七语培优练习

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七年级上册语文培优试卷(含答案)

七年级上册语文培优试卷(含答案)（总分70分）一、语文知识及运用1. 根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。

（3分）落叶的静,也许是一种伤残的清幽,也许是一种优yǎ( 雅 )的静怡。

她会静静地梦恋在你的脚下,会mù( 沐 )浴在你涟漪的秋水里,也许会随风儿轻舞,飘向你心里看不到的某个角落,暗暗nì( 匿 )笑。

2.下面词语中加点字注音全部正确．．．．的一项是（ A ）（3分）A．嫩．芽（nèn）暴怒．（nù）收敛．（liǎn）絮絮叨．叨（dāo） B．诀．别（jué）烂．漫（làn）树杈．（chā）忍俊不禁．（jìn） C．迂．回（yū）啜．泣（duō）宽恕．（sù）头晕目眩．（xuàn） D．憔悴．（chuì）颤．动（zhàn）隐秘．（mì）瘦骨嶙．峋（lín ）3.下列句子中加点的成语使用不当．．的一项是（ D ）（3分）A．安娜对这一问题不求甚解．．．．,所以他的分析似是而非,未能切中要点。

B．11月10日,今冬第一场雪飘落巫溪红池坝,老师带领同学们玩耍其中,同学们快乐得像一群小鸟,老师的身心得到了放松,真是各得其所．．．．。

C．这下子,我才恍然大悟．．．．,原来小明一直在暗地里帮助我啊！D．朦胧夜色中,小偷一丝不苟．．．．地搜寻房主人的卧室。

4.下面文段中有语病．．．的一句是（ A ）（3分）（A）“满山红叶似彩霞,彩霞年年映三峡……”每当一丛丛一簇簇的红叶拥满整个山坡时,这优美的旋律就飘荡在脑海里,流动在唇齿间。

（B）由于巫山小三峡的巴雾峡满山遍野都是红叶,吸引了中外许多摄影师到此拍摄。

（C）红叶,绿水,灰色的船和白色的浪花,让人留恋忘返。

（D）不久前开辟的观景步行道和观景台,更是让游客能够零距离欣赏红叶。

5.依次填入横线处最恰当．．．的一组是（ D ）（3分）；；；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》培优练习一、单选题1．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（）A．这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。

B．全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。

C．诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。

D．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。

2．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．东临/碣石，以观/沧海B．客路/青山外，行舟/绿水前C．枯藤/老树/昏鸦D．我寄愁/心与明月，随君直/到夜郎西3．下列说法正确的一项是（）A．律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。

通常的律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联。

第二、四、六、八句押韵。

B．《观沧海》是《步出夏门行》的第一章，作者曹操，字翼德，东汉末政治家、军事家、诗人。

他的诗以“慷慨悲壮”见称。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。

D．《天净沙·秋思》是一首乐府诗，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。

4．下列说法正确的一项是()A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。

B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。

他的诗以“慷慨悲壮”见称。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。

D．《天净沙秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。

5．下面对《天净沙秋思》理解欠妥的一项是（）A．前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辩。

B．前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。

七年级上学期语文第1课《春》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第1课《春》培优练习一、基础知识1．停连，指朗读语流的停顿和连接。

停顿，用∨标示在词语之间的上方，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用^标示在词语之间的上方，表明为了表达的需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。

下列句中停连标注错误的一项是（）A．山∨朗润起来了，水∨涨起来了，太阳的脸∨红起来了。

B．坐着，∨躺着，∨打两个滚，∨踢几脚球，∨赛几趟跑，∨捉几回迷藏。

C．牛背上∨牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

D．风∨轻悄悄的，草∨V软绵绵的。

2．文学常识填空。

《春》是一篇(体裁)，作者，字。

现代散文家、、。

他的散文，清新而真挚。

他的散文代表作请你写出三篇：。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依照节气而来的，，。

，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A．②④①③B．①③②④C．②④③①D．①②④③4．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了一幅怎样的画面？下面诗句描绘的画面与它最接近的一项是（）A．春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)B．草盛豆苗稀[陶渊明《归园田居》(其三)] C．草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D．风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)5．对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（）A．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（由春花联想到果实，表现了花儿的甜美引人遐想，令人心醉）B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔）C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（含贬义，写出鸟儿的有意显示、炫耀）D．树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

语文七年级上册名著阅读的专项培优练习题(含答案

语文七年级上册名著阅读的专项培优练习题(含答案一、名著阅读1．名著阅读（1）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。

下列不能作为推荐语的一项是（_______）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学后富有童趣的事。

C．这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。

（2）下列作品中不属于鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的一项是（_______）A．《孔乙己》 B．《父亲的病》 C．《藤野先生》 D．《范爱农》（3）下面一段文字出自《朝花夕拾》，请写出划线的代词指代的人物。

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥，迫害，几乎无地自容。

现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。

选文中的“他”指代的人物是____________。

2．阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。

在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。

然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

七年级语文(上)同步培优知识拓展练习题(1)

七年级,语文,上,同步,培优,知识,拓展,练习题,练习（A卷）一、积累与运用1.《济南的冬天》作者是________，原名_________，字________，著名作家。

2.给下列加点字选择正确的读音⑴济南（）A．jì B．jǐ ⑵贮藏（）A．chǔ B．zhù⑶水藻（）A． B．⑷镶边（）A． B．ráng⑸澄清（）A．dèng B．chéng ⑹着落（）A．zhuó B．zháo3.选择恰当的词语填空古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上（建着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画（也许、大概）是唐代名手画的吧。

4.找出与其它三句修辞手法不的一项( )A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里……C.……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。

D．因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？5.选择题。

⑴下面对文章写作判断有误的一项是（）A．文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。

B．文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。

C．文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。

D．文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。

⑵对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A．表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜B．说明济南人在冬日的和善面貌C．表现济南人在冬日安适舒畅的情态。

二、阅读与感受最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

七年级语文上学期培优补差测试卷

七年级语文培优补差测试题一、现代文阅读（共70分）（一）阅读下面一篇文章，完成各题。

（18分）扁担的一生 [范宇]①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。

挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。

扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

②。

母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。

泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。

或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。

总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

③。

④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。

身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。

对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。

说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。

扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。

因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。

可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。

之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。

有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。

但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。

父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。

她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。

越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。

不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。

七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(含答案

七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(含答案一、七年级语文上册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。

（一）诫子书诸葛亮夫君于之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列句中加下划线的词语。

①非学无以广才________ ②淫慢则不能励精________③险躁则不能治性________ ④年与时驰________（2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

意思：________（3）联系上下文，用自己的话说说“志”与“学”的关系。

2．课外文言文愚人食盐昔有愚人，适①友人家，与主人共食。

嫌淡而无味。

主人既闻，乃益盐。

食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。

”薄暮至家，母已具食。

曰：“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。

母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。

”愚人食盐不已，味败，反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。

(选自《百喻经》)（注释）①适：到……去。

②缘：因为。

③味败：味觉败坏。

（1）下列各组句子中，划线字的意思相同的一项是（）A.主人既闻/有闻而传之者B.缘有盐故/而两狼之并驱如故C.遂自念曰/遂成枯落D.愚人食盐不已/骨已尽矣（2）请用三条“/”给文中画线句子断句反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之（3）说说这则寓言的寓意是什么?3．课外阅读蔡洪赴洛蔡洪①赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴。

君吴、楚之士，亡国之余③，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠不必出于孟津之河盈④握之璧⑤不必采于昆仓之山。

大禹生于东夷，文王生于西羌。

圣贤所出，何必常⑥处。

昔武王伐纣，迁顽民于洛邑⑦，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）（注释）①蔡洪：字叔开，三国时吴人，吴亡入晋，有才名。

七年级上学期语文第15课《诫子书》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第15课《诫子书》培优练习一、阅读文言文，完成后面的题目。

阅读【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】宋陈谏议①，家有劣马性暴不可驭②蹄③啮④伤人多矣。

一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。

尧咨者，陈谏议之子也。

谏议遽⑥召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。

戒仆养之终老。

时人称陈谏议有古仁之风。

注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。

②驭：驾驭马匹。

③蹄：名词活用动词，踢。

④啮：咬。

⑤贾人：商人。

⑥遽：马上，赶快。

1．解释下列句子中加点的词。

非学无以广．才（）年与时驰．（）不见是．马（）贾人安．能蓄之（）2．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．夫君子之．行仆言为陈尧咨售之．贾人矣B．淫慢则．不能励精学而不思则．罔C．不见是马，因．诘仆未若柳絮因．风起D．仆言为．陈尧咨售之贾人矣为．人谋而不忠乎3．用“/”给下列句子划分朗读停顿。

（二处）家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。

4．用现代汉语写出下面句子的意思。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

____________________________________________________________________________________________②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之。

____________________________________________________________________________________________ 5．陈谏议教子的过程体现了中华民族的哪种传统美德？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________二、阅读下面两个语段，完成下面小题。

人教部编版七年级语文下册第六单元培优测试卷含答案

人教部编版七年级语文下册第六单元培优测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1.为了丰富语文学习生活，某班同学在学习群里组织了诗歌主题活动，请你帮忙把下面内容补充完整。

(10分)【主持人】诗词，冲破沉默的文字，与乐器之声相遇，成为绝响。

【甲】琴瑟——其清、和、淡、雅的音色，寄寓了文人凌风傲雪、超凡脱俗的处世心态，恰如王维的“独坐幽篁里，____________”。

(王维《竹里馆》) 【乙】玉笛——笛声幽婉、缠绵，飘荡在月朗风清的夜晚，拨动了多少游子羁思的眷眷心弦，真是“____________，____________”。

(李白《春夜洛城闻笛》)【丙】箫鼓——看，农家祭社祈年，吹箫打鼓，热热闹闹，布衣素冠，民风淳朴，那是陆游游山西村所见，正所谓“____________，____________”。

(陆游《游山西村》)【主持人】穿越悠长的岁月，以“花”入诗，别有一番风情。

【丁】“杨花榆荚无才思，____________。

”(韩愈《晚春》)在诗人笔下，花草树木都有了情思，面对逝去的春天，无论是动听的歌唱，还是朴实的吟诵，都会令人思绪万千。

【戊】面对辞官，诗人把自己比喻成落红，大声吟唱“____________，____________”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的深情。

【己】在寂寞的雨夜里，友人迟迟不来，诗人当然是以“____________，____________”(赵师秀《约客》)来排遣自己的无奈啦！星空浩瀚，探索不止。

2023年4月24日，第八个“中国航天日”主场活动在合肥举办。

复兴中学学生相约一起去参加活动，请你一起完成2—3题。

2．【科幻小说·照亮现实】请运用积累的知识，完成(1)—(3)题。

(12分) 许德拉，希腊神话中的九头水蛇。

她毁．坏庄稼，吞噬．牲口，穷凶极恶，头被砍断后会再生。

啊！我又急又怕，心都快碎了！只见章鱼向尼德·兰张开血盆大口。

培优练习题+++山东省滕州市鲍沟镇鲍沟中学2022-2023学年部编版语文七年级下册

2022-2023学年度山东省滕州市鲍沟中学七年级第二学期优秀生培优练习题语文试题一、基础知识综合1．阅读下面语段，根据要求答题。

家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。

千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，正是因为一代又一代有志之士qiè（）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。

无论他们是默默无闻、鲜为人知，还是妇rú（）皆知、家喻户晓，他们的精神都令我们仰之弥高。

(1)给加点字注音亘．（）古不变(2)根据拼音写汉字qiè( )而不舍妇rú( )皆知二、选择题2．下面标点符号用法理解不正确的一项是（）A．几年过法了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（冒号起到提示下文的作用。

）B．“磨刀”就是过烟瘾。

烟吃饱了，“刀”快，活做得去。

（引号表特殊含义。

）C．我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”（省略号表示说话时断断续续。

）D．这就是朝鲜战场上一次最壮烈地战斗——松骨峰战斗。

（破折号表示解释说明。

）3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．对土地挚痛的爱烧灼．．着端木蕻良那颗和土地血脉相连的心。

B．冲天的巨浪瞬间就吞噬．．了那艘在狂风暴雨中飘摇的帆船。

C．自然界中有许多耐人寻味．．．．的现象等待我们去探索。

D．在赤壁之战中,诸葛亮和周瑜都不期而至．．．．地想到了火攻。

4．下面各句中没有语病的一项是（）A．虽然这些年一直在外地，但他没有忘记自己的籍贯是湖北人，非常关心家乡发展。

B．电视剧《狂飙》也有一些缺点，然而瑕不掩瑜，它讴歌了人民警察勇于斗争、恪守初心的崇高精神。

C．面对“甲流”，我们要做到早处置、早报告、早发现，减少聚集性疫情发生风险。

D．截至2023年2月末，我国5G基站总数大约为238万个左右，发展势头十分迅猛。

5．为名著《海底两万里》选择广告语，最恰当的一项是（）A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程D．斑斓多彩的动物传奇，活泼诙谐的写作技法三、句子默写6．诗文名句默写填空。

七年级上学期语文第8课《世说新语二则》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第8课《（世说新语）二则》培优练习一、基础知识1．下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．雪骤．（zhòu）差．可拟（chā）谢道韫．（yùn）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）陈寔．（shí）C．太傅．（fù）尊君在不．（bù）非人哉．（zāi）D．舍．去（shě）友人惭．（cán）欣然曰．（yuē）2．下列句子节奏划分有误的一项是（）A．谢太傅/寒雪日/内集B．未若/柳絮/因风起C．陈太丘/与友期行D．君与家君/期日中3．下列说法不正确的一项是（）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。

C．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。

D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。

4．下列划线词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．与儿女讲论文义B．公欣然曰C．待君久不至，已去D．相委而去5．“友人惭，下车引之，元方入门不顾。

”这一情况说明了什么？()A．元方用自己的行为“责备”客人的“无礼”与“无信”。

B．责骂完友人，心里有些害怕，赶紧头也不回地回自己家去。

C．元方不懂礼貌，弄得客人尴尬之极，无地自容。

D．表现了他的聪敏，赶紧离开，不给友人以辩解的机会。

6．读课文《陈太丘与友期》，下列说法正确的一项是（）A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。

B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

7．填空。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是（朝代）人（姓名）组织编写的。

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“”人物事件“”等要素。

人教统编版语文七年级上册第二单元(培优卷)(含解析)

【素养测评】人教统编版语文七年级上册第二单元（培优卷）一、单选题(每小题1分共7分)1．下列加点字注音有误的一项是()(1分)A．分歧．(qí)熬．过(áo)霎．时(shà)劳累．(lèi)B．拆．散(cāi)粼．粼(líng)嫩．芽(nèn)新绿．(lǜ)C．信．服(xìn)蹲．下(dūn)田野．(yě)铺．着(pū)D．桑．树(sāng)委屈．(qū)习惯．(guàn)仔．细(zǐ)2．结合语境，对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()(1分)A．母亲信服．．地点点头，便去拿外套。

信服：相信并服从。

B．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住．．．，在清明将到的时候去世了。

挺不住：去世的委婉说法。

C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

各得其所：指分头行动，各人做各人的事。

D．不过，一切都取决．．于我。

取决：这里指由“我”做决定。

3．下列文学常识表述不正确的一项是（）(1分)A．《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。

C．泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

D．《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。

老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。

4．下列句子没有语病的一项是()(1分)A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。

B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。

C．苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。

D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。

人教部编版七年级语文下册期中培优卷附答案

人教部编版七年级语文下册期中培优卷[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用（26分）1. 下面每组词加点字的读音都不相同的一项是( )(2分)A. 弄堂/弄权校对/高等院校历经磨难/艰难险阻B. 典籍/狼藉独裁/载歌载舞惴惴不安/气喘吁吁C. 挨打/挨饿救济/人才济济深恶痛绝/罪大恶极D. 谣言/摇篮咳嗽/言简意赅黄河险滩/瘫痪在床2. 下面词语没有错别字的一项是( )(2分)A. 暑名琢磨情有可原可歌可泣B. 侮辱荒僻微不足道截然不同C. 诧异疲倦契而不舍心不在焉D. 祈祷尴尬若有所失一泄千里3. 【2021·怀化】下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)A. 清晨，我站在北京天安门广场上，看着五星旗冉冉升起，一种自豪感便油然而生。

B. 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

C. 在中考励志大会上，校长那充满激情、栩栩如生的演讲让同学们更有信心了。

D. 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。

4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)A. 能否自觉学习是我们取得优异成绩的关键。

(删去“能否”)B. 中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，而且实现这一美好蓝图的能力。

(将“而且”改为“还有”)C. 我们不仅要善于解决问题，还要善于发现问题。

(将“发现”改为“改进”)D. 党的十九大的召开，成为全世界人民关心的焦点。

(将“关心”改为“关注”)5. 下面说法有误的一项是( )(2分)A. 闻一多、臧克家都是现代诗人。

闻一多的代表作有诗集《红烛》《死水》，诗集《烙印》是臧克家的代表作。

B.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌。

C.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。

鲁迅的代表作品除了散文集还有小说集，如《呐喊》《彷徨》。

D.《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，唐宋八大家之一。

初一语文语文七年级上册名著阅读的专项培优练习题(及答案

初一语文语文七年级上册名著阅读的专项培优练习题(及答案一、名著阅读1．名著阅读（任选一题作答）（1）《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述经过。

（2）在读书节活动中，某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。

一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

A．此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

（《阿长与<山海经>》）B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

（《五猖会》）①A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

2．小华在他的读书汇报中，读到这样一段话：有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。

”这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？文中的“她”是谁？请你再列举出“她”做的两件事。

3．名著阅读下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。

请观察图片并完成后面的题目。

①捕鸟②吹嘟嘟（1）根据画意和文字提示，你认为这两幅插图应分别放入《朝花夕拾》一书哪两篇文章中？图①：《____________》图②：《____________》（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据与图片相关的文章，任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。

_____________________________________________4．名著阅读（1）请写出下面两段文字所属的篇名及说话的人物。

①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（人物A）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略翻一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

七年级上册语文培优训练题(1)

七年级上册语文培优训练题（1）姓名：（“反思”部分供评讲时做笔记用，答题时不做）一、语文知识及运用（共35分）（一）语文积累1.下列词语中，加点字的字形和注音都完全正确．．．．的一项是（）。

（5分）A．枯涸．（hé）寥．阔（liáo）发酵．（jiào ）竦．峙（sǒng）B．主宰．（zhǎi）铁锹．（ qiāo ）憔悴．（cuì）肥硕．（shuò）C．寒颤．（zhàn）奢．望（sē）粼粼．（lín）霎．（shà）时D．贮．蓄（zhù）黄晕．(yùn) 虐．杀（nuè）薄．烟（bó）2.词语填空。

（4分）笛声（）转明（）秋毫泉水清（）突如（）来（）污理想梦（）以求获益（）浅（）然心跳3.下面是对词语的解释，请你根据词义写出相对应的词语。

（5分）A.一年的打算在春天。

（）B.只能远远看见二不能接近。

（）C.呼唤朋友，招引同伴。

（）D.心境开阔，精神愉快。

（）4.文学常识。

（4分）⑴《济南的冬天》作者是，原名。

⑵《观沧海》作者是时期著名政治家、军事家、诗人。

（二）综合运用5.对下面句子的修改意见，你认为正确的一项是（）。

（5分）A．懂得旅行乐趣的人，往往对平坦好走，容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山，未开发的林，或没有人烟的岛。

（修改意见：此句正确，不作修改。

）B．通过“孤独”这个生活赋予我们的一剂苦口的良药，世俗染于我们的各种疮痍得到了医治。

（修改意见：成份残缺，应将“通过”去掉。

）C．“一个没有伟大理想和崇高生活目的的人就像一只没有翅膀的鸟。

”这句话值得我们效尤。

（修改意见：语序不当，应将“伟大理想”和“崇高生活目的”调换位置。

）D．世间的事情往往是一分为二的。

失败不但是人人不愿得到的结果，有时却能激发人们坚韧的毅力。

（修改意见：关联词运用不当，将“却”改为“而且”。

七年级上学期语文第9课《从百草园到三味书屋》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第9课《从百草园到三味书屋》培优练习一、单选题1．下列加下划线字注音无误的一项是（）A．确凿（zuó）秕谷（bǐ）绣像（xiù）桑椹（shèn）B．菜畦（wā）鼎沸（fèi）蝉蜕（tuì）竹筛（shāi）C．锡箔（bó）博学（bó）脑髓（suí）鉴赏（jiàn）D．觅食（mì）宿儒（sù）缠络（luò）渊博（yuān）2．下列句子中下划线词语运用不正确的一项是（）A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

B．她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。

C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。

D．登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。

3．下列句子中没有语病的一项是（）A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

4．下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。

小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。

A．我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观B．您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事C．您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D．您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来5．“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。

D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。

6．下列对文中“长妈妈讲述美女蛇的故事”理解恰当的一项是（）A．为了表现长妈妈的迷信思想，说明农村当时还很落后。

【人教版七年级语文上册培优练习】《济南的冬天》(语文部编七上)

《济南的冬天》培优练习课外阅读（一）冬雨①清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上有“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的声音。

②北国的冬不就是下雪的季节吗?在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竞然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。

③楼外，雨小，雾大，雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。

冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸、脖子里，并不给你寒意。

④冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮。

雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，：宠着一个神秘的世界。

近处，雾中房屋、树木、电杆，蒙蒙咙咙，影影绰绰，似海上若隐若观的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。

⑤雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。

杨树虽已落尽了叶子，然而，男卜学在枝头的褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。

⑥雨更小了。

人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。

不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……绘着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。

⑦应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”。

冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。

不是吗，这几年，在不少发愤图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春在提前着，炎热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。

⑧既然冬天已经来临，春天还会远吗?冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你引起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼春来。

你牵着我的思绪超越了一个严寒的没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。

1．①②③段依次从觉、觉、觉写冬雨给人们带来的美好感受，④⑤⑥段分别写雨中的、和，充满了诗情画意。

2．④段主要用了拟人和比喻的修辞手法来描写雨中的雾，请简要说说这两种修辞手法在此段中的表达作用。

人教统编版语文七年级上册第五单元(培优卷)(含解析)

【素养测评】人教统编版语文七年级上册第五单元（培优卷）一、单选题(每小题1分共7分)1．选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（）(1分)生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。

所谓成长，就是一场场____，我们告别旧的，迎来新的，日复一日，____ 。

____ 经历过的人，____ 明白这其中的秘密，在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间的洗礼中变得强大。

A．改变周而复始只要就B．蜕变与日俱增只要就C．蜕变周而复始只有才D．改变与日俱增只有才2．下列句子中，词语使用有误的一项是（）(1分)A．春天来了，花香鸟语，大自然充满了生机。

B．麻雀也会噗噜噜落到院子里，蹦蹦跳跳，目空一切，全无一点怕人的样子。

C．冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。

D．我喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫，这鸣叫声，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。

3．下列句子中没有语病的一项是（）(1分)A．2021年是鲁迅先生诞辰140周年，是鲁迅名作《故乡》发表100周年，也是“东亚文化之都”中国绍兴活动年。

B．针对有媒体提出“如果发生疫情，北京冬奥会将如何处理”，北京冬奥组委会黄春表示，我们已做好充分准备。

C．通过建设现代高标准农田基地，举办稻田捕鱼比赛等活动，使乐山市青平镇成为乡村新改革的代表乡镇。

D．乐山市市中区中小学各学校陆续开展了“青年教师赛课”“作业优化设计比赛”等活动来降低学生的身心负担和作业数量。

4．下列句子中，加线成语使用不正确的一项是()(1分)A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

B．小明买的这件衣服非常合身，简直是天衣无缝。

C．有些同学稍微取得点成绩，就摆出目空一切、不可一世的架势来，这是不谦虚的表现。

D．这些自然现象，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

5．下面句中加点词语使用不恰当的一项是（）(1分)A．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。

初中七年级语文上册现代文阅读的专项培优练习题(附解析

初中七年级语文上册现代文阅读的专项培优练习题(附解析一、七年级语文上册现代文阅读1．阅读文段，回答问题最后一堂语文课曾颖①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。

但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机、收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。

③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。

他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。

老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言辞和举手投足之间。

④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。

他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。

⑤然而，走得最急的总是最美的时光。

当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。

⑥关于语文课的取消，有多种传说。

有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。

不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。

于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了《国际歌》的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。

这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。

⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。

七年级上学期语文第2课《济南的冬天》培优练习(含答案)

七年级上学期语文第2课《济南的冬天》培优练习一、语言综合运用1．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．济南的冬天是．．．．．．响睛的。

自然，在热带的地方，日光是水远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。

B．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么．．．．．．宽敝。

C．水藻真绿，把终年．．．．．．伫蓄的绿色全拿出来了。

D．看吧，由．．．．澄清的河水慢慢往上看吧……3．选出修辞手法与其他不同的一项是（）A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

C．它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”D．溪流吟着一首小诗。

4．下面句子标点符号使用有误的一项是（）A．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

B．请闭上眼睛想：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”C．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”D．就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！5．下列句子中划线字的注音有误的一项是（）A．“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济（jǐ）南的历山剧院召开。

B．云南昆明滇池的蓝藻（zǎo）大量繁殖，湖水如绿油漆一般。