小制作活动口号

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小制作活动口号
篇一：手工制作兴趣小组活动实施方案
20XX-20XX学年度下学期
手工制作兴趣小组活动实施方案
张丽娟
八一希望小学
20XX.3.22
希望能够通过手工制作兴趣小组的活动，提高小组成员的手工制作能力，丰富业余文化生活，为团队创作打下坚实的基础，提供支撑。

二、活动口号
材料丰富生活，双手展示自我三、小组成员名单
邓亚会，赵婷，韩睇，唐丹，唐红娜，马佳慧，王嘉鑫，王凤，曹金颖四、活动安排
1、每星期，兴趣小组组长组织小组成员进行一个手工制作课题的学习。

2、每期学习时间在30-60分钟。

3、在组织学习前1天，组长将本期手工制作的主题、所需工具/材料及活动地点通知小组成员，以备大家做好充分的准备，保证活动的顺利开展。

4、鼓励小组成员将自己擅长的手工作品与大家共享，使兴趣小组成员形成互动。

5、每期活动结束后，组长将本期学习内容和制作过程照片及成果照片进行记录备份。

1、巧手睿智兴趣小组的成员需按时参加活动，并在制作中保持环境清洁。

2、爱护兴趣小组中进行手工制作的公共用品。

3、手工制作材料需自行解决。

手工制作兴趣小组活动
20XX.3.22
篇二：手工制作比赛实施方案
手工制作比赛实施方案
为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办“奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。

现将活动安排如下：
1.口号：科学在心中，创新在手中
一方面，培养学生的科技创新和动手能力，提高学生的
科技素质另一方面，激发学生的生活情趣，养成一种积极健康的人生态度
2.学习制作作品：主要以创意、个性、生活、环保为主题，可以是理、化、生实验改良装置，教具制作，利用废物制作的各种实物和模型，动植物标本，生活中的小发明、小制作和各种DIY作品等等。

每位学生可以周末找家长或邻居学习制作方法，也可以自己设计，然后交一幅自己的作品。

作品上必须标有制作者姓名、班级、作品名称，以便评选制作奖。

手工作品类别：
3.现场比赛：每班推荐3-5名学生参加现场制作比赛（材料自备）时间：3月30日中午地点：东区多媒体教室
4.现场比赛作品要求：
①作品名称
②制作者：姓名，班级
③作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。

5.评选标准：
①作品的主题鲜明（以环保为主题的作品须以废弃的物品作为材料）
②作品具有创新性，体现特色，突出个性
③作品的科技价值
④作品的实用性和艺术性
⑤作品的原创性
6.奖项设置：
制作奖（个人）：一等奖40名；二等奖60名；三等奖
80名比赛奖（个人）：一等奖4名；二等奖6名；三等奖8
名
集体奖（班级）：①奖励办法：采用积分制，制作奖获
一等奖每幅作品加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。

②奖项设置：一等奖2名(80元)；二等奖4名(60元)；三等
奖6名(40元)
7.作品展览阶段：
把最后获奖的作品在展台上展示，并且在学校网站公示。

8.活动工作人员安排
负责人：余强潘齐利
摄影、宣传：刘世双
评委：田礼成、彭翠娥、向盛林、张凌燚
9．资金预算：约1400元左右
召市初中教科室20XX-3-9
篇三：介绍我的小制作
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：063
第三课时
教学内容：口语交际——介绍我的小制作
课时目标：
引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。

要说具体，有条理。

教学进程：
一、教学第四题：口语交际。

1、课前准备：
⑴在班级举行小制作活动，并将学生最得意的作品进行展览。

⑵教师作充分了解。

2、审题。

⑴揭示话题：介绍我的小制作。

⑵指名说说本次口语交际的要求。

⑶引导学生进一步明确本次口语交际的要求：
介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。

要说具体，有条理。

3、练习。

⑴小制作展示：分组练说，组员间互相评议、指正，教师巡回指导。

⑵班级“产品”推销会：每组派代表到讲台前作介绍，本组可以纠正、补充。