“红领巾,飘起来”主题班会教案
二年级主题班会“红领巾,飘起来”主题班会教案
二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案下文是关于二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《《红旗飘起来》主题班会教案》红领巾知识伴我成长——红旗飘起来主题班会活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式：班主任授教活动对象：全班学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、队歌导入。
（PPT播放队歌）二、了解队旗知识，学唱队歌。
师：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面我们一起来了解了解少先队和队旗、队徽的知识。
师：同学们！下面就让我们一起来认识一下我们的少先队吧！1、同学们认识这面旗帜吗？PPT 出示队旗。
师：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
2、知道了队旗，让我们再来边听队歌边看看队旗吧！3、我们刚才听的那首队歌叫什么名字，你知道吗？PPT放队歌。
师：引出队歌的名字：《我们是共产主义接班人》。
4、我们一起合着音乐的节拍，再来学唱队歌。
三、学系红领巾1、大家想一想，我们少先队员的标志是什么呢？生：红领巾！师：是啊！红领巾它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴和爱护它！2、同学们知道红领巾的正确系法吗？1）、折好红领巾2）、带上红领巾3）、系上红领巾4）、整理红领巾3、系红领巾比赛：【二年级主题班会“红领巾，飘起来”主题班会教案】师：给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得又快又好！（班主任适时给予指导）四、学习敬队礼1、过渡师：系好了红领巾，我们现在都是光荣的少先队员了，现在老师再为大家介绍一位新的队员朋友，看，她在干什么？PPT出示敬队礼的图片生：她在敬队礼！师：那有没有同学也会敬队礼呢？请四个同学上来敬队礼，比比看看。
《红领巾飘起来》主题班会
同学们，红领巾的意义非凡，你对少先队的知识了解多少？下面，我们进 行一次少先队知识抢答赛吧！（出示题目，抢答）
题目如下：
1、少先队的全称是什么？（中国少年先锋队）
2、我们队的创立者和领导者是谁？（中国共产党）
3、少先队员的标志是什么？（xx）
4、我们队旗上的图案是什么？（五角星加火炬）
5、我们的队礼表示什么？（人民的利益高于一切）
B今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此 刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！
A小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，规范记得牢。你若猜不着，向 我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同学们齐答：
xx！
B：
小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 同学们齐答：
队旗！
A：
队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？
同学们齐答：
队歌！
B：
大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？
齐答：
——《中国少年先锋队队歌》
齐唱《中国少年先锋队队歌》
A：
同学们就让我们在响亮的队歌声中，骄傲地呐喊出今天的主题《红领
巾飘起来》B：
全体队员请坐。
二、开始主题活动
1.队史知识介绍
A：
b中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青 年团直接领导中国少年先锋队。
c创建中国少年先锋队的目的是，团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱 人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立 志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代 化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维 护少年儿童的正当权益。
2023红领巾飘扬主题班会教案精选7篇
2023红领巾飘扬主题班会教案精选7篇2023红领巾飘扬主题班会教案（精选篇1）教学目标：（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。
教学课时：一课时教学准备：红领巾队旗教学过程：一、教师讲解少先队基本知识1、少先队的全称：中国少年先锋队。
2、少先队员如何敬队礼？答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。
行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。
）3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的利益高于一切。
4、红领巾是少先队员的标志。
如何系红领巾？答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。
（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。
）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）6、我们的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表……的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
队徵：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成队徵。
二、重点练习1、学系红领巾2、学敬队礼右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》4、学会呼号我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）5、入队誓言我是中国少年先锋队队员。
红邻巾飘起来队会
红领巾飘起来主题队会兴庆区第二十五小学唐霄霄一、活动目的为培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班按照学校的统一部署，开展以“红领巾心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动过程班队会现在开始！请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
1．教师出示一根红领巾。
引导学生发问，红领巾来自哪里？知识点一：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它。
为它增添新的荣誉。
2．佩带红领巾的正确方法。
（1）小组讨论：（2）教师演示：知识点二：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
将右角从此圈中拉出，抽紧。
（3）小组比赛：谁的红领巾结的又快又好。
3．少先队的队礼如何敬？（1）两两讨论：（2）示范：知识点三：右手五指并拢，经胸前高举头上。
（3）小竞赛：我做小小监察员4、少先队队礼的含义：知识点四：它表示人民的利益高于一切。
全班朗读一次，要求精神一定要饱满。
5、少先队的作风：（1）提问：学校的学风？（2）引出：少先队的学风。
知识点五：诚实、勇敢、活泼、团结。
（3）小组讨论：在我们平时的学习中怎样才能做到呢？举例说明。
6、总结：（1）为了加入少先队我们应该准备些什么？（2）现场模拟秀：入队呼号。
（3）全班齐唱：《中国少年先锋队对歌》同学们，让我们牢记党和人民的重托，“时刻准备着”，准备把重任担当！（全体起立，举起右手。
）辅导员：为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！退旗。
（敬队礼）“红领巾飘起来”主题队会到此结束。
补充材料：1、少先队的目的：团结教育少年儿童，听党的话爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。
主题班会活动《红领巾飘飘》教案
主题班会活动《红领巾飘飘》教案一、活动背景为了加强学生的思想道德建设，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和责任感，学校决定开展一次以“红领巾飘飘”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生了解红领巾的象征意义，明白佩戴红领巾的责任，从而激发他们爱国、爱校、爱集体的情感。
二、活动目标1. 了解红领巾的象征意义，明白佩戴红领巾的荣誉和责任。
2. 培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感和责任感。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动地点教室五、活动过程1. 开场导入（5分钟）班主任简要介绍红领巾的象征意义，引导学生了解佩戴红领巾的荣誉和责任。
2. 观看视频（10分钟）观看有关红领巾的起源、意义和佩戴礼仪的视频，让学生更直观地了解红领巾的历史和文化内涵。
3. 互动讨论（10分钟）学生分组讨论，分享自己对红领巾的认识和感受，以及如何做一个合格的少先队员。
4. 情景剧表演（10分钟）学生自编自导自演情景剧，展示红领巾在生活中的重要作用，以及佩戴红领巾的荣誉和责任。
6. 活动拓展（5分钟）布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何践行红领巾精神，做一个有责任、有担当的少先队员。
六、教学评价1. 学生对红领巾的象征意义和佩戴礼仪的掌握程度。
2. 学生参与讨论和表演的积极性和表现力。
3. 学生课后作业的完成质量和思考深度。
七、教学资源1. 红领巾相关视频资料。
2. 情景剧剧本模板。
3. 课后作业指导资料。
八、教学建议1. 活动前，班主任要充分了解学生的基本情况，以便在活动中更好地引导他们。
2. 活动过程中，注意调动学生的积极性，让他们充分参与到讨论和表演中。
3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。
九、注意事项1. 确保活动过程中学生的安全。
2. 活动道具和器材要准备充分。
3. 活动时间要控制好，避免拖延。
十、课后反思六、活动准备1. 视频材料：收集关于红领巾的历史、佩戴礼仪及其背后的故事的视频材料。
红领巾飘起来教案
红领巾飘起来教案教案标题：红领巾飘起来教案目标：1. 通过学习《红领巾飘起来》一课，了解红领巾的象征意义和重要性。
2. 培养学生爱国主义情怀和集体主义精神。
3. 培养学生的朗诵和表达能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教案步骤：引入活动：（5分钟）1. 利用图片或短视频展示红领巾并与学生进行互动。
2. 发问：“你们知道红领巾的象征意义是什么吗？”学习文本：（15分钟）1. 向学生讲解《红领巾飘起来》这篇课文的背景和故事情节。
2. 分发课文给学生，让他们阅读并理解课文内容。
3. 引导学生分析主要人物的性格特点和在故事中的行为。
互动讨论：（15分钟）1. 分组讨论：请学生根据课文中的内容，依次列举红领巾象征的哪些意义，并解释其含义。
2. 随机提问：从每组中选择一名学生回答问题，并与其他学生互动，补充和讨论。
朗诵练习：（15分钟）1. 学生们分成小组，选择合适的段落进行朗诵练习。
2. 鼓励学生加入感情，模仿文章中的语调和语气进行朗诵。
团队合作：（20分钟）1. 学生分组，每组分配一个小节目任务，如舞蹈、合唱等，旨在传达爱国主义的理念。
2. 每个小组准备并排练自己的小节目。
3. 小组之间进行表演，并互相给予反馈和鼓励。
4. 结束时，鼓励学生们一起高声朗诵《红领巾飘起来》这首诗。
总结与反思：（5分钟）1. 与学生一起总结本堂课的收获和体会。
2. 引导学生思考爱国主义精神和集体主义精神的意义以及如何在日常生活中体现。
拓展活动建议：1. 给学生布置作业，要求他们写一篇关于爱国主义的文章。
2. 家长参与：鼓励学生与家长一起学习《红领巾飘起来》，并组织一次家庭活动，分享每个家庭对于红领巾的理解和感受。
3. 班级活动：组织一次班级集会，邀请学生们朗诵、演讲或表演与爱国主义相关的节目，展示他们的学习成果。
这个教案旨在通过教学活动和互动让学生们更全面地理解红领巾的象征意义，培养他们的爱国主义情怀和集体主义精神。
《红领巾飘起来》队会教案
《红领巾飘起来》队会教案一、教学目标：1. 让学生了解红领巾的来历和意义，知道红领巾是少先队员的标志。
2. 培养学生热爱少先队，尊敬红领巾的情感。
3. 教育学生要做一个遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手的少先队员。
二、教学重点：1. 红领巾的来历和意义。
2. 少先队员的标准和要求。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解红领巾的象征意义。
2. 如何引导学生做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。
四、教学准备：1. 红领巾、队旗等物品。
2. PPT课件。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 导入：利用PPT课件或视频、图片等展示红领巾的来历和意义，引导学生了解红领巾是少先队员的标志，是革命先烈的鲜血染红的，代表着少先队员的荣誉和责任。
2. 新课内容：讲解少先队员的标准和要求，引导学生知道要做一名合格的少先队员，需要遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。
3. 实例分析：通过讲解一些少先队员的优秀事迹，让学生深刻理解红领巾的象征意义，激发学生热爱少先队、尊敬红领巾的情感。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手，每组选出一名代表进行分享。
5. 总结：总结本次队会的主要内容，强调红领巾的重要性和象征意义，引导学生要做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手，为少先队争光。
6. 队旗仪式：在队旗下，学生齐声宣誓，承诺要做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手，为少先队争光。
7. 结束语：鼓励学生要时刻保持对少先队的热爱，珍惜红领巾这个荣誉，努力做一个合格的少先队员。
六、教学延伸：1. 组织学生参加有关少先队的社会实践活动，如支教、环保、关爱老人等，让学生将课堂所学应用于实际生活中。
2. 开展“红领巾小榜样”评选活动，激励学生做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够深刻理解红领巾的象征意义，并做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。
《红领巾飘起来》队会教案
《红领巾飘起来》队会教案一、教学目标：1. 让学生了解红领巾的含义和由来，明白红领巾是少先队员的标志。
2. 培养学生热爱少先队组织，增强少先队员的荣誉感和责任感。
二、教学重点：1. 红领巾的含义和由来2. 红领巾的正确佩戴方法3. 少先队员的荣誉感和责任感三、教学难点：1. 红领巾的正确佩戴方法2. 少先队员的荣誉感和责任感的培养四、教学准备：1. 红领巾若干条2. 红领巾佩戴示范图3. 少先队员荣誉感和责任感的案例资料五、教学过程：1. 导入：a. 辅导员向学生介绍红领巾的含义和由来b. 学生分享自己对红领巾的认识和感受2. 新课内容：a. 辅导员讲解红领巾的正确佩戴方法，并示范操作b. 学生跟随辅导员一起练习佩戴红领巾，辅导员巡回指导3. 案例分享：a. 辅导员向学生介绍少先队员荣誉感和责任感的案例b. 学生讨论案例中的少先队员是如何表现出荣誉感和责任感的4. 实践活动：a. 学生分组进行红领巾佩戴比赛，比比谁佩戴得最规范b. 辅导员评价并给予鼓励5. 总结：a. 辅导员引导学生回顾本节课的学习内容，加深对红领巾的认识b. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟六、教学延伸：1. 辅导员组织学生进行红领巾制作比赛，让学生了解红领巾的制作过程，培养学生的动手能力。
2. 学生分组讨论，如何在生活中体现少先队员的荣誉感和责任感，每组提出几点建议。
3. 辅导员总结讨论结果，引导学生明确在日常生活中应该如何做一名合格的少先队员。
七、教学反思：1. 辅导员在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对红领巾的认识和佩戴是否掌握。
2. 学生对自己的学习进行反思，思考自己在课堂上是否积极参与，对红领巾的认识和佩戴是否有所提高。
八、教学评价：1. 辅导员对学生的红领巾佩戴情况进行评价，看是否达到规范要求。
2. 学生对彼此的红领巾佩戴情况进行评价，互相学习，共同提高。
九、教学建议：1. 辅导员建议学生在日常生活中多观察、多思考，如何更好地发挥少先队员的荣誉感和责任感。
“红领巾,飘起来”主题班会教案【可编辑版】
“红领巾，飘起来”主题班会教案“红领巾，飘起来”主题班会教案红领巾，飘起来主题班会教案一、活动目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾。
2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、活动准备1、指导学生说说小英雄的故事。
2、学唱有关歌曲。
3、培训好故事员和活动主持人。
三、活动过程（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）1、甲乙主持人宣布活动进行主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。
甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，五自记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？抢答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？抢答：队歌！甲：请听《中国少年先锋队队歌》乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，准备着，为共产主义事业而奋斗！（全班起立）齐答：时刻准备着。
全班齐答：呼号！（全体齐坐下）甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。
乙：是啊，201X年7月1日，我们将迎来中国共产党92周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。
《红领巾,飘起来》主题班会教案
《红领巾，飘起来》主题班会教案——二（3）中队一、活动目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、活动准备1、指导学生说说小英雄的故事。
2、学唱有关歌曲。
3、培训好故事员和活动主持人。
三、活动过程（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）1、甲乙主持人宣布活动进行主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。
甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？抢答：队旗！乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？抢答：队歌！甲：请听《中国少年先锋队队歌》乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
全班齐答：呼号！（全体齐坐下）甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。
乙：是啊，20XX年10月1日，我们将迎来中国共产党90周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。
《红领巾飘起来》队会教案
《红领巾飘起来》队会教案一、教学目标：1. 让学生了解红领巾的含义，明白红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角。
2. 培养学生热爱少先队组织，增强少先队员的荣誉感和责任感。
4. 通过活动，培养学生的团队协作精神和组织纪律性。
二、教学内容：1. 红领巾的来历和含义2. 红领巾的正确佩戴方法3. 少先队员的礼仪和队容风纪4. 少先队组织的宗旨和任务5. 团队协作精神和组织纪律性三、教学重点：1. 红领巾的来历和含义2. 红领巾的正确佩戴方法3. 少先队员的礼仪和队容风纪四、教学难点：1. 红领巾的正确佩戴方法2. 团队协作精神和组织纪律性的培养五、教学方法：1. 讲解法：讲解红领巾的来历、含义和正确佩戴方法。
2. 示范法：示范红领巾的正确佩戴方法，引导学生跟随示范进行练习。
3. 讨论法：组织学生讨论少先队员的礼仪和队容风纪，引导学生自觉遵守。
4. 游戏法：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神和组织纪律性。
教案一、导入（5分钟）1. 辅导员介绍红领巾的来历和含义，让学生明白红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角。
2. 引导学生了解少先队组织的宗旨和任务，培养学生热爱少先队组织的情感。
二、红领巾的正确佩戴方法（10分钟）1. 辅导员示范红领巾的正确佩戴方法，引导学生跟随示范进行练习。
2. 学生互相检查，确保每位队员都能正确佩戴红领巾。
三、少先队员的礼仪和队容风纪（10分钟）1. 辅导员讲解少先队员的礼仪和队容风纪要求，引导学生自觉遵守。
四、团队协作精神和组织纪律性的培养（15分钟）1. 辅导员组织团队游戏，引导学生积极参与，培养团队协作精神和组织纪律性。
2. 学生分享游戏中的感悟，交流如何在生活中体现团队协作和精神。
2. 学生反思自己在队会中的表现，提出改进措施。
3. 辅导员鼓励学生继续努力，做优秀的少先队员。
教学评价：2. 学生了解少先队员的礼仪和队容风纪要求，自觉遵守。
3. 学生表现出团队协作精神和组织纪律性，能够在生活中运用所学。
小学校本课程《红领巾飘起来》优质教案、教学设计
《红领巾飘起来》教学设计教学目标：知识与技能目标：通过学习，熟练掌握舞蹈中三个基本动作，可以将动作准确、协调的与音乐完整的配合。
过程与方法：采用模仿、讨论、小组合作、游戏接龙等方法引导学生自主学习，从生活中发现律动，从生活中发现美。
情感态度与价值观：增强孩子们爱国、爱党、爱人民的意识，为成为一名光荣的少先队员感到骄傲。
康复目标：利用视觉、言语觉、振动觉和残余听力，培养聋生内在节奏感，补偿缺陷，增强肢体协调能力。
教学重难点：教学重点：准确掌握基本动作：旁点步戴红领巾、前后点步、提压脚跟；把握舞蹈的音乐风格。
教学难点：前后点步身体的协调性；舞蹈第一段动作与音乐的完整配合。
教学过程：一、听鼓声进课堂师：同学们认真听，听鼓声进教室，老师敲鼓同学们按速度调整步伐。
师生节奏型问好二、热身活动师：同学们，在我们学习新课以前，我们先来做热身活动，大家去把杆处站一排，准备好。
（播放音乐，教师敲鼓）三、新授1.导入师：同学们看老师，今天和以前上课的时候有什么不一样的地方吗？师：老师今天佩戴了红领巾，请同学们跟老师一起来看图片，看一看，图片中我们学校的学生们佩戴红领巾在举行什么仪式呢？师：图片中的同学们佩戴红领巾在举行“少先队入队仪式”，今天，老师也给同学们带来了红领巾，大家想一想，拿着红领巾，可以做什么样的舞蹈动作呢？发一下红领巾。
师：同学们做了几个不同的动作，都很好，今天就请同学们系上红领巾，跟着老师一起，做一名光荣的少先队员，学习舞蹈《红领巾飘起来》，用自己肢体动作的美来表现自己对党和祖国的热爱。
2.音乐感知师：大家围一个圆坐下，在学习动作之前，我们用“奥尔夫声势律动”的几个动作来感受一下舞蹈音乐的速度，大家发挥想象，我们可以做什么动作？师：我们选用两组动作，第一组拍手、拍腿、拍左边同学的腿、拍左边同学的腿；第二组动作两人一组，拍手、拍腿、ft掌、ft掌，注意看老师在什么时候变换动作。
（播放音乐、教师数节拍）3.学习基本动作师：大家两排站好。
红领巾飘起来班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体六年级学生一、班会背景随着春天脚步的临近，我国少先队迎来了建队纪念日。
为了增强学生的团队意识，激发学生的爱国情怀，培养学生积极向上的精神风貌，我校六年级组决定在4月15日举行“红领巾飘起来”主题班会。
二、班会流程1. 升旗仪式班会伊始，全体同学肃立，伴随着庄严的国歌声，鲜艳的五星红旗在多功能厅上升起。
同学们行注目礼，心中涌起对祖国的无限热爱。
2. 主题班会（1）回顾少先队历史张老师首先带领同学们回顾了少先队的发展历程。
从1922年诞生至今，少先队始终秉持着“爱国、进步、民主、科学”的宗旨，培养了一代又一代的优秀少先队员。
（2）红领巾的故事接着，张老师讲述了红领巾的来历。
红领巾是少先队员的标志，象征着革命先烈的鲜血和英勇。
同学们听后，纷纷表示要珍惜红领巾，传承红色基因。
（3）互动环节为了让同学们更好地理解红领巾的含义，张老师组织了一个互动环节。
同学们纷纷上台分享自己与红领巾的故事，有的讲述了在少先队活动中获得的快乐，有的讲述了帮助他人时的自豪感，还有的讲述了在困难面前勇敢拼搏的精神。
（4）宣誓仪式在激昂的旋律中，全体同学举起右手，庄严宣誓：“我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。
我是一名光荣的少先队员，我要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”3. 文艺表演班会进入文艺表演环节，同学们带来了丰富多彩的节目。
有朗诵《红领巾飘起来》，有舞蹈《少年中国说》，还有合唱《我们是共产主义接班人》等。
节目精彩纷呈，赢得了同学们的热烈掌声。
4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她表示，通过这次班会，同学们对少先队有了更深入的了解，增强了团队意识和爱国情怀。
她希望同学们珍惜红领巾，继承和发扬少先队的优良传统，为实现中国梦而努力奋斗。
三、班会效果本次“红领巾飘起来”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中充分感受到了红领巾的荣誉和使命，增强了团队意识和爱国情怀。
主题班会活动《红领巾飘飘》教案
主题班会活动《红领巾飘飘》教案一、活动主题：红领巾飘飘二、活动目标：1. 增强学生对少先队的了解和认同，培养他们的集体荣誉感。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们热爱祖国、热爱人民的情感。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 开场：班主任介绍本次主题班会的目的和意义，引导学生回顾少先队的历史和基本知识。
2. 活动一：红领巾知识问答a. 班主任提问有关少先队的问题，学生抢答。
b. 奖励答对的学生，并给予点评。
3. 活动二：红领巾故事分享a. 学生代表分享红领巾背后的故事。
b. 班主任对故事进行点评，引导学生从中汲取正能量。
4. 活动三：红领巾手工制作a. 学生分组进行红领巾手工制作，可以是剪贴、绘画等形式。
b. 展示各组作品，评选出最佳创意、最佳美感等奖项。
5. 活动四：红领巾合唱a. 学生合唱《红领巾飘飘》等少先队歌曲。
b. 班主任对合唱进行点评，鼓励学生继续努力。
6. 总结：班主任对本次主题班会进行总结，强调少先队的重要性，鼓励学生时刻铭记少先队员的身份，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
7. 放学：学生有序离开教室，结束本次主题班会。
六、活动准备：1. 知识问答题目及答案准备。
2. 手工制作材料及工具。
3. 红领巾合唱曲谱及音响设备。
七、活动场地布置：1. 教室布置，悬挂红领巾相关图片和标语。
2. 摆放手工制作材料和工具。
3. 设置音响设备。
八、活动参与人员：1. 班主任。
2. 学生代表。
3. 评委（可由班干部担任）。
九、活动评价：1. 对知识问答环节的回答准确性进行评价。
2. 对手工制作作品的创意、美感进行评价。
3. 对合唱表现进行评价。
十、活动后续工作：1. 对本次主题班会进行总结，记录亮点和不足。
2. 收集学生对本次活动的反馈意见，不断改进后续活动。
3. 优秀作品和表现进行展示，激发学生的自豪感和荣誉感。
主题班会活动《红领巾飘飘》教案
主题班会活动《红领巾飘飘》教案一、活动主题：传承红色文化，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解红领巾的由来和意义，增强对少先队的认同感。
2. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。
4. 提高学生综合素质，培养新时代好少年。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学一年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍红领巾的由来和意义，激发学生兴趣。
2. 学习红领巾的含义：学生齐读有关红领巾的诗歌，讨论红领巾的象征意义。
3. 分享英雄故事：学生讲述自己了解的红领巾英雄故事，感受英雄精神。
4. 讨论如何做新时代好少年：学生分组讨论，分享自己的做法和感悟。
6. 合唱《红领巾飘飘》：全班同学合唱歌曲，表达对祖国的热爱和对红领巾的敬仰。
7. 活动结束：教师对本次活动进行小结，强调做新时代好少年的重要性。
六、教学评价：1. 学生对红领巾含义的掌握程度。
2. 学生参与活动积极性、主动性的表现。
3. 学生讨论、分享过程中的表现，以及对于如何做新时代好少年的思考。
七、教学资源：1. 红领巾相关诗歌、故事资料。
2. 录音机、音响等播放设备。
八、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对红领巾的认识，以便更好地引导活动进程。
2. 活动过程中，教师要注意调动学生的积极性，鼓励他们主动参与、积极发言。
3. 活动结束后，教师要及时对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
九、课后延伸：1. 学生回家后，向家长讲述活动内容，分享自己的收获。
2. 学生制定个人成长计划，努力做到新时代好少年。
1. 本教案可根据实际情况进行调整。
2. 活动过程中，教师应注重培养学生的团队协作能力和表达能力。
六、活动准备：1. 准备红领巾相关的历史资料和英雄故事。
2. 准备录音机和音响设备，以便播放歌曲《红领巾飘飘》。
3. 准备白板或黑板，以便于学生分享和讨论。
七、活动注意事项：1. 在活动前，教师应该对学生进行安全教育，确保学生在活动中的安全。
《红领巾飘起来》教案
《红领巾飘起来》教案教学目标：1、引导学生体会歌词中蕴含的喜悦的情感。
2、通过学习这首歌曲增加学生的自豪感和荣誉感。
教学重难点：1、学生能准确把握歌曲中的情绪。
2、学生能通过演唱歌曲来抒发心中的情感。
教学准备：课件，歌曲《红领飘起来》。
教学过程：一、激趣导入。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？请看大屏幕。
（课件出示）小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。
（打一学习生活用品）学生齐读，然后猜。
生：谜底是红领巾。
师：对。
谜底就是红领巾。
导入课题并板书：这节课我们就来学习《红领巾飘起来》。
板书：红领巾胸前飘二、新授歌曲。
1、师：同学们脖子上都带着红领巾，那你们知道红领巾意味着什么吗？生:红领巾是少先队员引以为荣的标志,红领巾的颜色是革命先烈鲜血的颜色，红领巾的意义在于学习革命先烈的精神，激励我们好好学习，天天向上。
师：同学们说得很对，所以同学们，我们应不应该让红领巾飘起来？生：应该。
2、师：请同学们一起来欣赏一下歌词。
（PPT展示歌词）师：同学们有没有发现，歌词里使用了大量的排比，就是因为这个修辞手法，歌词才会那么美。
3、教师范唱歌曲，同学欣赏歌曲。
4、教师教唱歌曲。
5、同学齐唱歌曲。
小结：师:老师编了一首童谣，送给同学们。
红领巾，胸前飘。
提醒你，提醒我。
少先队员要诚实。
遇到困难要克服。
犯了错误敢承认。
同学之间要友爱。
话说出口要算数。
对待别人多帮助。
学生带着感情自由朗读。
二年级主题班会“红领巾,飘起来”主题班会教案
⼆年级主题班会“红领⼱,飘起来”主题班会教案⼆年级主题班会“红领⼱，飘起来”主题班会教案下⽂是关于⼆年级主题班会“红领⼱，飘起来”主题班会教案相关内容，希望对你有⼀定的帮助：第⼀篇:《《红旗飘起来》主题班会教案》红领⼱知识伴我成长——红旗飘起来主题班会活动⽬的：1、通过本节主题班会，让学⽣认识少先队、认识队旗，对学⽣进⾏热爱少先队的教育，培养学⽣对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学⽣学会⾃尊、⾃爱、⾃⽴、⾃强，做⼀名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学⽣明⽩做⼀个合格的少先队员必须从⾝边的⼩事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式：班主任授教活动对象：全班学⽣活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：⼀、队歌导⼊。
（PPT播放队歌）⼆、了解队旗知识，学唱队歌。
师：⼀曲激动⼈⼼，荡⽓回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信⼼百倍！在它的⿎舞之下，我们像雏鹰⼀样在⾼空翱翔，像朝阳⼀样充满活⼒！下⾯我们⼀起来了解了解少先队和队旗、队徽的知识。
师：同学们！下⾯就让我们⼀起来认识⼀下我们的少先队吧！1、同学们认识这⾯旗帜吗？PPT 出⽰队旗。
师：五⾓星加⽕炬的红旗。
五⾓星代表中国共产党的领导，⽕炬象征光明，红旗象征⾰命胜利。
2、知道了队旗，让我们再来边听队歌边看看队旗吧！3、我们刚才听的那⾸队歌叫什么名字，你知道吗？PPT放队歌。
师：引出队歌的名字：《我们是共产主义接班⼈》。
4、我们⼀起合着⾳乐的节拍，再来学唱队歌。
三、学系红领⼱1、⼤家想⼀想，我们少先队员的标志是什么呢？⽣：红领⼱！师：是啊！红领⼱它代表红旗的⼀⾓，是⾰命先烈的鲜⾎染成。
每个队员都应该佩戴和爱护它！2、同学们知道红领⼱的正确系法吗？1）、折好红领⼱2）、带上红领⼱3）、系上红领⼱4）、整理红领⼱3、系红领⼱⽐赛：【⼆年级主题班会“红领⼱，飘起来”主题班会教案】师：给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领⼱佩戴不是很标准，那我们来个⽐赛吧！看看谁的红领⼱戴得⼜快⼜好！（班主任适时给予指导）四、学习敬队礼1、过渡师：系好了红领⼱，我们现在都是光荣的少先队员了，现在⽼师再为⼤家介绍⼀位新的队员朋友，看，她在⼲什么？PPT出⽰敬队礼的图⽚⽣：她在敬队礼！师：那有没有同学也会敬队礼呢？请四个同学上来敬队礼，⽐⽐看看。
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一、活动目标1、通过主题班会，让学生认识红领巾。
2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、活动准备
1、指导学生说说小英雄的故事。
2、学唱有关歌曲。
3、培训好故事员和活动主持人。
三、活动过程
1、甲乙主持人宣布活动进行
主持人：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！二中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。
甲：：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
乙：：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
是什么？
抢答：红领巾！
甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？
抢答：队旗！
乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？
抢答：队歌！
甲：请听《中国少年先锋队队歌》
乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”齐答：时刻准备着。
全班齐答：呼号！
甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。
她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。
乙：是啊，2013年7月1日，我们将迎来中国共产党92周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。
甲：历史的车轮滚滚向前，已近92年过去了，那苦难的岁月早已不在，可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。
6、歌曲联唱
乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听合唱《红星闪闪》。
甲：接下来，请听小组联唱。
首先请听第一小组给我们带来的歌曲《七色光》、第二小组《卖报歌》、第三小组《茉莉花》、第四小组《我向党来唱支歌》。
乙：中华民族五千年文明史上，无数先辈为了祖国的强盛、民族的兴旺而前赴后继，奋斗不惜，他们的故事可歌可泣。
7、讲讲英雄的故事
甲：同学们，你们一定知道很多英雄的故事吧！接下来，我们都来说说英雄的故事。
乙：他们本应拥有美好的童年，但未了革命事业他们却做出了牺牲，像这样的小英雄值得我们称赞。
：请听陈晔给我们带来的刘胡兰的故事。
甲：是啊，在红领巾的精神鼓舞下，象刘胡兰这样的少年英雄有千千万万，他们在战争时期，不怕困难，不怕牺牲，为了新中国的诞生，为了全人类的幸福，和敌人展开顽强的斗争。
乙：接下来，请听俞思琪、王思瑜给我们带来的故事《我的弟弟小萝卜头》、《小英雄雨来——夜送鸡毛信》。
甲：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。
他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。
他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。
乙：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
请听张鼎钦给我们带来的故事《儿童团长李爱民》
甲：为解放而献出生命的英雄们太多太多了。
就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！
乙：此时此刻，我相信大家和我一样热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。
同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。
8、诗歌朗诵《请英烈们放心》
乙：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
甲：同学们，在幸福的今天，我们不应该忘记历史，不应该忘记这些英雄，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。
甲、乙：同学们，让我们一起举起右拳，庄严宣誓。
：牢记历史，领巾向党。
奋发图强，振兴中华！
甲：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请特邀辅导员老师讲话，大家欢迎。
辅导员的话：同学们，你们是祖国的花朵，是祖国年轻的一代，你们的生活是幸福的。
相信你们决不会辜负祖国、父母及老师的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天而努力奋斗。
通过今天的主题班会，同学们也认识了红领巾，希望每一位儿童团员都要努力争当一名真正的少先队员，让红领巾，在自己的胸前飘起来。
你们能做到吗？
甲、乙：让我们在歌声中结束今天的主题班会。