【二等奖优秀教案】幼儿园中班 口袋变变变
中班户外体育游戏袋子变变变教案（通用9篇）
中班户外体育游戏袋子变变变教案中班户外体育游戏袋子变变变教案（通用9篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班户外体育游戏袋子变变变教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班户外体育游戏袋子变变变教案篇1活动目的：1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备：1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。
2、音乐录音带、录音机。
3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。
4、活动前介绍"袋子王国"。
活动过程：一、以"到袋子王国做游戏"引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。
师："小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。
"听音乐，踏步走到场地。
二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。
指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。
2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。
(分男女孩进行)。
指导语："长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去"。
3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。
指导语："请把袋子套头上，听清声音走过来。
"。
4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。
指导语："我们来做大力士，比比谁的力气大"。
5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。
指导语："大花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞"。
活动小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来"袋子王国"一块玩。
放音乐，踏步离开场地。
活动结束。
教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
中班主题活动：变、变、变
中班主题活动：变、变、变活动一：口袋变变变活动目标：1. 培养探索和观察力，提高认知能力；2. 发展手眼协调，锻炼手指灵活度；3. 培养合作意识和团队意识。
活动准备：1. 蓝色和红色布料；2. 针和线；3. 硬纸板；4. 卡纸；5. 彩纸；6. 剪刀；7. 口袋。
活动过程：1. 教师事先准备好一个蓝色的布袋，并向幼儿解释这个布袋可以变成很多东西；2. 教师示范将布袋缝合成一个小口袋；3. 每个幼儿也可以拥有自己的布袋，让他们根据自己的喜好和想法，在布袋上缝制一些不同形状和颜色的物品；4. 孩子们可以将剪好的不同形状和颜色的卡纸纸片放入布袋中；5. 接下来，每个孩子可以从布袋里随机抽取一个纸片，然后发挥自己的想象，将布袋变成纸片上所画的物品或动物；6. 孩子们可以与其他幼儿交流和分享自己制作的物品或动物，增进交流和合作意识。
活动延伸：1. 家长可以参与到这个活动中，帮助孩子们制作更多的物品或动物；2. 在户外进行这个活动，让孩子们找一些自然材料，如树叶、小石子等，然后放入布袋中进行制作。
活动二：变颜色的魔法棒活动目标：1. 增强对颜色的认知和区分能力；2. 增强对形状和大小的观察和辨别能力；3. 发展手指灵活度。
活动准备：1. 卡纸；2. 彩色画笔；3. 魔术棒的棍子。
活动过程：1. 将卡纸剪成不同的形状，如圆形、三角形、方形等，并用不同颜色的笔在卡纸上画上相应的形状；2. 将这些剪好的形状固定在魔法棒的棍子上；3. 将魔法棒递给幼儿，他们可以拿着魔法棒观察形状和颜色，并以魔法棒为中心，发挥魔法的力量，将自己所想的颜色变在形状上；4. 让幼儿展示他们制作的魔法棒，并描述自己制作过程中的变化和感受。
活动延伸：1. 可以引导孩子们将魔法棒变成自己喜欢的物品，如彩虹、花朵等，进一步发挥创造力和想象力；2. 可以将这些魔法棒放在房间里，让孩子们通过观察和比较来理解不同颜色和形状的差异。
活动三：变身游戏活动目标：1. 培养幼儿的表演和表达能力；2. 增强身体协调能力；3. 培养合作意识和团队意识。
幼儿园优秀教案中班 口袋变变变
【二等奖优秀教案】中班口袋变变变
【二等奖优秀教案】小班纸条魔术师
2. 在游戏的情景中学习剪纸
（1）师：彩条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成各种形状的小纸片，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？（可以撕，也可以用剪刀剪）我们就请剪刀宝宝来帮忙。
（2）出示剪刀。
“小朋友来看老师和小剪刀一起变魔术吧！”
（3）老师示范怎样使用剪刀。
师：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么形状的纸片呢？（长方形）
师:小朋友想不想变一变呢？把你们的小手拿出来和
老师一起变吧。
师：彩条宝宝告诉我它还想变成其他形状的的小纸片，小朋友快帮它想一想还可以变成什么形状的呢？（三角形、圆形）
师：彩条宝宝说它想变成三角形的，可是该怎么变呀?小朋友告诉它好吗？（幼儿说出自己的想法）
3.教师边小结边示范：
咔嚓——小剪刀让彩条宝宝变成了长方形，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬到了那个角，彩条宝宝就变成了什么？（三角形）
师：老师的彩条宝宝都变成小纸片了，你们的彩条宝宝该着急了，现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上将它送回家，不然它的嘴该累了。
三、用制作花衣服的游戏，巩固粘贴的方法。
师：小朋友真能干，都已经剪好了，这么漂亮的小纸片我们可以用它来做什么呢？（花铺盖、花衣服）我们今天就用它来。
幼儿园中班游戏教案：袋子变变变
教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案：袋子变变变撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目的：1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备：1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。
2、音乐录音带、录音机。
3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。
4、活动前介绍“袋子王国”。
活动过程：一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。
师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。
”听音乐，踏步走到场地。
二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。
指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。
2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。
(分男女孩进行)。
指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。
3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。
指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。
”。
4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。
指导语：“我们来做大力士，比比谁的力气大”。
5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。
指导语：“大花布变一变，一、二、三，哗!变成美丽的太阳伞”。
活动小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。
放音乐，踏步离开场地。
活动结束。
幼儿园中班体育游戏教学案例：变变变体育袋子
幼儿园中班体育游戏教学案例：变变变体育袋子一、活动背景幼儿园中班阶段的儿童处于成长发育的重要阶段，身体协调能力和动作能力的锻炼对于他们的身心健康和未来发展至关重要。
本次体育活动是以“变变变体育袋子”为主题，旨在通过有趣的游戏方式，运用儿童喜欢的互动体验，培养和提高儿童的灵活性、反应能力、协调性和集体合作意识。
二、目标与任务1. 培养儿童的协调性，提高其身体灵活性，通过游戏形式激发儿童的兴趣，进行全面的身体锻炼。
2. 提高儿童的反应能力，鼓励他们积极参与游戏，增强儿童的表现欲望，并帮助他们学会分析问题和解决问题的能力。
3. 培养儿童的集体合作意识，鼓励儿童与伙伴互助，分享成功的快乐。
三、实施方案1. 活动时间：40分钟。
2. 活动场地：操场或其他开阔场地。
3. 活动物品：用于随身携带的体育袋子，各类球类（如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等）。
4. 活动流程：（1）热身阶段：通过简单的有氧运动（如拉伸运动、慢跑、踢球）来准备身体。
（2）介绍游戏规则：将所有球放入袋子中，孩子们将在老师的指导下随机选出一个球，在规定的时间内完成相应的活动（如传球、投球、抛球、拍球等），将该球放回袋子并随机抽出一个新的球进行下一个活动。
规则：每个球都有固定时间的限制，孩子需要在规定的时间内完成对应的活动，否则没有完成的袋子会被转交给下一个孩子，完成袋子数目最多的孩子获胜。
（3）执行游戏：孩子们通过随机抽取袋子，完成不同的活动。
（4）总结反馈：在活动结束后，老师会和孩子们讨论游戏规则和心得体会。
鼓励孩子们总结游戏中的经验和教训，让孩子们对身体锻炼和团队合作有更深入的认识。
四、评估指标1. 参与度：孩子们是否积极参与活动、肢体活动的灵活程度。
2. 协调性：孩子们完成活动的难度、完成情况如何、行动是否协调、运球、接球等动作的熟练度。
3. 口头表达：孩子们是否能够清楚地表达自己的意见，相互合作，培养团队精神与协作意识。
五、活动意义本次体育游戏活动以“变变变体育袋子”为主题，通过各种活动和游戏形式增强幼儿的身体协调能力、运动技能以及团队合作意识。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》3篇
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》幼儿园中班体育教案《袋子变变变》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和反应速度。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对园内事物的观察力和记忆力。
教学准备：袋子、一些小球或小玩具。
教学过程：1. 游戏准备：将袋子里装上一些小球或小玩具，让幼儿围成一个圆圈坐在地上。
2. 游戏启动：教师拿着装有小球或小玩具的袋子，对幼儿说：“大家看好了，这个袋子里有小球和小玩具，我们要玩一个游戏，叫做《袋子变变变》。
规则是这样的，我会把袋子递给旁边的同学，你们要看清楚袋子里的物品，然后快速传递给下一个同学，最后我们要一起说出袋子里的物品有哪些。
明白了吗？”3. 游戏进行：游戏开始后，教师会首先将袋子递给旁边的同学，同学要迅速地查看袋子里的物品，并将袋子传递给下一个同学。
袋子一直传递到最后一个同学手里。
等袋子传递完毕后，教师询问幼儿袋子里的物品有哪些，并一起回忆起袋子里的物品。
4. 游戏结束：结束游戏后，教师可对幼儿进行简要总结，并鼓励他们在日常生活中多观察、多思考、多记忆。
教学延伸：1. 可以逐渐增加袋子中物品的种类和数量，增加游戏的难度。
2. 可以引导幼儿自己设计游戏规则，增加游戏的趣味性。
3. 可以将游戏的规则进行变异，例如园内指定不同的地点，幼儿在传递袋子时，需将袋子变成某个指定的物品，训练幼儿的观察力和记忆力。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》精选3篇（二）活动目标：1. 帮助幼儿发展运动技能和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
活动准备：1. 场地：在操场或室内明确划出一个“跑圈”的区域。
2. 道具：计时器、奖品（如奖状、奖章等）。
活动步骤：1. 热身运动（5分钟）：- 引导幼儿进行简单的活动热身，如头部、手臂、腿部的伸展、摇摆等。
- 让幼儿进行轻松愉快的活动，如左右摆臂、踏步等，以准备参与跑圈比赛。
2. 游戏规则说明（5分钟）：- 清晰地向幼儿解释游戏规则，确保他们明白在比赛中应该怎样行动。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》《袋子变变变》体育教案一、教学目标：1.培养幼儿的体育兴趣，激发幼儿的学习热情。
2.锻炼幼儿的运动能力，提高幼儿的动作灵活性和协调性。
3.培养和加强幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点：1.培养幼儿的体育兴趣，激发幼儿的学习热情。
2.提高幼儿的动作灵活性和协调性。
三、教学难点：1.培养和加强幼儿的合作精神和团队意识。
四、教学准备：1.保龄球袋和球若干。
2.音乐播放器。
五、教学过程：步骤1：热身运动（5分钟）1.教师为幼儿播放快节奏的音乐，引导幼儿做大幅度的活动准备。
2.带领幼儿做活跃全身的运动，如踢腿、摆臂、摇头等。
步骤2：教学介绍（5分钟）1.教师拿出保龄球袋和球，向幼儿展示。
2.教师向幼儿解释游戏的规则和目标。
3.介绍游戏的目标：通过使用袋子进行团队协作，在规定的时间内将球放入袋子中。
步骤3：示范操作（5分钟）1.教师先示范将球放入袋子的操作方法，同时解释注意事项。
2.示范结束后，教师提醒幼儿能否理解并模仿。
步骤4：小组操练（10分钟）1.幼儿分成小组，每组4-5人，每组一个保龄球袋。
2.教师向每个小组发放球，带领幼儿进行操练并提供指导。
3.教师观察和指导幼儿合作的过程中，提醒幼儿关注力集中地放入球，以减少错误。
步骤5：比赛环节（10分钟）1.安排小组之间的比赛，比赛规则为限定时间内将球放入袋子，完成任务的小组为胜利者。
2.比赛过程中，教师提醒幼儿注意团队协作，共同完成任务。
3.比赛结束后，教师对幼儿进行表扬和鼓励，激发幼儿的成就感。
步骤6：整理游戏道具（5分钟）1.教师指导幼儿整理游戏道具，放回原位。
2.同时与幼儿讨论游戏中遇到的问题和困难，以及如何解决和克服。
步骤7：放松活动（5分钟）1.播放轻快愉悦的音乐，带领幼儿进行适当放松以减少疲劳。
2.引导幼儿做伸展运动，放松身体。
3.与幼儿一起做放松呼吸，恢复呼吸平稳。
步骤8：总结（5分钟）1.教师与幼儿一起讨论游戏中的收获和体会，鼓励幼儿分享自己的感受。
幼儿园中班运动教案：体育袋子变变变
幼儿园中班运动教案：体育袋子变变变1.教学目标通过体育袋子变变变的游戏，让幼儿了解不同体育器材的名称和功能，培养幼儿的体育兴趣和动手能力，提高幼儿的身体素质和认知能力。
2.教学准备体育器材：球、跳绳、毽子、飞盘、塑料球、折叠球等。
体育袋：选择富有童趣的设计和颜色，材质选择环保健康的布质。
纸片：设计和制作不同体育器材的图片（可手绘或印刷）。
3.教学内容（1）引导幼儿认识和掌握不同体育器材的名称和功能。
在幼儿园中班课堂上，引导幼儿围坐在一起，让他们拿着手中的各种体育器材，良好的玩具互动可以让小朋友更好地了解器材的形态和使用，也可以增强他们的协作和开放性。
通过教师的引导，让幼儿依次展示自己手中的器材，通过问答的方式，引导他们认识和掌握不同器材的名称和功能。
（2）进行体育袋子变变变的游戏。
教师将制作好的纸片，放入体育袋中，让幼儿一个一个地摸出纸片并猜测手中拿的器材。
当拿出纸片时，教师可以通过一些提示让小朋友猜测出使用器材的名称和功能，比如：“这个器材可以踢、抛、接，很适合户外运动。
”；“这个器材可以跳跃、转圈、动作要流畅。
”等等。
如果幼儿成功猜中了，就可以拿出相应的器材进行展示和演练，如果答错了，可以让其他的小朋友猜测。
（3）通过游戏让幼儿感受到运动的乐趣。
体育袋子变变变的游戏能够让幼儿充分地参与到课堂中来，不但可以让他们了解不同体育器材的名称和功能，还可以通过游戏体验运动的乐趣，感受到身体变得更加灵活和有力。
4.教学方法身体教育是幼儿教育中的重要内容，而在幼儿教育中，游戏教育又是极具特色的一种教育方法。
本教案采用游戏教育的方法，集合器材认知，体育操作和思维激发等多方面的功能，帮助幼儿体验到整体全面的体育体验。
5.注意事项（1）安全第一：在进行体育器材展示和演习时，一定要注意幼儿的安全，确保孩子们完全掌握使用器材的技巧，不发生任何意外。
（2）多种器材搭配：在设计游戏时，要注意让孩子们接触到各种类型的器材，尤其是新奇的器材，让幼儿得到更多的体验和启发。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》一、教学目标1.学生能够学会如何将袋子丢向目标地点。
2.学生能够正确地追随指令，进行简单的组合动作训练。
3.学生能够通过本次活动，锻炼身体协调性、平衡感、注意力和团队合作精神。
二、教学准备1.袋子：8个左右，大小适中，颜色鲜明。
2.地垫：用于保护孩子的安全。
3.棍子：用来标记投放的位置。
4.活动区：宽敞、明亮，有足够的空间供孩子自由活动。
三、教学步骤1. 热身准备（5分钟）在活动区内进行一些热身运动，如：拉伸、摆动、跳跃等，以达到活动效果。
2. 简介袋子（5分钟）老师向孩子们介绍本次活动的主角，袋子，并向孩子传达活动目标。
3. 演示动作（10分钟）老师向孩子展示如何将袋子投向指定位置，这个位置可以由老师用棍子进行标记，让孩子更好地理解。
4. 练习基础姿势（10分钟）为了让孩子更好地掌握袋子的使用技巧，老师引导孩子进行一些基础的练习，例如手臂的摆动、发力和控制力度等。
5. 学生分组演练（20分钟）将学生分为若干小组，每组5人左右，让他们在规定时间内进行袋子实际投掷的练习，评判标准是：袋子是否投中指定位置，或者最靠近指定位置。
6. 游戏结束（5分钟）整理清点袋子数量，将垃圾随手丢入垃圾桶，并把所有工具叠放整齐，活动基本结束。
7. 团队交流和反馈（5分钟）在本次活动结束后，老师可以带领孩子们围成一个圆，让孩子谈谈他们的感受，并互相分享他们所得到的经验。
四、教学要点1.在活动区域内，需要保证孩子们的安全，并在地面上放置足够厚实的垫子以缓解触地的强度。
2.老师需要严格掌控活动时间，使活动充分利用时间，充满趣味性。
3.分组训练时，老师需要给出充分的时间和机会，让每一个孩子都能有所表现。
五、教学效果本次活动旨在通过“袋子变变变”的游戏形式，锻炼孩子们的眼手协调能力、平衡感和注意力等基本技能，同时也为团队合作和积极互动打下基础。
在活动结束后，让老师和学生们互相交流，听取孩子们的感想和建议，有助于进一步提升教学的效果和孩子们的参与热情。
体能训练新招式：幼儿园中班体育袋子变变变实用教案
体能训练新招式：幼儿园中班体育袋子变变变实用教案幼儿园中班阶段的体育教育旨在通过各种游戏、运动、舞蹈等体验式的活动，培养孩子的身体素质、动作技能、心理素质和社交能力。
但是，对于教育者来说，如何设计更有趣、更实用和更能激发孩子兴趣的体育活动呢？本文将介绍一种新招式：体育袋子变变变，并提供一份实用教案，希望能对教育者和家长提供一些启示，让孩子们在玩中学、学中玩，愉快地成长。
一、体育袋子变变变戏法体育袋子变变变是一种儿童体能训练新招式，它包括三个步骤：制作体育袋子、设计体育袋子变变变游戏、执行体育袋子变变变游戏。
下面我们依次介绍。
1. 制作体育袋子制作体育袋子很简单，只需要一个口感柔软、便于携带的布袋，大小适合幼儿，填充一些柔软的材料（如泡沫、海绵、毛巾等），并在袋子上绣上各种图案或文字（如拼图、字母、数字、动物等），大功告成。
至于袋子的设计和颜色，可根据孩子们的喜好来选择，让他们有更好的参与感和自主性。
2. 设计体育袋子变变变游戏设计体育袋子变变变游戏需要考虑以下几个因素：（1）游戏目标和规则：游戏的目标一定要简单、明确，规则要易于理解、执行，以便孩子们快速融入游戏。
例如，把袋子扔进篮筐、踩着袋子走过绳子、挑战把袋子捏成小球等。
（2）游戏难度和挑战：游戏的难度有高有低，要根据孩子年龄和能力来选择，适度挑战也是很有必要的。
随着孩子们不断提高，可以适当加大难度和要求，如在踩着袋子走绳子的基础上，再加上转弯、跨越等动作。
（3）游戏形式和变化：形式丰富多样的游戏更容易吸引孩子们的注意力和参与度。
例如，可以设计接力赛、比赛配对、分组竞赛、自由活动等。
同时，变化也很重要，可以改变游戏道具、规则或难度，让孩子们在玩过程中保持新鲜感和好奇心。
3. 执行体育袋子变变变游戏执行体育袋子变变变游戏的过程中，教育者还需要做好以下几个方面的工作：（1）引导孩子们“玩”的心态：体育袋子变变变是一种有趣和愉快的游戏，但也要让孩子们明白，它是一种体育训练的形式，需注重技能和规则的学习。
幼儿运动教案：布袋变变变趣味健身
幼儿运动教案：布袋变变变趣味健身作为一位合格的幼师，我们不仅要注重幼儿语言、认知、情感等方面的发展，同时还要注重幼儿的身体锻炼。
适当的运动可以帮助幼儿锻炼身体，增强体质，促进大脑发育。
而在幼儿园里，如何通过游戏的方式让幼儿快乐地进行运动呢？今天，笔者为大家介绍一种趣味健身游戏——布袋变变变。
一、游戏简介布袋变变变是一种组合游戏，游戏中需要用到各种不同的布袋。
每个布袋中放有不同的物品，比如小球、玩具车、小熊等。
游戏规则是幼儿需要将不同的布袋进行组合，组合出新的物品，并按照新组合的物品进行不同的动作，如抛球、滚球、踢球等等。
二、游戏目的1.锻炼幼儿的身体协调能力。
2.培养幼儿的团队协作精神。
3.促进幼儿语言表达能力的发展。
4.提高幼儿的注意力和反应能力。
三、游戏流程1.幼师需要准备好各种不同的布袋，每个布袋中放有不同的物品。
例如出示三个布袋，分别包含2个小球，1个玩具车，以及1只小熊。
2.幼儿团队从这些布袋中任选一个布袋，从中取出物品进行组合，比如可以把小球放进玩具车里，或者把小球和小熊放在一起组合。
3.每次组合成功后，团队需要按照组合出的物品进行具体的动作。
4.比如，如果组合出了小球和小熊，则可以抛球、抱小熊等等。
5.在游戏中，幼师可以适当加大难度，让幼儿需要更多的想象力和创意来进行组合和动作呈现。
6.在游戏结束后，可以给幼儿们加分或奖励，以鼓励他们在游戏中的积极表现。
四、游戏注意事项1.在游戏中，幼儿不应该出现任何伤害行为。
2.在组合物品时，需要注意小部件的安全性。
3.如果幼儿出现不懂的物品或组合方式，需要积极引导幼儿进行尝试和探索。
4.提醒家长，让他们能够配合游戏中幼儿的需求，提供更丰富的物品，或者自己和孩子一起制作更多有趣的物品。
五、游戏收获1.幼儿在游戏中锻炼了身体协调能力，并学会了轻松地将各种元素组合在一起。
2.在游戏中，幼儿进一步培养了自信心和创造力。
3.通过组合和互动，幼儿团队也得以建立，增强了他们的团队协作能力。
袋子变变变幼儿园中班体育教案
袋子变变变幼儿园中班体育教案第一章：活动目标1.1 了解袋子的多种用途，激发幼儿的创造力和想象力。
1.2 通过袋子变化的游戏，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
1.3 培养幼儿的节奏感，提高身体协调能力。
第二章：活动准备2.1 准备不同颜色和形状的袋子若干个，以及一些小玩具或物品。
2.2 准备音乐播放设备。
2.3 活动场地布置，确保安全。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
结合音乐，让幼儿跟随节奏摇摆袋子，感受袋子的节奏感。
3.2 探索袋子（5分钟）教师展示不同的袋子，让幼儿观察并说出袋子的特征，如颜色、形状、大小等。
教师将一些小玩具或物品放入袋子中，让幼儿尝试用手触摸，猜测袋子里有什么。
3.3 袋子变化游戏（10分钟）教师将袋子放在地上，示范如何用脚踩袋子，让袋子发生变化。
幼儿分组进行游戏，每组轮流踩袋子，并尝试创造出不同的声音和形状。
教师鼓励幼儿用身体动作和袋子互动，如跳跃、滚动等，激发幼儿的创造力。
3.4 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆袋子，让幼儿放松身体。
教师和幼儿一起总结活动中的收获和感受，鼓励幼儿分享自己的体验。
第四章：教学评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如观察力、动手能力和团队协作能力。
4.2 关注幼儿在游戏中的创造力发挥，以及是否能积极与袋子互动。
4.3 收集幼儿的反馈意见，了解他们对活动的喜欢程度和需求。
第五章：教学延伸5.1 邀请家长参与活动，一起和幼儿制作不同的袋子，并探索袋子的多种用途。
5.2 让幼儿尝试用袋子创作舞蹈或戏剧表演，提高幼儿的艺术创造力。
5.3 开展袋子的环保教育活动，让幼儿了解袋子回收的重要性和方法。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。
6.2 注意观察幼儿在活动中的情绪和身体状况，及时调整活动强度。
中班体育活动教案《袋子变变变》3篇
中班体育活动教案《袋子变变变》中班体育活动教案《袋子变变变》精选3篇（一）教学目标：1. 能够掌握袋子变变变的规则。
2. 能够跟随音乐节奏进行操作。
3. 培养合作意识和团队精神。
教学准备：1. 多个有颜色标记的袋子。
2. 音乐设备。
教学步骤：1. 导入：介绍游戏规则和目的。
袋子变变变是一个需要在音乐节奏下进行的游戏。
每个袋子上都贴有不同的颜色标记，根据音乐的节奏，袋子的颜色将会随机改变。
游戏的目的是尽快根据袋子的颜色做出正确的动作。
2. 组织学生：将学生分成若干组，每组站在教室的不同角落。
3. 游戏开始：播放音乐，让学生跟随音乐的节奏进行活动。
开始时所有的袋子颜色都是一样的，可以是红色。
学生们在音乐播放的过程中可以自由走动，但是不能停下来。
4. 改变袋子颜色：在音乐播放的过程中，教师突然停止音乐，然后快速换下所有袋子的颜色。
学生们停下不动，根据袋子的颜色，分别执行相应的动作。
5. 动作示范：教师可以事先为每种颜色准备好一个动作，并进行示范。
例如，红色表示伸直双臂，蓝色表示跳跃，绿色表示转圈等等。
6. 操作练习：根据袋子的颜色，学生们进行相应的动作操作。
可以选取几个学生进行示范。
7. 游戏结束：继续播放音乐，让学生们跟随音乐节奏自由活动。
然后再次停止音乐，换下袋子的颜色，进行最后一轮的操作练习。
8. 总结归纳：在活动结束后，引导学生进行总结归纳。
问一些问题，例如袋子变变变的规则是什么？大家觉得最难的是什么？你们是如何进行合作的？9. 拓展延伸：可以进行一些变化和创新，例如增加更多的颜色和相应的动作，增加难度等等。
评估方式：观察学生参与活动的积极性和合作情况，以及他们是否能够正确根据袋子的颜色做出相应的动作。
中班体育活动教案《袋子变变变》精选3篇（二）课题名称：认识球类课时数：1课时教学目标：1. 了解常见的球类运动项目；2. 能够正确识别常见的球类；3. 培养学生对球类运动的兴趣。
教学重点：1. 识别不同的球类；2. 了解并熟悉常见的球类运动项目。
袋子变变变幼儿园中班体育教案
袋子变变变——幼儿园中班体育教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解各种不同材质的袋子，并知道它们的特点和用途。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手眼协调能力和团队合作能力。
1.3 情感目标：第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿通过观察、实践和游戏，了解不同材质的袋子的特点和用途。
2.2 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手眼协调能力和团队合作能力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：准备各种不同材质的袋子，如塑料袋、纸袋、布袋等，以及相关的图片和视频资料。
3.2 环境准备：选择一个宽敞、安全的环境进行教学活动，如教室或户外操场。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示各种不同材质的袋子，引发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿观察和描述袋子的特点和用途。
4.2 主体活动：1) 观察和描述：让幼儿观察不同材质的袋子，并描述它们的特点和用途。
2) 实践操作：让幼儿亲自触摸和感受不同材质的袋子，体验它们的不同手感。
3) 创意游戏：让幼儿利用袋子进行创意游戏，如装东西、扔东西、捉迷藏等，培养幼儿的想象力和创造力。
4.3 总结：通过回顾和总结，让幼儿回顾所学的知识，巩固对不同材质的袋子的认识和了解。
第五章：教学评价5.1 评价标准：根据幼儿在实践活动中的表现，评价其在观察、描述、操作和创新等方面的能力和表现。
5.2 评价方法：通过观察、记录和反馈，对幼儿的表现进行评价，并给予鼓励和指导。
第六章：教学拓展6.1 相关知识：介绍一些与袋子相关的知识，如袋子的制作材料、环保意义等。
6.2 拓展活动：组织幼儿进行一些与袋子相关的拓展活动，如制作小袋子、环保宣传等。
第七章：安全注意事项7.1 注意事项：在教学过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
7.2 安全措施：1) 选择安全的教学环境。
2) 检查袋子的质量，避免有尖锐的边缘或易碎的材料。
3) 教师要全程关注幼儿的活动，及时制止不安全的行为。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，促进幼儿发展全面。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿的运球和投掷能力。
教学准备：1. 袋子2. 球教学过程：1. 热身活动：让幼儿做一些简单的活动，如摇摆、拉筋等，为接下来的活动做好准备。
2. 游戏引入：老师拿出一个空的袋子，向幼儿展示，并说：“大家看，这是一个空袋子，我们可以用它来做很多有趣的事情！你们猜猜看，我们可以做什么？”鼓励幼儿积极参与猜测。
3. 游戏进行：a. 运球游戏：将袋子放在地上，让幼儿站在袋子边上，用手将球放在袋子里，然后用力将袋子摇动，让球从袋子里弹出来。
幼儿需要迅速反应并用手接住弹出的球，再将球放回袋子里，继续游戏。
可以逐渐增加难度，让幼儿站得离袋子更远，增加接球的难度。
b. 投掷游戏：将袋子放在地上，让幼儿站在一定距离的地方，用手将球放在袋子里，然后用力将袋子向前掷出去。
幼儿需要迅速跑到袋子前，将球从袋子里拿出来，然后再将球放回袋子里，继续游戏。
可以逐渐增加投掷距离和投掷力度，增加幼儿的团队合作和竞争意识。
4. 游戏总结：让幼儿坐在一起，共同回顾今天的游戏活动。
问幼儿们觉得哪个游戏最有趣，为什么？教师给予肯定和鼓励，并提醒幼儿运动的重要性和规则的意义。
鼓励幼儿主动参与各种运动活动，希望他们能从中体验到运动的快乐和成就感。
教学延伸：可以让幼儿自己设计一些新的运动游戏，以袋子为基础，发挥自己的想象力和创造力。
同时，也可以在其他游戏中加入袋子的元素，让幼儿更加熟练地运用袋子进行运动。
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》
幼儿园中班体育教案《袋子变变变》一、教学目标1.培养幼儿们的动手能力和观察能力；2.锻炼幼儿们的协调性和反应能力；3.提高幼儿们的团队合作能力。
二、教学重难点教学重点：1.命令与操作的配合；2.各种袋子的取放以及使用方法。
教学难点：1.幼儿们的反应速度和准确性；2.如何将个人能力与团队合作结合起来。
三、教学准备1.空旷的幼儿园体育室；2.多种形状和大小各异的袋子（可以是纸袋、塑料袋、布袋等）；3.教练扩音器。
四、教学步骤步骤一：热身活动（10分钟）1.让幼儿们在场地上自由活动，边走边搓搓手、踢踢脚、拉拉臂等运动。
步骤二：介绍袋子游戏（5分钟）1.让幼儿们围坐在教练身边，听教练介绍游戏规则。
2.游戏规则：幼儿们分为若干组，每组到场地中央找一个袋子，由随机选择的一名幼儿负责拿起袋子，并交给另一位幼儿。
然后，另一位幼儿再将袋子交给场地上的另一名幼儿，周而复始。
步骤三：操作练习（15分钟）1.安排幼儿分组，让他们在指定场地内进行操作训练。
2.提醒幼儿要注意命令的配合，不能粗心大意。
步骤四：变换规则，增加难度（10分钟）1.教练再加入一个袋子，分配到某一组幼儿手中。
2.游戏规则变为：每组幼儿需要把两个袋子依次传递到终点，传递过程中允许在地面放置袋子。
步骤五：团队合作（10分钟）1.再加入两个袋子，每组幼儿手中分别持有两个袋子。
2.游戏规则变为：每组幼儿依次取放袋子，完成团队合作，将所有袋子放到设定的目标点。
步骤六：总结归纳（5分钟）1.教练向幼儿们提问，让他们将游戏过程中的多种基本技能进行总结、归纳和概括。
2.幼儿应向教练说明从这次游戏活动中获得的收获，以及自己在游戏中遇到的问题和解决策略。
五、教学延伸1.可以进行比赛模式，加入时间限制等规则，引导幼儿分析比赛优劣势，思考如何改进自己。
2.可以让多组幼儿分别设计自己的袋子游戏，分享给其他组，并进行游戏比赛。
六、教学评估1.通过幼儿对教练问题的回答，以及幼儿们在游戏中的表现，教练可以对幼儿的表现进行评估，进一步指导自己的教学和幼儿的学习。
中班户外体育游戏袋子变变变教案【含教学反思】
中班户外体育游戏袋子变变变教案【含教学反思】背景说明户外体育活动对于幼儿的身体和心理健康发展都有着积极的影响。
为了让幼儿在户外运动中收获更多的学习和成长，我设计了这个中班户外体育游戏袋子变变变教案。
通过游戏，帮助幼儿掌握身体协调性，锻炼肢体大肌肉和精细肌肉，提高动手能力和想象力。
教育目标通过这个户外体育游戏袋子变变变教案，幼儿应该能够：1.认识身体的不同部位，如头、手、腿、脚等，并能用语言表达出来。
2.锻炼肌肉和协调性，增强运动感受性。
3.提高动手能力和想象力，学习使用简单的器材进行游戏。
4.培养团队合作精神，通过游戏增强互动交流能力和同理心。
教学准备教师准备以下材料：•游戏规则卡（打印）•多彩胶带•小球•麻绳•头盔（可选）教学过程1. 游戏说明将多个物品放入袋子中，让幼儿进行摸底游戏。
当幼儿摸到一个物品时，需要按照规则卡上的提示进行各种动作，例如做标准的伸直大腿动作或者用手托住耳朵等。
每个动作都需要在规定时间内完成，否则将被判定为失败。
2. 游戏规则卡介绍教师将游戏规则卡向幼儿介绍，并在其上让幼儿了解每个动作的具体步骤和完成时间。
3. 体验游戏教师将袋子交给一名幼儿，让他随意摸底，然后按规则卡完成相应的动作。
同时其他幼儿可以为他加油鼓劲，增强愉悦感和参与感。
4. 互动交流在游戏结束后，教师与幼儿进行互动交流，询问幼儿在游戏中的体验和感受，帮助幼儿进一步深化对身体和社交技能的理解。
教学反思这个中班户外体育游戏袋子变变变教案的设计，帮助幼儿在户外体育活动中得到了充分的锻炼和成长。
通过这个游戏，幼儿不仅锻炼了身体各个部位的协调能力，还通过游戏增强了团队合作精神和同理心。
同时，这个教案的难度适当，规则简单易懂，对于幼儿的智力和运动能力提升起到良好的促进作用。
总之，这个中班户外体育游戏袋子变变变教案是一个有价值的教学工具，帮助幼儿获取更多的体验和成长。
儿童运动教案：布袋变变变的趣味运动
儿童运动教案：布袋变变变的趣味运动健康是儿童快乐成长的基石，而运动则是促进儿童健康的最好方式之一。
针对幼儿园儿童的特点，我设计了一套趣味运动——布袋变变变，这不仅可以让儿童快乐运动，还能激发他们的想象力和创造力。
一、活动目的通过运动教学，培养儿童健康的身体素质和生动的语言表达能力，同时激发他们的想象力和创造力。
二、运动内容1、准备准备一些各种颜色的挂袋子（布袋子或者塑料袋子都行），里面放置各种小物品，例如小球、小毛绒玩具、小卡片等。
让每个小朋友都拿到一个挂袋子。
2、动作第一步：手拉袋子跳跃让小朋友手拉挂袋子在自己身后跳跃起来。
第二步：好心情—福袋小坐让小朋友拿住挂袋子底部，坐在地上，轻松地晃动身体，享受“好心情”。
第三步：挂袋子接力将小朋友随机分成若干组，每一组都有一个挂袋子。
让每组逐一完成接力任务，接力成功则获得相应的小奖励。
第四步：玩偶游戏将挂袋子里的小物品分发给各自的小朋友，然后让他们发挥想象力，将自己的小物品变成一个玩具，让其他小朋友猜测是什么玩具。
第五步：布袋变变变将挂袋子里的小物品交换给其他小朋友，让他们在一分钟内尽可能多地利用手中的小物品发挥想象力，变成各种小玩具，然后轮流讲解自己设计的小玩具。
三、注意事项1、为了保证活动的安全性，需要设立限定区域和划定注意事项。
2、为了保证活动的有序性和公平性，引导小朋友遵守游戏规则和惯例，并及时解决小朋友之间的纠纷等问题。
3、为了保证活动的趣味性和吸引性，引导小朋友自由发挥和创造，并充分尊重每个小朋友的创意和想法。
四、教学体会本运动教学活动让小朋友感受到了运动的乐趣和创意的乐趣，同时加深了小朋友之间的交流和合作，提升了他们的想象力和创造力。
当然，还需要不断地探寻和创新，才能实现更好的运动教学效果。
我们应该重视运动教育的教学和培训，引导孩子们健康成长，成为健康的人类，为国家繁荣发达做出贡献。
幼儿园中班体育袋子变变变教案范文
幼儿园中班体育“袋子变变变”教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验袋子在体育活动中的多种用途，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，体验体育活动带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿积极参与活动，发挥想象力和创造力，运用袋子进行多种体育游戏。
难点：培养幼儿在活动中的协调性和灵活性，以及团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：若干个大小不同的袋子、音乐播放设备、宽敞的场地。
2. 经验准备：幼儿曾参与过类似的体育活动，对基本的奔跑、跳跃、投掷动作有所了解。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（15分钟）：a) 教师向幼儿展示袋子，引导他们思考袋子在体育活动中的用途。
b) 教师示范用袋子进行奔跑、跳跃、投掷等动作，让幼儿跟随模仿。
c) 幼儿分组进行实践活动，尝试用袋子进行各种体育游戏，如“袋子接力”、“袋子跳跳乐”等。
d) 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒他们注意安全。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：六、教学评价：1. 认知评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于袋子在体育活动中的用途的理解程度。
2. 技能评价：通过实地观察和记录，评价幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本体育动作方面的进步。
3. 情感评价：通过幼儿参与活动的积极性和团队协作精神，评价他们在情感方面的表现。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可以与家长沟通，让家长了解幼儿园的体育活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在幼儿园环境中布置与袋子相关的体育活动区，让幼儿在自由活动时间进行探索和尝试。
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（二）探索毛毛虫爬的方法 ：
1．毛毛虫太可爱了，我们一起去认识一下它。提问：
（1）毛毛虫喜欢吃什么?（树叶）2）它是怎样爬到树上吃叶子的?
2．幼儿自主探索各种爬法
宝贝们，谁来学毛毛虫爬一爬？复习：手膝着地的爬法、肘膝着地爬法。
(三）教师示范、讲解：Fra bibliotek其实毛毛虫是这样-----伸缩爬：
1．手势示范：一伸一缩、一伸一缩（语速逐渐加快）。
2.做热身运动：哎呀！糟了，我们全身都被雨淋湿了，宝贝们，一起来把水甩干：甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。
二、基础部分（幼儿和老师一起玩玩口袋）
（一）幼儿自主探索口袋的玩法:
宝贝们，刚才打雷下雨的时候我们把口袋变成了什么?（雨衣、雨伞）。口袋还可以变成什么？你们自己去变一变、玩一玩吧!
【二等奖优秀教案】中班 口袋变变变
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
口袋变变变
教学领域
健 康
年龄段/班
4-5/中班
活动目标
1．认知目标：自主探索口袋的多种玩法。
2．能力目标：掌握伸缩爬的技能，提高幼儿模仿爬行动作的灵敏性和协调性。
3．情感目标：乐于参加体育游戏活动，感受游戏的趣味性。
活动准备
（五）游戏：毛毛虫变蝴蝶
游戏规则：（1）仔细听音乐，随着音乐有节奏地伸缩爬行。（2）爬到一定距离的树下去找叶子吃，看谁捡到的叶子多？
游戏玩法：播放音乐《毛毛虫》：跟着虫妈妈一起做游戏。从同一起点，一伸一缩爬到这棵小树下，又爬到那棵大树下，并作个别评价。（XX毛毛虫爬的又快又好，叶子吃得最多，太棒了！）虫宝宝，肚子吃饱了，缩进袋子休息一会儿。虫宝宝长呀长呀，变成了美丽的花蝴蝶，脱掉外套，让我们一起飞出去玩吧！
1．幼儿自主探索：教师仔细观察，个别提问：
（1）你把口袋变成了什么？（2）怎么玩的？
2．集中展示探索结果：幼儿围坐在圆圈上，邀请个别幼儿来演示：刚刚小朋友把用口袋变了很多东西，我们一起来看看：XX你把它变成了什么？怎么玩的？ （变成小桥走一走；变成小沟跳一跳；变成蹦蹦床蹦一蹦；变成小球抛一抛；变成袋鼠跳一跳，变成毛毛虫爬一爬。)
口袋人均一个、音乐、扩音机
活动过程实录
一、开始部分（热身准备活动）
要下雨了!快披上我们的口袋。一个跟着一个走成圆圈。
1.玩游戏：播放音乐《打雷下雨的声音》：（突然雷声响）大雨来了(快跑)；雨变小了(走)；雨停了(停止)。哇，刚才好大的雨，把我们口袋都淋湿了，来拧干我们的口袋，把它抖一抖，铺在地上晾一会。
三、结束部分：跟音乐做放松。
播放音乐《虫儿飞》，师：全体坐在口袋上，小朋友两两相互做放松动作:捏捏手臂、拍拍腿、敲敲背、躺一躺。
活动小结
优势：幼儿们在活动中积极和愉快，他们愉快地投入到口袋的各种运动中，孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴奋不已。同时以游戏贯穿始终，我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。
2．身体示范：先把自己变成长长的毛毛虫趴在地上，再缩回双肘双膝，又把全身伸得长长的，再缩回双肘双膝，反复往前爬行。
（四）幼儿练习
宝贝们，我们来学毛毛虫伸缩爬的动作吧，教师作巡回指导。
1.不套袋进行伸缩爬练习，提醒动作的要领：一伸一缩
2．套上袋子，变成虫宝宝，进行伸缩爬的练习，并对个别幼儿的动作予以评析。