八年级美术下册2手绘线条图像物象多视角表达1人美版

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南 山 文 化 观 光 路 线 （ 平 面 图 ）
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南
山
文
化
观
光
路
线
（
立
体
图
• 立体地图：更直观的表达了
）
景点与路线的空间方位。 www.niuwk.com 牛牛文库文档分 享
教学楼三视图
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俯视
侧面
侧面
正面
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： 因此，在生活
只有全面了解物象，才 能更深刻感受物象。
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直观明确
如何认识一个物体 如何介绍一个物体
从多个视角观察
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背面
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室 内 设 计 （ 平 面 图 ）
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室
表达室内的空间与
内 设
布局效果。
计
（
立
体
空
间
图
）
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物象多视角的表达方法 (2)
• 立体表达方法：表达物体的立体 形象，空间方位。
俯视
不同视角之 凤凰岛
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跑车展示
正 面
顶面
侧面 www.niuwk.com 牛牛文库文档分 享
飞机造型展示
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手机设计展示
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机器人造型设计
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能否把它的另一 面画出来呢？
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室内设计、产品设计等,说明物象多
视角的表达与我们生活与艺术设计 有着密切关系,全面、立体的观察物 体的形态、结构,可以为今后的设计
打下基础。
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你能画出来吗?
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活动二：
从以下图片中任选一个形象， 或是自己的学习用品，通过 观察和想象，用手绘线条的 形式画出至少两个角度的手 绘图。
你能说出 柱子的形状吗 ？
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你能描述 她的样子吗？
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这座山看 起来怎么样？
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活动一： 猜猜它们是什么物品
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你们能否说出老同师学是们从猜哪猜个老角 度一、画观出察这·思些考物体的形师象画？的？是什么
三、物象多视角的表达方法 (1)
• 平面表达法：表达物体的轮廓、 结构、和布局，画出物体的正面、 侧面和顶面。即“三视图”
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正面
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侧 面
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顶面
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二、 共同研讨
同学们想一想，生活中哪 些地方都用了物象的多视 角表达? 你是如何理解的? 可以举例说明(分组讨论 )。
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美丽之冠——大树公馆
正面
顶面
侧面
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正面
侧面
南海观音
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今天的收获：
• 1、只有多视角的观察物像，才能掌握物像的特点， 才能更深刻的感受物像。
• 2、手绘线条图像多视角的表达方法有两种，一 种是平面的表达方法，一种是立体表达方法。
• 3，通过本课的学习，物象的多视角表达的方法， 并通过实践，用线条勾画出了很多优秀的图像， 使我们的思维得到了拓展，希望同学们在今后学 习生活中，能充分发挥我们的想像力来设计生活、 美化生活，共同体验生活的丰富多彩。
正面
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侧面
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顶面
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侧面
正面
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背面
•
侧
三
面
视
图百度文库
（
正
侧
顶
面
顶
）
正面
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侧面 正面
教学楼立体图
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• 产品立体图： 表达产品的内、 外部件与整体 造型的关系
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• 素描：表达物 象的结构、体 积与质感！
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物象多视角的表达在生活中运 用十分广泛，刚才我们所欣赏的如