思修规划

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思修课程实践教学计划(3篇)

第1篇一、前言思修课程，即思想道德修养与法律基础课程，是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质和法律素养，提高学生的社会责任感和公民意识。

为了使思修课程的教学更加贴近实际、提高教学效果，特制定本实践教学计划。

二、实践教学目标1. 提高学生对思想道德和法律的认识，增强道德观念和法律意识。

2. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

3. 提升学生的社会实践能力和团队合作精神。

4. 促进学生全面发展，成为具有社会责任感和创新精神的高素质人才。

三、实践教学内容1. 思想道德教育（1）爱国主义教育：通过参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片等方式，增强学生的民族自豪感和爱国情感。

（2）理想信念教育：组织学生参加主题班会、座谈会等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）道德修养教育：开展道德实践活动，如志愿服务、社区服务、敬老院慰问等，培养学生的道德品质和社会责任感。

2. 法律知识教育（1）宪法教育：组织学生学习宪法知识，了解宪法的基本原则和主要内容。

（2）民法教育：通过案例分析、模拟法庭等形式，使学生掌握民法的基本原理和基本知识。

（3）刑法教育：结合典型案例，讲解刑法的基本原则和主要内容，提高学生的法律意识。

3. 社会实践能力培养（1）调查研究：组织学生进行社会调查，了解社会现状，提高学生的调查研究能力。

（2）创新创业教育：鼓励学生参加创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力。

（3）团队合作：通过团队项目、户外拓展等活动，提高学生的团队合作精神和沟通能力。

四、实践教学方法1. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思辨能力和实际操作能力。

2. 实践教学：组织学生参加社会实践活动，将理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力。

3. 小组讨论：通过小组讨论，激发学生的思维，培养学生的团队合作精神。

4. 角色扮演：通过角色扮演，让学生深入体验不同角色，提高学生的综合素质。

思修作业策划书3篇

思修作业策划书3篇篇一《思修作业策划书》一、策划背景思修课程作为培养学生思想道德素质的重要学科，其作业的设计与实施对于学生的学习效果和综合素质提升具有重要意义。

为了更好地组织和开展思修作业，提高作业的质量和效果，特制定本策划书。

二、策划目的1. 明确思修作业的目标和要求，引导学生深入思考和理解思修课程的相关内容。

2. 激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 通过多样化的作业形式，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

4. 及时反馈学生的学习情况，为教师教学提供参考依据。

三、策划主体本次思修作业策划面向[具体班级]全体学生。

四、策划时间[具体时间段]五、策划内容1. 作业形式案例分析：选取一个与思修课程相关的实际案例，进行分析和讨论，提出自己的观点和建议。

主题演讲：以思修课程中的某一观点为主题，进行演讲，时间控制在[具体时长]内。

创意作品：如手抄报、漫画、微电影等，以创意的形式展现思修课程的内容。

2. 作业要求作业内容应紧密结合思修课程的知识点，具有一定的深度和广度。

论文写作要求格式规范，引用文献准确；案例分析要求深入剖析案例，提出合理的解决方案；社会实践报告要求真实客观，有具体的实践过程和收获；主题演讲要求语言流畅、表达清晰；创意作品要求具有创新性和艺术性。

作业完成时间和提交方式在具体布置作业时明确告知学生。

3. 作业评价评价标准：根据作业形式的不同，制定相应的评价标准，包括内容质量、创新性、逻辑性、语言表达等方面。

评价方式：采用教师评价和学生互评相结合的方式，教师对学生的作业进行认真批改和点评，学生之间互相评价和交流。

评价反馈：及时将评价结果反馈给学生，指出学生作业中的优点和不足之处，提出改进建议。

4. 作业展示与交流组织作业展示活动，将优秀的作业进行展示和交流，让学生互相学习和借鉴。

开展作业交流会议，邀请学生代表分享作业的创作思路和心得体会，促进学生之间的思想碰撞。

思修作业实践策划书3篇

思修作业实践策划书3篇篇一思修作业实践策划书一、活动主题践行社会主义核心价值观，争做新时代有为青年二、活动目的1. 帮助学生深入理解思修课程中的理论知识，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生围绕社会主义核心价值观的某一方面进行演讲，评选出优秀演讲者并给予奖励。

2. 社会调研3. 志愿服务活动组织学生参与社区服务、环保行动等志愿活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 案例分析讨论选取一些具有代表性的案例，组织学生进行分析讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

七、活动流程1. 活动准备：成立活动组织团队，负责活动的策划、组织和协调工作。

确定活动的时间、地点和参与人员。

准备活动所需的物资和设备，如音响设备、宣传海报等。

组织学生报名参加各项活动，并进行分组和分工。

2. 活动实施：按照活动流程进行各项活动，确保活动的顺利进行。

注意活动的安全和秩序，确保学生的人身安全。

鼓励学生积极参与活动，充分发挥学生的主体作用。

对学生的实践成果进行评选和表彰，给予相应的奖励。

八、活动评估1. 学生参与度：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估学生对活动的兴趣和积极性。

2. 实践成果：评估学生在实践活动中所取得的成果，如调研报告、演讲作品、志愿服务记录等。

3. 团队合作：观察学生在团队活动中的合作情况，评估学生的团队协作能力和团队精神。

4. 知识掌握：通过测试、问答等方式，评估学生对思修课程知识的掌握程度。

5. 综合表现：根据学生在活动中的整体表现，综合评估学生的综合素质和能力提升情况。

九、注意事项1. 活动要紧密结合思修课程的内容，确保活动的针对性和实效性。

2. 活动形式要丰富多样，注重学生的主体参与和体验，提高学生的兴趣和积极性。

思修策划书模板3篇

思修策划书模板3篇篇一思修策划书模板一、活动主题“塑造美好品德，成就精彩人生”二、活动背景思修课是高校思想政治理论课的重要组成部分，对于培养学生的思想政治素质和道德修养具有重要意义。

然而，传统的思修教学方式往往较为单一，难以激发学生的学习兴趣和积极性。

因此，我们策划了本次活动，旨在通过丰富多彩的形式，让学生在参与中提高自身的思想道德素质。

三、活动目的1. 帮助学生更好地理解思修课程的重要性，提高学习兴趣。

2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。

3. 增强学生的思想道德修养和社会责任感。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员[具体班级或年级]全体学生六、活动内容及形式1. 主题演讲比赛邀请学校知名教授或专家进行主题演讲，让学生更加深入地了解思修课程的重要性和意义。

2. 案例分析与讨论通过实际案例分析，引导学生思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 团队拓展训练组织学生参加团队拓展训练，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 知识竞赛设置思修相关知识竞赛环节，激发学生的学习热情，加深对思修知识的理解和掌握。

5. 作品展示与分享学生展示自己在思修课程中的作品，如作文、绘画、摄影等，并分享自己的创作思路和体会。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 主题演讲：邀请专家进行主题演讲。

3. 案例分析与讨论：分组进行案例分析与讨论，每组推选代表进行发言。

4. 团队拓展训练：组织学生参加拓展训练。

5. 知识竞赛：进行思修知识竞赛。

6. 作品展示与分享：学生展示作品并分享创作思路。

8. 颁奖仪式：对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。

九、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元2. 拓展训练费用：[X]元3. 知识竞赛奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如学生参与度、学习效果、团队合作能力等。

思修课活动策划书3篇

思修课活动策划书3篇篇一思修课活动策划书一、活动主题“塑造健康人格，追求美好生活”二、活动目的1. 帮助学生了解思修课的重要性，提高学生对课程的兴趣和参与度。

2. 培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体学生六、活动安排1. 主题演讲邀请一位思修课领域的专家或教师进行主题演讲，介绍思修课的意义、学习方法和重要性。

2. 小组讨论将学生分成小组，围绕某个思修课相关的话题进行讨论。

每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。

3. 案例分析通过实际案例分析，引导学生思考和分析问题，培养学生的解决问题的能力。

4. 知识竞赛组织思修课知识竞赛，以竞赛的形式激发学生的学习积极性，加深学生对思修课知识的理解和记忆。

5. 作品展示学生展示自己在思修课上的作品，如论文、绘画、手工艺品等，分享创作思路和心得体会。

七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并通知到位。

2. 邀请演讲嘉宾和知识竞赛评委，并提前沟通好活动内容和要求。

3. 准备活动所需的道具和设备，如音响、投影仪、奖品等。

4. 组织学生分组，并提前布置讨论话题。

5. 学生提前准备作品，并在活动现场进行展示。

八、活动宣传1. 在班级内张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 利用班级群、公众号等渠道发布活动信息，吸引更多学生参与。

九、活动评估1. 组织学生填写活动反馈问卷，了解学生对活动的评价和建议。

十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保学生的安全。

2. 鼓励学生积极参与活动，但不要强制参加。

3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。

篇二思修课活动策划书一、活动主题“塑造美好品德，成就精彩人生”二、活动目的1. 帮助学生深入了解思修课的重要性，提高学习兴趣。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 通过活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。

思修作业策划书3篇

思修作业策划书3篇篇一思修作业策划书一、活动主题以“践行社会主义核心价值观”为主题，深入开展形式多样的思想政治教育活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目的1. 提高大学生的思想政治素质，增强社会责任感和使命感。

2. 培养大学生的创新精神和实践能力，提高综合素质。

3. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动内容1. 主题班会：以班级为单位，组织开展“践行社会主义核心价值观”主题班会，通过演讲、讨论、辩论等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 社会实践：组织学生走进社区、农村、企业等，开展社会调查、志愿服务、文化宣传等活动，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量。

3. 专题讲座：邀请专家学者、优秀毕业生等，举办社会主义核心价值观专题讲座，让学生了解社会主义核心价值观的理论和实践，增强学生的认同感和使命感。

4. 文化活动：举办以社会主义核心价值观为主题的文化活动，如书法比赛、朗诵比赛、微电影创作等，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 各班级要高度重视，精心组织，确保活动取得实效。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。

2. 讲座费用：邀请专家学者的费用，共计[X]元。

3. 奖品费用：为活动参与者准备的奖品费用，共计[X]元。

4. 其他费用：活动现场布置、设备租赁等费用，共计[X]元。

九、活动评估1. 学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度和建议。

2. 活动效果：观察学生在活动中的表现和变化，评估活动对学生思想政治素质的提升效果。

十、注意事项1. 活动策划应充分考虑学生的兴趣和需求，确保活动的吸引力和参与度。

2. 活动组织要周密细致，确保活动的安全和顺利进行。

思修方案策划书3篇

思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想修养，塑造美好品格”二、活动背景思想道德修养是每个人成长和发展的重要组成部分。

通过开展思修活动，可以帮助人们树立正确的价值观、人生观和世界观，提高道德素质和社会责任感。

三、活动目标2. 促进参与者的自我反思和自我提升，提高综合素质。

3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或知名人士进行主题讲座，分享思想道德修养的重要性和方法。

2. 小组讨论组织参与者分成小组，围绕相关话题进行讨论，鼓励大家分享自己的观点和经验。

3. 案例分析通过实际案例分析，引导参与者思考和探讨道德问题，培养解决问题的能力。

4. 实践活动安排一些实践活动，如志愿服务、社区调研等，让参与者在实践中体会思想道德的重要性。

5. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度，同时也能让参与者在游戏中学习和成长。

七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台、网站等进行线上宣传，吸引更多人参与。

3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 实践活动费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、满意度、知识掌握程度等。

2. 通过问卷调查、现场观察、小组讨论等方式收集评估数据。

十、注意事项1. 活动组织者要提前做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动过程中要注意安全，特别是在实践活动环节。

3. 尊重参与者的意见和建议，及时调整活动内容和方式。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

篇二思修方案策划书一、活动主题“提升思想修养，塑造美好品德”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的对象，如学生、社区居民等]六、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或优秀人士进行思修主题讲座，分享他们的经验和见解，启发参与者的思考。

思修的策划书3篇

思修的策划书3篇篇一《思修策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们的思想道德素质和法律意识越来越受到重视。

思修作为一门重要的思想政治教育课程，对于培养学生的思想道德素质和法律意识具有重要的作用。

为了更好地提高学生的思修水平，我们特制定本策划书。

二、活动主题提高思想道德素质，增强法律意识三、活动目的1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质。

2. 增强学生的法律意识，提高学生的法律素养。

3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家学者或法律工作者，就思想道德素质和法律意识等方面的问题进行深入讲解。

2. 组织主题班会：以班级为单位，组织学生开展主题班会，让学生在交流中提高思想道德素质和法律意识。

3. 举办知识竞赛：通过知识竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思想道德素质和法律意识。

4. 开展社会实践活动：组织学生开展社会实践活动，让学生在实践中提高思想道德素质和法律意识。

八、活动流程1. 前期准备：确定活动主题、目的、时间、地点和对象。

邀请专家学者或法律工作者，确定讲座主题和时间。

准备活动所需的宣传资料、奖品等。

联系活动场地，确定活动场地的使用时间和费用。

组织志愿者，进行活动前的培训和分工。

2. 活动宣传：通过海报、传单、班级群等方式，宣传活动的主题、目的、时间、地点和内容。

邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道。

3. 活动实施：按照活动流程，依次开展主题讲座、主题班会、知识竞赛和社会实践活动。

在活动过程中，注意收集学生的反馈意见，及时调整活动内容和方式。

对活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，鼓励学生积极参与活动。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计费用[X]元。

2. 讲座费用：邀请专家学者或法律工作者的费用，预计费用[X]元。

思修活动策划方案

思修活动策划方案引言：思想道德素质的培养是高校教育的重要任务之一。

为了加强学生的思修教育，提高他们的思想道德素质，我们计划开展一系列思修活动。

本文将详细介绍这一系列活动的整体规划和具体方案。

一、目标设定1. 增强学生的思辨能力。

通过思修活动，培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力以及批判性思维能力。

2. 培养学生的道德情操和人文关怀。

通过思修活动，引导学生关注社会问题和他人的需求，培养学生的公平正义意识和社会责任感。

3. 提升学生的自我认知和情感管理能力。

通过思修活动，帮助学生了解自己的价值观和情绪状态，培养学生的自我管理能力和情商。

4. 培养学生的社交能力。

通过思修活动，提供学生展示自己和与他人交流的机会，培养良好的人际关系和沟通能力。

二、活动设计1. 主题选取a. 民族精神和时代使命b. 公民道德和法治意识c. 个人发展和社会承诺根据学生群体的特点和需求，确定活动的主题。

2. 活动形式a. 学术讲座：邀请专家学者讲授相关课题，引导学生思考、讨论和深化理解。

b. 视听材料展示：组织学生观看经典电影、纪录片等相关素材，引发学生思考和讨论。

c. 读书活动：推荐相关书籍，组织学生阅读并组织读书分享会。

d. 社会实践：组织学生参与社会公益活动，提高学生的社会责任感。

e. 辩论赛：组织学生进行辩题辩论，锻炼学生的辩论能力和思辨能力。

f. 学生演讲比赛：鼓励学生进行主题演讲，培养学生的表达能力和自信心。

g. 团队合作活动：组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 活动安排根据主题和活动形式，制定具体的活动安排，涵盖不同的时间和地点。

例如：a. 学术讲座：每个月定期邀请一位专家学者进行学术讲座，每次讲座为期3小时，地点为学校报告厅。

b. 视听材料展示：每个季度举办一次视听材料展示活动，每次活动为期一个晚上，地点为学校多媒体教室。

c. 读书活动：每个学期推荐一本相关书籍，学生自行阅读并在读书分享会上进行交流，每次交流为期2小时，地点为学生宿舍或学校图书馆。

思修作业实践策划书3篇

思修作业实践策划书3篇篇一《思修作业实践策划书》一、活动主题学习思修知识，践行社会主义核心价值观二、活动目的通过实践活动，让同学们深入了解思修课程中的理论知识，提高他们的思想道德素质和社会实践能力，培养他们的社会责任感和创新精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动内容1. 参观爱国主义教育基地：组织同学们参观当地的爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，让同学们了解国家的历史和文化，增强他们的爱国情感和民族自豪感。

2. 社会调查与实践：安排同学们进行社会调查，了解社会热点问题和民生需求，如环保、扶贫、教育等。

通过实践活动，培养同学们的社会责任感和实践能力。

3. 志愿服务活动：组织同学们参加志愿服务活动，如义务劳动、关爱弱势群体等，让同学们在实践中体验奉献的快乐，培养他们的社会责任感和爱心。

4. 主题演讲比赛：举办以“社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛，鼓励同学们积极参与，展示他们的思修学习成果和个人风采。

5. 思修实践成果展示：组织同学们将实践活动的成果进行展示，如照片、视频、报告等，分享他们的实践经验和心得体会。

七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组：负责活动的策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。

2. 明确活动分工：将活动筹备小组分为宣传组、后勤组、安全组等，明确各自的职责和任务。

3. 做好活动准备：包括活动方案的制定、活动场地的联系、活动物资的准备等。

4. 活动过程管理：加强对活动过程的监督和管理，确保活动的安全和顺利进行。

八、活动要求1. 高度重视：各班级要充分认识到本次活动的重要性，认真组织本班同学参加各项活动。

2. 精心策划：活动筹备小组要精心策划活动方案，确保活动内容丰富、形式多样、富有意义。

3. 广泛参与：要鼓励同学们积极参与各项活动，提高他们的参与度和积极性。

4. 确保安全：在活动组织和实施过程中，要高度重视安全工作，确保活动的安全和顺利进行。

思修方案策划书3篇

思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、策划背景思修教育对于培养学生的思想道德素质、树立正确的价值观和人生观具有至关重要的意义。

为了更好地开展思修教育活动，提升教育效果，特制定本策划方案。

二、策划目标1. 增强学生对思修课程的兴趣和参与度，提高学生的思想认识水平。

2. 通过多样化的活动形式，培养学生的社会责任感、团队合作精神和创新能力。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其未来的发展奠定坚实的思想基础。

三、策划主体全校学生四、策划时间[具体时间段]五、策划内容（一）课堂教学创新1. 采用案例分析、小组讨论等互动式教学方法，激发学生的思考和参与积极性。

2. 邀请校内外专家学者进行专题讲座，拓宽学生的视野和知识面。

3. 结合思修课程内容，组织学生进行实地调研和社会实践，增强学生的实践能力和社会认知。

（二）主题活动开展1. “社会主义核心价值观”主题演讲比赛组织学生围绕社会主义核心价值观的内涵和意义进行演讲，通过比赛的形式激发学生的学习热情和表达能力。

2. “道德模范”事迹分享会3. “志愿服务”活动组织学生参与各类志愿服务活动，如社区服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（三）文化氛围营造1. 在校园内设置思修教育宣传栏，定期展示思修教育成果和相关知识。

2. 举办思修主题的文艺演出、书画展览等活动，营造浓厚的思修文化氛围。

3. 利用校园广播、网络平台等媒体，宣传思修教育的重要性和活动开展情况。

六、策划实施步骤1. 策划准备阶段（[具体时间 1]）成立策划小组，明确分工职责。

收集相关资料，进行策划方案的初步设计。

征求师生意见和建议，对策划方案进行修改完善。

2. 宣传动员阶段（[具体时间 2]）通过校园公告、班级通知等方式，向全校师生宣传策划方案的内容和意义。

组织开展思修教育动员大会，激发学生的参与热情。

3. 活动实施阶段（[具体时间 3]）按照策划方案的安排，有序开展各项活动。

思修作业实践策划书3篇

思修作业实践策划书3篇篇一《思修作业实践策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，思想道德修养和法律基础已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

为了提高我们的思想道德素质和法律意识，我们需要进行一次思修作业实践活动。

二、活动主题提高思想道德素质，增强法律意识三、活动目的1. 通过实践活动，提高我们的思想道德素质和法律意识。

2. 培养我们的团队合作精神和社会实践能力。

3. 增强我们的社会责任感和使命感。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级或人员]七、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家学者或法律工作者，举办关于思想道德修养和法律基础的主题讲座，提高我们的理论水平和法律意识。

2. 组织社会实践：组织我们到社区、企业、学校等单位进行社会实践活动，了解社会现状，增强社会责任感。

3. 举办知识竞赛：举办关于思想道德修养和法律基础的知识竞赛，激发我们的学习兴趣，提高我们的知识水平。

4. 开展主题班会：以班级为单位，开展关于思想道德修养和法律基础的主题班会，让我们在交流中提高自己的思想道德素质和法律意识。

八、活动流程1. 活动准备阶段（[具体时间区间 1]）成立活动策划小组：负责活动的策划和组织工作。

确定活动主题和内容：根据活动目的和要求，确定活动主题和内容。

联系活动嘉宾和场地：联系专家学者或法律工作者，确定讲座时间和地点；联系社区、企业、学校等单位，确定社会实践活动的时间和地点。

宣传活动：通过海报、班级群等方式，宣传活动的主题、内容和时间，吸引更多的同学参与。

2. 活动实施阶段（[具体时间区间 2]）开展主题讲座：按照预定时间和地点，举办主题讲座。

组织社会实践：按照预定时间和地点，组织社会实践活动。

举办知识竞赛：按照预定时间和地点，举办知识竞赛。

开展主题班会：以班级为单位，开展主题班会。

收集活动资料：收集活动的照片、视频、文字等资料，制作活动纪念册。

评估活动效果：通过问卷调查、座谈会等方式，评估活动的效果，为今后的活动提供参考。

思修策划书(共6篇)

思修策划书（共6篇）思修策划书（共6篇）第1篇：思修策划书队伍结构与分工：1、活动主题、前言及活动背景、研究目的及意义：李丽华、廖文乐、卢颖妍2、研究内容、研究方法：梅澳蕾、梅江、欧丁慧、王招杰3、队伍结构与分工、日程安排、经费问题：翟俊杰4、调查表样式：梁敏、郑贝芬、钟文杰5、排版及修改：周成奋、周子琪6、后勤人员：张秀吉、张梓晴、甄茵茵日程安排及具体调查分工：待定经费问题：需调查表300份，共计30元研究内容：大学生对性及同性恋的看法和认识，同性恋在大学生当中的比例，同性恋的优缺点，同性念对成长的影响以及价值观念得影响研究方法：以问卷调查的方式进行，主要以大学生、校外人士、以及家长老师为调查对象，通过问卷总结出结论调查表样式1、你支持同性恋婚姻合法化吗？A非常支持B不支持C无所谓2、你对同性产生过好感吗？A有B没有C不清楚3、你发现自己是个同性恋，你会怎么办？A勇敢追求自己喜欢的人B迫于道德压力，还是找个异性C看心理医生D不知道4、如果你的同性非常好的朋友向你表白了，你会A接受他（她）B拒绝他（她）C很纠结5、你对两种性别的人都很喜欢吗？A都喜欢B只喜欢异性C、只喜欢同性D、不清楚6、你有没有想过一个人孤独终老？A有B没有C目前没有，将来可能有7、如果你找不到异性恋人，你会怎么办？A找个同性做伴侣B孤独终老C继续寻找8、你有非常迷恋动漫中的异(同）性吗？A有B没有C不清楚9、你更愿意和现实中的人谈恋爱还是和动漫中的人谈恋爱?A现实中的B动漫中的C不知道10、你认为性取向不正常是心理问题吗？A是你B不是C不清楚11你觉得自己性取向正常吗？A正常B不正常C不清楚12、你的性取向是？A异性恋B同性恋C双性恋D无性恋E其他13、你认为性取向不正常的原因是？A 感情受挫B时代影响C家庭背景D其他一研究背景：随着社会的发展，人们的思想越来越开放，同性恋这一在以前被人们所忌讳和鄙视的现象也慢慢的被人们所接受，身边男男、女女目不暇接，更甚挪威、比利时、荷兰、法国、德国、丹麦、芬兰、英国、瑞典、瑞士和克罗地亚已经承认了同性恋婚姻的合法性地区的人们。

思修的实践教学计划(3篇)

第1篇一、前言思修（思想道德修养与法律基础）课程是高校思想政治理论课程的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法治意识。

为了提高思修课程的教学效果，增强学生的实践能力，特制定以下实践教学计划。

二、实践教学目标1. 培养学生的道德素养，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 提高学生的法律意识，使其了解国家法律法规，学会运用法律武器维护自身权益。

3. 增强学生的社会责任感，使其关心社会、服务社会，成为具有社会责任感的人才。

4. 提升学生的综合素质，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。

三、实践教学内容1. 道德实践（1）组织学生参观道德模范事迹展览，了解道德模范的先进事迹，激发学生的道德情感。

（2）开展志愿服务活动，如关爱老人、关爱留守儿童、环保宣传等，培养学生的社会责任感。

（3）举办道德讲座，邀请道德模范、专家学者等为学生讲解道德知识，提高学生的道德修养。

2. 法治实践（1）组织学生参观法院、检察院等司法机构，了解我国法治建设成果，增强学生的法治意识。

（2）开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序，提高学生的法律素养。

（3）举办法律知识竞赛，让学生在竞赛中学习法律知识，提高法律意识。

3. 社会实践（1）组织学生开展社会调查，了解社会热点问题，培养学生的社会观察力和分析能力。

（2）开展企业参观活动，让学生了解企业文化和企业运作，培养学生的职业素养。

（3）举办社会实践活动，如支教、扶贫等，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。

四、实践教学方式1. 实地参观组织学生参观道德模范事迹展览、法院、检察院等司法机构，让学生亲身感受道德模范的先进事迹和法治建设成果。

2. 模拟法庭开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序，提高法律素养。

3. 志愿服务组织学生开展志愿服务活动，如关爱老人、关爱留守儿童、环保宣传等，培养学生的社会责任感。

思修方案策划书3篇

思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想道德修养，塑造美好品格”二、活动背景三、活动目的1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 增强学生的道德意识和社会责任感。

3. 培养学生的良好品德和行为习惯。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 举办思想道德修养专题讲座，邀请专家学者进行讲解。

2. 组织观看有教育意义的影片，并开展讨论交流。

3. 开展主题演讲比赛，激发学生的思考和表达能力。

4. 进行社会公益实践活动，如社区志愿服务等，让学生在实践中体会道德的力量。

5. 设立思修学习小组，定期进行学习和分享。

八、活动流程1. 活动前期（1）确定活动方案，包括活动内容、时间、地点等。

（2）邀请相关嘉宾和专家。

（3）宣传活动，吸引学生参与。

2. 活动中期（1）按照活动计划依次开展各项活动。

（2）确保活动的顺利进行，做好组织和协调工作。

3. 活动后期（1）收集学生的反馈意见和建议。

九、活动预算1. 讲座费用：[X]元。

2. 观影设备租赁及影片版权费用：[X]元。

3. 奖品及证书费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。

2. 合理安排活动时间，避免与学生的学习时间冲突。

3. 对参与活动的学生进行必要的指导和管理。

篇二《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想道德修养，塑造美好品格”二、活动背景三、活动目的1. 帮助学生提高思想道德素质，增强社会责任感。

2. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与对象]七、活动内容1. 举办主题讲座，邀请专家学者讲解思想道德修养的重要性及方法。

2. 组织小组讨论，针对一些道德案例进行分析和探讨，激发学生的思考。

思修实践教学计划模板(3篇)

第1篇一、引言思修实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，培养学生的道德素质、思想觉悟和综合能力。

为了更好地开展思修实践教学，特制定以下计划模板。

二、实践教学目标1. 培养学生的道德素质，使其具备良好的道德品质和道德行为。

2. 提高学生的思想觉悟，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 增强学生的实践能力，使其在实践活动中学会发现问题、分析问题、解决问题。

4. 培养学生的团队合作精神，使其在团队中发挥积极作用。

5. 提高学生的社会责任感，使其关注社会热点问题，积极参与社会实践。

三、实践教学内容1. 道德实践（1）参观道德模范事迹展览，学习道德模范的先进事迹。

（2）组织学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。

（3）开展道德知识竞赛，提高学生的道德素养。

2. 思想实践（1）组织学生参加主题班会、座谈会等，讨论时事热点问题。

（2）邀请专家学者开展讲座，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）开展学生自我教育、自我管理、自我服务活动，提高学生的思想觉悟。

3. 实践能力培养（1）组织学生参加社会实践调查，如社会调查、市场调研等。

（2）开展模拟法庭、模拟辩论等活动，提高学生的法律意识和辩论能力。

（3）组织学生参加科技创新活动，如科技竞赛、创新创业项目等。

4. 团队合作精神培养（1）开展团队拓展训练，提高学生的团队合作能力。

（2）组织学生参加团队竞赛，如篮球赛、足球赛等。

（3）开展团队志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

5. 社会责任感培养（1）组织学生参观爱国主义教育基地，激发学生的爱国热情。

（2）开展公益活动，如关爱留守儿童、关爱老人等。

（3）组织学生参加社会调研，关注社会热点问题，提出解决方案。

四、实践教学实施步骤1. 准备阶段（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、实施步骤等。

（2）组织学生进行分组，确定各小组负责人。

（3）联系实践基地，落实实践教学场地、设备等。

思修策划书模板3篇

思修策划书模板3篇篇一《思修策划书模板》一、活动主题[具体主题名称]二、活动目的通过本次活动，让参与者能够[明确阐述期望达到的目标，如增强道德意识、提升思想境界等]。

三、活动主体[明确活动面向的对象，如全体学生等]四、活动时间[具体的活动时间]五、活动地点[详细的活动地点]六、活动内容及安排1. [活动环节 1 的具体内容和形式]（例如：开展主题讲座，邀请专家讲解相关思修知识。

）2. [活动环节 2 的具体内容和形式]（比如：组织小组讨论，针对特定话题展开深入交流。

）3. [活动环节 3 的具体内容和形式]（可以是：进行案例分析，通过实际案例引导思考。

）七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、人员安排1. 活动组织者：[具体人员姓名或部门]2. 主持人：[具体人员姓名]3. 后勤保障人员：[具体人员姓名或部门]九、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。

2. 提前做好设备调试，保证活动顺利进行。

3. 提醒参与者遵守活动规则和纪律。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《思修策划书模板》一、活动主题[具体主题名称]二、活动目的通过本次活动，让参与者在思想道德修养和法律基础方面得到提升和启发，培养正确的价值观、人生观和世界观。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 专题讲座：邀请专家学者进行思想道德修养和法律知识的讲座。

2. 小组讨论：将参与者分成小组，围绕相关主题展开讨论，分享观点和经验。

3. 案例分析：通过实际案例，引导参与者分析和思考道德与法律问题。

4. 主题演讲：组织参与者进行主题演讲，表达自己对思修的理解和感悟。

5. 实践活动：如社区服务、公益活动等，让参与者将理论知识运用到实际中。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

思修作业实践策划书3篇

思修作业实践策划书3篇篇一《思修作业实践策划书》一、实践主题“探索社会责任，践行道德理念”二、实践目的通过本次实践活动，增强我们对社会道德和责任的认知，提高自身的思想道德素质，培养社会责任感和团队合作精神，同时将理论知识与实际行动相结合，深化对思修课程内容的理解。

三、实践时间[具体实践时间]四、实践地点[详细实践地点]五、参与人员[列出参与人员名单]六、实践内容1. 社会调研组织小组深入社区、学校、企业等场所，通过问卷调查、访谈等形式，了解不同群体对社会责任和道德行为的看法和实践情况。

2. 公益服务活动参与社区志愿服务，如关爱老人、帮助残障人士、环保行动等，以实际行动践行社会责任和道德规范。

3. 道德案例分析收集和整理一些具有代表性的道德案例，组织小组进行分析和讨论，探讨其中的道德困境和正确的处理方式。

4. 主题演讲举办主题演讲活动，邀请相关专家或优秀代表分享他们对社会责任和道德的理解与实践经验，激发大家的思考和行动。

七、实践步骤1. 前期准备（1）确定实践主题和内容，制定详细的实践计划。

（2）进行人员分工，明确各自职责。

（3）准备所需的调研问卷、宣传资料等物品。

2. 实践开展（1）按照计划进行社会调研，认真记录和整理调研数据。

（3）定期组织道德案例分析和主题演讲活动。

（1）对实践过程中的数据和资料进行整理和分析。

（3）组织小组进行交流和分享，共同提高。

八、预期成果1. 形成一份详细的实践报告，包括调研结果、案例分析、实践体会等内容。

2. 制作一份实践成果展示材料，如图片集、视频等，展示实践过程和成果。

3. 通过实践活动，提高自身的道德素养和社会责任感，对社会责任和道德有更深刻的认识和理解。

九、注意事项1. 严格遵守实践地点的规章制度和相关法律法规。

2. 注意自身安全，特别是在进行公益服务活动时。

4. 及时反馈实践过程中遇到的问题和困难，共同解决。

5. 爱护环境，保持实践场所的整洁和卫生。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《思修作业实践策划书》一、实践主题“践行社会主义核心价值观，从身边小事做起”二、实践目的通过参与实践活动，增强对社会主义核心价值观的理解和认识，培养自身的社会责任感、团队合作精神和实践能力，同时提高自身的思想道德修养。

对于思修的学习计划

对于思修的学习计划1. 完善学习资料首先，我打算收集并完善思修课程的学习资料。

包括课本、教材、相关论文和文章等。

同时，也会有意识地采访一些思修课程的老师和同学，以获取更多的学习资源和经验。

通过对资料的整理和归纳，我能够更好地理解思修课程的内容和要求，为后续的学习和思考做好准备。

2. 系统学习思修课程内容第二步，我会系统地学习思修课程的内容。

首先，我会仔细阅读课本和教材，了解思修课程的基本概念和核心理论。

然后，我会针对思修课程中的重点、难点和热点问题进行深入研究，力求掌握思修课程的核心知识和理论。

通过系统地学习思修课程的内容，我能够建立起对思修课程的整体框架和体系的认识，为后续的学习和思考打下坚实的基础。

3. 积极参与课堂讨论和研讨除了系统学习思修课程的内容，我还会积极参与课堂讨论和研讨。

通过和老师和同学们的交流和讨论，我能够更好地理解思修课程的内容和理论，并且可以借鉴他人的思路和观点，丰富自己的学习体验。

同时，也会在课后积极参加思修课程的相关活动和讨论，如学术讲座、座谈会等，以加深对思修课程的理解和认识。

4. 提升思修课程的实践能力除了学习理论知识和思考问题，我还会注重提升思修课程的实践能力。

比如，我会关注和参与一些社会热点问题和事件的讨论和研究，积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等。

通过实践，我能够将所学的思修课程知识和理论与实际生活紧密结合，培养自己的综合素养和实践能力。

5. 加强个人修养和自我提升最后，我还会加强个人修养和自我提升。

比如，我会注重提升自己的道德修养和思想素质，坚守自己的价值观和信仰，养成良好的行为习惯和处世态度。

同时，也会注重提升自己的法律知识和法治意识，时刻关注国家法律法规的变化和发展，树立正确的法律观念和法治理念。

总之，对于思修课程的学习计划，我会以系统学习思修课程的内容为基础，通过参与课堂讨论和研讨、提升思修课程的实践能力、加强个人修养和自我提升等方式，全面提升自己的思想道德修养和法律基础。

思修策划书格式3篇

思修策划书格式3篇篇一《思修策划书格式》一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的[阐述活动的目的和意义]三、活动时间[活动的具体时间]四、活动地点[活动的详细地点]五、参与人员[列出参与活动的人员范围]六、活动内容1. 活动形式：[说明活动的形式，如讲座、讨论、实践等]2. 活动流程：[详细描述活动的流程，包括每个环节的时间安排和内容]3. 活动互动：[设计一些互动环节，增加参与者的积极性和参与度]七、活动宣传1. 宣传渠道：[列举宣传活动的渠道，如海报、传单、社交媒体等]2. 宣传内容：[制作吸引人的宣传内容，包括活动亮点、时间、地点等]3. 宣传时间：[确定宣传的时间节点，确保活动信息能够及时传达给目标受众]八、活动预算1. 预算明细：[列出活动所需的各项费用，如场地租赁、设备租赁、宣传费用等]2. 预算总额：[计算活动的总预算]九、活动评估1. 评估指标：[确定评估活动效果的指标，如参与人数、参与者满意度等]2. 评估方法：[说明如何收集和分析评估数据]3. 评估时间：[明确评估的时间节点]十、注意事项1. 安全保障：[确保活动场地和活动过程中的安全措施]2. 设备准备：[提前检查和准备活动所需的设备和道具]3. 人员安排：[合理安排活动工作人员的职责和任务]4. 应急预案：[制定应对突发情况的应急预案]篇二《思修策划书》一、活动主题[具体的思修活动主题]二、活动背景[简要介绍活动的背景和目的]三、活动目标1. 知识目标：[明确学生在活动中应掌握的思修知识]2. 能力目标：[培养学生的相关能力，如思考能力、分析能力等]3. 情感目标：[引导学生树立正确的价值观和道德观]四、活动时间与地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细的活动地点]五、参与人员[列出参与活动的人员范围，如学生、教师等]六、活动内容与形式1. 讲座：邀请专家进行思修主题讲座。

2. 小组讨论：组织学生分组讨论相关话题。