晋中市第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛成绩通报

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任课情况公示报告

任课情况公示报告尊敬的各位校领导、老师和家长：大家好！近日，我们对我校各年级各科任课教师进行了全面的调查和统计，现将我校任课情况公示如下：一、任课情况统计根据统计，我校共有任课教师XXX名，涵盖了语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等多个学科，每位教师都具有较高的专业水平和教学经验，为学生提供了优质的教学服务。

二、任课教师情况公示1. 语文：我校语文教师团队严格遵循课程标准，注重培养学生的语言表达能力和阅读能力，注重帮助学生提高语文素养，让学生在语文学习中得到全面发展。

2. 数学：数学教师们注重培养学生解决问题的能力和数学思维，注重拓展学生的数学视野，让学生在数学学习中发现乐趣，激发学生学习数学的兴趣。

3. 英语：英语教师们致力于提高学生的英语听说读写能力，引导学生在轻松愉悦的学习氛围中快速提高英语水平。

4. 科学：科学教师团队通过生动有趣的教学方式，引导学生主动探究自然科学，培养学生的科学思维和实验能力。

5. 体育：体育教师们注重学生身心健康的培养，组织各类体育活动，增强学生体魄和团队协作能力。

6. 音乐：音乐教师们注重培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演技能，让学生在音乐的海洋中享受快乐。

7. 美术：美术教师们注重培养学生的审美能力和创造力，引导学生在绘画中感受美的力量。

三、教学实绩公示通过对学生学习成绩的调查和分析，我校的各科任课教师教学实绩表现出色，学生成绩普遍稳步提高，学生综合素质明显增强。

四、教师培训情况公示为不断提高教师专业水准，我校注重教师培训工作，定期开展多种形式的专业培训活动，让教师不断更新教学理念和教学方法，努力提升专业素养。

五、结语以上就是我校任课情况的公示报告，希望各位家长和学生持续关注学校的教学工作，支持学校教育事业的发展。

学校也将一如既往地努力提高教学质量，为学生提供更好的教育资源和服务，帮助每个学生全面发展，成才成人，共创美好未来！。

晋中市第十届中小学教学能手评选的通知

关于评选晋中市第十届中小学教学能手暨推荐参加山西省第十一届中小学教学能手评选的通知来源：晋中市教育局教研室发表时间：2014-5-29 9:16:37 访问次数：1173各县（区、市）教育局，市直各中小学校为认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育改革，推动晋中教育均衡发展、可持续发展，促进中青年教师专业成长，充分发挥优秀教师的引领示范作用。

经晋中市教育局批准，决定开展晋中市第十届中小学教学能手评选暨推荐参加山西省第十一届中小学教学能手评选活动，现将具体事宜通知如下：一、评选范围全市普通中小学（含民办学校、特殊教育学校）具备教师资格的教师。

二、评选条件1.热爱教育事业，有良好的职业道德修养，爱岗敬业，尊重学生，为人师表，尽职尽责。

在师生中有较高的声望，近六年师德考核至少有一次优秀。

2.熟悉教育法规，具有先进的教育理念、教学思想，对所任学科的课程体系有全面系统的研究，专业理论知识扎实，教育教学特色鲜明，教学功底深厚。

能积极参与课改，所授课符合新课改特征。

3.具有相应学段的教师资格、6年以上教龄（2008年9月以前参加工作）和县级教学能手称号。

4.工作积极认真，教学效果显著，教学成绩突出。

在本县（区、市）本单位具有一定的示范引领作用，近3年在本县（区、市）或全市作公开课（研讨课）的教学或专题讲座至少1次。

5.主持或参与县（区）级及以上立项课题研究；积极参加基础教育课程改革实验的各项培训，积极开展教科研活动，有教科研成果。

教科研成果是指：近三年内在省级以上教育类正式刊物发表的论文、论著或在市教研室组织的“三优”评选活动中获奖的本学科优秀教学论文、优秀教学设计（导学案、教学反思）。

教科研成果最少2篇，最低为二等奖。

推荐评选山西省第十一届教学能手的教师，科研成果为两篇省级。

6.推荐评选山西省第十一届教学能手的教师，必须具备两年以上市级教学能手称号。

在山西省第五届基础教育“三优工程”评选活动中，同时有两项获得一等奖的教师，可直接申报参与山西省第十一届省级教学能手评选，不受上述条件限制。

中小学体育音乐美术教师教学基本功比赛

山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功比赛结果体育中学组团体奖:一等奖：太原市二等奖：晋中市长治市三等奖：大同市阳泉市晋城市小学组团体奖：一等奖：长治市二等奖：晋中市太原市三等奖：阳泉市临汾市吕梁市中学组个人获奖名单：一等奖（10人）路永平马丁贺海鹏马继恩王巧良齐思阳张斌李宁赵茂富刘振云二等奖（21人）康海颂申文娟张文静王治红孙立果崔锐李晋涛薛佳伟王兴华王鹏飞夏洪栋刘涛刘晓珍张珂赵海霞姜伟民李政牛耘任伟李亮石坚三等奖（29人）王国凤王超任鹏王东秦斌雷鸣李彦鹏闫慧苗剑郝慧敏陈江牛亮任昱吉王瑞刘云王志刚李建萍马燕玲贾鹏春王飞张志锋冯成伟焦秀峰张晓辉王小丽吴修刚冯彦荣焦卿王吉刚小学组个人获奖名单：一等奖（10人）任静代晋冬吕建军李想王丽云曾敏陈晋华宋小飞王冬冬周波二等奖（20人）郝江郝晓倩卢武仙崔海芳牛翠翠石春平张双峰李娟廉娇娇王海燕高如彪田天李培育晋朝辉刘鹏阎璐璐荆俊明张哓林郭富存田俊芳三等奖（30人）郭庆庆暴路斌任云珠徐晋萍郎晋军赵建伟许端麟董志强王星宇王志英许敏宋王转张志军李文豪孙彦军李海龙冯海姣王伟李冰心宋锦儒张晓明郑大林张燕华王国枝任亚鹏刘维贾岩张永丽王宏俊鲍淑红音乐中学组团体奖:一等奖：长治市二等奖：晋中市太原市三等奖：运城市临汾市晋城市小学组团体奖:一等奖：太原市二等奖：晋中市运城市三等奖：长治市大同市临汾市中学组个人获奖名单：一等奖（10人）李常李琳君董静岳艳丽王芳王晓崔萌贾玲玲杜雅卓许宁二等奖（18人）高静牛杰慧朱文斌张妤陈曦王薇闫扬杨茭茭李娜杨利云周芷卉张月虹霍素霞孙志刚崔鹃王君张振勇范莉三等奖（28人）崔萌钱甜甜王艳芬周静静张艳张巨文王玉明王秀娟张文妍李依宸李雅丽李芳梁静冷娟娟赵婉玢张婷婷刘俊丽郭瑞杰张晓俊杨梅路薇威荆存玉雷林山侯建婧李国英朱明星高小英王晓龙小学组个人获奖名单：一等奖（10人）王涛王晓增王丹王刚武海婷闫罕奇王瑞玲伊晓萌李洪田慧丽二等奖（20人）高晓燕李欣秦寅政赵娟娟吕红峰牛海溶雷利霞宋经苑李建强张大伟李秀萍李培琳薛晶晶张妍琪孙艳芳路宽温暖安妍富晓峰杨芳三等奖（30人）关瑜军李青鹤赵晖董慧刘慧芳杜永胜韩丽娜胡玉萍姚璐李瑞云朱婷陈湖林张琪张慧梅任丽娜李艳波尚丽娜李瑾霖蒯治萍薛倩倩杨倩倩邓颖霞张文婷王瑞龙苏晓玲冯丽丽李潇琪胡遥遥李雅洁崔娇娇美术中学组团体奖:一等奖：长治市二等奖：太原市运城市三等奖：晋中市吕梁市临汾市小学组团体奖:一等奖：太原市二等奖：晋中市长治市三等奖：阳泉市晋城市大同市中学组个人获奖名单：一等奖：（10名）李晓燕张宇鹏李志齐国丽郭华林郭晓林张卓鹏侯维达杜江梁松枝二等奖：（20名）王强贾逸君王小滨姜蓉蓉衡创靳荣常小荣马美琴栗高蕊乔志江成仙梅贾香云韩艳艳冯卫芳卢丽珍靳坤辉吕东明田杰阳鑫韩晓东三等奖：（28名）张心媛刘侃侯娟丽贺珊珊李慧芳杨丽朱凤权高丽米甜甜靳川利王贤赵康温静张俊才荣耀锋刘永合栗红颖王志刚王建平吕军英何巧平任红娟李倩郭立婕樊艳灵王庆华石建斌丁伟小学组个人获奖名单：一等奖：（10名）常丽丽史利鹏程宏郭鸿石静李晓静侯晶晶胡宏燕冯洋田丽霞二等奖：（20名）王丽莎张晋义焦宇琴张家健张晋媛杨雪筠高文丽闫玉宏郑晶兵杜莎冯秋杰武丽霞任蕴璞冯亮贾翠刚赵艺红史崔栋杨君覃俊红张美英三等奖：（29名）白晓霞魏喜元金华苏田李建蕊卫晋斌李建军马建勒晶贾巧梅张婷杜军张俊俊黄睿李娟杜振宇张阿平王红燕张玲张娟徐妤王晓凤刘叶红魏霞张强幸蕾王少伟王树彬任建辉优秀组织奖:太原市大同市晋中市阳泉市长治市晋城市临汾市运城市。

山西省教育厅关于2018年山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛结果的通报

山西省教育厅关于2018年山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛结果的通报文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2018.12.28•【字号】晋教体函〔2018〕55号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山西省教育厅关于2018年山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛结果的通报晋教体函〔2018〕55号各市教育局：为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步加强中小学体育、音乐、美术教师队伍建设，搭建广大一线教师展示、交流的平台，达到“以赛促教”、“以赛促建”的目的，省教育厅于2018年12月在太原市举办了山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛，现将比赛情况予以通报：一、基本情况本次比赛共有11个市的188名教师参赛，体育、音乐、美术三个学科分设中学组和小学组共计6个组别，最终评出个人一等奖36名、二等奖54名、三等奖98名；每个组别评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀组织奖11个。

二、比赛亮点从各学科参赛队的各项基本功技能水平来看，参赛教师的学科理论知识、实践技能、语言表现、思维方法以及设计逻辑等方面，均超出上届选手水平，反映出各市选拔参赛教师更注重综合素养，我省体育、音乐、美术师资水平整体上有所提高，具体表现为：一是参赛选手对“课标要求、学情分析、教材分析”的把握更精准，对教学设计原理的理解更清晰。

绝大部分选手都能理解制定教学目标的依据，制定出较为恰切的教学目标，能够围绕教学目标的达成展开方法、手段的选择与课堂组织的架构。

美术学科中，92%的选手教学设计结构完整，80%的选手教学设计能够做到有目标、有落实，具有良好的目标意识并达到基本的要求。

二是选手对教材的处理过程更加突出以学生发展为本、激发内在学习兴趣、多元评价等新课程理念。

经过多年的教学改革实践，我省中小学体育与健康教学在丰富课程资源、创新教法手段、激活运动欲望等方面取得了明显进步，具有一定的代表性和推广价值。

宁波市第五届中小学音乐美术教师基本功比赛方案

附件1宁波市第五届中小学音乐美术教师基本功比赛方案一、比赛名称：宁波市第五届中小学音乐美术教师基本功比赛二、主办单位：宁波市教育局承办单位：宁波市教育局教研室协办单位：宁波市教育学会音乐教学分会宁波市教育学会美术教学分会三、比赛时间：2008年6月下旬四、参加对象：热爱艺术教育事业，具有三年以上教龄（2005年9月1日前任教）的中小学在职音乐、美术专（兼）职教师。

五、比赛内容和形式（一）音乐1．声乐。

演唱一首自选的独唱歌曲（不得用通俗唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏（钢琴伴奏必须是参赛的选手），由选手自主选择限时6分钟以内。

2．键盘（限钢琴或手风琴）。

演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。

3．自弹自唱与合唱指挥。

自弹自唱（占60％）：根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥（占40％）：根据指定的合唱曲目，指挥由两架钢琴代表的合唱队。

4．器乐或舞蹈：两项中任选一项。

乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（如竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。

限时6分钟以内。

（二）美术1．设计制作。

根据现场命题进行纸立体造型设计制作，制作材料（纸质）由组织者提供，制作工具自备，时间为180分钟。

2．色彩画命题创作（独幅）。

水彩画、水粉画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等不限，除画纸（4开画纸）、画板外，其余作画工具材料自备，时间为180分钟。

3．国画人物写生。

现场模特写生，水墨、白描等不限。

除画纸（4尺3开生宣纸）外，其余作画工具材料自备，时间为180分钟。

4．网页设计。

根据现场命题进行网页设计制作，电脑、制作软件（FrontPage 2003、Dreamweaver 8、Photoshop Cs2、Flash 8）及图片由组织者提供，时间为180分钟。

六、报名办法1．每县（市）区可报小学音乐、美术教师各2名，初中音乐、美术教师各1名，高中（含职高）音乐、美术教师各1名；大榭、东钱湖、高新区音乐、美术各1名；直属学校每校各1名。

晋中中小学校艺术教育工作自评报表

（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年：2015年；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀100%、良好0%、合格100%、不合格0%
9
。
我校将充分利用当地文化艺术资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，其次学校与社会艺术团体及社区建立合作关系，
我镇的剪纸艺术、鼓乐、舞蹈活动小组，活动小组成绩裴然，已形成当地特色，受到当地群众认可，受到国家省市级领导的高度赞扬。
10
学生艺术素质测评指标、内容有由于农村学校间发展不平衡，量化成绩有所差异
因地制宜，发展各小学校特色，及时发掘亮点，加强学校、社区的文艺交流，注重总结并推广典型经验。
学生艺术
素质测评
在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养开放的个性和健全的人格
自评结果
总分；等级
填报人：兰树慧联系电话：填报日期：2017年6月5日
20
农村专业音乐、美术教师少，指导学生开展活动难，学生艺术活动场地受限制，动能室不足。
充分利用学校广播、滚动屏幕、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
艺术教师
（20分）
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。
以特色学校为抓手，“体艺特色”开辟素质教育窗口。为推动宗艾中心校阳光体育运动和艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，我们积极开展艺术活动，我们以激发学生运动兴趣、艺术兴趣，减轻学生课业负担为目的，开展体艺特色活动，在制定方案，明确考核的基础上，重点抓落实，抓实效，深入开展各种丰富多彩的活动，丰富学生的课外生活，提高他们的艺术修养和身体素质。通过广泛参与，连续几年，参加县组织的艺术竞赛频频获奖。

教师基本功工作总结

教师基本功工作总结教师基本功工作总结16月16—19日，全盟幼儿教师基本功大赛培训活动经过近4天的选拔比赛，在__市第一幼儿园圆满落下帷幕，此次比赛，共有28名选手参赛，来自全盟6个旗县市的100余名教师进行了现场观摩。

为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的个人综合素质和教育实践能力，根据内教研函【】5号文件精神，盟教研室本着“以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园教师中举办基本功大赛培训活动。

各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗（县、市）的参赛教师。

本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧。

涉及内容为专业论文、才艺技能展示（绘画、舞蹈、歌唱、弹奏）、集体教学活动3个项目，选手们在为期4天的赛程中展开了激烈的角逐，展现了扎实的基本功和多项个人才艺。

比赛过程中，观摩教师相互交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。

通过比赛，一批理论基础扎实、教学理念先进、基本功过硬的优秀教师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的全区幼儿教师基本功大赛培训活动。

活动结束前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进行了有针对性的点评和专题讲座。

今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿教师队伍建设，进一步加快我盟学前教育健康发展。

教师基本功工作总结2为贯彻落实__市教育局关于《____市中小学教师基本功达标活动实施方案》文件精神，从去年4月份开始，我校根据通经技科教文广【】23号文件，《关于开展中小学教师基本功达标活动”的通知》要求，结合我校实际，及时制定了《河西九年一贯制学校教师课堂教学基本功训练达标工作实施方案》。

近两年的时间里，我们已取得了可喜的成绩，教师们的教学基本功都大有长进，现将本学期的工作总结如下：一、练功成习惯有了前三个学期的练功习惯，学期初教师们就很自然地进入了状态，钢笔字、简笔画、粉笔字坚持按计划训练，教学随笔、读书笔记等积累提高的环节都记录在了教师的积累手册里。

2024年中小学幼儿园青年教师基本功大赛工作总结(2篇)

2024年中小学幼儿园青年教师基本功大赛工作总结一、总结背景作为中小学幼儿园青年教师基本功大赛工作的主要负责人，我在整个工作过程中紧密配合组织部署，认真负责地完成了各项任务。

通过这次大赛的组织与实施，我深刻地意识到了自身在教育教学领域的不足之处，也收获了许多宝贵的经验与教训。

在此，我愿对本次大赛的工作做一个深入的总结。

二、工作过程在大赛的准备过程中，我充分利用组织提供的资源，结合实际情况，全面规划工作内容，明确工作目标，并根据时间节点和工作进度表，按照“周密计划、有序有度、高效执行、精心组织”的原则，统筹安排各个环节。

1. 宣传工作通过多种渠道进行宣传，包括校园广播、班级布告栏、校园电子屏等，以便吸引更多的教师参与。

同时，利用社交媒体平台和教师微信群等，进行线上宣传和邀请。

2. 报名与选拔设立报名通道，接受教师个人和团队报名。

并组织专门评审团队，对报名者进行评审和选拔。

选拔出参赛队伍，并通知参赛教师参加培训。

3. 培训工作组织专业人员对参赛教师进行培训，包括教学方法、教学技巧、课堂管理等方面的内容。

并通过示范授课、讨论交流等方式，提高参赛教师的教学水平。

4. 筹备比赛安排场地、准备教材及器材等必备资源，确保比赛顺利进行。

召集评委和工作人员，明确工作职责和流程，并进行必要的技术培训。

5. 实施比赛确保比赛的顺利进行，监督比赛过程中的执行情况，及时解决问题和处理纠纷。

同时，加强场地安全管理，确保比赛的公平公正性。

6. 评选和表彰运用科学公正的评选方法，对参赛者进行评选，选出优胜者。

并在颁奖典礼上进行表彰和奖励，鼓励参赛教师在教育教学领域不断进步。

三、工作心得1. 团队合作至关重要在大赛工作中，团队的合作是不可或缺的。

通过彼此的互相交流和合作，我们才能共同完成任务。

而每个人所承担的任务要相互配合，并互派任务，使得工作能够高效进行。

2. 充分利用资源，提高工作效率在赛事组织和推进过程中，我们充分利用现有的资源，如学校的教室、器材等，使得工作更加顺利进行。

第五届全国中小学音乐`美术教师基本功比赛活动

附件：第五届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动获奖名单一、一等奖（一）小学组1.音乐（15名）刘玉琦湖北省武汉市武昌区育红小学王娜重庆市渝中区人和街小学张琼莤浙江省杭州市翠苑第一小学朱杰四川省成都市玉林小学姚炳河南省漯河市实验小学黎捷湖南省湘潭岳塘区湘钢学校周欢重庆市九龙坡建设二小凌秀芬广东省佛山市实验学校黎爱民湖南省长沙岳麓区高新博才寄宿学校袁捷曼北京市北京小学章健江苏省南通市如皋安定小学陈芸陕西省西安市新城区育英小学徐蔚茹广东省深圳市龙岗区龙西小学杨杰三山西省阳泉市郊区实验小学刘晓娜辽宁省大连市甘井子区锦华小学2.美术（15名）肖红四川师范大学附属实验学校王楠北京市海淀区第二实验小学齐冲山东省淄博市临淄区金茵小学尹璐新疆克拉玛依市实验小学陈伟琳湖南省湘潭市岳塘区湘机小学庹祯平重庆市巴蜀小学叶自强宁夏吴忠市利通第二小学蒋毅陕西省西安市高新第二小学诸齐北京市海淀区中关村第二小学任何芹江苏省盐城地区大丰市实验小学吴泳贵州省贵阳市苗苗实验学校周军湖南省长沙市博才学校刘凯黑龙江省哈尔滨市桥南小学史永平河南省南阳油田第六中学小学部马继亚广东省佛山市南海区黄歧中心小学（二）中学组1.音乐（9名）马蒙陕西省西安市铁一中傅艺江苏省南京师范大学附属中学吴丽娜重庆市南岸区珊瑚中学陈岸如广东省东莞中学史莉莉上海市徐汇中学克惹慧心四川省内江市隆昌一中刘杰河南省郑州市第十九中学张瑞军河南省焦作市第十一中学苗莹辽宁省大连市第三十七中学2.美术（8名）万成宣安徽省宣城市水阳高中张佳湖南省长沙市稻田中学屠国龙贵州省兴义市第八中学谭乃科广东省广州市番禺区岭东职业技术学校程鹏湖北省武汉市第十六中学赵文河南省实验中学黄星建四川省成都市郫县第四中学杨自平宁夏石嘴山市第八中学二、二等奖（一）小学组1.音乐（29名）董乐江苏省连云港市新海实验中学（小学部）朱勇天津市开发区国际学校时燕天津市实验小学冯雪山东师范大学附属小学王珉上海市虹口区曲阳第四小学彭青安徽省马鞍山市师范附属小学朱珊珊山东省淄博市博山区考院小学彭宏新疆乌鲁木齐市八一中学附小黄小艺浙江省温州瑞安市萃腾实验小学何婷四川省达州市通州区第七小学张一夫黑龙江省哈尔滨市兆麟小学江琳北京市宣武回民小学姚远吉林省长春市朝阳区解放大路小学许彦宁夏银川市实验小学刘静广西南宁市东葛路小学严铁英新疆哈密市第四小学万浩湖北省武汉市育才小学徐燕上海市福山外国语小学陈蕊安徽省芜湖市凤鸣实验小学杜飞山西省太原市桃园南路小学吴丹辽宁省铁岭调兵山市第六小学由珺黑龙江省哈尔滨市文化小学刘瑶吉林省长春市第一外国语中学（小学部）张广成宁夏银川市同心县实验小学邓晶贵州省贵阳市师范学校附属实验小学王琳琳河南省郑州市金水区金桥小学王文娟甘肃省兰州市城关区二营学校陈亚好福建省厦门市金山小学刘琦陕西省西安市雁塔区航天小学2.美术（30名）陈芳安徽省池州市青阳县实验小学常雪梅河北省唐山市路北区机场路小学贾彦卫河北省邯郸市邯山区实验小学周鸿浙江省奉化市西坞中心小学杨英鸿安徽省宣城市第二小学张春雨天津市津南区三道沟小学翱翔新疆石河子市第十九中学小学部包安学四川省广安市邻水县鼎屏小学余毅湖北省武汉市育才小学翟建云江苏省泰州地区兴化市文正实验学校叶进兴福建省厦门市同安第一实验小学覃彬海南省海口市第九小学刘兰青海省西宁市贾小庄小学徐静河南省郑州市管城区东关小学王欣广东省深圳市宝安中学附属小学张颖内蒙古满洲里市二道街小学陈有龙青海省西宁市古城台小学龙思俊广西柳州市公园路小学蒋艳重庆市沙坪坝区高滩岩小学古欣桦云南省弥度县弥城第二小学谷原吉林省长春市朝阳实验小学刘丽衡内蒙古赤峰市红山区第十七小学蔡静静浙江省杭州市彭埠镇第一小学王玉娟上海市金山区亭林小学刘宏强天津市静海县津海学校高荣宁夏银川灵武市韩渠小学李良云南省腾冲县腾越镇中心小学龚雅芳上海市闵行区龙柏第一小学李晓静山西省太原市迎泽区三晋小学朱亚莉陕西省榆林市定边县向阳小学（二）中学组1.音乐（15名）张爽湖北省武昌区水果湖高中马青天宁夏银川市灵武高级中学韩立强河北省石家庄市第四十二中学黄正红贵州省贵阳市第二十五中学吴时佳浙江省杭州市光明中学周素梅湖南省长沙市麓山国际实验学校高冬梅天津市第一中学卫伟新疆乌鲁木齐市第六十七中学宋悦吉林省东北师范大学附属中学鲁修林安徽省安徽师范大学附属中学张靖北京教育学院附属中学管向玲黑龙江省尚志市尚志中学王蔚海南省海口市国兴中学宋国华山西省晋城市第一中学聂媛江西省南昌市实验中学2.美术（13名）姚波江苏省常州地区溧阳市第五中学刘璇北京市大成学校王显翱黑龙江省哈尔滨市117中学陈远伟重庆市第十八中学李一臻浙江省永康市第二中学年瑞旻青海省西宁市第二职业技术学校刘丹吉林省第二实验学校贾发军河南省郑州市第七十四中学魏巍天津市宁河县小薄中学邓五全新疆哈密外国语学校李秋艳广西南宁市第二十八中学黄萍陕西省西安市长庆第八中学杨广涛河北省保定市外国语中学三、三等奖（一）小学组1.音乐（14人）孙玲玲内蒙古赤峰市喀喇沁旗蒙古族实验小学吴清涛海南省海口市白沙门小学习卫娜河北省石家庄市桥东区运河桥小学傅小小江西省赣州市厚德路小学吴洪晶福建省厦门市第二实验小学吴雄海南省琼海市第一小学王韧刃河北省邯郸市丛台区丛台小学李厚东甘肃省兰州市七里河区七里河小学严华蕖贵州省贵阳市花溪二小陆芳广西桂林市中华小学南照岳青海省贾小庄小学曹雪红青海省西宁市东关回族女子小学李秀华云南省红河州大兴小学万莉琪江西省上饶市逸夫小学2.美术（15名）蔡英甫海南省海口市第二十七小学余国辉江西省上饶市广丰县东关小学何卓广西梧州市第二实验小学段军强吉林省东北师大附属实验学校彭正斋甘肃省兰州市城关区五泉小学薛秋辽宁省沈阳市皇姑区三台子第五小学尹建莉山东省济南外国语学校唐霭秋贵州省安顺市实验学校叶容福建省厦门市人民小学雷鸿雁甘肃省兰州市城关区水车园小学滕云辽宁省沈阳市沈河区大南三校董景华黑龙江省哈尔滨市东风小学贾娟山西省太原大学外语师范学院第二附属小学张晨江西省南昌市育新学校章艺湖北省武汉小学（二）中学组1.音乐（7名）黄光云南省昆明市石林县鹿阜中学杨珍珍山东省青岛市第二十六中学刘春福建省厦门市厦门外国语学校杨彩芬甘肃省榆中县第一中学杜庆内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学段勋珍青海省海东地区乐都第一中学陈瑞君广西北海市合浦第四中学2.美术（8名）曹宏山东省烟台第十中学陈晓州福建省厦门市翔安第一中学陈文敏海南省海南华侨中学辛伟岸甘肃省兰州市第二十七中学申怡江西省宜春实验中学钱雪锋上海市奉贤区古华中学冯明辽宁省沈阳铁路实验中学施勃宇云南省景洪市第一中学。

龙头中心小学开展教师基本功比赛

龙头中心小学开展教师基本功比赛
龙头中心小学王英为全面加强教师队伍建设，提高农村教师素养，使每一名教师都能有扎实的功底，办人民满意的教育，龙头中心小学开展了教师“二字一话（即粉笔字、毛笔字和普通话）”的基本功大比武活动，教师每周写一页毛笔字，同时每周进行一次全校粉笔字、毛笔字的展览评比活动，由学生担任评委，评选出他们心中的好作品，这样的评选方式极大地激发了教师练习基本功的积极性，促进了个人素质的提升。

2024年美术教师基本功大赛工作总结范文

2024年美术教师基本功大赛工作总结范文一、总体概况____年美术教师基本功大赛是由教育部主办、全国美术教育同仁协会承办的一项重要赛事。

本次大赛旨在促进美术教师专业基本功的提升，提高美术教育水平，激发学生的艺术兴趣和创造力。

大赛于____年6月在北京举行，共有来自全国各地的500余名美术教师参赛。

二、组织准备为了确保大赛的顺利进行，我们充分做好了各项组织准备工作。

首先成立了组委会，明确了各个职责和分工。

其次，制定了详细的工作计划和时间表，确保每个环节都能按时完成。

同时，还组织了专业培训，提升参赛选手的基本功水平和比赛技能。

三、宣传推广在大赛前期，我们积极开展了宣传推广活动。

通过在各大美术教育机构、学校和网络平台发布活动信息，吸引更多的美术教师参与。

此外，还与相关媒体合作，进行了广告发布和报道，进一步提高了比赛的知名度和影响力。

四、赛事组织本次大赛共设置了绘画、雕塑、书法和摄影四个项目，每个项目均有相应的评委团队进行评审。

我们严格按照规定进行了初赛、复赛和决赛的组织工作，确保比赛的公平、公正和严肃性。

为了增加比赛的观赏性和互动性，我们还设置了美术展览和互动活动，吸引了很多市民前来参观和体验。

五、评选成果经过激烈的角逐，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优胜奖等多个奖项。

同时，还为一些获奖选手提供了进一步的培训和研修机会，提高他们的专业水平。

大赛的评选成果也被广泛宣传和推广，为更多的美术教师提供了学习和交流的机会。

六、反思与展望本次大赛取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

首先是赛事组织的规模较小，参赛选手数量不够多，对于全国范围的美术教师来说参与的机会还不够多。

其次是宣传推广不够充分，部分地区和学校了解和参与的意识还不够强烈。

针对这些问题，我们将进一步加强宣传工作，提高大赛的知名度和参与度。

在未来，希望能进一步完善大赛的组织机制和评选标准，提高比赛的专业水平和公信力。

同时，加强与各地美术教育机构和学校的合作，增加比赛的覆盖面和影响力。

教师职称评审业绩成果填写范例(素质教育、教育教学、学术成果)

教育教学成果类型
教育教学成果项目名称
级别
教学能力考核教学能力考核评定表（优秀）
乡镇级
帮扶转化后进生
帮扶转化后进生
帮扶转化后进生
后进生帮扶转化成功案例(一）梁传恒乡镇级
后进生帮扶转化成功案例(二）梁华杉乡镇级
后进生帮扶转化成功案例（三）黄和辉
乡镇级
综合荣誉
2019年嘉奖
县级
6 2017年1月1日 2017年12月31日综合荣誉
校级
26 2023年3月1日
2023年5月12日
指导教师、学生比赛获奖
指导教师参加优质课比赛
校级
27 2017年8月1日
2017年8月31日
指导教师、学生比赛获奖
指导学生获宾阳县优秀指导教师
县级
28
2018年11月7日
2018年11月7日
指导教师、学生比赛获奖
指导学生参加诵读比赛获一等奖
校级
29
集体备课活动
《松鼠》、《军神》、《为人民服务》集体备课、上课。
5 2019年10月18日 2023年4月19日评课反思
语文科评课反思5次：五年级语文上册《松鼠》、五年级语文下册《军神》、六年级语文下册《为人民服务》
表4：其他奖励
序号
授奖时间
名称与内容提要奖励等级
授奖机关
级别校级乡镇级校级校级
3 2018年10月17日 2018年11月7日
教学方法《经典诵读》比赛
4 2019年5月27日 2019年6月7日
其他
“六一”拔河比赛活动
5 2020年4月15日 2020年5月18日 6 2021年12月16日 2021年12月30日 7 2022年5月25日 2022年6月2日

2024年美术教师基本功大赛工作总结（2篇）

2024年美术教师基本功大赛工作总结时间匆匆而过，转眼间2024年的美术教师基本功大赛已经结束了。

在这个半年时间里，我担任竞赛组织工作小组的组长，负责协调统筹并安排各项工作。

通过这次大赛，我不仅学到了很多组织和管理方面的知识和技巧，还进一步提高了自己的领导能力和团队合作能力。

以下是我对这次大赛工作的____字总结。

首先，我要感谢团队成员的辛勤付出和合作。

在赛事筹备阶段，我组成了一个由6位成员组成的工作团队。

团队成员分工明确、责任心强，各自承担了不同的任务，共同向着一个共同的目标努力。

在平时的工作中，我们共同商定了一套合理的工作流程和安排，明确了每个人的工作职责和权责关系，保证了工作的顺利开展。

每周进行团队例会，及时商讨和解决问题，确保了工作的高效性和质量。

其次，我要感谢所有参赛教师的积极参与和支持。

这次大赛的成功举办，少不了所有参赛教师的努力和配合。

他们不仅积极参加了培训和讲座，提高了自己的专业水平，还积极参与了展示和评选环节，踊跃提交了作品和教学课件。

他们的积极参与和支持，为整个赛事注入了强大的动力和活力。

在赛事筹备阶段，我们组织了一系列的培训会议和讲座，使参赛教师对大赛的目的、流程和要求有了更加深入的了解。

同时，还邀请了几位专家学者对参赛教师进行专题培训，提高他们的视野和素养。

这些培训和讲座的举办不仅有助于提高参赛教师的专业水平，也为他们提供了一个与同行交流学习的平台。

在赛事展示和评选阶段，我们组织了一系列的展览和评审活动。

参赛教师的作品和教学课件经过初赛、复赛和决赛的三轮评审，最终产生了一批优秀的作品和教学案例。

在评审过程中，我们注重公正、公平、公开的原则，确保评选结果的客观性和公信度。

同时，我们也积极倾听和采纳了评委和参赛教师的意见和建议，不断完善和改进工作。

此外，在赛事后期，我们还开展了相关的宣传和宣讲活动，将参赛教师的作品和教学案例推广给更多的教师和学生。

通过宣传和宣讲，我们希望能够激发更多教师的教学热情和创新意识，促进美术教育的深入发展。

2024年小学数学教师基本功比赛个人总结范本(2篇)

2024年小学数学教师基本功比赛个人总结范本说明：本人是xxx学校的一名小学数学教师，____年参加了小学数学教师基本功比赛。

通过此次比赛，我深刻认识到了自己的不足，并且在比赛中吸取了宝贵的经验教训，提高了自己的教学水平。

以下是我对此次比赛的个人总结。

一、比赛准备：在比赛前的准备阶段，我花费了大量的时间进行教学资源的整理和备课。

准备工作包括查阅教材、设计教学计划和准备教学材料等。

同时，我还结合自己的实际教学经验，总结了一些教学方法和技巧，对可能出现的问题进行了预判，并制定了备选方案。

这些准备工作为我参加比赛打下了良好的基础。

二、比赛经验：比赛中，我深深感受到了与其他教师的交流和碰撞的重要性。

他们的经验和思维方式给了我很多启发和思考。

与此同时，比赛还给了我一个展示自己教学能力和创新思维的平台。

在与其他教师的交流中，我获得了许多宝贵的建议和意见，拓宽了自己的视野。

三、问题分析：通过比赛，我意识到自己在教学环节中还存在一些问题。

首先，在教学设计上，我可能没有充分考虑到学生的实际情况和不同的学习需求，更多地倾向于以教师为中心。

其次，我在教学过程中往往会给予学生过多的指导，缺乏引导学生自主探究的机会。

最后，我的课堂管理还不够成熟，学生在课堂上表现得不够主动，常常需要我进行引导和监督。

四、改进方案：基于以上分析，我制定了一些改进方案，以提高自己的教学水平。

首先，我将更加重视学生的主体地位，充分考虑学生的实际需求和差异性，推崇以学生为中心的教学模式。

其次，我将加强对学生自主探究的引导，倡导学生进行独立思考和解决问题的能力。

最后，我将加强课堂管理能力的培养，培养学生的自主学习和自律能力，创设积极、健康的学习氛围。

五、克服困难：在改进教学过程中，我预计会遇到一些困难。

首先，学生的学习习惯和学习态度可能难以改变，需要一定的时间和耐心。

其次，教学效果的评估和反馈可能需要更多的时间和精力。

最后，自己的教学方式和教学习惯需要逐步改变，可能遇到内心的抵抗。

晋中美育

晋中美育,美在哪里作者：任瑞庆来源：《山西教育·管理》 2019年第8期两天采风，观美赏美，美不胜收。

晋中美育，美在哪里？美在顶层设计。

晋中市早在2015 年就出台了《晋中市教育局加强学校艺术教育工作的实施意见》，同年被教育部确定为全国中小学生艺术素质测评实验市。

2016 年承担了教育部课题“中小学生艺术素质测评体系研究”。

2017 年被山西省教育厅确定为中考改革试点市，同时出台了《晋中市中小学生艺术素质测评实施方案》《中小学生艺术素质测评细则》等一系列相关配套文件。

晋中美育经验多次在全国性美育工作会上进行经验交流并获得好评。

这样高规格、系列化、深层次、实践性强的顶层设计和示范引领，为全市美育工作高位运行奠定了坚实基础。

美在课程设置。

按照国家开足开全音乐美术课程相关要求，晋中市100 个教育盟区和教育集团艺术骨干教师依托远程同步授课系统进行同步授课，实现了统一课表、统一课时、统一调配、统一管理、统一考核和统一评价“六统一”，解决了一些学校艺术课程开不全、开不足的问题，解决了农村学校艺术课教师不足问题的同时实现了城乡学校优质资源共享。

各学校丰富多彩、特色鲜明、地气十足的校本课程拓展了学生的艺术视野，弥补了艺术课程资源的不足，支撑了美育工作体系的建立。

全市各中小学基本实现了人人掌握一项艺术特长的美育目标。

美在师资建设。

协同人事、编制等部门确立中小学艺术教师补充机制并纳入县区年度招聘计划，近五年共招聘246 人；开展艺术教师技能轮训，健全骨干教师培养培训机制；校际联盟内部通过对口联系、下乡巡教、走教、顶岗实习、幼教兼职、校内教师兼职等形式相互补充师资；鼓励各学校通过政府购买、劳务派遣等形式聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人、驻地和市属高校大学生担任兼职艺术教师，多途径解决艺术教师短缺问题。

美在评价改革。

以艺术课程多年来存在的“不开、不教、不学、不考”的问题为导向，从2016 年开始建立健全学校艺术教育工作评价制度，实施中小学生艺术素质综合测评。

关于在全区举办教师基本功大赛的通知

关于在全区举办教师基本功大赛的通知各联校、区直中小学：为进一步提高教师教学水平和综合素质,调动教师教学工作的积极、主动性和创造性；推动全区教师“学知识、练硬功、比技能、强素质”岗位练兵、技术比武活动的深入开展，经区总工会、区教育局研究决定举办全区教师基本功大赛，现将有关事宜通知如下：一、比赛的项目钢笔字、毛笔字、简笔画、板书设计、粉笔字二、比赛方式及要求1.钢笔字：用钢笔在15分钟内完成100个指定文字及100个自选文字的书写（要求使用楷书、行书）；2.粉笔字：用粉笔在5分钟内完成30个指定文字的板书（要求使用楷书）；3.毛笔字：在20分钟内完成20个指定文字及20个自选文字的书写（要求使用楷书、行书）；4.简笔画：在15分钟内画指定的2幅简笔画和自选1幅；5.板书设计：在10分钟内完成一课时教案的板书设计写字方面，粉笔字适合上课版书用字(正楷或行楷)具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范、字体美观,行款格式正确,卷面整洁、注重实用性与艺术性的结合与统一;钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。

简笔画方面，能按要求，突出重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。

板书设计：用语准确、简单扼要的概括出本节课的重点，设计美观大方，能够引起学生的注意。

所用纸墨由组织者提供，参赛者自带笔砚。

三、比赛时间、地点：比赛时间：2021年10月23日钢笔字： 8：30-- 9：00 毛笔字： 9：10-- 9：40 简笔画： 9：50--10：20 板书设计：10：30--11：00 粉笔字：14：00--16：00 比赛地点：大辛庄联校鹿家庄小学四、评分标准：从字体结构,章法布局、完整,美观,艺术性等几个方面评定.在规定的时间内少一字扣1分,最多扣5分。

出现错别字一字扣1分。

五、比赛组织机构组长：王跃奇（区总工会主席）秦春文（区教育局局长）副组长：吕建国（区总工会副主席）李国芳（区教育局党委书记）成员：刘蓉（区总工会女工委主任）田芳（区教育局工委主任）刘文明（区总工会办公室主任）李海斌（大辛庄镇联校校长）贾晓成（鹿家庄小学校长）李翠萍（区教育局工委科员）六、奖项设置每一项设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖35名。

山西省教育厅关于公布2022年全省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动获奖名单的通知

山西省教育厅关于公布2022年全省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动获奖名单的
通知
文章属性
•【制定机关】山西省教育厅
•【公布日期】2023.04.26
•【字号】晋教政函〔2023〕12号
•【施行日期】2023.04.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
山西省教育厅关于公布2022年全省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动获奖名单的通知
晋教政函〔2023〕12号各市教育局、省直有关学校：
为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，不断提高中小学班主任和思政课教师教育教学水平，提升中小学德育工作实效性，山西省教育厅组织开展了2022年全省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动。

在各市教育局、省直中小学遴选推荐的基础上，经专家评审和现场展示，现将展示交流活动获奖名单予以公布。

请各市各学校结合工作实际，认真总结本次基本功展示交流活动的经验做法，通过专题培训、展示交流、集中研讨等方式，做好典型经验宣传推广工作，巩固活动成果，发挥示范作用，培育骨干队伍，带动广大中小学班主任和思政课教师整体提升综合素质、专业水平和育人能力，不断深化中小学思政课改革创新，着力提高中小学德育工作整体水平，促进中小学生德智体美劳全面发展。

附件：
1.班主任基本功展示交流活动获奖名单
2.思政课教师教学基本功展示交流活动获奖名单
山西省教育厅
2023年4月26日。