七年级生物第三单元第1、2章综合测试(含答案)
人教版七年级生物上册第三单元 第一、二章 测试题-精选教育文档
第三单元第一、二章一、选择题(每小题2分，共40分)1．“春来江水绿如蓝”，是由于气温升高，水中绿色植物大量繁殖的结果，导致江水变“蓝”的植物主要是()A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物2．成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物()A．密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分B．输导组织中能蓄积大量的水分C．根系发达，能吸收大量的水分D．环境湿润，叶的蒸腾作用非常小3．如果你的家乡新建了一个工厂，投产后，当地居民普遍反映空气污染比较严重，而工厂负责人坚称工厂无任何污染。
你如何根据自己所学的知识判断工厂是否真的存在污染()A．如果当地的水域中没有藻类植物，说明大气污染比较严重B．如果当地能被阳光直射的地方没有苔藓植物的分布，说明大气污染比较严重C．如果当地阴湿环境中没有苔藓植物的分布，说明大气污染比较严重D．如果在当地能找到蕨类植物，说明无大气污染4．裸子植物和被子植物的共同特点是()①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都含有胚乳④种子中有胚A．①②B．②③C．③④D．①④5．胚是新植株的幼体，下列不属于胚的是()A．胚根B．胚芽C．胚轴D．胚乳6．俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。
春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要()A．适宜的温度B．一定的水分C．适度的光照D．充足的空气7．为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：由此可知，他们准备探究的问题是种子的萌发是否需要()A．水分B．光照C．温度D．空气8．在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物()A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤9．图3－Z－1是植物根尖模式图，下列有关叙述正确的是()图3－Z－1A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成10．栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的()A．分生区B．伸长区C．成熟区D．除根冠外的所有区域11．幼根能不断长长的原因是()A．分生区细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长B．分生区细胞不断伸长和成熟区细胞不断分裂C．根冠和伸长区细胞体积不断变大D．成熟区细胞不断伸长和根冠细胞不断分裂12．根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量的根毛。
七年级生物上册第三单元第一、二章测试卷-人教版(含答案)
七年级生物上册第三单元第一、二章测试卷-人教版（含答案）一、选择题(每小题2分,共50分)1. 某植物分布在水中,没有根、茎、叶的分化。
此植物属于( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2. “白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这首诗被央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。
诗中的“苔花”指的是苔藓植物,有关其描述错误的是( )A.苔藓体内无输导组织B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物3.桫椤是我国国家一级保护植物,有根、茎、叶,不产生种子。
由此可以判断,桫椤属于( )A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4. 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )A.不能开花结果B.生殖过程离不开水C.体内无输导组织D.没有根、茎、叶分化5.如图1是我们常吃的花生,据图判断花生这种植物在分类上属于( )图1A.苔藓植物B.藻类植物C.裸子植物D.被子植物6.生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们形态各异,生活环境也有差别。
下列关于几种常见的植物叙述正确的是( )A.卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代B.海带依靠根吸收水和无机盐,依靠叶进行光合作用制造有机物C.松是一种常见的绿色植物,其果实通常称为“球果”D.豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用7.如图2为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是( )图2A.甲的胚包括①②③④⑤B.乙表示单子叶植物的种子C.豆浆的营养主要来自⑨D.②和⑦将发育为茎和叶8. 人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分( )A.胚芽、子叶B.子叶、胚轴C.胚根、胚轴D.子叶、子叶9.为了应对战争或自然灾害的发生,每个国家都有一定的粮食储备,但《国家粮油储存管理办法》中明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年,食用油脂和豆类2年。
七年级生物第三单元第1、2章综合测试(含答案)
【学习目标】1、描述呼吸作用过程2、阐明有机物对生物体的重要作用3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义【重点难点】重点：1、呼吸作用过程2、呼吸作用是生物的共同特征难点：有机物为植物生命活动提供能量【学习过程】一、学案自学1.复习光合作用概念2.大家都知道，人和动物进行呼吸，那么植物是否也要进行呼吸呢？植物吸进去和呼出来的气体和我们是否一样？我们每天从外界摄取食物是为了补充我们生长发育及各项生命活动所需要的营养和能量，而植物通过光合作用制造的有机物，除了供给我们外，对于它自己来说，还有哪些用处呢？二、小组合作学习任务一：了解有机物是如何构建植物体的。
学生举例说明：植物本身的组成成分离不开有机物。
（如小麦含淀粉，桃含糖分，菠菜含维生素和纤维素等）自学教材讨论后回答：从细胞水平上分析植物体主要是由构成的。
比如：。
从器官水平上看，植物是由构成的。
教师总结；植物体的组成成分除了水、无机盐外，主要成分还有各种有机物，有机物是构建植物的基础，那么有机物对于植物的生命活动有什么作用呢？学习任务二：探究有机物是如何为植物的生命活动提供能量的。
阅读教材P123演示实验1，回答下列问题：1、猜测：有机物分解时释放能量吗？2、观察演示实验，根据实验现象回答问题：种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？演示实验2、有机物分解时产生二氧化碳演示实验过程，展示实验现象，观察后提出问题：为什么澄清的石灰水变浑浊了？二氧化碳是从哪里来的？分析归纳，得出结论。
演示实验3、有机物分解时需要氧参与提出问题分析讨论：甲乙两瓶的种子有何不同，分别放入燃烧的蜡烛现象将会如何？分组演示实验过程，4人小组观察并讨论，分析原因，得出结论。
观察课件：模拟物质的分子结构，展示物质和能量的变化，并以活的植物为背景，具体演示细胞是进行呼吸作用的部位，学生质疑讨论。
阅读P125第二段，总结呼吸作用概念、场所并写出呼吸作用的反应式学习任务三：认同呼吸作用是生物的共同特征小组讨论：绿色植物制造的有机物对于生物圈的重要意义？师生总结：通过实验，我们知道了植物和我们一样，也要进行呼吸，而且也是吸入氧，呼出二氧化碳，由此，我们可以得出，所有的生物都要呼吸，说明：呼吸作用是生物的共同特征。
人教版七年级生物上册第三单元第一、二章综合测试卷含答案
人教版七年级生物上册第三单元第一、二章综合测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．叶是吸收水分和无机盐的主要器官的植物是()A．葫芦藓B．海带C．卷柏D．花生2．凉拌海带脆滑爽口，下列哪一项不是海带所属类群的特征() A．有多细胞，也有单细胞的B．不产生种子，属于孢子植物C．生活在海洋里，靠根吸收无机盐D．含有叶绿体，能进行光合作用3．下列关于苔藓植物的叙述，错误的是()A．许多苔藓植物的叶只有一层细胞B．一般都很矮小C．茎中有导管，叶中有叶脉D．大都生活在阴湿环境中4．肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是()A．植株更加矮小B．具有真正的输导组织C．依靠孢子生殖D．受精过程离不开水5．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某实验中学举办了“生物诗词大会”。
在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。
下列哪位选手会被淘汰()6．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。
松树区别于竹、梅的主要特征是()A．种子外面没有果皮包被B．没有根、茎、叶的分化C．输导组织不发达D．依靠孢子繁殖后代7.植物豆腐柴(如图)，其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。
豆腐柴所属的植物类群是()(第7题)A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物8．根据如图分析，下列叙述正确的是()(第8题)A．①可表示具有花B．②可表示具有种子C．③可表示具有真正根D．④可表示具有输导组织9．某生物小组对如图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是()(第9题)A．甲的叶能进行光合作用B．乙有茎、叶的分化，有输导组织C．丙用孢子繁殖，孢子是生殖器官D．丁的种子外有果皮包被10．绿色植物与人类关系密切，下列说法中错误的是()A．裙带菜、紫菜等藻类植物可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．卷柏可提供优质的木材D．被子植物中有许多粮食作物11．在适宜的条件下，煮熟的玉米种子也不会萌发，其原因是() A．胚不完整B．缺少营养C．胚已死亡D．在休眠期12．如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是()(第12题)A．甲的胚包括①②③④⑤B．乙表示单子叶植物的种子C．豆浆的营养主要来自⑨D．②和⑦将发育为茎和叶13．在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。
七年级生物上册第一、二、三单元综合测试卷-人教版(含答案)
七年级生物上册第一、二、三单元综合测试卷-人教版（含答案）一、选择题(每小题2分,共50分)1.[2020·株洲]下列属于生物的是 ( )A.能歌善舞的机器人B.从小长大的钟乳石C.堆积的越来越高的珊瑚礁D.枯木上生长的蘑菇2.下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是 ( )A.种瓜得瓜,种豆得豆B.含羞草叶子受到触碰后会合拢C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.鲸常浮出水面喷出雾状水柱3.当今青少年超重和肥胖现象严重,为了研究同学们的饮食状况,科研小组准备在全校范围内进行调查,采取的措施不当的是( )A.调查前拟好调查提纲B.只调查与自己熟悉的同学C.利用问卷的形式获得数据D.用数学方法进行统计和分析4.[2019·泰州]菠萝是南方水果,在泰州很难生长。
影响菠萝生长和结果的主要非生物因素是( )A.温度B.水C.阳光D.空气5.下列词语不能体现生态因素对生物影响的是( )A.人间四月,草长莺飞B.密树繁叶,遮天蔽日C.种豆南山,草盛苗稀D.螳螂捕蝉,黄雀在后6.[2020·鄂尔多斯]下列有关生物与环境关系的叙述,与其他三项不一致的是( )A.城市绿化改善了空气质量B.北方多种树木入冬前会落叶C.浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮D.荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能7.[2020·天水]下列关于生态系统的说法中正确的是( )A.生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B.一块农田中的农作物可看作一个生态系统C.沼泽是典型的淡水生态系统D.过度放牧会破坏草原生态系统8.[2020·孝感]某生态系统中存在“甲→乙→丙→丁”这样一条食物链。
下列相关叙述错误的是( )A.该生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者等组成B.甲、乙、丙、丁数量能保持相对稳定,说明生态系统具有一定的自动调节能力C.若该食物链所在的生态系统被重金属污染,则丁体内的污染物最多D.该食物链中的丁作为腐生性微生物可分解烂菜叶、橘子皮等厨余垃圾9.[2019·广安]下列关于生物圈的说法,正确的是( )A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈是指地球上的所有生物C.有生物生存的圈层叫作生物圈D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米10.[2019·泰州]下列有关图1中“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,正确的是( )图1A.涂抹标本前,需要首先在载玻片上滴一滴清水B.用牙签在牙齿上刮取标本,不要刮破口腔黏膜C.盖盖玻片时,必须直接从上面把盖玻片平放到液滴上D.可在盖玻片左侧滴加碘液,用吸水纸在右侧吸引进行染色11.[2019·绍兴]下列为小敏使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析,其中合理的是( )图2A.显微镜对光时,应调节图甲中的④B.图乙中小敏看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片C.图丙视野中出现黑色圆圈的原因是口腔上皮细胞未经染色处理D.欲将图丁视野中细胞a移至中央,需向左下方移动装片12.如图3是动、植物细胞结构示意图,下列有关说法正确的是( )图3A.①是细胞膜,起支持和保护作用B.④是细胞核,能控制物质进出细胞C.西瓜甘甜可口,原因是⑤中含有较多的糖分D.③与⑦是动、植物细胞共有的能量转换器13.[2020·荆门]考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿,经父母十多年的精心抚育,已经成长为一名有朝气,有理想的新时代“追梦”少年,这与你身体细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
人教版七年级生物上册第三单元(第一、二章)综合能力测评卷
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文七年级生物上册第三单元(第一、二章)综合能力测评卷时间:60分钟满分:100 分一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共40分)1.(2019.鞍山)诗句“垂杨拂绿水，摇艳东风年”中,由于大量繁殖使水变绿的植物主要是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是3. (2019.宜昌)小峰对某一植物进行了长期的观察，发现它有根、茎、叶和种子,但没有花和果实，你认为该植物是()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4.观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是出积只而会变()A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.叶形为针形叶5.下列植物中，叶既是进行光合作用的场所,又是吸收水分和无机盐的主要器官，该植物是A. 水绵B.海带C.蕨D.葫芦藓6. (2019.连云港)桃可作为被子植物的代表。
下列特征中桃具有的是A.开花并结出果实和种子B.叶细长,星针形C.开雌、雄球花并结球果D.种子无果皮包被7. (2018.威海)绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是()A.海带、紫菜等藻类植物物可食用B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.卷柏可提供优质的木材D.被子植物中有许多粮食作物8(: 本们)将视湘后的菜豆种子利去种皮，并做如图所示的处理，在通宜种子南发的各件下培养。
其中不会发芽的是()9.种子萌发需要-定的自身条件和环境条件，种子萌发所儒的环境条件是①一定的水分②阳光③适宜的温度④充足的空气⑤营养物质A.①②④B.①③④C.①②⑤D.②③⑤10.研究人员近日宣布。
他们以模藻为主要原料成功生产出塑料。
裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”原因是与其他的藻类细胞相比，它的细胞没有A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核11. (2018.滨州)如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。
人教版七年级上册生物第三单元第一、二章测试卷(含答案)
人教版七年级上册生物第三单元第一、二章测试卷一、选择题：（每题2分，共50分）1、下列属于藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是（）A、都是多细胞植物体B、都没有根、茎、叶的分化C、都生活在阴湿的环境中D、都可以用孢子繁殖后代2、下列植物中，全身都能进行光合作用，又能吸收水和无机盐的是（）A、葫芦藓B、满江红C、海带D、贯众3、有一年夏天，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞后落在了一个荒岛上，幸存者从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生存。
那么这些幸存者最有可能食用的是（）A、衣藻和裙带菜B、水绵和石花菜C、衣藻和鹿角菜D、海带和石莼4、煤主要是由两亿多年前哪一类高大的植物遗体埋藏在地下形成的（）A、藻类植物B、蕨类植物C、苔藓植物D、种子植物5、观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A、都有根B、都没有根、茎、叶的分化C、都固着在海底生活D、与人类的关系密切，都能供人食用6、肾蕨地面以上的部分是植物体的（）A、茎和叶B、叶C、茎、叶、根D、叶和果实7、下列植物不属于苔藓植物的是（）A、葫芦藓B、墙藓C、紫菜D、地钱8、最容易找到苔藓植物的环境是（）A、向阳干燥、无污染的环境B、向阳干燥、有污染的环境C、背阴潮湿、有污染的环境D、背阴潮湿、无污染的环境9、银杏是裸子植物而不是被子植物，是因为种子外面没有包被着（）A、株被B、花柱C、果皮D、种皮10、下列关于苹果树和松树的共同特征的叙述，不正确的是（）A、都能产生种子B、根、茎、叶都很发达C、种子外面都有果皮包被着D、受精过程都脱离了水11、在种子发育过程中，果实可以保护种子，还有一些适于传播的特点。
下列所述特征中，不属于果实适于传播的特点的是（）A、果实表面有翅或毛B、果实表面有刺毛或倒钩C、果实表面的果皮坚硬D、果实颜色鲜艳有香甜味12、我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（）A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚乳13、下列植物中，都能产生种子的一组是（）A、银杏、水稻、雪松B、海带、卷柏、银杏C、雪松、满江红、紫菜D、花生、大豆、硅藻14、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，种子能萌发的培养皿是（）15、大米、豆瓣在肥沃的土壤中也不能长出幼苗的原因是（）A、没有种皮B、没有阳光C、没有充足空气D、没有完整的胚16、将经温水泡过的种子剥去种皮，然后放在5％的红墨水中浸泡15——20分钟，取出用清水洗净，一定能萌发的是（）A、完全未染上颜色的种子B、完全被染上颜色的种子C、完全被染上和完全未被染上的种子都能萌发D、完全被染上和完全未被染上的种子都能萌发17、有一批种子，经测定它的发芽情况如下：随机选出1000粒种子，在适宜的条件下，有930粒种子萌发了。
七年级生物下册《第一、二章》综合测试卷及答案(人教版)
七年级生物下册《第一、二章》综合测试卷及答案(人教版)姓名：班级：分数：___________一、选择题（每题2分，共50分）1、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．黑猩猩B．云南元谋人C．长臂猿D．森林古猿2、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准（）A.脑容量的增加B.学会人工取火C.能使用工具和制造工具D.后肢直立行走3、能分泌性激素的器官是（）A.子宫和睾丸B.输卵管和输精管C.前列腺和精囊腺D.卵巢和睾丸4、俗话说“女大十八变，越变越好看”，发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A.婴儿期B. 青年期C. 青春期D. 中年期5、青春期发育最显著的特点的是（）A．身高突增B．身体迅速发胖C．出现第二性征D．性器官迅速发育6、胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．脐带B．子宫C．输卵管D．胎盘7、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己对性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往，多参加集体活动8、下列有关人的生殖和发育的说法不正确的是（）A.卵细胞和精子结合形成受精卵B.子宫是胚胎和胎儿发育的场所B.输卵管是精子和卵细胞结合的场所 D.子宫是精子和卵细胞结合的场所9、王老师已经退休了，最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗．他需要的食物是（）A．紫菜和海带B．鸡蛋和牛奶C．辣椒和青菜D．猪肝和胡萝卜10、淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是（）A．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖C．葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸11、人体生命活动所需的能量主要来自（）A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素12、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类13、哪类食物能维持人体正常发育、组织更新等生命活动，正处在生长发育时期的青少年，应多吃下列哪一组食物（）A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．维生素14、关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（）A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖15、食品安全应考虑的问题包括（）①食品是否有毒②食品的保质期③无机盐的含量④是否被农药等有害物质污染⑤维生素的种类⑥食品含能量高低⑦食品的营养价值⑧食品是否发霉变质A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②④⑧D．③⑤⑥⑦16、有关合理营养的叙述中，下列错误的是（）A．食物多样，谷类为主B．吃清淡少盐的食物C．喜欢吃的多吃点，不喜欢的就少吃点D．合理营养是指全面而平衡的营养17、南南为自己设计了一份午餐：米饭、煎蛋、鸡汤．要使午餐营养更合理，还要添加（）A．炒青菜B．烤鱼C．排骨D．焖虾18、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（）A．小肠内表面有环形皱襞B．小肠长约5---6米C．小肠内有多种消化酶D．小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄19、肝炎患者怕吃油腻食物的原因是（）A.唾液分泌过少B.胃液分泌过多C.胆汁分泌过少D.肠液分泌过少20、医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠上部21、人的个体发育开始于（）A.精子B.胎儿C.婴儿D.受精卵22、二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子．一年多来，一直没有怀孕．经检查，原因是输卵管堵塞．输卵管堵塞造成的后果是（）A．不能产生卵细胞B．胚胎的发育得不到营养C．精子与卵细胞不能结合D．不能产生雌性激素23、下列关于青春期特征的描述，不正确的是（）A．内脏器官功能增强B．男孩发育早于女孩C．男孩出现遗精，女孩出现月经D．生殖器官迅速发育24、下列既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（）A.唾液B.胰液C.胆汁D.胃液25、下面是人体内食物成分被消化和吸收的过程，其中顺序正确的是（）①营养物质被小肠绒毛吸收①蛋白质开始被消化①脂肪开始被消化①淀粉开始被消化A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①二、填空题（共50分）26、（每空1分，共10分，序号和名称完全正确才能得分．．．．．．．．．．．．．）如图所示是女性生殖器官，并表示受精卵发育和埋入子宫内膜的过程．（1）女性的主要性器官是[ ] ，能产生，分泌．（2）男性的产生的[ i ] 和女性性器官产生的卵细胞在[ ] ____________处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后附着在[ ] ．（3）胚胎在第周时发育成胎儿，胎儿通过从母体中获得所需的营养物质和氧，大约到时，胎儿发育成熟从母体分娩而出。
济南版生物七年级下册第三单元第一二章章节测试包含答案
2019-2020学年曹县苏教实验高级中学七年级下生物网上授课摸底测验一．选择题（每题只有一个最佳答案，请将答案填造答案表中，每题1分，共20分）1．人体的消化道和消化腺组成了（）A．系统 B．组织 C．器官 D．细胞2．某人皮肤粗糙晚上看不淸东西，那么该人体内可能缺乏（）A．维生素B1 B．维生素D C．维生素A D．维生素C3．下面关于小肠的叙述中，错误的是（）A．营养物质全部在小肠内吸收B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C．小肠是消化．吸收的主要器官D．小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛4．胆汁在食物消化中的作用是（）A．分解糖 B．分解蛋白质 C．分解脂肪 D．使脂肪分成更小颗粒5．食品安全事关人的健康。
下列做法不符合食品安全的是（）A．购买快熟面要看保质期 B．青菜买回是要清洗干净C．购买经过检疫的猪肉 D．吃没有卫生许可证的食品6．食物中主要的供能物质是（）A．无机盐 B．蛋白质C．淀粉 D．脂肪7．米饭．面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质，它是（）．维生素 D．蛋白质 C．脂肪 B．糖类A．8. 牛奶中含有丰富的钙，但有些幼儿喝牛奶也缺钙，可能是幼儿体内缺少（）A．维生素D B．维生素C C．维生素B D．维生素A 19．下列不是小肠结构与吸收功能相适应的特点是（）A．小肠长约5—6米B．黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管D．小肠壁内有肠腺10．下列不属于小肠适于消化的结构特点的是（）A．小肠长5-6米，B．有胆汁．肠液．胰液等多种消化液注入小肠C．小肠绒毛内有丰富的毛细血管D．内表面有环形皱襞．皱襞上有小肠绒毛．微绒毛11．测定肺活量时，每人重复三次，下列哪项为受测者肺活量最正确?( ) A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．第一次测得的数值12．住宅装修完毕，室内空气中含有较多的有害气体，除去这些有害气体的根。
)本办法是(．关闭门窗，放大量的茶叶 A B．关闭门窗，放大量的醋D．喷空气清新剂C．打开门窗，通风透气。
人教版初中生物七年级上册 第三单元第二章综合测试试题试卷含答案 答案在前
第三单元第二章综合测试答案一、1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】D12.【答案】B13.【答案】A14.【答案】A15.【答案】D16.【答案】D17.【答案】A18.【答案】C19.【答案】A20.【答案】A二、21.【答案】（1）一定的水分（2）生长区（3）传粉受精（4）子房22.【答案】（1）④卵细胞⑦胚（2）⑥胚根 C ②胚乳（3）磷23.【答案】（1）从左往右依次填：③①④②（2）②分生区数量（3）③伸长区④成熟区输导（4）④成熟区表面形成了大量的根毛，增大了吸收面积24.【答案】（1）传粉（2）花粉管（3）卵细胞受精（4）子房….胚珠25.【答案】（1）胚….⑤（2）种子的萌发需要水分吗（3）种子的萌发需要一定的水分；充足的空气以及完整的胚（4）误差26.【答案】（1）⑤….幼叶….⑨….胚芽….⑥….芽轴….⑨….胚芽….⑦….芽原基（2）乙第三单元第二章综合测试一、选择题（40分）1.某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，他们的下列做法对于花生出芽没有意义的是（）A.在晴天进行播种B.在春天进行播种C.在雨后进行播种D.在松土后进行播种2.如图为黄金桃花的结构示意图，黄金桃花的主要结构及其能否结果的基本条件分别是（）A.③，①接受花粉B.⑤，③完成受精C.⑤⑥，①接受花粉D.⑤⑥，③完成受精3.关于花的结构，下列说法错误的是（）A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成C.花的主要结构是花蕊D.卵细胞存在于子房内的胚珠中4.早春播种，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要目的是（）A.种子萌发需要避光B.增加二氧化碳以抑制呼吸C.保温、保湿有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子、5.从市场上买回来的新鲜茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花存留下来的（）A.花萼B.花冠C.雄蕊D.子房6.秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A.土壤中空气不足B.土壤中养分流失C.土壤的温度过低D.土壤中水分不足7.玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化，错误的是（）A.含水量增加B.呼吸变旺盛C.有机物总量增加D.细胞数量增多8.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是（）罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光9.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分；②胚根发育，突破种皮，发育成根；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A.②①③④B.①③②④C.①③④②D.①②③④10.如图所示是有关植物的生长发育流程图，正确的是（）A.种子→发育出牙→发育出根→幼苗B.C.D.11.植物的根之所以能不断伸长是因为（）A.根冠不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞B.伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛C.根冠不断增加新细胞，伸长区细胞不断伸长D.分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长12.菜农在种植马铃薯时施农家肥料，主要是为它的生长提供（）A.水B.无机盐C.有机物D.以上各项13.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘”，能发育成植物枝叶的是（）A.芽B.根尖C.胚轴D.子叶14.被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成B.根生长最快的部位是伸长区C.木本植物的茎能逐年加粗，主要是因为茎中有形成层D.雄蕊和雌蕊是花的主要结构15.俗话说：有收无收在于水，收多收少在于肥。
人教版初中生物七年级上册第三单元第一章综合测试试卷含答-案答案在前1
4000多种浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素，他们分泌的毒素有些可直接导致海
洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒。故答案为：D
3.【答案】D
【解析】AC.苔藓植物受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，故AC不符合题意；
花植物，C符合题意；
D.苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物，D不符合题
意。
14.【答案】C
【解析】A.藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，无根、茎、叶的分化，没有专门的吸收和运输养
料以及进行光合作用的器官，A不符合题意；
B.苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，B不符合题意；
D.满江红有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有
7.【答案】B
【解析】A.铁线蕨、桫椤都属于蕨类植物，A不符合题意；
B.水杉、银杏都属于裸子植物，B符合题意；
C.杨树、珙桐都属于被子植物，C不符合题意；
D.松属于裸子植物，柳属于被子植物，D不符合题意。
属于被子植物。被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境
中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，D符合题意。
10.【答案】A
【解析】A、珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
世界上著名的观赏树种.珙桐有“中国鸽子树”的美称，属于被子植物，A符合题意；
初中生物七年级上册2/5
13.【答案】C
【解析】A.苔藓植物一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，故A不符合题意；
人教版七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物第一、二章测试卷
七年级生物（上）单元测试卷（四）（第三单元第1~2章）班级姓名成绩一、选择题(每题2分，共40分)1、松树和桃树相比，最大的不同点是（）A、果实内没有种子B、种子裸露C、种子外面有松果D、松树更高大2、下列植物受精过程需要水的是（）A、肾蕨B、侧柏C、银杏D、莲3、蕨类植物比苔藓植物高大的根本原因是（）A、有茎、叶的分化B、有根、茎、叶的分化C、生活环境更干燥D、进化更高等4、作为监测空气污染程度的指示植物是（）A、苔藓植物B、蕨类植物C、藻类植物D、裸子植物5、藻类植物具有的特征是（）A、单细胞或多细胞，无根、茎、叶B、单细胞或多细胞，有根、茎、叶C、只有单细胞、有根、茎、叶D、多细胞，无根、茎、叶6、藻类植物，苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（）A、植株矮小B、用种子繁殖后代C、用孢子繁殖D、都生活在阴湿的环境中7、裸子植物的特征是（）A、果实外没有果皮B、种子外没有果实C、种子外没有果皮D、果实成熟后裂开，种子露出8、我们经常吃的蕨菜是植物体的（）A、茎和叶B、叶C、茎D、根、茎、叶9、常见的蕨类植物的地上部分是它的（）A、茎和叶B、叶C、茎D、根、茎、叶10、下列不属于藻类植物的是（）A、水绵B、满江红C、紫菜D、海带11、玉米种子中，含量最多的有机物是（）A、蛋白质B、淀粉C、脂肪D、水12、1kg绿豆种子可以生出近10kg绿豆芽，请问10kg绿豆芽中水分和有机物的含量比1kg绿豆中的（）A、有机物减少，水分减少B、有机物增多，水分增多C、有机物减少，水分增多D、有机物增多，水分减少13、在干燥种子中，有机物的含量和无机物的含量之间的关系是（）A、有机物总比无机物的含量高B、无机物总比有机物的含量高C、有机物和无机物的含量一样高D、植物种类不同，有机物、无机物含量相同14、一棵树高3m，在距离地面2m高处作一标记，2年后这棵树长到5m高，这时标记距离地面的高度是（）A、4mB、3mC、2mD、不能确定15、一个豆荚中种子的数量决定于（）A、一朵花中雌蕊的数目B、雌蕊中子房的数目C、子房中胚珠的数目D、胚珠中卵细胞的数目16、下列是几组小麦种子发芽情况的测定结果(每组种子200粒)，请问哪组种子最适宜播种？（）A、192B、174C、178D、18017、葵花子外面的皮是由子房壁发育来的，所以一粒葵花子就是一粒（）A、种子B、果实C、胚D、胚乳18、“庄稼一枝花，全靠粪当家”。
人教版初中生物七上第三单元第一章综合测试卷及答案
第三单元第一章综合测试一、单选题1.水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，据此推测其属于（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.海洋中有时会发生“赤潮”现象，造成鱼类等水生生物大量窒息死亡，给海洋养殖带来巨大损失。
这是由于下列哪类生物大量繁殖而导致的（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.藻类植物3.走进岳麓山，小萌观察到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的是（）A.树干背阴B.岳麓山空气质量好C.树干湿润D.树皮能提供有机物4.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它（）A.植株矮小，没有输导组织B.生活在比较潮湿的地方C.适合生活在空气污染大的地方D.叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入5.下面是对如图所示的绿色植物形态结构和生物功能的描述，不正确的是（）A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织C.细胞中有叶绿体，是自养生物D.靠种子进行繁殖6.下列植物中，属于蕨类植物的是（）A.海带B.苏铁C.葫芦藓D.满江红7.下列各组植物中，都属于裸子植物的是（）A.铁线蕨、桫椤B.水杉、银杏C.杨树、珙桐D.松、柳8.图示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是（）A.成熟时果皮脱落B.没有果皮包被C.没有果皮和种皮包被D.没有种皮包被9.“垂杨拂绿水，摇艳东风年。
”诗句中提到的植物所属的植物类群是（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物10.下列为我国一级保护的被子植物的是（）A.珙桐B.桫椤C.铁线蕨D.水杉11.玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（）A.玉米是双子叶植物B.我们吃煮玉米时掉出来的“小芽”是胚根C.在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成12.如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A.甲图属于双子叶植物B.乙图中的⑪在种子萌发时起转运营养物质的作用C.豆浆的营养物质来自于⑤D.乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩13.“白日不到处，青春恰自来。
人教版初中生物七年级上册第三单元第二章综合测试试卷含答-案答案在前
第三单元第二章综合测试答案解析一、1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】A【解析】在菜豆幼苗进行光合作用之前，其生长所需的营养物质来自子叶，因此植株的高矮直接取决于子叶内的营养物质的多少。
经过实验处理的菜豆种子，丙组中子叶里的营养物质最多，乙组次之，甲组最少，因此植株的高矮关系是丙＞乙＞甲。
5.【答案】B【解析】发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。
本题有 960 粒种子萌发，占 1 000 粒种子的百分比是 96%。
6.【答案】D【解析】花芽将来发育成花或花序，不能发育成枝条。
7.【答案】D【解析】成熟区的细胞停止伸长，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，其功能是吸收水分和无机盐。
8.【答案】A【解析】玉米在成熟期追加磷肥，有利于促进开花和果实的形成，A 项正确；玉米在壮苗期应追加氮肥，促进枝叶繁茂，B 项错误；甘薯的主要成分是淀粉，所以种甘薯时应多施加钾肥，促进淀粉的形成，提高产量，C 项错误；使茎秆健壮的是含钾的无机盐，所以种棉花时，多施钾肥才能使茎秆健壮，D 项错误。
9.【答案】A【解析】题图中①是胚珠，②是子房，③是花柱，④是柱头，一朵完整的花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
10.【答案】C【解析】桃花是两性花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。
二、11.【答案】（1）保护分生区不断分裂产生新的细胞补充脱落的根冠细胞（2）B（3）成熟区根毛（4）D→C→A→B12.（1）温度（2）胚乳（3）逐渐减少（4）氮（5）成熟区【解析】（1）“霜降”以后气温低，播种会造成小麦种子的发芽率降低。
因此，温度是影响种子萌发的环境条件。
（2）小麦种子的营养物质储存在胚乳里。
（3）小麦种子萌发时，进行呼吸作用消耗有机物，使种子内的有机物逐渐减少。
（4）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，追施一次以含氮的无机盐为主的肥料，使幼苗分蘖，促进麦苗快速生长。
初中生物七年级上册-三单元一二章综合测试
第三单元一·二章综合测试一、选择题1.大气中，近90%的氧气来源于哪类植物？（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.“西湖春色归，春水绿于染．．．．．，草色人帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁．．．．．”和“苔痕上阶绿殖后的自然景观。
这两类植物分别是（）A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物3.下列植物中可以用孢子繁殖后代的是（）A B C D4.海金沙是较常见的蕨类植物，下列关于海金沙的叙述，错误的是（）A.喜欢阴湿环境B.有根、茎、叶器官C.不开花，不结果D.种子微小，密集于叶片背面5.图4是菜豆种子的结构示意图，下列能发育成幼苗的是（）A.①B.②C.③D.⑤6.为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子，随机平均分为3组。
经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。
在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆幼苗的平均株高的关系为（）A.丙＞乙＞甲B.乙＞丙＞甲C.丙＞甲＞乙D.甲＞乙＞丙7.李红同学利用显微镜观察根尖切片，需要找出根吸收水分和无机盐的主要部位。
该部位的细胞特点是（）A.细胞大而不规则，排列紧密但不整齐，细胞壁较厚B.细胞小，细胞核大，近似正方形，排列整齐C.细胞呈长方形，内部有叶绿体D.表皮细胞的一部分向外突起形成根毛8.下列属于合理施肥的是（）A.玉米在成熟期追加磷肥B.玉米在壮苗期追加磷肥C.种甘薯时多施氮肥和磷肥，以使枝叶健壮，提早开花结果D.种棉花时，多施氮肥使茎秆健壮9.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾蕨和满江红归为另一类。
他分类的主要依据是（）A.种子的有无B.果实的有无C.陆生或水生D.根、茎、叶的分化10.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎和叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D.种子比孢子的生命力强，这是种子植物更适于陆地生活的重要原因二、非选择题11.图5是“观察种子的结构”实验示意图。
人教版七年级生物上册第三单元第一_二章基础检测题
七年级生物上册第三单元第一～二章基础检测题一、选择题(每小题只有一个选项合题意，每小题2分，共40分)1.“凉拌海带丝”和“紫菜蛋花汤”都是人们喜爱的美食，下列哪种植物和海带、紫菜同属一类?( )A.衣藻B.肾蕨C.白菜D.葫芦2.苔藓植物的主要特征是( )A.细胞含有叶绿体B.无根C.有茎、叶分化，能够产生孢子D.有花和果实的绿色植物3.下列是河南郑州植物园中的部分植物，属于蕨类植物的是( )A.月季B.苏铁C.肾蕨D.君子兰4.下列有关蕨类植物和裸子植物的叙述，错误的是( )A.都有根、茎、叶B.都有输导组织C.都能产生种子D.都与人类生活有密切的关系5.与被子植物相比，松、杉、柏等棵子植物不具有( )A.根B.茎C.果皮D.种子6.生物圈中多姿多彩的植物往往成为诗人笔下的生动风景，诗人们借此留下了许多脍炙人口的名作佳句。
下列诗句中描写的植物分别属于什么类群?( )①返景深林，复照青若上②大雪压青松，青松挺且直③待到秋来九月八，我花开后百花杀。
A.植物、被子植物、裸子植物B.藻类植物、裸子植物、被子植物C.苔藓植物、裸子植物、被子植物D.苔藓植物、蕨类植物、裸子植物7.右图①一③表示菜豆种子的部分结构，有关叙述错误的是( ) A.①为子叶 B.②为胚根C.含有丰富的营养物质D.菜豆属于双子叶植物8.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察(如右图所示)，结论正确的是( )A.在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的是①B.玉米种子完整的胚由结构④⑤⑥组成C.玉米种子结构③的数量比菜豆种子相同结构的数量少D.结构②的功能是保护胚9.花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要( )A.充足的空气B.适宜的温度C.一定的水分D.一定的光照10.小丽研究菜豆种子萌发的条件时，设计实验如下表。
她研究的实验变量是( )培养皿种子数/粒光线情况温度/℃水甲100 向阳处25 适量乙100 向阳处25 不加水A.阳光B.空气C.温度D.水分11.下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是( )12.花生种子萌发时最先突破种皮的是( )A.子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根13.在显微镜下观察根尖的结构(如右图所示)，由顶端向上依次是( )A.根冠、分生区、成熟区、长区B分生区、根冠、成熟区、长区C.根冠、分生区、伸长区、成熟区D.分生区、根冠、伸长区、成熟区14.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的( )A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区15.植物生长中需要量最多的无机盐是( )A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐B含氮的、含磷的、含铁的无机盐C.含氮的、含钾的、含硼的无机盐D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐16.右图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是( )A.①会发育成侧芽B②会发育成茎 C.③会发育成幼叶D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化17.关于花的结构，下列说法错误的是( )A,花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成C.花的主要结构是花蕊D.卵细胞存在于子房内的胚珠中18.在诗句“桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌”的描述中，桃树、李树从开花到结果依次经过的生理过程是( )A.开花→传粉→受精B.传粉→受精→开花C.开花→受精→传粉D.受精→开花→传粉19.樱桃外面鲜艳的果皮是由子房壁发育而成的，所以樱桃是( )A.种子B.果实C.果皮D.胚20.河北省深州市是“中国蜜桃之乡”，并获得了原产地保护。
(word版)七年级生物测试题第三单元第一章与第二章
(word版)七年级生物测试题第三单元第一章与第二章考号姓名班级△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△装△△△△△△△△△订△△△△△△△△△线△△△△△△△△△内△△△△△△△△△不△△△△△△△△△准△△△△△△△△△答△△△△△△△△△题△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△(word版)七年级生物测试题第三单元第一章与第二章上甘岭中学2021----2021学年度第一学期11月份考试七年级生物试卷题号一二三四五六七总分得分一．选择题〔每题2分,共50分〕1．以下属于单细胞植物的是〔〕A．水绵 B ．葫芦藓 C ．地钱 D ．衣藻2．以下属于淡水藻类的是〔〕A．鹿角菜B．海带 C ．衣藻 D ．紫菜3．苔藓植物的营养器官有〔〕A．根、茎、叶 B ．根、茎 C ．茎、叶 D ．根、叶4.苔藓植物对空气中的什么物质十分敏感。
〔〕A．二氧化碳 B ．二氧化硫 C ．一氧化碳 D ．二氧化氮5．植物进化过程中，最初出现根、茎、叶都具有输导组织的植物是〔〕A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D ．裸子植物6．最容易找到苔藓的环境是〔〕A.向阳潮湿，无污染的环境B. 背阴潮湿，有污染的环境C.向阳枯燥，有污染的环境D. 背阴潮湿，无污染的环境7．形成地层中煤矿的是〔〕A.远古时期的苔藓B. 远古时期的蕨类C.远古时期的藻类D. 远古时期的被子植物8．裸子植物是〔〕A．种子裸露的植物．没有种子的植物C．种子外面没有种皮的植物D．能产生根、茎、叶、花、果实、种子六种器官的植物9．以下结构中，属于种子的主要局部是〔〕A．胚乳 B．胚 C ．胚芽D．种皮10．胚是由〔〕A．胚根、胚芽、胚轴构成的B．胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的C．胚轴、子叶、种皮、胚芽和胚根构成的D．胚芽、种皮、胚轴、胚根构成的人教版生物七年级〔上〕〔第1页共4页〕(word版)七年级生物测试题第三单元第一章与第二章11．大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗是因为〔〕A．没有种皮B．土壤中没有水分C．没有胚根D．没有完整的胚12．种子的相同结构是都有〔〕A．种皮、胚和胚乳B．种皮和胚C．胚和胚乳D．种皮和胚乳13、“日出江花红胜火，春来江水绿于染。
2023年人教版七年级上册生物第三单元第一、二章同步检测试卷及答案
第三单元第一、二章练习
9.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳内有机物含量的变化曲线， 下列相关叙述错误的是( D )
A.曲线a代表胚乳内有机物含量的变化，曲线b代表胚内有 机物含量的变化 B.种子萌发初期由胚乳提供营养物质 C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D.M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
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பைடு நூலகம்
第三单元第一、二章练习
12.(5分，每空1分)“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如 木质。”椿芽被称为“树上蔬菜”，每年春季谷雨前 后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一是其根 尖的结构示意图，图二和图三分别是叶芽的结构及 其发育而成的枝条，请据图回答下列问题。
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第三单元第一、二章练习
(1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要通过 图一中的 A (填字母)区细胞吸收，然后运输到 植物的各个器官。
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第三单元第一、二章练习
7.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的
繁茂景象。下列关于绿色植物生殖和发育的叙述，错误的
是( D )
①玉米的果穗出现缺粒现象通常是传粉不足引起的
②将未成熟的花进行套袋处理，雌花能结出果实，雄花不
能结果
③玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个
果实
-13-
第三单元第一、二章练习
二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 11.(5分，每空1分)观察是科学探究的一种基本方法。 科学观察可以直接用肉眼，也可以借助照相机等拍 摄工具。如图是某生物兴趣小组拍摄到的五种常见 植物，分别是向日葵、小麦、肾蕨、海带和油松， 请据图回答下列问题。
第三单元第一、二章练习
第三单元第一、二章练习
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【学习目标】
1.理解植物的生活为什么需要水？
2.了解水对植物分布的影响？
3.通过对有关数据的解读，尝试和领悟解读数据的方法？
4.保护环境，保护水资源。
【重点难点】
重点：植物的生活为什么需要水
难点：尝试和领悟解读数据的方法
【学习过程】
一、学案自学
植物缺水时出现的现象及后果，感悟水在绿色植物生活中的重要作用。
二、小组合作
学习任务一：理解植物的生活为什么需要水
1、结合自己的生活经验，阅读和分析教材所列举的实例和数据，理解植物的生活为什么需要水？
2、学生交流，明确植物的生活需水的原因？
3、教师总结：绿色植物生活需要水的原因（三个方面）
学习任务二：了解水对植物分布的影响
1、生结合有关地理知识，对教材P108图片资料进行分析，思考教材中的讨论题。
2、小组讨论交流“资料分析”中的讨论题。
3、展示自学成果，复述水对植物分布产生的影响。
4、师生总结：
学习任务三：尝试和解读实验数据的方法
1、学生阅读分析P109“小麦各发育时期的天数和需水总量”，
小组讨论分析；
2、展示自学成果，小组成员复述通过分析所获得的信息；
3、师生总结：解读数据时，先对获得的数据用表格或图的形式表示出来，然后形象直观的分析，便于正确的获取信息。
三、班级展示
四、质疑探究
取两株大小相似的新鲜香菜，用水轻轻地冲洗干净后，将其中的一株插入装有清水的大试管中，并在液面上滴几滴植物油；将另一株直接放在阳光下晾晒。
一段时间后，将会发现：
1、大试管中的液面发生了什么变化？由此说明了什么问题？
2、放在阳光下晾晒的香菜与大试管中的相比，有什么不同？原因是什么？说明了什么问题？
五、自悟自得
学习本节课你的收获是，疑惑是
六、测评反馈
1.科学在判断一个星球上是否有生命时，其重要依据是这个星球上是否有( ) A.水 B.阳光照耀 C.风 D.二氧化碳
2.在用糖腌黄瓜时，一段时间过后，装黄瓜的碗里便生成许多水，这些水来自( )
A.糖化了变成了水
B.空气中的水分凝结到碗里
C.黄瓜里的水分被腌了出来
D.小猫偷偷地在里面拉了尿
3.太阳花总是在早晨或上午开放，到了中午，在炎热的阳光照耀下，花儿都蔫了这是因为( )
A.太阳花怕热
B.太阳晒干了太阳花中的水分
C.太阳花怕见到太阳
D.太阳花没有充足的营养
4.下列哪项不是水对绿色植物的影响( )
A.植物种子发芽
B.植物叶片呈绿色
C.植物叶片舒展
D.植物吸收无机盐
5.下面举出的例子中,哪一项是与绿色植物离不开水的观点不相符
的( )
A.沙漠中的骆驼刺,根系在垂直方向可达15米
B.幼嫩的植物体中含水量约为70%
C.缺水的植物萎蔫,而浇水后变得硬挺
D.土壤干旱会使开的花颜色鲜艳
6.将干燥的种子放在试管内,在火上烘烤,试管的内壁上出现水珠,这个现象说明( )
A.种子内含有水分
B.加热的种子内含有水分
C.水分中植物体进行生理活动的溶剂
D.干燥的种子内含水量较少
7.植物在吸收水分的同时又吸收下列哪种物质( )
A.二氧化碳
B.无机盐
C.蛋白质
D.糖分
8.植物的生活之所以需要水，是因为[1]水是植物体的重要（）；[2]水能维持植物体（）的状态；[3]水能促进植物体内的物质变化和运输，并且土壤中的（），必须溶解在水中，才能被吸收和运输。
七、课后反思。