第四学习主题 第4课 抗日战争的胜利 教案(川教版八年级上)
川教版八上第四学习主题第4课抗日战争的胜利(共38张PPT)
一 九 四 五
苏联红军解放大连时， 受到大连民众热烈欢迎。
1945年8月，苏联 红军解放旅顺。
1945年8 月9日，毛 泽东发表 《对日寇的 最后一战》 的声明，人 民军队发动 了对日寇的 全面反攻。
八路军进攻新保安
八路军解放张家口
日本裕仁天皇宣布无条件投降
日本停战诏书(原件）
1、抗战胜利前的国际国内形势 ①国际：美国投掷原子弹和苏联 对日宣战
教学过 程设计
引入 正文 小结
巩固抗日根据地的艰苦斗争
抗日战争前夕是黎明前 最为黑暗的时刻，敌后抗 日根据地出现了严重的困 难，看看困难局面是如何 产生的，共产党采取了那 些措施去加以克服？
在大生产运动中，延安机关干部在纺线。
毛泽东为大生产运 动的题词
改造南泥湾
如今的南泥湾
地道战示意图
中 共 七 大
1945年 延安
七大会场
第一环节：播放62年前战地记者播报的“中共七大”的内 容
第二环节：嘉宾由向观众谈谈当时会议召开的情况
第三环节：嘉宾和主持人互动
第四环节：全场互动，共同讨论并由观众现场讨论
毛泽东在中共七大上作 《论联合政府》的政治报告
七大制定的政治路线：
放手发动群众，壮大 人民力量，在中国共产党 的领导下，打败日本侵略 者，解放全国人民，建立 一个新民主主义的中国。
说说： 联系一百多年来中国人民反抗外来侵略
教学目标： 知识与能力 (1)通过本课内容的学习，使学生了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的调整土地政 策、开展整风运动和大生产运动等措施，知道根据地军民进行的“反扫荡”斗争. (2)记住中共“七大”召开的时间、地点及会议的主要内容； (3)掌握抗战胜利的时间和历史意义，理解能中国共产党“七大” 最重要的成就和抗 日战争胜利的原因。 （4）通过学生总结归纳本课的知识要点，培养学生归纳、概括历史知识的能力； （5）通过了解抗日战争胜利的国际背景，引导学生从世界的角度观察问题，开阔学 生的视野；通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考， （6）结合当代日本应当如何反省这场战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史 眼光观察、分析和解决现实问题；通过组织课堂讨论，培养学生与他人合作学习的能 力和创造性地思考问题的能力。 过程与方法 （1）充分利用各种教学手段，提供更多材料，增强课堂的活跃气氛和教学直观性， 激发学生学习历史的兴趣。 （2）指导学生阅读教材并播放相关图片和“艺术人生这个节目”，增强学生的学习 兴趣，活跃气氛，归纳中共“七大”的主要内容，师生共同讨论分析“七大”的意义。 （3）通过学生分组讨论，积极发言，培养其探究学习精神。 （4）通过播放幻灯片、相关图片和阅读教材，学生自行分析此时日本无条件投降的 原因，结合前面所学习过的近代史的知识分析探讨抗日战争胜利的意义。
八年级历史上册 第四学习主题第4课《抗日战争的胜利》课件 川教版
抗日战争的启示
• 落后就要挨打 • 凝聚民族精神，团结就 是力量 • 和平发展是必由之路 • 坚持中国共产党的领导
课后作业
请结合所学知识及课外阅读， 谈一谈你对抗日战争的认识及思 考。
中国加油 谢谢
抗战胜利意义
台湾的光复
10月25日为台湾光复 日
召开的背景
中共七大 大会的内容 大会的意义
抗 日 战 争 的 胜 利
抗战胜利的原因 日本帝国主义投降 抗战胜利的意义 台湾光复
填一填\抗日三字歌 • 九一八，日寇狂；侵占 我,________。________，提主张： 全民族，把日抗。_______，不 抵抗；打内战，是内行。张与杨， 搞兵谏；在西安，捉放蒋。 _________，炮声响；国与共， 站一方。淞沪战，敌胆丧；速决 战，成梦想。南京城，
1945年8 月15日日本 宣布无条件 投降
1945年9月 2日，日本 对盟国投 降的签字 仪式在东 京湾的美 国战舰“ 密苏里” 号举行
请思考
中国为什么能够在 八年抗战中取得胜利？
பைடு நூலகம்
抗战胜利原因
• 1）中国共产党在全民族抗 战中起到了中流砥柱的作 用。 • 2）中国人民巨大的民族觉 醒、空前的民族团结和英 勇的全民族抗争是决定性
图为毛泽东在会上作政治报告
毛泽东《论联合政府》节选：
• 中国急需把各党各派和无党无派的 代表人物团结在一起，成立民主的 临时的联合政府，以便实行民主的 改革，克服目前的危机，动员和统 一全中国的抗日力量，有力地和同 盟国配合作战，打败日本侵略者， 使中国人民从日本侵略者手中解放 出来。然后，需要在广泛的民主基
• 只有当日 本侵略者 的手脚被 （中国） 捆住的时 候，我们 才能在德
《抗日战争的胜利》教案最全版
《抗日战争的胜利》教案（一）教学目标1、知识与能力（1）了解中共“七大”的中心任务，主要内容和历史意义；（2）分析日本无条件投降原因以提高辨别能力；（3）探讨抗战胜利的意义以理解抗日战争的历史地位，培养学生综合、比较、分析问题的能力。
2、过程与方法（1）指导学生阅读教材，归纳中共七大的中心任务、主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
（2）学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
3、情感态度与价值观（1）中国共产党“七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，进一步表明中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
（2）抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
（3）应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。
（二）教学重难点重点：中国共产党第七次全国代表大会和抗战胜利的意义。
难点：中国共产党第七次全国代表大会的意义（三）课型：综合课（四）课时一课时（五）教学方法教法：讲授法和问题教学法相结合学法：阅读、讨论、探讨（六）教学媒体（七）板书设计第3课抗日战争的胜利一、中共七大（1945年4月，陕西延安）1、背景：2、内容：3、意义：二、日本无条件投降原因：日本无条件投降时间：1945年8月15日意义：三、台湾光复1945年10月25日（八）、教学过程：1.导入新课媒体展示：国歌《义勇军进行曲》师：大家知道我国的国歌诞生于什么时期？生：抗日战争时期师：对，它创作于1935年，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。
1949年成为中华人民共和国的国歌，它象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
优质课教案 抗日战争的胜利
全县历史优质课教案第4课抗日战争的胜利下坪乡民族中心学校罗鑫华本次课以‚一切为了学生的发展‛为教学理念，采用‚问题探究‛、‚情景讨论‛和‚角色扮演‛的形式来辅助教学，突出学生的主体地位，通过讨论，让学生主动构建知识，直观地感受、领悟历史。
根据‚抗日战争的胜利‛对教材内容进行整合，以清晰明了的线索使教学资源为教学目标服务。
引领学生主动参与资源的整合、问题的探讨、疑难问题的思辨，充分发挥学生的主体作用，形成师生之间、生生之间自主互动的学习方式。
【教学目标】一、识记与理解：了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。
二、能力与方法：通过引导学生阅读教材，联系旧课思考、讨论、回答抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。
结合当代日本应当如何反省侵华战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史的眼光观察、分析和解决现实问题。
三、情感态度与价值观：通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，树立学生的民族自尊心、自信心，培养学生的爱国主义情感。
通过学生对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
【重点难点】一、重点：中共七大和抗日战争胜利的历史意义二、难点：中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。
在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容，理解七大的意义是比较困难的。
【授课类型】新课【教学时间】1课时【教学准备】教师准备：研读课标与教材，撰写教案，准备相关历史图片或影视资料片，写好阅读提纲的小黑板。
学生准备：学生预习，收集有关抗日战争的资料（包括文字、图片、音像资料）。
【教学方法】启发式讲述、谈话、讨论、读书指导、角色扮演、问题分析等多种教学方法结合。
八年级历史教案-抗日战争的胜利教案 最新
抗日战争的胜利教学目标一、识记和理解了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的调整土地政策、开展整风运动和大生产运动等措施，知道根据地军民进行的反“扫荡”斗争，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。
二、能力和方法通过了解中国抗日战争胜利的国际背景，引导学生从世界的而不是局部的、联系的而不是孤立的角度观察问题，开阔学生的视野。
通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考，结合当代日本应当如何反省这场战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史眼光观察、分析和解决现实问题。
通过组织课堂讨论，培养学生与他人合作学习的能力和创造性地思考问题的能力。
三、情感态度价值观通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。
通过学生对抗日战争胜利原因的分析，懂得争议终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
教学重点：中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。
教学难点：抗日战争胜利的原因。
教法设计：讲授法、直观演示法、阅读理解识记、谈话法、启发引导学生思考学法指导：阅读理解识记法、讨论法、合作探究性学习等教学过程：一、导入新课：请同学们观看日寇投降、人们欢庆抗日战争胜利图片和影视资料，提出问题：这样的胜利是来之不易的，我们来共同探究这个胜利的取得经过了怎样艰辛的历程。
二、学习新课：（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争让学生带着如下问题阅读课文：1、抗日根据地出现了哪些困难？2、出现困难的原因有哪些？3、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？4、这些措施起了什么作用？中间可以穿插播放或演唱《南泥湾》（二）中国共产党第七次全国代表大会1、教师介绍会议的背景2、学生自己找出会议的时间、地点、以及毛泽东报告的名称并记忆。
抗日战争的胜利教案
抗日战争的胜利教学目标一、识记和理解一、识记和理解了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。
解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。
二、能力和方法二、能力和方法通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考，结合当代日本应当如何反省这场战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史眼光观察、分析和解决现实问题。
现实问题。
三、情感态度价值观三、情感态度价值观通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。
的民族自豪感。
教学重点：中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。
中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。
教学难点：抗日战争胜利的原因。
抗日战争胜利的原因。
教学方法讲授法、阅读理解识记、引导学生思考讨论法等讲授法、阅读理解识记、引导学生思考讨论法等教学过程：一、导入新课：一、导入新课：复习：全国抗日战争的开始是什么时间？复习：全国抗日战争的开始是什么时间？在全国抗日战争开始后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，国民党在正面战场抗战，取得了台儿庄战役的重大胜利，共产党坚持敌后抗战发动了百团大战，取得了重大胜利。
百团大战，取得了重大胜利。
二、学习新课：二、学习新课：谈话：从1941年至1942年是中国共产党领导的抗日根据地最艰难的时期，中国共产党为巩固抗日根据地，进行了艰苦的斗争。
产党为巩固抗日根据地，进行了艰苦的斗争。
（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争让学生带着如下问题阅读课文：让学生带着如下问题阅读课文：1、抗日根据地出现了哪些困难？、抗日根据地出现了哪些困难？2、出现困难的原因有哪些？、出现困难的原因有哪些？3、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？4、这些措施各有什么作用？、这些措施各有什么作用？（二）中国共产党第七次全国代表大会（二）中国共产党第七次全国代表大会1、教师介绍会议的背景、教师介绍会议的背景谈话：通过这一系列的有力措施，根据地军民渡过了最困难的时期。
《抗日战争的胜利》教案最全版
《抗日战争的胜利》教案（一）教学目标1、知识与能力（1）了解中共“七大”的中心任务，主要内容和历史意义；（2）分析日本无条件投降原因以提高辨别能力；（3）探讨抗战胜利的意义以理解抗日战争的历史地位，培养学生综合、比较、分析问题的能力。
2、过程与方法（1）指导学生阅读教材，归纳中共七大的中心任务、主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
（2）学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
3、情感态度与价值观（1）中国共产党“七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，进一步表明中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
（2）抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
（3）应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。
（二）教学重难点重点：中国共产党第七次全国代表大会和抗战胜利的意义。
难点：中国共产党第七次全国代表大会的意义（三）课型：综合课（四）课时一课时（五）教学方法教法：讲授法和问题教学法相结合学法：阅读、讨论、探讨（六）教学媒体（七）板书设计第3课抗日战争的胜利一、中共七大（1945年4月，陕西延安）1、背景：2、内容：3、意义：二、日本无条件投降原因：日本无条件投降时间：1945年8月15日意义：三、台湾光复1945年10月25日（八）、教学过程：1.导入新课媒体展示：国歌《义勇军进行曲》师：大家知道我国的国歌诞生于什么时期？生：抗日战争时期师：对，它创作于1935年，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。
1949年成为中华人民共和国的国歌，它象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
川教版八年级历史上册抗日战争的胜利说课稿
川教版八年级历史上册抗日战争的胜利说课稿抗日战争的胜利——中华民族的不屈精神引言：抗日战争是中国近现代史上的一场重要战争，也是中华民族抵抗侵略、捍卫民族尊严的一次伟大斗争。
本文将围绕抗日战争的背景、中国抗战的艰苦与牺牲、战争胜利的原因以及战争结局的意义等方面展开论述，展现出中华民族的坚毅精神和伟大成就。
一、抗日战争背景的扼要回顾日本侵略者由倭寇到日本军国主义的崛起，过程可追溯到明朝末年。
然而，抗日战争的背景更多的是脉络与历史关联需彻底解构，但是无论如何，大家都不应忘记历史的教训。
二、中国抗战中的艰苦与牺牲中国抗日战争期间，中国军民经历了无数次艰苦的战斗，他们不畏困难，英勇抵抗，用鲜血和生命书写了抗日战争的壮丽篇章。
中原大战、淞沪会战、武汉保卫战等一系列战役都是中国军队抗击日本侵略者的典型代表。
战争期间，中国军民共同承受着敌人的疯狂轰炸、饥饿的折磨、疾病的威胁等艰苦困苦。
然而，他们深知只有坚守信念、团结奋斗，才能最终战胜侵略者。
三、战争胜利的原因抗日战争最终胜利有着诸多原因，其中最为重要的原因是中国军民的强烈抵抗意志和付出巨大的牺牲。
中国军队采取了灵活的战争策略，运用游击战、阻击战等手段有效地限制了日军的行动空间，给他们以重创。
同时，有着强大的后援基地和产业体系支撑，为中国军队提供了不竭的物资和装备。
四、抗日战争结局的意义抗日战争胜利对中华民族来说具有深远的意义。
首先，抗战胜利使中华民族得以重新焕发生机，充满了自信和希望。
其次，抗战胜利促进了中华民族对外的尊严与独立，为中国未来的崛起奠定了基础。
最重要的是，这场战争让中华民族更加坚定了团结奋斗的信念，激发了民族精神的新活力。
结语：抗日战争是中国近代史上一道永远不会被遮蔽的痛记。
这场惨烈而卓越的斗争，让中华民族展现了其坚毅和伟大的精神。
我们应该要牢记历史，铭记先烈们的奉献，继续发扬中华民族的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
初中八年级历史上册 第四学习主题 第4课 抗日战争的胜利名师教案1 川教版
第4课抗日战争的胜利教学目标中国七大的时间、地点、内容、世界反法西斯国家对中国抗战教法、学法:应用多媒体，运用启发式和问题目标教学法。
教学手段:多媒体课件课时:1课时课型:新授课重点和难点:重点：中共“七大”的成就和意义 ,抗日战争的胜利难点：(1)中共七大的召开是本课的难点。
在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难的。
(2) 抗日战争胜利的原因教学过程1）复习提问上节内容。
2）导入新课：教师可利用教材“导入框”中的内容及提出的问题导入新课。
3）讲授新课：一、徐州会战1、时间是1938年；抗战以来，国民政府取得的重大胜利是台儿庄战役，由李宗仁指挥，时间是1938年春2、1937年，平津沦陷，1937年11月上海失陷，12月南京失守；国民政府的陪都是重庆。
二、百团大战：1、在抗战中，中国军队主动出击日军的最大战役是1940年百团大战，由彭德怀指挥2、1942年，八路军首领左权在反扫荡中牺牲（本节课要学习三场战役，注意选择不同的学习方法，以调动学生学习的积极性。
例如，可以选择让学生讲故事的方式。
选择这一方式的教师，要让学生自主选择内容；事先，要让学生作充分的准备，教师要对学生讲述的内容、方式、时间给与指导和规定。
）在学习三个战役后，小结平型关大捷、台儿庄战役是抗战初期国民党正面战场的胜利；百团大战是抗战相持阶段共产党领导的抗日力量在敌后战场进行的。
中国军人、中华民族用血肉之躯筑抗日长城。
三、中共七大1、中共对日战争的局部反攻是在1944年2、为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件的是1945年召开的中共七大，在会议上，毛泽东做了《论联合政府》的报告；大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中共领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
这一会议的影响是：为抗战胜利，实现中国的光明前途准备了条件。
5、抗战中，八路军牺牲的最高军事将领是左权国民党牺牲的最高将领是张自忠四、抗战胜利的历史意义：1）历史意义：A.抗日战争的胜利是一百多年来，中国反抗外来侵略所取得的第一次胜利；B.中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的反法西斯斗争，具有世界性的意义；C.中国人民为反法西斯战争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯政治的胜利做出了重要贡献。
川教版历史八上《抗日战争的胜利》课件
中国在当时处于半殖民地半封建社会，国力衰弱，加上不平等条约的束缚，为 日本提供了侵略的机会。
战争的经过
抗日战争的爆发
1931年9月，日本发动九一八事变， 侵占中国东北地区。随后，日本在中 国各地实施了一系列侵略行动。
国共合作与全面抗战
1937年7月，日本发动七七事变，中 国全面抗战爆发。国共两党实现第二 次合作，共同抗击日本侵略者。
CHAPTER
03
抗日战争中的英雄人物
杨靖宇
民族英雄
杨靖宇是东北抗日联军的主要领导人 ，他率领抗日联军与日军进行了多次 战斗，为抗日战争的胜利作出了巨大 贡献。
战斗经历
牺牲情况
杨靖宇在1940年被日军杀害，年仅35 岁。他的牺牲激励了更多的中国人奋 起抵抗日本侵略者。
杨靖宇在抗日战争期间，率领抗日联 军在冰天雪地中与日军周旋，进行了 多次战斗，取得了许多胜利。
民族自豪感提升
战争胜利提升了中国人民 的民族自豪感，增强了民 族自信心。
国际地位提升
中国在战争中的贡献使国 际地位得到提升，成为联 合国安理会常任理事国。
对世界的影响
反法西斯战争胜利
中国的抗日战争是世界反法西斯 战争的重要组成部分，对全球反 法西斯战争的胜利起到了关键作
用。
国际合作加强
中国的抗日战争促使国际社会更加 团结，增强了各国之间的合作与交 流。
重视国防建设
抗日战争的胜利离不开强大的国防力量，只有具备足够的国防实力，才能有效维护 国家安全。
国防建设是国家安全的重要保障，应该加强国防科技和武器装备的研发和应用，提 高军队的战斗力和应对突发事件的能力。
在和平时期，应该注重军队的现代化建设和军事训练，提高军队的作战能力和应对 危机事件的能力。
八年级历史上册 第四学习主题 第4课 抗日战争的胜利学案 川教版
第16课抗日战争的胜利
学习目标：一、学习目标：
1、1）记住：中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容；2）掌握：抗日战争胜利的时间和历史意义。
3）理解：①中共七大的最重要的成就；②抗日战争胜利的原因。
4）知道：根据地军民进行的反“扫荡”斗争。
5）了解：中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施。
2、能力和方法：
1）通过了解中国抗日战争胜利的国际背景，引导学生从世界的而不是局部的、联系的而不是孤立的角度观察问题，开阔学生的视野。
2）通过组织课堂讨论，培养学生与他人合作学习的能力和创造性地思考问题的能力。
3、情感态度与价值观：
通过学生对日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。
二、重点难点：
1、学习重点：
中共七大最重要的成就和意义；抗日战争的胜利.
2、学习难点：
抗战胜利的原因：树立“正义终将战胜邪恶，世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。
”的观点
学法指导：阅读理解、、思考探究、讨论合作、自我展示、自由辩论。
八年级上册抗日战争的胜利教材解析.doc
八年级上册抗日战争的胜利教材解析一、教材结构的分析初中川教版的历史教材是按通史结构编排，一共有中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史六个部分。
初一、初二学习中国史，在学习过了中国历史，学生有了一定的历史意识，初三再学习比较难的世界史。
八年级上册的内容是中国近代史，抗日战争的胜利是川教版八年级历史上册第四学习主题的第四课，也是本学习主题的最后一课，前面三课分别是：抗日救亡运动、全国抗日战争的开始和国共合作抗日。
本课由三部分组成，内容分别为：巩固抗日根据地的艰苦斗争、中共七大和抗日战争的胜利，它是中国近代史上反抗外来侵略取得的第一次伟大胜利，是一节较重要的内容，对中学生民族自信心和自豪感的培养极为重要。
知识梳理：二、教材内容分析本课重点：中共七大和抗日战争的胜利。
建议处理方法：通过图片展示，学生活动及影视资料来处理。
本课难点：抗日战争胜利的原因。
建议处理方法：学生讨论，师生共同讨论总结来突破（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争本目为教材的阅读内容。
教材首先概述了抗日根据地出现严重困难局面的原因及情况。
中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了加强根据地政权建设、调整土地政策、开展整风运动和打生产运动等措施，进行了反“扫荡”斗争。
教材还提到在反“扫荡”斗争中根据地军民创造的地道战、地雷战等作战方法，介绍了 1944年春季开始的局部反攻。
由于“巩固抗日根据地的艰苦斗争”为阅读教材，供学生在教师指导下自主学习。
教师可以提出下列问题导读：抗日根据地出现了怎样的困难？出现困难的原因有哪些？中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？你怎样理解这些措施？这些措施起到了什么作用？在学生探讨的基础上，用谈话法逐一释疑，本课重点不在此教师不宜过多展开讲解。
辅栏目设计的唱一段《南泥湾》, 既能感受大生产运动，又能活跃课堂气氛，可以一试。
教师也可以说说在大生产运动中毛泽东的名言，也就是毛泽东为大生产运动的题词“自己动手，丰衣足食”。
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（组织学生讨论）中国人民为什么能取得八年抗战的最后胜利？（板书标题，启发引导学生根据教材的叙述和“学习活动”的提示思考，然后在学生回答的基础上总结归纳主要观点。）
1、中国各族人民团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗；
2、它是反侵略的正义战争，民心所向，得道多助；
3、抗日民族统一战线是抗战胜利的基本保证；
主备人
审核人
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
第4课 抗日战争的胜利
教学目标
了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因
重点
中共七大和抗日战争胜利的历史意义
难点
（过渡）抗日根据地军民局部反攻的胜利，就为抗日战争大反攻准备了条件。怎样争取抗日战争的最后胜利？中国共产党不失时机地召开了七大。（板书标题及本目要点提示）
二、中国共产党第七次全国代表大会
背景、目的、时间、地点、主要内容、历史意义
（指导学生带着问题阅读教材回答，教师根据答问情况，对部分内容进行补充和重点分析）
关于党的政治路线：突出四个要点“领导”、“依靠”、“任务”、“目标”，引导学生分析出它是我党为争取实现光明前途而制定的行动纲领。
关于新党章规定把毛泽东思想作为党的指导思想：要明确指出毛泽东思想不是毛泽东一人的思想，老一辈无产阶级革命ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和广大革命群众对它的形成和发展都做出了重大贡献，因而它是中国共产党集体智慧的结晶。确立毛泽东思想在全党的指导地位，正是七大重要的历史性贡献。
会议召开的背景：1945年春，第二次世界大战形势发生了根本变化，在欧洲战场，攻克柏林的战役已经打响，法西斯德国的灭亡指日可待，在亚太战场，日军节节败退，美军进逼日本本土，中国军民也展开了局部反攻，日本法西斯加速走向灭亡。中共七大就是在世界反法西斯战争和中国抗日战争即将胜利的前夕召开的。
关于《论联合政府》的政治报告。提问学生：抗日战争胜利后，摆在中国人民面前的两个前途是什么？毛泽东为我们指明了什么方向？必须怎样去实现？（学生阅读教材小字回答后，教师指出）毛泽东的报告就抓住了抗战胜利后要建立新中国的关键。
4、国共两个战场的相互配合，尤其是中国共产党及其领导的人民武装成为全民族抗战的中流砥柱；
5、中国共产党坚持实行全面抗战路线和持久抗战的战略方针，是指导全国抗战的纲领和指南；
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记
中共七大的召开和抗日战争胜利的原因
教法及教具
教
学
过
程
教学内容
个案调整
学生主体活动
一、巩固抗日根据地的艰苦斗争
（因本目教材为阅读内容，教师不宜过多展开讲解，所以采用问题导读法进行。即用小黑板显示或口头提出问题，指导学生阅读教材自己解决，对个别地方作适当补充。）
抗日根据地何时出现了怎样的困难？出现困难的原因有哪些？中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？这些措施起了什么作用？
㈠胜利的过程
1945，8，15日本宣布投降，抗日战争胜利
1945，9，2日本签投降书，抗日战争结束
（设问）抗日战争的胜利有何意义？（引导学生回忆1840年以来外国列强发动的几次大的侵华战争及其结果，结合老师的补充讲解，自己分析归纳得出结论，然后教师予以评价，并板书关键词句。）
㈡胜利的意义
反侵略第一次胜利洗雪民族耻辱
关于七大召开的历史意义：引导学生从召开的背景和中国革命所处的历史转折关头以及会议为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
（过渡）抗日战争是如何取得最后胜利的？（板书标题）
三、抗日战争的胜利
（指导学生阅读教材描写日本无条件投降过程的文字内容和相关插图或播放有关二战胜利阶段的影视教学资料片。让学生了解美国、苏联和中国抗日军民对加速日本法西斯走向灭亡的作用，然后板书知识要点，并强调抗日战争胜利和结束的时间不同。）