小学2015-2016年上学期学校工作总结

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2015-2016上期教务工作小结

水南小学教务工作总结（2015—2016学年上期）一、学籍管理方面学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。

本学期学生数变动情况：本期在校学生数975人。

控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。

为了做好控制流生工作，班主任及时掌握学生的动态，学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“家境困难留守儿童”能顺利就学，学校多方筹措资金让15名留守儿童获得教育基金赞助对象。

从而解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

本学期初我校组织全体教师对在校生进行一次全面的信息核对工作。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我校的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。

做好转入、转出、休学、复学学生的登记管理工作。

上学年我校3名学生由于身体原因办理休学手续。

在其监护人填写复学申请表，学校、教育局的同意，本学年初已经全部复学。

电子学籍变动手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善，对于务工人员子女确实有困难的有就读学校提供就学证明。

对转入学生，要带齐相关的转学申请资料，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。

经常和班主任对“点名册”，保证班、校和基层报表数据的准确。

二、校本教研方面创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动培养学科特长生是培养学生创新精神，本学期我校根据学生爱好和教师的特长组建书法兴趣小组、美术兴趣小组、音乐合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组，武术兴趣小组、篮球兴趣小组。

通过开设兴趣小组活动培养特长生，弥补了学校办学缺陷。

从某种意义上讲学校特长生的数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。

我校提倡教师由教书型向教研型方向发展，要求教师积极参与校本教研工作，并结合自己教育教学工作出现的一些问题，及时地进行反思，从而提升自己的理论水平，本期我校要求教师根据学校申报的语文《阅读与学生发展的个案研究》和数学《小学生数学课堂教学与评价》课题进行研究。

2015-2016年度上学期小学工作总结

2015-2016年度上学期安全工作总结学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。

从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。

我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。

做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。

确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。

上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3、护校队工作制度。

科学、迅速、有效地处置学校突发性安全事件的发生，最大限度地降低突发性安全事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序。

4、签订责任书、返乡登记制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。

学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

长假前家长进行返乡登记。

5、加强检查，及时整改。

2015——2016年第一学期学校工作总结(四年级)

2015——2016年第一学期学校工作总结(四年级)2015年秋期，我校在上级有关部门的直接领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，安全第一责任人学校校长直接抓，直接责任人分管副校长具体抓，政教处具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。

学校与各年级组长和班主任老师签订责任书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、行政教师值班、防火防灾、食品卫生及卫生防疫管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校突发公共事件应急预案制度。

学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

2015—2016年度第一学期学校教学工作总结

2015—2016年度第一学期学校教学工作总结2015—2016年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。

以教学质量建设为中心开展工作。

本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下:一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。

抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。

开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。

每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。

业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，/zl 制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。

2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。

促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。

根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2015-2016上半学期工作总结

2015-2016学年度广河县草滩小学上半学期工作总结在过去的一个学期当中，草滩小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福园”的理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行教育一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。

全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。

学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。

在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。

从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。

现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。

在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。

我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。

因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。

【小学学校】2015—2016学年学校工作总结.docx

2015—2016 学年学校工作总结____—____学年学校工作伴随新年的第一晨曦，学校送走了与俱，开拓新的____年。

暮然回首，学校一串串“打造亮点求展，力争高效上台”的足迹，学校展望____年的信心增添百倍。

1、高效堂步推。

学校加大高效堂班力度， 4——6 年全面施高效堂。

在施程中，特要求教注重学案的二度作，格按照高效堂流程行教育教学工作，改革堂教学模式，真正做到解放教，解放学生、解放学校。

⋯⋯市高效堂教学研会的召开，更加定了学校教的信心，鼓足了教的干。

学校利用教研活的，真教行教学研究活，学各年段的教材特点，真施“研教合一”的高效堂理念，已成全体教的共。

教正确理教与育人、授知与培养能力的关系，极探、和推行以学生自主学，小合作、探究交流、自我展示的教学形式，提高学生素和新思能力，激学生的独立思考和新意，培养学生自主学和勇于践的能力。

了更好地了解各校教的堂教学状，一步提“高” 量，学校教先后到⋯⋯学校参学，了解他的堂教学情况，学他的先。

学校通公开、研、展示、示范、等听活，并邀教研室、老来校地指，促了教教学水平的整体化和学校高效堂一步向深展的良好。

2、学生自主管理放光彩。

学校每班由六人组成的清洁监督岗、纪律、路队示范岗和监督岗每节下课后、上课前坚守在学校的各个部位，充分发挥学生自主管理团队的作用，成了一道靓丽的风景线。

3、建成乡村少年宫，打造生命大课堂。

学校乡村少年宫是全县唯一一所乡村学校少年宫，通过创建，到目前为止，已初具规模。

图书室里图书分门别类，品种齐全，摆放有序。

器材室的器材样样俱全。

手工制作室里师生作品：窗花、剪纸新颖别致。

舞蹈活动室的镜面、扶手、地毯等安装齐备。

音乐活动室钢琴、电子琴整齐摆放。

书法活动室按学习要求配备文房四宝，各种书法作品悬挂其间，设计合理，美观实用。

美术活动室美术作品完美相融。

演讲口才室、棋艺活动室各具特色。

科技活动室配齐了各种教学仪器，科学、规范、精细。

在这些活动室里，同学们开展各自喜爱的活动。

2015-2016上学校教学工作总结doc

2015—2016学年度上学期学校教学工作总结本学期学校全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局期初会议精神，结合学校实际，继续秉承“每一个学生就是一座金矿”办学理念。

把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。

一、具体做法和成绩：（一）、加强常规管理，提升管理水平，创建课改名校。

1、完善、细化和创新教学常规管理制度。

以创建课改名校为契机，结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。

2、规范教学行为，把好五个关口。

一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，每周五由教务处检查并签字，否则不能在课堂上使用。

二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。

建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。

三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。

作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。

四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。

质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。

3、抓好教学常规工作落实。

一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，纳入考核。

杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。

二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。

三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。

四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。

2016——小学学校教育教学工作总结

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篇一：XXX小学2015—2016第一学期学校教学工作总结XX小学2015—2016学年第一学期教学工作总结一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。

总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。

回顾过去的一学期,现总结如下：一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。

因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。

在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。

强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。

在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。

对学生尊重、平等、民主、关心。

各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。

全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、范文TOP100国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。

使学生认识学习的重要性和必要性。

为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。

以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

5、抓好班级工作。

2015—2016年第一学期小学教务处工作总结

2015—2016年第一学期小学教务处工作总结2015—2016年第一学期小学教务处工作总结2016年上学期教育教学工作已接近尾声。

一期来，小学部教务处在理事会、校委会的领导下，在小学部谭xx主任的指导下，努力落实开学初制定的教育教学工作计划，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的教育理念，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式。

通过一期来我部师生的共同努力，取得了一些成绩，现对本期工作总结如下：一、狠抓常规教学管理——确保教学质量稳步上升; 管理出效益，为了确保正常的教学秩序，提高教学质量，狠抓常规教育教学工作。

从集体备课、上课、作业批改、课后辅导、考试测评等方面进行精细化管理。

1.加强教师集体备课。

本期教研室加强了集体备课的管理，在开学初就制定来了集体备课安排表，确保了集体备课组定人员、定时间、定地点、定巡查人员。

制定了集体备课的程序：寒假里，教师就开始熟悉电子教材，撰写了知识提纲，为新学期顺利开展教学工作奠定了基础；开学初，以备课组为单位提前制定好本学期集体备课计划，确保集体备课正常有序进行；集体备课前主备人撰写好教案初稿，集体备课时组内成员集体讨论形成成熟教案；上课前教师在教案上写上自己的个性化批注，课后教师写好教后反思；期末复习时利用集体备课的时间制定好复习计划，出好归类试卷和仿真试卷。

通过集体备课，加强了教师间的合作，凝聚了教师的集体智慧，实行了资源共享。

2.加强课堂巡查，规范教师的教学行为。

开学初，教务处重申了教学常规管理制度，严禁教师坐着上课、课间接打电话、体罚学生等不良行为。

凡查到违规违纪行为，在本月的绩效考核中予以处罚。

规范了教师请假制度，提倡教师“侯课”，上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。

3.加强对学生作业检查。

以前，我部学生作业书写比较马虎，教师作业批改不够规范。

为了改变这一不良现象，开学初，教务处专门制定了教师作业批改的要求，规定了作业批改的次数，要求作业设计要精致，批改形式要灵活，规定学生错误一定要及时更正，教师要进行二次批改，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。

2015——2016上教学总结

上丰小学教育教学工作总结（2015——2016学年第一学期）在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，上丰小学教育教学取得了一定的成绩：围绕国家资源均衡发展验收工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。

为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：(一)推行养成教育，增强德育功能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。

在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。

一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。

增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

我们主要做了以下四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。

农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。

为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。

针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。

在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。

小学2015—2016第一学期教学工作总结

小学2015—2016第一学期教学工作总结小学201—2016第一学期教学工作总结本学期，我校根据教育局的要求结合本校实际积极开展丰富有效的教学活动，现总结如下：一、加强教学常规管理1本学期我们正常开启程、开足时，音乐、美术、体育、科学设专职教师，其他学科由语数外教师兼任。

2对教师进行堂、教案、作业等常规工作定期检查并进行评价，并将评价结果纳入绩效工资和“教师业务考核档案”。

本学期，我校将电子备方式改为青年教师手写备，老教师电子备。

每周一有组长检查备节数与进度，行政人员抽查备。

3 教务处严格按照程计划安排表，一二年级27节，三至六年级31节。

我校严格控制作业量，一二年级坚决不留书面的外作业，其它年级每天业不超过30分钟。

绝对禁止以增加作业量的方式惩罚学生。

教导处坚持定期对学生作业进行检查，要求教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。

在校园网上发布减负家长信，并印制纸质下发。

4合理安排学生在校一日作息。

本学期继续延续以往的惯例，充分利用余时间开展教学辅助活动。

首先利用好的是由小干部负责的晨读时间。

每周一三五的早晨进行古诗词诵读，二四的早晨进行英语口语练习，学生随进班随读，做到人人有事做，每日清晨朗朗的诵读声形成了良好的学习氛围。

本学期学校为每班购置统一诵读教材，按年级分为必背古诗、成语接龙、三字经、弟子规、声律启蒙和增广贤，更加提高了学生的诵读热情。

今年元旦我校再次举办了全校性、全员性的古诗词诵读合唱比赛，每班都以独特的方式展示了自己诵读所学，合唱一首古诗词歌曲，这一活动的举行，让今年的校园“诵经典，唱经典”活动画上了完美的句号。

其次我们利用好中午的时间，每天饭后，是孩子们的阅读和练书法的时间。

班级书吧的自由阅读和阅览室的指导阅读相结合，学生在老师的指导下积累了大量的好词好句。

二、校本研修活动我校校本研修活动有序地开展。

语数外三个教研组每学期制定教研计划，定期开展教研活动，校领导下组参与备、听、教研。

2015—2016学年度第一学期学校工作总结【精品范文】

2015—2016学年度第一学期学校工作总结2015—2016学年度第一学期学校工作总结本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观和党的十八届四中、五中全会和习总书记系列讲话精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，坚持“为成功人生奠基”为目标，走“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”之路。

学校围绕质量核心，注重内涵建设，强化精致管理，奋力打造“优美校园、活力校园、实力校园、魅力校园”。

本学期，学校先后获“县艺术教育先进校”、“县卫生工作先进单位”、“县体育工作先进单位”等荣誉称号。

现将过去的工作作如下总结：一、加大硬件投入，实现学校建设现代化。

为加快学校硬件设施设备的升级或改善，学校先后为各处室配置了办公电脑20台，为教师办公室新添空调2台。

还新建了学校操场司令台，目前正在建设之中，预计下学期能正常投入使用。

二、树立规范意识，实现学校管理精致化进一步增强精致管理意识，健全“双值导、周点评”工作制度，以安全和稳定为基础、以常规和教学为主线，以精致管理“40条”为主要内容，对管理中暴露的问题加强曝光，不打和牌，严防管理“回潮”，努力提升了学校常态管理水平。

对在课程计划制定与执行不严格、教师备课马虎或不备课、课堂教学状态差等“问题课堂”、教师不按规定布置与批改作业、以及教师违反“五严”规定、体罚或变相体罚学生等问题进行重点督查考核，在市精致管理专题片中我校的教学管理和食堂管理均有正面表扬镜头。

三、加强修德强能，实现队伍建设专业化1、强化师德师风建设。

精心组织开学“师德教育第一讲”，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展了修人品、强学品、铸师品“三品”主题教育实践活动，部署落实教育系统师德反映突出问题专项整治工作，开展自查自纠、签订承诺、节假日走访社区与教师家庭等活动，杜绝违规违纪事件的发生。

2、搭建班主任培训平台。

强化班主任培训、管理，正常开展一月一次班主任例会活动，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。

小学20152016上学期学校工作总结

王屯鄉前董村中心小學2015—2016學年上學期學校工作總結2015—2016學年上學期是我校扎實有效、團結奮進、各方面工作都有進步の一個學期。

學校在縣教育局、鄉中心校の關心與指導下，以加強師資隊伍建設，深化學生養成教育，追求課堂有效性為重點，堅持以師生為本、以品質為本の宗旨，突出重點工作，注重工作落實，努力構建和諧課堂、打造和諧校園，學校各項工作取得了長足發展。

一、學校管理工作1、堅持“人本化”管理。

以尊重人、信任人、激勵人、發展人為出發點和歸宿の“人本”思想，根據管事先管人、管人先管心、管心先知心の原則，“管”、“理”並舉，學校管理民主化、法制化得到加強，廣泛吸納師生自覺參與學校管理，充分調動了廣大師生の主觀能動性。

2、推進“精細化”管理。

以轉變管理方式、提高管理能力為重點，按照系統、簡便、管用の原則，延伸細化學校內部人、財、事の有效管理制度，推進學校管理向縱深發展。

從每一個細節抓制度、抓管理、抓落實，努力實現管理の全覆蓋。

落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。

提倡注重細節，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精の意識，把每一個環節都做精細，每一項制度都做到位，學校管理出色，受到了各級領導の肯定。

3、注重班子管理，突出行政效能。

班子成員講團結，提高了班子の凝聚力、戰鬥力；講學習，努力創建學習型學校，提高業務素質和處理問題の能力；講效能，根據工作計畫，執行、檢測、評估好自已の工作，不斷提高工作效率。

二、德育工作（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、開展“學規範、強師德、樹典型、展風采”師德主題教育活動。

我校以“熱愛學生、熱愛學校”為突破口，進一步規範教師從教行為。

激發廣大教師愛崗敬業、樂於奉獻の自覺性，認真履行崗位職責，進一步端正教師師德師風,規範廣大教師の職業行為，全面提升我校教師の職業道德水準，以良好の師德師風促進良好校風、學風の形成。

小学2015～2016学年第一学期学校工作总结【精品范文】

小学2015～2016学年第一学期学校工作总结小学2015～2016学年第一学期学校工作总结“忙、累、苦”的校园生活不是教育的本来面目，而是教育异化的产物。

回到教育的出发点“为了人自由、充分、健康地发展”，才能心平气和地审视教育的种种异象，深刻认识问题的根源，在每一个平凡的日子里静静地改变，“快乐地学、幸福地教”，坚定不移地过一种有意义的教育生活。

一个学期100多个日子里，我们过得如何呢？一、我们的校园建设1．北校区新校建设。

北校区建设工程筹备工作已完成，学校已经对土建工程、基础设施及室内装备等进行全面规划。

根据xx镇财政局、建设局和社会事业局的统一部署，工程整体建设由xx镇代建公司全面负责，所有工程建设资料已经转交代建公司。

2．南校区食堂改造。

学校暑期投入50多万用于南校区食堂的内部改造和设备添置，食堂内部改造全部根据区食品药品监督局的相关要求进行设计，工程与设备添置分别委托xx镇招投标中心和xx区政府采购中心公开招标实施。

改造好的食堂为南校区师生提供了良好的就餐环境。

3．程开甲青少年科学工作室建设。

总投资200万的程开甲科学工作室建设工程即将竣工。

工作室坐落在舜湖校区综合楼五楼，建筑面积达600多平方米，场馆建设邀请上海科普事业中心设计建设，集名人陈列、参观互动和科学探究于一体，将成为学校以及区域的科普教育基地。

4．学校教育教学设备添置。

本学期在教学设施设备及教学仪器、器材等方面共投入90多万，通过办理相关政府采购手续，四校区共添置了教学多媒体设备20套，继续更新教师办公电脑及复印机、打印机，并按要求添置了相关科学、艺术仪器器材，图书室按图书种类要求添置图书。

南校区装修改造多媒体会议室1个。

二、我们的伙伴德育本学期，学校正式启动“伙伴德育”行动计划，力求将学校的系列德育活动建立在学生生活的土壤之上，通过德育活动中学生学习共同体、道德发展共同体的建立，让学生得到道德情感滋养，提升道德认识，改变道德言行。

2015-2016上学期学校工作总结

2015-2016学年度（第一学期）学校工作总结昭阳街道新建小学二〇一六年二月2015-2016学年度第一学期小学学校工作总结本学期，在上级部门的关怀下，在全体教职工的共同努力下，我校顺利完成了各项计划工作，下面就我校实际工作情况做如下总结：一、以德治校我校不断加强和改进少先队自身建设与教育，突出对学生日常行为习惯的养成教育、纪律法制教育、交通安全教育等，并积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。

以落实常规工作为中心，如新生入学仪式、开学典礼、国旗下讲话、宣传栏的布置、日常行为规范的监督养成等，营造了文明、和谐的校园氛围。

此外，本学期还认真落实“访万家活动”举行了家长会，促进家校联系，推进家长学校建设。

1．常规活动制度化学生常规活动按计划有目的如期组织进行，有学生一日常规检查、值周中队管理、升国旗及国旗下讲话等。

每次活动都有一个活动主题，工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

2、安全教育制度化安全教育重于泰山。

我校不断加强日常安全监管，包括签订安全责任书、消除校园安全隐患重建校围墙、增加物防设备、加强课间管理等。

二、质量立校（一）注重实质，教学管理制度日趋规范1、开齐开足课程，保证了学生在校时间不超过6小时，在校体育活动时间不低于1小时。

紧抓常规教学管理，本学期组织全体教师开展了三次全面的教学月检活动，进一步促进了从检查向指导、交流的转变。

2、积极探索有效的学生评价策略，高度关注后20%学习困难学生，实行“导师制”建立帮扶机制，实行跟踪管理。

开展了语文、数学、英语、科学教师集体教研活动，并在此基础上遴选试卷组织期中考试，对考试结果做出科学且有针对性的书面试卷分析，及时查漏补缺。

3、完善教师培养制度，制定切实可行的新教师培养计划，按照上级统一部署，积极组织教师参加外出培训及校本研究活动。

（二）深化教研，校本教研活动现特色1、加强备课组建设，重视备课组长的培训工作，引领备课组积极有效地开展“集体备课”活动，开出“同课异构”“同课同构”等形式的展示课。

2015——2016年第一学期学校工作总结(四年级)

二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、签订责任书。

学校与各年级组长和班主任老师签订责任书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校突发公共事件应急预案制度。

学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

2015-2016学年度第一学期工作总结

抓实学校管理提高教育教学质量---南集中心小学2015-2016学年度第一学期工作总结南集中心小学有在校学生1073人，有在编老师72人，有市学科带头人2人，县骨干教师1人，高级教师1人，中小学一级教师60人，本学期，我校认真贯彻落实县委县政府教育工作会议精神，按照县教育局初教科、教研室等主管部门的文件要求，本着开拓创新的研究精神，求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，不断完善教育管理体制，努力提升教师素质，全面提高教学质量。

现将我们工作开展情况向各位领导汇报如下：一、完善教育教学管理制度1、修订切实可行的奖惩制度。

2015年我校根据县教育工作会议要求，加强了制度建设，以制度管理学校，规范教育教学行为，我们修改了《南集中心小学奖励性绩效工资考核办法》、《南集中心小学班主任管理绩效考核办法》，新制订了《南集中心小学教学“七认真”管理制度》、《南集中心小学教学质量奖惩制度》、《南集中心小学优秀作业评比细则》、《南集中心小学优秀教案评比细则》四项专门针对教学工作的管理制度与规范，修订与新增的制度都由全体教职工讨论表决通过。

在平时的教学管理中我们能严格按照制度进行管理，由于制度执行到位，制度管理取得了明显的效果，教育教学质量有了较大的提升。

2、制定各种科学、规范的计划。

本学期我们在组织学习《江苏省中小学管理规范》、各科新课程标准和《涟水县小学（幼儿园）教育教学管理工作手册》的基础上，结合本校、本班实际情况制定各种计划，为了保证各种计划制定科学、规范，我们在开学初制定了“学科教学计划”、“行政工作计划”和“班队工作计划”等计划的格式及具体要求上传到学校交流群中，让他们在制定计划时能够有统一的格式，开学初教导处集中组织一次各种计划的检查，及时纠正了计划格式不规范、内容不实际等问题。

二、规范学校教育教学工作常规管理教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

小学2015-2016学年度上学期工作总结

小学2015-2016学年度上学期工作总结小学2015-2016学年度上期工作总结本学期在全校干部教师的团结协作下，学校继续深化科学管理，各项工作持续健康发展，较好地完成了各项任务，达成了本期办学育人目标。

一、师德师风常抓不懈，队伍建设有实效1.加强党支部的战斗堡垒作用，进行了支部改选，产生了新的支委，发展了一位党员，新增入党积极分子一位。

党支部活动创新方式方法，参观陈独秀旧居和抗战遗址，开展党的知识竞赛。

2.通过认真学习，全体干部教师践行《教师职业道德规范》《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》等文件要求，结合抗战胜利70周年组织教师们收看了《百团大战》，结合师德建设收看《守望一生》等影片，进一步提高道德修养。

3.注重监控管理，杜绝体罚学生、有偿家教、歧视学生等不良行为，每位教师严格要求自己，共同塑造园小教师的良好形象。

本期，学校实现了“0”投诉。

4.继续开展了评选师德师风系列教育实践等活动，爱与责任成为了每位教师的共识。

二、德体艺卫工作（一）德育方面1.开学典礼：为隆重纪念抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月1日举行了“铭记历史、珍爱和平、面向未来”为主题的开学典礼，对全体师生进行了深刻的爱国主义教育。

结合“百家百校”进行了王军领书法学校揭牌仪式。

2.班主任沙龙：为了减轻班主任工作压力，开展了丰富多彩的班主任沙龙活动。

通过给每位班主任赠送写有评语的教师节贺卡、围绕“如何做一个快乐的班主任”分小组探讨的头脑风暴活动、有奖抢红包等形式让班主任们在繁忙的工作中得以暂时放松，促进了班主任的工作能力的提升。

3.家长学校：成功举行了一年级家长学校的开学典礼和培训，并在活动中请到九龙坡区家庭教育专家、区进修学院艺体中心主任邹杨主任对家长们进行了一次关于家庭教育的讲座，家长们受益匪浅。

4.家长开放周：全校各年级集中在一周内开展了“家庭教育周”活动。

邀请家长走进校园，以家庭教育经验互动召开家长会。

在家长会上，为家长点赞、评选最美家长、向家长展示学生校园生活等创新方式，让家长感触很深，取得了较好效果。