《市场调查与分析》课程教学大纲
市场调查与分析课程大纲
市场调查与分析课程大纲
一、课程简介
市场调查与分析课程是为了培养学生在市场领域中的调查和分析能力而设计的。本课程旨在通过理论学习和实践案例相结合的方式，帮助学生掌握市场调查和分析的基本原理、方法和技巧，提升他们在市场研究和决策方面的能力。
二、教学目标
1. 了解市场调查与分析的概念和重要性；
2. 掌握市场调查与分析的基本步骤和方法；
3. 能够设计和实施市场调查；
4. 能够运用适当的工具和技术对市场数据进行分析和解读；
5. 能够将市场分析结果运用于市场决策和策略制定。
三、教学内容
1. 市场调查基础知识
1.1 市场调查的定义和作用
1.2 市场调查的种类和方法
1.3 市场调查的步骤和流程
2. 市场调查设计与实施
2.1 市场调查的研究目标和问题设定
2.2 市场调查样本的确定和抽样方法
2.3 市场调查问卷的设计和调试
2.4 市场调查数据的收集和整理
3. 市场数据分析
3.1 市场数据的收集和整理
3.2 市场数据的可视化和描述性分析
3.3 市场数据的统计分析和推理
3.4 市场数据的解读和分析报告撰写
4. 市场调查应用
4.1 市场调查在市场策划中的应用
4.2 市场调查在产品开发中的应用
4.3 市场调查在品牌管理中的应用
4.4 市场调查在竞争分析中的应用
四、教学方法
1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍市场调查与分析的基本理论和知识。
2. 案例分析：通过实际市场案例的分析，让学生了解市场调查与分析的实际应用。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分析和解决市场调查与分析中的问题。
4. 实践操作：组织学生参与市场调查实践，掌握实际操作技能。
《市场调研》课程教学大纲
《市场研究》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：18010213
课程名称：市场研究
英文名称：Marketing Research
课程类别：专业课
学时：48
学分： 3
适用对象：市场营销、人力资源等本科专业
考核方式：考试
先修课程：市场营销学，统计学
二、课程简介
市场研究是一门实践性和学术性并重的课程，课程介绍了市场研究的基本原理与实务，通过对本课程的学习，使学生能够培养市场研究的诚信精神，培养对实践问题求真的思维方式，培养具有敏锐识别市场问题，并转化为研究问题的意识，掌握市场研究的各种方法、技能与技巧，不仅能够从事企业的各种市场研究工作，也为后续深造研究打下学术研究方法的基础。具体包括：市场研究在管理中的应用，行业结构，市场研究过程；二手资料，定性研究，原始资料收集方法；测量，问卷设计，基本抽样问题，样本容量的确定；数据处理和基本数据分析，回归分析，相关分析；沟通研究结果等。
This course emphasizes the analysis of marketing research information as an aid to decision-making practically and academically . Through the study of this course, students can cultivate the integrity spirit of market research, cultivate the thinking mode of seeking truth for practical problems, cultivate the awareness of discerning market problems and turning them into research problems, and master various methods of market researcIt not only will provide students with a working knowledge of the analytical tools available to market researchers and managers,but also a basis for further academic studies. Marketing research techniques can broadly be separated into qualitative and quantitative approaches. In this class, techniques of data collection, evaluation of alternative sources of information, and the methods for evaluating data and presenting results are covered.
《市场调查与分析》教学大纲
《市场调查与分析》教案
[课程简介]
市场调查与分析作为市场研究、市场营销策划的基础，涵盖了从认识场市到制定营销决策的一切有关市场营销活动的分析和研究过程,侧重于对市场信息的收集、整理和分析过程。
《市场调查与分析》作为一门统计学科的基础应用课程，旨在提高学生们对统计知识的综合应用以及对经济知识的分析能力。市场调查与分析与统计学、统计软件应用、管理学、市场学等课程存在一定的交叉关系，同时，广泛地应用了社会学、心理学、社会学、伦理学等方面的相关知识，注重各学科的坚综合应用和理解过程，持理论联系实际，按市场调查实际运作过程展开教学，突出统计知识在市场调查与分析过程中的核心作用。
市场调查导论
[学习目的]
通过本章学习，了解市场调查的涵义、特点、作用、组织形式和类型，理解调查的使用范围和基本步骤，为以后的学习奠定基础。[学习内容]
第一节市场调查的意义
1、市场调查的概念
市场调查就是以科学的方法、客观的态度，明确研究市场营销有关问题所需要的信息，有效地收集和分析这些信息，为决策部门制定更加有效的营销战略和策略提供基础性的数据和资料。
2、市场调查的特点
调查是一种有目的的活动。调查是一个系统的过程。调查除了具有针对性、系统性、科学性和多样性等基本特征外，还有以下特点：
一、调查的内容非常广泛
二、调查的目标明确具体
三、调查的方法灵活多样
四、调查的程度有较大伸缩性
五、调查的结果存在局限性
3、市场调查的适用范围
（一）市场研究
估计某类产品或服务市场的现有规模
●预测该市场的近期需求
●估计该类产品或服务各品牌的市场占有率
市场调查分析课程教学大纲
《市场调查分析》课程教学大纲
课程编码：12020401H303
课程性质：专业选修课
学分：2
课时：16+16
开课学期：6
适用专业：国际经济与贸易
一、课程简介
《市场调研与分析》是商科类专业的专业核心课程。其主要内容包括：市场调研方案设
计、市场调研问卷设计、抽样方案设计、实地市场调研、市场调研数据的整理与分析、市场调研报告的撰写等。本课程的定位是：在学生学习了市场营销学等基础课程之后，通过本课
程的开设，使学生具备发现营销管理问题与机会的能力与素养，为准确制订营销目标，成功
进行市场定位，营销策划和销售执行提供可靠依据。
学习市场调查分析的先行课程为西方经济学、统计学和基础会计学；后续课程包含投资
学和资产评估学等课程。
二、教学目标
市场调查与分析是一个社会性、实践性很强的课程。要求学生不仅具有全面、系统的
理论知识，而且要具有较强的实践能力。本次实践是学生在系统学习了相关基础课和《市场营销学》、《市场调查与预测》等专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学
实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析
和解决问题能力的一次实践机会。通过本课程学习将使学生达到以下目标：（一）指导学生
对所学知识进行科学有效地整合；（二）实现几个结合”帮助学生正确理解后续课程；（三）
培养良好的工作作风；（四）帮助学生发掘和发挥自己的特长；（五）为撰写毕业论文打基
础。
本课程的重点为市场调查的基本理论、市场调查的内容、方法、调查资料的整理与分析、问卷的设计技术、市场调查报告的撰写、市场预测的基本理论、定性预测等几种常见的预测方法等。难点：组织学生进行市场调查与分析、研究等活动时的问卷设计，结果分析等。
《市场调查与分析》教学大纲
《市场调查与分析》教学大纲
市场调查与分析学科是一门涉及市场研究、数据分析和市场预测的学科。它研究市场的规律和趋势，通过市场调查和数据分析预测市场的发展趋势，为企业提供决策参考和市场营销策略。本教学大纲旨在介绍市场调查与分析的基本概念、方法和应用，并培养学生的市场调查和数据分析能力。
一、教学目标
1.了解市场调查与分析的基本概念和原理；
2.掌握市场调查的方法和技巧；
3.掌握数据收集和处理的方法和技巧；
4.学会利用市场调查和数据分析预测市场发展趋势；
5.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1.市场调查的概念和意义
1.1市场调查的定义
1.2市场调查的目的和重要性
1.3市场调查的基本流程
2.市场调查的方法和技巧
2.1定性调查和定量调查
2.2实地调查和问卷调查
2.3市场调查的样本设计和抽样方法
2.4数据收集和处理的方法和技巧
3.数据分析的方法和技巧
3.1统计分析和推断分析
3.2数据清洗和预处理
3.3数据可视化和报告撰写
4.市场预测与趋势分析
4.1市场预测的基本原理和方法
4.2趋势分析和周期分析
4.3SWOT分析和竞争分析
4.4市场营销策略的制定和执行
三、教学方法
1.理论教学
2.实践教学
3.案例分析
4.小组讨论
5.实验设计和数据分析
四、教学评估
1.平时成绩：包括课堂参与和小组讨论成绩
2.期中考试：考察学生对市场调查与分析的理论知识的掌握程度
3.期末项目：要求学生完成一个实际的市场调查和分析项目，包括数据收集、处理和报告撰写
五、教学参考书目
1.《市场调查与分析导论》温春雨等
2.《市场调查与数据分析》黄光标等
《市场调研》课程教学大纲
市场调研
MarketResearch
一、课程基本信息
学时：48（含实验16学时）
学分：3
考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%
中文简介：《市场调研》是统计学学专业的专业选修课，本课程的主要任务是培养各学科的懂得利用市场调查方法收集整理分析解释统计数据的专业性人才。
通过本课程学习，使学生了解什么是市场调研，掌握各种市场调研的基本原理，结合实际生活中的典型案例进行具体分析，加深对市场调研基本原理的理解和认识。在教学过程中通过CAI教学软件的演示及使用，安排学生亲自动手做调研，使学生加深对各种市场调研方法的认识，掌握调研技巧。
二、教学目的与要求
本课程的教学任务分理论授课和上机实践两个环节，教学目的是让学生既掌握市场调研理论方法，又掌握调研数据的统计分析软件实现技能，并能结合统计模型对实际社会经济现象进行分析。
课程基本要求如下：
（一）要求学生能掌握市场调研的知识结构；
（二）能使用常规的市场调研方法进行基本调研；
（三）能利用SPSS等统计软件对问卷数据进行统计分析和结论解释。
三、教学方法与手段
1、教学方法
在课程的教学过程中，根据教学内容的不同，综合采用多种的教学方法，以提高教学质量,更好地完成教学任务。（I）课堂讲授：在课堂讲授中，首先始终注意紧密联系最新的市场调研方法；其次是紧紧把握时代脉搏，把市场调研基本原理同现实生活中的实际现象结合起来讨论，使学生能学以致用。（2）案例教学:教师在教学过程中选择恰当的案例作为课程内容，并采用案例分析、案例讨论等教学环节，促进学生对课程内容的理解和与实践的结合。案例的有趣性、可读性，可以有效地调动学生的学习积极性，弥补一般教科书叙述简单、推论抽象的弱点，改变理论与实践相脱节的现象。（3）学生讲授：为了锻炼
《市场调查与分析》课程标准
《市场调查与分析》课程标准
一、课程基本情况
●课程名称：市场调查与分析（Market Research and Analysis）
●课程代码：0200122
●课程学时：28，其中理论教学学时18，实践教学学时10
●课程学分：2
●适用专业：景区开发与管理
●开设时间：第一学期
●制订时间：2008年6月（V.20080601）
●修订时间：2019年7月（V.20190711）
●修订成员：吴侃侃、陈蔚、陈友军
●审核小组：由专业指导委员会或课程组
二、课程性质与设计思路
（一）课程定位
本课程是景区开发与管理专业的必修课，是专业职业基础课程；是根据教育部《高等职业院校景区开发与管理专业教学标准》和浙江旅游职业学院《2019级景区开发与管理专业人才培养方案》修订的。
本课程平行课程包括《旅游资源调查与评价》、《旅游经济学》、《旅游标准（一）》、《计算机辅助设计（一）》等课程，后续课程包括《景点导游》、《旅游策划》、《旅游规划实务》、《景区管理实务》、《智慧旅游》及岗位选修模块等课程。
（二）课程设计思路
本课程是依据景区开发与管理岗位群及“景区开发与管理专业工作任务与职业能力分析表”中的景区开发与管理工作任务设置的。其总体设计思路是：紧紧围绕培养创新型、复合型高素质景区开发与管理专业技能人才的总目标，突出对学生市场调查职业能力的训练，市场调查与分析理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。课程内容设计以市场调查问题确定、调查方案撰写、
化和旅游发展研究院、浙江省旅游发展研究中心、校企合作平台、景区开发与管理专业教学资源库及智慧职教的职教云平台，有序推进线上线下混合式教学、自主开放式教学。
市场调查与分析 第二版 项目一 市场调查的准备
数据资料以及提出与公司所面临的特定的营销状况有关的调查 研究结果。
一、市场调查的含义与特征
（一）市场调查的含义
美国市场营销协会（AMA）的定义
市场调查，是通过信息的运用把消费者、顾客和公众与营销者联系 在一起，是为了发现和解决营销中的机遇和问题而系统、客观地识 别、收集、分析和传播信息，从而可以提高决策质量。
（二）市场调查的发展特点
产业化
规范化
职业化
高效化
二、市场调查的发展
（三）全球市场调查需求趋势
全球市场调查需求趋势
全球市场调查供给趋势
（1）使用者越来越频繁 （2）市场调查边界拓宽 （3）国际化
（1）所有权集中 （2）供给多样化 （3）专业化 （4）国际化
二、市场调查的发展
（四）市场调查在中国
数量众多， 规模偏小
一、市场调查的含义与特征
（二）市场调查的特征
NO.1 目的性
特征
NO.2 实践性 NO.3 系统性
NO.4 科学性
NO.5 不确定性
NO.6 时效性
二、市场调查的发展
（一）市场调查发展的三阶段
萌芽期 （20世纪以前）
成长期 （20世界初至50年代）
成熟期 （20世纪50年代）以后
二、市场调查的发展
（二）按组织形式分类
《市场调研与分析》课程简介
《市场调研与分析》课程简介
《市场调研与分析》是文化产业管理专业的一门基础性、实践性的专业必修课。这门课程主要讲述市场调查的基本理论、市场调查的内容、方法、调查资料的整理与分析、问卷的设计技术、市场调查报告的撰写、市场预测的基本理论、定性预测等几种常见的预测方法等内容，以及组织学生进行市场调查与分析、研究等活动。
市场调查 教学大纲
市场调查教学大纲
市场调查教学大纲
市场调查是现代商业运作中不可或缺的一环。它是通过系统性的数据收集和分析，来了解目标市场的需求、竞争情况和潜在机会，为企业制定决策提供依据。在商业教育中，市场调查的重要性也不言而喻。因此，制定一份科学合理的市
场调查教学大纲，对于培养学生的市场调查能力和商业思维具有重要意义。
一、市场调查的基本概念和原理
在教学大纲的开头，我们需要明确市场调查的基本概念和原理。市场调查是指
通过收集和分析市场相关数据，了解市场需求、竞争情况和潜在机会的一种方法。它可以帮助企业了解市场环境和消费者需求，为产品开发、市场定位和营
销策略提供依据。市场调查的原理包括数据收集、数据分析和决策制定三个环节，学生需要掌握这些基本原理。
二、市场调查的方法和工具
市场调查的方法和工具是学生在实际操作中需要掌握的技能。在教学大纲中，
我们可以列举一些常用的市场调查方法和工具，如问卷调查、访谈、焦点小组
讨论、数据分析软件等。通过实际案例分析和模拟操作，帮助学生熟悉和掌握
这些方法和工具的应用。
三、市场调查的案例分析
市场调查的案例分析是培养学生分析和解决实际问题能力的重要环节。在教学
大纲中，我们可以选取一些实际的市场调查案例，让学生进行分析和讨论。例如，选取某个行业的市场调查案例，让学生分析该行业的竞争格局、市场需求
和潜在机会，提出相应的营销策略建议。通过案例分析，学生可以将理论知识
应用到实际问题中，提高解决问题的能力。
四、市场调查的伦理和法律问题
市场调查中的伦理和法律问题是学生需要重视的内容。在教学大纲中，我们可
市场调研课程教学大纲
《市场调研》课程教学大纲
教学大纲撰写人：安志龙
课程总体介绍：市场调研是游戏动漫专业的重要必修课之一，本课程在教学计划中占重要地位。市场调研与预测是一门实用性很强的边缘学科。通过市场调研，加深对动漫专业的理解和认识，从而进一步加强对动漫专业课学习和动漫设计及制作技能掌握的目的性和计划性；提高自己的业务水平和工作能力。
前修课程：游戏动作设计
学分及学时：2学分，32学时。
一、教学目的：
本课程是游戏动漫专业的专业课程，其课程教学旨在使学生理解游戏开发市场调研与预测的基本理论知识，掌握市场调研与预测基本理论在游戏美术专业领域的应用，培养学生具备开展游戏市场调研与预测工作的基本能力，满足游戏动漫行业发展对人才只是能力的需求。及创作灵感．
二、教学方法及要求：理论教学与实际参观考察相结合，并通过对动漫产业的理解，采用小组宣讲的方式，用熟练的语言表达出对动漫产业的理解，为学生提供到企业兼职的机会，参与企业调研工作，提高实际操作能力。
三、教学内容：
结合动漫专业的专业特色，通过参观、考察、实践等方式，了解市场调研的概念与性质，市场调研行业的发展。
（1）参观动漫公司及相关产业园区；
（2）广泛收集创作素材
（3）广泛进行社会和市场调查；
（4）撰写社会和市场调查报告。
课堂作业以及课堂辅导：
1、写一份完整的市场调研报告。
教学重点和难点：
1、能够运用各种调查方法收集市场调查资料。
2、能准确报告资料整理出来的结果。
学时分配表
序号内容
学时分配
讲授指导实训（实习）小计
1 市场调研概述
市场调研的方法及内容介绍
4 4 8 16
市场调查与分析教案完整版
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
教案
授课主要内容
《市场调查与分析》课程教学大纲
《市场调查与分析》课程教学大纲
一.课程的性质
《市场调查与分析》课程是市场营销专业课程体系中的一门重要专业技能核心课程，同时也是其它经管类专业重要专业课程之一。符合高技能人材培养目标和营销专业与其他经管类专业市场调查岗位的认知要求。课程教学服务于高职高专人材培养目标，坚持理论与实践结合，推行工学结合的人材培养模式，校企合作，坚持以学生应用能力为主线，培养学生能用所学的调查理论与方法解决实际经济或者管理问题的综合应用能力。
二.课程的任务
通过本课程学习使学生应掌握市场调研方案的拟定、调查问卷的设计、各种调研方法的运用、调查资料的整理、分析与描述技术以及市场调研报告的撰写方法，最终形成扎实的市场调研能力。教师在该学习领域教学中，注重培养学生的职业道德；培养学生创新和团结协作的精神，对学生职业能力培养和职业素质养成起着主要的支撑作用。
三.课程与上下游课程的衔接
该课程开设在第三学期，理实一体化教学学时42。在市场营销专业的课程体系中，《市场调查与分析》课程的主要前续课程是《统计学基础》、《管理学基础》和《市场营销实务》等专业基础课，主要后续课程有《企业经营管理》、《销售管理》、《网络营销》等专业课程。该课程在专业课程体系中起中坚和桥梁作用，是市场营销专业学习中的一个关键知识领域，在本专业学生的实践能力和专业核心能力培养过程中发挥着举足轻重的作用。
四.课程目标
该课程的目标是使学生能够运用市场调查与分析的基本方法、基本技能和现代技术手段，合理的组织企业市场调查与信息的分析工作。初步具备分析解决企业市场调查与分析实际工作问题的综合能力。教学内容按调查工作过程内容划分
市场调查与分析教学大纲.doc - 浙江广播电视大学
浙江广播电视大学
市场营销专业（中专）
《市场调查与分析》教学大纲
一．课程性质和目的
《市场调查与分析》是市场营销专业的一门专业基础课，本课程5学分，共90学时。课程主要介绍市场调查方案的设计、市场调查的基本方法、调查资料的整理及调查报告的撰写。通过本课程的学习使学生能够掌握有关市场调查的基本理论及方法技能，同时能够将所学的理论和方法运用于具体的实践当中。因此，在教学上要通过本课程的学习，使学生能够掌握有关市场调查的基本概念、方法和技能和基本指标的核算，并能运用所学知识，完成对调查资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。
二、课程学时分配（供参考）：
课程教学总学时数90，按每周5课时排。
注：本课程还应注重实践环节，教师在授课的过程中可适当安排学生进行实践操作，以更好的将理论应用于实际。
三、课程选用教材
“中等职业学校课程改革试验成果教材”，杨丽佳主编，高等教育出版社出版，2010.1。
四、课程大纲内容
第一章认识市场调查与分析
第一节市场调查与分析概念和意义
1．了解市场调查的含义
2．了解市场分析的含义
3．理解市场调查与分析的作用
第二节市场营销信息系统与市场调查分析
1．了解市场营销信息系统的职能
2．了解市场营销信息系统的构成
3．了解市场营销信息系统的作用
第三节市场调查的原则与运作程序
1．了解市场调查的原则
2．了解市场调查的运作程序
第四节市场调查的主要内容及范围
1．了解市场营销环境调查
2．了解消费者或用户调查
3．了解市场需求调查
4．了解市场竞争状况调查
5．了解市场营销组合调查
第五节市场调查的类型
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《市场调查与分析》课程教学大纲
课程代码：000356-0
课程学分：2.0
课程性质：专业选修课程
课程名称（中/英）：市场调查与分析Marketing Investigation
and Analysis
课程总学时：34讲授学时：34实验学时：0
授课对象：应用心理学专业
开课学期：第六学期
主讲教师：何华
指定教材：张灿鹏编著，《市场调查与分析预测》，清华大学出
版社，2008年，第一版
一、课程目标：
（1）课程设置知识要求
掌握市场调查与分析的专业知识和专业技能。
（2）课程设置能力要求
学会认识现代市场，能熟练的运用相关知识分析和解决问题。
（3）课程达成目标
以“工作过程”为导向，提炼典型工作任务，设计实用的学习情境，通过课堂教学与相关实践训练，使学生掌握市场调查的基本理论，对市场调查行业和市场调研工作有初步的了解，并掌握基本的思维和工作方法。
（4）课程简介
本课程属选修课。通过教学和实践，使学主充分认识市场特点及其活动，明确市场调查与分析在企业经营管理中的重要作用，培养学生深入实际注重调查分析研究的优良作风；提高学生分析问题、研究问题、解决问题的实际工作能力。
二、课程内容
第一章绪论
1、教学内容
市场调查的涵义和特征，类型和作用；市场调查的原则；市场调查的程
序和方案设计。
2、教学要求
了解市场调查的涵义和特征，类型和作用；理解市场调查的原则；掌
握市场调查的程序和方案设计。
3、重点
市场调查的程序和方案设计。
4、难点
市场调查的程序和方案设计。
第二章确定市场调查目标
1、教学内容
市场调查目标的含义及作用；确定市场目标方法；与决策者沟通技巧。
2、教学要求
通过完成本任务，了解市场调查和市场调查目标含义，能够初步运用与决策
者沟通的方法，进行营销问题的背景分析，科学确定市场分析目标。
3、重点
确定市场调查目标。
4、难点
确定市场调查目标。
第三章确定市场调查方案
1、教学内容
市场调查方案的作用，内容和结构。
2、教学要求
通过本部分内容的学习，体会市场调查方案的作用，识记市场调查方案的内容和
结构，学会制定市场调查方案。
3、重点
市场调查方案的制定和编写。
4、难点
市场调查方案的选择。
第四章选择市场调查方法
1、教学内容
各种市场调查方法的含义及选择。
2、教学要求
通过本部分内容的学习，学会并掌握二手资料搜集的方法；能够顺利进行街头拦
截访问，能运用观察记录技术简单进行观察；能设计简单的试验调查方案；能进行抽
样调查的实际操作。
3、重点
二手资料搜集的方法；访问调查法的操作；观察法的技术；实验法操作；
抽样调查的操作。
4、难点
访问调查法的操作；观察法的技术；实验法操作。
第五章设计市场调查方案
1、教学内容
调查问卷的类型和基本结构，问卷调查的设计、编排和作用。
2、教学要求
通过完成本任务，体会市场调查问卷的作用，识记问卷的类型和基本
结构，学会调查问卷的设计和编排。
3、重点
调查问卷的设计和编排。
4、难点
调查问卷的设计和编排。
第六章组织实施市场调查
1、教学内容
市场调查的组织实施的计划制定和过程。
2、教学要求
通过完成本任务，体会选择市场调查人员的意义，识记培训市场调查人
员的要点，学会管理控制市场调查人员。
3、重点
选择市场调查小组；管理控制市场调查人员。
4、难点
管理控制市场调查人员。
第七章整理市场调查资料
1、教学内容
市场调查资料种类及其整理方法。
2、教学要求
通过完成本任务，能够进行问卷登记，审核与分组；识记编码和录入
数据的要点；学会列示市场调查资料技巧。
3、重点
确认数据资料；编码和录入数据；列示市场调查资料技巧。
4、难点
确认数据资料；列示市场调查资料技巧。
第八章分析市场调查资料
1、教学内容
市场调查资料分析方法。
2、教学要求
通过完成本任务，识记定性分析的操作要领；对数据进行简单描述分
析；对数据进行解析分析。
3、重点
定性分析；平均数分析；离散程度分析。
4、难点
平均数分析；离散程度分析。
第九章预测市场发展趋势
1、教学内容
市场发展趋势预测方法及模型。
2、教学要求
通过完成本任务，识记定性分析的操作要领；对数据进行简单描述分
析；对数据进行解析分析。
3、重点
定性分析；平均数分析；离散程度分析。
4、难点
平均数分析；离散程度分析。
第十章编写市场调查报告
1、教学内容
市场调查报告编写内容、原则和方法。
2、教学要求
通过完成本部分内容的学习，体会调查报告的作用；识记调查报告的内
容和结构；学会市场调查报告的编写。
3、重点
调查报告的结构和编写。
4、难点
调查报告的结构和编写。
第十一章跟踪市场调查报告
1、教学内容
与客户的沟通技巧，对报告的检查和修正。
2、教学要求
通过完成本部分内容的学习，学会如何向客户进行调查报告的解释；
识记自我评价报告的要点；学会调查结论检查的技巧。
3、重点
调查报告的解释；调查报告可行性的检查。
4、难点
调查报告可行性的检查。
三、各章课时分配表