新人教版七年级地理上册教学计划

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七年级地理上册的教学计划人教版（通用20篇）

七年级地理上册的教学计划人教版篇1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学要求

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。

2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。

5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

2024年七年级地理上册教学计划（4篇）

七年级地理上册教学计划

本学年将认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，____先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下计划。

1.随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩

3.改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。

4.研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。

5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。

6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。做好七认真工作。

7.促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。

8.积极组织组员参加市、区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交流等研究活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。

2024年7年级上册的地理教学计划（二篇）

2024年7年级上册的地理教学计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄特征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学生能消除“地理太难”的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展，而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注，即面向全体。

二、教学目的和要求

1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力，提高学生基础素质。

2、逐步渗透和技巧，比如关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等，帮助学生突破地理难点，消除心理障碍，简化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生兴趣。

3、在日常教学中，引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、判断等技能，对于优生可以适当加强的推理培养。

4、利用好下发的教辅资料-同步，做好及时巩固和，使课堂内容有效掌握。

5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励性的评价。

6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉还算踏实，而不是害怕、没底。

三、主要方法及

1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。

2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难点学习，清除学习地理的“拦路虎”。

3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生视野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意度的把握，防止“过犹不及”。

人教版七年级地理课程教学计划

1. 课程背景和目标

本地理课程旨在帮助七年级学生全面了解地理领域的基本概念、知识和技能。通过本课程的研究，学生将能够：

- 掌握地球基本形态和地球运动的基本概念；

- 理解地球自然环境对人类社会的影响；

- 熟悉中国的地理位置、自然条件和人文特征；

- 获得地理调查和分析方法的基本技能；

- 培养地理思维、地理素养和地理观念。

2. 教学内容和安排

第一单元：地理基础知识

- 第一课：地理学的基本概念和对象

- 第二课：地球的基本形态和地球运动

- 第三课：地理坐标与地球上的地理位置

- 第四课：地球的自转和公转对我们的影响第二单元：地球自然环境

- 第五课：地球的大气圈和气候

- 第六课：地球的水资源与水循环

- 第七课：地球的陆地资源和土地利用

- 第八课：地球的生物资源和生物多样性第三单元：中国的地理

- 第九课：中国的地理位置和边界

- 第十课：中国的自然环境和自然灾害

- 第十一课：中国的人口和人口分布

- 第十二课：中国的地域文化差异

3. 教学方法与评价

本课程将采用多种教学方法，如讲授、互动讨论、小组活动和实地考察等，以提高学生的参与度和研究效果。教师将积极引导学生思考和探索，促进学生的自主研究和独立思考能力的培养。

评价将综合考虑学生的参与度、日常作业、小组讨论和考试成绩等，以全面评估学生对地理知识和技能的掌握情况。

4. 教学资源和材料

- 人教版七年级地理教材

- 多媒体教学设备

- 网络资源和多媒体资料

- 实地考察和地理调查工具

5. 考核与评估

学生将通过日常作业、小组讨论和期末考试等形式进行评估。评估内容将涵盖地理知识、地理思维和地理技能等方面，以全面了解学生的研究情况。

七年级上册地理教学计划

七年级上册地理教学计划(15篇)

时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的七年级上册地理教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级上册地理教学计划1

生：人口自然增长率=出生率—死亡率

联系实际：

一、计算人口自然增长率

（课件展示）

地区：

出生率（％）

死亡率（％）

自然增长率（％）

生：人口自然增长率为—0.41

师：人口自然增长率负值表示什么？0又表示什么？

生：负值表示人口减少，0表示人口不增不减。

师过渡：世界上各地区人口增长的速度不同，那人口分布又是什么情况呢？

（板书）世界人口分布

二、世界人口分布

师：请同学们阅读67页活动1，思考：用什么指标来衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？

生：人口密度=人口数／面积（人／平方千米）

联系实际：计算抚顺、沈阳的人口密度

（课件展示）

地区

面积/平方千米

人口/人

（20xx年）

人口密度

（人/平方千米）

生：抚顺人口密度是199（人/平方千米）

生：沈阳人口密度是537（人/平方千米）

师总结过渡：我们身边抚顺沈阳的人口分布不同，那么世界上的`人口分布有什么特点，我们需要利用世界人口分布图来观察。

师：读图要循序渐进，根据“读图三部曲”（观图—知地—求理），观图—熟悉图例，明确图意；知地—了解地理事物的分布特征；求理—探究分布规律，理解成因。请同学们根据图例，找出人口分布四大稠密区和四大稀疏区（人口密度大于200人为人口稠密区；小于1人为稀疏区），并分析这样分布和自然环境有什么关系？

人教版七年级上地理教学工作计划9篇

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是精心整理的人教版七年级上地理教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版七年级上地理教学工作计划篇1 一、基本情况：

通过七年级上一学期地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参加工作，在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验，这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。不过基本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有了较为良好的表现。新学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。

二、教学目标：

教完七年级地理下册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

三、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），提高学生的运用知识的能力。

人教版七年级地理教学工作计划（通用7篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的人教版七年级地理教学工作计划（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版七年级地理教学工作计划1

一、情况分析

本学期，本人承担七年级六个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准（最新一年版）》，坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从，走向。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

七年级人教版地理上册教学计划（精选6篇）

时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的七年级人教版地理上册教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级地理上册教学计划1

一、情况分析。

本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想。

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

三、具体工作。

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

人教版七年级地理上册教学工作计划2篇

人教版七年级地理上册教学工作方案

人教版七年级地理上册教学工作方案精选2篇〔一〕

教学工作方案是老师为了更好地实现教学目的和方案，而进展的有针对性的分析和规划的一项工作。教学方案的好坏直接关系到教学效果的好坏。本文将针对人教版七年级地理上册，制定一份教学工作方案。

1.掌握地理学根本概念和地图符号及常用测量工具的使用。

2.理解地球与地球仪的相关知识，及如何利用经纬度确定地理位置。

3.学习全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识。

4.理解全球及中国的经济、政治与文化等方面的根本情况。

第一单元地理学的根本概念与地图符号

1.地理学的根本概念

2.地图制作与地图符号

3.常用测量工具的使用与理论

时间：1周

第二单元地球与地球仪

1.地球的形态与构造

2.地球运动的原理

3.地球仪的使用与理论

时间：1周

第三单元全球地理特征

1.全球地理位置与分布

2.全球自然环境

3.全球人文环境

时间：2周

第四单元中国地理特征

1.中国地理位置与分布

2.中国自然地理环境

3.中国人文地理环境

时间：3周

第五单元中国的经济、政治与文化

1.中国的经济开展

2.中国的政治制度

3.中国的文化特点

时间：1周

1.多媒体教学法

2.讨论教学法

3.案例教学法

4.实地考察法

5.模拟推理法

1.期中考试

2.课堂表现

3.期末考试

1.理解地理学的根本概念，掌握地图符号及常用测量工具的使用。

2.理解地球与地球仪的相关知识，及如何利用经纬度确定地理位置。

3.学习全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识。

4.理解全球及中国的经济、政治与文化等方面的根本情况。

初一地理教学计划

教学目标：使学生了解基本的地理概念，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高学生对地球的认识。

教学内容：

1. 地理学科的定义和研究内容

2. 地球的形状和结构

3. 世界地图和中国地图的使用方法

4. 中国的地理位置和地形特点

5. 世界各大洲的地理位置、地形特点和主要国家

6. 中国的自然地理环境和人文地理环境

7. 中国的资源分布和利用情况

教学方法：

1. 教师讲授法：通过讲解和演示，向学生介绍地理的基本概念和知识。

2. 组织实践活动：组织学生参观地理展览或进行实地考察，以加深对地理知识的理解和实际运用能力。

3. 小组合作学习：让学生分为小组，组织小组合作学习活动，培养学生的合作能力和团队精神。

4. 视听教学：利用多媒体教学手段，播放地理相关的影片或图像，使学生通过观看和听取信息来学习地理知识。

评价方式：

1. 正确回答问题：通过课堂讨论和小测验等形式，测试学生对地理知识的掌握程度。

2. 实践活动成果：对学生参观和实地考察的成果进行评价，包括观察报告、实地考察记录等。

3. 课堂表现：对学生在课堂上的积极参与和表现进行评价。

教学资源：

1. 教材：根据教学目标和内容，选择适合的地理教材。

2. 多媒体设备：使用电脑、投影仪等设备展示地理相关的图片、视频等。

3. 实践活动地点和资料：组织学生参观地理展览或进行实地考察时所需的地点和相关资料。

教学安排：

第一节课：地理学科简介和中国地图的使用方法

第二节课：中国的地形特点和人文地理环境

第三节课：世界地图的使用方法和世界各大洲的地理位置

第四节课：中国的资源分布和利用情况

2024年人教版七年级上册的地理教学计划(二篇)

2024年人教版七年级上册的地理教学计划

一、情况分析

二、指导思想

在新课标理论指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学、尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规课堂教学。认真备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛，激发学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课准备充分的素材。

9、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。

2024年人教版七年级上册的地理教学计划（二）地理教学计划

课程名称：七年级上册地理

教材版本：人教版

学年：2024年

一、教学目标

1. 知识与技能目标

1.1 了解地理学科的基本概念与发展历程。

1.2 理解地理研究的基本内容和方法。

1.3 掌握地球的构造和地质运动的基本原理。

1.4 了解地理分区及其特点。

1.5 了解与地理有关的自然灾害及其预防措施。

2024最新-七年级地理上册教学计划4篇

七年级地理上册教学计划4篇

地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，该页是勤劳的小编帮大伙儿收集的七年级地理上册教学计划4篇。

七年级上学期地理教学计划篇一一、指导思想：

指导思想：初一年级地理教学应以全日制义务教育《地理课程标准（实验稿）》为依据，以经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上、下册（人教版）为主要内容进行教学活动和课时安排。课程实施过程中必须着眼于学生的全面发展和终身发展，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学生学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、环境观和可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。通过地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能，以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

二、教学要求：教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（简称《决定》）和《基础教育课程改革纲要（试行）（简称《纲要》》）不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己的教学水平。

人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇）

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人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇）人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级上地理教学工作计划1

新学期开始了，这学期我担任七年级六个班的地理教学工作。为了更好地完成教学目标，须不断提高自身的教学水平和业务能力，初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识，但未能形成系统知识体系，他们可塑性强，受传统观念的影响，仍有部分同学认为地理是副科，对学科不够重视，学习兴趣不高，或只靠死记硬背等，学习方

法单一，外籍生占比例较大的新情况。诸多因素成为今后教学工作的“绊脚石”。

本学期我将全力以赴，按上级教学部门和学校要求，根据各班实际，始终围绕“以学生发展为本”的课改理念，竭尽全力，切实可行地开展教育教学工作，努力提高教学质量，制定如下的计划：

一、努力摸索地理教学新模式

我将在原有的基础上，进一步学习的丰富课改的有关理论知识，掌握好新教材的精华，落实课标三维目标，根据本届学生的实际情况，从培养学生的学习兴趣入手，遵循“功在课外，利在课堂”的原则，精心备好每一节课，认真编写教案，参阅有关的参考书籍，扩展课堂知识视野，并适当向生活实际延伸，课堂上努力创造轻松愉快的教学气氛，积极调动学生学习的主动性。积极地进行课前和课后反思，课改中存在的种种困难和出现的新问题，积极与同行探讨、交流，不断地汲取他们的长处，提高和完善自己。

七年级地理上册教学计划范文(通用5篇)

七年级地理上册教学计划范文（通用5篇）

光阴如水，我们的教学工作又将抒写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是WTT为大家整理的七年级地理上册教学计划范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级地理上册教学计划1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课教学，结合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准教材（人教版）——《地理》（七年级上册）

三、学生情况分析

初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、教学措施

1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

《七年级地理上册教学计划》

一、教学目标：

1. 了解地理学科的基本内容和研究对象。

2. 掌握地理学科的基本研究方法和技巧。

3. 学习地球的基本构造和地理环境特征。

4. 了解地球上的大洲和海洋分布，以及各自的特点。

5. 掌握地球上的主要地理现象和自然地理条件。

6. 了解地球上的主要人文地理现象和人文地理条件。

二、教学内容：

1. 第一章：地理学科的基本概念和研究对象

2. 第二章：地理学科的基本研究方法和技巧

3. 第三章：地球的基本构造和地理环境特征

4. 第四章：地球上的大洲和海洋分布及特点

5. 第五章：地球上的主要地理现象和自然地理条件

6. 第六章：地球上的主要人文地理现象和人文地理条件

三、教学策略：

1. 课堂讲授：通过教师讲解和演示，精确传递地理学科的基本概念和知识。

2. 图示教学：通过地图、图片等视觉教具，直观展示地球上的地理现象和条件。

3. 实地考察：组织学生参观实地，深入了解地理现象和条件的实际情况。

4. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，进行主题研究和讨论。

5. 互动问答：通过提问和回答，激发学生的思维和探索兴趣。

四、教学步骤：

1. 第一章：地理学科的基本概念和研究对象

（1）地理学科的定义和基本概念介绍

（2）地理学科的研究对象和内容概述

2. 第二章：地理学科的基本研究方法和技巧

（1）地理学科的基本研究方法介绍

（2）地理学科的研究技巧训练

3. 第三章：地球的基本构造和地理环境特征

（1）地球的基本构造和层次介绍

（2）地球的地理环境特征概述

4. 第四章：地球上的大洲和海洋分布及特点

2024年七年级上册地理的教学计划人教（二篇）

2024年七年级上册地理的教学计划人教

一、情况分析

本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次单元检测后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。