视频上机指导

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大学计算机基础上机指导

大学计算机基础上机指导在大学计算机课程的学习中，上机实验是一个重要的环节，通过上机实验可以巩固理论知识，提高实践能力。

然而，对于一些初学者来说，可能对于如何进行上机实验感到困惑。

本文将为大家提供一份大学计算机基础上机指导，帮助大家顺利完成上机实验。

一、实验前的准备工作在进行上机实验之前，我们需要做好一些准备工作，以确保实验顺利进行。

1. 硬件准备：在进行计算机实验时，需要使用计算机设备。

确保你的计算机设备正常运行，硬件联网正常，同时确保计算机内存和存储空间充足。

2. 软件准备：根据实验要求，安装相应的软件和工具。

例如，如果实验涉及到Java编程，那么你需要安装Java开发环境（JDK）；如果实验涉及到数据库操作，你需要安装数据库管理系统（如MySQL）等。

3. 学习资料准备：在实验之前，认真复习实验相关的理论知识，了解实验的目标和要求。

还可以准备一些相关的参考资料，以便在实验过程中查阅和解决问题。

二、实验步骤详解完成实验前的准备工作后，我们可以按照以下步骤进行上机实验：1. 仔细阅读实验指导书：在开始实验之前，先通读实验指导书，了解实验的要求、目标和步骤，明确自己需要完成的任务。

2. 确定实验环境：根据实验要求，打开相应的软件或工具。

确保软件环境的正确配置，例如设置正确的编译器版本、数据库连接等。

3. 实验过程记录：在实验过程中，我们需要记录每个步骤的操作和结果。

建议在实验过程中使用笔记本或电脑文档来记录，以便后续查阅和分析。

4. 问题解决：在实验过程中，可能会遇到一些问题，例如编译错误、代码逻辑错误等。

遇到问题时，可以先自行查找解决方案，例如查阅相关资料、阅读编程语言的官方文档等。

如果问题无法解决，可以向老师或同学请教。

5. 实验结果验证：在完成实验后，需要进行结果验证。

通过比对实验指导书给出的答案或结果，检查自己的实验结果是否正确。

三、实验注意事项在进行上机实验时，我们还需要注意以下几点：1. 遵循实验要求：实验过程中需要严格按照实验要求进行操作，不要擅自更改或修改实验要求。

全国计算机等级考试一级教程的计算机基础及ms office应用上机指导

全国计算机等级考试一级教程的计算机基础及ms office应用上机指导1. 引言1.1 概述本篇文章旨在为全国计算机等级考试一级教程的学习者提供一份全面的计算机基础知识和MS Office应用的上机指导。

通过阅读本文，读者将能够系统地了解计算机基础知识和MS Office办公软件的使用技巧，从而为他们在考试中取得优异成绩打下坚实的基础。

1.2 文章结构本文分为五个主要部分：引言、计算机基础、MS Office应用、上机指导实例和结论。

其中，计算机基础部分包括计算机硬件、计算机软件和计算机网络三个小节；MS Office应用部分涵盖了MS Word、MS Excel和MS PowerPoint三个小节；上机指导实例则提供了关于计算机基础实践操作和MS Office应用实践操作的指导示例；最后，结论总结了全文的主要内容。

1.3 目的通过撰写这篇文章，旨在帮助读者对于全国计算机等级考试一级教程有更深入的理解。

具体目标如下：- 提供清晰明确的概述介绍，使读者对于本篇文章所讲内容有一个整体了解；- 系统性地介绍计算机基础知识，包括计算机硬件、计算机软件和计算机网络；- 详细讲解MS Office应用的使用指导，涵盖了MS Word、MS Excel和MS PowerPoint三个主要应用程序；- 提供实践操作的上机指导示例，以帮助读者更好地理解和掌握所学内容；- 总结全文的内容，重点强调计算机基础和MS Office应用的重要性以及它们在考试中的关键性。

这篇文章旨在成为读者备考全国计算机等级考试一级教程时不可或缺的参考资料，帮助他们建立坚实的基础知识和技能，并充分准备好面对考试。

通过阅读本文并注重实践操作，相信读者将能够提高自己在计算机基础和MS Office应用方面的水平，取得优异成绩。

2. 计算机基础:2.1 计算机硬件:计算机硬件是指构成计算机主要实体的物理部分，它包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

三级网络技术上机指导

考试要求1.计算机操作能力。

2.C语言程序设计能力。

3.掌握与考试内容相关的上机应用。

笔试后的第二天各考点开始分组进行上机考试。

考生应按规定日期、时间持准考证到达考试地点并提前30分钟到候考室报到，交验准考证和身份证（军人身份证、户口本），同时抽签决定考试的工作站号（或微机号）。

考生应提前5分钟进入机房，在抽签决定的工作站或微机上输入自己的准考证号，并和屏幕显示的姓名及身份证号（军人身份证号）进行核对，如不符合，按Esc键重输，如三次输入均错，由监考人员帮助查找原因，如核对相符，考生键入指定的功能键开始正式上机考试。

全国计算机等级考试三级网络技术上机考试时间为60分钟。

考试时间由上机考试系统自动进行计时，提前5分钟自动报警来提醒考生应及时存盘，考试时间用完，上机考试系统将自动锁定计算机，考生将不能继续进行考试。

全国计算机等级考试三级网络技术上机考试试卷满分为100分，仅有一道程序编制调试题。

考生迟到10分钟即被取消考试资格，考试开始后10分钟内考生不得离开考场。

上机考试要求考生独立完成，考试过程中不得讲话，如果在考试中计算机出现故障、死机、死循环、电源故障等异常情况，应举手示意与监考人员联系，不得擅自关机。

考生不得登录与己无关的考号，不得擅自查阅、拷贝、删除与考试无关的目录和文件。

考生答题完毕后应立即离开考场，不得干扰其他考生答题。

注意:考生必须在自己的考生目录下进行考试，否则在评分时会因得不到考试内容而影响考试成绩。

考试环境1.硬件环境考点可以提供单机或局域网环境。

单机希望采用386型以上，内存大于4M，640×480（VGA）以上显示器的微机。

局域网为Novell网。

2.软件环境（1）采用MS DOS5.0以上版本的操作系统;（2）采用希望公司UCDOS3.1以上版本的汉字系统;（3）编辑:EDIT、PE2或QEDIT等;（4）调试工具:DEBUG或TD;（5）C语言:Turbo-C2.0以上。

第15章计算机组装与维护上机实训

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实训2 BIOS 设置
【实训内容及步骤】 1. 进入BIOS系统，为BIOS设置平安口令。保存退出
BIOS，然后重启计算机。 2. 通过BIOS设置，输入口令，进入BIOS，然后为开机设
置口令，保存退出。重启后开机就需要提供口令。 3. 假设开机口令忘记了，读者翻开主机箱，拔下CMOS电
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实训6 计算机网络平安与病毒保护
【实训内容及步骤】 1. 首先安装一款反病毒软件，比方瑞星或江民。再安装一
款个人计算机网络防火墙，比方瑞星的个人防火墙。 2. 更新反病毒软件的病毒库，在线升级或离线更新都可以。 3. 用反病毒软件检查计算机是否含有病毒、木马。如果有，
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实训3 安装操作系统
【实训内容及步骤】 1. 进入BIOS环境，设置系统的引导顺序为先CD/DVD-
ROM后硬盘。保存设置后退出。 2. 在CD/DVD-ROM中放入Window XP SP2的安装光
盘，重启计算机后系统将从CD/DVD-ROM启动。 3. 按照前面所学的知识，在安装过程中先给磁盘分区，方
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实训1 计算机的拆卸与组装
6. 常用插卡件的认识。主要包括对显卡、网卡、声卡、多功能卡、视频卡、内置调置解调器等卡件的认识。
7. 常用外部设备的认识。主要包括对显示器、键盘、鼠标、打印机、扫描仪、数码相机、外置调制解调器、音箱等外设的作用、分类、型号、主要接口标准及其与主机的连接方法等方面的认识。
4. 一般随机赠送驱动程序都是比较旧的，在Internet上查找适合本机各类设备的最新驱动程序，然后下载并安装。
5. 了解本机的硬件配置情况，规划出一个硬件升级的方案。注意硬件设备之间的兼容性，主板所能提供的接口，电源功率，电压等是否支持所列出的硬件设备。

视频监控实操指导书

实训室实验指导基于IP的视频监控中心—视频监控实训室实验指导（视频信号线的制作及常用工具的操作）实验1：BNC头焊接1.实验说明【实验目的】1)掌握各种视频线、传输线、控制线制作方法2)掌握测线仪、万用表、兆欧表等仪表的使用【实验时间】实验项目1：BNC头焊接 45分钟实验项目2：航空头焊接 45分钟实验项目2：RJ-45制作 45分钟【实验准备】制作视频线、传输线、控制线，使用测线仪测试线缆的通断2.实验规划(设备分配、组网、数据)【设备分配】1)视频线、传输线、控制线一段，各种接头若干个。

2)测线仪、万用表、兆欧表各一台。

3)剥线钳、压线钳等制线工具。

【组网规划】规范制作视频线、传输线、控制线，线缆制作成功之后使用测试仪测试线缆的通断情况，能会使用测线仪、万用表、兆欧表对线缆故障进行诊断。

3.实验步骤【实验步骤1】剥线，同轴电缆由外向内分别为保护胶皮、金属屏蔽网线（接地屏蔽线）、乳白色透明绝缘层和芯线（信号线），芯线由一根或几根铜线构成，金属屏蔽网线是由金属线编织的金属网，内外层导线之间用乳白色透明绝缘物填充，内外层导线保持同轴固称为同轴电缆。

剥线用小刀将同轴电缆外层保护胶皮剥去1.5cm，小心不要割伤金属屏蔽线，再将芯线外的乳白色透明绝缘层剥去0.6cm，使芯线裸露。

【实验步骤2】连接芯线图1【实验步骤3】装配BNC接头，连接好芯线后，先将屏蔽金属套筒套入同轴电缆，再将芯线插针从BNC 接头本体尾部孔中向前插入，屏蔽层拧成一根从侧面孔中传出来。

图2【实验步骤4】焊接，用电烙铁将芯线和屏蔽线焊接BNC头上的焊接点上，套上软槊料绝缘套和尾套即可。

图3基于IP的视频监控中心—视频监控实训室实验指导（编解码器及存储设备的安装设置）实验二1.实验说明【实验目的】1）掌握编解码器的安装方法2）掌握编解码器参数设置方法3）存储器的摄像参数设置【实验时间】90分钟【实验准备】用线缆把编解码器、存储设备连接好，通过PC进入到编码器内部。

Premiere Pro上机操作题

Premiere Pro上机操作题
操作题一
1. 打开Adobe Premiere Pro软件。

2. 创建一个新项目。

3. 在“浏览”窗口中选择要导入的视频素材，并将其导入到项目中。

4. 将视频素材拖放到“时间轴”窗口中。

5. 调整视频素材的顺序和时长，以达到想要的效果。

6. 在“效果控制”窗口中，添加适当的视频效果和颜色校正。

7. 在“项目”窗口中，选择并导入适当的音频素材。

8. 将音频素材拖放到“时间轴”窗口中，并与视频素材进行配对。

9. 使用“剪辑”菜单中的工具进行音频剪辑和混音操作。

10. 在“效果控制”窗口中，添加适当的音频效果和音量控制。

操作题二
1. 在“项目”窗口中，创建一个新的“序列”。

2. 在“序列设置”中，选择适当的画面尺寸和帧速率。

3. 从“项目”窗口中选择并导入适当的图像素材。

4. 将图像素材拖放到“时间轴”窗口中，并设置适当的时长和过
渡效果。

5. 选择一个适当的音乐素材，并将其导入到项目中。

6. 将音乐素材拖放到“时间轴”窗口中，并与图像素材进行配对。

7. 使用“剪辑”菜单中的工具进行音乐剪辑和混音操作。

8. 在“效果控制”窗口中，添加适当的音频效果和音量控制。

9. 在“导出”菜单中选择适当的导出设置，并将电影导出为最终
视频文件。

以上是关于使用Adobe Premiere Pro软件进行上机操作的题目。

请按照题目要求操作软件，并确保按照题目中的步骤完成相关操作。

办公自动化Premiere 6.5 上机实验

6.5
BIA N X （S U S X 832003 ）
� � � � � � � � � � � � � � � � ： � T � � MTV � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 6.5 .T � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ，，， C D -R O M . � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ： � � � � � � � ；；；；； � � � 材，再由学生自己编剧、导演、摄像、通过 6.5 编辑软件进行视频捕获、视频剪辑、音频剪辑、视频过渡效果、字幕编辑、导出电影、制作 VC D 。下面介绍我们的具体做法。
为了使学生掌握和使用好数码摄像机和辑软件在详细了解数码摄像机的原理特性使用技巧的基础上学生分组进行户外采集影像素材再由学生自己编剧导演摄像通过65编辑软件进行视频捕获视频剪辑音频剪辑视频过渡效果字幕编辑导出电影制素材的准备和组织21素材的准备1确定作品的主题
� � � � � � � � � � � � � � � � � E S & T
（ 3）充满电的大容量的锂电池； � � � � � � � � � � � � � （ 4）三脚架。件。常用的声音处理软件有 C E 、G 、
3
3.1
视频的捕获
� S F 等。声音文件除 A V 和 MI D I格式外，还有如 MP3 、 V Q F 等高压缩比的格式，可以采用软件使各种声音文件进行格式的转换。
使学生掌握和使用好数码摄像机和 P 6.5 编辑软件，在详细了解数码摄像机的原理、特性、使用、技巧的基础上，学生分组进行户外采集影像素

2679 premiere6.5 视频编辑考试站指导

全国计算机信息高新技术考试
视频编辑软件应用（Premiere 6.5）
操作员级考试
考试站技术指导
一、考试说明
1.请考试站根据考生的人数安排好考试所用的计算机。

考试时应有10%的备用机器，
以备不时之需。

2.考试时间：2小时。

3.考试方式：现场上机操作（不带任何参考资料且无任何指导）。

4.考试成绩：各题得分之和为总分，总分达60分成绩为“合格”，达90分为“优秀”。

5.开考前请清理考场，然后在每台机器前放一本《试题汇编》供考生使用。

6.临考前半小时组织考生抽号选择机器，考生抽号后于开考前15分钟进入考场就坐，
由试题保管人将考生选题单发给考评员，再由考评员现场开封。

7.考试结束后，考评员应立即收集考生答题结果，并在判分专用机上进行判分，只有
判完所有考生成绩，并交给试题保管人员后，方可离开考场。

二、运行环境要求
三、考试环境设置
1.各考试站在考试前应完成如下考试环境设置：
2.将视频编辑软件应用模块（Premiere 6.5）操作员级考试题库的电子文件2002Pre.EXE
和2002Aft.EXE安装到C盘根目录下。

3.安装Windows 2000、Premiere 6.5软件，应选择定制安装，安装项目为“全选”。

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上机实验操作一基本操作

上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作，通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。

下面是关于上机实验的一些基本操作。

第一步：准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求，例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。

2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。

3.在进行上机实验之前，最好备份一份计算机中重要的数据。

第二步：实验操作1.启动计算机：按下计算机电源按钮，等待操作系统加载完全。

2.登录系统：输入用户名和密码登录到操作系统中。

3.打开实验所需的软件：根据实验需求，打开相应的软件工具。

4.配置实验环境：对实验软件进行一些设置，如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。

5.导入实验数据：如果实验需要用到预先准备好的数据，可以将其导入到实验软件中。

6.进行实验操作：根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作，如进行数据分析、图表绘制等。

7.记录实验结果：将实验过程中的关键步骤和结果记录下来，以备后续分析和总结使用。

8.保存实验数据和设置：在实验过程中，及时保存实验数据和设置，以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。

9.结束实验操作：在实验完成后，关闭实验软件和其他相关应用程序，然后关闭计算机。

第三步：实验分析与总结1.对实验结果进行分析：根据实验记录和数据分析，对实验结果进行综合分析，并进行图表绘制等可视化处理。

2.总结实验经验与教训：回顾实验操作过程，总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验操作提供参考。

3.撰写实验报告：根据实验分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。

总结：上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式，它可以对实验操作进行模拟和执行。

在进行上机实验之前，要做好准备工作，确保计算机和相关设备的正常运行。

在实验操作中，要遵循实验指导书或实验要求，逐步进行实验操作，并记录实验过程和结果。

在实验完成后，要对实验结果进行分析和总结，撰写实验报告。

全国计算机等级考试二级教程——ms office高级应用上机指导

全国计算机等级考试二级教程——ms office高级应用上机指导MS Office是一套非常常用的办公软件套件，包含了Word、Excel、PowerPoint等多个应用程序。

在全国计算机等级考试中，MS Office的应用是非常重要的一部分，特别是在二级考试中，高级应用的要求更是提高了。

为了帮助考生更好地掌握MS Office的高级应用技巧，本文将为大家提供一份上机指导，帮助大家高效地应对考试。

一、Word高级应用1. 段落和页眉页脚设置：在Word中，段落和页眉页脚的设置对于美化文档和提高排版效果非常重要。

在考试中，要求考生熟练掌握如何设置段落的缩进、对齐方式，以及如何在页眉页脚中插入页码、公司标志等信息。

2. 高级文档格式设置：考生需要了解如何设置目录、插入封面页、设置封面页的样式等。

在考试中，可能会要求考生根据提供的要求，对文档进行格式设置，如设置多级标题、插入目录、设置页眉页脚等。

3. 高级表格操作：表格在Word中是非常常用的功能，考生需要熟练掌握如何插入表格、合并单元格、设置表格样式等操作。

在考试中，可能会要求考生根据提供的数据，进行表格的创建和格式设置。

二、Excel高级应用1. 数据透视表的制作和分析：在Excel中，数据透视表是一种非常强大的功能，可以对大量数据进行分析和汇总。

考生需要熟练掌握如何创建数据透视表、设置字段、进行数据筛选和排序等操作。

在考试中，可能会要求考生根据提供的数据，制作数据透视表并进行相关的分析。

2. 高级函数的使用：在Excel中，有很多强大的函数可以帮助我们进行复杂的计算和分析。

考生需要熟练掌握如何使用VLOOKUP、SUMIF、COUNTIF等函数，以及如何进行函数嵌套和逻辑判断。

在考试中，可能会要求考生根据提供的要求，使用特定的函数进行数据计算和分析。

3. 图表的制作和格式设置：在Excel中，图表是一种直观、清晰地展示数据的方式。

考生需要熟练掌握如何创建图表、选择合适的图表类型、进行图表的格式设置等操作。

尚维教育上机考试指导

全国计算机等级考试上机指导手册很多的同学在上机考试的时候都不知道怎么操作，在这里我们对计算机等级考试的上机操作步骤做一个详细的讲解，希望对大家上机考试有帮助。

首先双击打开上机考试系统，将出现下面的界面，如果准备好了，就点击开始登录，进入下面一个界面，这里要求大家输入准考证号，然后同学们就对着自己的准考证，正确输入自己的准考证号码；输入完准考证号，点击考号验证，将弹出一个验证框，如下图所示，如果以上信息正确，就点击是，否则点击否。

点击是后，将出现下面的界面，以上信息都正确的话，就点击抽取试题，可以开始考试了。

点击抽取试题后，将出现如下的界面，这里，同学们如果准备好了，就可以点击开始答题并计时，开始考试并计时了，二级科目的上机考试时间均为90分钟，点击开始答题并计时后将进入如下大家比较熟悉的界面，可能还有很多同学不知道怎么答题，单击左上角的答题菜单，选择相应的题目即可，如下图所示，单击相应的题目就可以进入考试题目，如选择了程序填空题（注考试时也可能是blank1.c）就会进入填空题的界面，如下图，填空题一般有2到3个空，需要删除对应的___1_____后，在删除的位置填上正确的答案。

本题3个空的答案，依次为double，f1，f2，填完后的正确答案如下图：然后一定要记住保存，否则就不能得分，保存是单击file（中文是文件）菜单下的save选项。

接下来，我们打开改错题，如下图改错题的错误在/**********found**********/下面，不要改动其它的地方。

在资料文档里查找到本题的改法后，进行修改，本题修改错误后如下，同样一定要记住保存，否则就不能得分，保存仍然是单击file（中文是文件）菜单下的save选项。

接下来我们打开程序编写题，如下图所示，正确的程序代码应该填写在void fun(char *w, int m)后的一对｛｝中间，一定要记住。

如下图所示，代码填写完毕后，要记得保存，更重要还要去运行程序，运行程序先单击Build 菜单下的Build prog1.exe选项，然后再单击Build菜单下的Excute prog1.exe选项，如下图所示，程序运行后将出现以下黑色的窗口，这时还要记得输入测试数据，否则仍然没有分，测试数据一般在题目中会给出的，如果没有，就输入一个整数。

premiere 上机考试方案、

碧江区中等职业学校premiere上机考试实施方案计算机教研组一、考试对象我校15级计算机（3）班学生。

二、考试时间及地点1.时间：2015年12月23号。

2.地点：计算机实训大楼四楼1号机房。

三、考试项目及要求1.考试内容为本次考试分为图片影视创作和视频剪辑两个部分。

1.学生不能提前打开premiere pro cs5软件。

2.除明确要求外，不允许考试学生更改操作系统的设置。

3.考试成绩按提交上来的作品是否符合制作要求以及完成的数量计分。

4.考试结束前5分钟，学生应进行作品的检查和存盘。

5.考试结束时间一到或者完成了作品，不要关闭软件的工作界面，不要离开座位。

举手示意。

6.考试时间：100分钟。

四、评分标准1.打开Pr软件，新建文件夹（图片素材、视频素材），将给定素材放到对应的文件夹中。

（10分）2.将图片素材拖放到时间轨道上，为素材添加视频转场。

（20分）【根据所添加的转场的效果来评判分值高低】3.为图片素材添加视频特效。

（20分）【可根据考生所添加的特效及参数的设置看图片的美观程度评分】4.把视频素材拖放到时间轨道上，按照要求分别剪辑下视频的5—10分钟和20—25分钟的片段，并且把剪辑的两段视频组合成一个视频，中间涉及到视频过渡和视频特效，可根据考生的成品效果打分。

（40分）5.导出视频，考生以自己的班级、学号、姓名命名在桌面新建一个文件夹，并把自己所做的视频导出到该文件夹。

（10分）五、考试规则和注意事项（一）考生须知1．考生必须持本人身份证、学生证按指定位置参加考试。

报名者必须符合考试资格，不得弄虚作假。

2．考生必须按考试时间，提前30分钟检录进入考场，并应按指定机位号参加考试。

迟到15分钟者不得参加考试。

3．考生应严格遵守考场纪律，操作技能考试除携带竞赛必备的用具（如笔、工具等）外，不得带入任何技术资料和工具书。

所有通讯工具、摄像工具一律不得带入考试现场。

4．考生在考试过程中不得擅自离开考场，如有特殊情况，需经监考人员同意后作特殊处理。

如何利用教学视频来加强前的复习

如何利用教学视频来加强前的复习教学视频在现代教育中扮演着越来越重要的角色，它可以成为一种有效的学习工具，帮助学生在学习新知识之前对已有知识进行复习。

本文将探讨如何利用教学视频来加强前期复习，以期提高学习效果。

一、选择合适的教学视频在利用教学视频进行前期复习时，首要的任务是选择合适的视频资源。

我们可以从以下几个方面来考虑：1. 视频内容与学习目标的匹配度：确保所选的视频内容与前期要复习的知识点相关，并且能够满足学习目标的要求。

2. 视频质量和可靠性：选择内容精良制作、信息准确可靠的教学视频，以确保学生能够获得正确的学习指导。

3. 视频的适用性：考虑学生的学习风格和需求，选择适合他们的视频形式，例如讲解清晰明了、动画效果生动、实例丰富等。

二、利用教学视频进行前期复习的具体方法1. 明确复习目标：在使用教学视频进行前期复习之前，学生需要明确自己的复习目标。

只有明确了学习的重点和所需的知识体系，才能针对性地选择合适的教学视频资源。

2. 视频观看和笔记整理：学生可以通过观看教学视频，主动记录和整理视频中的重要知识点和关键信息，帮助加深对知识的理解和记忆。

3. 主动思考和讨论：在观看教学视频的过程中，学生应主动思考教学视频中所涉及的问题，并与同学或老师进行讨论。

通过交流和思考，学生可以更好地理解和运用所学知识。

4. 小结和总结：学生在学习完教学视频后，应当进行小结和总结，对所学知识进行梳理和归纳。

这样可以帮助学生更好地记忆和掌握学习内容。

三、享受教学视频带来的乐趣教学视频作为一种多媒体教育资源，拥有形象生动的动画、音乐等元素，可以激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣。

在利用教学视频进行前期复习时，学生应积极参与其中，尽情享受学习的过程。

四、教师的角色与作用教师在利用教学视频进行前期复习时，发挥着重要的指导和引导作用。

他们可以根据学生的学习需求和进度，选择适合的教学视频资源，并通过讲解、解答问题等方式，引导学生更好地理解和应用所学知识。

值机视频流程课程设计

值机视频流程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握值机视频的基本流程，包括办理登机牌、行李托运、安检和登机等环节。

2. 学生能了解并描述机场不同区域的功能和重要性。

3. 学生掌握相关航空术语，并能正确运用在值机视频流程中。

技能目标：1. 学生能够独立完成值机视频流程的操作，提升实际操作能力。

2. 学生通过小组合作，培养沟通协调和解决问题的能力。

3. 学生能够运用所学知识，设计并展示一条合理的值机视频流程。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对航空事业的兴趣，激发探索航空知识的热情。

2. 学生树立安全意识，重视机场安检和遵守航空规定。

3. 学生在小组合作中，学会尊重他人，培养团队协作精神。

课程性质：本课程为实用技能类课程，结合实际机场值机流程，培养学生动手操作和团队协作能力。

学生特点：本课程针对初中生设计，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，以情境模拟、小组合作等形式进行教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，注重分解课程目标，确保教学设计和评估的可操作性和有效性。

二、教学内容1. 机场值机基本流程介绍：涵盖办理登机牌、行李托运、安检和登机等环节，关联教材第二章“民航客运服务流程”。

- 登机牌办理：讲解不同类型的登机牌及其使用方法。

- 行李托运：介绍行李标准、托运流程及注意事项。

- 安检：解析安检流程、安检规定及违禁品识别。

- 登机：说明登机时间和流程，以及航班起飞前各项准备。

2. 机场区域功能及重要性：介绍机场各区域的功能，关联教材第三章“机场设施与服务”。

- 值机区：了解值机区的布局及服务设施。

- 安检区：认识安检区的设备及其作用。

- 登机口：了解登机口的登机流程和相关规定。

3. 航空术语学习：掌握相关航空术语，关联教材第四章“航空术语与航班信息”。

- 常用航空术语：学习如航班号、登机口、行李转盘等术语。

- 航班信息解读：解析航班信息显示屏上的信息，如航班状态、登机时间等。

实验指导多媒体

《多媒体技术及应用》上机实验指导书实验实训中心计算机基础教研室2011-8-2实验1 图像处理实践一、实验目的1.正确识别图像文件的格式、颜色深度，确认是否可编辑，并掌握参数设置方法。

2.掌握图像的编辑手段，如调整色调、改变亮度和对比度、设置选区、使用滤镜、认识图层、掌握图层编辑手段、学会图像合成。

二、实验内容1.设置ACDSee软件的文件关联1）选择“工具/文件关联”菜单，将所有图像文件设置成关联对象。

2）在资源管理器中验证关联是否发挥作用。

（1）获取界面图像1）打开任意一个软件，如画图工具，选择一个菜单，保持显示，单击<Print Screen>键。

2）在画图工具中，选择“编辑/粘贴”菜单，得到带有菜单的软件界面，如图B-21所示。

3）把菜单以外的部分涂成单色，保存文件，文件名为“实验6_界面获取.bmp”。

4）启动Word软件，插入“实验6_界面获取.bmp”，将单色部分设置成“透明”属性，如图B-22所示。

5）保存word文档。

文件名为“实验6_透明菜单.doc”2.改变图像尺寸1）打开配套光盘“随书光盘\练习素材\图片素材”文件夹中的“013.jpg”图像。

2）在不改变图像分辨率的前提下，把图像尺寸等比例地改为320×200像素。

保存图像，文件名为“实验6_缩小图像.jpg”。

3）将“013.jpg”图像的分辨率改为300dpi，观察图像尺寸的变化。

保存图像，文件名为“实验6_分辨率300图像.jpg”。

3.色调调整1）打开配套光盘中的“练习素材\图片素材”文件中的“d09.jpg”图像，如图B-23所示。

该图像偏绿。

2）选择“图像/调整/色彩平衡”菜单，进行调整，纠正偏色。

3）保存调整好的图像，文件名为“实验6_纠正偏色.bmp”。

4.亮度和对比度调整1）打开配套光盘“练习素材\图片素材”文件夹中的“055.jpg”图像，如图B-24所示。

2）选择“图像/调整/亮度对比度”菜单，适当增加亮度和对比度，使照片看起来清晰可辨，但不要过分，如图B-25所示。

视频教学指导教案

视频教学指导教案教案标题：视频教学指导教案教案目标：1. 了解视频教学的优势和挑战。

2. 掌握设计和制作高质量视频教学内容的基本原则。

3. 了解如何有效地使用视频教学资源。

教案步骤：步骤一：介绍视频教学的优势和挑战（10分钟）- 向学生介绍视频教学的优势，如可视化、生动性和灵活性。

- 解释视频教学的挑战，如技术要求和学生专注度的问题。

步骤二：设计和制作高质量视频教学内容的基本原则（15分钟）- 强调视频教学内容的结构和逻辑性，确保信息传递清晰。

- 提醒教师使用简洁明了的语言和图像，以增强学生对教学内容的理解。

- 强调视频教学的时长应适中，避免过长或过短。

- 探讨如何利用多媒体元素（如图表、动画等）增强视频教学的吸引力。

步骤三：有效使用视频教学资源（15分钟）- 向学生介绍常见的视频教学资源，如在线教学平台、教育视频网站等。

- 强调选择适合教学内容和目标的视频资源的重要性。

- 提醒学生在观看视频时保持专注，并结合教师提供的学习指导进行学习。

步骤四：视频教学实践（20分钟）- 分组让学生设计和制作一个短视频教学内容。

- 学生可以选择一个特定的主题，如数学公式的解释或历史事件的重现。

- 学生需要按照之前讨论的原则来设计和制作视频教学内容。

- 学生展示他们的视频，并接受同学和教师的反馈。

步骤五：总结和评价（10分钟）- 回顾本节课学习的重点内容。

- 让学生分享他们对视频教学的看法和体会。

- 教师提供评价和建议，鼓励学生继续探索和应用视频教学。

教案评估：教师可以通过以下方式评估学生的学习情况：- 观察学生在课堂上的参与程度和合作能力。

- 评估学生设计和制作的视频教学内容的质量。

- 收集学生对视频教学的反馈和意见。

教案扩展：教师可以邀请专业人士或相关领域的专家来分享他们在视频教学方面的经验和见解，以进一步拓展学生对视频教学的认识和理解。

此外，学生还可以继续探索和制作更多的视频教学内容，以提高他们的技术和创作能力。

上机练习

上机内容：1、练习使用转场效果，对转场效果进行设置2、练习制作静态字幕和滚动字幕，设置字幕效果实例1：画中画的划入划出步骤：1、新建工程，选择菜单【编辑】|【参数】|【常规】，打开参数设置面板，将“视频切换默认持续时间”改为25帧，“静帧图像的默认持续时间”设为125帧。

2、导入图片01.bmp、02.bmp、03.bmp、04.bmp、05.bmp和长背景.jpg，如图所示：3、将素材拖入视频轨道中如图放置4、选择视频2轨道中的01.bmp素材，在【效果控制】窗口中选择“运动”选项，修改其“比例”大小为“50”，效果如图所示：5、选中“运动”标签，选择菜单【编辑】|【复制】，复制效果设置参数。

同时选中视频轨道中02.bmp~05.bmp图片，选择菜单【编辑】|【粘贴】，粘贴效果设置，使图片02~05同时使用相同的效果设置。

6、选择视频1轨道中的“长背景.jpg ”素材，在【效果控制】面板上，做如下设置：同理，将时间线放置结束位置，再设置关键帧和运动位置，如图所示：7、给图片分别添加切换效果。

8、保存到处最终效果。

实例2：多层转场特技步骤：1、新建工程，选择菜单【编辑】|【参数】|【常规】，打开参数设置面板，将“视频切换默认持续时间”改为25帧，“静帧图像的默认持续时间”设为100帧。

2、导入素材文件“A-O”图片和“张张好色彩.prtl”。

3、将素材拖入视频轨道，如下图所示：4、选中轨道3中的第一张图片，在【效果控制】面板中修改其位置和比例，如图所示：5、选中视频轨道2中的第一张图片，在【效果控制】面板中设置其位置和比例，如图所示：6、选中视频轨道1中的第一张图片，修改其位置和比例，如图所示：7、使用复制和粘贴效果的方法设置其它图片的位置和比例。

8、给各个图片添加转场效果。

9、保存、导出视频。

实例3：倒计时牌步骤：1、新建工程，选择菜单【编辑】|【参数】|【常规】，打开参数设置面板，将“视频切换默认持续时间”改为25帧，“静帧图像的默认持续时间”设为25帧。

如何利用教学视频提高计算机等级考试成绩

如何利用教学视频提高计算机等级考试成绩教学视频是一种越来越受欢迎的学习方式，它为学生提供了灵活的学习时间和地点，并能够以直观生动的方式呈现知识。

对于计算机等级考试的学习，利用教学视频可以提高考试成绩。

本文将探讨如何有效地利用教学视频来提高计算机等级考试的成绩。

第一，选择适合的教学视频。

在众多的在线学习平台中，有很多优质的计算机等级考试教学视频可供选择。

我们可以通过一些网上资讯、学习论坛和学生评价等途径，了解到不同教学视频的教学质量和内容覆盖情况。

在选择教学视频时，应该选择内容全面、讲解清晰易懂的视频，同时也要注意视频的制作质量和音频效果。

第二，制定学习计划。

在利用教学视频学习过程中，制定合理的学习计划至关重要。

根据自己的学习情况和时间安排，合理分配学习时间，每天定时定量地观看教学视频，并做好相应的笔记。

此外，可以根据计算机等级考试的考纲和考试要点，将学习内容划分为不同的主题，有条理地进行学习。

第三，积极参与互动学习。

利用教学视频学习时，可以通过提问、讨论、参加在线学习群等方式与其他学习者进行交流和讨论，共同解决学习过程中的难题。

同时也可以积极参与教学视频平台提供的在线测试、作业和练习，充分巩固所学知识，提高考试成绩。

第四，结合其他学习资源。

教学视频可以作为学习的主要工具，但也不能忽视其他学习资源的重要性。

可以通过阅读教材、参考相关书籍和资料，进一步加深对知识的理解。

此外，还可以参加线下培训班或者找到一位经验丰富的老师进行辅导，帮助解决学习中的疑难问题。

第五，注重实践操作。

计算机等级考试不仅要求掌握理论知识，还需要具备实践操作能力。

在学习过程中，教学视频可以提供一定的实践环境，但是还需要自己动手实践。

可以通过下载相应的软件或者模拟器，在教学视频的指导下进行实际操作，熟悉软件界面和操作流程，提高实践操作能力。

总之，利用教学视频可以提高计算机等级考试的成绩。

选择适合的教学视频，制定学习计划，积极参与互动学习，结合其他学习资源，注重实践操作，这些方法能够充分利用教学视频的优势，提高学习效果。