暨南大学2013年 新闻与传播专业综合能力考研试题
2013年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2013年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题（含部分答案）暨南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科与专业名称：新闻学与传播学（科学学位）考试科目代码与名称：新闻学各研究方向、传播学各研究方向考试科目名称：新闻传播业务B卷：考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分，多选不计分）1．观察采访答：观察采访是指记者对客观事物所进行的一种察看体验活动，即用眼睛采访。
观察是人们有目的、有计划的利用感官去认识自然界中各种现象的活动，它是人们获得经验知识的方法。
观察对于新闻采访的重要性是显而易见的，每一次成功的采访都离不开记者的观察。
观察采访有六点要求：要敏锐、要独特、要准确、要抓要害、要抓特点、要深刻。
2．精确新闻答：精确新闻是指记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法，来收集资料、查证事实，从而报道新闻。
其特点是用精确的数据、概念来分析新闻事件，尽可能避免主观的、人为的错误，从而使新闻报道更加客观、公正、令人信服。
精确新闻学自从提出后，不断向美国以外的地区扩散，成为一种被普遍接受的新闻观念和新闻报道方法。
3．版位答：版位是指报纸的版面位置。
对一份报纸来说，第一版是要闻版，排在这一版上的新闻比其他版重要。
在横排报纸的版面上，左上角要比右上角重要。
报纸新闻标题所用的字号大小也能显示它是否重要。
标题是报纸刊登的新闻和文章的题目，用来概括和提示这些新闻和文章的内容，帮助读者了解它们的意义和实质。
因此，读者可以从版位情况以及标题大小上了解报纸的立场、观点和态度，引起更大的读报兴趣。
4．综艺节目答：综艺节目是一种娱乐性的节目形式，通常包含了许多性质的演出，例如音乐、舞蹈、杂技与搞笑等类型，而且通常只在电视上播出。
大部分的综艺节目会邀请现场观众参加录影，但也有现场实况播出的节目。
5．每千人成本（CPM）答：千人成本是一种媒体或媒体排期表，送达1000人或“家庭”的成本计算单位。
暨南大学_707新闻传播史论2010--2017_考研真题／硕士研究生入学考试试题
四、分析题（40分）
运用传播学理论，分析“微博控”的文化现象
考试科目：新闻传播史论共1页，第1页
2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：新闻学、传播学
研究方向：各个方向
考试科目名称：新闻传播史论B卷
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不计分。
一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）
1、媒介素养
2、语言符号
3、《西行漫记》
4、Facebook
5、约翰·弥尔顿
二、简答题（每小题10分，选答4小题，共40分，多选不计分）
3．论述工业革命时期传播技术的发展对英美报业发展和民主政治所产生的影响。
四、分析题（只1小题，共40分）：
近年来，网络热点事件不断，“最牛钉子户”、“华南虎照”、“瓮安事件”、“躲猫猫”事件、邓玉娇案，等等。试结合某一具体的网络热点事件分析当前中国的舆论态势与传播现象。题目自拟。
考试科目：新闻传播史论共1页，第1页
学科与专业名称：新闻学与传播学（科学学位）
考试科目代码与名称：新闻学各研究方向、传播学各研究方向
考试科目名称：新闻传播史论B卷：
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）
1、新闻要素
2、知识沟
3、《新青年》
4、《读卖新闻》
暨南大学新闻传播学院考研真题
暨南大学新闻传播学院考研真题The latest revision on November 22, 2020暨南大学学硕：新闻传播史论一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题（每小题25分，共50分）1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。
2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。
学硕：新闻传播实务一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.新新闻主义2.标题党3.视觉采访4.结构性段落5.植入性广告6.场景营销二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述新闻语言和文学语言的差异2.简述解释性报道选题的现实意义/依据3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度”4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点5.简述广告文案写作如何把握消费者心理三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.受众的阅读方式和习惯发生变化，请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性和可读性2.试论述80年代以来新闻图片认识以及使用的变化，并说明原因3.试论述新媒体环境下广播电视新闻应如何应对4.就双十一热潮论述“传播即营销”的现实意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题以《南方日报》编辑部口吻做一个有关改革开放40周年的专题策划（600字），并就策划主题写一篇评论/编辑部文章（600字）2.广告实务题广告策划“以德树人”一分钟公益广告策划（创意阐述+脚本写作）专硕：344新闻与传播专业综合能力一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局（厅）局（厅）长出席答记者问，主要围绕煤炭污染治理的问题。
暨南大学新闻传播学院考研真题
暨南大学学硕：新闻传播史论一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题（每小题25分，共50分）1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。
2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。
学硕：新闻传播实务一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.新新闻主义2.标题党3.视觉采访4.结构性段落5.植入性广告6.场景营销二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述新闻语言和文学语言的差异2.简述解释性报道选题的现实意义/依据3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度”4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点5.简述广告文案写作如何把握消费者心理三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.受众的阅读方式和习惯发生变化，请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性和可读性2.试论述80年代以来新闻图片认识以及使用的变化，并说明原因3.试论述新媒体环境下广播电视新闻应如何应对4.就双十一热潮论述“传播即营销”的现实意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题以《南方日报》编辑部口吻做一个有关改革开放40周年的专题策划（600字），并就策划主题写一篇评论/编辑部文章（600字）2.广告实务题广告策划“以德树人”一分钟公益广告策划（创意阐述+脚本写作）专硕：344新闻与传播专业综合能力一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局（厅）局（厅）长出席答记者问，主要围绕煤炭污染治理的问题。
2013年暨南大学新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)真题试
2013年暨南大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题 4. 综合题1．新闻线索正确答案：新闻线索，是指新近发生的事实的简明信息或信号。
新闻线索不等于完整的新闻事实，不能现成地拿来构成新闻报道。
它比较简略，没有细节，没有事物的全貌和全部过程，常常只是一个片段或概况，它只是将事物的个别属性反映在记者的头脑之中。
获取新闻线索在整个采访过程中，其位置是处在明确报道思想和进行采访准备之间。
新闻线索虽然只有某个事实的片断或概况，但它的重要作用不容低估：它可以给记者指明到哪里采访、采访什么的大致方向和范围，给记者提供了感知直至认识整个事物的前提和基础。
2．描述性导语正确答案：新闻导语写作方式之一。
所谓描述性导语，就是在导语写作中适当地运用白描修辞手法，使导语生动、形象，增加现场感。
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。
它是一种“形神兼备”的表述方法，是记入、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。
它的基本特点是描绘形象。
它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的‘样子’，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
”3．版面强势正确答案：所谓版面强势，就是版面能够吸引读者注意的特性。
这种特性来自版面空间的不同区域和不同面积吸引读者注意程度的不同，也来自于编排手段对读者视觉刺激强度的不同。
强势的作用在于，不同的强势可以表现稿件的不同重要性。
版面空间的不同区域吸引读者注意的程度不同，具有不同的强势。
区分版面空间不同区域的强势的是版序和区序。
4．肥皂剧正确答案：肥皂剧(soap opera)是从英语传至中文的外来词汇，又称泡沫剧。
通常指一出连续很长时间的、虚构的电视剧节目，每周安排为多集连续播出，因此又称系列电视连续剧，因最初播放期间经常夹杂肥皂广告而得名。
暨南大学新传专硕原版真题解析
暨南大学新传专硕原版真题解析Revised final draft November 26, 2020原版真题的解析：2017暨南大学新传专硕写在最前面最近有很多同学都在问有没有17年真题的答案或者解析，我们一直忙着在上热点和冲刺课，所以没时间去整理。
完整的答案肯定是给不了的，时间太有限了，但解题思路和考点提醒，是非常乐意为需要的同学提供的。
目前我们可以做的是一些有原版真题的学校，第一个，就拿暨大开始吧！就算你不考这个学校，相信本文也是有帮助的。
考试科目名称①334新闻与传播专业综合能力B卷②440新闻与传播专业基础B卷学科、专业名称：新闻与传播专业学位研究方向：各研究方向334和440真题整合分析分版块解析一、新闻传播学理论与网络传播和很多学校一样，暨大的题目也不怎么把传播学理论和新闻学理论分得非常清楚，就更别提网络传播相关的考点了。
所以我把它们放在了同一个子目录下面。
其实图中最后一个有关于广播电视媒体舆论监督的论述题，也可以归为这一类。
（一）基础理论1.焦点小组访谈法这是传播研究方法当中很重要的一种定性研究方法，属于传播学理论的知识点，北大、北邮、川大、中传等多个学校都曾考过，个人感觉已经是诸多方法中出镜率最高的一个。
答题要点：定义、特点、目的及起源。
2.问《人民的名义》主要内容这是一个送分题，来自拉扎斯菲尔德等人最着名的伊里调查。
在这项研究中得出了哪些理论假说，你还记得吗？答题要点：出处（人物时间地点）、主要内容、意义。
3.有闻必录报考暨大的同学，在复习时可以参考蔡铭泽老师的《新闻传播学》，这本书最新的版本是2014年的第四版，由暨南大学出版社出版。
在2017年的真题里面，那道5分的名词解释“有闻必录”就可以在本书中找到（第七章，第163页）。
“有闻必录”就是讲的关于新闻真实性的观点，除了阐述该观点的主要内容而外，最好表个态。
蔡老师书上就写道：在新闻真实性的问题上不宜提倡“有闻必录”。
4.问西方自律运动的发展历程及其对中国新闻职业道德建设的影响这道题同样也可以在《新闻传播学》一书中找到答案，在第九章。
暨南大学新闻传播学院新闻学专业课考研资料真题笔记2013年真题ABCD4个套餐.doc
2014年暨南大学新闻传播学院新闻学专业课考研资料真题笔记2013年真题(ABCD4个套餐)2014年暨南大学新闻传播学院新闻学专业课考研资料真题笔记2013年真题(ABCD4个套餐)Qq1274272179A+B+C+D套餐笔记+真题=A笔记28本+B笔记21本+1本真题+经典复习备考经验方法+2013年暨南大学新闻传播学复习全书套餐D:2013年暨南大学新闻传播学复习全书内容总括（1）前言：开课致辞（2）历年真题考点分析及试卷结构分析（3）专业课高分考研经验（4）专业复习指南（5）历年真题解析（6）全真模拟试题及答案解析5、复习全书简介◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。
熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。
◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。
◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。
给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。
研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真题解析的参考价值不言而喻！◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。
本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。
套餐C 经典复习备考经验方法套餐一、2013年爱他教育暨南大学新闻传播学考研辅导班导学班课程导学班讲了专业课考研复习的方方面面，对复习，备考，参考书目，复习思路等都具有非常重要的启发作用。
新闻与传播专业综合能力考试内容(同名25392)
新闻与传播专业综合能力考试内容一、考试性质《综合能力》是年新闻与传播硕士（）专业学位研究生入学考试的科目之一。
《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试内容（一）媒介与社会.理解传播媒介）传播的含义与类型）传播的过程与要素）传播过程与传播模式）传播的五个关键要素）传播媒介的界定与分类）传播媒介的界定）传播媒介的类型.媒介的社会功能）守望与预警的功能）协调与商讨的功能）传承与教化的功能）娱乐与商业的功能.媒介的社会影响）媒介与政治舆论）媒介与经济发展）媒介与社会文化）媒介与国际关系）媒介的效果与效果理论）效果与效果研究）媒介与说服）媒介与议程）媒介与教养.社会中的媒介）社会制度与媒介环境）科学技术与媒介发展（二）媒介的形态与发展.媒介形态的历史沿革）口语传播）书写传播）印刷传播）电子传播）数字多媒体传播）媒介形态沿革的规律与特征.传统媒介及其传播特征）报纸及其传播特点）广播及其传播特点）电视及其传播特点.互联网及其传播特征）数字技术与新媒体）网络传播的媒介特征）网络传播的主要类型）网络中的人际传播）网络中的群体传播）网络中的组织传播）网络中的大众传播（三）媒介内容生产.媒介内容生产的外部环境）媒介制度）媒介制度及其功能）媒介制度的类型）媒介产业）作为产业的媒介业）媒介产业的特点）媒介产业的全球化）媒介组织）媒介组织的类型）媒介组织的结构）媒介组织的管理.媒介内容生产的流程）报纸的生产）报纸的选题与策划）报纸的采访与编辑）报纸的版面设计）报纸的出版发行）广播电视节目的生产）广播电视节目的策划）广播电视节目的采制和播出）广播电视节目的栏目化与频道化）网络媒体的内容生产）网络媒体平台的设计与维护）网络媒体内容的采制和编辑.媒介融合时代的内容生产）媒介融合与全媒体传播）媒介融合对媒介内容生产的影响）媒介组织结构的调整与生产流程的改造（四）媒介伦理与法规.媒介伦理知识）媒介伦理概述）媒介伦理的理论渊源）媒介伦理的一般原则）媒介伦理的失范）有偿新闻与新闻敲诈）媒介管理中的寻租腐败）媒介内容中的歧视与偏见）媒介内容中的文化与道德问题.媒介法规与政策）媒介与公共生活的法规控制）媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一）媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情）媒介与权利）媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像）媒介与著作权利：侵权、赔偿）媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开）媒介产业的政策与法规）报刊业管理规制）广播电视业管理规制）互联网行业管理规制）媒介行业的自律与他律关于凯程：凯程考研成立于年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
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一、名词解释（任选做 4 小题，每小题 5 分，共 20 分, 多选不计分）
1、新闻线索 2、描述性导语 4、肥皂剧 5、企业形象 6、告知性广告
Hale Waihona Puke 二、 简答题（任选做 3 小题，每小题 10 分，共 30 分, 多选不计分）
1、简述新闻媒体和记者走基层的必要性。 2、为什么说新闻评论选题要做到上下结合？ 3、简述报纸和电视媒体传播的优势和劣势。 。 5、简述广告文案的风格类型。
2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：新闻传播学（专业学位） 研究方向：新闻与传播专业学位各方向 考试科目名称：334 新闻与传播专业综合能力 B 卷