部编版小学语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》同步作文
三年级下册语文第一单元我的植物朋友作文(优秀7篇)
三年级下册语文第一单元我的植物朋友作文（优秀7篇）我家院子的花坛里种了许多向日葵。
一大早，一下楼就闻到一阵香味。
我飞快地跑向花坛。
向日葵开了很多，有的只开了两三瓣，像阳光少年；有的全散开了，像小太阳；有的还花团锦簇，骨瘦如柴，看着满满的，快要撑破了。
向日葵圆圆的花盘中间是葵花籽，它们密密麻麻的挨在一起，就像小蜜蜂筑的蜂巢，摸上去软软的、绵绵的。
一阵风吹过来，向日葵就像穿着绿色裙子的小姑娘，在风中翩翩起舞⋯⋯向日葵也叫太阳花，它总是随着太阳转动。
早晨，太阳升起，它就向着东边开放；中午它又仰着头开放；傍晚，太阳西落时，它又转向西边。
我喜欢向日葵，因为它总是对着太阳灿烂地微笑！迎春花篇二傍晚，我在小区里散步时，发现春天大自然的世界中又多了一位新朋友——迎春花。
我一走近，就闻到了它的香味。
迎春花已经开了很多了，枝头密密麻麻的。
嫩黄的迎春花已经爬出了枝头。
有的刚刚展开两三片花瓣，有的还是花骨，像害羞的小女孩。
我不好意思从花丛中走出来。
有的都摆开了，我也乐得跟春小姐打招呼。
夕阳下的迎春花一朵也有一朵的姿势。
有的花蕊对着树林，好像正在欣赏春天的美景。
有的花蕊对着自己的同伴。
似乎正在与同伴说话，有的对着小蜜蜂，正在听小蜜蜂讲故事。
微风吹过，迎春花就翩翩起舞，风停了，迎春花也停止了舞蹈，静静的站在那里。
我看向远方，发现成片的迎春花像金色的海洋，小蜜蜂在这个金色的海洋里玩耍着。
我还知道迎春花与叶子之间的小秘密。
那就是……迎春花的叶子，要等迎春花谢了以后，才能走出家门。
迎春花是春天的使者，它的开放给大大地万物带来了活力，我喜欢迎春花。
我的植物朋友篇三一天早上，我和妈妈去逛花店。
刚进门，我一眼就看中了第二层架子上的一小盆多肉，我请求妈妈把它买了下来。
就这样，一位新朋友在我家“住”下了。
我给这盆多肉起名叫“小刺刺”，因为在它墨绿色的花瓣上有很多粉红色的小刺。
如果我想靠近一点闻闻它的气味，“小刺刺”就会毫不留情地在我的鼻子上留个“纪念”。
(完整版)三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文8篇_优秀作文
三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文8篇仙人球我家的阳台上种着许多美丽的花，有菊花，君子兰，仙人球，茶花……其中，我最喜欢仙人球，它虽然没有其他花鲜艳夺目，但我还是非常喜欢它。
仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。
横着看，又像一枝缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。
仙人球非常耐旱。
有一年五一长假我们全家出去旅游，其他的花都奄奄一息。
而仙人球更加绿了。
仙人球一个月不浇水，它也能顽强地活着，所以被人称为“沙漠生灵”。
仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最后变成大红。
虽然它没有菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芬香，但我很喜欢它的不张扬。
我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。
这是一篇状物的文章，语言生动形象，文中多处运用了比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真，将仙人球形象地展现在了读者面前。
文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文，表达出作者对仙人球的赞美之情。
茉莉花茉莉这个好听的名字家喻户晓，我家也养了一盆。
喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华！茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形，叶脉很清晰，隔近点很容易就会看出来，微微有-__来源网络整理，仅供参考些白色，显得更加生动。
远远望去，茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。
茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的龙爪般半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。
后来，花长到一定程度，慢慢张开，花蕊便露了出来。
这完全开放的花，就好像一朵美丽无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更小。
它雪白雪白的，象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和清香常常令人如痴如醉。
茉莉什么地方都是那样美丽，唯一让人感到遗憾的就是它开放2—4 天后就会枯萎而死去。
茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们，我们常称赞它的心灵像它的花朵一样纯洁、美丽！这篇状物作文作者从内外两个方面来对茉莉花进行描写，内容生动详细，遣词造句优美，呈现在读者面前的恰似一幅生动传神的写生画。
最新三年级下册第一单元 我的植物朋友作文(优秀8篇)
最新三年级下册第一单元我的植物朋友作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文参考范文5篇
部编三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文参考范文5篇目录我的植物朋友——蒲公英 (1)我们的植物朋友 (2)我的植物朋友——“冬美人” (3)含羞草 (4)我最喜欢的菊花 (4)我的植物朋友——蒲公英有的人喜欢鲜艳的月季花，有的人喜欢婀娜多姿的玫瑰花，有的人喜欢亭亭玉立的莲花……而我却喜欢普普通通的蒲公英。
野地山坡、地头田间、公园绿道，蒲公英一丛一丛地长着，随处可见。
它的叶子很簿又有一点点尖。
它的花是黄色的，花朵很小，但是很好看。
漫步在蒲公英花丛中，我轻轻地把它摘下，深吸了一口气，猛地朝着一簇簇的花朵一吹，数不清的小花就四散开来，就像漫天飞舞的花雨。
一阵凉爽的秋风吹过，蒲公英像“伞兵部队”一样四处飘舞。
我追着可爱的蒲公英漫无目的地奔跑，仿佛听到蒲公英妈妈对长大的孩子们说：“孩子们，你们都已经长大了，到了要跟妈妈道别的时候了！”风儿姐姐把蒲公英的孩子“带”走了，让它们去闯荡世界。
蒲公英宝宝和风儿姐姐成了好朋友，自由自在地飘着，飞到哪里就长到哪里。
过了几天，对植物来说是过了几年，有一个蒲公英宝宝，背着降落伞来了，落在了年老的蒲公英旁边，叫了一声：“奶奶！”原来这是它女儿生下来的孩子，来陪伴她一起安度晚年。
“美丽”的蒲公英，我真的喜欢你！我们的植物朋友随着经济的迅速发展，一幢幢漂亮的楼房竖了起来，我们的生活水平也越来越高。
可是当我们上街走走，你就会发现空气很不好，时时会有雾霾。
试着回头想一想，之前的我们根本都不懂雾霾是什么东西，甚至霾字怎么写都不知道；观察一下周围的环境，到处都是垃圾，清澈的河水变得浑浊了。
是什么原因造成的呢？根据资料得知：原因有很多，其中与植物的减少有很大关系。
植物是我们的好朋友，它的作用可大了。
首先，绿色植物可以吸收二氧化碳，释放出氧气，氧气是维持我们生命的不可缺少的气体。
人们在林木茂盛的地方会感到神采奕奕，而在大街上氧气不足的地方会无精打采，就是这个原因。
可是现在人越来越多，树木反而越来越少了，空气的氧气越来越少，二氧化碳却越来越多。
部编本三年级下册第一单元习作例文分享(10篇)《我的植物朋友》
部编本三年级下册第一单元习作例文分享（10篇）《我的植物朋友》范文一：茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。
这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。
清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。
再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。
你看，它正向你点头微笑呢！一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。
我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。
听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的美。
点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。
另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。
结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。
范文二：家乡的油菜花又到了油菜花开放的季节。
家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。
这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。
油菜花的花朵很小，花瓣很薄。
但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。
这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。
它们能榨出清亮的油来。
看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……啊，我爱家乡的油菜花！点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文10篇
三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文10篇三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文(10篇)植物是大自然界的一员，它也是我们的好朋友，我的植物朋友有哪些你知道吗？以下是小编整理的三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文精选篇1我们校园里有许许多多的植物，有亭亭玉立的竹子，有赏心悦目的菊花，还有高大挺拔的杨树，可是我最喜欢的还是含苞欲放的桃树。
春天到了，桃树上渐渐地长出了嫩绿的叶子，叶子又小又尖，过了几天桃树长出了花骨朵儿，花骨朵儿像一个个小灯笼，可爱极了!又过了几天，花骨朵儿好像要爆炸似的，终于花开了。
桃花有的才开了两三片花瓣儿，有的全展开了，露出金黄金黄的花蕊，美丽极了!远远望去，桃花像天边一片片的晚霞，走近细看，桃花像一张张粉红的笑脸。
桃花还有不同的颜色，有粉红色的、白色的、还有淡黄色的。
夏天，桃树的叶子越长越大，花朵越开越多，桃花也慢慢枯萎凋谢了，然后结出了小小的桃子。
桃子先是青青的，然后慢慢变成黄色的，最后熟透了的桃子就变成了粉色。
因为桃树能长出美丽的桃花，又能结出美味可口的桃子，所以我很喜欢桃树。
三年级下册第一单元《我的植物朋友》作文精选篇2我家种了很多植物，有腊梅、茶花、月季、灯笼花……可是我最喜欢的是月季花，我和弟弟把它叫作“扎扎花”。
月季花的花瓣层层叠叠的，将花蕊包在其中。
枝干上长满了尖尖的刺。
叶子边缘像锯齿。
月季花有很多种颜色，红色、粉色、白色、黄色……更神奇的是还有混合色，就是一朵花上有很多种颜色。
月季花开花了，有的花瓣还是花骨朵，不要小看花骨朵，它都能散发出微微的清香;有的才展开两三片花瓣，象个害羞的小姑娘;有的花瓣全开了，露出红通通的小脸蛋。
我每次给它浇水时，都觉得它在微笑，它好像在说：“谢谢你，我的好朋友。
”它的生命力很顽强，只用一根枝干插在地上，它就又开始生长了，又活了起来。
月季花有这个名字，是因为它月月都能开花，月季花可真是了不起。
3年级下册,第一单元我的植物朋友作文
3年级下册,第一单元我的植物朋友作文全文共9篇示例，供读者参考3年级下册,第一单元我的植物朋友作文篇1世界上的花有很多，我喜欢色彩艳丽的牡丹，喜欢芬芳吐艳的月季，喜欢名贵文雅的君子兰……可我最喜欢的却是那不起眼的仙人掌。
仙人掌是热带植物，样子像一个个手掌，故名仙人掌。
它不畏酷暑，就这样，它天天、月月、年年都要经受着烈日的考验，终于百炼成钢，快活地生长着。
仙人掌不但有坚韧不拔的毅力，而且还能解除痛苦，是良好的中药材。
记得小时候，我得了腮腺炎，脸肿得老高老高，还发烧了，真是疼痛难忍。
后来，妈妈把家中的仙人掌剪下来几片加上矾捣碎，贴在我脸上。
几天过去了，我的腮腺炎居然痊愈了，我可感谢它了。
我不仅感叹仙人掌的用途可真大呀！它不仅能供人观赏，还能给人们治病，谁能不喜欢它。
啊！美丽又实用的仙人掌，多么令人钦佩啊！3年级下册,第一单元我的植物朋友作文篇2【我的植物朋友】你们好!我是小张,今天我要给大家介绍一下我最好的朋友们——我家里的那些可爱的植物。
我家里种了很多不同的植物,每一种都像一个小伙伴一样陪伴着我。
它们有的高大挺拔,有的娇小玲珑,还有的绿意盎然,真是五颜六色、各有特色呢!最引人注目的当属我家客厅里的那棵巨大的吊兰了。
吊兰生命力顽强,叶子又长又绿,像几串绿绳般垂挂下来,看上去很是苍劲有力。
每次我经过它的身边,都会被它那遮天蔽日的气派所震撼,简直就像一头蓬勃闯荡在丛林中的大象!吊兰已经陪伴我们一家人好几年了,见证了我从小宝宝长成小学生的全过程。
相比之下,我房间里的绿萝就显得文静许多了。
绿萝的枝条柔软曼长,就像一头飘逸的长发,看上去十分温婉动人。
只要伸出手轻轻一拂,她便随风款款飘荡,形态万千,宛如一位柔美的舞者在悄然起舞。
绿萝还有一个可爱的绰号叫"自然的空气净化器",因为她擅长吸收空气中的有害气体,给我们一个清新怡人的居住环境。
真不愧是个聪明伶俐、贤惠大方的好姑娘呢!不过,住在我家的植物朋友中,个性最活泼有趣的非我阳台上的仙人掌莫属了。
我的植物朋友(三年级语文下册第一单元作文范文15篇)
《我的植物朋友》优秀范文1 我的植物朋友有很多，但有一种我特别喜欢，那就是我家的紫色风铃草。
它是我去年生日时爸爸妈妈送给我的礼物，当时只是一小盆，现在已经长得又大又茂盛。
紫色风铃草叶片呈鲜艳的绿色，中央生长着一根长长的花杆，上面开满了紫色的小花，每个小花都像是一个小喇叭，非常可爱。
渐渐地，周围的知道我的小秘密后都会来找我问这是什么植物。
为了让它们茁壮成长，我经常对紫色风铃草进行细心呵护。
除了按时浇水以外，还要摆放在阳光充足的地方，让它能够充分吸收养分。
同时，我还会定期施肥，给它提供足够的养分。
每次看到它一点点成长，我就感觉到自己是不是也长大了呢。
紫色风铃草除了漂亮，还有一个好处就是它能够净化空气，让我们家里的空气更加清新。
所以，我也经常会跟同学们说养植物可以让我们呼吸到更加健康的空气。
在我和紫色风铃草的相处中，我逐渐学会了如何爱护生命，珍惜自然环境。
希望它能一直茁壮成长，与我一起度过每个美好的日子。
《我的植物朋友》优秀范文2 我家有一种非常特别的植物朋友，它就是我种植的龙舌兰。
龙舌兰是一种很坚强的植物，即使在最炎热干燥的天气里也能存活下来。
我喜欢这种植物，因为它虽然看起来凶狠，但是却有着一股清新的味道。
我种植的龙舌兰是从爷爷那里得到的，当时还只是一个小苗。
我细心地给它浇水，并且用专门的土壤来培养它。
不久后，龙舌兰发出了自己的力量，长出了叶子和花茎。
花茎上开满了一朵朵美丽的白色小花，像是一团雪花。
强健的龙舌兰并不需要太多的呵护，但我还是会经常检查它们是否需要浇水或修剪。
每次修剪它的枯叶、秃茎时，我都会认真观察它，感受它的成长过程。
我相信只要我对龙舌兰用心，它就会变得越来越美丽。
与其他植物朋友不同的是，龙舌兰会吸收空气中的有毒气体，因此放在室内可以起到净化空气的作用。
每天呼吸着新鲜的空气，我们会感觉非常清新舒适。
我很庆幸有这么一个好朋友给我的家带来健康的环境。
龙舌兰虽然有一颗坚强的心脏，但其实也需要像我们人类一样关心和呵护。
三年级下册我的植物朋友的作文
三年级下册我的植物朋友的作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》优秀范文 4篇---(好词、好句、优秀开头、优秀结尾)
三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》优秀范文4篇（好词、好句、优秀开头、优秀结尾）好词：含苞欲放蓓蕾初绽百花盛开群芳争妍花枝招展五彩缤纷繁花似锦清香四溢芬芳扑鼻万紫千红杂草丛生气候异常好句：1.那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？2.在阳光下，粉红的桃花散发着一阵阵芳香，看上去既柔和又艳丽。
3.映山红开了，满山红艳艳的，像一簇簇烧得正旺的火焰，壮观极了。
4.走到树前，只见樱花由五个花瓣组成，白里透红，样子有点像桃花，但没有桃花那样艳丽，显得朴素淡雅。
5.喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。
6.啊，牵牛花开了。
六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
优秀开头：1.【对比式】有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢香飘十里的桂花，也有人喜欢热情似火的木棉，而我，独爱我书桌上的风信子。
2.【拟人式】春天来了，大地一片生机勃勃。
我家门前的那棵垂柳也不甘寂寞，赶紧换上了新装，为春天增添一抹亮色。
3.【比喻式】我刚走入田野，就被蚕豆花吸引住了。
微风的吹拂下，蚕豆花上的小黑点就像一个个小眼睛眨呀眨呀，显得十分灵动。
我走近一闻，一股清香飘入鼻端。
4.【开门见山式】我最喜欢的花是凤仙花，它不但漂亮，还能用来染指甲呢，所以我们这里的人又叫它“指甲花”。
5.【引用歌词式】“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”每当听到这首歌，我就会想起家里的茉莉花。
6.【开门见山式】我最喜欢的花就是梅花，因为有一句古语说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
（开门见山，引用名言，表达喜爱之情。
）优秀结尾：1.【直接抒情式】兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味，无一不令我着迷。
“幽兰生前庭，含熏待清风。
”我要像兰花一样，做一个高洁、淡雅的人（排比、引用，表达喜爱，表明志向。
）2.【启发式] 没想到，在移到阴凉处几天之后，凤仙花凭借它那顽强的生命力又长了出来。
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇部编版三年级语文下册第一单元的习作是《我的植物朋友》，这是三年级下学期第一篇习作。
你知道怎么写这篇作文吗?今天给大家整理了三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇供大家参考，我们一起来看看吧!三年级下册《我的植物朋友》作文1三月杜鹃花似海，山花烂漫处处香。
一个风和日丽的星期六，我和妈妈带着欢呼、带着欢乐、带着一路的好心情去万石植物园踏青，一进门我就被开得轰轰烈烈的杜鹃花深深地吸引了。
相传，杜鹃鸟日夜哀鸣而咯血，染红了遍山花朵，因而得名。
唐代诗人李绅有诗：“惟有此花随越鸟，一声啼处满山红”。
杜鹃花已经开很多了。
叶子绿绿的，像千万只戴着绿手套的手小心翼翼地捧着一朵朵玛瑙似的杜鹃花。
杜鹃花一簇簇地在枝头绽放，有的密密麻麻地挤在一块儿，像在热烈地讨论问题。
有的三三两两地靠在一起，像在倾诉着秘密。
有的只开了一朵，像是在高声独唱。
有的花瓣全展开了，像一个个小喇叭，嘀嘀嗒嗒地吹着关于春天的乐曲。
花蕊从里面伸出来，像一个个小蜗牛的触角，难道是小蜗牛也被这美妙的音乐吸引了?有的只展开了两三片花瓣，像个小魔杖，它是想把世界变得更加绚丽多彩吗?微风轻轻拂过，阵阵清香扑鼻而来。
忽然，我好像也变成了一朵杜鹃花，在柔柔的轻风里，缓缓地跳起了舞。
风停了，我静静地站在那里，小鸟飞到我耳边叽叽喳喳地唱着：“春—天—来—了……”“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹开。
”杜鹃花真美啊!它代表了繁荣吉祥，坚韧乐观。
我爱杜鹃花，我更爱这如画的春天。
三年级下册《我的植物朋友》作文2我爱枫叶外婆家，有一棵枫树，树上那一片片火红的枫叶，是我的最爱。
枫叶看似火红，其实不然，你若留心观察，便会发现其实每一片枫叶的形状，颜色都略有不同。
枫叶有火红的，令人想起了那跳动的火苗;枫叶有鲜红的，似老师批改作业时鼻下的红墨水印;枫叶也有深红的，红得那样恬静、优雅、端庄。
记得表妹问过我，为何在众多好看的树叶中对枫叶情有独钟。
我告诉表妹，枫叶没有银杏叶那样可爱，没有长青叶那样生气勃勃，更没有芭蕉叶那样高贵。
新部编版小学语文三年级下册第一单元习作训练《我的植物朋友》范文5篇
部编版语文三年级下册第一单元习作训练范文5篇单元训练主题：我的植物朋友例文目录：1.我的植物朋友2.我的植物朋友——绿豆3.我的植物朋友——水笔仔4.我的植物朋友——蒲公英5.我的植物朋友——杜鹃花范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
新部编版小学语文三年级下册第一单元习作训练《我的植物朋友》例文5篇
部编版语文三年级下册第一单元习作训练范文5篇单元训练主题：我的植物朋友例文目录：1.我的植物朋友——蒲公英2.我的植物朋友——大杨树3.我的植物朋友——多肉4.我的植物朋友——绿萝5.我的植物朋友——粉掌范文1：我的植物朋友我是一颗蒲公英的种子，正安稳的住在我妈妈头上，哇！好大的风！我居然飞上天了，顿时，我觉得头昏眼花，心里只想着：我完了！从这么高的地方摔下去，一定没命！没想到我竟然安全地降落在一个没有草的地方，接着，我准备在那里发芽了。
我的羽毛掉了！这天，我吃饱土里的饭时，我头上的羽毛居然一根根的掉下来，我好惊讶！也有点难过，这也代表着我就要完全脱离婴儿期了。
过了几天，羽毛掉下来的地方开始长出了小小的叶子，我的脚也越长越长，牢牢的伸入土里，这让我很高兴，又过了几天，我长高了，叶子也长大了，我觉得自己真神气。
自从我看了“草木报”之后，发现我住的地区每年都受到蝗灾而苦，这些蝗虫连根都不放过，现在正是他们要来的季节，我真怕自己的小命不保，正当我在思考时，有几个人类过来，他们搭了一个三角形叫帐篷的东西，睡在里面，第二天我起床时，看到好多黑点点飞过来，老树桩说那就是蝗虫，我怕得蒙起眼睛，后来我睁开眼睛一看，那些人类拿着一根长管子，喷出一种白雾，那些蝗虫飞一飞就掉下来了；那些白雾味道怪怪的，我很不好受，一阵头痛，恶心想吐，难过了几天，才恢复健康。
之后，人类把一株株的小树苗种在这里，空空的平地马上热闹了起来，感觉生气勃勃，我的朋友增添了许多，真是不错。
平淡的日子过得真快，没多久，我开花了，我看起来真漂亮，我的黄色的花帽在风中摇摆着，蜜蜂和蝴蝶也都来和我一起开心的玩耍。
几天后，我的花谢了，长出许多小种子，他们就像我小时候一样，等待风大哥带着他们去旅行。
我希望他们能飞到很远的地方，一个没有蝗灾也没有白雾的地方，并在那里落第生根，成为一株株跟我一样坚强的蒲公英，更希望蝗灾能够减少，人类不再使用白雾来影响我的健康，这个世界别再有这么多灾害，让地球成为一个美丽新世界。
部编版三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》三篇
部编版三年级语文下册第一单元作文《我的植物朋友》三篇桂花我家小区里种着几棵桂花树。
桂花的花朵就像柠檬一样呈现金黄色。
有的露珠娇羞地趴在桂花的小花瓣上，泛着晶莹剔透的光，可爱极了。
中间的花蕊小巧玲珑，就像被重重保护一样，微风吹过，轻轻拂动，美丽动人。
一朵朵小小的金桂紧紧凑凑地挤在一起，远远看去，就像一团淡黄色的小绣球。
它的枝干是深咖色，叶子非常翠绿，像是守护着娇嫩花朵的士兵。
唐代诗人宋问就说过：“桂子月中落，天香云外飘”。
别看桂花小小的，却拥有无与伦比的馥郁香气，就像貌不惊人却拥有才华的女孩。
每当花儿大方大方地绽放自己浓郁的香气时，它的香可以抵达鼻腔的任何角落，让人无法自拔。
桂花秋天时格外迷人，我爱这迷人的桂花！绿萝我家客厅摆放着一盆茂盛的绿萝。
它就像绿色的小瀑布,带给我清新的感觉。
绿萝的叶子绿油油的,很耀眼。
每次我放学回家,看见那盆绿萝,我就精神大振。
我发现绿萝刚长出来的叶子像一根针;稍微展开一点的叶子像一个豌豆；完全舒展开来的叶子嫩绿嫩绿的,像一把心形的小扇子。
绿萝的叶子一顺朝外,向四周展开。
它的茎不是笔直生长，而是弯曲舒展,真像跳舞的小女孩在扭动腰身。
有一次,我无意中发现绿萝的茎后面长出一根褐色的东西,我以为是枯萎的茎，想把它摘了。
爸爸告诉我那是绿萝的气根,气根在合适的条件下会长长。
有一次,我想起绿色植物要有阳光才能进行光合作用。
于是,我把绿萝搬到阳台上,晒了几天,没想到绿萝的叶子变黄了，吓得我赶紧把绿萝搬回来。
晚上我查资料,才知道绿萝喜阴,忌阳光射。
大自然真奇妙!银杏树我们小区有很多树，我最熟悉也最喜欢的树是银杏树。
因为银杏树无论是什么季节，都非常漂亮。
春天，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽从树枝里钻出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。
下了一场春雨之后,银杏树的嫩芽慢慢长大。
夏天,银杏树枝繁叶茂，叶子碧绿碧绿的，绿色的小扇子扇啊扇,为人们扇走了夏天的炎热，扇来了凉爽和新鲜空气。
小朋友们在银杏树下玩耍，一点儿也不热。
部编版小学语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》同步作文
1.习作内容
春天来了，身边的植物都生机勃勃。 你最喜欢哪一种植物呢？是花，是草，还 是树？请走近它，了解它，和它交朋友， 然后对它进行描写。
2.习作素养 本单元习作目标是“试着把观察到的事
物写清楚”。因此在动笔之前，我们要先选 定一种植物，从多角度来观察、记录；再按 照一定的顺序将观察所得写清楚。所写的内 容一定是自己观察到的，不能凭空想象。
选材 技巧 说起自然界的植物，真是千千万万，
说也说不完。生活中处处有植物，参天的 大树、坚韧的小草、娇嫩的花儿……花草 树木，皆可成文。这次习作，同学们可以 选取自己所熟悉、所喜欢的一种植物来写。
植物名称 主要特点 喜欢理由
草拟文题
3 谋篇布局
本次习作，我们来写一种植物。 写之前，先确定一种植物，然后编写 植物记录卡，写一写它的名称、样子、 颜色、气味、花朵、果实等内容。
争奇斗艳 万紫千红 芳香四溢（yì） 香气扑鼻 含苞欲放 花枝招展
➢ 写草的词语 草色青青 草木欣荣 百草丰茂 嫩绿嫩绿 漫山遍野 奇花异草 芳草萋萋 长林丰草
绿草如茵 绿草遍地 草木茂盛
一碧千里 生命顽强 草长莺飞
➢ 写树木的词语 枝繁叶茂 苍翠挺拔 郁郁葱葱 苍翠欲滴 根深叶茂 婀（ē）娜（nuó）多姿 高大雄伟 直插云霄 欣欣向荣 生机勃勃 茁壮成长 硕（shuò）果累累 参天古树 迎风摇曳（yè）
“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”
这里运用了排比的修辞手法，写出了荷花 的不同形态。
“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”
这里运用了拟人的修辞手法，通过对蜻 蜓和小鱼的描写，衬托出作者观赏荷花时的 快乐心情。
【精选】部编版三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》优秀范文
【精选】部编版三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》优秀范文范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。
海棠花落户在我家已经有六年了。
它的主干直径大约有三——四厘米。
主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过，那长长的枝条都被编织在一起了，就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。
爸爸还用细铁丝把它们固定成型了，全部让他们往右边生长。
别的花大多数都是先长叶子，再开花，可是我们家的海棠花就不一样了。
每到春天，天气暖和的时候，枝条上首先长出许许多多的小花苞。
小花苞被绿色包住，露出一点点红色。
过一个月左右，小小的花苞就变成了一朵朵，一朵朵的玫红色的海棠花，远远看去，这些海棠花就像一朵火烧云，好看极了！花开始凋谢时，枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。
站在窗前欣赏着这些美丽的花朵，我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花，穿着玫红色的衣裳。
这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在赞美我很漂亮，还有那美美的一盆海棠花。
我很喜欢我家的海棠花，它不但很美，还给我带来了无限的快乐。
我一定要好好地照顾好它，让它年年开出美丽而漂亮的花朵。
范文二：观察芦荟我家养了一盆绿色植物，一层叠一层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物？它就是一株芦荟。
芦荟的样子很特别，每片叶子的颜色是绿的，可绿的程度不一样。
有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者。
有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚出生不久的婴儿一样柔嫩。
芦荟每片叶子上都有刺，而且还很硬，如果将手轻轻地放在刺上，皮肤上会留下深深的印痕。
带刺的叶子一层叠一层，芦荟就像一位全副武装的将军。
我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工，吸收空气中的灰尘，吐出新鲜空气，把我家“打扫”得干干净净。
范文三：桃花春天到了，万物复苏，柳绿花红。
我最喜欢的植物朋友--桃花也开放了。
我来到桃园，远看这里好像是桃花的海洋，一簇簇的桃花就像一只只蝴蝶，有的红的似火、有的白的如玉、有的粉的如蝶。
部编版三年级下学期春季第一单元《我的植物朋友》范文30篇
部编版语文三年级春季下册单元习作第一单元范文1我的植物朋友——多肉我家的阳台上养了几盆多肉植物，其中有一盆是我7岁过生日的时候，妈妈送我的生日礼物。
我喜欢叫它“肉嘟嘟”。
因为它的叶子比较厚，感觉里面好像包了肉馅似的，所以我叫它“肉嘟嘟”。
我每次靠近它的时候都会闻到一股淡淡的青草味，我不明白它为什么叫虹之玉？上百度一查，我发现虹之玉有好几种颜色，因为有些虹之玉的颜色像彩虹一样美丽，所以给它取名虹之玉。
一般的虹之玉是绿色的，叶片的顶部是红色，而我的虹之玉是紫色的。
我还发现虹之玉的叶片之所以那么厚是因为它可以贮存水分，每半个月浇一次水就够了，要是每天都浇水它会死的。
虹之玉不仅外观可爱，可以净化空气，而且生命力很强。
只要掐一片叶子，把它放在泥土上，不久它就会长出一株新的来。
妈妈告诉我，只要我常常和虹之玉说话聊天，给它听音乐，它就会长得更茂盛。
我爱这盆虹之玉，我一定好好照顾它。
范文2我的植物朋友——月季我最喜欢月季花。
双休日写完作业跟着妈妈爸爸来到了月季公园。
刚走到公园大门口，一阵香气扑鼻而来——没错，这就是月季花的味道。
走近一看，月季花已经开了不少了。
有红的，有白的，有粉的，还有白的……有单瓣的，还有重瓣的。
有的才展开两三片，有的全展开了，露出来粉色的花蕊，有的还是花骨朵儿，好像害羞的小姑娘。
从远处看来，月季花穿着绿衣服。
披着白色斗篷，粉嫩的仙女，散发着清香，拥抱着这个美丽的世界。
仔细一瞧，盛开的月季花真是千姿百态呀，大摇大摆的，很是神气，有的低着头，好像犯错的孩子，在接受老师的批评，有的挨挨挤挤的，真像两个好朋友啊！一阵风吹来，月季花翩翩起舞，一股清香扑鼻而来。
这就是我喜欢的月季花，我最喜欢的植物。
范文3我的植物朋友——蟹爪兰世界上有许多美丽的花，比如穿着尊贵法袍的牡丹，花中之王的玫瑰，可是我最喜欢的却是不怎么引人注目的蟹爪兰。
我家的客厅有一盆蟹爪兰，他有很多种颜色，我家的是粉色的。
近看如花似玉，花瓣白里透红。
部编版三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》12篇范文!
部编版三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》12篇范文!我的植物朋友（一）我喜欢菊花，这是一种美丽的植物。
它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，十分可爱。
花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。
中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味。
菊花的颜色有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的。
有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊。
它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的XXX中探出可爱的脸儿来。
好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一齐，嬉笑着，打闹着。
透过这次观察，我更加喜欢菊花了！我希望世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！我的植物朋友（二）这个星期一，老师要我们写关于植物的作文。
回到家里，我问妈妈豆子是不是植物。
妈妈告诉我，豆子不是植物，豆芽才是植物。
我迫不及待地问，怎样才能弄到豆芽呢？妈妈回答说，豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
我高兴地说，我要种豆子！我让妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。
第三、四、五、六天，豆子的芽长了好长。
最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真希望豆芽快点变成绿叶子。
我的植物朋友（三）我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎样来的吗？因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼、舒服和新鲜。
它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
我的植物朋友三年级下册第一单元作文（10篇）
我的植物朋友三年级下册第一单元作文(10篇)植物是大家朋友，每个人选择的植物都是有所不用的，你喜欢哪种呢？以下是小编整理的我的植物朋友三年级下册第一单元作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
我的植物朋友三年级下册第一单元作文【篇1】大家应该都会有自己喜爱的植物朋友，今天，我就来介绍一下我的植物朋友吧！我的植物朋友名叫“桃花”。
春天是她们开放的季节，她身穿一件粉红色的长裙，像美丽的公主一样优雅、高贵。
她笑起来可爱，动人，如果有人生气了，她只要一微笑，就可以把那个人溶化似的。
她只要一生气，就噘起小嘴，把手交叉在肩膀上，理都不理你，更别说是看你一眼，不过，她一会儿，就笑起来啦！把生气的事抛到了九霄云外去了。
桃花不是全部都一起开的。
有的是全展开的。
露出了小花籽，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，还有的才展开了两三片花瓣。
桃花不仅美还有很多用途呢？可以装饰哟！有一次，我们全家人一起去酒店吃饭，有一道菜就用上了桃花当装饰。
桃花也可以用来煮糖水像果冻一样透明。
美丽的花瓣就嵌在晶莹剔透的果冻里。
我爱这优雅、高贵、可爱又有用的桃花！你们喜欢吗？我的植物朋友三年级下册第一单元作文【篇2】我家阳台上种着一盆君子兰，它傲然挺立、气质不凡，显出一种永不言败的精神。
君子兰的叶子对称，中间长出一朵朵有着君子般气派的花朵。
叶片又厚又长，碧绿可爱。
从旁边看，一片片叶子像楼梯，花像一面小红旗。
蚂蚁们都被君子兰诱人的引来，争相向上爬。
一阵风吹过，君子兰还向参赛选手致敬呢！君子兰的生命力强韧，每个星期只浇一次水都行。
爸爸告诉我，君子兰每年只能开一回花，我便跑去对它说：“你为什么不多开几回呢？”君子兰不回答，但它的花朵越开越大，香味也更浓了。
我懂了它的意思，虽然它每年只开一次，但是它要把最好的一次留在人们的记忆里。
你知道它为什么叫“君子兰”吗？因为它的花香如兰，花形挺拔、伟岸。
“君子兰”就是君子般的兰花。
这个名字真是名副其实呀！我的植物朋友三年级下册第一单元作文【篇3】我的家里有很多株色彩鲜艳的红掌花，她屹立在窗台上，显得格外引人注目。
小学三年级下册语文第一单元作文（我的植物朋友）
【导语】植物(Plants)是⽣命的主要形态之⼀，包含了如树⽊、灌⽊、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地⾐等熟悉的⽣物。
植物可以分为种⼦植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存⼤约有450 000个物种。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级下册语⽂第⼀单元作⽂（我的植物朋友）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级下册语⽂第⼀单元作⽂（我的植物朋友） 我家的院⼦⾥，种满了各式各样的奇异花草，春风⼀吹，⼀⽚艳丽，妈妈喜欢端庄⾼贵的牡丹，我却喜欢全⾝长刺的仙⼈掌。
仙⼈掌浑⾝墨绿，叶⽚呈椭圆形，再加上那根根直溜溜的⼩刺，活脱脱的⼀只可爱的⼩刺猬。
仙⼈掌不艳，不妖，不娇，她的魅⼒别有所在。
仙⼈掌耐旱，倘若你⼗天半个⽉不给它浇⽔，它也不会显出枯黄的神⾊来，这也是它能够在⼲旱的沙漠⽣存的主要原因。
仙⼈掌不仅耐旱，⽽且抗击⼒较强。
⼀个夏⽇午后，雷电挟着急风暴⾬不期⽽⾄，风⾬过后，院⼦⾥枯枝败叶辅了⼀地，个个花落叶折。
惟有仙⼈掌，它不但安然⽆恙，⽽且经过风⾬的洗礼，显得更加的苍翠。
在很多⼈的印象中，仙⼈掌只是⼀种浑⾝长刺的绿⾊植物，却不知道它也会开花。
花⾊嫩黄如刚孵出的⼩鸡，状如满⽉，在外围形成⼀圈荷叶状的弧线，散发出缕缕清⾹，沁⼈⼼脾。
好⼏次我都想伸⼿摘⼏朵下来，每每⼿到半途⼜缩回。
仙⼈掌还可以治中暑、热毒、消渴、⾼⾎压、肾脏病、糖尿病、关节肌⾁疼痛等。
在仙⼈草所含成分中，黄酮类物质具有抑制癌症细胞⽣长、降低⾎压的作⽤；多糖具有增强和提⾼机体免疫机能作⽤；⾹精素有镇静、清凉解毒利⽔的功效；微量元素具有抑制⾃由基形成、抗衰⽼、抗癌的作⽤；维⽣素能调节和增强⽣理机能等。
看来，植物是我们的好朋友啊！我们应该去保护它们啊。
【篇⼆】⼩学三年级下册语⽂第⼀单元作⽂（我的植物朋友） 冬天来了，我的植物朋友——梅花，在寒风中开放了。
梅花跟桃花长得差不多。
它们的颜⾊⼀样，形状也差不多。
但是，⽓味、花瓣的层次数，花蕊的浓度不⼀样。
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名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已
经绽放的花朵，一个花 瓣儿挨着一个花瓣儿， 围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的 果实就是桃子。也 有只开花不结果的 观赏桃花。颜色还 有鲜红的、纯白的。
想一想，我们又该怎样记录我 们的植物朋友呢？
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多 的人了解它。
第1课时
猜谜语 一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
蔓儿细又长，攀缘向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭。
含羞草
桃花
1 文题点睛
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择 一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。
首先让我们看一看，这位小朋 友是从哪些方面记录自己的植物朋 友的。
续时间为几个小时到一天。
1.习作内容
春天来了，身边的植物都生机勃勃。 你最喜欢哪一种植物呢？是花，是草，还 是树？请走近它，了解它，和它交朋友， 然后对它进行描写。
2.习作素养 本单元习作目标是“试着把观察到的事
物写清楚”。因此在动笔之前，我们要先选 定一种植物，从多角度来观察、记录；再按 照一定的顺序将观察所得写清楚。所写的内 容一定是自己观察到的，不能凭空想象。
——选自《荷花》
作者观察荷花，先总写白荷花立于圆圆 的荷叶之中，再细致观察它们的形态，用三 个“有的……”组成排比句，写出了荷花不 同的开放形态，真是美不胜收啊！
语段案例分析 教材P12中的桃花记录卡片 题目中桃花的记录卡，有“名称、样子、
颜色、气味和其他”这些内容，同时还配上 一幅盛开的桃花图片，真可谓图文并茂啊！
在写作的时候，我们就可以从桃花的样子、 颜色、气味还有其他你感兴趣的方面来描写 桃花。所以，一个小小的桃花观察记录卡片， 实际上就是写作提纲。
板书：总结全文，表达喜爱和赞美之情。 示例：通过上网查询，我知道蕲艾也叫白香菊，
它不仅生命力顽强，而且能治疗很多疾 病。家乡的蕲艾，你真了不起！
4 锦囊妙招
编写植物记录卡。
如何编写植物记录卡？题目中给我们提 供了一个桃花记录卡的例子。照这个例子的 模样来编写植物记录卡就简单多啦。
一定要注意植物记录卡的内容哟，它包括名 称、样子、颜色、气味，还有其他方面的内 容。必要的时候还可以配上一幅植物的图片， 这样图文并茂，植物记录卡才像模像样呢！
风中发出的声音，在鸟语中感受植物的美妙，
视
听
觉
觉
甚至还可以想象植物能开口说话等；可以从 触觉上去感受，用手臂去围一围树干有多粗， 用手去摸一摸叶子有多光滑等；可以用鼻子 去闻一闻花儿有多香，茎和叶散发什么气味。
嗅
触
觉
பைடு நூலகம்
觉
语段案例分析
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。
3.易错点
没有抓住植物的特点，描写语言平淡， 所写植物给人留下的印象不深刻。要试着 把你观察和感受到的写清楚，除了描写植 物的外在特点，也要融入自己的感想，把 植物当成“朋友”来写。
2 习作思路
立意 方法 “一枝一叶总关情。”描写一种植物，
可以抓住植物的主要特点，展现其美丽动人 的地方，表现其不同寻常的品质，表达自己 的喜爱、敬佩和赞赏之情。不仅要写出植物 的外在美，还要写出植物的内在美。
当然啦，写这些内容我会注意按照一定的 顺序，一段一段地分步骤来介绍。最后就 是文章的结尾了，我会总结全文，表达对 这一植物朋友的喜爱之情。
开头 （1段）
我的植物朋友
板书：介绍自己的植物朋友是什么，注意要简洁。 示例：我的家乡在湖北蕲（qí）春，它也是著名
医药学家李时珍的故乡。家乡有一种可爱 的植物——蕲艾。
生长 特点 （2段）
板书：描写植物的生长环境和生长特征。 示例：无论是在田间地头，还是在湖畔山边，
都能见到蕲艾的身影。它的生命力顽强， 易栽种，易存活，以野生居多。
外形 特点 （3段）
板书：描写植物的样子、颜色、气味等。 示例：它高约150厘米，香气浓郁；茎直立，
圆形有棱；叶片呈披针形，大而厚；全 株长满灰白色的细毛，摸上去毛茸茸的。
其他 方面 （4段）
板书：介绍植物的其他方面，如实用价值、与 之有关的风俗习惯等。
示例：蕲艾的茎和叶均可入药，具有驱散寒湿、 温经止血、解毒消肿等作用。“清明插 柳，端午插艾。”每年端午节，家家户 户总要把蕲艾插在门头或窗户上避邪消 灾；每当婴儿出生时，都要给婴儿用蕲 艾泡的水洗澡来除菌消毒。
结尾 （5段）
选材 技巧 说起自然界的植物，真是千千万万，
说也说不完。生活中处处有植物，参天的 大树、坚韧的小草、娇嫩的花儿……花草 树木，皆可成文。这次习作，同学们可以 选取自己所熟悉、所喜欢的一种植物来写。
植物名称 主要特点 喜欢理由
草拟文题
3 谋篇布局
本次习作，我们来写一种植物。 写之前，先确定一种植物，然后编写 植物记录卡，写一写它的名称、样子、 颜色、气味、花朵、果实等内容。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻 一闻……也许你会有新的发现。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作读给同学听。写同一
种植物的同学还可以一起交流。
名称：仙人球，俗称草球。
样子：茎呈球形或椭圆形，全身长 满了坚硬的刺。
颜色：绿色。 其他：一般在清晨或傍晚开花，持
多感官观察，彰显个性美。
世界上没有两片完全相同的树叶，任何一 种植物都具有自己的特点。要了解植物的特点， 就得对其进行一番细致的观察。 怎么观察呢？
我们可以广泛调动各种感官，从视觉、
听觉、触觉、嗅觉等多方面去观察和感受。
比如，可以从视觉上去看看植物外形长什么
样，颜色如何；可以从听觉上去感受植物在
我们要学会从不同方面来描写植物，如植 物的外形、生长特性和它的实用价值等。 描写的顺序有时间顺序，如春夏秋冬四季、 一天内的早中晚顺序；有空间顺序，如远 近、高低、整体到局部的顺序。
了解了写作的主要内容，我就构思 好了习作的结构。开头啊，我就开门见 山，指出所描写的植物。中间部分，我 会具体描写自己所喜欢的植物，可以从 外形特点、生长特性、实用价值以及其 他方面来介绍。