高中必修一诗词文默写
高一语文古诗文默写
⾼⼀语⽂古诗⽂默写 古诗⽂学习是⾼⼀语⽂教学的有机组成部分，正确默写古诗⽂是古诗⽂学习的重要环节，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼⼀语⽂古诗⽂默写，希望对你有帮助。
⾼⼀语⽂古诗⽂默写(⼀) 1.《离骚》⼀⽂中以博⼤的胸怀，对⼴⼤劳动⼈民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民⽣之多艰。
2.《离骚》中写⾃⼰虽崇尚美德约束⾃⼰，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇⽽⼣替。
3.“亦余⼼之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗⼈直抒胸臆、表⽩⼼志写⾃⼰对美好德⾏的追求，⾄死不改。
4.《离骚》中⽤⾹草做⽐喻说明⾃⼰遭贬黜是因为德⾏⾼尚的两句：既替余以蕙纕兮,⼜申之以揽茝。
5.诗⼈怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣⾔的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民⼼。
6.《离骚》中表明⾃⼰遭到不公正对待的原因之⼀是在上位者的荒.唐的两句： 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民⼼。
7.《离骚》中表明⾃⼰因为德⾏美好⽽遭到⼩⼈诽谤的两句：众⼥嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.《离骚》中表明⾃⼰所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： 固时俗之⼯巧兮，偭规矩⽽改错。
9.《离骚》中表明当时社会中的⼈们违背准则，把苟合取悦别⼈奉为信条的两句： 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10.《离骚》中表明作者在⿊暗混乱社会中烦闷失意，⾛投⽆路的两句： 忳郁⾢余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗⼩⼈⼀样媚俗取巧的两句： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
⾼⼀语⽂古诗⽂默写(⼆) 1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运⽤夸张修辞⽅法，写出秦蜀之间崇⼭叠岭、不可逾越的句⼦是： 西当太⽩有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出⽔⽯相激、⼭⾕轰鸣的惊险场⾯的句⼦是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转⽯万壑雷。
4.运⽤夸张极⾔⼭峰之⾼、绝壁之险，渲染惊险的⽓氛的句⼦：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
高一语文必背古诗词必修一
高一语文必背古诗词必修一高考语文必背古诗词（一）1.《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”2.《鱼我所欲也》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
3.《生于忧患死于安乐》孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗、古文是中学语文教学中非常重要的一部分，它们既是中国文化的精华，也是培养学生语文文学素养的重要途径。
在高中语文新人教版高一必修一教材中，古诗、古文的学习是非常关键的一环。
下面将通过理解性默写及答案的方式对其中的几个古诗、古文进行分析和解读。
第一篇：《鸟鸣涧》萧萧几叶风兼雨，楚楚何时见南山？山上无声藏艳鸟，胜景寥落恨已斑。
《鸟鸣涧》这篇古诗通过描写鸟鸣、风雨和南山的景色，表达了古人对自然美的喜爱和对美好事物的追求。
这首诗运用了描绘自然景色的手法，给人一种身临其境的感受。
理解性默写及答案：1. 请写出这首古诗的题目和作者。
答：《鸟鸣涧》，作者不详。
2. 这首古诗的主题是什么？答：表达了古人对南山胜景的向往以及对美好事物的追求。
3. 请列举诗中出现的景物描写。
答：几叶风、雨、南山。
4. 请解释“胜景寥落恨已斑”这句话的含义。
答：以南山胜景的美丽与荒凉作对比，表达了对胜景的迷恋与无奈之情。
第二篇：《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，言辞简承。
指点江山，激扬文字。
品东西南北，思无穷。
弟子规模，圣人训。
《观沧海》这篇古文描绘了作者站在碣石山上，俯瞰沧海，感叹大自然的壮丽和宽广。
通过对山水自然景色的描写，展现作者对大自然的景仰和对学习、思考的重视。
这篇古文表达了古人对自然的敬畏与赞美之情。
理解性默写及答案：1. 请写出这篇古文的题目和作者。
答：《观沧海》，作者不详。
2. 这篇古文的主题是什么？答：表达了作者对大自然的景仰，以及对学习、思考的重视。
3. 请写出沧海的景物描写。
答：水何澹澹，山岛竦峙。
4. 请解释“指点江山，激扬文字”这句话的含义。
答：表达了对学问的推崇和对文字的重视，意味着通过学问可以改造社会，影响世界。
第三篇：《爱莲说》爱莲说，不爱莲白云苍苍，青石绿石，繁花似锦遗芳千古，寂寞凌世东风烈日，瓦砾飞盖，几度华侨华退？《爱莲说》这篇古文通过对莲花的描写，表达了莲花在中国文化中的独特地位，以及对莲花的喜爱和敬仰。
【资料】高中必修一诗词文默写..汇编
16.回朕车以复路兮，及行迷之未远。 17.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 18.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 19.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 20.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使 自己品格更加高洁的两句：
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生 追求美政的两句：
3)总结全诗,写出作者归隐田园后愉悦心情的诗句是(
（4）(
)，性本爱丘山。
（5）开荒南野际，(
)。
答案: 1.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 2.暧暧远人村，依依墟里烟。 3.久在樊笼里，复得返自然。 4.少无适俗韵 5.守拙归园田
• <<静女>>
• (1)描写小伙子焦急等待的句子是：
(
)
• （2）诗中，表面上赞美管箫之美，实际上是赞
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到 正路的两句： 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满 兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐 退为了修养自己的两句： 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如 隐退的两句：
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的 两句： 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无 所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容 的两句：
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古
贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：
“
”
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归 隐的两句：
11.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 12.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 13.何方圜之能周兮？夫孰异道而相安 ？14.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 15.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
必修一默写题及答案
《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
总结：“万类霜天竞自由”。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
5、概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?7、概括湘江秋景的一句是：“万类霜天竞自由”8、表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。
9、表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。
10、表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。
11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。
12、静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。
13、写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。
14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。
《雨巷》1、写雨巷特点的诗句：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，2、行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
3、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
4、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
5、描写姑娘向我走近时的诗句：她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
6、描写姑娘飘过时的诗句：像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
高一语文常考古诗词默写
1.《赤壁赋》（苏轼）：1.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
4.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
5.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
6.白露横江，水光接天。
2.《氓》：1.氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2.桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！3.桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
4.淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！3.《离骚》（屈原）：1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
5.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
6.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？7.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
9.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
4.《蜀道难》（李白）：1.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
4.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
5.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
5.《登高》（杜甫）：1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.《琵琶行》（白居易）：1.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
2.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
高一必修一语文必背古诗词
河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。
3、《短歌行》
曹操
对酒当歌，人生几何?
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
赤壁赋
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
师说
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
高一上学期语文古诗文理解性默写
必修一、二古诗文理解性默写一、《论语十二章》1．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：____________________，_____________________。
2．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：____________________，_____________________。
3．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4．在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：____________________，_____________________。
5．在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________________，_____________________。
6．在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：____________________，_____________________。
7．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_____________________。
9．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“____________________”和“____________________”。
高一语文古诗句默写
高一语文古诗句默写高一语文教材古诗文篇目繁多，需要默写背诵的古诗句也很多，下面是店铺给大家带来的高一语文古诗句默写，希望对你有帮助。
高一语文古诗句默写(一)1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?高一语文古诗句默写(二)1.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
2.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
3.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?4.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”5.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
6.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
7.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
高中语文必修一到五现代文中的古诗词默写
高中语文必修一到五现代文中的古诗词必修一1.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐无名氏《杂诗十九首》）P.152.君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗三首》其二）P.563.客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。
无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。
（唐刘皂《渡桑乾》又名《旅次朔方》）P.574.岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
（唐宋之问《渡汉江》）P.575.君家何处住？妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。
（唐崔颢《长干曲》）P.576.慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（唐孟郊《游子吟》）P.587.人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
（五代词韦庄《菩萨蛮（人人尽说江南好）》）P.588.寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
（唐孟浩然《留别王侍御维》）P.599.国家兴亡，匹夫有责。
（语出清初顾炎武的社会主张）10.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
（唐李贺《南园》）P.5911.苟利国家以生死，岂因祸福避趋之。
谪居正式君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
（清林则徐《赴戍登程口占示家人》）P.6012.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（唐崔颢《黄鹤楼》）P.6613.涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老。
（《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》）P.6614.东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春生江上几人还。
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
（唐卢纶《长安春望》）P.66 15.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
必修一语文必背古诗词默写带答案
必修一语文必背古诗词默写带答案《必修一语文必背古诗词默写带答案》1. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
答案：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
答案：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
答案：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
答案：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8. 《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
答案：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
9. 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
答案：八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
10. 《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
答案：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
高一上古诗词必背默写及答案
高一上古诗词必背默写及答案高一上学期的古诗词学习是高中语文教学的重要组成部分，以下是一些常见的必背古诗词及其默写答案，供同学们参考和学习。
1. 《蒹葭》- 作者：无名氏- 朝代：先秦- 默写内容：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
2. 《观沧海》- 作者：曹操- 朝代：东汉末年- 默写内容：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3. 《望岳》- 作者：杜甫- 朝代：唐代- 默写内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《春望》- 作者：杜甫- 朝代：唐代- 默写内容：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5. 《登高》- 作者：杜甫- 朝代：唐代- 默写内容：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6. 《静夜思》- 作者：李白- 朝代：唐代- 默写内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7. 《望庐山瀑布》- 作者：李白- 朝代：唐代- 默写内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8. 《江雪》- 作者：柳宗元- 朝代：唐代- 默写内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9. 《赤壁》- 作者：苏轼- 朝代：宋代- 默写内容：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《水调歌头·明月几时有》- 作者：苏轼- 朝代：宋代- 默写内容：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？以上古诗词均是高一上学期语文教学中的重点内容，同学们需要熟练掌握并能够准确默写。
高一语文必修上册诗词文言文情境默写(详细)
理解性默写
《梦游天姥吟留别》
1浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中 仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车” 令人叹为观止。
2李白在《梦游天姥吟留别》中“半壁见海日，空中闻天鸡”两句写登天姥仙山的 所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天 鸡的叫声。
9．李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：世间行乐亦如此，古来万事东流 水。其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。
10．《梦游天姥吟留别》中诗人写山之夜景，诗人正迷恋花石美景，千岩万转，忽然夜幕 降临了，诗人耳畔回响着从山谷传来的熊的咆叫声，龙的吟啸声。千岩万转路不定，迷花 倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅 巨大的声响震得山石、泉水、森林、峰 峦都在发抖。此时“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”天气也急剧地变化，黑沉沉的云天 像要下雨，蒙蒙的水面上升腾起烟雾。高峻雄奇的天姥山有声有色，恰似一个光怪陆离的 神奇世界。
7.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦,一尊还酹江月”两句流露出消极情绪,李白的 《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露:世间行乐亦如此, 古来万事东流水 。这两句中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。
• 8.李白的《梦游天姥吟留别》中仙境倏忽消失,梦境旋即破灭,诗人终于在惊 悸中返回现实。梦境破灭后,诗人感到最能抚慰心灵的句子是:且放白鹿青 崖间， 须行即骑访名山徜徉山水的乐趣,才是最快意的。
10.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》羁鸟 恋旧林，池鱼思故渊。李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我 不得开心颜”。
高一语文必修上册默写
高一语文必修上册默写
1. 《沁园春·长沙》中，作者面对美丽的湘江秋景，思绪万千，不禁发问：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”
2. 《短歌行》中，曹操以周公自比，表达求贤建业的雄心的诗句是：“周公吐哺，天下归心。
”
3. 《归园田居（其一）》中，陶渊明用“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句诗比喻自己厌倦了官场生活，向往归隐田园。
4. 《梦游天姥吟留别》中，李白描写天姥山巍峨挺拔的诗句是：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
”
5. 《登高》中，杜甫用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗描绘了一幅雄浑高远、气势磅礴的秋景图。
6. 《琵琶行》中，白居易描写琵琶声暂歇后余音袅袅、余韵无穷的诗句是：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”
7. 《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的诗句是：“小乔初嫁了，雄姿英发。
”
8. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾以刘裕曾居京口起兵讨伐桓玄、平定叛乱这一典故，表达了北伐抗金的决心和豪情的诗句是：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
”
9. 《声声慢》中，李清照用“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”几句诗表达了她在遭受国破家亡、夫死等不幸后内心的愁苦和孤独。
10. 《劝学》中，荀子用“故木受绳则直，金就砺则利”两句诗阐明了学习和自省对于君子成长的重要性。
必修一语文必背古诗
高中语文古诗词必修一《沁园春长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!《浪淘沙北戴河》大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿(guì)请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间(jiàn)焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧(bi àn)，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛(bó)，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚(fú)，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡(mǐ)，故逐之。
”。
部编版·必修上·古诗古文理解性默写（含答案）
部编版·必修上·古诗古文理解性默写（含答案）一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。
高一语文必背古诗词文言文默写
高一语文必背古诗词文言文默写高一语文必背的古诗词和文言文是学生在高中阶段必须掌握的重要内容，它们不仅能够丰富学生的文学素养，也是高考语文考试中的重要组成部分。
以下是一些常见的高一语文必背古诗词和文言文的默写内容，供同学们参考：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《离骚》（节选）屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
3. 《滕王阁序》（节选）王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
4. 《岳阳楼记》（节选）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
5. 《醉翁亭记》（节选）欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
6. 《赤壁赋》（节选）苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
7. 《出师表》（节选）诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
8. 《桃花源记》（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
9. 《岳阳楼记》（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
10. 《滕王阁序》（节选）王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
这些古诗词和文言文的默写内容，需要同学们在背诵的过程中注意其语言的美感和节奏，同时也要理解其深层含义和文化背景。
通过不断的练习和记忆，可以更好地掌握这些经典文学作品。
高中必修一古诗词必背
高中必修一古诗词必背1、《静女》（《诗经》）静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
2、《无衣》（《诗经》）岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！3、《离骚》（屈原）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！4、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
5、《短歌行》（曹操）对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
6、《归园田居·其一》（陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
7、《拟行路难·其四》（鲍照）泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
必修一情景默写背诵资料
必修一情景默写背诵资料情景默写是一种考查学生对文学作品记忆和理解能力的方法，它要求学生在特定的情境中准确、流畅地默写出相关文段或诗句。
以下是一些常见的情景默写背诵资料，供学生参考和练习。
一、古诗文默写1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《滕王阁序》 - 王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
二、现代文默写1. 《再别康桥》 - 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
2. 《荷塘月色》 - 朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
三、文言文默写1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2. 《出师表》 - 诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
四、外国文学默写1. 《哈姆雷特》 - 莎士比亚To be, or not to be, that is the question.2. 《简·爱》 - 夏洛蒂·勃朗特Do you think, because I am poor, obscure, plain, andlittle, I am soulless and heartless?五、情景默写练习1. 当我们描述秋天的景色时，可以引用杜甫的《登高》中的哪句诗？- “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”2. 当表达对远方亲人的思念时，可以引用李白的《静夜思》中的哪句诗？- “举头望明月，低头思故乡。
”3. 在描述一个人面对困难时的坚定决心，可以引用《出师表》中的哪句话？- “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”情景默写不仅考查学生的记忆能力，更考查学生对文学作品的理解和运用能力。
通过背诵和默写，学生可以更深刻地领会文学作品的内涵，提高自己的文学素养和语言表达能力。
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• 10.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的 两句： • • 11.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表 明要使自己品格更加高洁的两句：
• 12.《离骚》中表现诗人洁身自好，自我完善，而 自己穷其一生去追求美政的两句：
• 13.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会 改变自己志向两句： •
• 6.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 • 7.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以 善淫。 • 8.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 • 9.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 • 10.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此 时也。
11.《离骚》表明作者宁可死，也不会和世俗小人一样媚 俗取巧两句： 12.《离骚》用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随 波逐流两句： 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容 的两句：
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古 贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)： “ ” 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归 隐的两句：
• 6.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
• 7.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
• 8.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
• 9.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
答案: 1.譬如朝露，去日苦多。 2.青青子衿，悠悠我心。 3.周公吐哺，天下归心。 4.明明如月，何是可掇?
《归园田居》 (1)诗人运用比喻的手法，表达诗人渴望摆脱束缚， 回归田园的急迫心情的诗句 ( )
（2）诗中,描写一幅村庄中炊烟袅袅的田园风光图的 诗句是( ) (3)总结全诗,写出作者归隐田园后愉悦心情的 诗句是( )
6.总角之宴，言笑晏晏。
7.夙兴夜寐，靡有朝矣 8.士也罔极，二三其德。 9.女也不爽，士贰其行。 10.反是不思，亦已焉哉!Fra bibliotek 《迢迢牵牛星》
(1)描写织女织布的情景的句子( ) )
（2）描写织女和牛郎衷肠难诉的句子(
• 答案: • 1.纤纤擢素手，札札弄机杼。 • 2.盈盈一水间，脉脉不得语。
• 答案： • 1.爱而不见,搔首踟蹰. • 2.彤管有炜，说怿女美。 • 3.匪女之为美，美人之贻。
《离骚》 1. 《离骚》一文中以博大胸怀，对广大劳动人民寄予深 深同情语句是： 2.《离骚》写自己虽崇尚美德约束，多少年仍然遭到贬 黜的两句： 3“ ， ”诗人直抒胸臆、表白心 志写对美好德行和真理的追求，至死不改，献身理想。 4.《离骚》表明自己因为德行美好而遭小人诽谤的两句 ： 5.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取 巧，违背规矩的现状的两句：
答案: 1.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 2.暧暧远人村，依依墟里烟。 3.久在樊笼里，复得返自然。
• <<静女>> • (1)描写小伙子焦急等待的句子是： ( ) • （2）诗中，表面上赞美管箫之美，实际上是赞 叹女子之美的句子是( ) • （3）诗中写到包含姑娘亲情蜜意，爱屋及乌的 句子是( ).
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答案： 1.于嗟鸠兮，无食桑葚。 2.兄弟不知，咥其笑矣。 3.总角之宴，言笑晏晏。 4.及尔偕老，老使我怨。 5.桑之落矣，其黄而陨。
• 6.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐 场景的是： • 7.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子： • 8.写男子变化无常，在品德上三心二意的 句子是： • 9.写女子对爱情专一，而男子不专一的句 子是: • 10.女子表明自己不幸生活的感受和决心了 结爱情的句子：
新课标卷必修一古诗文情景式默写 6篇
《短歌行》 • （1）写作者感叹时光易逝，人生苦短的诗句 ( ， ).
• （2）诗中写诗人借用<<诗经>>中姑娘思念情人，来比 喻思渴望得到有才干的人的诗句是( ， )
• (3)诗中运用典故,表明诗人虚心纳士,竭尽诚心,不遗余力 态度的诗句( ) • (4)诗中以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得的 语句是( , )
1.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 2.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 5.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
6.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合 取悦别人奉为信条的两句： 7.《离骚》表明诗人嫉恶如仇，宁可死也不会和世俗小 人一样同流合污，媚俗取巧的两句： 8.《离骚》用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随 波逐流两句： 9.《离骚》中表明诗人刚正不阿，一身正气，保持清白 为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古 代圣贤，宁死不失正义)：“ ， ”
10.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 11.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
12.民生各有所乐兮，余独好修以为常。 13.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
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《诗经· 卫风· 氓》 1.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：
2.写女子家人对其不理解的句子是：
3．与“青梅竹马”意境相仿的一句是： 4.写女子不愿同氓终老的句子是： 5.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：