高校思想政治工作的“十字经”

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构建高校思想政治工作“十大”育人体系的有效路径

构建高校思想政治工作“十大”育人体系的有效路径

校园公关理论版引言:为了贯彻和落实我国高校思想政治工作,教育部门应该提倡各地区高校充分发挥“十大”育人体系中各个子体系的育人功能,这样才能够打破高校思想政治工作不平衡的问题,并且将“十大”育人体系中的各个子体系构建为一体化的育人体系。

让这一体系成为适合高校思想政治工作的育人体系,这样就可以帮助各大高校解决如何为我国培养政治人才的问题,从而促进我国高校思想政治教育的全面发展。

一、合理探索“十大”育人体系中每个子体系的作用高等学校是为国家培养人才的重要场所,教书育人是每一个高校的职责,同时也是每一个高校建立的初衷。

一直以来我国高校的重要工作就是育人,同时各高校也为国家经济社会的发展做出巨大的贡献。

近年来,各个高校都在强化和创新育人的方式,改善育人的模式,同时不断的壮大育人体系,从而发展为现在的“十大”育人体系,通过不断地发展,明确育人的目标,增加育人的形式,让我国育人体系更加健全。

育人体系中所包含的每一个子体系都有着与主体系相关的独立的育人功能,所以各高校应该充分发掘每一个子体系中育人功能。

经过教育数次的改革和发展,我国教育的育人方式发生了很大的转变,育人的主体对象性也逐渐扩展育人的载体层面,育人体系更加全面。

“十大”育人体系中,各个子体系都有着它们的功能。

第一,课程育人的功能。

教师应该充分挖掘专业课程中的思想政治育人功能,从而让教学的每一个环节都能够充分体现思想政治教育的价值和功能,从而实现思想政治教育和知识体系教育的完美统一,只有让教学中的每一个课程都担任起育人的责任,我国的育人体系才会建立的更加全面。

第二,从科研的角度育人。

教师对学生的教育不应该只体现在书本上,更应该从科研的角度教育学生关于思想政治的道理,从政治方向、价值取向、学术导向等多个方面去展现教育的作用,这些方面对学生的教育都有着潜移默化的作用。

第三,实践育人的功能。

因为实践是让学生接触社会、认识社会、从而了解社会的重要途径。

同时实践还能锻炼学生的意志力,增强他们的才干,所以各个高校要不断地创新实践的内容和形式。

高校政治辅导员做好大学生思想政治工作必须念好“八字”真经

高校政治辅导员做好大学生思想政治工作必须念好“八字”真经
一ห้องสมุดไป่ตู้

12 9—
关键词 : 学生管理; 思想政治 ; 辅导员 中共中央、 国务院《 关于进一步加强高等学 为人去对待人、 感化 人, 树立一种“ 诚实”“ 、信得过” 采取多样的形式做学生思想政治工作 ,力求多解 校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》指出, 的形象 , 学生才会 向你吐露心中的隐言 , 倾听你的 决思想问题 , 努力达到一次“ 管多”一次“ 、 管好” 。 “ 加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而 意见, 接受你 的劝导和批评。高校政治辅导员 , 要 特别是在 日常工作中,高校政治辅导员要想方设 紧迫的战略任务” 。当前 , 随着社会的不断发展 , 大 对学生一视同仁 , 不分亲疏 , 办事公道。特别是在 法拓宽思想政治工作思路 , 只有思想宽 , 才能收获 学生的思想出现了新的特点,行为方式出现了新 处理一些关系到学生切身利益的敏感问题和合理 大。 要在把握正确导向的 前提下 , 什么办法活、 什 的情况 , 精神需求发生了新的变化。 要为祖国培育 需求时 , 不能采取推、 压的方法 , 骗、 要设身处地为 么方法管用、 什么办法收效大就采用什么办法。只 出高素质的人才 , 确保 中国特色社会主义伟大事 其解决问题 , 必须坚持原则 , 实事求是 , 公道办事, 有坚持与时俱进、 革古鼎新, 才能从根本上改变思 业后继有人 , 高校政治辅导员必须多措并举 , 念好 坚决做到以理服人与以情感人相结合 ,坚持用正 想政治工作方法单调、死板的老面孔。在此基础 思想政治工作的 “ 、 理”“ 、 实” “ ” 确的思想去疏导、 情” “ 、诚” “ 、心 、 调节和转化 ; 坚持区别对象 , 上, 因 要把思想性 、 I和趣味性精密结合起来 , 积极 生 “ 、真”“ 八字真经’ 活”“ 、细” 使大学生坚定不移地做 人施教, 区别情况 , 对症下药; 坚持尊重人格, 与人 多措并举, 真抓实干 , 切实保证学生在校期间思想 中国特色社会主义事业 的建设者、 捍卫者。 为善 , 平等对待 ; 坚持推心置腹, 循循善诱。 从而消 教育落实到位, 使典 悦诚服 , 觉地、 自 全身心地 1突出以人为本 , 贴近—个“ 字。感人心 除学生思想问题, 电门 情” 使f 1放下思想负担 , 全身心的 投人到 学习之 中 。 者, 莫过于 隋。动用—个“ 字 , 情” 就是要有真挚的 投_ 到学习中。 人 7突出 比心, 将 彰显—个“ 字。 真” 做好高校 感情 。从思想政治工作的规律看 , 情是理的先导 , 4突出求真务实, 做到—个“ 字。“ 实” 求真” 与 学生思想政治工作就是要带着真心去做工作 , 始 理是情 的升华 , 人情才能入理 , 人理才能动情 , 人 “ 务实” 互为因果。“ 求真” 务实” 是“ 的前提和基础; 终满怀真爱深人到学生中间, 构筑真诚教育模式。 理人情才能打动人心。这就要求广大高校政治辅 “ 务实” 求真” 是“ 的实践和检验。只讲“ 务实” 不讲 高校政治辅导员的真J 真爱、 、 真诚 , 对学生的心 导员必须深刻认识“ 在做思想政治工作的重要 “ 情” 求真”“ ,务实” 就会成为“ 蛮干” 。只讲“ 求真” 不讲 理和行为的发生 、 发展有着“ 增力 ” 减力” 或“ 的作 意义, 要从学生心灵深处人手,带着感情去做工 “ 务实”求真就会变成坐而商 酋 纸上谈兵 。这就 用。因此 , , , 要深刻认识到讲真 、 真爱、 真诚在做思 作, 以情动人 以情感人 , 倾听学生的心声, 把握学 要求高校政治辅导员要在认真分析实际情况, 深 想政治工作的重要意义 , 要针对学生的思想状况, 生思想,了解学生疾苦, 真切关心学生 的生活 , 真 人全 面地 摸底 了解学 生思 想状 况 的基础 上 ,必须 细致工作 , 出真心 、 付 真爱 、 真诚 , 以真动人 , 用真 诚帮助学生解决问题 真正与学生打成一片, 不断 摒弃形式主义 , 切实把各项工作措施落到实处。 首 心、 真爱、 真诚去教育人、 培养人、 转化人。在交流 增进同{ 1的感 隋。特别是针对“ 电门 问题学生” 工 先 , 做 要把传统的“ 你说我听” 变为实实在在的活动 互动 中 力求真 、 、 真爱 真诚, 形成共鸣, 德育的理 作要真 实意而不是虚 隋假意,推心置腹而不是 或工作。 要敢于在内容上进行创新 , 根据学生思想 念才会更易被学生所理解和接纳。 敷衍糊弄 , 满腔热情而不是冷冷冰冰 , 说教式” 状况和需要 , 从“ 密切联系社会经济生活实际情况, 以 8突出精益求精, 落实—个“ 字。“ 是经 细” 细” 向“ 引导式” , 号召式” 激发式” 转变 由“ 向“ 转变 , 学习就业技能、 由 参加交流会等活动为载体, 改变过 常性思想工作的内在要求 ,只有细 , 才能见微知 “ . , 向参与互动式转变, 我/q 听” qf , 用以情换情去教 去做思想工作就是在校学文件、 读报纸、 谈心得等 著, 才能窥一斑而知全豹, 使问题一出现就能立即 育人 培养人, 转化人 , 这样的思想政治工作才能深 单—形式 。 其次 , 力所能及 地为在校学生解决—些 掌握。因此, 高校政治辅导员要从细字做起 , 以细 入 人心 。 实实在在的困难。要善于发现和了解学生 自身和 求实 , 细制漂 , 以 精雕细刻, 精耕细作。 一是要善于 2突出实事求是, 讲求—个“ 字。 理” 高校政治 家庭困难所带来的思想困扰 ,根据学校实际解决 观察、 发现小问题。要从学生的言谈举止、 脾气情 辅导员做学生思想工作就是要用道理和真理去说 生活 、 习 中出现困难 。 学 绪等细微的变化中透视思想 ,做到一点一滴细端 服人、 教育人。在现实工作和生活中, 学生经常会 5突出与时俱进, 把握—个‘ 字。 ‘ 新” 胡锦涛总 详。 蛛丝马迹不放过。二是要留心注意小苗头、 小 产生这样那样的思想问题 , 轻则影响学生积极性 , 书记在十七大报告 中 要求工作要与时俱进 , 发扬 动向。任何问题都是有小到大的。现实生活中, 学 重则导致矛盾激化, 影响校园正常的生活、 学习秩 创新精神。怎样创新思想政治工作的内容是—个 生的—个表情, —个眼神 , 说话的一个声调都反应 序。在解决这些思想问题时, 必须坚持以理育人 , 由 来已久的问题 , 但始终缺乏推陈出新。 有些高校 着 隋绪的变化;许多不起眼的小事往往连着 “ 大 以理服人, 坚持大道理管小道理, 而不能以大道理 政治辅导员的日常思想政治工作 内容比较单一 , 根” 。发现问题就要 由小见大 , 见微知著, 由此及 顺从小道理 , 为实现个人利益而损害集体利益和 仅仅做好上级部署的常规 I教育 , 生 或者就是搞搞 彼, 由表及里地抓住初露端倪的萌芽, 把工作做在 全局千益。要坚持支事求是的原则, 学生提出一些 革命传统教育 , 喊几句 口 , 号 提几点要求 , 搞形式 前头。三是要多层次全方位地看问题 . 卜‘ 防f ‘ 聊木 时难以解决的问题时 , 绝不能为了暂时缓和矛 主义 , 或者 翻翻教材 , 照抄照搬一些内容 , 组织组 不见林” 。思想问题的发生是不受时间、 空间限制 盾, 轻易许愿或哄骗 , 要实事求是地讲明情况和道 织学习, 浅尝辄止 , 更谈不上创新 。 做好高校学生 的, 这就必须洞开视觉 、 触觉 , 眼观六路耳听八方, 理。要讲究说理方法 , 注重说理效果 , 学会“ 冷处 思想工作必须重视内容的创新 , 要在充分挖掘政 做到既见点、 又见面, 使各种问题都在 自己的视觉 理” , 决不能简单粗暴地批评训斥和压服 , 更不能 治教材内容的基础上, 结合新时期学生的思想实 之内, 掌握之中, 把思想工作做圆满、 做到位。 讽刺挖苦 , 伤害学生的人格和自 尊心。同时, 要把 际状况 , 大力加强工作的针对性, 既要联系现阶段 参 考文献 说理教育与解决学生的实际问题紧密结合起来 , 学生思想政治工作的需要 , 叉要结合当前社会、 政 【 浅论柔性管理理念在高校学生教育管理中的运 1 】 对提出的届于正 当的又可以解决的问题 , 必须给 治、 经济、 文化、 生活等各方面的实际隋况。 既要通 用I 兰州学刊 ,0 96. 2o ( ) 予妥善解决 , 增强思想政治工作的 说服力。 过思想工作来 引导和教育学生在校期 间好好学 【】 2 辅导员在高校学风建设中的作用探析[ J l南京 3突出相互尊重 , 体现—个“ 字。古人云: 习, 诚” 20() 真正学好本领, 还要结合毕业后适应新的工作 广播 电视 大 学学报 ,0 94. “ 精诚所至、 金石为开” 思想政治工作是做 ^ 。 、 的工 和生活的需要 , 有针对性的选择学习内容。 作者简介: 艳彦。 , 张 女 河北 省 唐 山 市人 , 助 本科 作, 要做好人的工作必须 以诚换心 , 以心换心, 才 6突出革古鼎新, E - "活”  ̄i- 4 “ 字。要保持学 教 . 。 能心心相印。高校政治辅导员只有用诚实正直的 生在校期间昂扬向上、 锐意进取的精神状态 , 必须

加强和改进高校思想政治工作的思考

加强和改进高校思想政治工作的思考

加强和改进高校思想政治工作的思考
一、强化理论武装。

思想政治工作是党的领导的重要内容,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个
代表”重要思想为指导,不断深入学习、领会、运用,把党的
理论武装到学生的头脑里。

二、细化落实措施。

高校思想政治工作要细化落实措施,把思想政治教育、思想道德建设、社会实践教育、文化素质教育等内容融入教学课程,结合学校实际,组织开展多形式、多层次、多种方式的思想政治教育,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、加强学生管理。

高校思想政治工作要加强对学生的管理,给学生制定合理的学习计划,引导学生树立正确的价值观,建立良好的学习习惯,培养学生的责任感和独立思考能力,让学生懂得用科学的思维去面对复杂的社会现实。

四、建立有效的考核机制。

高校思想政治工作要建立有效的考核机制,结合学生的思想政治素质,定期考核学生的思想政治表现,及时发现问题,采取有效措施,督促学生认真学习,不断提高思想政治素质。

新时代高校思想政治工作思想的贯彻路径

新时代高校思想政治工作思想的贯彻路径

新时代高校思想政治工作思想的贯彻路径作者:丁法营来源:《各界·下半月》2020年第08期摘要:在2016年12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。

为做好新形势下高校思政工作提供了基本思路和方向,为切实贯彻习近平新时代高校思想政治工作思想,本文从习近平新时代高校思想政治工作思想的价值认识入手,提出了具体的几点贯彻路径。

关键词:习近平新时代高校思想政治工作思想;贯彻路径;高校习近平新时代高校思想政治工作思想为我国教育事业的发展具有指明灯的作用,紧密围绕立德树人的目标强化高校教育,而大学生作为实现中华民族伟大复兴和伟大中国梦的中坚力量,需要高校切实注重习近平新时代高校思想政治工作思想的认识,并在思政工作中有效贯彻和落实。

一、习近平新时代高校思想政治工作思想的价值认知(一)有助于高校党委主体作用的发挥习近平总书记要求高校党委必须发挥好高等教育的引领作用。

因此,高校应将立德树人作为根本任务,并将这一任务的完成需要高校党委做好统筹规划,积极实施高校思政教育工作,并做好对其的正面引导和监督配合,切实注重党委领导作用的发挥,只有确保高校党委决策的正确性和科学性,始终以习近平新时代高校思想政治工作思想为指导,切实注重自身领导作用的彰显,致力于良好教学环境的营造,形成良好的教学风气,为高校的人才培养提供动力和支持,在高校思政工作中,始终注重党委自身责任意识地强化与领导核心地位不动摇,将高校党委在整个高校教育事业发展中摆正位置、把控好办校方向,始终注重思政教育工作的开展,发挥党的领导在思政教育工作中推动的作用,因此在习近平新时代高校思想政治工作思想下,使得高校党委的主体作用的发挥达到了进一步保障。

(二)有助于教师历史责任感的强化教师在我国的高等教育中作为不可或缺的一环,若少了教师的参与,那么教育也就不是教育。

教师作为“施”与“责”的主体,直接关系到我国教育事业的兴衰。

大学生思想政治工作具体措施

大学生思想政治工作具体措施

xxx开展‎大学生思政‎工作的具体‎措施近年来,我系按照中‎央16号文‎件精神要求‎,围绕“知识、能力、人格”三位一体的‎人才培养目‎标,不断加强辅‎导员队伍建‎设,积极推进形‎势与政策教‎育,深入开展大‎学生党建和‎网络思想政‎治教育等,促进了大学‎生成长成才‎。

一、加强辅导员‎选拔与培训‎,确保队伍素‎质过硬辅导员队伍‎是青年大学‎生的领路人‎、指南针和同‎行者,我系把辅导‎员队伍作为‎教育和引导‎青年学生成‎长成才的核‎心队伍。

一是严把“入口关”,选拔政治合‎格、业务水平高‎、综合素质好‎、热爱学生工‎作的人才担‎任辅导员,高起点打造‎辅导员队伍‎。

二是通过多‎层次专业化‎培养,建设一支专‎家型辅导员‎队伍。

新任辅导员‎上岗前必须‎接受培训并‎经考核合格‎后方可上岗‎。

二、积极推进《形势与政策‎》课程建设,改革和创新‎教育形式经过近几年‎的实践,学校逐步探‎索出一条富‎有同济特色‎的形势与政‎策教育教学‎之路。

在教学方式‎上,开发了《形势与政策‎》课教学管理‎软件,并开通了《形势与政策‎》课教学管理‎网站。

在教学内容‎上,除做好时事‎政治教育外‎,还对大学生‎进行深入广‎泛的国情教‎育、理想教育和‎信念教育,开展职业发‎展教育、心理健康教‎育、校园文化教‎育等三、深入开展大‎学生党建活‎动,加强党员先‎进性教育学校高度重‎视大学生党‎建工作,并将之作为‎培养社会主‎义合格建设‎者和可靠接‎班人的重要‎工作来抓。

一是以支部‎建设为载体‎,创新工作机‎制,努力开创大‎学生党建工‎作新局面。

实施了“大学生(研究生)党建课题研‎究资助计划‎”、“大学生(研究生)党建项目支‎持计划”、“大学生(研究生)党支部书记‎培训计划”等,促进党建工‎作有序开展‎。

二是实行学‎校和学院两‎级党校培养‎模式,党校教育重‎心下移,努力做好学‎生基层党建‎工作。

三是大力推‎进党建工作‎进社区、进社团、进网络。

四是大力引‎导学生党员‎服务社会。

学校思想政治工作制度

学校思想政治工作制度

学校思想政治工作制度导语:加强党的思想政治工作,充分发挥党的政治优势,是行使党组织监督、协调职能,进行两个文明律设的基本保证。

一、思想政治工作的基本任务:按照邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线的要求,培养造就一支充分体现与时俱进、求真务实要求的人品师德高、业务技能精、奉献精神强的教师队伍,全面实现学校快速发展。

二、思想政治工作的主要内容:1、理想信念教育;2、思想道德教育;3、形势政策教育;4、业务技能教育;5、职业道德教育;6、法律法规教育;7、开展“双文明”创建活动;8、经常性的思想教育工作。

三、思想政治工作的原则和方法:基本原则:1、党性原则。

2、实事求是,理论与实践相结合的原则。

3、思想政治工作与业务工作相结合的原则。

4、马克思主义的民主原则。

5、解决思想问题和解决实际问题相结合的原则。

6、言教与身教相结合的原则。

7、典型激励原则。

8、形象影响原则。

方法:1、灌输疏导。

2、调查研究。

3、典型示范。

4、潜移默化。

5、谈心交心。

6、竞赛评比等。

四、思想政治工作的基本制度。

1、要与业务工作同部署、同落实、同检查、同总结、同评比。

2、学习制度。

采取不同方式,保证学习时间,完成规定的学习任务。

3、会议制度。

党支部每半年召开一次专题研究思想政治工作会议。

4、报告制度。

党支部每半年将思想政治工作的开展情况向党总支汇报一次。

5、联系人制度。

要通过党员联系人制度做深入细致的思想工作。

6、五必谈、五必访制度。

五必谈:新分配教师必谈;调整变动岗位必谈;升级提职必谈;接受新任务必谈;不安心本职工作必谈。

五必访:职工及家庭成员有病必访;重大节假日必访;生活遇到困难必访;家庭闹矛盾必访;出差或外出学习时间较长必访。

五、思想政治工作的职责:1、党总支对全校党员干部思想政治工作负总责。

2、党支部对本支部思想政治工作具体负责。

3、党员联系人对被联系人思想政治工作负责。

六、工作守则:1、坚持全心全意为人民服务的宗旨,树立牢固的服务意识,满腔热情地做好服务工作。

高校思想政治工作需要做到“十个坚持”

高校思想政治工作需要做到“十个坚持”

高校思想政治工作需要做到“十个坚持”作者:杨庆实来源:《党建》2017年第06期内容摘要:全面推动高校思想政治工作各项任务落地落实,开创我国高校思想政治工作新局面,就要做到坚持办学方向不能变、坚持党的领导不能变等“十个坚持”,为建设经济强国、决胜全面小康提供强大人才支撑。

关键词:高校思想政治工作马克思主义人才支撑习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

”做好高校思想政治工作是履行高校基本职能“人才培养”、完成高校中心任务“立德树人”的关键和重点。

强化高校思想政治工作,为中国特色社会主义事业培养更多、更优秀的建设者和接班人,必须做到“十个坚持”。

1.牢固树立马克思主义指导地位,坚持办学方向不能变。

我国是共产党执政的社会主义国家,指导思想和意识形态是马克思主义。

因此,坚持以马克思主义为指导的社会主义办学方向不能变。

这也是中国特色社会主义大学建设与发展的必然要求。

高校思想政治工作要牢固树立马克思主义指导地位,坚守社会主义文化和意识形态阵地,自觉遵循高等教育为社会主义、为人民服务的宗旨,为中国特色社会主义建设提供强大的政治保障。

2.贯彻落实中央决策部署,坚持党的领导不能变。

习近平总书记指出:“办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

”中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心,坚持党的领导是我们做好一切工作的前提和保证。

高校党建是整个党的建设的重要组成部分,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

要不折不扣地贯彻落实好党中央的决策部署,不断发挥高校各级党组织的战斗堡垒作用。

只有坚持党的领导,才能为开展大学生思想政治教育工作提供组织和思想上的保障。

3.强化思想政治育人功能,坚持立德树人不能变。

高校思想政治工作是高等教育事业发展的重要组成部分,推动高校思想政治工作发展,增强育人功能是提高我国高等教育水平与质量的重要途径。

十字经典语录

十字经典语录

十字经典语录十字经典语录11) 贱出风格,贱出水平。

2) 我本无心,何来伤心。

3) 亡魂溺海,止于终老。

4) 人杰地灵,物宝天华。

5) 时光不老我们不散。

6) 时过境迁,物是人非。

7) 落花有意,流水无情。

8) 有美人兮,见之不忘。

9) 始于心动,止于枯骨。

10) 不多不少,有你刚好。

11) 有情人儿走过来。

12) 扎根的爱、拔刺的疼。

13) 奈何桥上唱小苹果。

14) 瘦了时光,肥了思念。

15) 你的半步,我的天涯。

16) 思念无果,转瞬滂沱。

17) 伊人素妆,为谁倾城。

18) 眼泪是回忆的常客。

19) 春宵酒醒,芬芳何寻?20) 若你不弃,此生不离。

21) 我决定,爱你一万年。

22) 吟风于春,薄酒夜夏。

23) 面朝大海,春暖花开。

24) 亡鱼是旧岛的疤痕。

十字经典语录2我喜欢扉页上有题签、页边写满注记的旧书;我爱极了那种与心有灵犀的前人冥冥共读,时而戚戚于胸、时而耳提面命的感觉。

好书像真爱,可能一见钟情,但死生契阔与子成说,执子之手与子偕老的杳远理解和同情却总需要悠悠岁月。

一旦交流变得太有效率,不再需要翘首引颈、两两相望,某些情谊也将因而迅速贬值而不被察觉。

书信来往之间因延迟所造成的时间差,大抵只有天然酵母的发菌时间之微妙差可比拟。

一旦交流变得太有效率,不再需要翘首引颈、两两相望,某些情意也将因而迅速贬值而不被察觉。

就在那些自以为省下来的时、空缝隙里,美好的事物大量流失。

我指的不仅仅是亲笔书写时遗下的手泽无法取代;更重要的是:一旦交流变得太有效率,不再需要翘首引颈、两两相望,某些情谊也将因而迅速贬值而不被察觉。

但是,书店还在那儿,你们若恰好经过查令十字街84号,代我献上一吻,我亏欠它良多......我们活在一个诡异的世界——这么漂亮,又能终身厮守的书,只须花相当于看场电影的代价就能拥有。

从阅读的需求面来说,一本书的再阅读不仅仅只是可能,而是必要,你不能希冀自己一眼就洞穿它,而是你十五岁看,二十岁看,四十岁五十岁看,它都会因着你不同的询问、关注和困惑,开放给你不一样的东西,说真的,我努力回想,还想不出哪本我真心喜欢的书没有而且不需要再再重读的;也因此,从书籍取得的供给面来看,我们就应该聪明点给书记多一点时间、给我们自己多一点机会,历史经验一再告诉我们,极多开创力十足且意义重大的书,我们当下的社会并没有那个能力一眼就认得出来。

高校思想政治工作“七字诀”

高校思想政治工作“七字诀”

情感是人对现实是否符合 自身需要而产生的心理
体验 。它 对人 的心 理 和行 为 的发 生 、 发展 有着 “ 增 力” “ 力” 或 减 的作用 。因此 , 高校 领导 和 广大 教职
T要 在学 习和讨 论 的基础 上 , 形成 共识 , 刻认 识 深
到讲“ 真情” 在做思想政 治工作 的重要意义 , 要从
释放 。
这样既帮助他们解决经济困难 ,又激励 了其学 习
的积极 性 。
( ) 学 习 困难 学生 的关 爱 。学 校进 行统 一 二 对 安排 , 由学 习好 的与 一般 差 的结成 帮学 对 子 ; 比较
差 的由老师 重 点帮扶 ;特 别差 的 由学校 组 织师 生
实 践证 明 , 只有平 等 的教育 , 才能 在潜 移 默化 中培养 适应 社会 发展 需要 的人 才 。 为此 , 校要 求 我
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广 西警 官高 等专 科学 校学报 2 0 0 6年第 3 期
( 7 期) 总第 5
高校 思 想 政 治 工 作 “ 字 诀 " 七
胡 章 记
广 西 警 官 高 等 专 科 学 校 广 西 南 宁 502 ) 303
摘 要 : 在新 的 历 史时期 , 思想政 治 工作遇 到 了前所 未有 的挑 战和发展 机 遇 。面 对 市场经 济条 件 下
突破 , 我校 对此 高度 重视 , 于探索 , 于实 践 , 勇 敢 结 合学 校的 特点 , 在改进 和创 新上 下功 夫 , 念好 思 想 政 治工 作 的“ ” “ ”“ ” 紧”精 ”“ ”“ ” 真 、平 、实 “ “ 、活 、快 七 字 诀 , 真情 使 实 招 , 柔并 举 , 用 刚 使大 学 生 思 想 政 治工作 充 满生 机 。

新时期加强学校思想政治工作的纲领

新时期加强学校思想政治工作的纲领

信念 J要 _1 命 先烈 去比.I - 秆 作标 准 } ‘ 安和焦裕禄 设 的客 观舰律 , 增强在 中 共产党领导 下全面建设
人 } _删 想信 念淡 化 、 { r J 党的宗 旨淡 薄等倾 向 有 者 祠接班人 , l 是学校必须认 真研究和解决 的重 大而 些 人认 为“ 旭是远 的 , 坪 信念 是率的 , 力是硬 的 , 枞 紧迫 的课题 。 是 这种新情况 、 问题 、 挑战和新 新 新 利益 足实 的” 由此 而丧失邶想 信念 , , 经 起权 力 、 任 务 , 要求 学 校必须 认 真贯 彻“ i个 代表 ” 重要 思
金钱和美色的诱 惑 , 走 犯罪的深 渊。叫对崽想观 想 , 进一 步加强 和收进新 时期思想政 治 作 , 断 I 不 :
念多样化的现实 , 们必须明辨是非 , 本清 源 , 我 充 增强思想政 治T作 的时代性 、 对性 、 针 实践性 。

分发挥思想政治 l 的优势 , 持 用l 克思 义I 作 , J !
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息想政治工作
领学 校思想 文化阵地 ,善 于运用 马克思主 义的
场 、 点和 法 解释 、 观 回答学生 对现实生 活 中存 在的各种矛盾种J 问题的 【 ; 制惑 善于提高学生 的洞察
力, 把握正 确的舆论 导向。
新 时期加 强学校思想 政治工作 的纲领 l 。}■ 一 舞
时期 J强和 收进学校 心想 政治 T作的根本纲领 J 【 ] ,
学校n 强和改进思想政治 作 , 须从 以下几 U 必 个 , 人 『: 】 .

经济成 分 、 会组织形 式 、 社 利益 主体 、 益关 系 、 利 生 活方式 、 分配 ‘ 信息渠 道等 的多样 化 , 式及 带来 的

加强和改进大学生思想政治教育的主要经验及启示

加强和改进大学生思想政治教育的主要经验及启示

加强和改进大学生思想政治教育的主要经验及启示作者:王家红来源:《党史博采·理论版》2014年第03期[摘要]文章简要回顾了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来,各地区、各部门和各高校加强和改进大学生思想政治教育的主要经验,提出了今后加强和改进大学生思想政治教育的思路举措。

[关键词]大学生;思想政治教育;主要经验;启示2004年9月,中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称中央16号文件),提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务和具体措施。

在党中央的正确领导下,各地区、各部门、各高校坚持高起点筹划,高标准推进,高质量落实,“大学生思想政治教育工作呈现良好发展态势,大学生思想政治面貌发生可喜变化,主流积极健康向上。

”[1]10年不懈探索、10年成功实践,为今后进一步加强和改进大学生思想政治教育积累了十分宝贵的经验。

这些经验来之不易、弥足珍贵,是做好今后工作的重要遵循,我们一定要认真总结、长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。

一、加强和改进大学生思想政治教育,要以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标。

事实表明,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

大学生作为优秀青年的代表,他们的理想信念、价值追求和道德水平情况,事关党的事业薪火相传,事关国家长治久安,事关实现中华民族伟大复兴的中国梦。

10年来,正是从这样的战略高度出发,各高校牢固树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的思想观念,坚持高校和社会、网上和网下、内涵和外延一体,切实把育人融入学校建设的各领域和教学工作的全过程,贯穿于教育教学的各个环节,形成了全员育人、全程育人、全方位育人的格局。

实践证明,“立德树人,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是我国高校的根本任务,是高校坚持社会主义办学方向的本质要求,也是加强和改进大学生思想政治教育的根本任务。

浅析新时代高校思想政治工作的基本任务

浅析新时代高校思想政治工作的基本任务

浅析新时代高校思想政治工作的基本任务随着时代的发展和社会的变迁,新时代高校思想政治工作也面临着新的挑战和任务。

高校思想政治工作是指在高校内部开展的,具有特定思想政治属性和特征的工作。

它是指导和管理学生思想政治活动的一种工作,旨在引导学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在新时代,高校思想政治工作的基本任务是适应时代要求,坚持正确方向,促进学生全面发展,培养社会主义建设者和接班人,推动高校思想政治工作不断向纵深发展。

一、培养社会主义核心价值观新时代高校思想政治工作的基本任务之一是积极培养学生的社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的价值理念和价值取向,是社会主义核心价值体系的集中表达。

高校作为国家的精英培养基地,其思想政治工作的重要任务之一就是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过各种教育活动和课程设置,引导学生树立正确的社会主义核心价值观,在实践中树立正确的人生观和价值观,在行为中践行社会主义核心价值观。

只有这样,才能保证高校学生思想政治工作的正确方向,确保高校学生在思想上和行为上与社会主义核心价值观相符合,让他们成为新时代的有信仰、有道德、有文化、有品位的社会主义建设者和接班人。

二、加强爱国主义教育新时代高校思想政治工作的另一基本任务是加强对学生的爱国主义教育。

爱国主义是中华民族的优良传统和中华民族精神的核心要素,是中华民族共同的情感纽带,是凝聚民族力量的强大精神基础。

爱国主义教育是高校思想政治工作的重要内容,其宗旨是让学生充分认识到爱国主义的伟大意义,培养学生热爱祖国、忠诚国家、全心全意为人民服务的思想情感和行为习惯,从而使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

而实现这一目标的关键在于,高校思想政治工作要探索多种途径和方法,通过开展各类主题教育活动、组织参观实践活动等形式,激发学生对祖国的热爱之情,激励学生不畏艰难、不怕牺牲,为民族复兴、为人民幸福而不懈奋斗。

做好新时代高校思想政治工作

做好新时代高校思想政治工作

做好新时代高校思想政治工作作者:张琢来源:《新长征》 2018年第2期习近平总书记在党的十九大报告中对我国教育事业的蓝图进行了描绘,对教育事业发展提出了新要求:“优先发展教育事业。

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”党的十九大报告是习近平新时代中国特色社会主义思想的集中体现,作为高校,立德树人、培养合格的新时代中国特色社会主义建设者和接班人,是核心任务。

必须以更有成效的高校思想政治工作,把党的十九大精神贯彻落实到新时代教育改革发展实践之中。

把加强思想政治引领摆在首要位置。

习近平新时代中国特色社会主义思想作为党必须长期坚持的指导思想,进一步明确了思想建党是党的基础性建设,要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,落实立德树人根本任务,广泛开展理想信念教育,引导广大师生党员牢记党的宗旨,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。

要深刻认识国家“青年马克思主义者培养工程”的重大使命,引导大学生用“中国梦”激扬“青年梦”,用于在新时代书写人生大文章,在这个伟大的时代做好一番事业。

因时而进、因势利导,以更有效的高校思想政治工作,履行好立德树人职责,厚植新时代中国特色社会主义理论的新理念、新思路,为党培养信仰坚定的青年马克思主义者,更好地把高校师生凝聚在党的周围。

把社会主义核心价值观教育贯穿全过程。

党的十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,对培育和践行社会主义核心价值观作出了许多新的重大部署,充分反映了我们党在价值理念和价值实践上达到了一个新的高度。

做好新时代高校学生思想政治工作

做好新时代高校学生思想政治工作

做好新时代高校学生思想政治工作作者:钱海燕来源:《党政论坛》 2019年第2期高校二级学院党委副书记作为专职辅导员,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。

同时,他们作为学院党委副书记,是大学生思想政治教育工作的一线领导者、组织者和实施者,是高校构建“三全育人”思想政治教育工作体系中的关健一环。

他们的政治意识、理论水平、协调能力和业务素质是高校思想政治教育工作取得实效的关键。

中国特色社会主义进入了新时代,就必然对高校学院党委副书记提出新的要求,做好高校学院党委副书记必须努力提高政治素养,提高政治意识和政治站位,不断增强政治底气;要着眼于新时代对人才的新要求,深刻把握新时代教育的内涵,明确自身工作目标和努力方向;要明晰角色,合理定位,大胆创新,有担当有作为;要因事而化、因时而进、因势而新,增强做好思想政治教育工作的看家本领。

只有牢牢把握这些新要求,勇于担当、勇于作为,才能真正做好符合新时代要求的高校学院党委副书记。

一、加强学习,提高政治素养,牢固树立“四个意识”和“四个自信”,是做好新时代学院党委副书记的政治底气学院党委副书记作为高校思想政治教育工作中的基层领导者,是对大学生进行思想政治教育工作的直接组织者和领导者,他们的政治素养和执行能力直接关系着党的理论方针政策和基本路线能否到达“最后一公里”,能否真正进入学生的头脑。

因而,作为学院党委副书记必须从思想上高度重视、深刻认识,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性,自觉努力提高政治思想素养、政治洞察力、政治鉴别力,在深化和持续学习实践中掌握马克思主义基本立场、观点和方法,全面深刻科学地分析新时代中国特色社会主义面临的新形势,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,保持清醒的政治头脑,涵养过硬的政治素养,提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。

同时,要做好新时代的学院党委副书记,必须练就担当的宽肩膀、成事的真本领,这同样需要加强学习来武装头脑,只有肯学习、会学习、善学习,让学习成为一种内化于心、外化于行的生活习惯,立身、筑基、成事、养德,才能做好新时代的“答卷人”。

高校思想政治工作三性谈——三个月思想政治工作经验拾零

高校思想政治工作三性谈——三个月思想政治工作经验拾零

作者: 梁家鼎
作者机构: 辽宁大学
出版物刊名: 现代教育管理
页码: 47-50页
主题词: 思想政治工作;政治工作经验;三性;农村户口;石油学校;沟帮子;学生思想工作;石油勘探;辽宁大学;政治工作任务
摘要: 我做高等学校教学组织管理工作近四十年,我做学生思想工作只有三个月。

但是这短短的工作时间,却使我清楚的看到了思想政治工作对培养人才的极端重要性。

一、基本情况1984年11月我被派遣去辽宁大学辽河油田分部工作,这个分部设在沈山线沟帮子以西甜水辽河石油学校院内。

它是为辽河油田石油勘探总局代培人才的,学生由高考中录取的。

专业有数学、物理、化学、中文。

学生总数138名,来自省内37个市县。

年龄在18~20岁的占86%,21岁和17岁的占14%。

男生86名,女生52名。

农村户口120名,革。

大学思政第四章第一节总结

大学思政第四章第一节总结

大学思政第四章第一节总结第四章第一节总结一、新时期思想政治工作的基本原则党的十六大明确提出“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的基本路线,根据党的中心任务,加强和改进思想政治工作,动员和组织全体人民以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

”江泽民同志在党的十六大报告中指出:“各级领导班子都要努力做到学习理论和实践两个模范。

”这些重要论述,都强调了新时期思想政治工作必须遵循的基本原则。

这些原则,集中体现了党对新时期思想政治工作规律认识的深化,也是指导我们从事思想政治工作实践的基本原则。

马克思主义认为,社会生活本质上是实践的,思想政治工作也不例外。

我们要根据客观实际,不断深化认识,探索思想政治工作的特点和规律,把思想政治工作做得更好。

但是,思想政治工作并不是自然科学,它既有自身的客观规律,又有与之相适应的主观规律,还有它独特的对象、内容和方式。

思想政治工作不能照抄自然科学的规律,但可以遵循其客观规律和主观规律去进行。

思想政治工作所遵循的客观规律,就是人类社会发展的客观规律。

思想政治工作只有以社会发展规律为依据,才能保证取得成效。

2、贴近实际、贴近生活、贴近群众思想政治工作最根本的任务是动员和教育群众,使他们团结起来,为实现共同目标而奋斗。

动员群众为了什么?这个问题非常重要。

毛泽东同志早就指出:“思想工作的基本环节是做宣传鼓动工作。

”我们的许多思想政治工作之所以没有达到预期效果,一个重要原因,就是脱离实际,没有很好地把握群众的思想脉搏,在工作内容上不贴近实际、不贴近生活、不贴近群众。

如果我们的思想政治工作只讲道理,不关心群众的具体情况和利益,再好的道理也是苍白无力的。

所以,要想做好思想政治工作,就必须密切联系群众,紧密联系实际,把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为衡量我们工作的标准。

大学思政知识点总结

大学思政知识点总结

大学思政知识点总结
大学思政课是大学生必修课,旨在培养大学生的思想道德素养和全面发展,重点强调理论和实践相结合,以贯彻社会主义核心价值观、加强大学生的道德修养和社会实践能力。

所以,本文将概括总结大学思政课所涉及的重要思考点,为大学生的学习提供参考。

一是社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义精神文明的精神支柱,也是思政课的核心内容。

它包括:对社会主义有信心、遵纪守法、尊重劳动、保护环境、正确处世等。

学生要树立正确的价值观,主动拥护实现社会主义现代化和中国梦的理念,坚定信心、富于进取、勤奋好学,树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,并在日常行为中落实拥护和践行社会主义核心价值观。

二是道德修养。

大学思政课的重点就是重视和提高大学生的道德修养,比如认真学习、守纪律、尊老爱幼、维护社会正义等。

正确的道德修养,对学生将来的职业发展是很有帮助的,因为正确的道德修养使他们可以真正成为有道德底线的社会公民。

三是参与社会实践。

社会实践是思政课程中重要的一环,它不仅可以让学生熟悉社会,更加了解社会,而且也有助于学生提高自身的理论水平和实践能力。

学生可以参与志愿者服务、调查研究、解决社会问题等形式的社会实践,不仅能提高他们的实际操作能力,同时也有助于练习意志力、学会解决问题、正确认识社会现实和思维方式,并掌握社会道德规范和社会公共制度。

以上就是本文对大学思政课程重要思考点作的总结,即社会主义
核心价值观、道德修养和参与社会实践。

希望大家认真学习思政课,掌握正确的价值观,有助于自身全面发展和社会进步。

略论高校学生思想政治工作的疏导方针

略论高校学生思想政治工作的疏导方针

作者: 郭效金
出版物刊名: 菏泽学院学报
页码: 78-79页
主题词: 思想政治工作 高校学生 疏导方针 大学生思想 思想政治工作者 教育者 资产阶级自由化 青年大学生 自我意识 思想问题
摘要: 在高等学校对大学生的思想政治工作,是培养德才兼备的专门人才不可缺少的教育工作。

在思想政治工作实践中,只有坚持疏导的方针才能坚持正确的教育原则,取得良好的教育效果。

笔者是在高校做学生思想政治工作的,多年的实践使我深深体会到,要想做好大学生的思想政治工作,必须坚持疏导的方针。

(一) 思想政治工作的疏导方针,体现了两条原则,一是疏通,二是引导。

疏通,就是广开言路,沟通思想。

首先,思想政治工作必须保证人们的思想和发表言论的渠道畅通,排除障碍和阻塞。

在我们的社会主义国家里,人们发表言论的渠道多而宽。

比如在党内,党员可以通过党的各级组织直至中央申述自己的意。

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作 中没有 什 么好 的 办法 ,空洞 说 教 、硬性 灌输 、脱离 实 维护 自己的合法权 益 。尤其 要掌 握 的是加 入 W 0后 ,我 T 际 ,导致 学 生产 生 对 思想政 治 工 作 的冷淡 与脱 离 。 四是 国法 律的变 化及在 W 0 规则 中的适 用 问题 , 以应付 法律 T
维普资讯
第 4卷 第 4期
20 0 2年 8月
辽 宁 高 职 学 报
LI AONI NG GHER VOCAT ONAL CHNI HI I TE CAL I TI NS TUT J E OURNAL
Vb1 . 4.No. 4

有 针 对性地 、系统 地 、科 学地 对 学 生进 行 教育 。思想 政 治教 育 内容 的体系 ,包括 :( )理 论 教育 。主要 进行 马 1 列 主 义、毛泽 东思 想 、邓 小平 理论 、江泽 民 “ 个代表 ” 三

教育观 念上要突 出一个 “ 转” 字
,使 学生 掌握 唯物 史观 和辩 证法 的基 本 观点 。( ) 2 治 工 作的 先 导 。高 等 院校在 思 想政 治 工作过 程 中 ,一直 政 治 教育 。包 括党 的基本 路线 、方 针 、政 策 ,当 前 的 国
Au . 2 0 g 02
文 章 编 号 : 10 - 7 0 ( 0 2 O 一 O 1 — O 09 6 0 2 0 ) 4 1O 3
高 校 思 想 政 治 工 作 的 十 字 经 " “
巴彦 久
( 新教 育 学 院 ,辽 宁 阜新 1 3 0 ) 阜 2 0 0 摘 要 :国 际 国 内形 势 的发展 与 变化 ,使 当代 大学 生的 思想 受 到 不 同程度 的影 响 。这 就给 高校 思 想政 治教 育 工作 带 来 了难 度 ,也 提 出 了新 的挑 战 。 因此 ,教 育 工作 者要 运 用 已有 的经验 与科 学 的方 法 做 好 思 想政 治 工 作 。其 中,转 变观 念 是 先导 , 选 内容 是核 心 , 诚 态度 是 前 提, 准脉 搏 是 突破 口, 感 精 真 摸 情 教 育 是 基 础 , 理服 人 是原 则, 以 开展 活动 是 载 体 , 美育 人 是 艺 术 , 制 与 手 段 创 新是 关键 , 重 实效 是 结 以 机 注 果 。只有 这样 ,思 想 政 治教 育 才 能达 到预 期 的 目的 。 关键 词 : 高校 ; 思 想政 治教 育 ;思 想政 治 工作
存 在 着一 些 片面 的 、甚 至是 错 误 的认 识 。一是 重教 学 ,
内外形 势 ,尤 其是 加入 W 0后 ,国 内形势 与政 策变 化的 T
轻 育 人 。忽视 思 想 政治 教 育工 作 ,忽视 对人 的精 神素质 动 态 , 使 学 生 形 成 正 确 的 政 治 观 念 、 立 场 与 方 向 。 ( ) 3 的培 养 ,陷 入 “ 隘 的技 能 ”圈 子 。二是 由于高 校扩 招 思想 品德 教育 。包 括 思想 情 操 。如 世 界观 、人 生 观 、价 狭 的拉 动 ,一些 学 校 只注 重扩 大 规模 ,搞 建 设 ,把 思想 政 值 观 、 义利观 、道 德 观 、审 美观 、恋 爱观 、爱 国主 义思 4 治教 育工 作放 到 了次要 的位 置 , 形成 思想政 治 工 作的惰 想 、团 队精神 方面 的教育 。( )法 制 教育 。教 育 和培 养 性 。三是 加 强思 想 政 治教 育只 停 留在 口头 上 ,在 实际 工 学生 树立 法制 观念 ,知法 、懂 法 、守法 ,并 能运 用法 律
二、教育 内容上要突 出一个 “ 精” 字
思想 政治教 育 工作 要体现 时 代 的特 点,要 贴近 生活 ,
作 者 ,不 断地 总结 、借鉴 、吸 纳 、积 累经 验 ,有 针对 性 、 要 在 内容 上不 断更 新 ,这 是 思想 政 治教 育 工作 的 核心 。 分 层 次的对 大 学 生开 展 思想 政 治教 育工 作 ,才 能收 到预 只 有 形成 高校 思想 政 治教 育 工作 内容 的创 新体 系 ,才 能 期 的效果 。 本 文对 高校 学生 思想 政治 工作 的主要 特征 , 从 十个 方面进 行分 析与探 讨 。
中 图 分 类 号 : G 4 61 文献 标识 码 :B
思想 政 治工 作 是学 校 一切 工 作 的生命 线 。 知识 经济 又 要抓 思想 政 治教 育 工作 ,两 手 一起 抓 ,不 可 偏 废 。从
时代 的到 来 ,面对 加入 W 0给 人们 带来 的机遇 与挑 战 , T 教 师角 度讲 ,既要 注 重教 书 ,又 要注 重 育人 。不 能只 注 当 代 大 学 生 的思 想 观 念 与 行 为 方 式 也 发 生 了较 大 的变 重教 书 而轻视育 人 ,也不 能只 注 重教 书育人 而 忽视 教学 。 应 把两 者统 一起 来 ,做 到 “ 教 育 的教 学 ”和 “ 有 教学 过 化 。如 何做 好 大学 生 的 思想 政治 工 作 ,仍然 是 摆在 我们 面前 的一项 重 要 的课 题 邓 小平 同志在 谈到 思 想政 治 工 程 中的教 育 ” 2 。( )综 合 素质观 。知 识经 济 时代 的主要 特 作 时 曾经 指 出 : 时 间 不 同 了 ,条 件 不 同 了 ,对 象 不 同 了 , 征 是创 新 。要 培养 所 需要 的具 有 综 合素 质 的创 新 人才 , “ 因此 , 决 问题 的方 法也不 同。 解 ”… 思想政 治 工作是 对人 精 神素质 是灵魂 。应把 培养 学 生做人放 在 首位 。 的 思想 感情 施 以积极 影 响 的实践 活 动 ,是做 人 的工 作 , 而 人 的思 想 是多 种 多样 ,千 差万 别 的 。这就 要 求教 育 工
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