性教育公益课程难进校园 专家建议提前至幼儿阶段

性教育公益课程难进校园专家建议提前至幼儿阶段
“校园性教育课程过于简单，原因在于提供教育的成年人思想依然保守。

”9日，在广州首支儿童安全教育推广志愿服务队成立会上，中山大学副教授裴谕新认为国内儿童性教育应该提前到幼儿和小学阶段。

记者还了解到，目前广州有不少公益组织开发了较为系统的性教育课程，可惜的是这样的公益课程难以进入校园。

让学生在运动中了解身体接触
“跟异性相处要保持1米距离”、“平时不要跟陌生人说话”。

近年来，儿童受性侵的新闻见诸报端，家长或者老师在对孩子进行性教育中，经常提及这些观点，但是对性教育有多年研究的中山大学副教授裴谕新认为：“有些性教育理念很可笑。

”
裴谕新告诉记者，目前广州绝大部分的学校只有在初中阶段才开设性教育课程，令人遗憾的是，这些课程基本都是青春期生理课，与正确的性教育相去较远。

裴谕新说，与传统学校相比，目前关注儿童性教育的公益组织，其内容与国际前沿接轨。

专注3-12岁儿童性教育的广州创意仓社会发展中心(以下简称“创意仓”)便开发了不少这样的课程，其负责人说，课程中设置了让家长与孩子互动的游戏，比如让家长与小孩参与有身体接触的对抗性运动，比如篮球、足球等运动，孩子在运动完之后要参加分享会，总结在运动中受到的身体接触，讲出令其反感和不舒服的身体接触，家长在一旁加以引导，通过运动对孩子进行初步性教育。

“在学习中了解身体接触，让孩子明白哪些身体接触是友善的，哪些接触是恶意的，哪些身体接触让人产生不舒服的感觉，这样孩子学会了判断，自然也就对如何与人近距离相处有了认识。

”裴谕新说。