江苏省新沂市钟吾中学九年级语文阅读理解专练2(打包10套)
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 珍惜生命 甘如阅读理解专练
珍惜生命轻生自杀，在生活中是极少的；不珍惜生命却比比可见。
著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。
例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。
但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。
任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年做一点对人民有益的事情，取得一些令人瞩目的成就。
这是一种美好的愿望，也是可以实现的。
这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。
一分时间，一分成果。
历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。
我国数学家华罗庚曾做过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。
”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的一个。
”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。
试看今天，那些在建议社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。
”这话有道理。
任何人，无论是伟大人物还是平凡的人，荒费时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。
光阴永远追随者勤奋者的脚步。
记住岳武穆的话吧：“莫等闲了少年头，空悲切。
”（12分）1．第2段画线句子中“材料”的含义是（1分）2．本文题为“珍惜生命”，全篇却论述“珍惜时间”，为什么？（2分）3．文主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）4．文章引用了许多名言警句，请你再写出两条“珍惜生命”“珍惜时间”的名言警句。
（2分）5。
文章用了“寸阴必珍”“寸阴必夺”“废寝忘食”“日夜兼程”等成语，请你再写出两个这方面的成语。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文阅读理解专练10(打包10套)
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网春从心出刘心武愿乘火，喜那窗外舒卷的田园画面；愿乘船，喜那船劈开的浪花；愿乘机，喜那舷窗外的云海无⋯⋯旅游之，在起点，在点，更在那前去中的沿途。
愿有时机，被准允一个人入没有演出的，随意一个适中的座位，静静地坐在那边，凝视那垂的大幕，在万俱寂中，以回，以想象，以自己的、演和演的深深感谢，以的敬畏与美的忠，从心灵里，演出一幕又一幕的活，喜怒哀，悲离合，情理之中，预料以外，神奇莫，以言⋯⋯啊啊，那是怎的一种超享受 !当近照堆如山，我倦了影，甚至减退了清理回味的致。
但是，我旧照片的欲久盛不衰，道，非适当那月梳篦的残照，零星如梳上的断，我才能懂得珍惜，生出琴弦般的情素么?过去，惧怕走店，是因得那列出的新，有多多都抓，而自己囊中羞，欲壑填——甚至是站在店的橱窗前，便有一种遇到特别刺激的感，怦然心， _以自持；经常是，去拼死告自己不得狂，而出来却囊空如洗，抱着一大包，踽踽独行在街之上，因乘公共汽的也没留下，步行抱回家真乃苦的程⋯⋯及至回到家中，洗手茶，仰坐，那一份悠哉游哉的，噫，小仙人 ! 现在呢，惧怕走店，是因那些花花的第一版物，然呈着坑谷之，不像过去那隔着柜台，大部分得有售取拿，能够任意自，听便，但是，竟常常很碰上一两本想下的，甚至去打算的用，竟有花不出去的苦；于淘出得数种，打“的”回到家中，按例洗手茶，倚在沙上展，那没得是雪白挺括的，装得也称“雅皮”，但是一章，便几乎每都有字出，如沙石硌牙，好不 !中竟有人生，人生竟一部；林，仍要耐心从中淘出善本精选，人生，仍要地追求活着的真。
冬去春来，朋友打来，地告，他那窗外的晴空中，出了多年不的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，然翩，引出他心中的意，多年未曾写的他，一竟就了五首新作 ! 放下，我也久久不可以沉静。
我的生命中最煌的刻也只有那么一段。
都很像北国的春季，会但是至，出万紫千，却又急忙而去，甚至伴新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 高考范文阅读理解专练
秋雨中国古代，一为文人，便无足观。
文官之显赫，在官而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。
但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫漶。
我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。
我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。
人们来寻景，更来寻诗。
这些诗，他们在孩提时代就能背诵。
孩子们的想象，诚恳而逼真。
因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。
待到年长，当他们刚刚意识到有足够脚力的时候，也就给自己负上了一笔沉重的宿债，焦渴地企盼着对诗境实地的踏访。
为童年，为历史，为许多无法言传的原因。
有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。
文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。
他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。
出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。
”老者抬头看天，又说：“这雪一时下不停，别去受这个苦了。
”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。
一走出小小的县城，便是沙漠。
除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱折也找不到。
在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。
在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。
于是，只好抬起头来看天。
从未见过这样完整的天，一点儿也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。
有这样的地，天才叫天。
有这样的天，地才叫地。
在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。
在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。
天竟晴了，风也停了，阳光很好。
没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。
天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 故事的两种读法阅读理解专练(附答案)
故事的两种读法①曾经从报纸上看到这样一则感人的故事。
②美国海关。
一批被没收的脚踏车在发布公告后决定拍卖。
拍卖会上，每次叫价的时候，总有一个10岁出头的男孩子叫价，他总是以5块出价，然而，眼睁睁地看着别人以30元或40元把脚踏车买去。
拍卖会中间休息时，拍卖员好奇地问那个小男孩为什么不出较高的价格来买，男孩说，他手里只有5块钱。
③拍卖会又开始了，那男孩还是给每辆脚踏车相同的价钱，依然怅然若失地看着别人把一辆辆漂亮的脚踏车用较高的价格买了去。
④后来，聚集的观众开始注意到那个总是出价的男孩，他们在思考自己可以为这位可爱的男孩做点什么。
⑤最后拍卖会要结束了，这时只剩下一辆最棒的脚踏车，车身亮晶晶的，有多种排档、10段杆式变速器、双向手刹车、速度显示器和一套夜间电动灯光装置。
拍卖员问：“谁出价?”⑥这次，站在最前面、几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气，他轻轻地说了一声：“5块钱。
”⑦拍卖员停止唱价，默默地站在那里。
⑧这时所有在场的人都看着这个小男孩，没有人出声，没有人举手，更没有人喊价。
拍卖员唱了三次价，大声说：“这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子!”此语一出，全场响起了潮水般的掌声，那位小男孩脸上绽出了灿烂的笑容。
⑨这个故事可以有两种不同的读法。
一种读法是我们能从中看到美国人的善良。
前面那些脚踏车质量赶不上后面这辆，尚且被人以30、40美元买去，到了后面这辆车，想买的人肯定如过江之鲫。
他们为什么不买?答案是：他们不愿意为了自己的一个欲望伤害这位清贫的小男孩。
另外一种读法是我们可以通过这个故事，感受到一个10岁男孩的坚毅。
手中只有区区5美元，却偏偏想买价值远远超过它的东西，而且屡败屡战，居然坚持到最后一分钟，这需要一种怎样的勇气啊!正是这种勇气赢得了那位可敬的拍卖员和所有在场的人的理解、同情、帮助，他取得了最后的胜利。
想来，人的一生该会碰到不少这样的情境，有时是别人遇到困难，有时是自己遭到挫折。
当别人遇到困难时，我们应该A ；当自己遭到挫折时，我们又要B 。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 智慧的美丽阅读理解专练
智慧的美丽那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。
他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。
他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。
王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。
听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。
主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。
主持人问，有把握吗?他笑着，当然。
因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。
结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。
这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。
答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。
到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。
仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。
最后一题出来了，居然是六选一。
而且是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。
这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。
电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文阅读理解专练2(打包10套)
宝画[英国]克瑞斯•杰奎斯薯陈宗伦译（1）小时侯，彼得很爱住在乡下大房子里的亚瑟叔叔，但是长大后，就变了。
在学校，他结识了一帮子自私的吸毒学生。
他对任何人都没有好感，家人也不例外。
（2）大约18岁那年，彼得去看望亚瑟叔叔。
叔叔在车站等他。
就在火车快到站时，彼得脑海里闪现出一个坏念头。
叔叔周游各地总喜欢收集一些稀奇古怪的东西——旧画、地毯、小盒子、木箱子等等五花八门应有尽有。
彼得暗想，“假如我待叔叔好点，没准他会赠送我一件宝物或者一笔钞票，或者兼而有之！”他的脸上滑过一丝怪笑。
（3）第二天早上，亚瑟叔叔将彼得领进顶楼，他打开窗户，让夏日的空气飘进屋内。
（4）“看看有什么可以送你的。
我可不想等入土以后才将我的一些珍宝送人。
你不想得到点什么吗？” 亚瑟叔叔边说边笑，一边还用眼角余光瞅了瞅侄儿。
彼得压根没有注意到这一点，自私的念头驱使他的觜角露出了不怀好意的一笑。
（5）“这只盒子怎么样？” 亚瑟叔叔手里拿着一只小巧的老式香烟盒问道。
“你喜欢这张小饭桌吗？一张画怎么样？我肯定能给你找一张画。
”赠物的规格不断提高，彼得的兴趣也越来越浓。
他感到心开始发热，手越握越紧，似乎手里已经拿到了一件价值连城的宝物！（6）“这幅画不错！”亚瑟叔叔说着就拿起一幅画着运河边集贸市场的旧画。
“这是在意大利弄到手的。
也许是威尼斯。
画上落了不少灰尘，但是这画框挺好的。
”他轻轻地敲着旧画四周的木头，说，“真的，真不错！光这画框或许就值不少钱，知道吗？”（7）彼得注视着画中景色。
虽然画上布满灰尘，颜色也不鲜艳，但是完全可以看出这幅画手工极细，连一些细枝末节都注意到了。
画的前景有好几条船，一群渔夫和女人正在卖鱼……彼得心里暖烘烘的。
“谢谢您，叔叔！”他说，“我一定会珍藏这幅画的！”（8）午饭过后，亚瑟叔叔突然说，“知道吗，彼得。
你可以帮我做一件很小很小的事。
看到窗外的草坪没有？该修剪了。
说实话，我发现我这把年纪干这还真的相当吃力呢。
”（9）彼得很清楚，屋子四周全是草坪，全部修剪完，少说也得两个钟头。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 时光阅读理解专练
散文《时光》① 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。
烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。
没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
② 可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。
比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。
时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……③ 一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。
不管这些事情怎样庞杂与艰辛，：无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。
从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。
就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。
目光冷峻锐利，逼视而来。
这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。
然而此刻他的目光却变得分外有力。
他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
⑤ 在这里，时光不是分毫不曾消逝么?⑥ 植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
⑦ 时光对于人，其实就是生命的过程。
当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。
母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。
而此中，艺术家们应是最幸福的一种。
惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 礼物阅读理解专练
礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高在大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱。
放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文阅读理解专练10(打包10套)
新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网品味牵挂(10分)牵挂，是一颗心对另一颐心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。
牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。
鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。
“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
走近人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。
“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。
父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。
兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。
夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。
还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。
它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。
牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。
牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。
买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。
人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露；一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 友谊阅读理解专练
友谊现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需要我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
友情这棵树上只结一个果子，叫做信任。
红苹果只留给灌溉果树的人品尝。
别的人摘下来尝一口，很可能酸倒了牙。
友谊之链不可继承，不可转让，不可贴上封条保存起来而不腐烂，不可冷冻在冰箱里永远新鲜。
友谊需要滋养。
有的人用钱，有的人用汗，还有的人用血。
友谊是很贪婪的，绝不满足于餐风饮露。
友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养，需要用时间去灌溉。
友谊必须诉说，友谊必须倾听，友谊必须交谈的时刻双目凝视，友谊必须倾听的时分全神贯注。
友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。
友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。
这个世界日新月异。
在什么都是越现代越好的年代里，惟有友谊，人们保持着古老的准则。
朋友就像文物，越老越珍贵。
礼物分两种，一种是实用的，一种是象征性的。
我喜欢送实用的礼物。
不单是因为它可为朋友提供立等可取的服务功能，更因为我的利己考虑。
此刻我们是朋友，十年以后不一定是朋友。
就算你耿耿忠心，对方也许早已淡忘。
速朽．．的礼物，既表达了我此时此刻的善意，又给予朋友可果腹可悦目可哈哈一笑或是凝神端祥的价值，虽是一次性的，也留下美好的瞬间，我心足矣。
象征久远意义的礼物，若是人家不珍惜这份友谊了，留着就是尴尬。
或丢或毁，都是物件的悲哀，我的心在远处也会颤抖。
若是给自己的礼物，还是具有象征意义的好。
比如一块石子一片树叶，在别人眼里那样普通，其中的美妙含义只有自己知晓。
电话簿是一个储存朋友的魔盒，假如我遇到困难，就要向他们发出求救信号。
一种畏惧孤独的潜意识，像冬眠的虫子蛰伏在心灵的旮旯。
人生一世，消失的是岁月，收获的是朋友。
虽然我有时会几天不同任何朋友联络，但我知道自己牢牢地粘附于友谊网络之中。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 最后的风景阅读理解专练
最后的风景⑴岳父日渐消瘦，最后都没法去赴一个学生的约，虽然只是几百米的距离。
岳母一脸愁苦，岳父说是肝病又犯了，他自己在县医院已经查过了。
⑵岳母催着到南京做检查，岳父说儿子下个月结婚，喜事，一家人需要高兴。
天伦之乐，他在乎这个。
妻弟结婚那天，他穿得格外精神，接受大家的祝福，接受众人的闹喜，他的脸叫人用墨汁涂成了包公，他开心极了。
⑶不敢面对的现实果然存在：南京的检查结果，肝癌。
⑷事已至此，一家人一方面商议着为岳父治病，一方面约定要瞒着他。
⑸我们忙着搜寻所有关于肝癌的信息。
也怪，平日里不大注意的事，在意了就一股脑儿地向你面前涌，最后跟中央电视台《与你同行》栏目都通了电话，原因是它那儿介绍过有关治疗肝癌的药。
纵是岳父一个劲儿地相劝不要费太多的神，我与妻弟还是去了两趟北京。
⑹结果是一个很权威的老医生敲了敲一张几近散架的破桌：肝已类此，为期已晚。
⑺开始家人是不让岳父抽烟的，想开了，抽吧，拣好的买。
平日里不上桌的老鳖螃蟹也成了岳父的家常便饭。
岳父像是很开心地在吃，每次吃完饭，都是一头的汗。
其实他的胃口极差，且黄疸也是越发的厉害，连耳根都黄了。
一边吃还一边招呼我的女儿偎在他的怀里。
我们有时在一旁看着，陪着大声说一些不关病情的话。
岳父就说过去小城人不喜欢吃这些的，说是没油，买肥猪肉吃。
我们都极认真地在听。
继而，他从嘴角挤出点笑，于是大家附和着笑……⑻岳父是教师，教师节这天全校教师合影。
岳母便想到家人也该照一张。
妻叫我把单位的摄像机借来，说给父亲来一些生活摄像，岂不比照片更好？⑼我俨然一个导演似的，先是让岳父看书，他平日是最爱读书的了。
我又让妻给他倒了杯茶，在他慢慢呷茶的当儿，我把镜头拉近，近乎是一个特写。
最后岳父大声地喊家人围到一块儿来，聊天、吃瓜子儿、喝茶……⑽我尽可能多地录下了一些生活细节，临了，我又把摄像机扛到靠校门口的一块坡地上。
两排梧桐树，正对校门，我选定能看到校牌的角度摁动了开关。
镜头中，岳父、岳母，还有两个小外甥女，手牵着手，像散步，也像看风景，从坡底向上一步一步地走。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 传家宝阅读理解专练(附答案)
传家宝家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。
”苦笑了一下，“这么多年来，家里的钱被人坑的坑，倒的倒，可是我始终守着这幅画。
我心里很踏实。
我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。
就这样，我居然撑了下来，能把这幅画，好好地交到你手里。
”话说完，老人就咽了气。
丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画，象牙的轴头，织锦的卷首。
展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅传世的无价之宝。
“把画卖了吧，”母亲说，“好供你去留学。
”“不，”儿子说，“不能卖，以前家里那么苦，爸爸都撑下来，没卖，我也能撑下来，除非路走绝了……”天无绝人之路。
儿子居然靠为人补习，出国打工和得到的奖学金，顺利地修到了学位，还交到了一个可爱的女朋友。
“你有多少钱?能娶我的女儿?”女朋友的父亲不太看得上这个穷小子。
年轻人一笑，说：“伯父，我家穷，但也不穷。
说实话我们还挺有钱，因为我家传下来一张唐代王维的真迹，只是我妈不愿卖，卖了最少能买一幢房子。
下次我拿来，你看看就知道了。
”女朋友的父亲笑笑：“不用看了，瞧你说话的样子，就不假。
我佩服你，那么苦，还能守住那幅画，我也相信，你能守住我女儿。
”他们结婚了，骈手胝足，打下一片江山；二十年后，成为大企业家。
他们有两个儿子，也都各有所成。
每年春节，做父亲的都会拈香拜祖先之后，再去把手洗干净，在老妻的协助下，打开那张传家之宝：“瞧瞧，你们爷爷留下来的宝贝，《诗中有画，画中有诗》，王维的画，爷爷早年经商失败，又被人骗，一穷二白的时候，明明把画卖了，就能过好日子，但是他咬着牙，硬是不卖。
”老人笑笑，“爸爸也一样，明明卖了画，就有了留学的钱，可也舍不得，靠自己撑下来了。
也幸亏如此拿这幅画，赢得你外公的青睐，娶到你们的妈妈。
将来这幅画就传给你们．希望你们也能好好守着。
”多年后，两夫妇都死了。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 改变一生的闪念阅读理解专练(通用)
改变一生的闪念1这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
2多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
3她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
4她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
5正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
6一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
7女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 善待遗憾阅读理解专练
善待遗憾有人说遗憾是人生的一部分，这话我信。
有哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遗憾。
每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化。
不少人可能有这样的假设：假如不算错那道数学题，假如利用好最后的时间复查一遍……总之，是事后诸葛，无济于事，多么的遗憾。
遗憾是不可避免的，实际上高考制度是一把双刃剑，一方面制造喜悦，一方面制造遗憾。
这与体育比赛有类似之处。
在当年奥运赛场万米长跑的跑道上，王军霞离终点只剩下几十米了，她还保持领先位置，可是就在这微不足道的路程中，历史性的遗憾发生了，一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞，使这块含金量极高的金牌失之交臂。
在当年的奥运射击赛场上，王义夫在关键的最后一枪时发病，一枪打偏，以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。
在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋，第一局胜出，到第二局，他又以20比18领先，只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分，被对手连扳两局，以1比2输掉了这一盘，致使团体赛的金杯落入了瑞典之手……遗憾的发生就是这样的不可思议。
遗憾发生了就不可挽回。
越是接近成功而造成的失败，遗憾的成分越多，所谓功败垂成或功亏一篑就是讲的这个道理。
遗憾留给人的创伤是巨大的。
弱者守着遗憾唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。
在他们大脑中，人生的机会就那么一次或几次。
在强者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来。
人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的，这局输了那就让它过去，然后集中精力下好下一盘，每一盘都有每一盘的价值，而每一小盘的胜利，积累起来，就会成为骄人的战绩。
面对遗憾，我们不必回避。
更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。
这时，遗憾将成为我们向上拼搏的动力。
孔丘、左丘明、司马迁、孙膑、韩信、李白、杜甫、白居易无不背着遗憾上路，而他们成为集大成者。
奋起，以遗憾为起点。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 春从心出阅读理解专练
春从心出愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受!当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。
可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么?以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，_难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴!书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能平静。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 朋友阅读理解专练
朋友⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。
⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì。
他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。
”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。
说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。
但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。
⑶我的生命大概不会是久长的罢。
然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。
我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。
⑷世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。
这似乎是很自然的事情。
⑸朋友是暂时的，家庭是永久的。
在好些人的行动里我发现了这个信条。
这个信条在我实在是不能够了解的。
对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。
也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日价做着发财的梦，抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。
⑹然而朋友们把我救了。
他们给了我家庭所不能够给的东西。
他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿wǎn救回来。
他们对于我常常显露了大量的慷慨。
⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。
然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。
这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。
我默默地接受了它们。
我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。
但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。
对于我，他们是太大量了。
⑻这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。
我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。
但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使或不会缺乏什么。
我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。
江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 有月亮的晚上阅读理解专练
有月亮的晚上窗外有悄悄说话声，嘁嘁喳喳。
我故作严厉地大声问：“谁呀？”说话声顿止，突然又响起一阵哄笑，接着是一群人逃离时纷乱杂沓的脚步声。
山村里，惊起几声响亮的犬吠。
我拿起书走出屋子。
我知道，那是我的学生们，他们是来叫我去学校的。
我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山，穿林，过河，走不少的路。
为了大家的安全，学校不让学生晚上到校自习。
但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：什么家里没通电，一盏油灯一家人争着用啦；什么家里人口多太吵，不安静等。
总之，好像不到学校就无法完成功课似的。
见我还是不同意，学生们就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去。
我仍不同意。
可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来我家里，他们问我在家干啥。
我说看书。
他们就说，那咱们赶快去学校吧，你看书，我们做功课，那多好!我逗他们：说说看，好在哪里？于是，他们就笑，而且笑而不答。
学生这样“烦”我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。
于是就腋下夹着两本书，同学生们一起踏着月色去学校。
深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏沾衣”的感觉。
长空里，纤尘不染。
圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。
香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。
我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。
学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。
他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。
偶尔谁还“啊—嗬—”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。
在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。
师生间的关系，这样的和谐，也如月光似的柔和了。
一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。
见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。
这时，一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水性江南
每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。
去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。
江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。
但江南又是英雄辈出的地方。
古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。
那锐利的兵——剑，也是源于江南的吴越。
是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解。
一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。
“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。
”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。
江南是水乡，河流纵横，池湖密布。
它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。
一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。
莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥．绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。
就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。
那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势。
这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。
江南大地布满了崇山峻岭。
杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。
那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。
据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。
这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。
卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。
而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。
就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。
明末的秦淮八艳是有力的佐证．清末的秋瑾则是最优秀的代表。
江南的水哺育了如水的江南。
江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。
这种美是刚与柔的融合。
江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
19．文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。
(2分)
答：
20．请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。
(4分)
答：江南的水，既又；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；
江南的人，既又。
21．作者在第二、五两段中分别提到“剑”，各有什么用意?(2分)
答：
22．你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。
你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。
(2分)
答：美丽传说：
诗句：
23．仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。
(3分)
答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；
清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；
答案： 19．(2分)是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水哺育了如水的江南。
(两句任答一句即可)
20．（4分)江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。
(每处1分，意思同即可)
21．(2分)第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。
(每点1分，意思同即可)
22．(2分)参考答案示例：梁山伯与祝英台(1分)；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
23．(3分)参考答案示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。
(本题视内容、句式、文采综合评分)。
，。