统计与概率 第二课时

这副牌已经去掉 了J,Q,K和大小 王，A看成1。
课堂练习
口袋里有5个红球，3个白球，2个黄球（这10 个球除颜色不同外，其他都一样）。搅匀后从中任 意摸出1个球，摸到（红球 ）的可能性最大，摸到 （黄球 ）的可能性最小。
课堂练习
抛掷一枚骰子（骰子的6个面分别标有数字1， 2，3，4，5，6）1次，观察向上那一面的点数。 请判断下列事件是“不可能发生”“可能发生”， 还是“一定发生”。
课堂总结
通过这节课的 复习你有什么 收获？有什么 疑问？
六年级下册第五单元
统计与概率
第2课时
课堂引入
老师盒中有5个球，从中摸出1个球，如果摸到 的球是红色就获得奖品。你希望里面的球是些什么 颜色，为什么？如果你是老师你会装些什么颜色的 球？为什么？
概率复习
可能性
事件发生可能性，游戏规则公平性。 用分数表示可能性的大小。 按要求设计等可能性的方案。 预测事件发生的可能性。
课堂探索
抽扑克牌，并回答问题。
（1）将这副牌洗好后从 中任意抽取1张，按花色 分有几种可能的结果？按 数字分呢？
这副牌已经去掉 了J,Q,K和大小 王，A看成1。
课堂探索
抽扑克牌，并回答问题。
（2）请判断下列事件是 “一定发生”“可能发生” 还是“不可能发生”。
这副牌已经去掉 了J,Q,K和大小 王，A看成1。
① 抽到的牌上的数比11小。
② 抽到的牌是黑桃Q。
③ 抽到的ຫໍສະໝຸດ Baidu是方块2。
④ 抽到的牌上的数是奇数。
课堂探索
抽扑克牌，并回答问题。
（3）议一议。 ① 抽到黑桃与抽到红桃的 可能性一样大吗？ ② 抽到A和梅花A的可能 性一样大吗？为什么？ ③ 在这幅牌中任意抽取1 张与在10张黑桃中任意抽 取1张，两种抽法抽到5的 可能性相同吗？
（1）掷得的点数是偶数。 （2）掷得的点数比7小。 （3）掷得的点数比6大。 （4）掷得的点数不是6。
课堂练习
在某场排球比赛前，教练员预言：“根据我掌 握的情况，这场比赛我们获胜的可能性有70%。” 根据他的预言，请你判断下列说法是否正确。
（1）这场比赛这个队肯定会赢。 （2）这场比赛这个队肯定会输。 （3）这场比赛这个队赢的可能性较大。