选修3
高中政治选修3知识归纳
高中政治选修3知识归纳高中政治选修3必备知识归纳在学习高中的政治的时候，想深入了解更多知识的学生可以多看选修课本的知识，拓展自己的视野。
下面是店铺为大家整理的高中政治选修3知识归纳，希望对大家有用!高中政治选修3知识总结1. 联合国的地位及其作用是怎样?答：地位：联合国是当今世界最具普遍性、代表性、和权威性的政府间的国际组织作用：联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。
1. 联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。
⑴安理会在解决事关世界和平与安全的重大全球和地区问题上具有独特的作用。
⑵联合国在实践中建立和发展了维和行动，为缓解国际紧张局势和解决地区冲突作出了独特贡献。
⑶联合国建立了一套较为完整的裁军工作机制，对于制止军备竞赛发挥了积极作用。
2. 联合国在经济和社会领域建立了一套庞大、负责、较为系统的机构，即联合国经社系统，推动了世界特别是发展中国家经济和社会的发展。
3. 联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护和平的使者、推动发展的先驱。
2. 中国在联合国中的地位是怎样?答：⑴中国人口众多，幅员辽阔，历史悠久，是国际社会的重要成员。
⑵中国是社会主义国家，也是当代世界最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量。
⑶中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一，在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
3. 中国在联合国中的作用是怎样?答：中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项活动，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用。
⑴中国坚持以多边主义实现共同安全;⑵中国坚持以互利合作实现共同繁荣4. 中国为什么要加入世界贸易组织?答：加入世贸组织，是我国改革开放和现代化建设的必然要求，是我国在经济全球化的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。
高中物理选修三的知识点
高中物理选修三的知识1动量守恒定律一、动量;动量守恒定律1、动量：可以从两个侧面对动量进行定义或解释：①物体的质量跟其速度的乘积，叫做物体的动量。
②动量是物体机械运动的一种量度。
动量的表达式P=mv。
单位是。
动量是矢量，其方向就是瞬时速度的方向。
因为速度是相对的，所以动量也是相对的。
2、动量守恒定律：当系统不受外力作用或所受合外力为零，则系统的总动量守恒。
动量守恒定律根据实际情况有多种表达式，一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。
运用动量守恒定律要注意以下几个问题：①动量守恒定律一般是针对物体系的，对单个物体谈动量守恒没有意义。
②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等，系统在一个非常短的时间内，系统内部各物体相互作用力，远比它们所受到外界作用力大，就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。
③计算动量时要涉及速度，这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的，一般取地面为参照物。
④动量是矢量，因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和，而不是代数和。
⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。
有时虽然系统所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量为零，那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。
⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。
只要系统不受外力或所受的合外力为零，那么系统内部各物体的相互作用，不论是万有引力、弹力、摩擦力，还是电力、磁力，动量守恒定律都适用。
系统内部各物体相互作用时，不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起，还是分裂成碎块，动量守恒定律也都适用。
3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。
动量与动能的比较：①动量是矢量, 动能是标量。
②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量，而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。
比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移——速度的变化可以用动量守恒，若要研究碰撞过程改变成内能的机械能则要用动能为损失去计算了。
高中统编教材选修3教案
高中统编教材选修3教案
我们要明确教案的核心目标。
在制定教案时，教师需要根据学科特点和学生实际情况，设
定清晰、可操作的教学目标。
这些目标不仅要涵盖知识点的传授，更要包括能力的培养，
如思维能力、实践能力等。
同时，教学目标还应体现课程标准的要求，确保教学内容与国
家教育方针保持一致。
是教学内容的选择与安排。
在选修三的课程中，教师应当精心挑选那些能够激发学生兴趣、贴近学生生活实际的内容。
例如，如果是语文课程，可以选择一些富有哲理的现代文阅读
材料，让学生在学习文学知识的同时，也能对人生和社会有更深刻的认识。
数学课程则可
以结合实际问题，引导学生通过解决问题来学习数学概念和方法。
教学方法的选择也是教案编写中的重点。
现代教育强调学生的主体地位，因此，教师应当
采用启发式、探究式的教学方法，鼓励学生主动思考、积极参与。
在教学过程中，可以通
过小组讨论、角色扮演、实验操作等形式，让学生在实践中学习，在探索中进步。
信息技
术的融入也能让教学更加生动有趣，比如使用多媒体课件、在线教育平台等。
评价方式的改革也是不可忽视的一环。
传统的以考试分数为主的评价方式已经不能满足现
代教育的需求。
教案中应设计多元化的评价体系，如自我评价、同伴评价、过程性评价等，这些都能帮助教师全面了解学生的学习情况，同时也能激励学生全面发展。
教案还应包含对教学反思的指导。
每堂课后，教师都应进行反思，总结教学中的成功之处
和需要改进的地方。
这不仅有助于提升教师自身的教学水平，也能为今后的教学活动提供
宝贵的经验。
高中化学选修3目录
第1课时 共价键的特征与类型 第2课时 共价键的键参数与等电子原理
第二节 分子的立体构型 第1课时 价层电子对互斥理论 第2课时 杂化轨道理论、配合物理论
第三节 分子的性质 第1课时 键的极性和分子极性 范德
华力和氢键 第2课时 溶解性、手性、无机含氧
酸分子酸性 章末整合提升 章末达标测试
第三章 晶体结构与性质 第一节 晶体的常识 第二节 分子晶体和原子晶体 第三节 金属晶体 第四节 离子晶体 章末整合提升 章末达标测试
化学
选修 3—物质结构与性质
第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构
第1课时 能层、能级和构造原理 第2课时 基态原子的核外电子排布
电子云与原子轨道 第二节 原子结构与元素的性质 第1课时 原子结构与元素周期表 第2课时 元素周节 共价键
高三物理选修三知识点总结
高三物理选修三知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中数学选修三电子版
人教版高中数学选修三电子版人教版高中数学选修三电子版一、复数与数域扩张1. 复数及其表示方法2. 复数的四则运算3. 复数的共轭与模4. 复数的除法及其解析式5. 复根的概念及其性质6. 复系数方程的解法二、矩阵与行列式1. 矩阵的定义和基本运算2. 矩阵的转置和对称矩阵3. 矩阵的逆及其性质4. 矩阵的秩和线性方程组5. 行列式的定义和性质6. 行列式的计算及其应用三、向量代数与空间解析几何1. 向量的定义和基本运算2. 向量的数量积与夹角3. 向量的叉积及其性质4. 平面上向量及其应用5. 空间向量及其应用6. 空间几何中的距离与角度四、数学归纳法与递推数列1. 数学归纳法及其应用2. 数列的概念、性质3. 递推数列及其通项公式4. 常系数线性递推数列及其通项公式5. 递推数列的求和公式及其应用6. 递推数列在实际问题中的应用五、函数的极限与连续1. 数列极限及其性质2. 函数极限及其性质3. 无穷小量、无穷大量及其比较4. 极限运算法则及其应用5. 连续函数及其性质6. Intermediate Value Theorem和最值定理六、一元函数微积分初步1. 函数的导数定义、性质及应用2. 高阶导数及Leibniz公式3. 函数的微分及其应用4. 函数的反函数及其求导5. 常用初等函数的导数公式6. 微分中值定理和Taylor公式七、多元函数微积分初步1. 二元函数的极限与连续2. 二元函数的偏导数与全微分3. 二元函数的最值及其求解4. 二元函数的隐函数及其求导5. 多元函数的极限、连续与偏导数6. 多元函数的Taylor公式及其应用以上就是人教版高中数学选修三电子版的内容，其中涉及到复数与数域扩张、矩阵与行列式、向量代数与空间解析几何、数学归纳法与递推数列、函数的极限与连续、一元函数微积分初步以及多元函数微积分初步等七个部分，内容包含了数学中的许多重要概念和工具，是一门高中数学的重要课程。
高中化学——选修三全册教案
高中化学——选修三全册教案高中化学——选修三全册教案一、教学目的和要求通过学习选修三《有机化学基础》，希望学生能够掌握有机化学的基本概念、分类和命名，理解并掌握有机化学的反应机理和反应类型，为进一步学习和应用有机化学打下坚实的基础。
二、教学内容及学时分配本课程包括以下十章内容：第一章有机物的结构与性质第二章烷烃和环烷烃第三章不饱和烃第四章芳香烃第五章立体化学基础第六章醇、酚、醚第七章醛和酮第八章羧酸及其衍生物第九章胺及其衍生物第十章杂环化合物学时分配如下：第一章有机物的结构与性质 8学时第二章烷烃和环烷烃 6学时第三章不饱和烃 4学时第四章芳香烃 6学时第五章立体化学基础 4学时第六章醇、酚、醚 6学时第七章醛和酮 6学时第八章羧酸及其衍生物 6学时第九章胺及其衍生物 4学时第十章杂环化合物 4学时共计： 50学时三、教学方法和手段在教学过程中，可以采用讲解、演示、课堂讨论、案例分析等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。
同时，可以借助多媒体、实验设备等手段，增强学生的感性认识和实际操作能力。
四、实验设计为加深学生对有机化学的理解和应用，设计以下实验：实验一：有机化合物的基本性质和鉴别实验二：有机化合物的合成和转化实验三：有机化合物的结构和鉴定实验四：有机化合物的反应性和机理探究实验五：有机化合物的应用和性能评价五、考核方式采用平时作业、课堂表现、实验操作和期末考试等多种方式进行综合考核，以全面了解学生对有机化学的学习情况。
其中，平时作业和课堂表现占20%，实验操作占30%，期末考试占50%。
六、教学重点和难点教学重点包括有机化合物的结构、性质、合成和转化，以及有机化合物的反应性和机理探究。
教学难点是有机化合物的立体化学和复杂有机化合物的合成和转化。
七、教学反思与改进在教学过程中，要及时了解学生对知识的掌握情况，根据学生的反馈调整教学方法和手段。
要注重与实际生活的联系，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高学生的学习兴趣和积极性。
人教版高中物理选修3
人教版高中物理选修3是高中物理教材的一个组成部分，主要涉及一些高级的物理概念和理论。
具体内容如下：
1. 静电场：包括电荷、电场、电场线、电势能、电势、等势面、电容、静电感应、静电平衡、电容器等概念。
2. 恒定电流：主要介绍电流的形成、电流的恒定条件、欧姆定律、电阻定律等内容。
3. 磁场：包括磁场、磁感应线、磁感应强度、磁通量等概念。
4. 电磁感应：主要介绍法拉第电磁感应定律、楞次定律等概念。
5. 交流电：主要介绍交流电的产生、正弦交流电及其表示方法、交流电的功率和效率等。
6. 电磁波：主要介绍电磁波的产生、传播、电磁波谱等概念。
7. 光学：包括光的折射、反射、干涉、衍射等现象，以及光的波动理论等。
8. 原子物理：主要介绍原子结构、能级跃迁等概念。
9. 量子物理：主要介绍量子力学的基本概念和原理，如波粒二象性、量子态等。
高中英语选修三课件ppt
Artistic Intelligence
With the development of artificial intelligence technology, more and more robots and AI assistants are being applied in various fields They can perform complex tasks that require human intelligence, greatly improving work efficiency and reducing human labor strength
Internet of ThingsThe Internet of Things refers to the connection of all things on the internet In the future, all objects around us will be interconnected through the internet, greatly facilitating people's lives For example, smart homes can control all home appliances through mobile phones or voice commands; Smart cities can achieve intelligent management and operation through data analysis
Improve cognitive function
A well balanced die can support the development of the brain and improve cognitive function, leading to better academic performance
高中数学选修三
高中数学选修三高中数学选修三：一、课程简介1、高中数学选修三是一门必修课程，其主要内容包括几何学、概率、统计学以及科学计算技术。
它位于高中数学课程体系的中心，是高中数学学习的重要组成部分。
2、课程主要包括：几何学重点学习解析几何、体积、面积计算，概率学理解概率的概念，统计学理解数据的分布现象，科学计算技术在日常生活中运用以及处理与其它数学软件的应用。
3、课程的目的在于：让学生熟悉数学知识的内容，能够更好的理解和应用，以培养学生的分析能力和思维能力。
二、课程的学习方法与技巧1、认真学习：对比学习中重点掌握的知识点，用脑力与实践把知识点做到深入地掌握。
2、多联系：创造一定条件让学生在理论和实际中联系起来，总结出相应的解题思路和技巧。
3、多问答：在具体的知识点上，重点引导学生多参与问答，反复论证、推理，从而深刻理解习题解答思路。
4、多实践：运用有关软件编制程序，通过不断修改练习程序，熟练掌握计算的技巧和方法，使其成为解决实际问题的有效工具。
三、课程的考核方法1、定期考核：定期考核是评价学生学习程度的基本形式，包括单元测试、小测验。
2、作业考核：对计划完成的作业质量和完成时间进行评分，考核学生的理解能力和效率。
3、实践中的考核：它包括实验考核和实践环节的考核，能够有效的评价学生的实操能力和编程技能。
4、期末考核：期末考核是期末考试，以考查学生的知识掌握程度和综合运用能力。
四、总结高中数学选修三是一门必修课程，其重点学习内容包括几何学、概率、统计学以及科学计算技术。
它是高中数学学习中一个中心环节，考核学习成绩的也是一个重要环节。
学习需要认真理解、多联系实际，在实践中多练习编程技能以及数学有关软件的应用，通过定期小测验、作业考核和期末考试，来评价学生的掌握程度和实际能力。
【高中化学】选修三知识点全归纳
【高中化学】选修三知识点全归纳！第一章原子结构与性质1、电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图。
离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小。
2、电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q.3、原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7。
4、原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子。
5、原子核外电子排布原理：（1）能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道；（2）泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子；（3）洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同。
洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d 54s1、29Cu[Ar]3d 104s16、根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。
根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。
基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。
7、第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。
常用符号I1表示，单位为kJ/mol。
(1)原子核外电子排布的周期性随着原子序数的增加,元素原子的外围电子排布呈现周期性的变化:每隔一定数目的元素，元素原子的外围电子排布重复出现从ns1到ns2np6的周期性变化.(2)元素第一电离能的周期性变化随着原子序数的递增，元素的第一电离能呈周期性变化:★同周期从左到右，第一电离能有逐渐增大的趋势，稀有气体的第一电离能最大，碱金属的第一电离能最小；★同主族从上到下，第一电离能有逐渐减小的趋势。
人教版高二物理选修3
交变电流在生活中的应用
家庭用电
家庭用电一般采用220V的交流电，通过插座和开关等设备方便地供 电给各种家用电器。
工业用电
工业用电需要更高的电压和更大的功率，通常采用380V或更高的交 流电。工业用电设备包括电动机、电焊机等。
交通运输
电动汽车、高铁等交通工具都需要使用交流电来提供动力。同时，交 流电也用于信号传输和控制系统中。
学习目标和要求
学习目标
通过学习选修3，学生应该能够掌握电磁学、光学、原子物理和热力学等方面的基本知识和技能，理解相 关物理现象的本质和规律，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，学生还应该培养科学思维、实验技 能和创新能力等方面的素养。
学习要求
为了达到上述学习目标，学生需要认真听讲、积极思考、勤于实践。在学习过程中，要注重基础知识的掌 握和基本技能的训练，注重知识之间的联系和综合应用。同时，还要关注物理学的前沿动态和科技应用， 拓宽视野、增长见识。
能源危机与可持续发展战略
能源危机
指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济，这通常 涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。
可持续发展战略
指在满足当前世代需求的同时，不损害子孙后代满足其 需求的能力的发展模式。它包括经济、社会和环境三个 方面的协调发展，要求人类在发展中讲究经济效率、关 注生态和谐和追求社会公平，最终达到人的全面发展。 在能源领域，可持续发展战略强调发展可再生能源和清 洁能源，提高能源利用效率，减少环境污染，促进经济、 社会和环境的协调发展。
有效值
让直流和交流分别通过相同的电阻，若相同周期内产生相同的热量，则直流电的值就是交流 电的有效值。正弦交流电的有效值等于其峰值的√2/2倍。
电阻、电感和电容对交变电流的影响
高中物理选修三重点
高中物理选修三重点高中物理选修三重点如下：第七章分子动理论1、物质是由大量分子组成的（1）单分子油膜法测量分子直径（2）（3）对微观量的估算①分子的两种模型：球形和立方体（固体液体通常看成球形，空气分子占据的空间看成立方体）②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量Ⅰ．微观量：分子体积V0、分子直径d、分子质量m0.Ⅱ．宏观量：物体的体积V、摩尔体积Vm，物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ.特别提醒：2、分子永不停息的做无规则的热运动（布朗运动扩散现象）（1）扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象，说明了物质分子在不停地运动，同时还说明分子间有空隙，温度越高扩散越快。
可以发生在固体、液体、气体任何两种物质之间。
（2）布朗运动：它是悬浮在液体（或气体）中的固体微粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的。
①布朗运动的三个主要特点：永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。
②产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。
③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。
（3）热运动：分子的无规则运动与温度有关，简称热运动，温度越高，运动越剧烈。
3、分子间的相互作用力（1）分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子力。
（2）分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小，随分子间距离的减小而增大。
但总是斥力变化得较快。
（3）图像：理解+记忆：4、温度宏观上的温度表示物体的冷热程度，微观上的温度是物体大量分子热运动平均动能的标志。
热力学温度与摄氏温度的关系：5、内能①分子势能分子间存在着相互作用力，因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能。
分子势能的大小与分子间距离有关，分子势能的大小变化可通过宏观量体积来反映。
②物体的内能物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
人教版高中化学选修三知识点
人教版高中化学选修三知识点人教版高中化学选修三学问点第一篇(3)原子轨道：电子云轮廓图给出了电子在核外常常出现的区域。
这种电子云轮廓图称为原子轨道。
【特殊提示】(1)任一能层的能级总是从s能级开始，而且能级数等于该能层序数。
(2)以s、p、d、f……排序的各能级可容纳的最多电子数依次为1、3、5、7……的二倍。
(3)构造原理中存在着能级交叉现象。
由于能级交叉，3d轨道的能量比4s轨道的能量高，排电子时先排4s轨道再排3d轨道，而失电子时，却先失4s轨道上的电子。
(4)前四周期的能级排布(1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p)。
第一能层(K)，只有s能级;第二能层(L)，有s、p两种能级，p能级上有三个原子轨道px、py、pz，它们具有相同的能量;第三能层(M)，有s、p、d三种能级。
(5)当出现d轨道时，虽然电子按ns，(n-1)d，np顺序填充，但在书写电子排布式时，仍把(n-1)d放在ns前。
(6)在书写简化的电子排布式时，并不是全部的都是[X]+价电子排布式(注：X代表上一周期稀有气体元素符号)。
基态原子的核外电子排布(1)能量最低原理电子尽可能地先占有能量低的轨道，然后进入能量高的轨道，使整个原子的能量处于最低状态。
如图为构造原理示意图，即基态原子核外电子在原子轨道上的排布顺序图。
留意：全部电子排布规则都需要满足能量最低原理。
(2)泡利原理每个原子轨道里最多只能容纳2个电子，且自旋状态相反。
(3)洪特规则当电子排布在同一能级的不同轨道时，基态原子中的电子总是优先单独占据一个轨道，且自旋状态相同。
洪特规则特例：当能量相同的原子轨道在全满(p6、d10、f14)、半满(p3、d5、f7)和全空(p0、d0、f0)状态时，体系的能量最低。
基态、激发态及光谱示意图(1)电子的跃迁①基态→激发态当基态原子的电子吸收能量后，会从低能级跃迁到较高能级，变成激发态原子。
②激发态→基态激发态原子的电子从较高能级跃迁到低能级时会释放出能量。
政治选修三知识点
政治选修三知识点
政治选修三知识点
一、政治学的定义
政治学是一门研究国家、政府和政治组织的社会科学，旨在探索政治现象的本质和规律，以及政治行为的影响。
它涉及政治制度、政治制度的运作、政治思想和政治行为等方面的内容，是一门综合性的学科。
二、政治学的基本原理
1、政治学的基本原理是政治行为的规律性，即政治行为是受社会环境、政治制度和政治思想等多种因素影响的，具有一定的规律性。
2、政治学的基本原理是政治行为的目的性，即政治行为是为了实现某种目标而进行的，具有目的性。
3、政治学的基本原理是政治行为的多样性，即政治行为有多种形式，可以采取不同方式实现目标。
三、政治学的分支
1、政府学：是政治学的一个分支，研究政府的组织结构、行政机构、行政管理、行政法律等政府活动的理论和实践。
2、政治经济学：是政治学的一个分支，研究社会经济活动如何受政治因素影响，以及政治因素如何影响社会经济活动的理论和实践。
3、国际关系学：是政治学的一个分支，研究国家之间的关系，以及国家之间的政治、经济、文化、社会和军事互动的理论和实践。
1。
数学选修三知识点归纳
数学选修三知识点归纳
数学选修三主要包括以下知识点：
1. 数列与数列的极限：
数列是按照一定规律排列的一组数，而数列的极限是数列中随着自变
量趋于无穷大时的极限值。
在选修三中，我们学习了常用数列的极限
计算方法，如等差数列、等比数列等。
2. 函数的概念与性质：
函数是一种将一个集合的元素（称为自变量）对应到另一个集合的元
素（称为因变量）的规则。
选修三中，我们学习了函数的定义、图像、性质以及函数间的运算规则，包括无穷小、等价无穷小、导数、积分等。
3. 解析几何与向量：
解析几何是一种将几何问题转化为代数问题的方法。
在选修三中，我
们学习了平面解析几何和空间解析几何，并利用向量的概念解决几何
问题。
涉及的知识包括平面直角坐标系、平移、旋转、缩放等。
4. 幂指函数与对数函数：
幂指函数是指函数的自变量是幂函数或指数函数的函数。
对数函数是
指以某个确定的正实数为底的幂函数的反函数。
在选修三中，我们学
习了幂指函数与对数函数的性质、图像和应用，例如指数增长与衰减、对数的性质及其在问题求解中的应用等。
5. 三角函数与三角方程：
三角函数是描述角度与边比例关系的函数。
选修三中，我们学习了三
角函数的定义、图像、性质以及与三角方程的关系。
还学习了如何利
用三角函数解决三角方程、三角恒等式及其应用问题。
以上是数学选修三的主要知识点，通过学习这些知识，可以进一步拓宽数学思维，提高问题解决能力。
高中数学选修三知识点全总结
高中数学选修三知识点全总结摘要：1.高中数学选修3 简介2.选修3 的课程内容3.选修3 知识点详细总结正文：【高中数学选修3 简介】高中数学选修3 是高中数学课程中的一个重要模块，它主要面向对数学领域有兴趣和志向的学生。
选修3 课程不参加高考，但是它对于提高学生的数学素养和逻辑思维能力有着重要的作用。
在选修3 课程中，学生将学习到一些高等数学的基础知识和方法，这些知识将为他们未来深入学习数学和解决实际问题提供有力的支持。
【选修3 的课程内容】高中数学选修3 课程主要包括以下内容：1.逻辑用语：包括命题及其关系、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词等。
2.圆锥曲线与方程：包括椭圆、抛物线、双曲线等圆锥曲线的定义、标准方程、几何图形及简单性质等。
3.导数及其应用：包括导数的概念及其几何意义、导数的运算、导数在研究函数中的应用等。
【选修3 知识点详细总结】1.逻辑用语：逻辑用语是数学中表达概念和关系的一种符号工具，它能够帮助我们更加准确和简洁地表达数学命题。
在选修3 中，学生将学习到命题及其关系、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词等内容。
2.圆锥曲线与方程：圆锥曲线是一种重要的曲线类型，它在数学和物理等领域有着广泛的应用。
在选修3 中，学生将学习到圆锥曲线的实际背景、定义、标准方程、几何图形及简单性质等内容。
此外，学生还将学习到如何从具体情境中抽象出圆锥曲线模型，如何运用数形结合的思想解决实际问题等。
3.导数及其应用：导数是微积分的核心概念之一，它有着极其丰富的实际背景和广泛的应用。
在选修3 中，学生将学习到导数的概念及其几何意义、导数的运算、导数在研究函数中的应用等内容。
此外，学生还将学习到如何利用导数判断函数的单调性，如何通过导数解决实际问题等。
【结语】高中数学选修3 课程虽然不参加高考，但它对于提高学生的数学素养和逻辑思维能力有着重要的作用。
高中化学选修3知识点图示大全
高中化学选修3知识点图示大全第一章原子结构与性质一.原子结构1.能级与能层2.原子轨道3.原子核外电子排布规律（1）能量最低原理现代物质结构理论证实，原子的电子排布遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态，简称能量最低原理。
构造原理和能量最低原理是从整体角度考虑原子的能量高低，而不局限于某个能级。
（2）泡利（不相容）原理：基态多电子原子中，不可能同时存在4个量子数完全相同的电子。
换言之，一个轨道里最多只能容纳两个电子，且电旋方向相反（用“↑↓”表示），这个原理称为泡利（Pauli）原理。
（3）洪特规则：当电子排布在同一能级的不同轨道（能量相同）时，总是优先单独占据一个轨道，而且自旋方向相同，这个规则叫洪特（Hund）规则。
比如，p3的轨道式为或，而不是。
洪特规则特例：当p、d、f轨道填充的电子数为全空、半充满或全充满时，原子处于较稳定的状态。
即p0、d0、f0、p3、d5、f7、p6、d10、f14时，是较稳定状态。
前36号元素中全空状态的有4Be 2s22p0、12Mg 3s23p0、20Ca 4s23d0；半充满状态的有：7N 2s22p3、15P 3s23p3、24Cr 3d54s1、25Mn 3d54s2、33As 4s24p3；全充满状态的有10Ne 2s22p6、18Ar 3s23p6、29Cu 3d104s1、30Zn 3d104s2、36Kr 4s24p6。
4.基态原子核外电子排布的表示方法(1)电子排布式①用数字在能级符号的右上角表明该能级上排布的电子数，这就是电子排布式，例如K：1s22s22p63s23p64s1。
②为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层电子达到稀有气体元素原子结构的部分以相应稀有气体的元素符号外加方括号表示，例如K：[Ar]4s1。
(2)电子排布图(轨道表示式)每个方框或圆圈代表一个原子轨道，每个箭头代表一个电子。
如基态硫原子的轨道表示式为二.原子结构与元素周期表1.原子的电子构型与周期的关系(1)每周期第一种元素的最外层电子的排布式为ns1。
高中人教版选修三数学教案
高中人教版选修三数学教案1. 知识目标：理解集合的概念，掌握集合的表示方法和运算规则。
2. 能力目标：能够运用集合的概念和运算规则解决实际问题。
3. 情感目标：培养学生合作、沟通和思维能力，激发学生对数学的兴趣和热爱。
【教学重点】1. 理解集合的概念和表示方法。
2. 掌握集合的交、并、差、补等运算规则。
3. 运用集合的运算规则解决实际问题。
【教学难点】1. 掌握集合的运算规则并正确运用。
2. 能够灵活运用集合的概念解决实际问题。
【教学准备】1. 教材《高中数学人教版选修三》2. 讲义、板书、计算器等教学工具3. 实例题目和练习题目【教学过程】一、导入（5分钟）教师引入集合的概念，通过简单的例子让学生认识集合并思考集合的特点和表示方法。
二、讲解（20分钟）1. 集合的概念和表示方法2. 集合的运算规则（交、并、差、补）3. 实例分析和示范操作三、练习（15分钟）教师设计一些简单的练习题，让学生运用集合的运算规则进行计算和解答，并在教学过程中和学生互动交流，引导他们正确运用集合的概念。
四、拓展（10分钟）教师根据学生掌握情况，设计一些拓展题目或案例，让学生灵活运用集合的概念解决实际问题，培养他们的思维能力和创新意识。
五、总结（5分钟）教师对本节课的重点内容进行总结和归纳，梳理学生的知识点，加深他们对集合概念和运算规则的理解和掌握。
【作业布置】布置一些相关的练习题，让学生巩固和再次复习本节课的知识点，通过作业检测学生的学习效果。
【教学反思】通过本节课的教学，学生对集合的概念和运算规则有了更深入的理解，同时也培养了他们解决实际问题的能力。
在教学过程中，教师要多与学生互动交流，引导他们主动参与，激发他们对数学的兴趣，提高学习积极性。
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考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
地域性
疑难剖析
不同地域的旅游资源往往具有不同的特色
观赏性 自然和人文要素是否富有观赏价值和吸引功能， 是旅 与吸引 游资源区别于其他资源的本质特点。 观赏性越强， 吸 性 动性 重复使 用性 可创 造性 引力越大，旅游资源的价值也就越高 可移动性 游客参观游览， 带走的只能是印象而非旅游资源本身 人们的旅游兴趣、 旅游需求和时尚潮流， 随时间推移 和社会发展会不断发生变化， 这使得人为创造新的旅 游资源成为必要和可能 不可移 自然旅游资源和人文资源的地理位置， 一般都具有不
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
3．动静结合：漫步于景物之中，步移景异，感受不同， 获得空间进程的流动美。 4．把握景观的美感特征 (1)全面了解景观特点。 (2)抓住园林建设等景区结构布局的节奏韵律。 (3)抓住园林等景区的构景手法(园林构景手法有主 配、层次、框景、借景)。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
(2)我国西部经济地带中，旅游外汇收入最高的两个省级 行政区是________、_______。(填写简称)
解析
从图中可以读出我国西部经济地带中，旅游外汇收入最 高的两个省级行政区是陕西省和云南省。
答案
陕或秦 云或滇
考点一
现代旅游与旅游业的特点
对点演练
(3)据世界旅游组织预测，未来的五大时尚旅游产品是： 海洋旅游、文化旅游、沙漠旅游、生态旅游和探险旅游。 在我国，____________铁路沿线同时拥有上述五大时尚 旅游产品。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
随气象 日出、落霞之美；溪泉的水汽蒸腾，林间的浓绿 和时间 欲滴，山石的云雾缭绕，奇峰的霞光照耀——朝 而变化 暮观赏； 浙江的钱塘江大潮——每年的农历八月 的自然 十八；山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光 景观 人文景 观 ——特定的气象条件下出现 赛龙舟 ——阴历五月初五端午节举行；内蒙古 “那达慕”大会——每年一次，每次一至数日， 多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行
解析
本题主要考查了旅游资源的分类、 意义及特点。 旅游资源 按属性分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。 旅游资 源具有多样性、地域性、观赏性和吸引性、重复使用性等 特点。
答案
人文旅游资源 CD
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
(2) 人文旅游资源与其他旅游资源相比，更多地表现出 ___________等旅游方面的意义。
合理化建议有：提高旅游资源质量，建一批国家级旅游公园、旅游 度假区、生态旅游基地、沙漠探险基地；加快交通运输建设；提高 地区接待能力；提高环境承载量；加大宣传，提高旅游景区的知名 度等。
答案
提高旅游资源质量，建一批国家级旅游公园、旅游度假区、生态 旅游基地、沙漠探险基地；加快交通运输建设；提高地区接待能 力；提高环境承载量；加大宣传，提高旅游景区的知名度等。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
2．读下列一组景观图，分别是 A 南京中山陵、B 布达拉 宫、C 庐山三叠泉瀑布、D 广西漓江。读图，完成 下列问题。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
(1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和___________ _______ 两大类，上述四处景观属于自然旅游资源的是 __________(代码)。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
2．主要特点
疑难剖析
旅游资源由于各方面的差异性表现出多样性、地域性 等特征，具体如下表所示： 旅游资源的 主要特点 含义 ①自然环境的地域差异，形成千差万别的自 然旅游景观；②各地由于历史、文化背景和 多样性 民间习俗的不同以及社会、经济、文化、科 技发展水平的差异，又造成各地文化旅游景 观各不相同；③人们的旅游动机复杂多样
考点一
现代旅游与旅游业的特点
疑难剖析
3．旅游业对社会发展的作用
考点一
现代旅游与旅游业的特点
对点演练
1．读下图，回答下列问题。
(1)我国旅游外汇收入较高的地区主要集中在_______ 地区。
解析
读图可知，我国旅游外汇收入较高的地区主
要集中在东部沿海地区。
答案
东部沿海
考点一
现代旅游与旅游业的特点
对点演练
疑难剖析
5．体验景观的意境：如深山藏古寺的意境与佛教宣扬的 超脱于红尘之外的思想相一致。 6．以情观景：我国传统的山水风景欣赏，强调外在景色 和内心感情的交融。赏景时须观景生情，以情悟景， 以至达到物我合一，情景结合。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计Fra bibliotek对点演练
3．黄山是我国十大风景名胜之一，以奇松、怪石、云海、 温泉“四绝”著称，享有“五岳归来不看山，黄山归 来不看岳”的美誉。下图为“黄山地理位置图”，结 合所学知识完成下列问题。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
主题 1 旅游资源的类型与特点 1．旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，可分为自然旅游资源和人文旅游资 源两大类。结合实例分析如下：
路南石林
地 文 景 观 黄山迎客松 生 物 景 观 杭州西湖
自 然 旅 游 资 源
水 域 风 光
黄山云海
天 象 与 气 候 景 观
选修部分 选修3
旅游地理
考点一
现代旅游与旅游业的特点
疑难剖析
1．现代旅游的特点
考点一
现代旅游与旅游业的特点
疑难剖析
2．旅游业的主要特点 特点 综 合 性 服 务 性 成因 旅游需求多种多样， 需要不同类型的企业为旅游 者提供食、住、行、游、购、娱等各方面服务。 因此， 旅游业涉及到为旅游者提供相关服务的各 行各业和各个部门，体现出较强的综合性 旅游企业主要通过为旅游者提供劳动服务而获 得收入，人力成本在企业成本中占据较高的比 重，所以旅游业是一种劳动密集型服务性产业
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
主题 2
旅游景观欣赏
观赏位置 远望 远眺 俯瞰、远望 平视 近看 低看 置身其中
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
1．选择观景位置：观赏距离远近、角度变化、俯仰差异 等，都会带来不同的观赏效果。景观欣赏，要远望 取其势，近看取其质。 2．把握观赏时机：观赏自然美景要把握季节、时间及气 象变化，体验大自然中的色彩美、静态美和动态美。 当然，观赏人文景观同样也要把握时机。
人文旅游资源
天然形成的自然事 人类创造的文化事物和 一般较小 一般比较迅速 居民地较多
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
生态旅游、探险旅游、体育 文化旅游、 宗教旅游、 功能 旅游、度假旅游、健身旅游 休闲旅游、 购物旅游、 等 会议旅游等 山体、水域、植被、野生动 历史古迹、园林、工 示例 物群、 气象奇观、 天文奇观、艺品、表演艺术、民 构景地貌、自然灾害遗迹、 俗、宗教礼仪、城乡 自然保护区等 风貌、社会风情等
解析
在我国，陇海—兰新铁路沿线同时拥有海洋旅游、文化 旅游、沙漠旅游、生态旅游和探险旅游五大时尚旅游产 品。
答案
陇海—兰新
考点一
现代旅游与旅游业的特点
对点演练
(4)我国西部地区旅游资源丰富，但目前西部地区旅游创汇仅占全 国的 8.3%。要加快我国西部地区涉外旅游业的发展，请你提几条 合理化建议。
解析
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
听松涛，看云海，赏怪石，浴温泉，从不同侧面体会黄 山之美，属于旅游景观欣赏方法中的 ____________ ，是 旅游景观欣赏的最高境界。
解析
以情观景是旅游景观欣赏的最高境界。
答案
以情观景
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
疑难剖析
主题 3 旅游活动设计与旅游安全 设计合理的旅游线路， 能够在旅游活动中充分利用时间 取得最佳效果，也能保障旅游安全。如下图：
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
(1) 要 想 观 赏 到 变 幻 莫 测 的 黄 山 云 海 ， 最 佳 季 节 是 ________，最佳天气是________。
解析
黄山云海缥缈，气象万千。一年中有 250 多天有云雾， 有“十日九云烟”“山色去来云”之说，一年四季皆可 观赏，但由于夏季空气湿度大，更宜观赏，尤其是雨过 天晴之后。
答案
教育、娱乐和休憩
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
(3) 图 中 旅 游 景 观 的 丰 富 多 彩 ， 说 明 旅 游 资 源 具 有 ________性，漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇 观”的三叠泉瀑布是其他旅游景区所不具备的，这体现 了旅游资源的______性， 其中______(代码)旅游景观的可 创造性，也充分体现了它们所具有的历史文化价值，这 些旅游景区每年都吸引大批中外旅游者，这主要体现旅 游资源的______性。旅游资源的______性意味着旅游景 观的欣赏不会破坏旅游资源本身，只要正确利用和保护 旅游资源，旅游资源就会长久存在。 多样 地域 AB 观赏性和吸引 重复使用 答案
答案
旅游线路：菏泽→青岛→济南→泰安→曲阜→菏泽。(其 他线路合理即可)
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
对点演练
(2)说明要准备的物品有哪些？
解析
准备的物品应包括生活用品、 游览用品及其他物
品。
答案
准备的物品
生活用品：衣服 1～2 套，旅游鞋 1 双，雨具、个人卫生 用品适量，自己喜爱的食物、水果适量，饮用水或旅行用 保温瓶等。 游览用品：山东省旅游图(各旅游城市旅游图到达目的地 后购买)、指南针、照相机、摄像机、望远镜等。 其他：常用药品、身份证、手机、钱、针线包等。
考点二 旅游景观欣赏与旅游活动设计
景观 类型