2012-2013 Java Web课程设计(1)

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JAVAweb实验课程设计

JAVAweb实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JAVAweb的基本概念，理解其体系结构及工作原理。

2. 学会使用JAVA语言进行Web编程，掌握Servlet和JSP技术，并能运用到实际项目中。

3. 了解常用的数据库连接技术，掌握JDBC在Web应用中的使用方法。

技能目标：1. 培养学生独立设计和开发小型JAVAweb应用的能力。

2. 提高学生在Web项目中解决问题的能力，包括调试和优化代码。

3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习热情。

2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。

3. 培养学生面对问题积极思考、勇于探索的精神，提高学生的创新意识。

课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际动手能力。

学生特点：学生已具备一定的JAVA基础，对Web技术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，注重实践，提高学生的动手能力。

同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生创新思维，培养团队协作精神。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。

二、教学内容1. JAVAweb基本概念：介绍Web应用体系结构，理解B/S架构，掌握HTTP 协议基础。

2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器、监听器等。

3. JSP技术：掌握JSP页面元素的编写，理解JSP的内置对象，学习JSP标签和EL表达式。

4. 数据库连接技术：学习JDBC的使用，掌握数据库的连接、SQL语句执行、结果集处理等。

5. 常用框架与技术：了解Struts2、Spring、Hibernate等常用框架的基本原理和使用方法。

6. 实践项目：设计并实现一个简单的在线图书管理系统，涵盖用户注册、登录、图书查询、借阅等功能。

javaweb课程设计

javaweb课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握JavaWeb基本概念，了解Web应用的工作原理；2. 学会使用Servlet和JSP进行Web编程，并能结合数据库实现动态网页；3. 掌握JavaWeb常用框架（如Struts2、Hibernate、Spring）的基本使用。

技能目标：1. 能够独立搭建JavaWeb开发环境；2. 能够运用Servlet和JSP编写Web应用，实现用户登录、注册等功能；3. 能够运用所学框架进行Web项目开发，提高开发效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；2. 增强学生的编程兴趣，激发学习热情，培养自主学习能力；3. 使学生认识到编程对于社会发展的重要性，增强社会责任感。

课程性质分析：本课程为JavaWeb课程设计，旨在让学生掌握JavaWeb编程技术，培养实际项目开发能力。

学生特点分析：学生已具备一定的Java基础，对Web开发有一定了解，但实际操作能力较弱，需要通过课程设计提高实践能力。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 以项目为导向，引导学生运用所学知识解决实际问题；3. 注重团队协作，培养学生沟通与协作能力。

二、教学内容1. JavaWeb基本概念：Web应用工作原理、HTTP协议、Tomcat服务器等；2. Servlet编程：Servlet生命周期、请求与响应、会话管理、过滤器、监听器等；3. JSP编程：JSP页面组成、内置对象、指令、脚本语言、标准标签库等；4. 数据库连接：JDBC概述、数据库连接池、SQL语句编写、事务管理等；5. 常用框架：Struts2、Hibernate、Spring框架的基本原理和使用方法；6. 实践项目：用户登录、注册、信息展示、权限控制等模块的开发。

教学大纲安排：第一周：JavaWeb基本概念、Web应用工作原理、Tomcat服务器配置；第二周：Servlet编程、请求与响应、会话管理；第三周：过滤器、监听器、JSP编程基础；第四周：JSP内置对象、指令、脚本语言、标准标签库；第五周：JDBC数据库连接、数据库连接池、SQL语句编写；第六周：事务管理、常用框架Struts2、Hibernate、Spring；第七周：实践项目开发（用户登录、注册）；第八周：实践项目开发（信息展示、权限控制）。

JAVA教案(WEB)1

Web服务器 Web服务器
WebLogic下载地址下载地址 8.X 英文版 /pub/platform/81/platform815_win32.exe /pub/platform/81/platform815_linux32.bin (linux) 中文版 /pub/platform/81/platform812_zh_CN_win32.exe /pub/platform/81/platform814_zh_CN_win32.exe /pub/platform/81/platform815_zh_CN_win32.exe /pub/platform/81/platform815_zh_CN_hpux32.bin (hp_unix) 9.X 英文版 /pub/platform/90/server900_win32.exe /pub/platform/90/server900_linux32.bin 中文版 /pub/platform/90/server900_zh_CN_win32.exe /pub/platform/90/server900_zh_CN_hpux32.bin (hp_uxix /pub/platform/90/server900_zh_CN_solaris32.bin (Solaris(8\9\ 10)版) 版 /pub/platform/91/server910_win32.exe /pub/platform/91/server910_linux32.bin (linux) /pub/platform/91/server910_hpux32.bin (hpux) /pub/platform/91/server910_solaris32.bin (solaris)
WEB应用开发第一章 WEB基础和Servlet

javaweb课程设计报告

javaweb课程设计报告1.简介：本文主要是对于Java Web课程设计的报告，这是一项对于Java Web开发能力的考核，也是对于学生们在本门课程的学习成果的一次检验。

2.课程设计目标：本次课程设计是为了让学生们掌握Java Web开发的技术和能力，主要目标是：(1) 实现一个完整的Java Web应用程序，包括前端界面和后端的数据处理;(2) 学生们需要有自己的想象力和创造力，完成课程设计要求的同时，也应该将自己的创意和设计融入其中;(3) 学生们应该掌握Java Web相关技术的基本知识，比如Servlet、JSP、JDBC、Tomcat等;(4) 培养学生的学习能力和项目管理能力。

3.系统设计：(1)功能模块设计：根据需求设计功能模块，包括用户管理、订单管理、商品管理等。

(2)数据库设计：设计合理的数据库结构，包括数据表的设计、索引的设计等。

(3)页面设计：根据需求设计好看的、易用的页面，包括前端和后端页面。

(4)逻辑设计：编写合理的逻辑代码，包括业务逻辑和程序逻辑。

(5)安全设计：设计安全的程序架构，包括输入校验、权限管理等。

4.技术选型：(1)前端框架选择：Bootstrap、jQuery等。

(2)后端框架选择：Spring、Struts等。

(3)数据库选择：MySQL等。

(4)服务器选择：Tomcat等。

5.实现：(1)代码编写：根据设计，开始编写代码。

(2)功能集成：将各个模块整合到一起，形成一个完整的系统。

(3)测试调试：进行单元测试、集成测试、系统测试和压力测试，保证系统的正常运行。

6.课程设计总结：通过本次课程设计，学生们不仅能够掌握Java Web相关技术，还能够提高自己的编程能力和项目管理能力，同时也能够在未来的工作中为企业提供更好的服务和产品，在实际项目中得到更多的成功和荣誉。

7.难点和解决方案：在实现Java Web系统的过程中，会遇到一些技术难点，如并发处理、数据安全、性能优化等等。

javaweb课程设计报告(一)

javaweb课程设计报告(一)javaweb课程设计报告本文将介绍本人在javaweb课程设计中所选题目、设计思路、实现方法和收获。

选题背景本人的javaweb课程设计选题为在线选座系统。

此系统旨在解决学校图书馆选座难的问题，提高学生选座效率。

功能需求根据选题背景，本系统需要实现以下功能：•录入图书馆座位信息；•学生可以查询座位信息并进行预定；•学生可以取消预定；•图书馆管理员可以查看座位使用情况。

设计思路本系统采用基于B/S架构的模式，采用MVC模式进行设计。

•Model层：采用JavaBean实现数据存取操作；•View层：使用JSP、HTML、CSS和JavaScript实现数据呈现和用户交互；•Controller层：采用Servlet进行中介，实现请求的响应和转发。

实现方法在具体实现上，本系统采用了JavaEE技术，运行环境为Tomcat服务器和MySQL数据库。

具体实现步骤如下：1.数据库设计：设计数据库表结构，用于存储座位信息和用户信息；2.JavaBean编写：编写JavaBean，实现对数据库表的增删改查操作；3.Servlet编写：编写Servlet，实现请求的响应和转发；4.JSP编写：编写JSP页面，实现数据的呈现和用户交互；5.前端页面设计：使用HTML、CSS和JavaScript实现前端页面的设计；6.部署到服务器：将程序部署到Tomcat服务器上，测试运行。

收获和总结通过本次实践，我不仅深入了解了JavaEE技术，掌握了使用JSP、Servlet、JavaBean、HTML、CSS和JavaScript进行Web应用开发的方法，还提高了解决问题的能力和独立思考能力。

在今后的学习和工作中，我将继续学习新技术，不断提高自己的技能和实践能力。

问题和解决方式在实践过程中，遇到了一些问题，例如：•如何处理用户的登录和注册功能；•如何进行数据传递和验证；•如何实现管理员的身份验证等。

Java Web开发课程设计

Java Web开发课程设计Java Web开发课程设计一、课程设计目标：Java Web开发课程设计旨在培养学生应用Java技术开发Web应用的能力。

通过课程设计，学生应能够掌握Java Web开发的基本概念、原理和实践技巧，能够独立设计和开发功能完善、安全稳定、高性能的Web应用。

二、课程设计内容：1. Java基础知识复习：熟悉Java编程语言的基本语法、流程控制、面向对象编程等基础知识，并进行实战演练。

2. Servlet&JSP开发：学习Servlet的开发流程、生命周期、请求响应处理等，以及JSP的开发流程、基本标签语法等。

3. MVC架构：介绍MVC分层架构模式，学习如何使用Servlet和JSP开发实现MVC模式的Web应用。

4. 数据库操作和连接池：学习Java与数据库的交互，掌握JDBC的基本使用和数据库连接池的概念、原理及使用。

5. 框架使用与整合：介绍常用的Java Web开发框架，如Spring MVC、Struts2等，并学习如何使用这些框架进行Web应用的开发。

6. 安全性与性能优化：学习Web应用的安全性设计与开发技巧，如参数校验、防止SQL注入、XSS攻击等。

同时，学习Web应用的性能优化策略，如缓存、CDN加速等。

7. 项目实战：学生将根据所学知识，独立设计和开发一个完整的Java Web应用项目，包括需求分析、项目规划、数据库设计、UI设计、业务逻辑实现、测试、部署等阶段。

三、课程设计要求：1. 学生需要具备一定的Java基础知识，能够熟练运用Java进行编程。

2. 学生需要具备一定的数据库知识，包括数据库设计、SQL 语句编写等。

3. 学生需要具备一定的前端开发知识，包括HTML、CSS、JavaScript等。

4. 学生需要具备一定的团队合作能力，能够与他人协同工作，完成项目的规划、设计和实施等工作。

5. 学生需要具备一定的自学能力，能够独立学习和掌握新的开发技术和框架。

(完整版)JavaWeb毕业课程设计

JavaWeb 课程设计题目：客户信息管理系统专业：计算机科学与技术年级：计091—3学号：******指导老师：***完成时间：2012年6月17日目录JavaWeb 课程设计 (1)题目：客户信息管理系统 (1)一．课程设计目的 (4)二．课程设计内容与目标 (5)三、系统设计 (6)1、系统特点 (6)2、功能设计 (6)3、用户界面草图 (7)4、页面迁移图 (9)5、页面功能设计 (9)四、数据库设计 (10)1、数据库表 (10)2、数据库操作图 (12)五、功能模块的详细设计 (13)1、程序目录结构图 (13)2、数据库访问模块 (13)3、共通Servlet的处理 (15)4、登录模块 (22)5、页面导航设计 (24)5、客户资料维护模块 (26)6、客户来电信息模块 (33)7、客户回访信息模块 (35)8、客户重要信息提示模块 (36)六、对本系统开发的思考总结 (39)七、对软件开发方法的体会 (39)八、自主创新声明 (40)九、致谢 (40)一．课程设计目的课程设计是一项重要的实践性教学环节，在教师的指导下，以学生为中心，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

《Java Web 数据库系统应用开发与实例》是为教育技术学本科专业开设的专业选修课程，课程的主要目标是要求学生掌握基本的Web应用程序开发和设计的流程及相关的技术技能。

本课程在讲解相关理论知识的基础上，按照一定的组织原则和现有实验条件安排了一定数量的实验，通过这些实验使学生初步掌握开发和设计Web数据库系统的基本方法和基本技能。

然而由于这些实验是分时分批按一定的技术种类和实验目的实施的，固然可以有目的地训练和培养学生某个方面技能，但明显的不连续性使学生不能从整体上把握如何系统地开发和设计一个完整Web数据库系统应用程序。

通过本课程设计可以较好地解决这个问题。

通过本课程设计可以使学生充分认识开发和设计Web应用程序的的重要性和复杂性，充分了解Web应用程序的设计和开发的基本过程，掌握常用的Web开发技术，充分把握各项技术的特点和应用领域以及各项技术之间的相互关系，进一步体会各项技术在Web应用程序中地位和作用从而对各种技术有比较清醒的认识，在此基础上习得Web开发技术平台的选择能力。

Web课程设计

滨江学院《Web技术与应用》课程设计题目选课注册管理系统院系滨江计算机系年级班级___10网络一班__学生姓名朱红学号20102346039学期2012-2013(2)任课教师陈遥选课注册管理系统朱红南京信息工程大学网络工程，南京 210044摘要：随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。

针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。

本程序前台采用JSP（Java Server Pages)进行页面制作，后台由MYSQL数据库支持，通过使用JAVA语言实现动态网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。

本文中除了有对程序的总体设计、详细设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息管理系统、网络编程技术、JAVA编程语言、MYSQL数据库等的基本内容及发展情况。

关键词：选课系统；系统管理；JAVA；JSP；MYSQL1 引言学生选课注册系统是一个学校不可缺少的部分，该系统可以快速方便的使学生完成课程的选修及选修课程的管理，让管理员方便的管理选修课和设置选修时间，教师也可以查看自己代的选修课和给学生录入成绩。

1.1主要功能及要求（1）系统用户本系统的用户是学校的学生、教师和管理员。

学生使用本系统查询新学期将开设的课程和授课教师的情况，选择自己要学习的课程，并进行登记注册。

教师使用本系统查询新学期将开设的课程、参加听课的学生情况。

教学管理员使用本系统进行教学管理，包括课程管理和新学期的课程选课注册管理。

（2）系统功能本系统负责新学期的课程选课注册工作；应提供的服务功能如下：录入与生成新学期课程表：教学管理员在新学期开始前录入新学期课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。

若某课程的实际选课学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程目录表中删除；若某课程的选课学生多于30人，则停止选课。

12-13-1_课表_班级0902

星期六
Java Web程序设计班级：10可视化（2）教师：刘锦培教室：理科楼113（实验）
星期日备注
系别：软件学院
课程名称
实用软件工程方法 (认证) Java Web程序设计
2010级-WEB应用程序设计（1）班
任课教师
林仲明
人数：52
第五、六节
下午(14:00～14:45) (14:55～15:40)
林峰
讲师
72
6
星期一
实用软件工程方法 (认证) 班级：10WEB（1）教师：林仲明教室：综合楼602（实验）
Flash制作
刘顺财
工程师
48
4
星期二
星期三
Flash制作班级：10WEB（1）教师：刘顺财教室：理科楼503 Flash制作班级：10WEB（1）教师：刘顺财教室：综合楼701（实验）实用软件工程方法 (认证) 班级：10WEB（1）教师：林仲明教室：综合楼302
Flash制作班级：10WEB（2）教师：刘顺财教室：综合楼701（实验）实用软件工程方法 (认证) 班级：10WEB（2）教师：林仲明教室：综合楼302
星期五
星期六
星期日备注
系别：软件学院
课程名称
实用软件工程方法 (认证) Java Web程序设计
2010级-WEB应用程序设计（3）班
任课教师
林仲明
人数：68
第五、六节
下午(14:00～14:45) (14:55～15:40)
闽江学院软件学院·2012～2013学年第一学期课程表
职称学位
工程师助理工程师
总学时

实训方案(Java Web项目实训)-2012

2012-2013学年第一学期《Java Web项目开发实训》课程实施方案课程名称（英文）：Training of Java Web Project上课学时：适用对象：信息类本科各专业限选人数：30人以下授课教师：张晓明一、实训方式采用在机房讲授+演示实例+任务训练的方式，即边讲授边演示边训练。

讲授Java Web 项目开发所需的主要的基础知识，结合实训项目讲授并演示实例，布置项目设计的相关子任务进行训练，课堂无法完成的训练由学生在课下完成。

二、机房和实验室使用(1) 上课地点：上课地点拟设在软件专业机房。

因使用MyEclipse等软件，需要内存至少1G以上，具体地点根据教学安排而定。

(2) 计算机使用情况：共30学时，每次使用35台左右（预计30个选课的学生+几个研究生）。

上课时间拟按以下计划安排。

(3) 软件环境：JDK1.6, MyEclipse, Tomcat, MySQL, MySQL, JDBC驱动。

(4) 投影设备或广播软件：讲课时需要投影设备，如果没有投影设备，则考虑使用屏幕广播软件，将课件广播置学生机的显示器上。

三、实训内容和教学安排本次实训的项目选定为基于Web的电子相册系统，通过基础知识和案例的讲解，让学生利用JSP+Servlet+JavaBean+MySQL实现一个基于Web的电子相册系统。

该系统的主要功能包括：照片的分类管理、照片的上传、照片的管理、用户管理、照片评论管理，前台照片浏览和前台照片评论。

实训的教学安排如下：四、考核方法每个学生按照实训项目要求完成软件和实训报告，教师对实训的各项内容进行综合考核。

具体比例为：平时考勤20%＋实训项目考核80％（包括项目软件验收和实训报告验收）。

五、教材及参考文献1、教材(1) 温尚书，陈石华，万欣，《Java Web编程入门与实战》，人民邮电出版社，2010.2、参考文献(1) 邱加永，卞志城，郑经煜，《JSP基础与案例开发详解》，清华大学出版社，2009.(2) 张银鹤，刘治国，张豪，《JSP动态网站开发》，清华大学出版社，2009.。

javaweb课程设计

javaweb课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JavaWeb的基本原理和开发技能，能够独立完成简单的JavaWeb项目。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握JavaWeb的基本概念、原理和技术，包括HTTP协议、Servlet、JSP、数据库连接等。

2.技能目标：学生需要能够运用JavaWeb技术独立开发和部署一个简单的Web应用，具备解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情，提高他们独立思考和团队协作的能力，培养他们的创新精神和实践能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaWeb基本概念：介绍Web应用的基本原理、发展历程和应用场景。

2.HTTP协议：讲解HTTP协议的基本原理、请求和响应的结构及常用的状态码。

3.Servlet：介绍Servlet的概念、生命周期、编写和部署方法，以及常用的Servlet技术。

4.JSP：讲解JSP的基本概念、语法和指令，以及JSP与Servlet的关系和应用场景。

5.数据库连接：介绍JDBC技术，讲解如何使用JDBC连接数据库、执行SQL语句和处理结果集。

6.常用JavaWeb框架：介绍Struts、Spring和Hibernate等常用JavaWeb框架的基本概念和应用。

7.实践项目：带领学生完成一个简单的JavaWeb项目的开发和部署，巩固所学知识。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术，确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解JavaWeb技术的应用和解决实际问题的方法。

3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，培养实际操作能力。

4.讨论法：课堂讨论，激发学生的思考和创造力，提高团队协作能力。

四、教学资源为了支持教学，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。

javaweb的课程设计

java web的课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Java Web编程的基本概念，了解其体系结构和工作原理；2. 学会使用Servlet和JSP进行Java Web应用开发；3. 熟悉HTML、CSS和JavaScript等前端技术，并能与Java Web后端有效结合；4. 掌握数据库连接技术，能够使用JDBC实现Java Web应用与数据库的交互。

技能目标：1. 能够独立设计并实现一个小型的Java Web应用；2. 掌握使用开发工具（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）进行Java Web项目开发；3. 学会分析并解决Java Web应用开发过程中遇到的问题；4. 提高团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目开发。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Java Web编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生主动探索新知识；3. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和团队协作；4. 增强学生的自信心和责任感，使他们在面对挑战时勇于克服困难。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在帮助学生掌握JavaWeb编程的核心知识，提高实际项目开发能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。

通过本课程的学习，使学生能够在实际项目中运用所学知识，为未来从事Java Web开发工作奠定坚实基础。

二、教学内容1. Java Web基础概念：介绍Java Web的体系结构，包括客户端、服务器、Web容器等组成部分；讲解HTTP协议及其请求与响应过程。

教材章节：第一章 Java Web概述2. 前端技术：讲解HTML、CSS和JavaScript的基础知识，分析其在Java Web应用中的作用；演示如何实现网页布局和动态效果。

教材章节：第二章前端技术基础3. Servlet和JSP：深入讲解Servlet的生命周期、请求和响应处理；介绍JSP 的运行原理、指令和脚本语言。

javaweb课程设计项目

javaweb课程设计项目一. 项目概述本次课程设计的项目是一个基于JavaWeb技术的课程管理系统。

该系统旨在帮助教师和学生更加高效地管理和组织课程信息，提供在线课程资源和交流平台，实现学习资源的共享和互动。

二. 功能需求1. 用户管理：实现用户的注册、登录和个人信息管理功能。

用户分为教师和学生两类，每个用户有唯一的用户名和密码，教师用户还包括职称、所属学院等信息。

2. 课程管理：提供课程的添加、删除、修改和查询功能。

教师用户可以创建课程并设定课程基本信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间、上课地点等。

学生用户可以查看自己所选的课程列表。

3. 课件管理：教师用户可以上传课件资料并设定访问权限，学生用户可以查看和下载课件。

4. 作业管理：教师用户可以布置作业并设定截止日期，学生用户可以提交作业，并查看自己的作业完成情况。

5. 讨论区：提供课程相关的讨论区，教师和学生用户可以在讨论区中发布话题、评论和回复。

6. 成绩管理：教师用户可以录入学生成绩并查看学生的课程成绩，学生用户可以查看自己的课程成绩。

三. 技术实现方案1. 后端技术选取：本项目使用Java语言和Spring MVC框架作为后端开发技术，并使用MySQL作为数据库存储课程信息、用户信息和成绩信息。

2. 前端技术选取：本项目使用HTML、CSS和JavaScript作为前端开发技术，并使用Bootstrap框架提供良好的用户界面体验。

3. 系统架构设计：本项目采用B/S架构，将前端页面和后台逻辑相分离，通过服务器中转数据，实现课程管理系统的功能。

四. 开发过程1. 需求分析：针对功能需求，明确系统需要实现的功能，并根据用户需求进行功能的优先级排序。

2. 设计：根据需求分析的结果，设计系统的数据库结构和页面布局，确定接口设计和功能模块划分。

3. 编码：根据设计文档进行编码实现，后端实现业务逻辑和数据库操作，前端实现用户界面和交互效果。

javaweb学生选课系统课程设计

javaweb学生选课系统课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握JavaWeb学生选课系统的开发技能。

知识目标包括了解JavaWeb的基本概念、熟悉MVC架构、掌握JDBC技术、了解常用的数据库管理系统。

技能目标包括能够使用Java语言进行简单的Web应用程序开发、能够使用MySQL数据库进行数据存储和管理、能够使用Struts2和Spring框架实现MVC架构。

情感态度价值观目标包括培养学生的团队合作意识、提高学生的问题解决能力、培养学生对软件工程的认知。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个部分：JavaWeb基础、MVC架构、JDBC技术和数据库管理系统。

第一部分JavaWeb基础将介绍JavaWeb的基本概念，包括Web服务器和应用服务器的区别与联系，以及如何使用Java语言开发Web应用程序。

第二部分MVC架构将介绍MVC模式的基本概念，以及如何使用Struts2和Spring框架实现MVC架构，实现业务逻辑与视图的分离。

第三部分JDBC技术将介绍JDBC的基本概念，以及如何使用JDBC连接数据库、执行SQL语句。

第四部分数据库管理系统将介绍MySQL数据库的基本概念，以及如何使用MySQL进行数据存储和管理。

三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。

讲授法用于向学生传授基本概念和理论知识，案例分析法用于分析实际开发中的问题和解决方案，实验法用于锻炼学生的实际操作能力。

通过多种教学方法的结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材将提供课程的基本理论知识，参考书将提供更深入的内容和案例分析，多媒体资料将通过视频、图片等形式丰富教学内容，实验设备将用于学生的实际操作练习。

这些教学资源将共同支持教学内容的实施，提供丰富的学习体验。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

javaweb网页课程设计

javaweb网页课程设计一、教学目标本课程旨在通过JavaWeb网页设计的学习，让学生掌握JavaWeb的基本原理和开发技巧，培养学生的实际编程能力和Web应用开发水平。

知识目标：使学生了解JavaWeb的技术背景，理解JavaWeb的基本概念和原理，掌握JavaWeb开发所需的基本技术和工具。

技能目标：培养学生能够独立完成JavaWeb应用程序的设计和开发，提高学生的实际编程能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的热爱和敬业精神，增强学生的创新意识和团队协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JavaWeb的基本概念、技术原理和开发实践。

1.JavaWeb基本概念：介绍JavaWeb的定义、特点和应用领域，使学生了解JavaWeb技术的基本情况。

2.JavaWeb技术原理：讲解JavaWeb技术的原理和机制，包括服务器端和客户端的交互原理、Web服务器的工作原理等。

3.JavaWeb开发实践：通过实际案例的分析和实践，使学生掌握JavaWeb应用程序的设计和开发方法，包括页面设计、数据库连接、服务器端编程等。

三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法：通过讲解JavaWeb的基本概念和原理，使学生了解JavaWeb技术的基本情况。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解JavaWeb应用程序的设计和开发方法。

3.实验法：通过实际操作，使学生掌握JavaWeb应用程序的编程技巧和方法。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备多种教学资源。

1.教材：选择适合的JavaWeb教材，为学生提供系统的学习资料。

2.多媒体资料：制作相关的教学PPT和视频，丰富教学手段，提高教学效果。

3.实验设备：准备相关的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用多元化的评估方式。

1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和参与程度。

javaweb程序设计课程设计

javaweb程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java Web程序设计的基本概念，包括Web应用结构、HTTP 协议和Servlet技术；2. 使学生了解并熟练运用JSP、JavaBean和EL表达式等技术在Web开发中的应用；3. 让学生掌握数据库连接技术，学会使用JDBC进行数据库操作；4. 引导学生掌握常用的Java Web框架，如Spring MVC、Hibernate等，并能在实际项目中灵活运用。

技能目标：1. 培养学生具备独立分析和设计Java Web应用程序的能力；2. 提高学生实际编码和调试Java Web项目的能力，能够解决开发过程中遇到的问题；3. 培养学生具有良好的团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成项目开发。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，树立正确的计算机应用观念，认识到编程对个人和社会发展的意义；2. 引导学生养成良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化，提高职业素养；3. 培养学生具有创新意识，敢于挑战新知识，主动探索Web编程领域的前沿技术。

课程性质分析：本课程属于实践性较强的学科，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，能够动手实践，将所学知识应用于实际项目中。

学生特点分析：学生具备一定的Java基础，但对Web编程可能较为陌生。

因此，课程设计应从易到难，注重引导学生逐步深入掌握Java Web技术。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践环节，培养学生具备实际项目开发能力。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. Java Web基本概念：Web应用结构、HTTP协议、Servlet技术；教材章节：第1章 Java Web入门2. JSP、JavaBean和EL表达式：JSP页面开发、JavaBean组件、EL表达式语法及应用；教材章节：第2章 JSP技术、第3章 JavaBean技术、第4章 EL表达式3. 数据库连接技术：JDBC原理、数据库连接方法、SQL语句编写、数据库操作；教材章节：第5章数据库连接技术4. 常用Java Web框架：Spring MVC框架、Hibernate框架；教材章节：第6章 Spring MVC框架、第7章 Hibernate框架5. 综合项目实践：结合所学知识，设计并实现一个简单的Java Web应用程序；教材章节：第8章综合案例教学进度安排：第1-2周：Java Web基本概念、Web应用结构、HTTP协议、Servlet技术；第3-4周：JSP技术、JavaBean技术、EL表达式；第5-6周：数据库连接技术、SQL语句编写、数据库操作；第7-8周：Spring MVC框架、Hibernate框架；第9-10周：综合项目实践。

javaweb学生选课系统课程设计

javaweb学生选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JavaWeb开发基本知识，包括Servlet、JSP和JavaBean技术。

2. 让学生了解数据库设计原则，学会使用MySQL数据库进行数据存储和管理。

3. 使学生掌握学生选课系统业务流程，理解各功能模块之间的关系。

技能目标：1. 培养学生运用JavaWeb技术进行项目开发的能力，能够独立完成学生选课系统的设计与实现。

2. 培养学生解决实际问题的能力，能够根据需求分析，设计合理的数据库表结构。

3. 培养学生团队协作能力，通过分组合作完成项目开发。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发学生对JavaWeb编程的兴趣和热情。

2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和优化。

3. 增强学生的自信心，使其在面对困难时保持积极向上的心态。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，以项目为导向，结合课本知识，使学生能够学以致用。

学生特点分析：学生具备一定的Java基础和Web前端知识，对JavaWeb技术有一定了解，但实际项目经验不足。

教学要求：1. 教师需结合课本内容，进行案例教学，使学生掌握JavaWeb技术在实际项目中的应用。

2. 教师应注重培养学生的动手能力，让学生在实践中掌握知识。

3. 教师要关注学生的学习进度，及时解答学生疑问，确保学生能够顺利完成课程目标。

二、教学内容1. JavaWeb基本技术：讲解Servlet的生命周期、请求和响应处理，JSP的页面指令、脚本语言和标准标签库，JavaBean的使用。

相关教材章节：第3章 Servlet技术，第4章 JSP技术，第5章 JavaBean 技术。

2. 数据库设计与应用：介绍数据库设计原则，MySQL数据库的安装与使用，SQL语言基础，数据库连接技术JDBC。

相关教材章节：第6章数据库基础，第7章 SQL语言，第8章 JDBC技术。

3. 学生选课系统需求分析：分析系统功能模块，明确各模块之间的关系，绘制用例图和流程图。

Java Web开发与实践-01课程设计——博客网

网站功能结构
博客网是一个实现了文章、图片和视频于一体的程序，由前台信息浏览和后台信息管理两大部分组成。前台功能模块后台管理模块博客网的前台功能结构如左图所示；博客网的后台功能结构如右图所示。
多媒体博客前台
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影
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好
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音
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多媒体博客后台
文相影推好友退章册音荐友情出管管管文管链登理理理章理接录
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Java Web开发与实践-01课程设计— —博客网
课程设计目的
本章提供了“博客网”作为这一学期的课程设计之一，本其主要目的如下：加深对面向对象程序设计思想的理解，能对网站功能进行分析，并设计合理的类结构。掌握JSP网站的基本开发流程。掌握JDBC技术在实际开发中的应用。掌握Servlet技术在实际开发中的应用。掌握JSP经典设计模式中Model2的开发流程。提供网站的开发能力，能够运用合理的控制流程编写高效的代码。培养分析问题、解决实际问题的能力。
数据库设计——数据表之间的关系图
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JAVAWEB课程设计任务书模板

public class User { private String username; private String userpass; public String getUsername() { return username;} public void setUsername(String username) { ername = username;} public String getUserpass() { return userpass;}
1.2 课程设计背景
图书管理系统是一种比较好的购物平台，它能方便人们进行即时在线购物，实现网络资源的共享。
鉴于图书管理的这些优点，又加之制作图书管理的一些基本编程知识曾学习过，如《Java 大学实用教程》、《Java Web 应用程序设计》以《MyEclipse6.0 基础教程》，考虑到个人喜好及实现系统的难度，所以最后选择 Java Web 应用程序设计—图书管理制作。而在这里，我将采用基于 JSP 网页技术的方法进行简单的图书管理制作。
第三章主要代码展示及说明
1.连接数据库 public class Database {
public Connection initDB(){ Connection conn=null; try{ Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver"); }catch(ClassNotFoundException e){ e.printStackTrace(); }
%> <tr> <td><%=product.getProduct_id() %></td> <td><%=product.getProduct_name()%></td> <td><%=product.getProduct_price()%></td> <td><ahref="UpdateProduct.jsp?product_id=<%=product.getProduct_id()% >">update</a></td> <td><ahref="DeleteProduct.jsp?product_id=<%=product.getProduct_id()% >">delete</a></td> <td><ahref="AddToShoppingCart.jsp?product_id=<%=product.getProduct_i d()%>">add to ShoppingCart</a></td>