最新高考化学考前三个月选择题满分策略专题1化学学科的特点和基本研究方法课件
近几年高考化学选择题命题特点与备考PPT下载 通用
(二).突出迁移:
高考试题重视基础,但不是就基 础考基础,而是注重基础的延伸与 拓展;注重课本知识的综合和应用。 例如“氢镍电池”、“甲醇燃料电 池”等,都是课本原电池知识的灵 活迁移。
例1).电池是人类生产和生活中的重要能量 来源,各式各样电池的发展是化学对人类的 一项重大贡献。下列有关电池的叙述正确的 是
近几年高考化学选择题命 题特点与备考策略建议
一 命题特点
(一).注重基础:随着高考试卷整体难度的 调整和试卷长度的缩短;化学试题也来越 重视考查基础知识和主干知识。题目涉及 的内容和背景资料基本上为考生所熟知, 例如高考常考的“五同”的概念,原子的 构成,化学键的类型,离子反应,化学平 衡等化学基本概念、基本理论的重点、基 本点;钠、镁、铝、氮、硫、氯等及其化 合物的主要基础知识。
Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O D.用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板:
Fe3++Cu=Fe2++Cu2+
二.备考策略
(—)基础知识复习
.回归——活化——升华
高考虽然强调了知识考查向能力考查的 命题思想,但在复习教学中,我们应清 醒地认识到能力尽管高于基础,但必须 依赖基础。离开了化学基础知识这个载 体,能力的培养也将成为空中楼阁。所 以在高三化学复习时应注意抓住学科主 干内容中的基础知识。
2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
(2)活化基础:
【课件】2024届高三化学二轮复习 有机化学命题特点与复习策略报告课件
北京卷 江苏卷
9 选择题 11 选择题
17 大题 9 选择题
15 大题
合成高分子、官能团、手性碳、性质、合成反应
合成推断、核磁共振氢谱、官能团(酯基、酰胺基) 性质
官能团、羟醛缩合反应机理、结构简式、方程式书写 、同分异构体种类、有机合成推断
酚类的性质、官能团及其性质和鉴别、 酚羟基的酸性、胺类物质的碱性、同分异构体的书写 、反应类型、合成路线与推断
二.研究高考真题 探索规律趋势
与其大量做题,不如抽出时间认真研究往年的试题,往年的试题是精雕细磨 的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水 平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题制作者对话。
-----教育部考试中心研究员、命题中心主任 刘芃《考试文集》
研究高考题,才能预测高考题,高考题就是最好的复习资料。认真研究历年 高考题不难找出命题轨迹,从而把握试题难度,把高考备考与高考无缝对接。
-----原高考化学命题组长、南京大学段康宁教授
二.研究高考真题 探索规律趋势
• 高考模式、形式不管如何变化,高考化学学科的“魂”肯定不变,加 强研究新高考与老高考的关系,把好新高考的“脉”。
• 近几年,新高考还处于摸索阶段,会有一定的变化,还要多研究对比 浙江、北京、山东等新高考改革已经实行的地区高考试题的特点,揣 摩命题的新动向。
知识获取能力:
主要包括语言解 码、符号理解、 阅读理解、信息 搜索、信息整理 能力等
--- 考什么
思维认知能力:
形象思维、抽象 思维、归纳概括、 演绎推理、批判
性思维能力等
思维认知能力:
实践操作能力:
实验设计、数据
形象思维、抽象
处理、信息转化、
2025届高三化学一轮复习 选择题高频考点探析及备考策略(高考讲座)课件
②多元弱酸与酸性更弱的弱酸的盐溶液反应
2[Al(OH)4]-+CO2 = 2Al(OH)3↓+CO2−
3 +H2O
[Al(OH)4]-+CO2 = Al(OH)3↓+HCO−
3
难点关注
③多元弱酸正盐与强酸反应
④Fe与稀HNO3反应
(2)先后型离子方程式的书写
FeBr2+Cl2
离子数目。如向Ca(HCO3)2溶液中加入过量NaOH溶液的离子方程式的书写
方法如下:
高频考点5
氧化还原反应
非常重要的必考点
考情分析
结合新信息及陌生反应考查学生对氧化还原反应相关概念的理解、氧
化还原反应规律及其应用、物质氧化性或还原性强弱的比较、氧化还
原反应方程式的配平和有关氧化还原反应的计算等 。 常分散在选择题
典例赏析
【2024·北京卷】下列方程式与所给事实不相符的是(
D
)
A.海水提溴过程中,用氯气氧化苦卤得到溴单质:Cl2+2Br- = 2Cl-+Br2
B.用绿矾(FeSO4·7H2O)将酸性工业废水中的Cr2O72-转化为Cr3+:
Cr2O72-+6Fe2++14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O
的某个选项或非选择题的某些设问中,选择题往往与阿伏加德罗常数
的应用或化学计算相结合命题,非选择题则可能与基本理论、元素化
合物、化学实验及工艺流程相结合命题。
【核心内容】
1、基本概念
还原
氧化
氧化
还原
概括为“升失氧、降得还,要说剂、恰相反”。
高考化学命题研究及有效复习策略课件
总结与展望
复习思考
学科发展趋势
总结高考化学复习过程中的思考, 为学习提供反思和改进的机会。
展望化学学科的未来发展趋势, 了解行业需求和前景。
学科学习的意义
探讨学习化学的意义和价值,给 予学生学习动力和信心。
考点梳理
总结高考化学中的重点考点, 提高对命题方向的把握。
化学高考命题研究
1
特点
分析高考化学命题的特点,了解命题者的出题思路和倾向。
2
题型分析与研究
对不同题型进行深入研究,揭示难点和应对策略。
3
命题规律总结
总结历年高考化学试题中
有机化学
系统整理高考化学中的有机化 学知识点,掌握重要反应和反 应机理。
高考化学命题研究及有效 复习策略课件
高考化学的命题研究和复习策略是一门必修课。本课程将带您深入了解高考 化学试卷的构成,命题特点和规律,以及实用的高效复习方法。
化学高考命题概览
构成
探索高考化学试卷的基本结 构,包括选择题、解答题和 实验题。
分值分布
了解各题型在高考化学试卷 中的分值分布,为备考做出 合理规划。
焦点化学
讲解高考化学中的焦点知识点, 解析典型题目,帮助考生熟悉 考点。
典型题型解析
针对高考化学中的典型题型进 行解析,教授解题技巧。
高考化学复习策略
1 备考规划的制定
帮助考生制定合理的高考 化学备考规划,合理分配 时间和精力。
2 重点知识点的攻略
指导考生抓住高考化学的 重点知识点,重点突破。
3 高效复习方法的掌握
化学选择题满分策略第一篇电化学基次件
化学选择题满分策略第一篇电化学基次件pptxx年xx月xx日•引言•电化学基础•电化学的应用目录•选择题满分策略•实践练习•学习建议01引言本课程以培养和提升学生的化学选择题解答能力为目标,通过系统性的讲解和训练,使学生能够理解和运用电化学基础知识,提高解题速度和准确率。
课程设计理念本课程适用于高中化学学习者,旨在帮助他们掌握电化学知识并运用在解题中。
课程适用对象课程背景1课程目标23通过本课程的学习,使学生能够深入理解电化学的基本概念、原电池和电解池的工作原理、电极反应等知识。
理解电化学基础知识通过典型例题的解析和练习,使学生掌握解答电化学选择题的方法和技巧。
掌握解题方法通过实践训练,提高学生的解题速度和准确率,使学生能够在高考中获得更好的成绩。
提高解题能力03培养学科素养在学习过程中,培养学生的科学思维、探究能力和创新意识,提升学科素养。
预期收益01掌握电化学基础知识通过对电化学知识的系统学习和深入理解,学生能够更好地掌握该部分内容。
02提高解题能力通过本课程的讲解和训练,提高学生的解题能力和考试成绩。
02电化学基础电极反应是电化学反应中发生在电极表面的反应。
定义根据反应类型,电极反应可分为还原反应和氧化反应。
分类电极反应在电池、电解池和电镀等领域有着广泛的应用。
应用电极反应电解池是一种利用电流通过溶液或熔融态物质而使化学反应速率大大加快的装置。
电解池定义电解池通常由电源、电极和电解质组成。
组成电解池在工业、环境和能源等领域有广泛应用,如电解水制氢、工业电镀和电池充电等。
应用组成电池反应通常由正极反应和负极反应两部分组成。
定义电池反应是化学能转化为电能的反应。
应用电池在日常生活、环境和能源等领域有着广泛的应用,如干电池、蓄电池和燃料电池等。
电池反应03电化学的应用总结词电镀是一种利用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的过程。
详细描述通过电镀,可以在金属表面形成一层具有特殊性能的金属或合金镀层,如提高金属的耐腐蚀性和美观度,同时也能赋予金属新的功能和特性。
化学选择题策略 PPT课件
C.
D.1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量 ,首先要吃透定义,抓住概念的
本质内涵,它的基本模式: (1)比较选择:四个选项之间既有不同点又有某些 相似的内容,需要比较辨析。 (2)组合选择:列举若干概念的描述,有对有错, 从中选出正确的或不正确的组合成一个选项,这类 选择题实际上是多选题,选项之间往往没有什么联 系,需逐一辨析。
(2009·威海模拟)下列叙述正确的是( D)
A. B. C.与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物或两性氢 氧化物
D.分子晶体中都存在范德华力,可能不存在共价键
物质的组成、分类、转化与分散系
自我诊断
1.由不同种类的原子组成的物质可能是( ①纯净物 ⑩ ②混合物 ③单质 ⑦酸 ⑧碱 ④化合物 ⑨盐
某合作学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是 混合物;②沼气和水煤气都是可再生资源;③冰和干冰
既是纯净物又是化合物;④不锈钢和目前流通的硬币都
是合金;⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸;⑥纯碱和熟 石灰都是碱;⑦豆浆和雾都是胶体。上述说
法正确的是
(
答案
)
D
A.①②③④ C.③⑤⑥⑦
B. D.①③④⑦
(1)宏观:两种或两 种以上的物质 (2)微观:由构成不 同种物质的粒子构成, 对于分子构成的物质而 言由不同种分子构成 (3)没有固定的组成
转化
特别提醒
判断氧化物的所属类别时,应注意:
①酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7等;
非金属氧化物也不一定是酸性氧化物,如CO、NO等。
②碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一 定是碱性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,Al2O3是两 性氧化物。 ③酸性氧化物、碱性氧化物形成对应的酸、碱时,元
高考化学科的命题特点和复习策略共16页文档
高考化学科的命题特点和复习策略一、近年高考化学科命题的趋势和特点1.理科综合化学科命题的总体情况(1)遵循考试大纲的命题原则,试题涉及的知识内容控制在大纲范围内,侧重考查学科的主干知识、核心知识和学科内知识的综合能力。
(2)试题难度较“3+2”明显降低,命题的稳定性较好,难度控制在0. 6左右,命题形式稳定为学科内综合。
其中Ⅱ卷难度一般控制在0. 55左右。
(3)题型比例趋于稳定,一般选择题8道,非选择题4道。
处理题量与覆盖面的关系的办法是在一题中涉及的知识点增多,同时也加强考查思维的广阔性和联想、迁移、综合能力(发展性试题)。
(4)非选择题中,传统的无机、有机、实验、计算的题型界限不再严格区分,而是趋于融合。
(5)题目情境注意联系社会关注和学科发展的热点问题,这类试题以中学化学基础知识、基本技能为载体,如05高考中关于食品添加剂苏丹红的各地试卷中有三道不同设问的试题;环境污染,航天科技等内容也有所涉及。
(6)突出新教材内容,如臭氧的性质、氢键、电解、硫酸铜晶体中结晶水的测定、燃烧热、热化学方程式、化学电源新型电池、实验方案的评价等。
【例1】(06北京-26)(17分)X、Y、Z、W四种化合物均由短周期元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体。
这四种化合物具有下列转化关系(部分反应物、产物及反应条件已略去)。
请回答:(1)W的电子式是。
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是。
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用下图装置(夹持固定装置已略去)进行实验,装置III 中产生白色沉淀,装置V中可收集到一种无色气体。
①装置Ⅰ中反应的化学方程式是。
装置Ⅱ中物质的化学式是。
②用Ⅹ含有的四种元素中的两种组成的某化合物,在催化剂存在下制备并收集纯净干燥的装置Ⅴ中气体,该化合物的化学式是,所需仪器装置是_____________(从上图选择必要的装置,填写编号)。
全国通用高考化学考前三个月选择题满分策略第一篇专题一化学学科的特点和基本研究方法课件
要点史料探究
研习史料·探究重点
主题 从理想到现实——十月革命的胜利
材料 局势是一天一天地更加混乱了。成千成万的士兵正在离开前线,开始像狂澜怒潮一样,漫无目标地在 全国各地流动着①。唐波夫省和特维尔省辖区内的农民不耐烦老是等待着分配土地,他们被政府的高压政策 所激怒,群起焚烧地主庄园的房屋并屠杀地主②。大规模的罢工运动和关厂③,使莫斯科、敖德萨和顿河流 域的煤矿区陷于痉挛状态。运输系统瘫痪不灵,军队在挨饿,大城市里没有面包。
领导,是在普鲁士入侵的情况下,偶然进行的革命。
马克思主义政党
5.性质和意义
(1)它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
(2)它的实践,丰富了马克思主义的学说,为国际社会主义运动提供了经验和教训。
三、俄国十月革命的胜利
1.背景
(1)经济:俄国的资本主义经济有了一定发展,但仍落后于其他资本主义国家。
(2)政治:20世纪初俄国进入
第18讲 社会主义制度的建立
考纲考情分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线 考点即时演练
考纲考情分析
考题角度·备考分析
最新考纲
试题角度
《共产党宣 言》
2011·课标卷,28: 从巴黎公社 文告中对农民的政策考查巴 黎公社的意图
巴黎公社
2012·海南卷,20: 从俄国临时 政府日益陷入困境考查十月 革命的背景
高考教材连线
透析高考·教材补缺
角度一 巴黎公社对农民的政策
【典例1】 ( 2011·课标卷,28)1871年4月,巴黎公社发布文告称:“你是高利贷者、承 租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者,贫穷的短工和小所有主……你们的 劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎愿意把土地给农民,把劳动工 具给工人”。发布该文告的主要意图是( ) A.号召工农群众迅速起义 B.进一步巩固工农革命联盟 C.宣布彻底废除财产私有 D.希望得到农村群众的支持 【试题分析】 结合材料中“巴黎愿意把土地给农民”等信息,可知巴黎公社通过鼓 励农民参与革命,希望得到农村群众的支持,以摆脱政治孤立被动局面,D项正确;巴 黎公社革命在1871年3月爆发,A项错误;巴黎公社并未建立起工农革命联盟,B项错 误;材料未体现废除财产私有,C项错误。 答案: D
新高考新教材广西高考化学一轮总复习第九章有机化学基础第1讲有机化合物的结构特点与研究方法pptx课件
内
01 强基础 增分策略
容
索
02 增素能 精准突破
引
【本章体系构建】
【课程标准】
1.认识有机化合物的分子结构决定于原子间的连接顺序、成键方式和空 间排布,认识有机化合物存在构造异构和立体异构等同分异构现象。知道 红外光谱、核磁共振氢谱和X射线衍射等现代仪器分析方法在有机化合 物分子结构测定中的应用。 2.认识官能团的种类(碳碳双键、碳碳三键、羟基、氨基、碳卤键、醚键、 醛基、酮羰基、羧基、酯基和酰胺基),从官能团的视角认识有机化合物的 分类。
2.按要求解答下列各题:
(1)化合物
是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂,
它含有的官能团为 “芳香族”)化合物。
(写名称),属于 (填“脂环”或
(2)
中含氧官能团的名称是
。
(3)HCCl3 的类别是 (写名称)。
(4)
;C6H5CHO 中的官能团是
中显酸性的官能团是
(写名称)。
(5)
中含有的官能团名称是
(3)实验操作中多次使用玻璃棒,分别起哪些作用? 提示 溶解过程中搅拌;过滤过程中引流。 (4)如何检验提纯后的苯甲酸中氯化钠已被除净? 提示 取少许最后一次洗涤液于小试管中,滴加AgNO3溶液,无明显现象,说 明洗涤干净。
易错辨析 判断正误:正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)碳氢质量比为3∶1的有机化合物一定是CH4。( × ) (2)CH3CH2OH与CH3OCH3互为同分异构体,核磁共振氢谱相同。( × ) (3)乙醇是良好的有机溶剂,根据“相似相溶”原理用乙醇从水溶液中萃取有 机化合物。( × )
中有 6 种不同化学环境的氢原子,则其一氯代物有 6 种,故 B 错误;
高考化学考前辅导PPT课件
③ 答题时语言要规范,不能写错别字。 比如: “金刚石”写成“ 金钢石”、“铵盐”写成 “氨盐”
3、怎么做好有机化学题?
(1)两年高考安徽化学试题考点比较与分析
(2)注意各量的单位。
(2)考试的方向主要有三个: 比如: “金刚石”写成“ 金钢石”、“铵盐”写成“氨盐”
HNO3无氢气等; (3)检查的内容还应包括考生情况登记表的检查,擦净答
三、复习ห้องสมุดไป่ตู้重点方向
1、化学选择题在高考中充分体现主杆知识 (1)两年高考安徽化学试题考点比较与分析 (2)解答选择题时四种基本方法:
排除法、极值法、估算法、猜测法等。
(3)解答选择题时,应注意以下问题:
① 每个答案要有足够的理由说明其正确与否。 ② 对有疑问的答案可先避开,先找出正确或不正确的答案。 ③ 将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉及的基本公 式等(一定要在草稿纸上或 上列出,不可凭空想象)。 ④ 注意答案的要求(正确与不正确、最大与最小、“由大到小” 还是“由小到大”、离子总数与分子总数等)。
①根据数据进行简单的计算,推测含氧、氮或硫的有机 你就可以提高对各种类型题目的解题能
④ 排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由 主要2个方面:(ⅰ)对反应速率有何影响?
化合物的分子式,进一步根据物质的性质推测其结构简 2、开考前,切勿紧张,也忌无所事事
考生拿到 后,先看该 是不是本堂考试的 ,再清点试
4、工艺流程题解题过程和技巧
(1)两年高考安徽化学试题考点比较与分析
(2)要解好工艺流程题,学生最重要的是要克服畏惧 心理,认真审题,找到该实验的目的。
① 从混合物中分离、提纯某一物质,其实就是对混合物的除杂、 分离、提纯。
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电制造业等)、建筑工地和道路交通产生的扬尘。
酸雨—— 大气中含硫氧化物、含氮氧化物过多,与化石燃料的燃烧、工
业废气的排放(如硫酸、硝酸的生成、冶金)、雷电等有关。
光化学烟雾——大气中的氮氧化物过多,与汽车尾气、化石燃料的燃烧有 关。 (3)白色污染——人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一 种形象称谓。
(4)能源
清洁能源——天然气、氢气等在燃烧时不产生烟尘的能源;化石能源 ——
天然气、石油和煤等能源;绿色能源——不产生负效应的能源,如氢能、
风能、太阳能等;新能源——最新开发利用的能源,如氢能、风能、太阳
能、核能等。
(5)新型无机非金属材料和有机高分子材料在社会生活中的应用等。
2.绿色化学的特点 研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。它包括: (1)开发绿色反应,将原子利用率提高到100%; (2)使用无毒无害的原料; (3)选用无毒无害的催化剂; (4)使用无毒无害的溶剂; (5)发展“绿色工艺”; (6)开发和生产绿色产品。
碘酸钾是比较稳定的含碘化合物,加碘盐一般都是加碘酸钾。
1 2 3 4
解析
答案
角度二 关注“常见物质在生产和生活中的应用” 高考必备
1.理清物质的分类标准
2.常见物质的性质与用途归纳 性质 用途 一般用于静脉注射、冲洗隐形眼镜 和鼻腔等 作干燥剂(不能干燥NH3、H2S、HI) 可作(食品)干燥剂 可作干燥剂(不可用于食品) 可作(袋装食品)干燥剂 可作太阳能电池板
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解析
答案
2.(2017· 全国卷Ⅰ,8)《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述:“取 砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然 下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是 A.蒸馏
√
B.升华
C.干馏
D.萃取
解析 “令砒烟上飞着覆器”“凝结”说明该操作为升华。
典例剖析
例
(2016· 全国卷Ⅱ,7)下列关于燃料的说法错误的是
A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 √ C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一
解析
答案
经典精练
1.化学与生活、能源、环境等密切相关。下列描述错误的是 A.采用催化转化技术,可将汽车尾气中的一氧化碳和氮氧化物转化为无 毒气体 B.“雾霾天气”“温室效应”“光化学烟雾”的形成都与氮的氧化物无关 √ C.利用风能、太阳能等清洁能源代替化石燃料,可减少环境污染 D.大气中PM2.5比表面积大,吸附力强,能吸附许多有毒有害物质 解析 NOx和CO在一定条件下可发生氧化还原反应生成无毒气体氮气和CO2; NOx是产生光化学烟雾的主要气体之一; 大气中可吸入颗粒物(PM2.5),比表面积大,能吸附空气中的有害物质。
第一篇 高考选择题满分策略
栏目 索引
真题调研 洞察规律
角度一 关注“化学与技术、社会环境”的协调发展
角度二 关注“常见物质在生产和生活中的应用” 角度三 关注“古文或诗词”中蕴含的化学知识
真题调研 洞察规律
1.(2017· 全国卷Ⅲ,7)化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A.PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物 B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 √ D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
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3.(2017· 天津理综,1)下列有关水处理方法不正确的是 A.用石灰、碳酸钠等碱性物质处理废水中的酸 B.用可溶性的铝盐和铁盐处理水中的悬浮物
√
C.用氯气处理水中的Cu2+、Hg2+等重金属离子 D.用烧碱处理含高浓度 NH+ 4 的废水并回收利用氨
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答案
4.(2017· 江苏,3)下列有关物质性质与用途具有对应关系的是
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答案
新题预测 3.对以下问题的认识中,不正确的是 A.矿泉水瓶回收、再利用,是减少“白色污染”的有效措施
√
B.大量使用食品添加剂,可有助于改善食品的色香味,并不影响健康 C.电子垃圾统一回收、拆解、再利用,能够减少对土壤和水源的污染 D.“地沟油”经过加工处理制得肥皂或生物柴油,可以实现厨余废物合 理利用 解析 过量的使用食品添加剂,会对人体造成伤害。
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解析
答案
2.近年来,不少商家通过各种媒体发布违反科学常识的宣传广告,误导消 费者,目的是吸引眼球并获取不正当利益。这就提醒公众和有关部门, 面对违反科学常识的误导性宣传,要增强辨别能力,避免被 “ 忽悠” 。 下列关于化学与生活的认识正确的是 A.碘是人体必需的微量元素,所以要多吃富含碘的食物 B.新鲜蔬菜做熟后,所含维生素C会有损失 √ C.PM2.5是指大气中动力学当量直径接近2.5×10-9 m的颗粒物 D.“绿色化学”的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
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解析
答案
角度一 关注“化学与技术、社会环境”的协调发展 高考必备
1.高考有关“化学与社会和谐发展”试题的选材热点总结 (1)安全与健康——人体必需的营养元素;重金属对人体的危害;食品添 加剂;有关化学与健康方面的材料等。
(2)大气污染
雾霾——大气中可吸入颗粒物(PM10、PM2.5)过多,产生的主要原因有汽
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4.食品安全和化学科学密切相关。下列说法不正确的是 A.食物中添加过量发色剂(主要成分为NaNO2)会引起人体中毒 B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染 √ C.在食盐中添加适量碘酸钾,补充人体所需的碘元素 D.为了强化食品安全,政府加大对“毒淀粉”“地沟油”等事件的处理 力度 解析 NaNO2有毒,超标使用有致癌性;
√
A.Na2O2吸收CO2产生O2,可用作呼吸面具供氧剂
B.ClO2具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒
C.SiO2硬度大,可用于制造光导纤维
D.NH3易溶于水,可用作制冷剂 解析 B项,ClO2具有氧化性, 用于自来水杀菌消毒, 不是还原性, 错误; C项,SiO2硬度大,与其用于制造光导纤维无关,错误; NH3易液化,液氨汽化时从环境吸收大量热,作制冷剂,与其易溶于水无关, 错误。