何凯—《我和我的学校》
昆三中空港实验学校初一(2)班家长会
逼一逼，压一压
回家严格执行良好的学习习惯:
1、认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。 2、上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。
以下同学需要家长多鼓励
刘金伟、郑明、王开毅、何金鸿、李群、刘姗姗、 曾靓文、马可欣、文金芳、高雯、苏炀婷、张泽屹 静待花儿开放
以下同学需要家长多管严格，严禁接触电子产品 刀林晨希、何川南、李鸣洲、张海宇、李庄 近朱者赤近墨者黑 以下同学家长帮助其慢慢纠正学习好习惯，培养 他们主动学习的能力，平衡好各学科，多点引导。
孩子赏光点
1、有教养，有礼貌，尊敬老师。 2、为人很大度，相互不吵闹，互帮互助，似 一家人。 3、有集体意识，为了二班树立良好的口碑。 4、遵守学校及班级规章制度。 5、意志坚强，到困难不放弃。 6、服从管教，愿意配合老师积极改正缺点。
学习情况
开学一周后我要求他们每天下午提前20分钟进 教室练英语字帖，先把心静下来。然后我又重点 培养他们自觉学习的习惯，督促他们不断改进学 习方法，提高课堂效率。每节课狠抓课堂纪律， 有专人负责登记；自习课保持安静,真正做到入室 即坐，入座即学；强调在课前作好预习工作，课 上注意力集中，积极发言，课后及时复习和向老 师请教，因此，从开学到现在短短几月内，已有 一些同学脱颖而出，也有一部分同学进步很大。 当然，有少部分同学各方面还做不到位，特别是 上课不认真听讲，学习严重缺乏主动性。
本班基本情况介绍：
初一（二）班共有学生49人，其 中女生20人，男生29人。（入学考 试成绩最高分254分，最低分132 分。）整个班级入学平均分为189分， 语数英单科平均分为63分。
我和我的学校征文
我和我的学校征文篇一：我和我的学校我的学校是垫江县汉丰一校，它坐落在闹市的本部。
以雄伟庄严的气魄屹立在工业品市场的旁边。
我就读了十二个年头，现在已是四年级的学生。
学校里有我们敬爱的校长和老师，以及可爱的同学。
学校很好，不愧为名校。
他有自己的特色。
讲究“文雅””大气“既秉承了传统德育文化，也科学地进行现代化教育。
当我们刚进入学校时，老师熟读并且背诵《弟子规》以及《人之初》这些。
而后又开出《阳光课堂》，既增加我们学习的兴趣，同时也减少了技能。
学校给了我们一个好的环境。
有宽敞的教学楼，明亮的女生宿舍带着绿化的校园——春天百花开，秋叶黄叶盈，冬天草木枯。
坐在城市不用去田野也可领略四季变幻。
学校给了我们一个成长的舞台，它让我们在这里安静地学习，接受老师的教育。
使我们这些在大人面前撒娇顽皮的小孩成为一名少先队员。
感谢学校：我的生活中离不开它，它使我更加自信。
我愿搭上能这般学习的游轮，去远航，去乘风破浪。
感受潮来浪来的愤怒，去感觉和风细雨的洛冈，去憧憬未来美好的生活！篇二：我和我的学校一个凉风习习的晚上，我正望着满天的星星发呆，忽然书桌旁有一扇门打开了，我好奇的走了进去，一下子穿越到了2080年。
这里到处即使是海洋，只有十分少的陆地，一幢幢防水的、鸡蛋似的高房子随处可见。
远远的望去，“重庆金港国际私立学校”几个大字悬挂在空中，我迫不及待地坐早早上了自己的音速车，来到了学校，它从海底一直伸入空中，呈一个不小的梯形，全身都是黄色，共有1000多层，十分壮观，我心想：“这么高，如果慢速要爬多久呀！”进入了学校，只见第一层有一个很大的操场，旁边还有一个游泳池，家长有许多的学生正在里面游泳。
仔细一看，学校分为教学区、娱乐区、健身区、餐饮区······它有一个十分好的其优点，每天早上去上学，无须去找自己的班级，想坐哪儿就坐哪儿。
什么？你怕教的课程不一样？那你就太落后了！告诉你吧：“当你坐在自己的房间里此时，电脑就会自动打开，你就可以选想学的课程了，从小学到博士后，都可以在这里学习。
我和我的学校
我和我的学校在希望大厦前，有一座充满希望的小学，它有一个响亮的名字“湘钢二校”，它有华丽的外表，绿毯似的大操坪满载着同学们的欢歌笑语，洁白瓷砖拼成的教学楼回荡着同学们的朗朗读书声，校园的花草树木带来了清新空气。
学校还有许多精英老师，例如最优秀的金牌舞蹈老师——龚小彤老师，金牌数学老师——杨丹老师，还有善解人意的班主任刘双老师。
在这些老师的精心呵护下，我渐渐成为了一名小男子汉。
我与学校一起成长我一年级进入学校时懵懵懂懂。
当我带着神秘和好奇跨入学校大门时，也就注定了我人生的第一步从此开始了。
在这儿我认识了许许多多的老师和朋友，在学校学习过程中也闹过不少的笑话，我是一个调皮的学生，喜欢搞笑，经常逗得同学哭笑不得。
同学和老师不但不歧视我，而且还帮助我改掉身上的一些小毛病，老师和同学能够包容，我感到很庆幸。
特别是我的班主任刘老师，知道我喜欢表演，经常给一些表演的机会给我，让我过足瘾，衷心地谢谢您刘老师，是您让我和学校一起快乐地健康成长。
我为学校添光彩在我熟悉的老师中，我最爱的是形体老师——龚小彤老师，他高大魁梧，帅气十足。
在他不断的鼓励和表扬下，我由讨厌跳舞到迷恋上了舞蹈。
在各种比赛中连连得奖，使我充满了自信。
在省英语比赛中，由于我的才艺展示——舞蹈《当兵的人》征服了所有的评委拿到了唯一的满分，被评为省“特等奖”。
竟然意外地被导演看中成为了一名小演员。
我为学校争得了光彩。
我是环保小卫士“保护环境，人人有责”在老师的带领下，全班同学在学校的周边刮牛皮癣。
每当看到地上小朋友仍的纸屑，我会弯下腰捡起来，并且告诉他不要随地乱扔东西。
看到有人不关水龙头，我会随手关上，告诉他水是生命之源，我们要珍惜。
一转眼六年过去了，我们即将离开母校，在母校50岁生日即将来临之际，在此我送上一句祝福“母校，希望您托起更多明天的太阳，青春永驻”。
六年五班张鉴一。
我和我的学校
我和我的学校杨寨中心小学王帅正如那个不是很恰当的比喻，时间就像一匹脱了缰的野马一样，疯狂的向前奔跑着。
转眼之间，我来到这个学校已经是第三个年头了，这所坐落在孝妇河畔，古塔旁边的小学就是杨寨中心小学。
初到杨寨时，在惊叹其发达的陶瓷工业时，也震惊于偶尔沙尘满天的空气，这令我不禁担忧，在这样的大环境中，我们的学校会是怎样呢？我还记得那是在2011年的10月9日，那是我第一天报到的日子。
当我踏进校园的那一刻，我瞬间感觉到这一墙之隔竟成就了两个世界。
校园里干干净净，杨柳依依，几只调皮的麻雀在杨树枝上跳来跳去，叽叽喳喳。
时至深秋，校园里的两棵柿子树格外显眼，上面挂满了橙黄色的柿子，春华秋实之感油然而生。
眼前的一切让我心中先前的疑虑一扫而空。
走在去办公楼的路上，我突然感觉到自己已经不再是一个学生了，而是准备要成为一名老师了，成为一名杨寨中心小学的教师。
这让我的心里有种说不出来的兴奋和紧张。
收拾情怀，见到了校长，从与校长的谈话中，我才明白，我们学校也是刚刚新成立不久，才刚满三年。
这让我感到十分的高兴，能有幸和新学校共成长也是我的荣幸。
刚来那会儿，自己什么也不会，也不懂，就是有样儿学样儿也学不好。
总是担心自己做错了什么事，忘记了什么事。
虽然有各种各样的想法，但又想证明自己，想让同事们了解自己，不管我如何努力，得到的结果总是差强人意。
精神高度紧张的我，晚上开始失眠了。
失眠的时候就开始一个人琢磨，别人的课上的怎么就那会挥洒自如，别人的班级为什么酒管理的那么井井有条，又想班里的学生该如何教导，对那些顽劣的学生该如何管教，还有就是怎么才能让自己的课不像是在照本宣科等等。
这种心情一直持续到第二年的春末夏初。
在这段时间里，我们学校完成了塑胶广场的建设工作，原来的土场子一去不复返了，孩子们再也不用在雨天之后踩泥巴了。
硬件设计建设的如此壮观，那软件也当然不能落后，学校里一直在贯彻生本课堂的理念，经过学校领导老师们的研究和探索，现在搞得是越来越有声势了。
我和我的学校半命题作文
我和我的学校半命题作文我的学校，就像一个热闹非凡的大舞台，而我，则是在这个舞台上蹦跶得最欢的那个“小丑”。
从踏入校门的那一刻起，我和它之间的故事就像一部永不停歇的喜剧，每天都在上演着让人捧腹大笑或者哭笑不得的情节。
刚进学校的时候，我就像一只迷失在森林里的小鹿，对周围的一切都充满了好奇和恐惧。
记得第一次去教室，我愣是在那迷宫一样的楼道里转了好几圈，最后还是在一位好心的学姐的带领下，才找到了我的“归宿”。
走进教室，看着一张张陌生的面孔，我的心紧张得像揣了只小兔子，扑通扑通直跳。
那时候的我，怎么也想不到，这些陌生的面孔会在未来的日子里，和我一起创造出那么多难忘的回忆。
学校的操场，是我又爱又恨的地方。
每次上体育课，对我来说都是一场“噩梦”。
尤其是跑 800 米的时候，那简直就是要了我的命。
我总是在起跑线上就开始祈祷，希望时间能过得快一点，或者老师能突然大发慈悲取消这次测试。
然而，现实总是残酷的，哨声一响，我就像一只被赶着上架的鸭子，硬着头皮往前冲。
跑着跑着，感觉自己的腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。
看着身边的同学一个个超过我，我心里那个着急啊，可就是使不上劲。
好不容易跑完了，我直接瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气，心里暗暗发誓：“下次一定要好好锻炼！”可到了下次，还是老样子，哎！学校的食堂，也是个充满故事的地方。
每天中午下课铃一响，同学们就像潮水一样涌向食堂。
那场面，真叫一个壮观！为了能早点吃上饭，我和几个小伙伴总是以百米冲刺的速度奔向食堂。
有一次，我跑得太急，不小心撞到了一个同学，结果我俩都摔了个“狗啃泥”。
饭菜洒了一地，我们也顾不上疼，赶紧爬起来互相道歉。
看着对方狼狈的样子，忍不住哈哈大笑起来。
到了食堂，排队打饭又是一场“战斗”。
看着前面长长的队伍，我的肚子饿得咕咕叫。
好不容易排到我了，结果发现自己喜欢的菜已经卖完了，那个失落啊，别提了！还有一次，学校组织了一场演讲比赛。
我本来是不想参加的，可在老师和同学们的“怂恿”下，硬着头皮报了名。
蒋军晶推荐书目
蒋军晶推荐书目
蒋军晶，杭州市天长小学副校长，中学高级教师。
全国知名儿童文学阅读推广人，曾获2010全国十大推动读书人物提名。
曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖，应邀赴台湾、北京等地执教研究课、讲座300余节次。
中华书局版《小学语文》教材编委，出版专著《打磨课堂——蒋军晶小学语文典型课例》，出版专辑《蒋军晶小学语文教学艺术》，编著《小学生老舍读本》，发表论文、案例100余篇。
一二年级
《爱丽丝漫游奇境》（英）卡洛尔/著尚飞，晓勇/画杨咏梅浙江少年儿童出版社
《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特尔•茵可夫/著陈俊/译二十一世纪出版社
《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺出版社
《没头脑和不高兴》任溶溶/著浙江少年儿童出版社
《神奇校车》系列（美国）乔安娜•柯尔/著，（美国）布鲁斯•迪根/绘贵州人民出版社《爱心树》（美）谢尔•希尔弗斯坦/文图傅惟慈/译南海出版公司
《嘻嘻哈哈的公开课》伍美珍/著浙江少年儿童出版社
《外星来的捕蝶队》萧袤/著浙江少年儿童出版社
《蚯蚓的日记》（美）朵琳•克罗宁/文（美）哈利•布里斯/图陈宏淑/译明天出版社《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社。
我和我的学校们
我和我的学校们
许若平;梓蟹toutou
【期刊名称】《世界儿童》
【年(卷),期】2007(000)0Z1
【摘要】六年里读了五所学校,大概不是每个同学都有的经历。
小平的词藻并不华丽,却饱含着一种朴实自然的情感。
从不同的学校里能够体味自己不同的感受,看得出她对生活的热爱。
淡妆浓抹总相宜,只要有一颗善思的心,就能写出真正打动人的文章。
我今年十岁,刚读五年级。
不过,我已经上过五所学校了。
五岁时,我家住在北京,我去了我的第一所学校:原子能小学。
在学前班里,我学会了汉语拼音,开始读有注音的书,还学会了上百首古诗。
【总页数】1页(P)
【作者】许若平;梓蟹toutou
【作者单位】加拿大蒙特利尔佳华学校
【正文语种】中文
【中图分类】I18
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1.教育让每个儿童准备好迎接21世纪的挑战——英国白皮书《儿童、学校和我们的未来》解读及其启示 [J], 郑彩华;刘懿
2.适才教育和我国学校德育改革分析 [J], 张文瑞
3.日本防灾安全教育的经验和我国学校的安全教育 [J], 喻问琼
4.育才学校和我 [J], 夏英岚;
5.“三全育人”理念下的高职图书馆阅读推广实践案例——以浙江医药高等专科学校图书馆“我和我的祖国”忆祖国往事主题活动为例 [J], 陈曼仪
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小学组获奖名单 - 江西省教育厅-教育网
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六年级 五（2）班 六（3）班 六（3）班 四（5）班 一（3）班 二（7）班 二（2）班 四（2）班 四(5)班 六（1）班 五（1）班 二（2）班 一（4）班 四（1）班 四（1）班 三（2）班 四（1）班 二（3）班 六（4）班 六（4）班 四（1）班 五（7）班 四（2）班 六（4）班 二（6）班 五（4）班 六（2）班 四（2）班 四（2）班 二（5）班 四（2）班 四（5）班 五（10）班 四（3）班
学校上下学时校门前交通安全管理方案
学校上下学时校门前交通安全管理方案全文共5篇示例，供读者参考学校上下学时校门前交通安全管理方案篇1一、活动指导思想坚持“以人为本”、“安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，进一步加强学生的交通安全教育，增强学生的交通安全法治意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进而影响和推进学生家长乃至社会公众对学生交通安全的重视和关注，进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生。
结合我校实际，就全校开展小学文明交通进校园系列活动，制定如下方案二、主题：宣传“以人为本，关爱生命，安全出行”（一）全校开展文明交通进校园覆盖率达到%；（二）小学生参与文明交通进校园受教育率达到%以上；（三）学生交通安全法制常识知晓率达到95%以上；（四）学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上；（五）中小学生校园内车辆停放有序；三、成立活动领导小组组长：成员：四、工作要求（一）加强领导，精心组织。
加强学生安全教育工作，学校要高度重视，把活动的开展当做作是重要工作来抓。
（二）加强宣传，严格检查。
充分利用黑板报、宣传栏，加强对交通安全知识的宣传。
（三）明确职责，加强协作。
学校各部口互相配合，加强对活动的指导，认真组织开展各项活动。
（四）建立机制，巩固成果。
提高中小学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，以文明交通进校园的成果，促进日常交通安全教育工作。
五、具体活动实施（一）开展学生道路交通安全宣传教育周活动（9月3日至7日）1、领导高度重视，师生积极行动。
2、上好开学“交通安全第一课”3、开展特色活动，让交通安全深入人心。
（二）开展“文明交通进校园”系列活动（9月份）1、周一的升旗仪式上，举行“文明交通进校园”的启动仪式，少先队辅导员国旗下讲话的内容为“关爱生命，平安出行”；高年级同学出一期“关爱生命，平安出行”的安全知识手抄报；撰写关于文明交通的为主题的作文。
我和我的学校观后感
我和我的学校观后感总结：我对我的学校有着深深的热爱和感激之情。
学校提供了良好的研究环境和丰富的教育资源，使我能够充分发展自己的潜力。
与此同时，我在学校也结交了许多优秀的同学和友好的教师，这让我感到非常幸运和快乐。
内容：回顾我在学校的研究经历，我认为学校为我们提供了许多机会去探索和追求自己的兴趣。
学校鼓励我们参加各种活动和竞赛，并提供必要的支持和指导。
我曾参加学校的科技创新比赛，不仅锻炼了我的团队合作和解决问题的能力，还让我对科学和技术有了更深的理解。
我的老师们也给予了我很大的帮助和鼓励。
他们不仅在课堂上教会了我许多知识，还在学业和生活上给予了我指导和关心。
无论是在研究上遇到困难还是需要聆听的时候，他们总是愿意倾听并给予悉心的指导。
我感到很幸运能够拥有这样一群优秀的老师。
学校的图书馆和实验室也成为了我研究的宝贵资源。
图书馆提供了丰富多样的书籍和资料，满足了我对各种知识的渴望。
实验室设备先进，为我进行实践和实验提供了便利。
这些资源的丰富度和便捷性为我研究提供了很大的帮助。
除了研究，学校的社团活动也给我提供了许多乐趣和成长的机会。
我参加了文学社团，并有幸在校刊上发表了自己的作品。
这不仅让我展示了自己的才华，还锻炼了我写作和表达能力。
参加社团活动还让我结交了许多志同道合的朋友，我们一起度过了许多美好的时光。
总的来说，我对我的学校充满了感激之情。
学校提供了良好的研究环境和丰富的教育资源，培养了我全面发展的能力。
我不仅在学业上获得了进步，还结识了许多优秀的同学和友善的教师。
我相信，在这样的学校里度过的日子将会成为我人生中宝贵的回忆。
长沙市湘华中等职业学校、范永平劳动争议二审民事判决书
长沙市湘华中等职业学校、范永平劳动争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】湖南省长沙市中级人民法院【审理法院】湖南省长沙市中级人民法院【审结日期】2020.05.15【案件字号】(2020)湘01民终3221号【审理程序】二审【审理法官】黎藜廖雯娜孟宝慧【审理法官】黎藜廖雯娜孟宝慧【文书类型】判决书【当事人】长沙市湘华中等职业学校;范永平【当事人】长沙市湘华中等职业学校范永平【当事人-个人】范永平【当事人-公司】长沙市湘华中等职业学校【代理律师/律所】李小东湖南海川律师事务所;马忠鹏湖南海川律师事务所【代理律师/律所】李小东湖南海川律师事务所马忠鹏湖南海川律师事务所【代理律师】李小东马忠鹏【代理律所】湖南海川律师事务所【法院级别】中级人民法院【终审结果】二审维持原判二审改判【字号名称】民终字【原告】长沙市湘华中等职业学校【被告】范永平【本院观点】根据各方当事人的诉辩意见，本案的争议焦点为：湘华学校与范永平是否存在劳动关系以及湘华学校是否应支付范永平未签订劳动合同的二倍工资差额。
【权责关键词】撤销合同证明责任（举证责任）诉讼请求缺席判决维持原判发回重审【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院对一审法院查明的事实予以确认。
【本院认为】本院认为：根据各方当事人的诉辩意见，本案的争议焦点为：湘华学校与范永平是否存在劳动关系以及湘华学校是否应支付范永平未签订劳动合同的二倍工资差额。
经审查，范永平受湘华学校原法定代表人的聘请在湘华学校处担任校长，负责学校的教学和日常管理，其提供的劳动是湘华学校业务的组成部分，接受湘华学校的劳动管理，工资由湘华学校发放。
湘华学校与范永平均认可中力公司为湘华学校的投资方，湘华学校主张范永平应与中力公司成立劳动关系，未提交相关证据予以证明，本院对此不予采信。
本院认定湘华学校与范永平存在劳动关系，劳动合同签订的主体应为用人单位湘华学校与范永平，湘华学校应与范永平签订书面劳动合同。
人教部版编七年级上册道德与法治：师生交往
写一写：写下你最想对老师说的话。
我的收获：
• 1、通过今天的学习，我的收获 是......
课堂小结：
主动参与、勤学好问 正确对待表扬和批评
欢迎走进《道德与法治》！
开城中心学校 任婷05的故事
小小便利贴
小小便利贴
说一说：你觉得这样多问问题 会有哪些好处呢？
主动参与 勤学好问
谢 谢 大家 ！
开城中心学校 任婷婷
L/O/G/O
一次秘密行动
一次秘密行动
评一评：你对这样的秘密行动是如何评价的？
一次秘密行动
想一想：你打算用怎样的行动表达对 老师的尊重呢？ 彼此尊重、平等相待
一次秘密行动
使教师成为最受尊重的职业！
彼此尊重、平等相待
教学相长 亦师亦友
教师寄语：
除了家长， 最关心你是进步还是倒退的人是谁？ 所以，对你要求严厉的老师， 请别心生敌意，反而更应感激！
作业：
• 1、班级以“老师谢谢您”为主题 出一次黑板报。
• 2、课后采访老师，围绕教师对学 科的认识、对班级的评价和期望、 生活中的烦恼等方面设计采访内容， 根据采访内容写出采访报告。
丁杰生气了
丁杰生气了
忆一忆：你有没有被老师批评的经历呢？当时你 是怎么做的？ 帮一帮：作为班主任的我应该对丁杰说些什 么以化解这段矛盾呢？作为学生与老师发生 了矛盾该怎么办呢？
正确对待老师的表扬和批评
我和我的学校
我和我的学校作为一名学生，学校是我们最重要的场所之一，无论是在学习、社交还是成长中，学校都扮演着重要的角色。
我所在的学校有很多优点，今天我想分享一下我和我的学校。
首先，我的学校环境非常优美。
校园内有很多绿树，四季都非常美丽。
学校建筑也很漂亮，每一个教学楼都有独特的建筑风格。
最让我印象深刻的是学校图书馆，它位于学校中心位置，建筑风格简约时尚，内部设备齐全，藏书丰富。
每当我有空闲时间，我都喜欢去图书馆看书，这里的环境非常安静，让我可以专心看书。
除了环境优美，学校的教学质量也非常好。
学校拥有一批高素质的教师，他们除了教授优秀的学科知识外，还注重对学生的思想道德教育。
课堂教学以学生为中心，老师不仅传授知识，还鼓励学生发散思维、探究问题、交流互动。
老师以身作则，带领学生走向世界，引导学生发扬自我，实现自我。
学校也注重体育和艺术教育。
每年学校都会组织各种体育比赛和艺术表演，让学生有机会展示自己的才华。
我曾经参加过学校的乒乓球比赛，尽管我的水平一般，但我感受到了比赛的激烈与快乐。
此外，学校还开设了音乐、舞蹈、美术等丰富的艺术课程，为学生提供了发掘自我潜能的平台。
除了学术和艺术教育，学校还注重社会实践教育。
学校定期组织学生到社会上实践，让学生了解社会，锻炼自我。
在我的学校，我曾经参加了“志愿者日”活动，和同学们一起去老年公寓陪伴老人，我学会了尊重他人，感受到了帮助他人的快乐。
学校也为学生提供了很好的活动和组织。
学生会、志愿者协会、科技协会等等，让我们有了更多的机会去参与活动、交流经验、展示自我。
在我参加的许多活动中，我发现自己的兴趣爱好和优点，更加清晰地确定自己的人生方向。
最后，我想说我和我的学校的关系是非常好的。
学校给予我们充分的关爱和照顾，提供了一个良好的环境，让我们可以自由地发展自己。
学校的每一件事情都深深地影响着我，也让我变得更加优秀自信。
我相信，在学校的这段美好岁月中，我会得到更多的启迪与帮助，也会用自己的实际行动来回报学校、为社会做出贡献。
我和我的学校作文
我和我的学校作文我和我的学校。
我所在的学校是一所位于城市中心的中学，校园环境优美，教学设施齐全。
我对这所学校有着深厚的感情，因为它不仅是我的学习场所，更是我成长的地方。
首先，我要说的是学校的师生关系。
在这所学校，师生之间的关系非常融洽。
老师们不仅在教学上给予我们充分的指导，更是在生活上给予我们无微不至的关怀。
他们总是耐心倾听我们的困惑和烦恼，并给予我们及时的帮助和建议。
而我们学生也十分尊敬和信任老师，我们之间形成了一种和谐而亲密的关系，这种关系让我感到非常温暖和踏实。
其次，我要谈谈学校的教学环境。
学校的教学设施非常完善，教学楼、实验室、图书馆等一应俱全。
在这里，我们可以充分利用各种资源，进行自主学习和探究。
学校还注重培养学生的创新意识和实践能力，经常组织各种科技创新活动和实践课程，让我们在实践中学习，在学习中成长。
再者，学校的课外活动也非常丰富多彩。
学校每年都会组织各种文艺活动、运动会、社会实践等活动，让我们在课余时间得到全面的发展。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，更是培养了我们的团队合作精神和领导能力。
在这里，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起学习，一起进步，一起度过了快乐的校园时光。
最后，我要说的是学校的发展与变化。
随着时代的发展，学校也在不断变化和进步。
学校加强了对师资队伍的建设，引进了一批高素质的教育专家和教学骨干，为我们提供了更好的教学资源和服务。
学校还加强了与社会的联系，积极开展校企合作，为我们提供更多的实习机会和就业机会，为我们的未来铺平了道路。
总的来说，我对我的学校充满了感激和热爱。
这里不仅是我学习的地方，更是我成长的摇篮。
我会珍惜在这里的每一天，努力学习，不断进步，为学校的荣誉而努力奋斗。
希望学校能够越来越好，也希望每一位同学都能在这里收获自己的成长与收获。
拔牙的作文100字_记事作文
拔牙的作文100字_记事作文篇一：拔牙［100字］张程锦我昨天害怕的来到医院，因为我今天要拔牙。
妈妈帮我挂了号，我就在口腔科门诊口等待叫号，可是今天的人太多了妈妈就在前面说要让沈医生（第一个给我拔的牙的人）给我拔牙，沈医生说让我进去。
我躺在那里个上面，医生说牙齿松了可以拔了，他在我的牙齿上做了记号，用棉球塞在嘴巴里，用钩子把我的牙齿一拉，“啊！！！！”惨叫声连绵起伏。
我一看牙齿下来了，我的牙齿紧紧地咬着，怕血出来。
今天真可怕。
篇二：拔牙［100字］何凯我的两颗牙很摇了，妈妈不敢把，只好带我去牙科医生那儿拔。
牙医叔叔很有趣，他说：“小朋友，请你张开嘴，让叔叔看一下。
”于是，我张开嘴，叔叔马上就用钳子拔掉了我的一颗牙。
疼！第二颗我不拔了。
妈妈只好抱着我，由医生强行拔掉。
结果，这一天我还不能吃热的东西呢？篇三：拔牙［100字］周宇峰今天早晨，天格外晴朗，我的一颗臼齿好疼，正好爸爸也疼，我和爸爸一起去医院拔牙。
我和爸爸真是一对牙疼父子，一上医院就疼麻了脚。
终于轮到我了，医生拿着大钳子，我想：不会吧不看就抜。
“请张嘴小朋友。
”医生礼貌的说，我张开嘴，看看钳子，眉一皱，医生似乎明白我在想啥，说：“不慌不拔牙。
”我放心了一点，医生又拿起了大钩子，挖挖。
过了不久医生说：“好了！”轮到爸爸了，医生给他打了麻药，这下爸爸口腔一把麻了，爸爸去拍CT，医生说：“烂了！”给爸爸拔了牙。
我们应该爱护牙齿少吃糖。
篇四：新牙［100字］陈家楷今天我突然发现我又长出了一颗新牙，可是乳牙一点也不摇，于是爸爸妈妈就带我去医院。
可是这颗牙很难拔，于是医生先给我打麻药。
打完麻药后，医生又拿来拔牙的钳子，这时我心里非常害怕，可是我还是坚持住了。
过了好久，这颗牙齿总算被拔出来了。
医生还说：“这几天我不能刷牙，连舌头都不能舔到拔掉的地方”。
然后医生还给了我一粒棉花让我咬着。
回家后，我总感觉那里隐隐作痛，看来保护牙齿很重要。
篇五：拔牙今天下午，我和外公骑自行车去拔牙。
三年级作文：同桌
三年级作文：同桌
我的同桌长着两排不大整齐的牙齿，一双细细的眼睛。
他脸上长得最特别的地方就是鼻子了，鼻孔里长着许许多多乌黑发亮的鼻毛，鼻子经常会抖动。
他的名字叫何锴。
何锴的性格很开朗。
有一次，我们班来了一个新同学，这个新同学整天沉默不语，教室里的笑声没有一点是属于他的。
何锴见了就主动和新同学交朋友，下课时何锴给新同学讲笑话，逗得他哈哈大笑。
有时新同学不会做作业，何锴就帮助新同学完成作业。
何锴这个人唯一的缺点就是太“唠叨”。
一次我一个字不会写去问他，他告诉我这个字怎么写后还对我讲解这个字的偏旁、读音、意思……我听得不耐烦了，可何锴还像《西游记》里的唐僧给悟空讲大道理一样滔滔不绝。
这就是我的同桌，一个可爱的同桌。
我和我的学校
我和我的学校博山区大柳杭小学李忠华1997年，香港回归。
1997年，我大学毕业。
还是1997年，我如愿以偿地走上三尺讲台，成为了博山区大柳杭小学的一名新教师。
接到报到通知时，父母乐得合不拢嘴，哥哥弟弟争着要送我去，而我自己欣喜之余不免有点忐忑。
欣喜的是，终于梦想成真，成为一名盼望已久的光荣的人民教师了；忐忑的是：不知道学校领导和老师们都是什么样的人？内向的我能否胜任教书育人的工作？就这样，我在忐忑不安中与我的学校相遇了，成为了一名初出茅庐的新教师。
学校面积不大，但我喜欢她的处处美景、错落有致。
一簇簇鲜花象征着学校生机勃勃；一棵棵大树象征着学校人才济济；一处处台阶象征着学校蒸蒸日上……学校人员不多，但我喜欢她的其乐融融、团结一心。
领导像家人一样地嘘寒问暖、关怀备至；老教师手把手地指导新教师教书、育人、交友；同龄教师像兄弟姐妹般互帮互助、共同进步。
在这样的大家庭里，我感受到的是和谐，人人都在为教育教学工作努力，人人都随时准备为身边的同事伸出援助之手。
这种氛围令人奋进，我被感染着，我在努力着，这是最美好的一次相遇。
记得报到后给我们新教师安排工作时，刘书记建议我交自然课，她说小科竞争力较弱，容易干出成绩，我乐滋滋地接受了，反正我也没有什么具体的想法（现在想想，领导或许是看我比较内向，生怕担任主科会胜任不了吧）。
不过，我是那种比较认真负责的性子，既然干了就要好好干。
对于第一次上讲台，我记忆犹新。
第一节课就是五年级的课，第一单元是讲“光”的，我提前做了充分的准备，仅第一课的教案就写了五页多，幸运的是第一次上讲台就赶上教研员来听课，我也因此得到了及时的指导。
我一进教室，就看见刘书记陪着一位和蔼的老者（后来知道是教研室的自然教研员李老师）坐在后排，心跳没来由地加快了。
但我有一个信念——不能给学校抹黑，一定要好好讲完这节课，于是硬着头皮撑到了下课铃响。
好在，孩子们都很听话，没有给我这个新来乍到的老师下马威。
评课时，领导虽然肯定了我的素质，但也指出了课堂上我话太多，讲得太细，总想面面俱到等缺点，让我要抓住重点，充分调动学生的积极性。
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我和我的学校
桓台县第一小学何凯
转眼间，已经来到一小一周年了，时至今日，我依然清楚地记得第一次踏进一小校门那一刻的心情——神圣光荣又踌躇满志。
学校虽然是一所老校，但是学校的办学条件和软硬件设施丝毫不逊色于县城里其他新建的年轻学校。
学校领导为每一位教师提供了平等和自由的学习平台和发展空间。
对于这所学校来说我是个毛头小子，对于我来说这所学校有太多的文化底蕴和优良传统等着我去慢慢发现和领悟。
在这一年里我知道了学校的校魂是：正德厚学。
办学理念是：以德立校，以爱育人。
办学目标是：创建充满情趣和智慧的教师乐教、学生乐学、家长乐意的和谐校园。
校训是：博学、审问、慎思、明辨、笃行。
校风是：和谐、文明、求真、奋进。
教风是：厚德、敬业、爱生、博学。
学风是：健康、快乐、善思、创造。
过去的一年是漫长又短暂的一年，漫长是因为这一年来所有的一切对我来说都是崭新的，每一天都不同昨日，都有不同的事情需要我应对，对于我这个新手来说没有经验可以拿来就用、没有规律可以遵循、没有捷径可走，所以得一一的摸索、琢磨、学习、反思、总结，时间觉得时间被拉长了；短暂是因为在忙碌而又充实的教学生活中不知不觉地就过完了一年。
过去的一年是我成为一名教师后适应并快速成长的一年。
回想起过去一年来自己在课堂教学、学生管理、运动队训练、同事相处等方
面的各种经历，一切仿佛都在昨日。
2013年9月我还是一名刚刚踏入工作岗位的年轻教师，从事学校的体育教学和乒乓球队训练工作。
初入岗位，对我来说最缺乏的是教学经验、社会阅历，不缺的是积极的心态和充沛的精力。
由于刚成为一名准教师，自己所学的东西跟小学相互脱节，再加上没有经过前期培训就直接上岗，所以学校教学、学生管理、运动队训练等等这些随着而来的教学任务对我这个新手来说是一团乱麻，让我觉得十分被动，很不适应。
好在我的同事们都伸出援手，给我出谋划策，指点迷津，所有这些帮助都使我尽快地适应着小学体育老师这个岗位，让我更快地步入正轨。
在课堂教学方面，一小浓厚的教研气氛和严谨扎实的教风为我教学技能的提高提供了良好的学习环境。
坐下来，研究教材、研究教法，上好每一堂课，搞好组内集体备课教研。
通过一年的扎实教学和研究，我收获了很多。
在这一年里我仔细地钻研教材，认真地备课、上课，课后反思、总结，摸清不同年龄阶段学生的心理，基本能够驾驭课堂教学，但是自己觉得课还是上的老板老腔，出彩的地方不多，需要我下功夫的地方还有太多太多。
运动队想要出成绩不仅仅是教练员一个人的功劳与学生的努力和同事、领导的关心帮助是分不开的。
在运动队训练方面，学校领导历来高度重视各类文体活动，努力为各项活动的顺利开展提供各种便利条件。
我所负责的是学校乒乓球队的训练，刚接手训练队的时候也是有些无所适从，不知道怎么下手，同事们向我传授了不少经验，让我
较快的上手，虽然是逐渐摸索，但训练工作也基本能够有条不紊的顺利开展起来，在市县中小学乒乓球比赛中也取得了较好成绩，在这里我要感谢所有为我的训练工作提供帮助的领导和同事们。
个人生活方面，学校的老师热心帮忙，在来到一小的这一年的时间里温暖人心的片段有太多太多：分管艺体的王主席对我的训练工作认真督促，受人尊敬的于校长为我的课堂教学提出中肯的指导和改进的建议、细心的郝主任为我们租房的问题出谋划策，平易近人的庞主任、热情的姜校长，一块打球的青年教师，还有好多为我介绍对象的热心老师……所有这些都让我感到在一小我不孤单，我们是一个集体，是一个和睦、和谐的大家庭。
可以说，学校里的每一个老师都是我的前辈，都有很多需要我去学习、请教的地方。
教师的学习生活是紧张又充满挑战的，在这样一个和谐的环境中，有这么多有经验、有阅历的同事们助力，我一定会倍加努力，让自己变得更优秀，更好地融入到一小这个大家庭中。
期待在以后的日子里一起为建设一小这个和谐的大家庭添砖加瓦！
何凯
2014年9月。