河南省永城市八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》课后巩固(无答案)(新版)新人教版
7.1.3两栖动物的生殖和发育教案2023--2024学年人教版生物八年级下册
两栖动物的生殖和发育一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解两栖动物的定义和特征，掌握两栖动物的主要类群。
让学生了解两栖动物的生殖方式，包括卵生和卵胎生，并理解其生活史中的变态发育过程。
使学生认识两栖动物在生态系统中的作用及其与人类的关系。
2. 过程与方法：通过观察两栖动物的图片和视频，培养学生的观察能力和信息提取能力。
通过小组讨论和实验探究，培养学生的合作学习和科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对两栖动物的兴趣和好奇心，增强保护两栖动物的意识。
使学生认识到生物多样性的重要性，培养热爱自然、保护环境的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：两栖动物的生殖方式和变态发育过程。
两栖动物在生态系统中的作用及其与人类的关系。
2. 教学难点：两栖动物生活史中不同阶段的特点和变化。
两栖动物生殖和发育与环境的关系。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件，包含两栖动物的图片、视频和图表。
实物或模型，如青蛙、蝾螈等两栖动物的标本或模型。
实验材料：蛙卵、蝌蚪、发育观察盒等。
2. 学生准备：预习两栖动物的生殖和发育相关内容。
准备笔记本和笔，记录学习内容。
四、教学过程【导入】（5分钟）展示一张青蛙的图片，提问学生：“你们知道青蛙是如何繁殖后代和发育的吗？”引导学生思考并自由发言，激发学生对两栖动物生殖和发育的兴趣。
【新课讲解】（25分钟）1. 两栖动物概述（5分钟）讲解两栖动物的定义、特征和主要类群，通过图片展示常见的两栖动物。
师生对话：询问学生在生活中是否见过这些两栖动物，分享自己的观察经验。
2. 两栖动物的生殖方式（5分钟）讲解两栖动物的两种生殖方式：卵生和卵胎生，配合图片和视频展示。
重点介绍两栖动物的求偶行为、交配方式和产卵环境。
设计意图：通过生动形象的讲解和实例，帮助学生理解两栖动物的生殖方式。
3. 两栖动物的变态发育（10分钟）详细介绍两栖动物从受精卵到成体的变态发育过程，包括胚胎发育、蝌蚪阶段、变态阶段和幼体生长等。
7.1.3 两栖动物的生殖和发育 2023-2024学年八年级生物下册同步精品课件(人教版)
青蛙 蝌蚪先长出后肢，再长 出前肢，尾，鳃都逐渐 萎缩消失，还形成可能 与空气进行气体交换的 肺，发育成能在陆地上 生活的蛙
项目 生活环境 外形特征 呼吸器官 感觉器官
运动 食性
蝌蚪
青蛙
两栖动物的生殖发育与环 境条件
昆虫从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的发生一系列显著变化。
昆虫从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的发生一系列显著变化。
教
第七单元 第一章 第三节
两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖 和发育
两栖动物的 生殖发育与 环境条件
练习
新课导入
知识回顾
生活在水中，用鳃呼吸； 大多生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼
吸。
青蛙的生殖和发育
大大提高卵的受精率
雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把 ___精__子____和___卵__细__胞__排放到水中， ___精__子__和__卵__细__胞_____在水中结合，形 成__受__精__卵___。
昆虫从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的发生一系列显著变化。
课堂小结
练习
B
水
鱼 发达 变态
尾部
感谢观看
受精卵常常结合在一起，形成一团卵块。 每个受精卵_上__面___的颜色较深，能够吸收_热__量__，有利于受精卵的发育。
雄蛙鸣叫， 成受精卵
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
蝌蚪 由受精卵发育成的蝌蚪， 无论是外部形态还是内 部结构都像鱼，有尾、 用鳃呼吸，只能生活在 水中。
人教版-生物-八年级下册-人教生物八下7.1.3 两栖动物的生殖和发育 作业-
《第三节两栖动物的生殖和发育》梯度练习——陈标要点回顾：1、两栖动物的类群和特征2、蛙的生殖和发育3、两栖动物的生殖和发育与环境条件一、基础过关1、两栖动物类群：青蛙、、、蝾螈。
2、两栖动物特征：幼体生活在水中，用呼吸；成体营水陆两栖生活，用呼吸的动物。
3、蛙的生殖：。
4、蛙的一生经历哪些阶段：、、、。
5、两栖动物适合的环境条件：、、气候温暖、食物丰富。
二、发展应用6、青蛙被称为两栖动物的原因是( )。
A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B. 在水中生殖，在陆上发育C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上7. 蝌蚪发育的先后顺序是( )。
①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙A. ①②③④⑤⑥⑦B. ①⑤②③④⑥⑦C. ①③②④⑤⑥⑦D. ①④③②⑤⑥⑦8. 青蛙个体发育的起点是( )。
A. 蝌蚪B. 卵C. 幼蛙D. 受精卵9. 青蛙的生殖和发育是在( )。
A. 水中和陆地进行B. 水中进行C. 陆地进行D. 母体中进行10. 青蛙生殖和发育的特点是( )。
A. 雌雄同体、体外受精、体外发育B. 雌雄同体、体内受精、体外发育C. 雌雄异体、体外受精、体外发育D. 雌雄异体、体内受精、体外发育三、融通提升11、蛙的鸣叫有何意义？13、青蛙的生殖和发育过程与家蚕的有什么异同？14、蛙的生殖为什么离不开水？15、为什么两栖动物不是真正的陆生动物？（课外查找资料）。
7.1.3 两栖动物的生殖和发育(教师版)-2024年秋季八年级下册生物同步讲义(人教版 )
第三节 两栖动物的生殖和发育 课程标准（2022年版）课标解读 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点生殖过程：求偶→抱对→受精。
雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率 生殖特点：有性生殖，卵生，体外受精，水中变态发育 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙发育特点：变态发育呼吸方式：幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸环境条件：生殖和发育都离不开水考点01 青蛙的生殖和发育【典型例题】如图为青蛙的生殖发育过程图，下列有关叙述不正确的是（ ） 考点突破知识清单课标解读生殖 两栖动物的生殖和发育 发育A．青蛙的个体发育起点为蝌蚪B．青蛙生殖发育过程中有鸣叫、抱对等生殖行为C．两栖动物的生殖和发育离不开水D．青蛙的发育属于变态发育答案 A解析A．青蛙的发育为变态发育，发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，所以青蛙的个体发育起点为受精卵，A符合题意。
B．青蛙鸣叫的目的是：雄蛙为了吸引雌蛙，雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，提高受精的机率，B 不符合题意。
C．青蛙的生殖和发育必须在水中进行，对环境依赖较大，D不符合题意。
D．青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，D不符合题意。
故选A。
【方法指导】1．抱对≠交配，抱对可以促使排出卵细胞和精子，提高受精率。
2．青蛙的受精在水中完成，因此雌蛙产下的是卵细胞而不是受精卵。
3．青蛙的发育称变态发育而不是完全变态发育。
考点02 两栖动物的生殖发育与环境条件【典型例题】下列哪一项不属于两栖动物的特征（）A．幼体生活在水中，用鳃呼吸B．幼体发育为成体只是身体的长大C．成体在水陆两栖生活D．成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸答案 B解析两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，体温不恒定，幼体与成体在形态结构、生活方式上差异很大。
河南省永城市八年级生物下册 7.1.3《两栖动物的生殖和发育》综合训练(无答案)(新版)新人教版
《两栖动物的生殖和发育》
一、单项选择题
1.下面是青蛙的生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是（）
①雄蛙鸣叫②精子和卵细胞结合成受精卵③排卵、排精④雌雄蛙抱对⑤蝌蚪经变态发育形成成蛙⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤
B．①④③②⑥⑤
C．③②④①⑤⑥
D．②①③④⑥⑤
2.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（）
A．皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水
C．繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙抱对
D．在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸
二、填空题(共1题,共5分)
1.青蛙被誉为“田园卫士”，请根据青蛙的生活史，回答下列问题：
(1)雌雄蛙的抱对有利于____________。
(2)青蛙发育的起点是__________，青蛙的生殖方式属于___________。
(3)青蛙等两栖动物的生殖和幼体发育都必须在_____中进行，这是两栖动物的分布范围较小的重要原因之一。
(4)“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”的现象已越来越少。
下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的原因的是___________（填字母）。
A．栖息地和繁殖环境遭到破坏
B．环境污染日趋严重
C．青蛙之间的生存斗争加剧
D．人类的大量捕杀。
河南省永城市八年级生物下册 7.1.3《两栖动物的生殖和发育》课后巩固(无答案)(新版)新人教版
《两栖动物的生殖和发育》课后巩固一、单项选择题(共8题,共16分)1.青蛙属于两栖动物的原因是（）A、幼体生活在水中，成体生活在陆地上B、在水中生殖，在陆地上发育C、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以在陆地上也可以在水中生活，主要用肺呼吸D、成体是水陆两栖生活的2.与青蛙相比，蝌蚪特有的结构是（）A．鳃B．肺C．前肢D．后肢3.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）A．体温不恒定B．肺不发达C．用皮肤呼吸D．生殖发育离不开水4.雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（）A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系C．雌蛙与雄蛙之间的识别D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性5.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（）A．皮肤裸露，表面有粘液，可辅助呼吸B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水C．繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对D．在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸6.夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
下列有关叙述正确的是（）A．尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志B．蝌蚪都能发育为成蛙C．蝌蚪靠四肢摆动游泳D．蝌蚪用肺和皮肤呼吸7.下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）①卵细胞与精子在水中完成受精；②生殖和发育都在陆地进行；③从幼体到成体的发育是变态发育。
A．①②B．①③C．②③D．①②③8.比较青蛙和家蚕的生殖发育过程，下列说法不正确的是（）A．它们都在水中完成发育B．发育都是从受精卵开始的C．它们都是变态发育D．都要经过两性生殖细胞的结合。
河南省永城市八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》能力提升(无答案)新人教版(2021年
河南省永城市八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》能力提升（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省永城市八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》能力提升（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省永城市八年级生物下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》能力提升（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
《两栖动物的生殖和发育》能力提升一、选择题1.大多数两栖动物的生殖方式为（）A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行B.雌雄同体,异体受精，受精必须在水中完成C。
雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行D。
雌雄异体，体外受精,受精必须在水中完成2.蛙的发育称作（）A.完全变态发育B.变态发育C.不完全变态发育D.两栖发育3.青蛙的个体发育过程是（）A。
卵→蝌蚪→成蛙B.卵→蝌蚪→幼蛙B.受精卵→蝌蚪→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4.每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象。
你知道这属于动物的哪种行为（）A.防御行为B。
社群行为C。
繁殖行为D。
攻击行为5。
下列哪一项不是成蛙的特征（）A。
能够生活在水中B.能够生活在陆地上C。
用鳃呼吸D.用肺并兼用皮肤呼吸二、填空题1.青蛙的发育离不开，幼体在生活，经过发育，可以在陆地生活，从其生殖和发育的特征看，两栖动物是由开始向过渡的类型.三、简答题1。
过去经常有人会说“三条腿的蛤蟆难找,两条腿的人到处都是”这样的俚语。
可是现在三条腿的蛤蟆却屡见不鲜,有数字表明美国和加拿大的某些地区畸形蛙的个体数量已经达到了10％左右。
八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育习题课件新新人教2
比较项目
青蛙
昆虫
受精 不 方式
体外受精
体内受精
同 点
发育 特点
变态发育：受 精卵→蝌蚪→ 幼蛙→成蛙
完全变态：卵→幼虫→蛹 →成虫；不完全变态：卵 →若虫→成虫
共同点
有性生殖、卵生、变态发育
谢谢 观看
属于体外受精
3.发育过程：
受精卵
后肢 尾
前肢
4.生殖、发育特点：有性生殖，_体__外__受精，变态发育。
5.蝌蚪与成蛙的比较： 蝌蚪
成蛙
图示
特点
像鱼，有尾， 用_鳃__呼吸
生活环境
_水__中__
有四肢，无尾，用_肺__呼
吸，兼用皮肤辅助呼吸 _水__中__和__陆__地__
【活学巧记】 两栖动物发育过程记忆口诀
幼体水中生活鳃呼吸；幼体先长后肢再前肢； 成体水陆两栖都能行；成体皮肤辅助肺呼吸。
知识点二 两栖动物的生殖发育与环境条件 1.常见的两栖动物：_青__蛙__、__蟾__蜍__、__大__鲵__、__蝾__螈__等。 2.两栖动物的生殖和发育特点： (1)两栖动物的_生__殖__和幼体的发育必须在水中进行。 (2)幼体要经过_变__态__发__育__才能上陆生活。
第三节 两栖动物的生殖和发育
知识点一 青蛙的生殖和发育 1.填出图中的名称：
①受精卵 ②_蝌__蚪__ ③幼蛙 ④_成__蛙__
2.生殖过程： 求偶：雄蛙口角有一对_鸣__囊__，鸣叫以招引_雌__蛙__
↓ 抱对：雌雄蛙_抱__对__，促进排出_卵__细__胞__和精子
↓ 受精：精子和卵细胞在_水__中__结合，形成_受__精__卵__，
3.畸形蛙出现的原因：受到了_寄__生__虫__的感染。向河流 和池塘排放_生__活__污__水__则可能增加寄生虫的数量。
人教版八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育导学案含答案
7.1.3两栖动物的生殖和发育一．【学习目标】1.描述两栖动物的生殖和发育进程及特点2.了解环境条件对两栖动物生殖和发育的阻碍学习重点和难点：青蛙的生殖进程和发育特点二．【学习进程】（一）预习检测阅读讲义完成以下预习检测1．青蛙的生殖和发育主若是在_____________中完成的。
2．繁衍期间，能鸣叫的是_________，它们的口角有一对________________，有时候还会看到雌雄蛙的__________现象。
3．青蛙的发育是_________，青蛙的个体发育进程经历了_________,__________，_________，_____________。
4．两栖动物的生殖和幼体的发育必需在__ __进行，幼体要通过___ _才能上陆地生活。
（二）自主学习合作探讨【学习任务一】青蛙的生殖和发育阅读教材P14—P15，小组讨论1. 青蛙的鸣叫有什么意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2.青蛙的受精在哪里完成？这种受精方式对青蛙的生存和繁衍有什么阻碍？3.比较初期蝌蚪和成蛙的异同点，说出什么缘故把青蛙的发育称为变态发育？早期蝌蚪青蛙呼吸器官四肢尾生活环境【学习任务二】两栖动物的生殖发育与环境条件阅读教材P15—P16资料分析：1.完成教材P17的讨论题目2.通过资料分析，你明白两栖动物的生殖、繁衍与环境条件有什么联系吗？（三）、交流展现学生展现本组学习功效，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】1.春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（）A. 散热B. 招引异性个体前来排卵C. 适应性行为D. 吸引其它青蛙聚集成群2 .雌雄蛙抱对，它们是在（）A.增进生殖细胞排除体外B.增进体内受精C.增进雌蛙的休息D.增进蝌蚪的发育3.以下是两栖动物的是（）A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟4. 以下关于青蛙呼吸的表达中，正确的选项是（）A.只用肺呼吸B.用鳃呼吸C.只用皮肤呼吸D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸5. 大多数两栖动物的生殖方式为（）A.雌雄同体，异体受精，受精必需在陆地上进行B.雌雄同体，异体受精，受精必需在水中完成C.雌雄异体，体外受精，受精必需在陆地上进行D.雌雄异体，体外受精，受精必需在水中完成四、拓展延伸环境对两栖动物的阻碍两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体那么生活在陆地上，也能够生活在水中，要紧用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
人教版八年级生物下册导学案7.1.3两栖动物的生殖和发育(无答案)
人教版八年级生物下册导学案7.1.3 两栖动物的生殖和发育【学习目标】1、掌握两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2、了解青蛙的变态发育过程。
3、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系【课前预习】1．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，下列有关青蛙的描述，错误的是A．青蛙因为能在水中和陆地上生活，所以是两栖动物B．青蛙身体一般呈绿色，有利于捕食和躲避天敌C．青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，辅助肺呼吸D．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波2．生物个体的寿命是有限的，通过生殖和发育过程可维持种族的延续。
下列关于生物生殖和发育的叙述错误．．的是A．水螅通过出芽的方式繁殖后代属于有性生殖B．蝗虫和青蛙的发育过程都属于变态发育C．鱼类生活在水中，多数进行体外受精D．大熊猫具有胎生、哺乳的特征，可提高后代的成活率3．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（）A．皮肤裸露，表面有黏液可辅助呼吸B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水C．成体青蛙可以用肺呼吸D．在水中体外受精幼体蝌蚪靠鳃呼吸4．青蛙是两栖动物。
下列有关说法错误的是A．生命的起点是蝌蚪B．发育过程为变态发育C．幼体生活在水中D．繁殖时出现抱对现象5．下列有关两栖动物的叙述，正确的是（）A．幼体用肺呼吸B．成体能长时间在水中生活C．生殖和发育离不开水D．是真正的陆生脊椎动物6．青蛙和蟾蜍等两栖动物可以作为环境变化的监测动物，这与它们的结构和生理特征有关。
下列叙述不属于蛙类生理特征的是A．受精过程需要在水中完成B．幼体的发育可以在水中或陆上进行C．依靠皮肤辅助呼吸D．成体的生活需要在潮湿环境中7．下列有关动、植物生殖发育的叙述中，错误的是（）A．雄蛙的鸣叫是一种求偶行为B．植物的扦插、嫁接和组织培养都属于无性生殖C．试管婴儿是通过有性生殖的方式获得的D．蝉的发育过程为完全变态8．青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖A．①②B．②④C．②③D．①④9．两栖动物不能完全在陆地生活，主要原因是（）A．两栖动物的体温不恒定B．两栖动物的生殖和发育离不开水C．两栖动物的心脏发育不够完善D．两栖动物的肺发育不完善10．“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。
河南省永城市八年级生物下册7.1.4《鸟的生殖和发育》课后巩固(无答案)新人教版(2021年整理)
河南省永城市八年级生物下册7.1.4《鸟的生殖和发育》课后巩固（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省永城市八年级生物下册7.1.4《鸟的生殖和发育》课后巩固（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省永城市八年级生物下册7.1.4《鸟的生殖和发育》课后巩固（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
《鸟的生殖和发育》课后巩固一、选择题1.家鸽卵细胞指的是（ )A.整个家鸽卵B.胚盘，卵黄和卵黄膜C.胚盘D.卵黄2。
小明在煮鸡蛋时，发现随水温的升高，有许多气泡从蛋里冒出，这一现象说明（ ) A.该蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔B。
该蛋内部贮存大量的氧气C.该蛋已受精，可以发育成雏鸡D.该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用3。
受精卵与未受精卵的胚盘不一样，前者的胚盘( )A。
色浅而略大B.色浅而略小C。
色浓而略大D。
色浓而略小4。
家鸡孵卵能孵化出来的首要条件是( ）A。
个头必须大B.表面干净C。
从有雄鸡的鸡群中取卵即鸡卵必须是受精卵D。
从只有母鸡的鸡群中取卵5.无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为（）A.求偶，交配，产卵B.营巢，孵卵，育雏C。
产卵，育雏，营巢D。
营巢，求偶，交配6。
下列说法中，正确的是（）A.并不是所有鸟都有孵卵和育雏的行为B.鸟类产的卵就是一个卵细胞C。
母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡D。
家鸽的幼鸟在孵化出后就会行走7。
下列关于鸟巢的叙述正确的是（ )A.鸟巢就是鸟的家，有的居住达多年B.鸟类只有在繁殖期间才到鸟巢中产卵，孵卵，育雏C。
八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育教案 新人教版(2021年整理)
八年级生物下册7.1.3 两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物下册7.1.3 两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级生物下册7.1.3 两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版的全部内容。
7.1。
3两栖动物的生殖和发育一、教学目标【知识目标】描述两栖动物的生殖和发育过程及特点【能力目标】学会收集、分析、处理信息的能力【情感态度价值观目标】关注生物生殖和发育与环境的相互关系,养成保护有益动物的意识。
二、教学重难点重点:青蛙的生殖过程和发育特点难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点三、课时安排(1课时)四、教具准备自制多媒体课件青蛙发育过程的视频资料五、教学过程六、板书设计第三节两栖动物的生殖和发育一．两栖动物二．生殖和发育方式1。
生殖方式：有性生殖2。
发育方式：变态发育三．环境影响两栖动物的生长发育七、课下作业完成教材课后练习八、教学反思对于两栖类的生殖和发育,学生缺乏感性认识，面对教材,只是泛泛两三页介绍。
学生对于两栖类动物的了解,停留在科普童话《小蝌蚪找妈妈》的认知水平，就需要关注学生已有知识经验，充分挖掘课程资源,构建有效课堂。
由小蝌蚪为什么找不到妈妈的原因，再通过观察课本第14页的图片，进而了解两栖动物的发育过程.学生凭借积累的知识经验解决了一个又一个的难题。
教学过程中，还采用比较法来比较青蛙与家蚕、蝗虫生殖发育的异同,通过新旧知识的碰撞，加深学生对知识的印象，以及通过师生共同完成青蛙生殖和发育整个过程的板书，从而使学生对本节课的重点有个清晰的脉络。
河南省武陟县八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育教材解析 (新版)新人教版
—教 材解析清单
学科
生物
年级
八
解析者
时间
11.23
课题
7.1.3两栖动物的生殖和发育
计划
学时
1
教学重点
1．描述两栖动物的 生殖和发育过 程 。
2．描述青蛙的变态发育过程。
3．关注生 物的生 殖和发育与环境的相互关系。
（二 ）能力方面
1．观察、探究、合作交 流，培养 学生分析问题、解决问题 的能力。
2．运用对比的方法 理解两栖动 物的 变态发 育。
（三）情感、态度 与价值观方面
1．关 注环境 变迁 对两栖动物生殖和发育 的影响以及导致这一变化的原因。
2．形成关爱生 命、保护环境 的情感态度和价值观 。
教学问题
疑难解析
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《两栖动物的生殖和发育》课后巩固
一、单项选择题(共8题,共16分)
1.青蛙属于两栖动物的原因是（）
A、幼体生活在水中，成体生活在陆地上
B、在水中生殖，在陆地上发育
C、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以在陆地上也可以在水中生活，主要用肺呼吸
D、成体是水陆两栖生活的
2.与青蛙相比，蝌蚪特有的结构是（）
A．鳃
B．肺
C．前肢
D．后肢
3.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）
A．体温不恒定
B．肺不发达
C．用皮肤呼吸
D．生殖发育离不开水
4.雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（）
A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走
B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系
C．雌蛙与雄蛙之间的识别
D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性
5.下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（）
A．皮肤裸露，表面有粘液，可辅助呼吸
B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水
C．繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对
D．在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸
6.夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
下列有关叙述正确的是（）
A．尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志
B．蝌蚪都能发育为成蛙
C．蝌蚪靠四肢摆动游泳
D．蝌蚪用肺和皮肤呼吸
7.下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）
①卵细胞与精子在水中完成受精；
②生殖和发育都在陆地进行；
③从幼体到成体的发育是变态发育。
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
8.比较青蛙和家蚕的生殖发育过程，下列说法不正确的是（）
A．它们都在水中完成发育
B．发育都是从受精卵开始的C．它们都是变态发育
D．都要经过两性生殖细胞的结合。