历史和文化背景介绍（15分钟）- 通过图片和视频展示，向学生介绍剪纸的起源、发展和传承。

- 引导学生思考剪纸在中国传统文化中的重要地位和意义。

2. 剪纸的基本技巧和常用工具（30分钟）- 介绍剪纸所需的基本工具，如剪刀、纸张和铅笔。

- 演示如何正确握剪刀，如何用铅笔在纸上画出剪纸图案。

- 分步教学剪纸的基本技巧，如折叠、剪切和展开。

3. 剪纸作品欣赏和分析（20分钟）- 展示一些优秀的剪纸作品，让学生欣赏和分析其中的特点和技巧。

- 引导学生观察剪纸作品的线条、形状和色彩运用，培养审美能力。

4. 剪纸作品创作（45分钟）- 提供几个简单的剪纸图案供学生选择，如动物、花卉等。

- 引导学生根据自己的创意和想象，将所选图案转化为剪纸作品。

- 鼓励学生尝试不同的剪纸技巧和风格，培养创造力。

5. 剪纸作品展示和分享（20分钟）- 学生将自己的剪纸作品展示给全班同学，并分享创作的过程和心得。

- 学生之间进行互动和交流，互相欣赏和评价作品。

四、教学资源和准备1. 图片和视频资料，用于介绍剪纸的历史和文化背景。

2. 剪刀、纸张、铅笔等剪纸工具。

3. 优秀剪纸作品的展示材料。

4. 准备好的剪纸图案，供学生选择和创作。

五、教学方法1. 多媒体展示：通过图片和视频资料，向学生展示剪纸的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 演示教学：教师通过实际操作演示剪纸的基本技巧和步骤，让学生直观地了解剪纸的过程。