2019高考全国卷2语文作文材料及范文
2019年全国各地高考作文题经典范文
2019年全国各地高考作文题经典范文
【全国一卷】阅读下面的材料,根据要求写作。“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。让劳动之花绽放(题目)(居中)(顶格)尊敬的老师、亲爱的同学们(称呼):大家好!(问候语)今天我演讲的题目是《让劳动之花绽放》。(开头明确演讲题目)劳动是什么?劳动是“锄禾日当午,汗滴禾下土”的辛劳。劳动是“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的耳濡目染。劳动是“夙兴夜寐,洒扫庭内”激情工作。可是,有的同学不以为然。今天,我倡议大家“热爱劳动,从我做起”,让劳动之花在复兴中学里绚烂绽放!不以为然的同学,有人不理解劳动,认为耽误时间;有的认为劳动苦,不愿意劳动,花钱雇别人做或者交给人工智能;甚至有人不尊重他人的劳动。这一社会存在决定于“劳心者治人,劳力者治于人”的封建社会意识,是所谓浅薄与无知的“体面劳动”在作祟。这些人的看法危害深远,不但漠视别人的劳动,放纵了自己,而且会割裂中华民族热爱劳动的优秀传统文化。劳动之花绽放灿烂文明。劳动创造丰富的物质生活,“一农不耕,民或为之饥;一女不织,民或为之寒。”(《管子》)劳动创造灿烂精神文明,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”如果学习好,劳动不好,长大会无能。如果劳动好,学习不好,靠气力吃饭不丢人。而劳动不分贵贱,劳动不分“劳
2019全国2卷高考语文作文题目:历史一刻
2019全国2卷高考语文作文题目:历史一刻
2019全国2卷高考语文作文题目已经公布,作文题目是历史一刻。要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2019全国2卷高考作文材料
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2018新课标全国II卷高考作文详情:
“二战”期间,为了加强对战机防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位收到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了,事实证明,沃德是正确的。
2019全国二卷高考语文卷2真题作文!附范文及写作指导!
2019年全国二卷的高考语文作文相比各位考生一定是胸有成竹的,因为在这次的考试作文中,虽然是五选一,但是一些相关的热点话题在先前的时候就已经被预测到了,很多的考生已经是有过这些素材的积累的,所以在下面小编第一时间结合名师的指导,就本次2019年全国二卷的真题作文的相关的写作指导以及范文的点评给大家整理分享,大家可以看看自己的文章到底处在怎样的水平。高考第一科已经考完,接下来的考试一定会更加的顺利。下面我们就来看看全国卷二的作文真题!
小编推荐:2019年全国卷(1,2,3)+自主命题省份作文题目及作文分析
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年 4日,在学生集会上的演讲稿。
② 1949年 1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年 15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年 30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
青春接棒,强国有我——2019年高考全国卷Ⅱ作文解析
青春接棒,强国有我——2019年高考全国卷Ⅱ作文解析
作者:张林建,孙立权
来源:《作文通讯·高中》 2019年第9期
东北师大附中张林建,孙立权
真题再现
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919 年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979 年,“科学的
春天” 生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019 年,青春中国凯
歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049 年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919 年5 月4 日,在学生集会上的演讲稿。
② 1949 年10 月1 日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979 年9 月15 日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019 年4 月30 日,收看“纪念五四运动100 周年大会”后的观后感。
⑤ 2049 年9 月30 日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
题目解析
2019 年全国卷Ⅱ作文题采用新材料作文题型。作文材料以“青春接棒,强国有我”为主题,选择五四运动、中华人民共和国成立、改革开放、五四运动100 周年、新中国成立100 周年五个标志性历史节点,展现中国青年为实现中华民族伟大复兴而接续奋斗的光辉历程。所选材料
2019年高考语文全国Ⅱ卷作文试题
2019年高考语文全国Ⅱ卷作文试题
适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文解析和例文
一、审题:
这是一道给定背景材料的任务驱动型作文,在“立德树人”指导下落实学科核心素养,激起考生的文化认同、家国情怀,从而弘扬中华民族的传统文化,增强民族凝聚力。提醒考生关注时代热点,紧跟时代步伐,做有责任、有担当的时代青年。此外,考生还要注意联系历史,体现历史思维。
作文的情境性很强,考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境,如此才能有话可说,也才可能成佳作。要注意每则任务前的具体时间,如任务①:考生需要假设自己在1919年5月4日,面对当时的历史背景、世界形势,体现出时代对当时学生的一种召唤、激励,达成演讲的目的。而任务④则要求以当代青年的身份完成一篇观后感,体现对五四运动百年来中国社会的深刻思考,对国家命运的深切关注。
此外就是要注意各种文体的具体要求,格式要规范,如书信体、演讲稿、观后感等,这些文体特征既要体现在题目上,也要体现在行文过程中,不可忽略。
限制性:
1.情境限制。2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到,命题者并没有在审题立意上为难考生,而是让考生有话可说,抒发心声,以此培养考生的家国情怀。也确如所愿,考生走出考场时都面带笑容,这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。但这道作文题还是设置了很多限制性因素,有话可说不假,但能否写成考场佳作则有待观瞻。作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。其中的背景材料就有着明显的情境限制。材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年,并突出了各自的历史意义。而背景材料下的五个选择任务是与其相契合的,这就提醒考生要上下勾连,代入情境,体现“当事人”这一身份要求,阐发观点。
2019年高考全国Ⅱ卷满分高分作文24篇
2019年高考全国Ⅱ卷满分高分作文24篇以“青年与爱国”为材料作文
(适用考区:青海/甘肃/内蒙古/新疆/宁夏/吉林/黑龙江/陕西/辽宁/海南/重庆) 2019高考Ⅱ卷满分高分作文:1
上善若水,无语东流
★一考生
1919,恣肆狂放;2019,热血难凉。
世纪风云,强国立东方;青年接力,我辈勇担当。
古瀑飞湍,五四的惊涛骇浪曾经席天卷地,洗刷出一个崭新的中国。
纵然外交场上的失利让举国上下沉浸在巨大的悲痛之中,但救亡图存的声音依然响彻云霄。从北京的高等学府,到上海郊外的新兴工厂,从青年文学社团,到全国抵制日货的商铺门店,那一汪清泉,那丝丝涟漪,很快跨过高山大河,穿透大小军阀的封堵,传递到全国各地的热血青年那里,以不可阻遏之势,掀起了惊天巨浪。
看,21岁的周恩来创立觉悟社,与邓颖超共同指挥爱国运动,成就了一段革命伴侣
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
例文
纪念五四运动100周年大会观后感
一个国家和民族的青春记忆,一代代青年的奋斗荣光。在五四运动100周年之际,重温那段激情燃烧的岁月,蓦然发觉,五四精神已经深深刻印在我们民族的精神谱系中,成为青年绽放爱国主义青春光芒的不竭源泉。
雨果曾经说过:“青春是生命的春天。”青春始终洋溢着一种催人奋进的激情,等着我们绽放自己的个性与光芒。时值五四青年节,虽五四运动已与我们遥远,但是,那些不畏强权、誓死捍卫祖国的青年们的精神,一直激发、激励着中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福不断向前奋斗。
2019年全国二卷高考作文范文
2019年全国二卷高考作文范文
作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇很多于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到
国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主
要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
要求:请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条
途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,
自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
?范文Ⅰ
花气袭人知昼暖 --甘肃一考生
欲知四季,去山野吧,看抽芽的嫩柳,看金黄的麦穗,看累累的
硕果,看白了青山的雪,眼知窗外美。
欲知路远,就出发吧,走悠长的夕照小巷,走古朴的木桥,脚知
漫道长。
欲知文学,来人间吧,看爱恨贪嗔,看嬉笑怒骂,看王公贵胄,
看布衣黔首,心知世界大。
以清晨壮丽恢宏的半边云霞起兴,以赶路人脚下不停生长的风为
修辞,以公交站牌前偶遇的笑脸为标点,以温馨午餐氤氲的香气为内容,以一对老夫妇互相搀扶的背影为结局,以摇尾跑来的小狗为句号,洋洋洒洒一篇以“语文”为题的文章已挥笔写就。生活就是语文,叫
做“幸福里”的招牌,“爱护自然”的温馨提示,充满希冀的电话号码,无一不是语文的化身。
曹雪芹写《红楼梦》,有人说他是写自己,在富贵家庭里养尊处优,一场冰冷的大雨浇灭了所有骄傲,他在破败小屋里衣衫褴褛,在
萧瑟风中饥寒交迫,在浊酒昏灯下增删批阅,他所经历的,就是的素材,他用他的脚印,缀满了大观园所有人的悲欢。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”生活是的老师,生活中
的点滴汇聚,终成语文壮阔的海洋。向来喜欢语文,所以在生活中处
2019年全国Ⅱ卷高考作文深度解析,附范文
2019年高考作文全国Ⅱ卷深度解析
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
人文底蕴:人文关怀
科学精神:理性思维、勇于探究
学会学习:勤于反思
责任担当:国家认同、国际理解、社会责任
限制性:
1.情境限制。2019年全国卷Ⅱ的作文让我们欣喜地看到,命题者并没有在审题立意上为难考生,而是让考生有话可说,抒发心声,以此培养考生的家国情怀。也确如所愿,考生走出考场时都面带笑容,这道“很熟悉”的作文题似乎给了他们底气。但这道作文题还是设置了很多限制性因素,有话可说不假,但能否写成考场佳作则有待观瞻。作文材料分为三部分:背景材料、任务材料、作文要求。其中的背景材料就有着明显的情境限制。材料为我们展示了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族
2019全国II卷高考语文作文题目及范文
2019全国II卷高考语文作文题目及范文
2019全国II卷高考详情:
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日,在学生集会上的。
② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的。
⑤ 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2019全国2卷高考作文范文
作为五四精神核心内容的爱国主义,始终是推动中国发展进步的重要历史动因。正如强调的:“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂”。爱国主义,是对祖国的一种积极和支持的态度,集中表现为民族自尊心和民族自信心,是为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。爱国主义最基本、最本质、最重要的表现,就在于不遗余力地维护祖国统一,加强民族团结,构建和谐社会,为实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。“五一”是劳动者奋斗者的节日,“五四”是青年人的节日,两者比邻,为奋斗中的青年人坚定爱国情怀营造了良好氛围。
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
例文
纪念五四运动100周年大会观后感
一个国家和民族的青春记忆,一代代青年的奋斗荣光。在五四运动100周年之际,重温那段激情燃烧的岁月,蓦然发觉,五四精神已经深深刻印在我们民族的精神谱系中,成为青年绽放爱国主义青春光芒的不竭源泉。
雨果曾经说过:“青春是生命的春天。”青春始终洋溢着一种催人奋进的激情,等着我们绽放自己的个性与光芒。时值五四青年节,虽五四运动已与我们遥远,但是,那些不畏强权、誓死捍卫祖国的青年们的精神,一直激发、激励着中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福不断向前奋斗。
(完整版)2019高考全国卷2语文作文材料及范文
阅读下面的材料,根据要求写作
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文解析
1.从文体选择上来说,今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等,形式新颖,可选余地较大。从主题上来说,也是考生较为熟悉的热点内容。但这个命题同时也被认为是最好写又最不好写的命题。好写,是因为大家都熟悉;不好写,则是因保底容易,出彩不易。
2.命题提供的时间点涉及不同时代场景,又要求以学生当事人的身份写作,既需要代入感,又需要理解力和想象力,对考生的综合素养要求较高。
3.写这类命题,需要注意这几个方面:一是结合史实,连贯思路;二是注意代入设定好的写作身份;三是避免空洞的素材堆砌,要给出自己的思考。
2019年全国二卷高考作文范文
2019年全国二卷高考作文范文
作文题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇很多于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到
国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主
要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
要求:请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条
途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,
自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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花气袭人知昼暖 --甘肃一考生
欲知四季,去山野吧,看抽芽的嫩柳,看金黄的麦穗,看累累的
硕果,看白了青山的雪,眼知窗外美。
欲知路远,就出发吧,走悠长的夕照小巷,走古朴的木桥,脚知
漫道长。
欲知文学,来人间吧,看爱恨贪嗔,看嬉笑怒骂,看王公贵胄,
看布衣黔首,心知世界大。
以清晨壮丽恢宏的半边云霞起兴,以赶路人脚下不停生长的风为
修辞,以公交站牌前偶遇的笑脸为标点,以温馨午餐氤氲的香气为内容,以一对老夫妇互相搀扶的背影为结局,以摇尾跑来的小狗为句号,洋洋洒洒一篇以“语文”为题的文章已挥笔写就。生活就是语文,叫
做“幸福里”的招牌,“爱护自然”的温馨提示,充满希冀的电话号码,无一不是语文的化身。
曹雪芹写《红楼梦》,有人说他是写自己,在富贵家庭里养尊处优,一场冰冷的大雨浇灭了所有骄傲,他在破败小屋里衣衫褴褛,在
萧瑟风中饥寒交迫,在浊酒昏灯下增删批阅,他所经历的,就是的素材,他用他的脚印,缀满了大观园所有人的悲欢。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”生活是的老师,生活中
的点滴汇聚,终成语文壮阔的海洋。向来喜欢语文,所以在生活中处
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
例文
纪念五四运动100周年大会观后感
一个国家和民族的青春记忆,一代代青年的奋斗荣光。在五四运动100周年之际,重温那段激情燃烧的岁月,蓦然发觉,五四精神已经深深刻印在我们民族的精神谱系中,成为青年绽放爱国主义青春光芒的不竭源泉。
雨果曾经说过:“青春是生命的春天。”青春始终洋溢着一种催人奋进的激情,等着我们绽放自己的个性与光芒。时值五四青年节,虽五四运动已与我们遥远,但是,那些不畏强权、誓死捍卫祖国的青年们的精神,一直激发、激励着中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福不断向前奋斗。
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
2019年高考语文全国II卷作文题目及例文
写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
例文
纪念五四运动100周年大会观后感
一个国家和民族的青春记忆,一代代青年的奋斗荣光。在五四运动100周年之际,重温那段激情燃烧的岁月,蓦然发觉,五四精神已经深深刻印在我们民族的精神谱系中,成为青年绽放爱国主义青春光芒的不竭源泉。
雨果曾经说过:“青春是生命的春天。”青春始终洋溢着一种催人奋进的激情,等着我们绽放自己的个性与光芒。时值五四青年节,虽五四运动已与我们遥远,但是,那些不畏强权、誓死捍卫祖国的青年们的精神,一直激发、激励着中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福不断向前奋斗。
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阅读下面的材料,根据要求写作 1919 年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱
国革命运动。1949 年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新 征程。1979 年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放 的时代洪流。2019 年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有 我”。2049 年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919 年 5 月 4 日,在学生集会上的演讲稿。 ② 1949 年 10 月 1 日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019 年 4 月 30 日,收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征; 不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 作文解析
1. 从文体选择上来说,今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等,形式新 颖,可选余地较大。从主题上来说,也是考生较为熟悉的热点内容。但这个命题 同时也被认为是最好写又最不好写的命题。好写,是因为大家都熟悉;不好写, 则是因保底容易,出彩不易。
2. 命题提供的时间点涉及不同时代场景,又要求以学生当事人的身份写作, 既需要代入感,又需要理解力和想象力,对考生的综合素养要求较高。
是将山东拱手于人的卖国契,那是将胶州人民弃置为奴的索命书,那是将中华四 万万同胞尊严剥离于骨的夺魂匕。
同学们,我知道你来这里,不是因为我们是否曾经相识,不是因为我们需要 图谋未来,而是面对国难,我们心痛难忍,我们忧心如焚,我们退无可退,我们 惧无可惧,我们已经没有心情去思忖过去和未来。同学们,我们再也无法安守一 隅,圣贤书与诗中画,再也无法让我们获得一刻的安宁,因为帝国列强的刀悬于 我中国之颈项已久,已不允许我们巧笑与哀愁,已不允许我们歌哭与喘息。
3. 写这类命题,需要注意这几个方面:一是结合史实,连贯思路;二是注意 代入设定好的写作身份;三是避免空洞的素材堆砌,要给出自己的思考。
拼搏Hale Waihona Puke Baidu进,青春初心永不老 ——写给 C 文学奖创始人的慰问
尊敬的 C 先生: 您好!
我是一名青年学生,从小就喜欢阅读您的作品。您在世界文坛荣获诸多 奖项,将中国文学与文化,播撒到世界各国人民心中。如今,在中华民族实现伟 大复兴之际,以您的名字命名的 C 文学奖,已在世界文坛占据了举足轻重的地位, 受到来自世界各地优秀作家的追捧。
二、材料强调自我。文章强调作文的参与者身份和视角,行文必然以我的认 知和感受为主线,大主题小视角。强调自我避免了行文的空洞和宽泛。
三、主题紧扣家国。爱国、报国、强国、奋斗,这些都是彰显命题主旨的关 键字眼,作文必须以此为中心进行组材和行文。
四、体裁彰显应用。五个命题角度,三种文章体裁要求,演讲稿、书信和观 后感。这一命题要求重视文章的体裁应用特征,体现了为社会服务的大语文观, 正面引导考生关心历史,关心国家,关心未来的担当意识。这些命题的关键点你 注意了吗,在行文中突出强调了吗?
看看这些年的中国都经历了什么?土地被列强践踏,黎民被鸦片吞噬,那些 毁于一旦的岂是只有一个圆明园!怎忍见火光中的家园消散旧日的形容?怎忍闻 从死去母亲的血泊里挣扎而起的幼儿的啼哭!祖国罹难,人命微贱。今天,我们 让出的是一个胶州,明天我们保不住的就会是一个山东。
同学们,你的心很痛,是吧?我知道这种痛,如撕如裂,如烧如灼。 既然这样,同学们,我们还等什么?即使你愿屈膝奉茶,可强盗们喜欢的却 是饮血而歌! 经儒换大道已然是幻想,同学们,我们还等什么? 中国的历史从来不缺血泪的濡染,中国的人民从来不是懦夫,然而中国却从 未像今天这样忍辱负重!而我们的国家也从未像今天这样,需要我们这些学子为 之以命相搏。 同学们,让我们奋起,让我们抗争,让我们去和北洋政府斗争!我们容忍了 他们鱼肉百姓,却绝不可以容忍他们出卖祖国。我们可以平庸懦弱,但我们却不 可以不为祖国挺起我们的脊梁。 同学们,我知道——你来,不是因为我的感召;你去,不是因为我的鼓舞—— 只因为,我们都知道:覆巢之下,岂有完卵! 同学们,我们冲出去,拿出我们的勇毅,用我们的一字一句,用我们的一臂 一膊,去捍卫我们的国家,去夺回我们的土地。 以我们的身体为枪,以我们的生命为炮,以我们的赤子之血去为祖国的疆土 划界! 你准备好了吗?
整个欧洲政坛上出现了一颗耀眼的明星,她就是 1979 年成为英国第一位女首相、雄踞政坛 长达 11 年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。 4.只有不断的竞争,才会有生机和活力,才能不断地克服困难,一直向前。
可乐的百年恩怨 百事可乐与可口可乐都盯死了对方,只要对方一有新动作,另一方肯定也会有新花样。 可口可乐早在 20 世纪 20 年代便在古巴用飞机在空中喷出烟雾,画出“COCA-COLA”字样, 可惜因为缺少经验而失败,百事可乐在 1940 年更是一下租了 8 架飞机,飞了 14.5 万公里, 在东西两海岸城市,以机尾喷雾,写下百事可乐的广告。可口可乐当然要及时反击,为强化 国民第一饮料的形象,可口可乐赞助了 1939 年的纽约世界博览会,并请名人啜饮,将其照 片刊在杂志封面。但相比之下,百事可乐的宣传广告方式更有创意。他们专门设计了一套卡 通片,而且还创作了一首看似极普通却风靡全美的广告歌曲。两大巨头在竞争中可谓不遗余 力,使出浑身解数来击败对手,但结果却是二者都有了长足的发展。 5.接受对手的存在并善待竞争对手,能够促进自身的发展。 双方都是赢家 “神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款 款神州,万家追求”,而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语 中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里,我把客户送到 你那里。两种热水器迅速走进千家万户,为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作,实 现了双赢。 6.竞争中需要合作。竞争本身并不是目的,而是达到更高目标的手段。在竞争中合作应 体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥,造成两败败俱伤,而要相互促进、共同提高。 情同手足的竞争对手 刘国粱和孔令辉,既是实力相当,又是的合作伙伴。他们师从同门,同时披上国字号战 袍。在那个鲜花遍开的五月,“六载朝思暮想,一夜春华秋实”,喜捧斯韦思林杯(男子团 体冠军杯)后,两个要好的朋友又一起打进男子单打决赛。可是,当男子单打冠军杯真的摆 在面前时,这对好朋友突然意识到结局的残酷:自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是, 在赛场上,他们完全展示出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇制胜,孔令辉稳中带凶,激烈的 比赛战至决胜局。最终,左右开弓的孔令辉成为男单新科状元。没有想像中的欣喜若狂,我 们看到的是异常平静的孔令辉,还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘国梁的脸上曾掠 过一丝失望,但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军,他的祝贺是发自心底的。这场比赛让两 个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中,他们又携手夺得男子双打冠军。 7. 福特向通用百年祝福的那束灯光,穿透重重的黑暗,组成商业竞争中最温馨的一幅 画面,温暖且温情。事实上,它更应成为一种文化和精神的源泉,为那些有长远目标的企业 吸纳和传承。 从福特“—束灯光”看企业竞争温情 2008 年 9 月 16 日,“通用汽车百年庆典日庆祝活动”在通用汽车全球总部——底特律 文艺复兴中心正式启动。让人讶异的是,同属“百年俱乐部”的福特汽车,也为它的老朋友 带去了一份特殊的祝福:利用福特的办公大楼以及楼内的灯光,打造出了“HAPPY 100 GM” 的字样。这份特殊的祝福,让我们看到了百年福特的恢宏气度,也让我们看到了良性竞争的 温情。 通用和福特是一对相互竞争也相互尊敬的对手。在通用公司开始起步的时候,早其 5 年成立的福特公司于 1908 年研发生产出第一辆属于普通老百姓的 T 型车。而通用也不甘落
竞争提高生命力 美洲虎是一种濒临灭绝的动物,有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。为了保护它, 人们从大自然中单独规划出 1500 亩山地修了虎园,里面有山有水,房间里还装有空调,还 有成群的牛羊兔供老虎食用,真是虎的天堂。奇怪的是,没有人见过老虎捕捉猎物,它只吃 管理员送来的肉食,它经常躺在装有空调的房子里,吃了睡,睡了吃,身体发胖,经常生病。 后来一位市民说:“虎是森林之王,不能只放一群吃草的小动物,至少也得放一只豹子吧?” 虎园领导觉得很有道理,就捉了三只豹子投进虎园。这一招果然灵验,豹子不仅跟美洲虎争 抢食物,而且还经常威胁到美洲虎的安全,美洲虎不再睡懒觉,时不时冲到豹子面前放肆地 挑衅,没多久美洲虎就恢复了活力,恢复了健康,还让雌虎生下一只小虎崽。 3.要想成就一番大的事业,就要具备“永远争做第一”的竞争意识。这样才能更好地激发自 己斗志,攀上事业的顶峰。
您的成长,正是被这样的青年精神所引领。您的成长,也跟随着祖国 改革开放的步伐,有过艰辛,有过困难,但更多的是梦想指引下的拼搏,和实干 精神下的奋进。
您和祖国一同成长,一同收获。祖国的繁荣富强,中华民族的伟大复兴, 您所刷新的文学新高度,都成为新一轮的灯塔,激发和指引着我们这些后辈青年 学子,继续秉承奋斗精神,努力攀登,让中华文明在世界舞台,绽放出更为璀璨 耀眼的光芒。
今天,是 2049 年 9 月 30 日,明天,中华人民共和国就要迎来百年华诞。 这将是一个举国欢庆、铭记史册的光荣时日,因为,伴随着中华民族的伟大复兴, 伴随着中国经济、科技、军事等综合实力的全面提升,中国文学和文化,也以前 所未有的自信姿态,傲立于世界文化之林。这其中,就有您不可磨灭的一份贡献。
撒切尔夫人,永远争做第一 20 世纪 30 年代,英国一个不出名的小镇上,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到 严格的家庭教育。父亲对她的教育很严格,经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要 力争一流,永远做在别人前面,而不落后于人。即使是坐公共汽车,也要永远坐在第一排。 父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽 特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱 着一往无前的精神和必胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,事事必争一流,以自己的 行动实践着“永远坐在第一排”。 玛格丽特上大学时,学校要求学生们上 5 年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼 搏精神,硬是在一年内全部学完了。玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演 讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中的佼佼者之一。 40 年后,英国乃至
1919 年 5 月 4 日,在学生集会上的演讲稿 为祖国献身,你准备好了吗
同学们: 今天我们在这里集会,我知道你和我一样,我们大家都一样,心里贮满了愤
懑。 八国联军来了,我们作为战败国,引颈就戮;第一次世界大战结束了,我们
作为战胜国,国土却依然被贩卖转赠! 而北洋政府竟然无耻地准备在对德合约上签字!那不是简单的一纸合约,那
致以 崇高的敬意
一位青年学子
2049 年 9 月 30 日
2019 年高考语文科目结束,高考前很多老师预测今年的作文会将家国情怀作 为重点话题,而全国二卷不失众望,整个材料内容都凸显了这一主题。在老师和 同学为之窃喜的时候,我们不禁要问,押中的作文试题一定是好写的吗?现在我 们便来分析这一试题。
一、试题突出情境。试题的五个立足点,属于中国历史发展变化的五个历史 节点,作文由此设置了五种身份,要求写作者以参与者的身份来呈现和五四运动、 新中国成立、改革开放、五四运动 100 年、新中国成立 100 年相关的不同情境, 通过自身体验,将家国情怀、时代责任感和中国的发展变化联系起来。试题情境 化特征极其突出,要求写作者设身处地,彰显真实的历史情境,考查学生想象力 的同时,也是对学生文史知识的一个综合考查。
作文素材
1.没有竞争,就没有生存,也就没有发展。有竞争才有压力和动力。竞争能让人奋起直追, 不断超越自我。
羚羊的故事 一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时,发现一个奇怪的现象: 生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比,不仅繁殖能力强,而且奔跑的能力也强。这位动 物学家百思不得其解。于是,他做了一项试验:从河的两岸各捉 10 只羚羊,彼此交换。一 年后,送到西岸的羚羊繁殖到了 14 只,而送到东岸的羚羊仅剩下 3 只,其余的都成了狼的 囊中物。 动物学家揭开了谜底:东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一群狼。它们为 了活命,必须同狼进行“竞争”,因此,它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反,它们 缺少天敌,没有生存能力,所以越活越弱小。 2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。在竞争的作用下,美洲虎的非凡生命力、生存 能力被激发,提高了自己生命力。生存的竞争是提升能力的主要外在条件,竞争与压力是动 物进化的基础。由于动物发展具有相对被动的特征,生存环境的竞争与压力往往是促进其发 展的关键因素。
您还提到,2019 年,收看“纪念五四运动 100 周年大会”时,50 岁的 您听着青春凯歌奏响,看着新时代青年朝气蓬勃地宣誓,不禁热泪盈眶。您说,
虽然青春已逝,但您的心依然蓬勃跳动,依然愿意继续拼搏前行,也是从那时起, 您决定不遗余力,帮助和扶持更多青年同行者,让中国文学更为发扬光大。在潜 心创作的同时,您开始筹划设立 C 文学奖。
今天,80 岁的您依然精神矍铄,笔耕不辍;依然满腔热忱,关爱青年。 翻看您的自传,遥想您所经历的热血时代,不禁为您的赤诚之心深深打动。
拼搏奋进的青春热血是永远不会老去的,我们新一代的青年将跟随您的 脚步,不忘初心,接续奋斗,让挥洒的每一滴汗水,都浇灌出祖国更美好的绚丽 景象。在此,也祝您身体健康,万事如意,继续享受奋力前行的生命愉悦。
您在世界文学史上荣获的地位,也代表着中国文学所达到的全新的地 位。此刻,我刚阅读完您的自传。作为一名热爱中国文学、热爱中华文化的青年 学子,我按捺不住内心的激动,给您写下这封信。
您在自传中提到,1979 年,10 岁的您,迎来共和国“科学的春天”,和改革 开放的大好时机。在祖国一派生机勃勃的热切景象中,您开启了一生最好的学习 时光,爱上了阅读,爱上了文学,并立下了一生矢志不渝的志向。
您说您向往 1919 年,在民族存亡的危急关头,有为青年们热血激昂, 掀起了反帝反封建的伟大爱国革命运动,推翻封建王朝,开启了中华民族的新天 地。您也向往 1949 年,共和国的成立,让中国人民从此站了起来,在那个不计较 名利得失,一心只为建设祖国的时代,青年们把一生最有力的美好时光,都奉献 给了无私的奋斗。