科任教研组工作总结
科任教研工作总结
一、前言在过去的一年里，我校科任教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以新课程改革为指针，以课堂教学为主阵地，以教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，开展了一系列教育教学活动。
现将本组一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高教师素质本组教师积极参加各类教育培训，通过自学、集中学习、专家讲座等形式，不断提高自身的教育教学理论水平和实践能力。
全体教师对《义务教育课程标准》和《高中课程标准》进行了深入学习和研讨，对课程改革的基本理念、目标、内容和方法有了更加清晰的认识。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率本组教师注重教学设计的优化，努力提高课堂教学效率。
在教学过程中，我们注重以下几点：（1）以学生为主体，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
（2）注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强课堂练习，提高学生的实际操作能力。
（4）关注教学评价，及时调整教学策略，提高教学质量。
通过以上措施，本组教师在课堂教学方面取得了显著成效，学生在各项考试中成绩稳步提升。
3. 开展教研活动，促进教师专业成长本组积极开展教研活动，通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习、共同提高。
具体措施如下：（1）定期开展集体备课，共同研究教材、教法，提高备课质量。
（2）组织教师参加校内外教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法。
（3）开展教学经验交流活动，分享教学心得，提高教师的教学水平。
（4）鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的教育教学研究能力。
4. 加强学科建设，提升学科整体水平本组教师注重学科建设，努力提升学科整体水平。
具体措施如下：（1）开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
（2）加强学科资源建设，为学生提供丰富的学习资料。
（3）组织学科讲座，拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素质。
（4）开展学科课题研究，提高教师的教育教学研究能力。
教研组工作总结15篇
教研组工作总结15篇教研组工作总结1一学年匆匆而过，这学年我们美术组的工作既忙碌又愉快。
在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。
我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
2、强化集体备课，协同攻关本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的`创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
2023年科学教研组工作总结(15篇)
2023年科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1本学期，我们小学科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：一、加强理论和教材课程标准的学习。
1、学期开始，我们认真学习了学校的教学工作计划。
及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。
2、认真学习研究性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论。
认真完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。
二、抓好常规教学、优化课堂教学。
（1）认真学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
（2）备好课。
掌握学习规律、探索和改进教法，注意学法的取用和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中进行学习，培养了学生的能力，让学生学会了学习。
坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质量。
（3）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，注意用教学理论指导教学实践，认真学习学校布置的教育教学理论和先进的教学经验，转变观念，注重学生实验能力的培养。
三、认真完成任务、不断完善自我本学期每位教师本学期听课不少于15节。
根据学校的要求认真按时完成“我的教育教学故事”，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了教师专业成长，提高了教师业务能力和信息技术水平。
四、取得的成绩徐秀斌老师参加了研训中心组织的小学科学教师基本功理论^考~试获三等奖。
参加了市电教中心组织的`科学实验课教学评比获一等奖;袁双龙老师组织学生参加常州市纵横码比赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在《中小学信息技术教育》上，多篇论文获金坛市一等奖。
教研组工作总结汇报(5篇)
教研组工作总结汇报（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学教研组总结简讯
一、前言随着我国教育改革的深入推进，小学科学教育越来越受到重视。
为了提高科学教学质量，提升学生的科学素养，我校小学科学教研组在过去的学期里，积极开展了一系列教育教学活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提升教师素养本学期，教研组组织教师深入学习《小学科学课程标准》、《科学教学大纲》等相关文件，通过集中学习、个人自学、交流研讨等形式，提高教师对科学教育的认识和理解，为教育教学工作提供理论支持。
2. 优化课程设置，提高教学质量针对小学科学课程的特点，教研组对课程设置进行了优化，将科学知识与生活实际相结合，提高学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的科学探究能力和创新精神，让学生在实践中学习科学知识。
3. 开展丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣为激发学生学习科学的兴趣，教研组组织了一系列教学活动，如科学实验、科普讲座、科学知识竞赛等。
通过这些活动，让学生在实践中感受科学的魅力，提高科学素养。
4. 加强教学研究，提高教学水平教研组定期开展教学研究活动，组织教师观摩优秀课例，交流教学经验，探讨教学方法。
同时，鼓励教师参加各类教学比赛，提高自身的教学水平。
5. 强化师资培训，提升教师专业能力为了提升教师的专业能力，教研组组织教师参加各类培训，如新教师岗前培训、骨干教师培训、专题讲座等。
通过培训，使教师掌握最新的教学理念和方法，提高教育教学质量。
6. 落实教学常规，确保教学质量教研组高度重视教学常规工作，严格执行教学计划，规范教学过程，加强教学管理。
定期检查教师备课、上课、作业批改等情况，确保教学质量。
三、取得的成绩1. 教师教育教学水平得到提高。
通过教研组的努力，教师的教学能力得到了明显提升，教学质量不断提高。
2. 学生科学素养得到提高。
通过丰富多彩的教学活动，学生的科学素养得到了明显提高，培养了学生的创新精神和实践能力。
3. 教研组凝聚力得到增强。
教研组成员团结协作，共同为提高科学教学质量而努力，教研组凝聚力得到增强。
科任教研组工作总结(小学科学教研组工作计划)
科任教研组工作总结（小学科学教研组工作计划）科任教研组工作总结1本学期，我们科任教研组以学校训练处工作方案为指导，认真学习和落实学校总体工作方案，以留意学校实际工作为动身点；以实际的教研工作促进教学，力求在教学中体现教学的民主性与实效性。
我们全体科任教研组成员本着围绕提高老师业务力气和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有方案、扎实有效的开展各项活动。
尽心尽力、任劳任怨、一如反顾的接受学校领导交给的各项工作，尽善尽美地完成本职工作，在全体科任组成员的共同努力下，克服困难，在校领导指导下及同事们的共同支持与关怀下，科任教研组圆满地完成了本学期的各项工作。
现就本学期科任教研组的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。
有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺当开展。
教研组每期初依据学校的工作支配结合本组的实际状况，制定了教研组学期工作方案，同时组织全组老师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，力求落实在实处。
为保证教研活动时间，在学校的统一支配下，每月进行一次综合教研活动，以便给老师供应更多地学习相互沟通机会，提高教研活动效果。
在坚持常抓不懈的教学教案、作业检查中，老师教案规范，备课充分，内容完整。
在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。
全组老师听课任务均达到学校要求。
二、学研并举，提高老师综合素养课堂教学水平。
“学高为师，德高乃范”，良好的师德修养是老师职业的立人之本。
结合学校骨干老师、骨干梯队呈现活动等，我组开展对新课程标准的深入到到学习，更深入到到地了解了新课程标准中关注同学进展，体现同学学习主体性，以学定教的新内涵等。
我们在学习中，认真反思自己工作中的不足之处。
同时，改进教学态度、教学方法，提高教学水平，尽量满足同学对猎取新学问的愿望。
实践层面，做到“知行合一”，严格遵守道德规范和老师规范操守，严格要求自己，爱校敬校，全身心地投入育人工作，认真学习，严以律己，精神饱满地投入工作，而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。
2023年科学教研组工作总结(15篇)
2023年科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作：一、认真完成教研组常态工作按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。
其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难，认真准备，顺利完成了一节组内研究课。
二、积极参加教学类活动四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。
陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。
三、积极参加教科研工作鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，积极参加教科研工作。
组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。
我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。
其中，要表扬的是老校区的梅思敏老师，这是去年才到我校的新教师，也是老校区唯一一名专职科学老师，善于思考，勤于总结，撰写的案例获区教育案例评比二等奖。
此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的助理研究员工作，相关工作将在下学期开展。
四、教学质量调研成绩优异在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成绩。
五、参与“五小”活动“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。
在年级组长配合下，我组在教导处规定的时间内组织评选，填写表格，给一等奖作品提出建议，完成了相应任务。
六、小雏鹰航模班的组建和训练工作在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团的任务。
学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老师担任，目前，已有一定进步。
邓树清老师本学期参加了相关的市级培训。
返校后，对其他组内教师进行了二级培训。
七、完成科技作品的省级申报工作科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。
本次申报采用了网上申报的方式，需要填写的内容较多，上交的时间也很紧。
组内老师分工协作，很好地完成了申报。
五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。
科学教研组工作总结15篇
科学教研组工作总结15篇科学教研组工作总结1一学期在忙忙碌碌中结束了。
在这一学期的教学中，有收获，有遗憾，有成功，有反思，现将本学期的教学工作总结如下，以促进进一步提高。
一、更新教学理念实施课程改革的支撑点。
对于用全新思想观念锻造的新课程标准，教师在实施过程中，如果观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，教学就很难达到预期的目的。
在本学期中，我们通过各种方法促使自己不断充电、提高，达到思想上通，观念上明。
关心新课程改革的动态是实施好新课程的一种有效方法。
为了及时获得与新课程有关的知识与信息，一些教育是我们们经常浏览的对象，如小学科学网、科学教育网，通过网络查询，可以学习、借鉴同行的教育教学先进经验，与一些热衷于新课程改革与实践活动的同行们进行教学上的切磋。
教育理念的转变是长期的、细水长流的、在点滴实践中形成的。
为了真正从观念上转变自己教育理念，我们们组织读《科学课》杂志，并将先进的理念摘抄下来，实践发现，多读书对于提高自己的写作能力的确很有帮助，本学期我们写的教学反思不再是简单的记录教学中的行为与方法，还多了一些理论支撑，反思更加生动、思想更加成熟了。
还积极参加各种新课程的学习活动。
在这一系列的`学习中，得以洞察最新的教改动态，关注当前的教学改革实践，及时学习和借鉴先进的教改经验，从而富有成效的指导科学教师展开教学研究。
二、落实课堂教学提高教学质量的立足点。
在目前的形势下，对于教师的要求越来越高，而课堂教学始终是教师的命脉。
明白了这点，我们们在课堂教学上动了不少脑筋。
我们认真学习了新课程标准和理念，结合外出听课的所见所闻进行了思考，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
科学课必须以创新精神和实践能力为核心，注重探究过程，倡导让学生自己去找结论。
每次上课前，我们都会对每课的教学目标进行一个定位与解读，再将这些目标分解到各个教学活动中去，力求通过一节课让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观上都能有所得。
2023年科学教研组工作总结(通用15篇)
2023年科学教研组工作总结(通用15篇)科学教研组工作总结1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。
站在学年期末的终点站，回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，全面推进教师业务水平和实践能力为目标，在全体科学教师的共同努力下，教育教学工作有了一定的起色。
科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：一、加强业务学习，不断更新理念为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们全体科学教师参加并完成了信息技术应用能力提升工程的培训学习。
在这次学习中，我们主要通过网络自主学习以及专业老师专题讲座教授两种方式来提升我们的信息技术应用能力。
通过此次学习，我们不仅学会了很多实用的教学技巧，对现在的教育改革、课堂变革也有了更加深切的认识。
本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。
如：李若思老师参加骨干教师系列培训，本学期以“课堂观察”为主题，了解并实践了以观察量表为载体，分析发现学生的思维发展。
王素静老师参加了温州市小学科学“新常规·新作业”暨拓展性课程建设研讨会，学习了小学科学实践性作业设计与拓展性课程建设。
通过各种形式的学习大家都认为收获很多，启发很大，不管是自己的教育理论水平还是教学能力都有了很大的提高。
二、加强教学研究，提高教学质量科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，教育局每年都进行统测统评，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和学期计划。
在日常教学中，我们每位科学教师都严格执行工作计划，在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
本学期我们科学组还参加了区小学科学团队赛课，通过几次集体备课、磨课，我们研讨、设计方案、准备材料，一次次试课，一次次修改，通过全组教师团结协作，共同努力，付出终有回报，我们取得了区团队二等奖，王素静老师教学展示二等奖，王霞老师说课三等奖，李若思老师评课三等奖的大丰收。
教研组工作总结和反思(5篇)
教研组工作总结和反思本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。
无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。
在每位英语老师的辛勤劳动下，取得了一些成绩，以下是对这一学期简单的回顾。
一、日常工作正常有序在开学初的教研组活动中，我们就交流了各年级的基本教学要求和教学常规，并在备课组活动中再次强调了作业的格式和备课的要求。
在本学期的两次备课和作业检查中都发现了完成较好的老师，但也还存在一些问题，经过反馈希望在下学期的工作中继续努力改进。
二、教研活动丰富有效我们认真落实每二周一次的教研组活动。
教研活动的内容主要由组长组织实施，严格执行学校提出的“四定五统一”的要求，教研内容包括理论学习,集体备课、评课等内容。
理论学习有教法的学习、教育新理念的学习讨论等等;集体备课时,要求上课教师能认真分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。
集体备课只能达到教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。
因此，我们坚持开展了听随堂课、自报课等活动，并在听课前后开展说课、评课活动。
本学期，我们组还接到了市教研室的调研，我和褚红惠老师各自执教了一节课。
精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了蒋行老师的赞同和认可。
四、努力方向：1、教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。
2、在教学中，教师要创造性地开展形式多样的教学活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素质。
实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。
3、教师要牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究工作。
科学教研组工作总结(15篇)
科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就二人，其余两位是任课教师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，，所以我们就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
全体科学教师都非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。
在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，老师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。
有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。
通过各种形式的活动大家都认为收获很多，启发很大。
我们还鼓励教师采用“多阅读，多反思，多执笔”的'方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网浏览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学能力水平。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真落实“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。
学校教研组工作总结5篇
学校教研组工作总结5篇学校教研组工作总结1忙忙碌碌，一学期又将结束，作为学校一块主要阵地的体育卫生工作也即将告一段落。
在学校领导的关心和支持下，学校体育卫生工作越做越规范，体育工作卓有成效，卫生工作积极防控甲型H1N1流感无一师生感染，取得的成绩越来越好，越来越多，现将本学期体育卫生工作作一总结：一、教学方面认真上好每一节课，认真研究教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。
教学中全组同志都能德体并进，始终以人为本，培养全面发展的人才为目标，体育兴趣培养为先导，基于课堂，延伸课外，贯串于生活，提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。
二、开展大课间体育活动。
学校在10月16日参观了宿州市雪枫小学，回来后立即制定了《插花小学“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，使大课间体育活动各具特色、生机蓬勃，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。
三、兴趣活动课本学年我们继续不遗余力地开展田径队、篮球队、棋艺组、乒乓球组等体育兴趣活动小组训练工作，利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，在运动队训练中，严格制定训练计划，建立运动员档案积累资料，做到有计划，有组织的进行系统训练，保证运动成绩的提高。
四、《国家学生体质健康标准》为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《国家学生体质健康标准》活动。
通过多方面的努力，本学期《标准》测试顺利进行，成绩优良，合格率达到90.22﹪五、广泛开展阳光体育运动11月18日，举行了学校第七届踢毽子跳绳比赛，各有48人获得比赛前六名;11月25日，举行了学校第十三届田径运动会，做到全员都参加，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长;12月28日至31日，举行了学校第九届体育节，项目有拔河、趣味性体育游戏展演等，通过比赛，增强了同学们之间的凝聚力，增加了全民健身意识，丰富了学生的课余生活。
教研组工作总结（精选5篇）
教研组工作总结（精选5篇）教研组工作总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的教研组工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教研组工作总结1一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。
二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
在教学方面。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。
除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市教研室组织的各种教研活动。
在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。
对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。
4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
教研组工作总结
教研组工作总结在过去的学期中，我们教研组在教学、研究和团队协作等方面都取得了显著的进步和成果。
以下是对本学期教研组工作的总结。
一、教学工作本学期，我们教研组在教学方面注重提高教学质量和效果。
我们定期组织教师进行教学方法的研讨，鼓励教师之间相互观摩课堂，以促进教学经验的交流和教学技能的提升。
同时，我们重视学生反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学内容与学生需求相匹配。
二、教研活动在教研活动方面，我们组织了多次专题讲座和研讨会，邀请了校内外的专家学者就当前教育热点和教学改革进行深入探讨。
此外，我们还鼓励教师参与课题研究，积极申报各级各类科研项目，以提升教研组的学术影响力。
三、团队建设团队建设是教研组工作的重要组成部分。
我们通过定期的团队活动，增强了教师之间的沟通与合作。
在团队建设中，我们特别强调了教师个人发展与团队目标的协调，鼓励教师在完成个人职业发展目标的同时，为团队的整体进步做出贡献。
四、学生指导我们教研组在学生指导方面也做了大量工作。
教师们积极参与学生的学业指导和职业规划，帮助学生明确学习目标，提高学习效率。
同时，我们也为学生提供了丰富的课外活动和实践机会，使学生能够在实践中学习，在学习中成长。
五、问题与挑战在总结成绩的同时，我们也清醒地看到了存在的问题和挑战。
例如，部分教师在教学方法上还有待进一步创新，一些教学资源的利用还不够充分。
对此，我们将在下一学期中采取针对性措施，加强教师培训，优化教学资源配置，以期达到更好的教学效果。
六、展望未来展望未来，我们教研组将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断探索和实践更有效的教学方法。
我们也将进一步加强与学生的互动，提高教学质量，为学生提供更全面的支持。
同时，我们期待与校内外的同行进行更多的交流与合作，共同推动教育事业的发展。
通过本学期的努力，我们教研组在各方面都有了显著的进步。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我们能够克服挑战，不断取得新的成就。
我们期待着在新的学期中，继续为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
教研组工作总结【十七篇】
教研组工作总结【十七篇】教研组工作总结1一、思想政治工作认真组织全组教师学习党的各项方针政策和十九大重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。
全面提高了学校教育工作的质量，为我校教育教学的改革做出了贡献。
二、抓好教学常规管理1.认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2.狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。
3.全组教师认真执行教务处工作计划材料，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
三、抓好"体育"工作1.学期初，在全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了广播操，在成功完成课间操的编排，狠抓"两操"的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。
通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。
2.利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
本学期十月份我们举行了足球比赛，十一月份举行了大课间操比赛，十二月份举行了教职工趣味比赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满成功。
四、抓好"文娱"工作在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，十月份举行了"红歌颂祖国"歌咏比赛，十二月份制定了年级歌曲并唱会，均取得圆满成功。
五、管理好体艺教学器材。
过去由于管理混乱，体育用品得不到很好的利用和管理，没有发挥其价值，这学期我们将体育用具分给教师管理，体育组长进行登记，具规范了管理，又提高了利用率。
教研组工作总结(18篇)
教研组工作总结(18篇)教研组工作总结【篇1】一、加强理论学习，提高教师的业务能力20xx、20xx年暑假，我校在教育局的指导下，组织全体进行了二期课改理论的学习与交流。
本组极为重视这一活动，学习期间本组每一位教师都写了学习体会，认识到把生命教育和爱国主义教育渗透到教育教学活动当中的重要性。
本组教师积极参加区教研活动，认真聆听专家报告，学习开课教师的的成功经验，努力把素质教育落实到实践中去，以培养学生的创新精神及动手能力作为本组的一大理念。
二、落实教学常规常态化1.注重备课组活动。
本组分为物理、化学和劳技三个备课组，每次活动前，各备课组长都制订好活动计划，使活动有的放矢，注重实效。
2.注重教案的详细规范化。
本组还有一年就要退体的唐丽君老师不光花费大量的心血编写了劳技教材，而且每篇教案都写电子详案，并且打印成册，以丰富校本教材和更好地提高课堂效率。
在她的影响下，全组教师都实行了电子备课。
3.注重上课时间的`准确化。
本组教师将学校的上课时间准确化落入实处，预备铃响时，教师都进入教室，督促学生将上课准备工作做好，上课铃响准时上课。
4.注重教学环节的监督的检查。
认真组织月考、期中期末考试卷，做好考试后的质量分析、经验总结，制定改进措施。
三、认真抓好公开课近三年来，我校每学期都组织一周的公开课教学比赛，以提高教师的教学水平和教学实效。
本组是我校开课最多的教研组，也是获得公开课成绩最好的组。
以上学期为例，本组十位任课教师就有七位开课，其中张洁老师的公开课获得一等奖，唐丽君、马海宏获二等奖，李翔、李文敬获三等奖。
张洁老师这节课并被学校推荐参加区级比赛。
陆群伟老师在本学期新进教师教学汇报活动中获优胜奖。
每次公开课教学周后，及时评课、相互切磋交流，达到了相互学习，共同提高的效果。
在开课时每位教师都认真备课，制作多媒体课件，展示了本组教师应用现代教学手段的能力。
除公开课以外，本组还组织说课辅导和交流，对青年教师的说课能力的提高起到了一定的作用。
教研组工作总结范文(8篇)
教研组工作总结范文一、尊重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。
我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。
二、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比较多，但不论怎么样。
为了照顾学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难，回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。
也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。
三、强化教研工作，争取家长的力量做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的督促，各种材料的收敛上交工作等等。
总之，做任何工作我都努力做好。
我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的凝聚力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。
教研组工作总结范文（二）时间过的真快，一学期匆匆而过。
我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：二、工作目标：立足本园，结合实际，将工作重点转移到教科研工作上，创设具有园特色的教研工作导思想：本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》工作为指南，围绕园务总目标，调动每位教师的研积极性，营造良好的教科研氛围。
教研组工作总结三篇
教研组工作总结三篇教研组工作总结一篇在这学期，在我们理化教研组全体教师团结协作相互配合与共肉同努力下教研工作得以顺利进行。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在以后的工作中取得更大的进步。
一、精诚合作、乐于奉献我们组的老师特点是中青二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。
尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，实验教学是我们的一个重要的教学手段，但实验教学有许多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平时的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。
尤其是在公开示教活动的听评课中，往往出现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
今年我校没有定任何教辅材料，那只能由我们老师自己找题，选题，所以每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去试题，然后利用教研组会时集中进行讨论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。
这样一来我们的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在一定程度上提升了老师的素质，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。
二、加强理论学习、更新教学理念首先，以学习理念为先导。
作为教研组长，每次的教研组活动前两天我会想好本周的教研组活动的内容，有必要时会将活动内容让组内的更多的老师参与与配合，让每个人都有机会发言或主讲，有时为了一个探讨的话题会争论不休，但大家都为着一个共同的目标那就是为了更好地搞好我们的理化教学。
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科任教研组工作总结在这个学期里，我们教研组以“以人为本，以人的发展为本”为主题，在学校领导的关心下进行育教学的研究。
本学期的教研组教研活动总结如下：一、领会课程标准实施课题方案《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》的课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课。
它具有生活性、开放性、活动性的特点。
因此，只要处理好“玩”与“学”的关系，就能充分体现在“玩中学，学中玩”的快乐。
我们反复品读了新课程的性质、基本概念、设计思路及教材的编排，确立了课题研究的主题：自由是学习的形式，自主是学习的归宿。
并围绕主题，拟订研究活动的方案：每位教师上好一堂“三优课”，共同研究教材与学生，共同探讨教法与学法，共同剖析得与失。
要求教师互听随堂课，互相学习，共同进步，并认真写好教学心得、案例分析与反思及教学经验总结等对每位教师进行一月一次的备课、说课和议课等研究活动，集思广益，使研究活动进一步得到深化。
二、整合教学资源拓展学习空间“为了生活，源于生活，高于生活、引导学生”。
这是新课程关于“生活”的理念，在教学中应树立一种“新的生活”和“生活即教育”的观念。
教材处理的一个核心问题是从“科学世界”走向“生活世界”。
只有通过学习主体的主动参与，才能使课程变为学生自己的课程，唤起学生的自我需求，以自己的方式对教材进行诠释、理解、改造和重组；发挥同伴的合作交互作用，通过师与生，师生与教材的沟通、对话与应答，共创共生、求异创新。
我们要求每位教师处理教材时，不仅仅把目光局限于室内及教材，而是转向室外，转向生活；既注重教材，又不拘泥于教材，把教材视为素材库、信息源，或是知识探索的起点，由此引向丰富多彩的社会生活和五彩缤纷的世界。
如教《心中的110》时，首先，我课前布置学生了解本校或者社会有没有儿童、少年因警惕性不高而上当受骗的事例，有没有儿童少年迷恋游戏机、网吧而影响学习、生活甚至被骗，被拐，被勒索，被伤害的事例。
做好课前相应的准备，激活学生原有的知识经验，在此基础上，才能贴近学生的生活，才能引起学生的学习兴趣和感情共鸣，同时也拓展了学生学习的空间。
教师将课程内容变成对儿童有意义、有兴趣的题材，将有利于儿童构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。
利用学科整合，通过丰富的体验和表现，培养学生自主的学习能力，做自己想做的事。
三、实施赏识教育探索评价方法新教材呼唤融洽、和谐的学习氛围，融洽、和谐的教学氛围是焕发课堂活力的催化剂。
采用赏识教育能创设这种氛围，因为赏识教育并不是简单的表扬和鼓励。
我们要求每位教师从以下几个层次去操作：赏识学生的行为结果，以强化学生的行为；赏识学生的行为过程，以激发学生的兴趣和动机；创造环境，以指明学生的发展方向；适当提醒，增强学生的心理体验，纠正学生的不良习惯.在生活课中，实施赏识教育：我们“定环境，找感觉”，时时处处在心灵深处坚信孩子“行”，让学生找到好的感觉。
评价工作是课改中不可缺少的环节，在活动中评价，在评价中学习。
我们应该用发展的眼光看待今天的每一个学生，让他们在教师的正确的引导下，学会评价自己，学会评价别人，学会做人的道理。
在评价过程中，采取小组评价，教师评价，家长评价等评价方式，记录学生的成长轨迹，杜绝学生校内校外表现的差异，从而达到全面地评价学生的目的。
具体操作：淡化学生之间的评比，注意分清长远目标与阶段性目标，注重被评价者的起点和发展过程，提供多层次评价，重视家长评价。
让家长参与学生的日常评价。
客观真实、全面的反映孩子的成长和进步。
使评价真正成为教师、儿童、家长共同合作进步的有意义的建构过程。
四、注重师德修养增强人格效应教师在人格上赢得学生的心，是学生产生仰慕之情，并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育，这种现象就是教师的人格效应。
我们正朝这方面努力，让学生喜欢上品德与生活课、品德与社会课、科学等学科，赢得家长和孩子的喜爱。
五、在实践中收获在感悟中思索1、在实践中收获在一学期的教育教学实践中，通过各种形式的学习、研讨，使我们认识到行为发生了质的变化。
教师眼中的学生不再是无知的被教育者，而是充满智慧、潜能，各具特点的鲜活的生命体；教学不再是单纯的传授知识，而是发展、提升学生的生命质量；教师不再是知识的化身，教学过程的主宰，而是促进学生发展的引导者、组织者、合作者，是学生的朋友、伙伴；教学过程不再是教师讲，学生听，教师灌输，学生被动接受，而是教师、学生、教材三者互动的过程。
从而引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。
2、在困惑中思索在教育教学的过程中，师生与新课程共同成长，但也有一些问题值得进一步探索研究。
新的课程理念与教师传统的教育观念的矛盾。
教师面对新教材，往往不自觉地穿新鞋走老路，忽视学生的健康情感与态度的培养。
新的教学方式与传统教学方式的矛盾。
要把接受新的理念立即运用到教学中，还是有难度的，尤其是怎样切实结合实际把课改理念自觉、主动、灵活地运用于教学活动中。
《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》教材空间比较大，在教学中如何使学生真正走出教室，走向社会等问题要需进一步深入研究。
总之，一份耕耘就有一份收获，失败与成功是相互相存的。
我们教研组组能积极完成学校布置的各项任务，认真撰写论文、案例分析与反思。
在今后的工作中，我们将不断地努力，迎接新的挑战！科任教研组工作总结娜妮小学科任教研组在学校的正确领导、及全体小学科任教师的大力协作下，完成了开学初期制定的各项计划，也取得了一定的成绩。
为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：本学期我校所有小学科任教师都能团结一致，相互帮助，认真服从校教研组的安排，遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了活动：1、科任教师按要求搞好常规教学，积极参与学校组织的评优课活动；2、积极组织了各学科的兴趣小组；3、组织、参与了校内外多项的活动比赛，多名教师获区级优秀辅导员称号！学生多人次获区级各类比赛一、二、三等奖！这也使得学生的学习兴趣日益高涨，同时也与学校的德育教学工作保持了高度的一致性。
二、成绩与经验：1、注重教学的日常落实，各学科能够按照各自开学初的定的计划和学校的要求对日常教学进行自查与监督，按时参与组内的教研活动，从中发现问题，并相互提出建议及解决的办法，使各学科教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据开学期初的教研活动安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的体育比赛活动，积极准备、参与学校组织的各项检查活动，以活动调动教师的教和学生的学习的积极性，提高教学效果。
3、通过听评课活动的开展，提高教师业务素质。
每次的活动教师们也都深深的认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好一节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，她们更应虚心学习教材，积极备课，并与其她教师交流经验与方法。
而对待学生教师们更是认真负责，耐心细致的教育、引导、帮助学生，这样使得学生们对科任学科都保持着不同浓厚的兴趣。
三、努力方向：反思我们组的教学和教研工作，也发现了在工作中还存在许多失误和不足：1、我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还没有百分百落实，有时候只流于形式，还没有深入到位，课堂改革的力度有待加强；2、教研中由于科目的差异，相互所提出的一些教学思路与方式在实际落实中存在许多的问题；3、在管理学生的尺度上也存在过松或过严的现象；4、在培养有个性的教师及有特色的教学风格方面还有待加强！今后我们将继续努力，团结一致，以“新课标”为导向，全面实施素质教育，要努力通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳多方面得到发展。
今后我们将本着求真务实的精神，在素质教育的探索和实践中，力求小学科任教研组更快发展。
2014-2014学年第一学期科任教研组工作总结商明宇本学期，科任教研组工作的理念是：以积极教育为中心，继续坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕培养健康常识与艺术鉴赏为首，活跃学生的艺术情操为目标、提高学生体育锻炼技能为主的教学方针，使其科任学科成为学校的中坚力量。
教研组的工作也都是根据学校的现状和发展规划，严格按照教研组工作计划完成的，现将2014—2014学年第一学期科任教研组工作总结如下：一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合音、体、美，科思写等学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，尝试音、体、美科思写等学科与其它学科融合的新理念，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作开展工作计划。
开学初，根据学校要求和教研组情况，制定了切实可行的教研组工作计划，组内教师也分别制定了个人本学期的教育教学工作计划，以学校发展和考核要求，音乐、体育、美术科学思品写字等学科还制定出了本学年教学内容、目标和考核方案。
教学常规。
本学期，科任教研组的教师都是自己按照学校要求、年级情况、学科性质以及学生的实际情况进行教学，因此，各科教师都有较为合理可行的教学具体措施和教学进度表。
在备课上，每周进行一次集体备课，同学科或者同组教师互相帮助，在教案书写上，绝大多数教师的教案规范、详细，教学目的明确，重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计，教学意图明显，教学反思齐全。
在授课上，教师都能严格按照教学内容和教学进度表进行实际授课，不超前，不滞后，做到实际教学与进度相符，课堂上也能体现师生关系平等、民主。
在听课方面，本教研组的老师都完成了每学期听14节课的任务。
每位教师都成功地上了一节校级公开课。
教研常规。
按照学校的计划和要求，我们科任教研组积极召开教研学习、讨论会议，适时学习学校文件精神和教务处的相关规定，交流讨论本组最近一段的工作情况和存在的一些不足。
教研组的老师还积极参加全国，和市区举办的教学论文案例比赛。
其中我的美术教学案例还分别荣获了全国三等奖和北京市教育优秀成果评审活动的三等奖。
并且还荣获了北京市“汇丰杯”快乐财商风采展示大赛绘画的优秀指导教师奖。
并且有两名学生也分别取得了二等奖和三等奖的好成绩。
体育组的老师们在今年也获得了非常好的成绩。
其中参加了奇奇运动会获得了丰台区一等奖的好成绩。
丰台区冬季长跑比赛的第四名，丰台区足球比赛甲组第二名，校园足球甲组第二名等成绩。
本组教师很积极，也很主动，给予了教研组工作很大的支持和协助，在此，作为教研组长，我要感谢本组各位教师的积极配合！教研活动。