红领巾小主人”主题队会教案
五年级少先队活动课教案《第二单元：我是少先队小主人》
第二单元我是少先队小主人第一课时我们是少先队的主人活动目的：1.让队员知道在少先队组织里自己的权利和义务，知道以通过红领巾小提案表达心声。
2.基本掌握撰写红领巾小提案的方法。
活动准备：1.设计好“红领巾提案表”。
2.收集省内一些优秀红领巾小提案的资料，包括相关部门认真对持红领巾小提案的实例。
活动形式：队课活动步骤：1.看案例，激兴趣（1）播放当地召开少代会，党政领导高度重视，少先队员代表在大会期间以主人翁姿态发布红领巾提案的视频或现场图片。
（2）辅导员告诉队员：每年春天，全国人大、全国政协都要在北京召开人大代表和政协委员会议（简称“两会”），代表们纷纷建言献策，共商国事，他们向大会递交建议和提案，代表人民行使民主权利。
少先队开代表大会，少代会代表也会提交红领巾小提案。
写红领巾小提案向组织反映自己的心声和建议是少先队享有的权利和义务。
少先队员的提案也会得到有关方面的高度重视。
在江苏省第四次少代会上，徐州市大马路小学的雷晓雨提交的红领巾提案写道：“我们学校附近200米以内，有网吧13家，其中无营业执照的就有8家。
这些网吧门口虽然也有‘未成年人不可人内’字样，但实际上无人过问，进人网吧的64.5%是中小学生，有的网吧甚至还容留学生赊账、过夜。
不少网吧都是宽带上网，难免掺杂一些黄色网站及凶杀、冒险等内容，对正处于花季的少年无疑有毒害作用。
”雷晓雨同学的提案引起了徐州市文化局的重视，他们决定由文化市场管理处抽调骨干力量组成专案小组，根据雷晓雨提供的情况，联合工商部门对大马路小学及徐州市第三中学附近网吧予以清查。
经查，大马路小学周边现有网吧4家，其中自动停业1家，接市文化局通知已停业搬迁2家，无证黑网吧1家；三中附近网吧4家，因其距离三中周边不足200米，执法人员下达了停业整改通知书，无证黑网吧已移交工商部门予以取缔。
管理处向雷晓雨同学反馈了查处情况，并征求其意见。
雷晓雨表示对市文化局认真对待少先队提案的态度及采取的果断措施十分满意，并愉快地接受了该局邀请，担当网吧义务监督员，继续关注网吧经营行为。
我爱红领巾教学设计
主题队会设计我爱红领巾202中队活动目的：1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。
活动程序：整理队伍，报告人数。
全体起立，立正。
各小队报告人数。
（各小队依次向本中队发出“立正”口令，然后报数。
接着向中队长报实到人数，中队长回礼。
）中队长向辅导员报告人数。
出旗、唱队歌全体立正，出旗、敬礼、奏乐！唱队歌。
全体坐下。
一、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿。
主持人乙：少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人甲：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。
”主持人甲乙：202中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。
主持人甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！主持人乙：大家知道我们正在想啥？主持人甲：猜猜谜语就知道了！有请第一小队上场。
生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边）生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边）生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）主持人甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。
主持人乙：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
主持人甲：我国革命少年儿童组织是中国共产党亲自创建的，至今已有65年的历史了。
主持人乙：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！有请第二小队上场。
热爱红领巾争做好队员主题班会
热爱红领巾争做好队员主题班会篇1一、活动主题：《我爱红领巾》二、活动目的：10月13日是少先队建队__周年纪念日，通过活动，使学生进一步了解少先队知识、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，培养少先队员关心他人、助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
三、活动准备：活动时间：10月13日参加人员：四(6)中队全体同学和四位学习标兵家长、辅导员、班主任中队长、李登太郎小队长、四位班长。
活动地点：四(6)班教室节目：冠军组朗诵(覃邹浪组)。
小品：田庚桓等。
乐器：杨雨凡横笛表演。
唱歌：张佳莹等。
黑板布置：邓傲南、周杨晨、李尔莉电脑控制：乔季芳主持：覃安哲、熊思宇、张佳莹、杨雨凡(学科之星)四、活动过程：男：尊敬的各位家长、老师们女：亲爱的少先队员、同学们合：大家好男：有一首歌，在大地上传播女：有一首歌在阳光里穿梭男：有一首歌，在脉搏里流淌女：有一首歌在心里头铭刻合：这首歌的名字叫做没有共产党就没有新中国男：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了72年的光辉历程女：从劳动童子团到共产主义儿童团男：从抗日儿童团到地下少先队女：直到今天的中国少年先锋队男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩女：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
男：在中国少年先锋队建队64周年之际女：让我们满怀豪情，向她的生日致以节日的问候!【掌声响起来】中队长：请各小队长(四位班长)检查人数。
中队长：请各小队报告人数。
(小队长：本小中队应到……人，实到……人。
中队长：接受你的报告)中队长：“报告辅导员，本中队应到……人，实到……人。
《我爱红领巾》主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
”辅导员老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。
”中队长：全体起立!中队长：第一项：出旗，敬礼!(周杨晨李尔莉乔季芳)(ppt音乐)中队长：第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》。
“我爱红领巾”主题班会教案
“我爱红领巾”主题班会教案活动目的：1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。
活动程序：整理队伍，报告人数。
全体起立，立正。
各小队报告人数。
（各小队依次向本中队发出“立正”口令，然后报数。
接着向中队长报实到人数，中队长回礼。
）中队长向辅导员报告人数。
出旗、唱队歌全体立正，出旗、敬礼、奏乐！唱队歌。
全体坐下。
一、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人1：星星金闪闪，火炬光灿灿。
主持人2：少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人3：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。
”主持人1、2、3：四（2）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。
主持人1：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！主持人2：大家知道我们正在想啥？主持人3：猜猜谜语就知道了！生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边）生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边）生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）主持人1：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。
主持人2：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
主持人3：我国革命少年儿童组织是中国共产党亲自创建的，至今已有65年的历史了。
主持人1、2、3：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！（配合幻灯文字，音乐，图片）学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。
最新我爱红领巾主题班会教案
学生要爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国。
下面是小编带来的三篇我爱红领巾主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱红领巾主题班会教案1一、活动目的：通过班队会活动使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
二、活动过程：活动准备：全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
中队长：全体起立，整队，各小队报告人数中队长：(敬礼)报告辅导员，我们中队应到人数33人，实到33人。
中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。
辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一) 主持人宣布班会开始甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静!乙：想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?同学们齐答：红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么?同学们齐答：队旗!(示意黑板)甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手，(起立)宣誓：“准备着，为共产主义而奋斗。
”“时刻准备着。
“ 合：二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。
甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的。
大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手，主持人指名回答)_x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。
甲：请大家给她一些掌声吧!___(表演) 竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响红领巾，是象征革命烈士血染成，虽然已是新时代红色意义依然在。
小学少先队活动课六年级下《我是红领巾小主人》教学设计
2.辅导员:队员们，我们每个人在集体中都有一个学号，我们每个人都是六(X)中队的一分子，每个人都很重要。几年来，我们在集体里锻炼成长。集体的发展更离不开每个人的助力。从小老师就告诉我们，红领巾，这是国旗的一角，也是我们少先队员荣誉的象征。下面请欣赏冠军组的诗朗诵：《红领巾之歌》。
10.活动反思与改进
3.辅导员:感谢你们每一个人为集体做出的努力，我们都是少先队员，我们应该努力为红领巾增添光彩，每一个队员都是闪亮的、出彩的！
队员活动
1.队员依次报学号。
设计意图
聆听诗朗诵红领巾之歌，感受红领巾对于我们少先队员的重要性。
环节二：认识红领巾
辅导员活动
辅导员:队员们，鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。今天在座的每一位同学都戴上了这鲜艳的红领巾。大家对红领巾又了解多少呢?下面让我们一起学习关于少先队的知识吧!
②小小点子发布会：由中队长做小主持，组织一场小小点子发布会，在五色锦囊中分别抽取筹集上来的点子，宣读，请全体队员举手表决，评出最佳金点子、最佳小慧眼、最佳小诸葛等，组织队员说说他们的建议好在哪里。
பைடு நூலகம்设计意图
开展趣味活动，调动队员的积极性和智慧创意，引导队员在集体建设中积极践行。
7.思想引导关键点和主要方式
4.活动课准备
课程资源:收集中队日常组织活动中体现队员佩戴红领巾的照片。
物料准备:红领巾、活动争章卡等。
队员准备:在活动前，召开中队会议、制订本中队争章卡积分评比办法，达到一定的积分，经过集体表决，即可获得奖章评比资格。
5.活动课形式
队课、实践活动
辅导员活动
队员活动
环节一：我是少先队员的一份子
红领巾小主人
“红领巾小主人”主题队会活动方案寒小十中队【队会目的】1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。
2、让学生感受到成长在集体里的幸福，培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，处处为班集体添光彩。
3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。
活动形式：合唱、诗歌朗诵、情境参与等活动安排：中队长：李美红主持人：管彬彬指挥：张露旗手：管鑫屿护旗手：管江婷、管昕钥《中国少年先锋队队歌》《上学歌》：全体同学诗歌朗诵《我是班级小主人》张洋小队（第1小队）合唱《团结就是力量》王汝红小队（第2小队）诗朗诵《我和我们》翁原野小队（第3小队）争做优秀小主人：管雁小队（第4小队）活动过程：一、整队报告人数：中队长：跑步站在中队正前方——请各小队长报数！然后，等待小队长报告。
小队长：1、跑步出列，面向本小队队员整队——第1（2、3、4）小队全体队员立正、报数。
2、转体，小步跑（走）面向中队长，立定站稳，向中队长敬礼，等中队长还礼后进行报告。
小队长报告词：报告中队长，第1（2、3、4）小队应到少先队员12人，实到12人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：“接受你的报告”后，向小队长敬礼，小队长还礼后，转体，小步跑回（或走回）整队位置，向本小队队员发出“稍息”的口令，然后归队。
二、宣布开始：中队长：等各小队长整队完毕，向全体队员发出“全体立正”的口令，转体，小步跑向（或走向）中队辅导员，立定站稳，向中队辅导员敬礼，等中队辅导员还礼后，进行报告。
中队长报告词：报告中队辅导员，寒小十中队应到少先队员46人，实到46人，缺席0人，“红领巾小主人”主题中队会一切工作准备就绪，请您参加我们的队会，报告完毕。
中队辅导员回答：“接受你的报告，参加你们的队会，预祝队会圆满成功。
”之后，先向中队长敬礼。
中队长向中队辅导员还礼后，回到原位。
管彬彬：寒小十中队“红领巾小主人”主题中队会现在开始！三、出旗：管彬彬：出旗，敬礼！（1、逆时针方向出旗2、旗手、护旗手按出旗曲节奏小正步前进）四、唱队歌：管彬彬：礼毕，唱队歌五、中队长讲话：管彬彬：请中队长李美红同学讲话。
我爱红领巾主题班会活动方案（合集5篇）
我爱红领巾主题班会活动方案（合集5篇）第一篇：我爱红领巾主题班会活动方案我爱红领巾主题班会活动方案班级：三年级（八）班主题: 我爱红领巾人员：三八班全体少先队员执教：一．主题班会目的：1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2．引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。
通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。
二、活动内容与形式：知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛三、活动预期效果：通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。
五、活动过程：第一环节：宣布主题班会开始1.板书主题：我爱红领巾在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。
我最感动的是那些少年抗日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着“誓死不当汉奸”的口号，和他的妈妈一起倒在了血泊中。
我们都听老师说过，红领巾是五星红旗的一角，是烈士鲜血染成的。
所以我们要爱护红领巾。
2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。
第二环节：知识竞赛，红领巾知多少、中国少年先锋队队员的标志是（A）。
A．红领巾B．队符号C．队旗2、中国少年先锋队的呼号是（C）。
A．准备着时时刻刻准备着B．时刻准备着C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答是：“时刻准备着！”3、中国少年先锋队的作风是（A）。
A．诚实、勇敢、活泼、团结B．勇敢、诚实、活泼、团结C．诚实、勇敢、团结、活泼4、中国少年先锋队对队员所犯错误不同有如下处分形式（A）。
A．警告、留队查看、停止队籍B．留队查看、警告、停止队籍C．警告、停止队籍、留队查看5、中国少年先锋队队员享有（A）的权利。
创建动感中队争做红领巾小主人活动课说课学习教案
以上，就是我对《创建动感中队，争做 红领巾小主人》这节少先队活动课的阐述。 存在的不足之处恳请各位专家批评指正。谢 谢大家！
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第二十八页，编辑于星期一：三点 五十五分。
（由于队员年龄较小，参与学校服务的机会还不多， 非常需要指导。队员们观看以后，再遇到不文明行为， 也能行动起来，学习做“学校小主人”。）
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第十四页，编辑于星期一：三点 五十五分。
3.环节三：争做“社会小主人”。
通过之前的活动，队员们懂得了为中队、为学校服务
是光荣的，此时该把他们引导到社会中来，争做“社会小主 人”。
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第十六页，编辑于星期一：三点 五十五分。
3.环节三：争做“社会小主人”。
接下来采访两位家长代表。 。） 接着展示队员们做家务的照片。播放谁的照片，师生就为谁
点赞。
（队员们和家长一起劳动，既锻炼了劳动能力，又懂得 了父母的艰辛。点赞是对这些队员的鼓励，也是对其他队员 的鞭策。）
本环节最后，图片展示中队小主人服务群像。 （看到伙伴们认真服务的场景，队员们对照自己 ，懂得怎样做一个称职的中队小主人。）
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第十一页，编辑于星期一：三点 五十五分。
第二小队活动出：旗合唱《劳动最光荣
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第十二页，编辑于星期一：三点 五十五分。
看，我们中队的小主人们表现多么棒 ！
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第二十六页，编辑于星期一：三点 五十五分。
六、说活动反思
家长朋友们也非常支持我们，这让活动开 展如鱼得水。
当然，本次活动还是存在很多遗憾，如活动设 计的深度不够，道德体验流于表面，队员的参与面 也不够广等。今后的活动中要逐步改进。
创建动感中队争做红领巾小主人活动课说课课件
04
增加互动环节
通过更多的互动环节，增进师 生之间、学生之间的交流与了 解，营造更加和谐的教学氛围
。
05
活动课资源及使用
活动课教材及辅助材料
活动课专用教材《争做红领巾 小主人》
02
辅助材料
01
教材
彩色卡纸、剪刀、胶水、绘画材 料、手工制作材料等
活动课教具及多媒体资源
教具
活动课专用教具，如红领巾、队旗、队徽等
案例分析法
通过分析典型案例，引导学员了解如何 处理中队活动中遇到的问题和困难。
小组讨论法
通过小组讨论和角色扮演等情势，让学 员积极参与实践操作，培养学员的团队 协作能力和组织协调能力。
活动课教学步骤
开场白
介绍红领巾小主人的概念和活动目的，激发学员的兴趣和 热情。
示范操作方法
通过示范如何组织中队活动和制定活动计划，让学员直 观了解实践操作的方法和步骤。
活动课重点与难点
01
02
重点
难点
使学生掌握少先队的基本知识和技能，能够有效地组织和参与各种少 先队活动。
如何引导学生积极参与到活动中来，充分发挥他们的主动性和创造性 ，培养他们的团队合作精神和社会实践能力。
02
活动课内容及方法
活动课内容安排
课程背景介绍
介绍红领巾小主人的概念和活动目的，激发学员的兴趣 和热情。
积极参与
期望同学们能够积极参与活动， 与老师和同学进行互动，分享自
己的想法和见解。
团队合作
期望同学们能够重视团队合作， 相互帮助、相互支持，共同完成
活动任务。
创新思维
期望同学们能够发挥创新思维， 提出新的想法和解决方案，为活
动增添亮点。
“红领巾小主人”主题队会教案
“红领巾小主人”主题队会教案活动目的：1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
活动过程：一、中队长宣布“红领巾小主人”主题队会现在开始。
二、主持人开场词。
三、照镜子。
这里有没有你？1、歧视同学甚至戏弄同学的？2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的？3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的？4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的？5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己？6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的？7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评？8、总觉得自己不如别人，不思进取？9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话？10、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些？11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学？12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己？13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献？14、劳动期间自己溜掉，偷懒？15、考试期间就想着抄袭，搞点答案？16、无视班级纪律，想迟到就迟到？四、爱集体，我做到生1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。
生2：红领巾小主人，课本文具都放好。
生3：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。
生4:红领巾小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏。
生5:红领巾小主人，爱护小书架、保护好生6：红领巾小主人，课堂上守纪律。
（齐应：守纪律）生7：红领巾小主人，走路队快静齐。
生8：红领巾小主人，国旗下静肃立。
（齐应：静肃立）生9：红领巾小主人，遇到困难齐努力！生10：红领巾小主人，帮助同学常记心！（齐应：我们要做到）主持人1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。
小学少先队活动课六年级下《我是红领巾小主人》PPT
活动一：我是少先队员的一份子
活动二：认识红领巾
1.认识红领巾
红领巾是少先队员的标 志，是少先队组织的重要 象征 。红领巾代表红旗 的一角，是革命先烈的鲜 血染成的。每个队员都应 该佩戴它和爱护它，为它 增添新的荣誉。
活动三：我为集体做贡献
《中国少年先锋队章程》
少先队活动 六年级 组织认同
本次活动争章要求：
1.我是少先队员的一份子 知道自己是一名光荣的少先队员，能
在自己的中队里做出自己应有的贡献。
பைடு நூலகம்
奖章含义：敬队礼的人形图案寓意 着少先队员是少先队组织的小主人， 是建设社会主义现代化强国的生力 军。
2.我了解的红领巾 认识红领巾，了解红领巾的来历。
3.我为集体做贡献 能结合自己的实际情况坚持为集体做
辅导员结语：
队员们，在这次活动中你们发挥聪明才智， 观察发现中队中的不足，为集体献计策，老师 为你们点赞。今天的活动中涌现出了很多集体 建设的智慧星，这些都已经记录在了你们的争 章卡上，希望队员们在平时也要积极做好集体 的主人，为集体做贡献，争取早日获得“小主 人章”。
红领巾小主人
“红领巾小主人”主题队会活动方案寒小十中队【队会目的】1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。
2、让学生感受到成长在集体里的幸福，培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，处处为班集体添光彩。
3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。
活动形式：合唱、诗歌朗诵、情境参与等活动安排：主持人：管彬彬指挥：张露旗手：管鑫屿护旗手：管江婷、管昕钥《中国少年先锋队队歌》《上学歌》：全体同学诗歌朗诵《我是班级小主人》张洋小队（第1小队）合唱《团结就是力量》王汝红小队（第2小队）诗朗诵《我和我们》翁原野小队（第3小队）争做优秀小主人：管雁小队（第4小队）活动过程：一、整队报告人数：中队长：跑步站在中队正前方——请各小队长报数！然后，等待小队长报告。
小队长：1、跑步出列，面向本小队队员整队——第1（2、3、4）小队全体队员立正、报数。
2、转体，小步跑（走）面向中队长，立定站稳，向中队长敬礼，等中队长还礼后进行报告。
小队长报告词：报告中队长，第1（2、3、4）小队应到少先队员12人，实到12人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：“接受你的报告”后，向小队长敬礼，小队长还礼后，转体，小步跑回（或走回）整队位置，向本小队队员发出“稍息”的口令，然后归队。
二、宣布开始：中队长：等各小队长整队完毕，向全体队员发出“全体立正”的口令，转体，小步跑向（或走向）中队辅导员，立定站稳，向中队辅导员敬礼，等中队辅导员还礼后，进行报告。
中队长报告词：报告中队辅导员，寒小十中队应到少先队员46人，实到46人，缺席0人，“红领巾小主人”主题中队会一切工作准备就绪，请您参加我们的队会，报告完毕。
中队辅导员回答：“接受你的报告，参加你们的队会，预祝队会圆满成功。
”之后，先向中队长敬礼。
中队长向中队辅导员还礼后，回到原位。
管彬彬：寒小十中队“红领巾小主人”主题中队会现在开始！三、出旗：管彬彬：出旗，敬礼！（1、逆时针方向出旗2、旗手、护旗手按出旗曲节奏小正步前进）四、唱队歌：管彬彬：礼毕，唱队歌五、中队长讲话：管彬彬：请中队长李美红同学讲话。
少先队专题材料队会我爱红领巾
活动目的：1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备：1、了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品，串联成词和诗歌。
2、指导队干部布置主题队会会场。
活动程序：一、大队长清点人数，各中队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人朱雨冉：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人凌星雨：阳光小学二（1）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。
今天，我们还专门请来了大队辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
主持人朱雨冉：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！主持人凌星雨：大家知道我们正在想啥？主持人朱雨冉：猜猜谜语就知道了！1、学生李扬顺：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！2、学生黄勇：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！3、学生朱定松：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！4、学生姚囯朵：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？全班齐答：呼号！主持人朱雨冉：红领巾、队旗、队歌、呼号，共同组成了我们少先队丰富多彩的生活。
主持人凌星雨：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
一、回顾光荣的队史主持人朱雨冉：中国少年先锋队是中国共产党亲自创建的，至今已有66年的历史了。
主持人凌星雨：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！请听六年级中队的朗诵《我们的少先队》主持人朱雨冉：光荣的队史，是我们的骄傲！主持人凌星雨：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
四年级少先队活动课教案《第三单元：我是少先队小主人》
第三单元我是少先队小主人第一课时我们的鼓号多嘹亮活动目的：1.引导队员明白少先队鼓号队的作用与意义，激发学习少先队鼓号的积极性。
2.了解鼓号队的各种器具、基本配置。
3.认识鼓号谱，会唱各种声部的谱子。
4.了解一种乐器的演奏方法。
活动准备：1.下载国庆六十周年阅兵视频；下载鼓号队基本演奏办法视频。
2.搜集少先队鼓号谱。
活动形式：队课活动过程：1.观看视频，激发学习兴趣（1）播放国庆六十周年阅兵视频。
通过观看国庆六十周年阅兵视频，特别是少先队鼓号队的方阵，激发少先队员参加鼓号学习的兴趣。
辅导员：鼓号队方阵是国庆阅兵的最后-一个方阵，它表明少年儿童是祖国的未来。
少先队鼓号队方阵在国家重大庆典中出现，这也说明党和国家对于少先队活动的重视。
少先队鼓号队是少先队最具有标志性的礼仪组织，嘹亮的鼓号，是少先队文化的生动体现，它激励着我们广大少先队员向着理想勇敢前进，伴随着我们朝气蓬勃、快乐成长。
我们每个少先队员都要学会少先队鼓号技能，让少先队的文化在我们心中留下永不磨灭的记忆。
（2）观看学校鼓号队活动图片、视频。
通过搜集、整理，将学校鼓号队活动的视频制作成PPT进行播放。
辅导员：根据学校鼓号队的具体情况，介绍学校鼓号队的历史，主要是介绍曾经参加过的比赛、获奖经历和重大演出活动，激励队员增强集体主义意识，增强少先队组织的光荣感、责任感。
2.介绍学校鼓号队的基本构成（1）少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
（2）少先队鼓号队乐器搭配构成为：大型（82人），中型（41人）（3）配比原则：2：1：1：2：4（号：大鼓：大镲：小镲：小鼓）（4）少先队鼓号队的排列顺序是：旗手、护旗手、指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
3.介绍鼓号谱（1）目前我们全国少先队组织使用的少先队鼓号谱总谱共有11套：0套为“间奏曲”，第一套“开场曲”，第二套“进行曲”，第三套“出旗曲”，第四套“退旗曲”，第五套“颁奖曲”，每六套“授巾旗”，第七套“检阅曲”，第八套“宣誓曲”，第九套“迎宾曲”，第十套“欢送曲”。
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“红领巾小主人”主题队会教案
活动目的：
1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
??
3、做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
活动过程：
一、中队长宣布“红领巾小主人”主题队会现在开始。
二、主持人开场词。
三、照镜子。
这里有没有你？
1、歧视同学甚至戏弄同学的？
2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的？
3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的？
4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的？
5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己？
6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的？
7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评？
8、总觉得自己不如别人，不思进取？
9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话？
10、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些？
11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学？
12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己？
13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献？
14、劳动期间自己溜掉，偷懒？
15、考试期间就想着抄袭，搞点答案？
16、无视班级纪律，想迟到就迟到？
四、爱集体，我做到
生1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。
生2：红领巾小主人，课本文具都放好。
生3：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。
生4:红领巾小主人，保管公物很仔细，轻
拿轻放不损坏。
生5:红领巾小主人，爱护小书架、保护好
生6：红领巾小主人，课堂上守纪律。
（齐应：守纪律）
生7：红领巾小主人，走路队快静齐。
生8：红领巾小主人，国旗下静肃立。
（齐应：静肃立）
生9：红领巾小主人，遇到困难齐努力！
生10：红领巾小主人，帮助同学常记心！
（齐应：我们要做到）
主持人1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。
主持人2：红领巾小主人，课本文具都放好。
主持人1：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。
主持人2：红领巾小主人，保管公物很仔细。
主持人1：红领巾小主人，爱护保护好书籍。
主持人2：红领巾小主人，课堂上、守纪律。
主持人1：红领巾小主人，走路队、快静齐。
主持人2：红领巾小主人，国旗下、静肃立。
主持人1：红领巾小主人，遇到困难齐努力！
主持人2：红领巾小主人，帮助同学常记心！
五、故事：老鼠偷油
六、诗歌：《我爱我班》
男1：我们爱大地，爱蓝天；
女1：我们爱江河，爱山峦。
齐：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
男2：你盛满欢笑，盛满向往，
齐：盛满多少火热的情感。
女2：你那么平凡，那么灿烂，
男1：当太阳从东方冉冉升起，
齐：你便绿意葱茏生机一片。
男2：一棵棵小树挺直身腰，
女1：一朵朵鲜花扬起笑脸。
男1：上课，有整齐的队列等待检阅，
女2：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，
男齐：我爱你满载知识的黑板，
女齐：我爱你整齐洁净的桌椅，
男齐：我爱你嘹亮歌声的回荡，
女齐：我爱你俯首深思的宁静，……
齐：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点。
男1：我们火热的理想，
齐：闪着耀眼的光焰。
女1：你是一个摇篮，
齐：多少人才在这里成长。
男2：为了明天，
齐：去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
男1：我们爱大地，爱蓝天。
女2：我们爱江河，爱山峦。
齐：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的班集体！我们温暖的家！（播放课件）
七、请辅导员讲话。
八、宣布主题队会结束。