大学生沉迷网络游戏的原因与对策
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着电子游戏产业的蓬勃发展，网络游戏逐渐成为人们日常娱乐的重要方式之一。
大学生沉迷网络游戏已成为一个严重的社会问题。
本文将探讨大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析1. 逃避现实生活的压力大学生承受着巨大的学业压力、就业压力和人际关系压力等等，而网络游戏给他们提供了一个虚拟的世界，可以逃避现实生活的压力。
在游戏中，他们可以获得成就感和认同感，这在现实生活中往往很难以获得。
2. 孤独感和寂寞感大学生的社交圈子相对狭小，很多人感到孤独和寂寞。
网络游戏提供了一个广阔的社交平台，可以与他人交流、分享游戏经验和互相帮助，从而获得满足感和认同感。
3. 缺乏自律能力和时间管理能力大学生处于自由度相对较高的阶段，缺乏自律能力和时间管理能力，容易陷入游戏的诱惑中。
他们往往无法正确估计和掌控自己的游戏时间，导致沉迷游戏。
二、对策研究1. 加强教育宣传和心理辅导学校和社会应加强对大学生网络游戏沉迷问题的教育宣传，引导大学生树立正确的价值观和人生观。
提供心理辅导和咨询服务，帮助他们解决心理问题和寻找更适合的娱乐方式。
2. 建立监管机制学校和家庭要加强对大学生的监督和管理，建立完善的监管机制。
学校可以通过提供健康有益的课外活动，吸引学生参与，并限制游戏时间，提醒大学生合理安排时间。
家庭应加强对大学生的关爱和沟通，帮助他们建立正确的价值观。
3. 提供多样化的娱乐方式学校和社会应提供多样化的娱乐方式，满足大学生的需求。
组织丰富多彩的户外活动、体育比赛、文化活动等，使大学生能够积极参与到社会生活中，丰富自己的娱乐生活。
4. 建立亲密友好的人际关系学校和家庭应鼓励大学生积极参与团队活动，并与他人建立亲密友好的人际关系。
良好的人际关系能够提供情感支持和帮助，减少对网络游戏的依赖。
大学生沉迷网络游戏的原因复杂多样，但可以通过加强教育宣传和心理辅导、建立监管机制、提供多样化的娱乐方式以及建立亲密友好的人际关系等对策来解决这一问题。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究【摘要】现代大学生普遍存在沉迷网络游戏的问题，这种现象引起了广泛的关注。
本文从背景介绍、问题意识和研究目的入手，探讨大学生沉迷于网络游戏的现状并分析导致其沉迷的原因。
随后提出针对大学生沉迷问题的有效对策，包括建立健康的网络游戏观念和加强学校和家庭的教育引导。
最后通过总结分析，展望未来并提出建议，旨在帮助大学生树立正确的网络游戏态度，提高对网络游戏的认知，从而改善沉迷问题。
对此，需要社会各界共同努力，共同致力于解决大学生沉迷网络游戏的问题。
【关键词】大学生、沉迷、网络游戏、现状、原因、对策、健康观念、教育引导、总结、展望、建议。
1. 引言1.1 背景介绍在这个信息爆炸的时代，网络游戏以其丰富多彩的玩法和吸引人的情节吸引着大学生们。
他们沉迷于游戏之中，忽视了现实生活中的重要事务，对自己的学业和职业发展造成了不良影响。
大学生沉迷于网络游戏的现象已经引起了社会的广泛关注。
人们开始意识到这一问题的严重性，并希望通过各种途径来解决这一现状。
本文将就大学生沉迷于网络游戏的现状进行分析，并探讨导致大学生沉迷的原因，提出有效的对策，并建立健康的网络游戏观念，加强学校和家庭的教育引导，以期引起更多人的重视，促进大学生健康成长和发展。
1.2 问题意识大学生沉迷于网络游戏的问题已经成为社会广泛关注的焦点。
随着网络游戏行业的不断发展和普及，越来越多的大学生被网络游戏所吸引，沉迷其中无法自拔。
这种现象不仅影响了大学生的学习和生活，也给他们的身心健康带来了负面影响。
大学生沉迷于网络游戏的问题已经成为一个亟待解决的社会难题。
我们迫切需要深入了解大学生沉迷于网络游戏的原因，以及寻找有效的对策来帮助他们摆脱沉迷，建立健康的网络游戏观念。
只有通过全社会的共同努力，才能有效地解决大学生沉迷于网络游戏的问题，确保他们能够健康成长和全面发展。
1.3 研究目的研究目的是为了深入探讨大学生沉迷于网络游戏的现状，分析造成这种现象的深层原因，寻找有效的对策和解决方法。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网技术的不断发展，网络游戏也越来越受到大学生的欢迎。
然而，过度沉迷网络游戏不仅会浪费大量时间和金钱，还会对身心健康造成危害。
因此，本文将调查研究大学生网络游戏成瘾问题，并提出对策。
一、调查研究1. 普遍现象通过问卷调查，发现有超过70%的大学生玩过网络游戏。
其中，20%以上的大学生玩网络游戏时间超过2小时/天，部分大学生甚至网络游戏成瘾。
被调查者认为，网络游戏的可玩性、社交性、丰富性等优点是吸引他们沉迷的原因。
2. 心理危害网络游戏成瘾会对大学生的心理健康造成负面影响。
一方面，因为游戏中的任务和奖励机制会让玩家不断追求快感和成就感，导致玩家失去了自我控制力和判断力，出现自闭、孤独、沮丧等问题。
另一方面，游戏中的炫耀和竞争会让玩家遭受网络欺凌和辱骂，也会导致玩家出现焦虑、压力和挫败感。
3. 生活危害网络游戏成瘾还会对大学生的生活造成危害。
首先，大量时间和精力都被花费在游戏中，导致学习成绩下降，甚至丧失入学的初衷。
其次，由于长时间沉迷游戏导致睡眠不足和饮食不规律，容易引发身体健康问题，如视力下降、肥胖、缺乏运动等。
二、对策1. 加强心理指导大学生网络游戏成瘾与心理问题密切相关。
因此，学校可以加强心理咨询与指导工作，帮助学生合理调节情绪、增强自我控制力、调整心态，避免走上成瘾的道路。
2. 建立家庭监督机制家庭在预防和治疗网络游戏成瘾中扮演着重要角色。
家长应该对孩子玩游戏的时间和方式进行监督和指导，并配合学校的工作，加强与孩子的沟通和交流。
3. 加强宣传教育加强网络游戏的宣传教育，让学生更加深入地了解网络游戏的利弊，树立正确的消费观和生活观，在玩游戏的过程中注意保持身心健康，不要追求致瘾的刺激。
网络游戏成瘾不仅是一个个人问题，还是一个社会问题。
因此，社会应该加大监督力度，严格限制未成年人玩游戏的时间和方式，加强游戏企业的自我约束和监管，避免网络游戏成为毒瘤式的存在。
大学生手机游戏成瘾的成因及对策分析
大学生手机游戏成瘾的成因及对策分析随着移动互联网的普及与智能手机的普及率不断提高，手机游戏已成为人们日常消遣生活中的重要组成部分。
而在这其中，大学生成为了手机游戏成瘾的高发人群。
那么大学生手机游戏成瘾的成因是什么？该如何解决这个问题呢？1. 社交因素大学生社交关系较为复杂，自尊和社交关系对他们来说是很重要的。
很多大学生通过玩手机游戏与其他人沟通交流，缓解压力，消磨闲暇时间，因此形成了“游戏陪伴”和“独处”状态。
所以，手机游戏在一定程度上能帮助他们解决内心的焦虑和不安。
2. 心理需求大学生是一个心理需求很强烈的群体，因此，他们通过玩手机游戏能够满足一些非常基本的心理需求，比如追求成就感、享受乐趣、追求挑战等。
3. 缺乏目标感缺乏目标感是大学生沉迷手机游戏的另一个重要原因。
许多大学生缺乏明确的生活目标和计划，他们可能觉得身处大学这个大环境中很容易迷失自己的方向，以致找不到精神寄托点，时间久了容易感到无聊和迷茫。
4. 空闲时间过多大学生的学习压力相对较小，时间上比较宽松，很多学生都有大量的空余时间，而手机游戏就是孩子们消耗时间的一种好的方式。
1. 健康生活习惯的培养首先，大学生应该培养健康的生活习惯，包括规律作息、合理饮食、科学运动等，以保证身体健康，减少游戏和网络的时间和频率。
建议大学生周期性地参加学校的课外兴趣活动，培养他们的兴趣爱好和发掘自己的才能。
2. 独立思考能力的训练大学生的自我意识、独立思考以及个性解放等通过游戏得不到满足。
因此，大学生需要培养自己的思考能力，提高独立思考能力，并重视实践训练，不要让电子设备掌控自己。
3. 健康游戏的引导礼仪指导与健康引导也是关键。
不仅适当地给大学生引导一些好玩的游戏，还要教会大学生一些游戏协议和礼仪，增强尊重和理解能力。
另外，家长和社会应该加强监管和引导，制定合理的学习和娱乐计划，合理利用时间。
如果大学生在游戏中花费过多的时间和资源，家庭和学校应采取合适的手段，适度地控制和帮助大学生。
大学生网络成瘾的原因与防治对策
大学生网络成瘾的原因与防治对策近年来，随着互联网的飞速发展，网络成瘾问题也日益严重，其中大学生群体成为网络成瘾的高发人群。
本文将从大学生网络成瘾的原因和相应的防治对策两个方面进行探讨。
一、大学生网络成瘾的原因1.1 好奇心的驱使大学生正处于探索世界和了解新事物的阶段，网络无疑是满足这种好奇心的最佳途径之一。
通过互联网，他们可以接触到各种各样的信息、娱乐活动和社交平台，而这些新奇的东西往往让他们难以自拔。
1.2 逃避现实的渴望大学生面临着学业压力、人际关系等各种困扰，而网络成为他们逃避现实的港湾。
在虚拟世界中，他们可以暂时忘记自己的烦恼，沉迷于游戏、网购或社交网络中，获得一种短暂的心理安慰。
1.3 社交需求的满足网络为大学生提供了广泛的社交平台，使他们可以与其他人交流、分享和建立人际关系。
特别是在现实中较为内向或孤独的大学生群体，更容易通过网络社交来满足他们的社交需求。
二、大学生网络成瘾的防治对策2.1 加强教育宣传学校、家庭和社会应加强对大学生网络成瘾的教育宣传。
通过讲座、家长会、社会活动等多种形式向大学生传递正确的网络使用观念和认知，引导他们养成健康的上网习惯。
2.2 设立合理的时间限制学校和家长可以制定一份合理的时间表，限制大学生使用互联网的时间。
同时，加强对大学生的监督和管理，确保他们专注于学业和其他实际生活中的重要事务。
2.3 提供适度的娱乐活动为了减少大学生沉迷于网络的可能性，学校应提供多样化的娱乐活动和课外社团，如体育运动、音乐、绘画等，以满足学生的需求，并促使他们积极参与社会实践。
2.4 加强心理辅导针对那些有网络成瘾倾向的大学生，学校应加强心理辅导工作。
通过心理咨询、心理问卷等方式，帮助他们认识到自身问题的严重性，提供相应的解决方案，让他们从网络成瘾中解脱出来。
2.5 倡导健康的生活方式提倡大学生建立健康的生活方式，包括定期锻炼身体、保持良好的作息时间、培养良好的学习和社交习惯等。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究大学生沉迷网络游戏的原因可能有以下几方面：第一，网络游戏的吸引力。
网络游戏通常具有精美的画面和音效，且以任务、升级、竞技等模式吸引玩家持续参与。
这种游戏设计和玩法能够满足人们的需求，让他们沉浸其中。
第二，社交需求的满足。
网络游戏可以供玩家与他人进行游戏交流和互动，让大学生找到自己的社交圈子和认同感。
现实压力的转移。
面对学业压力和生活压力，大学生可能会选择沉迷于网络游戏来忘记烦恼和压力。
第四，自我救赎的希望。
对于一些在现实生活中感到无力和无助的大学生，网络游戏可能成为他们展现自己能力、获得荣誉和成就感的渠道。
针对大学生沉迷网络游戏的现状，可以采取以下对策：提高大学生的自控能力。
可以加强学生的心理健康教育，培养他们自我管理和抵制诱惑的能力。
建立健康的生活方式。
鼓励学生参与更多的实际活动，如体育运动、社团活动等，来分散他们对网络游戏的注意力。
加强家庭教育。
家长和亲属要积极关注大学生的成长，与他们进行沟通，了解他们在网络游戏中的情况，并给予正确的引导和支持。
第四，加强大学校园管理。
学校可以加强对学生的网络游戏使用的监控和管理，设立严格的时间限制，制定相应的规章制度，以减少学生沉迷于网络游戏的机会。
第五，提供丰富的课余活动。
学校可以组织各种丰富多彩的课外活动，如文化素质培训、实践实习、志愿者活动等，让学生有更多积极健康的选择，以减少对网络游戏的依赖和沉迷。
通过以上对策的实施，可以有效减少大学生沉迷网络游戏的现象。
但应注意的是，应坚持以大学生的健康成长为中心，而不是简单地限制和禁止网络游戏。
除了限制大学生使用游戏时间和提供其他丰富多样的活动之外，还应注重培养大学生的自控能力、提高他们应对现实压力的能力，以及增强他们的社交能力，使他们能够在网络游戏和现实生活之间取得平衡。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网技术的不断发展，网络游戏逐渐成为人们日常生活的一部分。
大学生作为年轻一代，对网络游戏尤为热衷。
然而，有些大学生对网络游戏沉迷，影响了他们的学习和生活。
本论文将从原因分析和对策研究两个方面探讨大学生沉迷网络游戏的问题。
一、原因分析1.逃避现实一些大学生可能会把自己沉迷于网络游戏中，以逃避现实中的种种问题和压力。
由于网络游戏提供了一个虚拟的世界，大学生可以通过这个世界逃避现实中的负面情绪和责任。
2.寻求乐趣网络游戏具有良好的娱乐性和互动性，吸引了很多大学生的兴趣。
在游戏中，他们可以结交新朋友、体验不同的世界和角色。
这些游戏乐趣的刺激能够让玩家不断地沉浸其中。
3.满足虚荣心网络游戏带来的认可和成就感可以满足大学生的虚荣心，因为游戏中的成就比现实中更容易获得。
游戏中的等级、装备和声望等可以让玩家感到自己很有成就感和价值。
4.社会关系缺失一些大学生可能面临着社交障碍，融入学习、生活和工作中的大环境有一定难度。
游戏中的虚拟社区可以让他们得到更多的社交经验，更容易融入其他玩家的群体。
二、对策研究1.提高自我意识大学生应该积极提高自我意识，了解网络游戏对自己的影响。
这样可以控制游戏时间，避免不必要的沉迷。
2.建立各类兴趣爱好大学生应该积极发展和培养各种兴趣爱好，如音乐、体育和艺术等。
这样可以分散注意力，减少网络游戏对自己的影响。
3.规定游戏时间大学生应该规定游戏时间，避免超时游戏的情况。
游戏时间应该适当，不应太长，以免影响学习和生活。
4.增强社交技能大学生应该积极拓展社交圈子，增强自己的社交技能。
这样可以减少游戏对自己的依赖，增加现实中的社会支持。
总之，大学生沉迷网络游戏是一种不良现象。
针对这种现象，应该积极寻找对策，减少对自己、家庭和社会的负面影响。
只有大学生在游戏和现实中找到一个适当的平衡，才能更好地面对未来的挑战和发展。
大学生手机游戏成瘾的成因及对策分析
大学生手机游戏成瘾的成因及对策分析随着手机的普及和网络的发展，手机游戏已经成为许多人日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是大学生，作为新一代数字原住民，他们对手机游戏的依赖和成瘾问题日益突出。
成千上万的大学生陷入手机游戏成瘾的泥沼中，这给他们的学习和生活带来了严重的困扰。
为了深入了解大学生手机游戏成瘾的成因及对策，本文将从大学生的心理、社会环境和游戏本身三个方面展开分析，希望能够为解决这一问题提供一些有益的思路。
一、成因分析1.心理因素大学生在成长过程中可能存在着自卑、自我价值感不足等心理问题，他们渴望通过游戏来追求一种虚拟的成就感和满足感，从而平衡内心的不安和不安全感。
这一心理因素也是导致大学生手机游戏成瘾的重要原因之一。
2.社会环境因素大学生在校园中生活，社会关系和人际交往是非常重要的部分。
由于学业压力大、人际关系复杂等原因，使得一些大学生感到孤独、压抑。
手机游戏可以帮助他们逃避这些现实生活中的问题，提供一种虚拟社交的方式，从而满足他们对社交的需求。
社会上对于手机游戏的宣传和推广也是导致大学生成瘾的重要因素。
手机游戏在各种平台上广告铺天盖地，一些游戏还利用炒作和赠送道具等方式吸引玩家，使很多大学生沉迷其中无法自拔。
3.游戏本身因素手机游戏的制作商通常会通过各种手段来增加游戏的吸引力，比如精美的画面、简单的操作、即时的反馈等，这些都会刺激玩家的神经，使他们沉迷其中。
而一些手机游戏往往设置一些游戏元素，比如抽奖、成就、排名等，使得玩家在不断挑战，不断追求“升级”和“超越”等行为中产生快感，从而让他们沉浸其中。
二、对策分析1.心理卫生教育心理卫生教育是解决大学生手机游戏成瘾问题的关键所在。
学校和家庭应该在大学生的成长过程中注重心理健康教育，引导大学生正确认识游戏对自己的影响，培养他们的正确价值观和人生观。
要加强大学生的心理健康教育，提供专业的心理辅导和咨询服务，帮助他们解决心理问题，减轻压力，树立正确的生活态度和心态。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策网络游戏成瘾已经成为一种全球性的社会问题，尤其是在大学生群体中更为突出。
随着互联网的普及和游戏产业的快速发展，越来越多的大学生沉迷于网络游戏中，严重影响了他们的学业、身心健康以及社交关系。
本文旨在通过调查研究大学生网络游戏成瘾的原因和影响，并提出相应的对策，以期能够帮助相关人群走出网络游戏成瘾的困境。
一、网络游戏成瘾的调查研究1. 调查样本本次调查选择了某大学500名大学生作为被调查对象，包括男女生各占一半，涵盖了不同年级和专业的学生。
2. 调查内容调查主要包括以下几个方面的内容：大学生网络游戏使用情况、游戏成瘾程度、成瘾原因、成瘾影响等。
3. 调查结果根据调查结果显示，约有70%的大学生有网络游戏使用经历，其中有近20%的人存在不同程度的游戏成瘾现象。
成瘾程度主要表现为时间长、频率高、无法自拔等。
成瘾原因主要包括游戏内容本身的吸引力、社交需求、逃避现实、心理需求等。
而成瘾影响主要体现在学业成绩下降、人际交往受损、身体健康受到影响等方面。
二、对策建议1. 完善相关法律法规政府部门应当加大对网络游戏行业的监管力度，制定更加严格的网络游戏管理政策，规范网络游戏市场，限制未成年人的游戏时间，并加强对网络游戏的内容审核。
2. 加强学校教育学校应当加强对大学生网络游戏成瘾问题的宣传教育，让学生了解网络游戏成瘾的危害和后果，提高他们的防范意识。
3. 增加心理辅导服务学校可以设立专门的心理咨询中心，提供心理辅导服务，帮助游戏成瘾的大学生改变不良习惯，认识到游戏成瘾的严重性，寻求自我调节和改变。
4. 加强社会监督家长、老师和社会各界应当加强对大学生的监督和关心，及时发现和干预网络游戏成瘾问题，避免出现不良后果。
5. 提倡健康生活方式学校和社会应当鼓励和提倡学生参加各种体育锻炼和社交活动，培养学生的兴趣爱好，增强他们的社会交往能力，帮助他们摆脱游戏成瘾的困扰。
结语网络游戏成瘾已经成为一个严重的社会问题，对大学生的身心健康和学业发展造成了严重的影响。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究随着互联网的高速发展，网络游戏成为了现代人的一种新型娱乐方式。
然而，现实中，大学生沉迷于网络游戏的现象也逐渐引发了人们的关注。
那么，大学生沉迷于网络游戏的现状及对策有哪些呢？1. 时间长。
许多大学生花费的时间在游戏中比在学习和工作上的时间更多。
这对于他们的学习和生活都产生了一定的实质性影响。
2. 影响学习。
大学生沉迷于网络游戏往往会放弃学习，整天沉浸在游戏中，从而导致学习成绩下降甚至退学。
3. 社交困难。
由于长时间沉迷于网络游戏，大学生交友能力不足，导致现实社交困难。
4. 卫生问题。
长时间沉迷于网络游戏可能导致大学生缺乏锻炼和户外活动，也可能导致心理问题和身体健康问题。
1. 加强家庭教育。
从小培养孩子良好的价值观和生活习惯，培养他们的自制力和责任感，避免沉迷于网络游戏。
2. 提高大学生的自我认识。
大学生需要了解自己，认识到自己所处的环境和自身的优势与不足，从而建立信心，培养好习惯性。
3. 安排好学习和生活时间。
大学生要认识到学习和生活的重要性，在学习和生活中找到平衡，同时也要合理安排游戏和娱乐的时间和内容。
4. 加强社交能力。
在学校结交朋友，积极参加各种社团活动，培养自己的社交能力和交际能力，增强自信心。
5. 充实自己的生活。
大学生可以找到一些适合自己的兴趣爱好，充实自己的生活，提高自己的兴趣水平，增强自信心。
同时，也可以通过旅游、看书、健身等方式来放松自己，减少网络游戏对生活的干扰。
三、结语随着社会的发展和科技的进步，网络游戏已经成为了人们娱乐生活的一部分。
然而，沉迷于网络游戏不仅会浪费时间，也会对大学生的学习和生活造成负面影响。
因此，需要大力加强对大学生沉迷于网络游戏的对策，引导大学生养成优秀的学习和生活习惯，实现健康积极向上的生活方式。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究1. 引言1.1 当前大学生沉迷于网络游戏的现状当前大学生沉迷于网络游戏的现状十分严重。
随着网络游戏行业的迅速发展和普及，越来越多的大学生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活中的学习和社交。
据调查显示，超过70%的大学生每天都花费大量时间在网络游戏上，而且很多人还存在长时间连续玩游戏、失眠、抑郁等现象。
网络游戏成瘾已经成为当今大学生心理问题的一个重要组成部分，给个人成长和社会发展都带来了负面影响。
如何有效应对大学生沉迷于网络游戏的问题，已成为亟需解决的重要课题。
中关于的部分到此结束。
1.2 引发问题的原因造成大学生沉迷于网络游戏的问题，主要有以下几个原因：网络游戏的虚拟世界往往能给大学生带来更多的成就感和满足感。
在游戏中，他们可以通过努力获得更高的等级、更厉害的装备，这种成就感是在现实生活中很难获得的。
大学生会沉迷于游戏中不断追求这种满足感。
社交因素也是导致大学生沉迷网络游戏的原因之一。
很多网络游戏是多人在线游戏，玩家可以和其他玩家交流、合作，甚至结交新的朋友。
对于一些内向的大学生来说，游戏成为了他们社交的主要方式，导致他们在现实生活中缺乏交流和社交能力。
一些大学生因为学业压力大、生活压力重等原因，找到了游戏中逃避现实的方式。
游戏可以让他们暂时忘记现实中的困扰和烦恼，因此会沉迷其中无法自拔。
大学生沉迷于网络游戏的原因主要是寻求成就感、社交机会和逃避现实压力，而导致了他们在游戏中消磨大量的时间和精力，影响了他们的学业以及身心健康。
1.3 本文内容概述本文将探究当前大学生沉迷于网络游戏的现状，分析引发问题的原因，并提出应对策略。
在网络游戏对大学生影响方面，本文将讨论其对学业、社交、健康等方面的影响。
同时，将介绍针对大学生沉迷网络游戏的对策，包括家庭教育的重要性、学校及社会的支持和帮助以及心理辅导对策。
在结论部分，将强调社会各方合作的重要性，呼吁培养健康的网络游戏习惯，并提倡引导大学生积极参与社会实践活动。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着网络的发展和游戏行业的繁荣，网络游戏成为了许多人的一种生活方式，特别是大学生，由于缺少人生经验、心理成熟度较低，他们更容易沉迷于网络游戏中。
本文旨在分析大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析1. 宣传力度大网络游戏公司会通过各种广告途径、代言人推荐等方式进行大力宣传，很多大学生受到这种宣传的影响，认为网络游戏能带给自己刺激、乐趣，因此很容易进入到游戏的世界中而产生沉迷。
2. 生活上的压力入学后，很多大学生需要适应新的环境，面对新的人际关系和考试压力等问题，网络游戏成为了他们缓解难题和心理压力的一种途径，而这种途径又很容易形成，因此他们很容易被游戏吸引。
3. 游戏自身的吸引力许多网络游戏的画面绚丽、操作简单，而游戏进入后通过升级、打宝、获得虚拟财富等方式来体现自己，这种享受虚拟荣誉的过程中，他们很难抵制住游戏的吸引力，进而形成沉迷。
二、对策建议1. 家庭教育要尽早进行家庭教育，通过家长的引导、监督，对于那些成天沉迷于游戏中的孩子提出警告，告诉他们应有的行为规范，在保证孩子的安全和健康的同时，建立正确的生活和游戏观念。
2. 校园引导学校可以组织开设丰富多彩的文化活动、体育比赛等各种形式的课外活动，吸引学生投入到更为丰富的社会实践中;同时，学校可以加强对学生的心理咨询，及时发现心理问题并指导学生正确解决问题。
3. 游戏公司自律网络游戏公司应加强自律，避免过度宣传，同时应当对游戏本身进行规范，切实保护未成年人的健康成长，尽可能减少游戏中的暴力、血腥等场景，避免将负面影响带入到他们的生活中。
总之，面对网络游戏沉迷问题，家庭和社会都应共同付出努力，通过多种方式，指导和帮助那些沉迷于网络游戏中的大学生，树立正确的人生观和游戏观，使他们能够客观看待网络游戏，从而享受游戏乐趣的同时，把握成长规律，合理规划人生。
大学生沉迷网络游戏的原因与对策
大学生沉迷网络游戏的原因与对策近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。
学生上网大游戏，并且成瘾已成为高校学生管理工作中的重要问题之一。
对此现象进行了分析，试述大学生打游戏成瘾的“瓶颈”，并提出了一些解决大学生打网络游戏成瘾的对策，尝试如何走出这一“瓶颈”。
一、我院大学生网络成瘾的现状有研究统计，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络成瘾症的人列为7%，其中男生上网成瘾的人数比女生多，男女生患网络成瘾症的人数比例分别为10%和5.1%，男生人数比例约为女生的两倍。
而对我院级在校生的300名学生进行抽测，结果表明，大学生中存在一定比例的网络成瘾者，在被试者中占到5．4％。
大一少些，大二、三多些，大四略为降。
对我院在校生的取样调查中发现，被测大学生上网的大部分时间是用于工作学习或与网友聊天，其次是收发电子邮件、游戏及影视音乐等娱乐。
很少有人花时间参与网络赌博。
被试学生每周使用电脑或网络的时间与其网络成瘾呈正相关趋势，而成瘾与使用电脑或上网的年限等没有必然的联系，甚至成负相关关系。
网络成瘾者每周使用网络平均38．5小时，而非成瘾者仅为4．9小时；83％的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78％是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具；网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响，但又普遍忽视网络成瘾给身体带来的危害。
二、大学生玩网络游戏成瘾的原因及危害为什么又那么容易成瘾呢？上网从医学角度来讲叫成瘾症，这种症指的是当他的生理、心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种逾越感，逾越感会反复进行，越成功越想去尝试。
孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产生新的刺激。
测试发现，一般的学生玩网络游戏超过1个小时就会上瘾。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究随着互联网的快速发展和智能手机的普及，网络游戏已经成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
部分大学生却沉迷于网络游戏，忽略了学业和社交，甚至对健康造成严重影响。
针对这一现象，我们有必要深入探讨大学生沉迷于网络游戏的原因及对策，以期帮助他们更好地管理自己的游戏时间，实现健康、平衡的生活。
一、现状分析1.1 大学生沉迷于网络游戏的原因网络游戏能够提供全新的虚拟世界，吸引大学生们通过游戏获得成就感、满足感和社交需求。
网络游戏可以充实空余时间，缓解压力，减少焦虑。
在网络游戏中，他们可以扮演不同的角色，获得虚拟世界中的成就和荣誉，满足自己的虚荣心和自我价值感。
1.2 大学生沉迷于网络游戏的影响长时间的沉迷于网络游戏不仅会影响学业、职业发展，还可能导致身体健康问题。
大学生因为沉迷于网络游戏，经常失眠、疲劳、眼睛干涩等，甚至影响其他重要生活方面的发展，例如交友、锻炼和家庭关系。
1.3 大学生沉迷于网络游戏的案例以2019年为例，据中国青少年研究中心发布的《中国青少年互联网行为研究报告》，大学生网络游戏过度使用有所上升，部分大学生每个星期花费的时间甚至超过了50小时，而这种情况在有些学校甚至已经成为了普遍现象。
二、对策探究2.1 加强自我调节意识大学生应该学会自我调节，确保在享受网络游戏的不忽略学业、社交和身体健康。
他们可以制定合理的游戏时间表，设立目标和规则，并时刻提醒自己不要过度沉迷于游戏。
他们也可以尝试寻找其他兴趣爱好，拓展自己的生活圈子，逐渐减少对网络游戏的依赖。
2.2 增强游戏教育学校和家庭应该加强对大学生的游戏教育，向他们普及网络游戏的不良影响、合理使用的方法和技巧，帮助他们树立正确的游戏观念。
学校可以加强心理健康教育，提供更多的辅导和帮助，帮助学生调节情绪，正确认识网络游戏对心理健康的影响。
2.3 提升网络游戏的监管政府和相关部门需要加强对网络游戏的监管和管理，严格执行游戏实名制，及时清查违规行为，禁止未成年人沉迷于网络游戏，保障他们的身心健康。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网和电子游戏的不断发展，越来越多的大学生沉迷于网络游戏中，这在一定程度上影响了他们的学业和生活。
为了解决这个问题，本文分析了大学生沉迷网络游戏的原因，并提出了一些对策。
1、逃避现实大学生通常面对着种种压力，包括学习压力、感情压力、经济压力等，而网络游戏给他们提供了一个逃避现实的途径，在虚拟世界中寻求安慰和满足。
2、好奇心驱使网络游戏中有着丰富的奖励和美好的画面，很容易引起人们的好奇心，让人们沉迷于游戏当中。
3、无处可去大学生通常是一些单身脱离了父母的学生，自由的时间较多，而网络游戏提供了一个不需要出门，不需要社交但又充满乐趣的休闲方式。
二、对沉迷网络游戏的对策1、教育引导大学生在学校的时候，需要学习的知识和技能是非常丰富的，在学校里面他们需要保持学习的状态，有必要给大学生提供必要的教育引导，让他们了解沉迷网络游戏的危害，了解沉迷网络游戏之后会如何影响自己的学业和生活，从而在实践中积极地适应和利用网络信息化的优势。
2、合理利用时间要让大学生合理使用时间，建立良好的生活规律，定时完成学业任务，在完成学业任务之后，大学生可以通过运动、读书等方式放松自己，让自己远离网络游戏。
3、规范管理学校可以通过设置网络开放时间的限制。
让学生在规定的时间内使用网络资源，控制使用时间和使用的内容，帮助学生控制沉迷游戏的行为。
4、提高自我意识大学生需要提高自我意识，认识到自己控制游戏的能力和游戏可能带来的危害，让他们能够在玩游戏，社交和学习之间做一个明智的选择。
大学校园中有许多兴趣小组、社团、实验室等，学生可以通过加入兴趣小组、参加社团活动等方式，积极开展形式多样的社交活动，增加与他人的交往，从而避免网络游戏沉迷。
综上所述，大学生沉迷网络游戏，主要是因为对虚拟世界的好奇心和对现实生活的不满，需要从教育引导、规范管理、提高自我意识等角度进行对策，帮助大学生自制，在生活和学习上取得更好的平衡和发展。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究1. 引言1.1 研究背景大学生沉迷网络游戏是当前社会一个备受关注的问题。
随着互联网的普及和手机的普及，网络游戏已经成为大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
据统计数据显示，我国大学生中有相当比例的人存在沉迷网络游戏的情况，严重影响了他们的学习和生活质量。
研究表明，大学生沉迷网络游戏的原因可以归结为多方面的因素。
社交需求缺失被认为是导致大学生沉迷网络游戏的重要原因之一。
随着现代社会的快节奏发展，大学生们的社交圈子较以往变得狭窄，很多人缺乏真正的朋友和交流对象，因此会通过网络游戏来弥补这种社交缺失感。
大学生逃避现实压力也是导致他们沉迷网络游戏的重要原因之一。
面对学业压力、就业压力等各种现实问题，一些大学生选择通过沉迷网络游戏来逃避这些问题，寻找一种虚拟的乐趣和放松方式。
1.2 研究意义网络游戏已经成为了许多大学生日常生活中不可或缺的一部分，沉迷网络游戏对大学生的身心健康和学业发展造成了严重的影响。
对大学生沉迷网络游戏的原因进行深入分析并提出有效的对策措施具有重要的研究意义。
深入研究大学生沉迷网络游戏的原因可以帮助学校和家长更好地了解造成这种现象的内在动因，从而有针对性地采取措施加以预防和干预。
针对大学生沉迷网络游戏的原因进行研究可以促进相关领域的学术研究和理论积累，为进一步深化对此问题的认识提供理论依据。
通过分析大学生沉迷网络游戏的原因，可以为相关部门和社会组织提供科学的政策建议和引导措施，有效减少大学生沉迷网络游戏的现象，促进青少年健康成长。
研究大学生沉迷网络游戏的原因具有重要的现实意义和社会意义。
1.3 研究目的本研究旨在深入探讨大学生沉迷网络游戏的原因，重点分析社交需求缺失和逃避现实压力对大学生沉迷网络游戏的影响。
通过对大学生沉迷网络游戏的原因进行分析，旨在找出根源，并提出有效的对策措施，帮助大学生建立正确的网络游戏观念，提高他们的自控能力，减少沉迷网络游戏的可能性。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究近年来，随着网络游戏的迅猛发展，越来越多的大学生沉迷影响了他们的学习和生活。
针对这一现象，我们有必要对大学生沉迷网络游戏的原因进行深入分析，并提出相应的对策，以帮助他们摆脱游戏的困扰，更好地投入到学习和生活中去。
我们需要分析大学生沉迷网络游戏的原因。
造成大学生沉迷网络游戏的原因是多方面的，主要包括以下几点：一、心理因素大学生处于人生转折期，他们面临着许多不确定的因素，例如学业压力、就业压力、人际关系等，而网络游戏往往能够成为他们放松心情、释放压力的途径。
在游戏中，他们可以获得成就感和满足感，从而逃避现实中的各种问题。
二、社交因素随着社交网络游戏的兴起，大学生在游戏中能够结识到来自不同地方的朋友，建立起新的社交圈子。
这种社交网络的扩大使得大学生更容易沉迷于网络游戏中，因为他们能够在游戏中找到一种被理解和认可的感觉。
三、游戏设计现在的网络游戏通常设计得非常具有吸引力，通过不断地更新任务、活动、装备等，让玩家产生强烈的成就感和动力，使得玩家很难自拔。
游戏中的竞技、团队合作等元素也能够吸引大学生长时间地投入其中。
一、提高自我意识和自我控制能力大学生需要意识到自己沉迷游戏的影响，并且努力提高自己的自我控制能力。
他们可以通过制定自己的学习计划、时间管理计划，以及参加一些其他有益的活动，来减少游戏时间，更好地投入到学习和工作中去。
二、提供心理辅导和帮助学校可以为那些有游戏成瘾倾向的学生提供心理辅导和帮助。
心理辅导师可以帮助学生认识到游戏成瘾的危害，解决他们心理上的问题，指导他们建立正确的人生观和价值观。
三、加强家庭教育和监管家长应加强对大学生的教育和监管，制定合理的家庭规矩和制度，规定游戏时间，引导他们正确的利用时间，让他们有更多的时间投入到学习和社交中。
四、学校建立健康的娱乐活动学校可以组织一些健康向上的娱乐活动，如篮球比赛、话剧表演、手工制作等，为学生提供更多的娱乐选择，并且帮助他们建立正确的价值观和生活方式。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网的快速发展，网络游戏已经成为了现代社会中一种非常普遍、受到广泛关注的娱乐方式。
尤其是大学生群体，由于自由时间较多，生活压力相对较小，更容易沉迷于网络游戏之中。
这种现象不仅影响到了大学生的学业和生活，也给家庭和社会带来了不良影响。
对于大学生沉迷网络游戏的原因进行深入分析，并提出有效的对策研究，已成为当前亟待解决的问题之一。
1.1 社交压力当代大学生面临着巨大的社交压力，社交互动往往是大学生活的重要组成部分。
许多大学生由于种种原因并不擅长社交，这使得他们很难在校园中融入集体。
网络游戏为他们提供了一个虚拟社交平台，他们可以在游戏中结交朋友，体验到一种不一样的社交方式，这在一定程度上满足了他们的社交需求。
1.2 逃避现实大学生在学习与生活中面临着各种各样的问题和挑战，有些人很难应对这些问题，于是就会借助网络游戏来逃避现实，获得一种虚拟的满足感。
网络游戏中的角色扮演和游戏情节可以让他们暂时忘记现实中的困难和挫折，获得一种短暂的快乐。
1.3 自我价值感缺失部分大学生由于在学业、情感、社交等方面遭受失败或挫折，导致他们的自我价值感受到了不小的冲击。
而网络游戏往往会让他们获得一种虚拟的成就感和自豪感，从而填补了他们内心深处的自我价值感缺失。
1.4 生活自律能力不足大学生进入大学后，往往面临着从高中到大学的转变，需要自己负责自己的生活和学习。
一些大学生由于在家庭中过于依赖父母，缺乏独立自主的生活能力，导致他们在大学中无法做到自我约束和管理，因此更容易沉迷于网络游戏。
1.5 游戏设计的吸引力现代网络游戏在游戏性、社交性和经济性等方面都进行了深入研究和设计，游戏本身具有很强的吸引力。
游戏中的成就感、奖励感、刺激感能够有效地激发玩家的游戏欲望，让他们欲罢不能。
二、应对大学生沉迷网络游戏的对策研究2.1 加强心理疏导针对大学生沉迷网络游戏的原因，学校需要加大心理健康教育，加强对大学生的心理疏导。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网的发展和普及，大学生沉迷网络游戏的现象逐渐增多。
本文将从心理、社会、个人等层面分析大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
大学生沉迷网络游戏的原因可以从心理层面进行分析。
一方面，网络游戏可以提供某种虚拟的满足感，满足大学生的多样化心理需求，如成就感、归属感、自我价值感等。
网络游戏往往具有刺激性和冒险性，吸引大学生的好奇心和探索欲望。
他们可能会陷入游戏中的角色，获得与现实生活中不同的体验和情感。
网络游戏还可以帮助大学生逃避现实问题和压力，以及缓解负面情绪，如焦虑、孤独等。
社会层面也是大学生沉迷网络游戏的原因之一。
网络游戏具有高度社交性，大学生可以通过游戏结交新朋友，扩展社交圈。
一些大学生将网络游戏作为社交娱乐的重要方式，他们可能跟随朋友玩游戏，或者因为同学推荐而开始接触网络游戏。
社会因素对大学生沉迷网络游戏的影响是不可忽视的。
个人因素也是大学生沉迷网络游戏的重要原因。
个人特点、生活经历和人际关系等因素都会对大学生的游戏行为产生影响。
有些人可能因为经济条件较好而有更多的时间和金钱投入到游戏中。
大学生的自控能力相对较弱，容易被网络游戏的诱惑所吸引，导致沉迷。
某些个人因素，如人格特质、兴趣爱好等，也会对大学生的游戏行为产生影响。
针对大学生沉迷网络游戏的原因，我们可以采取以下对策。
大学生需要提高自我认知和自制力，意识到网络游戏对他们事业和生活的负面影响，并努力控制自己对游戏的依赖。
学校和家庭可以加强对学生的教育和监管，建立正确的游戏观念，引导学生正确使用网络游戏以及合理规划时间。
社会应该加强对网络游戏行业的管理和监管，包括限制未成年人游戏时间、加强游戏内容审查等，减少大学生的沉迷风险。
大学生可以寻找其他有益于自身发展的娱乐和兴趣爱好，如运动、音乐、读书等，以减少对网络游戏的依赖和沉迷。
大学生沉迷网络游戏具有多方面的原因，包括心理、社会和个人等层面。
要解决这个问题，需要从不同层面采取相应的对策，包括提高自我认知、加强教育监管、规范游戏行业等。
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大学生沉迷网络游戏的原因与对策
近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。
学生上网大游戏，并且成瘾已成为高校学生管理工作中的重要问题之一。
对此现象进行了分析，试述大学生打游戏成瘾的“瓶颈”，并提出了一些解决大学生打网络游戏成瘾的对策，尝试如何走出这一“瓶颈”。
一、我院大学生网络成瘾的现状
有研究统计，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络成瘾症的人列为7%，其中男生上网成瘾的人数比女生多，男女生患网络成瘾症的人数比例分别为10%和5.1%，男生人数比例约为女生的两倍。
而对我院级在校生的300名学生进行抽测，结果表明，大学生中存在一定比例的网络成瘾者，在被试者中占到5．4％。
大一少些，大二、三多些，大四略为降。
对我院在校生的取样调查中发现，被测大学生上网的大部分时间是用于工作学习或与网友聊天，其次是收发电子邮件、游戏及影视音乐等娱乐。
很少有人花时间参与网络赌博。
被试学生每周使用电脑或网络的时间与其网络成瘾呈正相关趋势，而成瘾与使用电脑或上网的年限等没有必然的联系，甚至成负相关关系。
网络成瘾者每周使用网络平均38．5小时，而非成瘾者仅为4．9小时；83％的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78％是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具；网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响，但又普遍忽视网络成瘾给身体带来的危害。
二、大学生玩网络游戏成瘾的原因及危害
为什么又那么容易成瘾呢？上网从医学角度来讲叫成瘾症，这种症指的是当他的生理、心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种逾越感，逾越感会反复进行，越成功越想去尝试。
孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产生新的刺激。
测试发现，一般的学生玩网络游戏超过1个小时就会上瘾。
经调查统计分析，造成“网络成瘾”的主要原因有：学生自身为舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力等，同时家长在观念、教育方法、知识等方面跟不上孩子成长教育的需要，社会上网络市场不规范、相关法律制度不健全等问题也不容忽视。
”网络游戏者不仅可以享受到游戏本身的新奇刺激，还能把虚拟世界中的所感所想应用到现实生活中，从而提高他们应对现实生活、适应现实生活的能力。
究其原因有：
（一）网络游戏在一定程度上可以满足大学生的好胜心理
游戏本身具有的娱乐性质使学生获得快感，当前市场上的网吧里的游戏多是含有淫秽、暴力、迷信和反动内容。
这些内容以形象生动、刺激性极强的形式出现，对独立性差的人有极大的诱惑力。
另外，许多网络游戏内容具有挑战性和赌博性，这对心理还不成熟，对学生来说都极富诱惑力。
（二）游戏对大学生有强化激励作用
电脑游戏有简单和复杂两类，简单的游戏只要掌握一般性操作，就可以使紧张、疲劳的大脑得以放松，复杂的游戏则可以锻炼大学生解决问题的能力，使反应灵活性增加，并且还可以培养大学生对某种行为的预见性。
高级的游戏中，设计者将游戏结果通过屏幕显示出来，让人得到赞赏，可以促使游戏者为了得高分而过分投入，这种游戏的强化激励作用往往使大学生难以从游戏中自拔。
在游戏中追求“高分”的成就动机提供了从事这种活动的源源不断的热情。
我院一学生在玩《魔兽世界》卖装备赚了三千元。
（三）网络游戏在一定程度上能帮助学习困难者获得某种成功的体验
长期以来，由于学习压力过重，加上家长期望值过高，致使许多大学生心理不堪重负。
当他们遇到困难、挫折、失败时，又找不到合适的渲泄途径，而玩网络游戏不仅能够渲泄压抑的情绪，还能获得成功的体验。
在游戏中暂时的受挫不但不会削弱他们的斗志，反而使他们越战越勇，平时在学校时体验到的“压抑感”在这里荡然无存。
（四）网络游戏可帮助大学生逃避现实
网络游戏所营造的是一个虚拟的世界，可以使大学生尤其是那些在同学中人际关系较为紧张的孩子逃避现实中的许多不愉快。
这些孩子在自己能控制的这个虚拟世界中能得到愉快的体验。
一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成在所难免。
无节制地沉迷于网络，危害多多。
进入网吧的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足；不玩网络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁；在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控；为了达到进入网络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动；有较强烈的自我表现欲。
浪费时间、浪费金钱。
游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。
上网不是免费的，作为一名没有收入的学生沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力。
经调查发现，大部分成瘾者往往欠学校学费。
易诱发大学生犯罪。
游戏室老板为了赚钱，不择手段招揽中小学生，有的游戏机室设有包房，包玩、包吃、包睡，可以赊账。
游戏内容不乏黄色、暴力，还有一定
数量的赌博机，诱使部分学生沉湎其中。
一些中小学生为了满足玩游戏机的欲望，一开始从家长手中骗钱，到后来不惜铤而走险，参与抢劫与斗殴。
三、大学生网络成瘾的防治对策
大学生一旦患上网络游戏成瘾症，对于自身身心、学业、前途都会产生致命危害。
那么，在如此严峻的形势下应采取什么措施和方法来制止这种“网络禽流感”的蔓延呢？防治网络
游戏成瘾是大学生自身和社会、家庭、学校互相连动的系统工程，需要组成立体交叉式的防护网络。
（一）加强大学生人格和能力的培养
网络游戏成瘾的大学生最迫切需要培养的是自制力、思考力、辨别力、选择力，只有具备这些素质，大学生才能形成比较理智的思维判断能力。
确立正确的价值观念和行为习惯，学会做人，学会思考，以健康人格抵御来自网络的不良影响，弃劣择优。
（二）正确认识网络，认清网络游戏本质
从事思想政治教育工作的辅导员应引导大学生辩证看待上网问题。
为了让学生学习网络知识，而对其上网采取不闻不问的放任态度，无疑是饮鸩止渴；但因网络带来的一定弊端而抵制网络或杜绝网络，又是一种因噎废食的行为。
应该正确引导大学生认识网络游戏的本质，了解网络游戏的严重危害，使广大大学生真正能做到利用网络资源更好地为学习、生活提供帮助和便利。
（三）学校要加强网络和心理健康教育
学校应加强教育与引导，开展各种形式的网络心理健康宣传和教育，要给大学生开设网络心理课程，让大学生了解基本的网络心理知识，预防常见的网络心理问题。
建立网络心理咨询所，配备专门的心理咨询老师，设置网络留言信箱，对存在心理障碍的学生进行心理辅导，并因人而异地进行心理治疗。
（四）政府、社会以及学校应加强监督和管理
网络游戏成瘾是一个综合性社会课题，要想减少或防止这种现象发生，政府、社会以及学校有关职能部门必须做好综合治理工作。
第一，加强对社会环境尤其是校园周边环境的治理，要规范网络经营活动，加大执法力度，使网吧规范化，彻底防止大学生在校外网吧无节制的上网。
第二，政府应建立对进口游戏软件的审查制度和流入渠道的监督制度，制定游戏产品评审分级标准和分级管理制度，同时要组织开发具有我国文化特色，主题积极、内容健康而又情节生动的电子游戏产品。
（五）加强学校思想政治工作创新
学校要积极发挥党团组织作用，大力开展校园文化活动，组织各种能吸引大学生参加的健康、科学、积极的社会实践活动和文化活动，丰富大学生的业余生活，转移大学生玩网络游戏的兴趣爱好，更利于积极进取，全面发展。
总之，如何帮助大学生尽早适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响带来的危害，是保证大学生健康成才的需要，更是培养适应现代信息社会发展人才的需要。
我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视，作为从事大学生思想政治教育的工作者，更应给予学生正确引导以及情感关怀，帮助广大网络游戏成瘾的大学生找回人生奋斗的方向。