单立人旁写字课教学设计

单立人旁
一、教学目标
1、掌握单立人旁的书写要领。

2、了解单立人旁的字的结构特点。

3、将“什”、“住”、“佳”书写正确、美观。

二、教学准备
教师：课件
学生：习字卡
三、教学流程：
课首三分钟：
1、出示两—四个偏旁，背诵偏旁儿歌
（一）导入新课
伴随着精彩的课首三分钟，我们今天的写字课就要开始了。

1、揭示本节课习字内容
这节课，我们主要以单立人旁的字为例，寻找书写规律，从而将本册教材中带有这个偏旁的字书写的正确、规范、美观。

（齐读课题）
（二）习字指导
1、偏旁指导，学生读帖，提取书写要领，学写单立人旁。

请同学们出声读木字旁书写儿歌，提取书写要领。

学生读帖汇报后，教师范写，学生书空后描红练习。

过渡：掌握了单立人旁的书写规则，我们继续来学习书写带有单立人旁的字。

本单元中有“什，佳，住”三个字，（课件出示）学生齐读。

2、根据字源，了解字义。

请同学们默读写字卡上这四个字整字解析部分，提取你感兴趣的字理内容，与大家分享。

“住”“什”“佳”都是形声字左边表意右边表声。

过渡：我们通过整字解析了解了字理和字义，就能更准确的记忆和运用这个字。

接下来我们读帖学写这几个字。

3、指导读帖、总结书写规律。

（1）单字指导：“什”
学生读帖自由练说----指生指导----教师范写----学生临摹----展示评价。

主要从字的结构特点，首笔起笔位置及部件对应点，压线笔画，笔顺四方面观察进行交流。

揭示单立人旁字书写规律：左斜右正（出示课件）
（2）根据发现的规律，同桌交流读帖学写“佳”，指生汇报，师范写生书空，评价交流。

过渡：同学们，你们知道吗？中华书法已经有六千多年的历史，是汉民族特有的文字书写艺术。

接下来，我们观看一段视频，放松休息一下。

课间休息：观看“文化中国---书法”
（3）归类指导：
整体观察“什，佳，住”三个字，发现共同书写规律：三个字都是左斜右正的特点，单立人旁占位基本不变，只需要关注里右边部件书写变化及与单立人的对应点即可。

过渡：刚才我们通过读帖来观察学习字。

接下来，你能运用我们刚才发现的单立人旁字的书写规律，直接指导大家来写这两个字吗？
5、运用规律，脱贴指导
学生脱离字帖，观察“佳”的书写，汇报交流，老师范写，学生书空，观察老师书写时的起笔、行笔、收笔的过程，认真听老师描述，感受写好字的运笔中的轻重缓急。

临摹，描一对二写三。

（5）展示、评价。

四、归纳
学生谈收获（单立人旁的写法单立人旁的字书写规律左斜右正、左窄右宽。

）
五、总结：一分耕耘，一分收获。

只要刻苦练习，老师相信大家一定会写一手漂亮的字。