6.1杂交育种和诱变育种 作业

1.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。

矮秆水稻新品种的产生是由于（ ） A.染色体加倍 B.基因的自然突变 C.基因的人工诱变 D.基因重组2.下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是（ ） A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种3.小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子，需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项最简便易行（ ） A.甲×乙B.甲×乙得F 1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲 乙×乙4.1905年，法国的一个生物学家在遗传实验中发现一种显性致病基因，他饲养的黄色皮毛的老鼠品种不能纯种传代，而灰色皮毛的老鼠能够纯种传代，黄色老鼠与黄色老鼠交配，其后代总要出现灰色皮毛的老鼠，而且黄色与灰色的比例为2∶1，此交配中致死个体出现的几率是（ ）A.25%B.33%C.66.7%D.75%5.诱变育种可以改良某种性状，这是因为（ ）①后代性状较快稳定 ②提高突变率，增加变异类型 ③控制某性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多A.①②B.②③C.①③D.②④ 6.下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（ ） A.可以提高变异的频率 B.育种年限显著缩短 C.大幅度改良某些性状D.需大量处理供试材料7.用下列哪一组方法，可依次解决①~④中的遗传问题（ ）①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种F 1基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.杂交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交8.下图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是（ ）A ．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B ．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C ．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D ．由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 9.下列各项中可能产生新基因的是（ ） A.用离体花药培养玉米植株 B.用低温处理诱导染色体加倍 C.通过杂交培养抗病小麦品种 D.用X 射线处理链孢霉菌 10.与杂交育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（ ）A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上 B.可在较短时间内获得纯种C.改变基因结构，创造出前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限11.下列变异属于基因突变的是（ ） A.外祖父正常，母亲正常，儿子色盲 B.杂种红果番茄的后代出现黄果番茄 C.纯种红眼果蝇的后代出现白眼性状 D.用花粉直接培育的玉米植株变得弱小12.下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是（ ）①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种 ②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 ③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶 ④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上 A.①② B.①③ C.②③ D.②④阅读下面一段文字，完成13~15题：小麦抗锈病（T ）对易染病（t ）为显性，易倒伏（D ）对抗倒伏（d ）为显性。

T 、t 位于一对同源染色体上，D 、d 位于另一对同源染色体上。

现用抗病但易倒伏纯种和易染病抗倒伏的纯种杂交，来培育既抗病又抗倒伏的高产品种，请完成9~11题。

13.F 2代中，选种的数量大约占F 2的（ ）A.9/16B.3/16C.1/16D.4/1614.抗病又抗倒伏个体中，理想基因型是（）A.TDB.tDC.TTddD.ttDd15.F2代中理想基因型应占（）A.1/3B.2/3C.1/16D.2/1616.下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦ 表示培育水稻新品种的过程，则下列叙述错误的是（）A.①→②过程简便，但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同17.下列关于作物育种的叙述，正确的是（）A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种C.无子西瓜的培育利用了多倍体育种的原理D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果18.60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。

我们应用该方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，年种植面积曾达到3 000多万亩，在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。

γ射线处理作物后主要引起_____________，从而产生可遗传的变异，除γ射线外，用于人工诱变的其他理化因素还有_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。

19.在家兔中黑色(B)对褐色(b)为显性，短毛(E)对长毛(e)为显性，这些基因是独立遗传的。

现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。

试完成下列问题：(1)试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案(简要程序)：第一步：_________________________________________________________________；第二步：_________________________________________________________________；第三步：_________________________________________________________________。

(2)F2中黑色长毛兔的基因型有_____________和_____________两种，其中纯合子占黑色长毛兔总数的_____________，杂合子占F2总数的_____________。

(3)此题属于基因的_____________定律。

20.向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。

今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试完成下列问题：(1)F2表现型有哪几种?____________________________________。

其比例如何?_________。

(2)如获得F2种子544粒，按理论计算：双显性纯种有___________粒；双隐性纯种有___________粒；粒大油多的有___________粒。

(3)怎样才能培育出粒大油多，又能稳定遗传的新品种?______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。

21．农业上常用的育种方法如下：a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种b．甲品种×乙品种→F l→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种e．获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种（1）a方法属于常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为。

选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，这是因为新品种必定是。

（2）b方法与第(1)种方法相比，突出的优点是。

若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上)，则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有种类型。

（3）通过c途径获得的新品种应属于体，它们往往表现为等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是。

（4）d方法中搭载的种子应当是 (干燥的、萌发的、休眠的)；种子返回地面种植后，其变异 (全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的)，所以要对其进行。

（5）e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息，该表达过程应包括遗传信息的和过程。

作业15 6.1 杂交育种与诱变育种1.解析：因为矮秆是偶然发现的，可以说是极其少见，所以说矮秆的出现是基因突变的结果，这种植株是在稻田中发现的，所以不是人为诱发突变，是自然突变造成的。

答案：B2.解析：基因分子结构的改变是指基因中脱氧核苷酸的顺序发生改变——基因突变。

杂交育种、单倍体育种和多倍体育种都是在原有基因结构的基础上，经过重新组合、染色体数目的变化等过程产生的新的性状，基因的结构不发生任何变化。

答案：B3.解析：要鉴定这两种小麦的基因型，又要保留纯合的抗病小麦品种，测交会使纯合的小麦杂合，违背题意。

自交就避免了这个缺陷，而且操作更加简单，杂合小麦自交会出现性状分离，而纯合的不会。

答案：D4.解析：通过题意我们可以看到，黄色老鼠和黄色老鼠交配，其后代总是要出现灰色皮毛的老鼠，由此我们可以判断出老鼠毛色黄色对灰色为显性。

黄色皮毛的老鼠品种不能纯种传代，说明显性纯合的个体会死亡，那么当杂合个体杂交时，显性纯合个体占后代总数的1/4，即致死个体出现的几率是25%。

答案：A5.解析：基因突变可以产生新的基因，所以利用诱变育种可以得到许多的优良性状，。

当某个基因突变后，与原来的基因就在同源染色体的同一位置且控制着同一性状的不同表现型，成为原基因的等位基因。

答案：B6.解析：对于诱变育种来说，A、B、C、D都是其特点，由于基因突变多害少利，所以诱变育种要处理大量的实验材料，这是诱变育种的一个缺点。

答案：D7.B8.解析：Ⅰ杂交，Ⅱ基因突变，Ⅲ花药离体培养，Ⅳ自交，Ⅴ自交，Ⅵ利用水仙素诱导染色体加倍。

Ⅰ→Ⅴ培育周期最长。

答案：D9.解析：到目前为止已经学习过很多的育种方式，如：杂交育种、单倍体育种、多倍体育种，它们都是在原有的基因的基础上进行的，不能产生新的基因。

而诱变育种可以弥补这个缺点，能够产生新的基因。

答案：D10.解析：基因突变能产生新的基因，创造出前所未有的性状类型。

答案：C11.解析：A：色盲是一种伴X的隐性遗传病，外祖父正常，母亲正常，儿子是色盲X b Y，这个色盲基因来源于外祖母，所以母亲的基因型为 X B X b ，这属于遗传，没有发生基因突变。

B：杂合红果番茄的后代出现黄果番茄，是性状分离的结果。

D：用花粉培育的玉米植株变得弱小是单倍体植株的特点。

果蝇的眼色白眼基因位于X染色体上，纯种红眼果蝇的后代在没有基因突变的情况下只能是红眼，而白眼的出现只能是基因突变的结果。