《桂林山水》同步练习3
人教版四年级语文下册2、桂林山水(练习题)、部编一上语文拼音口试练习
2、《桂林山水》一、我会读拼音，写词语。
pínɡzhànɡpān dēnɡwúxiálián mián búduàn( ) ( ) ( ) ()二、我会区别形近字并组词。
澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（）三、我会给多音字组词。
sì（）juàn（）似卷shì（）juǎn（）四、课内阅读我能行。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“__________________,____________________。
”1、把短文内容补充完整。
2、“这样的山”指的是_______________________________________。
3、“这样的水”指____________________________________________。
4、“连绵不断的画卷”还指_____________、_________________、__________________5、这一自然段在全文的作用是___________________________________________ 。
2、我__________过峰峦雄伟的泰山，___________过红叶似火的香山, 却从没___________过桂林这一带的山。
桂林的山真奇呀啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏．（bǐng píng）障，像新生的竹笋，色彩明（立丽），倒．（dào dǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀．（wū wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒．（d ào dǎo）下来。
1、把短文内容补充完整。
2、用“\”画去括号中错误的字和读音。
人教部编版四年级语文下册2桂林山水同步练习题
教学要求1.学习课文,感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
2.会认、会写本课生字。
能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、波澜壮阔”等词语。
3.有感情地朗读课文,背诵全文。
了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。
重点难点通过朗读品味,感受桂林山水之美,体会作者的表达方法。
教学课时两课时12 桂林山水作者:陈淼人们都说:“桂林山水甲天下。
”我们2乘着木船,荡漾在漓(lí)江上,来观赏桂林的山水。
第一部分(第1自然段):写了观赏桂林山水的原因,为全文作了总领。
我看见过波澜(lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
3[①为什么写大海和西湖呢?]漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,4[②“漓江的水真静啊”一1知识点详解☜2句中“真”改为“好”或者“很”有什么不同?]清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
5[③漓江的水主要的特点是什么?]段导读:这一自然段写出了漓江水的特点。
运用了对比、排比、比喻等多种修辞手法,把漓江水的美如画般地展现在读者面前。
我攀登过峰峦(luán)雄伟的泰山,游览过红叶似[sì]火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
6[④写泰山和香山有什么作用呢?]桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆(luò)驼(tuó),奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏[píng]障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒[dào]映水中;桂林的山真险啊,危峰7兀(wù)立,怪石嶙(lín)峋(xún),好像一不小心就会栽倒下来。
段导读:这一自然段写出了桂林山奇、秀、险的特点。
四年级下册语文一课一练-第1单元第1课《桂林山水》同步练习 人教新课标(含答案)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第1单元第1课《桂林山水》同步练习一、填空题（共6题；共35分）1.读拼音，写词语。
bōlán wúxiápān dēng shān luán tài shān________ ________ ________ ________ ________lián mián luótuòpíng zhàng wēi fēng wùlì________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词。
澜________ 障________斓________ 樟________3.选词填空。
观赏欣赏观看观察①“六一”联欢会上，同学们津津有味地________小琪表演的节目。
②路边放的盆花，是供行人________的，不能随便采摘。
③________了电影《孔繁森》，我的感触很深圳特区。
④对事物________得愈仔细，就了解得愈全面。
4.选词填空不但……而且……如果……就因为……所以……虽然……但是……①太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
②________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。
③________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
④赵州桥________坚固，________美观。
5.按课文《桂林山水》内容填空。
课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。
6.写出下面句子的修辞手法。
①人们都说：“桂林山水甲天下。
”________②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________③桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
2020部编人教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习（含答案）1. 课内阅读。
阅读下文，完成练习。
桂林山水（节选）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（1）桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。
（2）这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。
（3）“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______ ，进一步说明了桂林的山______的特点。
（4）文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。
我摘抄：______我用其中的一个词写一句话：______2. 阅读下文，回答问题。
我爱家乡的小河我爱家乡的小河。
春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。
（1）这篇短文共有______个自然段。
（2）根据短文内容填空。
这篇短文写了家乡的______，夏天的小河里有______和______。
（3）第2自然段写的四个季节分别是______、______、______、______。
（4）仿写句子我最棒。
①荷叶像个大玉盘。
②夏天，鱼儿在水中欢乐。
3. 阅读《牛和鹅》选段，完成练习。
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来，一把wò_______住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。
小学五年级下语文5-3桂林山水甲天下同步练习(含答案解析)
【精品】长春版五年级下语文5-3桂林山水甲天下同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语二、填空题2．比一比，再组词拱（）袍（）供（）饱（）烘（）泡（）哄（）抱（）洪（）苞（）3．把词语补充完整含（）待放万古（）芳（）世无双（）人寻味各有千（）戛然而（）4．指出下面各句所用的修辞方法（1）这里的山，都是一座座的孤峰，有的像竹笋，有的像玉簪，有的像宝瓶，有的像剑戟，有的像公鸡，有的像骆驼，有的像观音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像横卧的花瓶……（）（2）这么秀丽的山水是怎么形成的呢？传说是秦始皇为取长生不老药而赶山形成的。
（）（3）南宋另一位大诗人范成大对桂林山水的评价也是：“桂山之奇，宜为天下第一。
”（）三、信息匹配5．指出句中的错字，并改正。
（1）秦始皇见添海无忘，也就活活地气死了。
（）（2）山璧光滑如静。
（）（3）这座“仙山”是莲叶变得，观音菩萨就座在上面，山向海中赶一里，它就向后拂动一里，所以永远无法靠拢它。
（）（4）船行至洞庭湖时，忽然雷鸣电闪，风雨大做。
（）6．选择恰当的词语填空屹立挺立耸立伫立矗立（1）独秀峰从平地拔起，孤峰（________），是桂林市内的一座奇峰。
（2）几棵老松树（________）在山坡上。
（3）大街两旁（________）着高楼大厦。
（4）群山（________），似乎也在倾听这胜利的欢呼。
（5）他（________）窗前，出神地望着远方。
7．选择恰当的词语填空。
逸事工事隐私奇观海市蜃楼（1）保障军队发扬火力和隐蔽安全的建筑物——（_______）（2）世人不大知道的关于某人的事迹——（_______）（3）比不愿告人的或不愿公开的个人的事——（_______）（4）出奇少见的事情——（_______）（5）比喻虚幻的事物——（_______）四、修改病句8．修改病句（1）广西桂林的山水，是我们中国山水风景的一大奇迹。
S版四年级语文《桂林山水》同步练习
S版四年级语文《桂林山水》同步练习课前预习一．选择正确的拼音（在下面画“”线）碧波{█(ìpō@ìō)┤倒映{█(dàoyìng@dǎoyǐng)┤围绕{█(wéirào@wéiyào)┤仿佛{█(fǎnghú@fǎngfú)┤二、读课文，填空：课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水_课前预习一．选择正确的拼音（在下面画“”线）碧波{█(bìpō@bìbō)┤倒映{█(dàoyìng@dǎoyǐng)┤围绕{█(wéirào@wéiyào)┤仿佛{█(fǎnghú@fǎngfú)┤二、读课文，填空：课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。
“甲天下”的意思是________________。
2．抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。
(1)______________________特点：________________、________________、________________(2)______________________特点：________________、________________、________________3．把你喜欢的词语先在书上画下来，再工整地抄写一遍。
课后练习一、先解释下列词语中带点字的意思，再解析词语或写出句子的意思。
荡舟（）无瑕（）兀立（）桂林山水甲天下（）三、用下面词语造句。
语文a版四年级下册《第3课+桂林山水》2018年同步练习卷
语文A版四年级下册《第3课桂林山水》2018年同步练习卷一、解答题（共2小题，满分6分）1．（3分）比一比，组成词语。
赏漓桨峦尝璃浆恋2．（3分）在横线上填上适当的词语。
的大海翠绿的连绵不断的三、在正确的句子后面画“√”，在错误的句子后面画“×”．3．（3分）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。
（判断对错）4．（3分）“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。
（判断对错）5．（3分）仿照下列句子写句子。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
真啊，得仿佛。
6．（3分）读课文《桂林山水》，填空。
（1）“桂林山水甲天下”的意思是说，这句在文中起的作用。
（2）课文将、与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水的特点；将、与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山的特点。
（3）“舟行碧波上，人在画中游”的意思是：。
这两句诗在文中起的作用。
7．（3分）总结本课《桂林山水》在写作方面值得学习的地方。
8．（3分）阅读习作，回答问题。
可爱的第一海水浴场我的家乡青岛市，是一座风光绮丽的海滨城市，有“东方瑞士”之美称。
这里令人流连忘返的好去处数不胜数，海水浴场就是这样的地方，而第一海水浴场就是其中的佼佼者。
第一海水浴场因坐落在汇泉湾畔，也叫汇泉湾海水浴场。
它北面是中山公园；东面是绿树成荫的避暑胜地﹣﹣八大关；西面是鲁迅公园。
站在第一海水浴场望远处，海和天都是蔚蓝色的，远处的几座小岛若隐若现，让人心胸感到开阔和舒服。
大大小小的船只在海面上飘荡。
防鲨网圈起一片水。
那海水清澈极了。
一条条小鱼在水里游来游去。
浴场东西长五百米，沙滩又平又软，在满潮时的面积达2.4公顷，退潮时更大。
在这一辽阔的区域中央，耸立着一座高大挺秀的钟表大楼。
大楼上方是观景的好地方﹣﹣了望台，了望台下方是一座大钟表。
在钟表大楼脚下有一片整齐华丽的更衣室。
更衣室造型奇特，有尖顶的，有圆顶的，有平顶的，有一层的，有二层的。
夏天到来时，海中的人密密麻麻。
人教版四年级桂林山水同步练习
人教版四年级桂林山水同步练习（一）学习古诗词1.学习方法①初读诗词，疏通文字②细读诗词，理解词句③朗读诗词，体会情感2.分析《独坐敬亭山①》[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲②。
相看两不厌③，只有敬亭山。
［注释］①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
③厌：。
［理解词语及句义］诗意：（一）学习古诗词1.学习方法①初读诗词，疏通文字②细读诗词，理解词句③朗读诗词，体会情感2.分析《独坐敬亭山①》[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲②。
相看两不厌③，只有敬亭山。
［注释］①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
③厌：。
［理解词语及句义］诗意：。
［理解诗意及诗情］全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者的思想感情。
［背景知识］李白（701—762年）字太白，号青莲居士。
他是我国唐代最伟大的浪漫主义诗人，被称为诗仙。
《望洞庭》[唐]刘禹锡_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
［理解词义］查找有关资料，理解字、词意思。
①洞庭：湖名，在湖南省。
②和：和谐，这里指水色和月光融为一体。
③潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
④白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
（1）诗中采用___________的修辞手法，把___________比作_____________，把___________比作__________。
（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：___________。
（3）诗中描写的是__________________________________的景色。
《桂林山水》同步练习 (3)
1．桂林山水【基础验收】一、看拼音，写词语bōlán zhuàn g kuòfěi cuìfēn g luán xión g wěi pín g zhàn g（）（）（）（）lián mián qǐfúzhúfábádìér qǐdàn g yàn g（）（）（）（）二、画去括号里不正确的字翡翠无（暇瑕）船（浆桨）（栽裁）倒竹（筏伐）三、在括号里填上合适的词语（）的漓江（）的西湖（）的泰山（）的香山（）的桂林（）的黄山【能力提高】一、依葫芦画瓢“葫芦”：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
画“瓢”：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________二、选用下面的词语写一段话描写一处景物波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起形态万千危峰兀立连绵不断_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________【思维拓展】一、“桂林山水甲天下”、“舟行碧波上，人在画中游”像这样的俗语和诗句在我们的生活中被广泛地运用，请你把听到或看到的选几句写下来_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________二、在我国的唐诗里有许多写山水的好诗，你能各写出一首吗________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________读一读★这里万山矗立，神态各异：既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇；既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。
人教版四年级下册 2.桂林山水 同步练习
2、《桂林山水》同步练习班级姓名一、看拼音，字词语。
luî tuo wú xiá tài shān pān dēnɡ pínɡ zhànɡ（）（）（）（）（）tū wù bō lán zhuànɡ kuî fěi cuì yún wù mí mãnɡ（）（）（）（）fēnɡ luán xiïnɡ wěi qí fēnɡ luï liâ lián mián bú duàn （）（）（）二、比一比，再组词。
瑕（）绵（）峦（）骆（）驼（）罗（）假（）棉（）恋（）格（）蛇（）萝（）泰（）障（）秦（）章（）三、多音字组词。
似shì（）卷juǎn（）倒dǎo（）行xínɡ（） sì（） juàn（） dào（） hánɡ（）四、在括号里填上恰当的词。
（）的大海（）的翡翠（）的香山（）的画卷（）的西湖（）的泰山（）的屏障（）的漓江五、选词填空。
观赏欣赏观看观察1、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（）小琪表演的节目。
2、路边放的盆花，是供行人（）的，不能随便采摘。
3、（）了电影《孔繁森》，我的感触很深圳特区。
4、对事物（）得愈仔细，就了解得愈全面。
六、仿照例句，把下列句子补充完整。
例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
1、这个山洞里面真黑呀，。
2、那座山上的蘑菇真多呀，。
3、叔叔画的画真好呀，。
七、按原文填空。
这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了，真是“”。
八、阅读理解。
（一）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
【新人教版】四年级语文下册第一单元2桂林山水同步练习(1)
2、《桂林山水》课时训练一、看拼音，写词语。
pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfáfěi cuì（）（）（）（）lián mián búduàn yún wùmíménɡ（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。
1．波（）壮阔：。
2．（）地而起：。
3．危峰（）立：。
4．怪石（）（）：。
三、多音字组词。
卷┌juǎn（）屏┌pínɡ（）└juàn（）└bǐnɡ（）觉┌jué（）倒┌dǎo （）└jiào（）└dào（）四、课内阅读。
这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。
2．“这样的山”指的是的山，特点是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。
3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：。
2、《桂林山水》一、屏障、荡漾、竹筏、翡翠、连绵不断、云雾迷蒙二、澜、比喻声势浩大。
拔、形容建筑物建设的很快，或变化日新月异的意思。
兀、山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。
嶙、峋、指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。
三、卷┌juǎn（卷起）屏┌pínɡ（屏风）└juàn（画卷）└bǐnɡ（屏息）觉┌jué（感觉）倒┌dǎo （摔倒）└jiào（睡觉）└dào（倒立）四、1、围绕；倒映；再；蒙；绵2、桂林、奇、秀、险、漓江、静、清、绿3、桂林山水甲天下。
《桂林山水》同步练习1
《桂林山水》课课练一、看拼音，写词语。
pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfá（）（）（）lián mián búduàn fěi cuìyún wùmíménɡ（）（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。
1．波（）壮阔：2．（）地而起：3．危峰（）立：4．怪石（）（）：三、多音字组词。
卷┌juǎn（）屏┌pínɡ（）└juàn（）└bǐnɡ（）觉┌jué （）倒┌dǎo（）└jiào（）└dào（）四、比一比，再组词。
┌瑕（）┌筏（）┌漓（）┌峦（）└暇（）└伐（）└璃（）└恋（）五、选词填空。
欣赏观赏1．王萍的作文写得很好，老师非常（）2．这里的风景很值得（）。
六、用简笔画表示下列词语的意思。
1．桂林山水甲天下：2．舟行碧波上，人在画中游：八、课内阅读这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。
2．“这样的山”指的是的山，特点是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。
3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：。
九、课外阅读。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷到山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢！由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
桂林山水练习题
桂林山水练习题桂林山水练习题桂林山水，素有“山水甲天下”的美誉，被誉为中国最美丽的地方之一。
这里的山川、水流、洞穴和田园风光交相辉映，形成了独特的自然景观。
今天，我们来进行一些关于桂林山水的练习题，以更好地了解这个美丽的地方。
练习题一：桂林山水的特点是什么？桂林山水以其秀丽的山峰和清澈的水流而闻名。
其特点主要体现在以下几个方面：1. 奇峰异石：桂林山水以其独特的山峰景观而著称。
这里的山峰形态各异，有的像锥子，有的像蘑菇，有的像骆驼，给人以无限遐想的空间。
这些奇峰异石，构成了桂林山水的独特魅力。
2. 清澈的水流：桂林山水以其清澈的水流而著称。
漓江和桂江是桂林最著名的两条河流，它们贯穿了整个桂林市区，并与周围的山峰交相辉映。
在阳光的照射下，水流呈现出不同的颜色，如碧绿、湛蓝等，给人一种宛如仙境的感觉。
3. 洞穴奇观：桂林山水还以其众多的洞穴而著称。
象鼻山、七星岩、芦笛岩等都是桂林著名的洞穴景点。
这些洞穴内部错综复杂，犹如迷宫，形成了独特的地下景观。
洞穴内的钟乳石、石笋等自然奇观更是令人叹为观止。
练习题二：桂林山水的历史和文化背景是什么？桂林山水的历史可以追溯到几千年前。
早在古代，桂林就是一个重要的文化和商业中心。
在唐朝和宋朝时期，桂林山水就已经成为文人墨客的创作题材，留下了许多脍炙人口的诗词和绘画作品。
这些作品以其描绘桂林山水的精湛技艺和深邃的意境而闻名于世。
桂林山水还与中国古代文化有着紧密的联系。
桂林山水的美丽景色被许多古代文人所赞美，并在他们的作品中得到了体现。
例如，唐代文人杜牧曾在他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”练习题三：桂林山水的保护和可持续发展措施有哪些？为了保护桂林山水的独特魅力和生态环境，桂林市采取了一系列的保护和可持续发展措施。
首先，桂林市加强了对自然景观的保护。
他们设立了自然保护区和风景名胜区，限制了过度开发和破坏。
四年级语文下册第二课桂林山水同步练习
四年级语文下册第二课桂林山水同步练习人们都说：“桂林山水甲天下。
”四年级的同学们学完了语文课本第二课是不是要赶紧做做同步练习巩固了呢。
店铺在此整理了四年级语文下册第二课《桂林山水》同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第二课《桂林山水》同步练习1一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗?赏( ) 漓( ) 桨( ) 峦( )尝( ) 璃( ) 浆( ) 恋( )二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗?( )的大海翠绿的( )( )的西湖新生的( )( )的泰山无瑕的( )( )的香山连绵不断的( )三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧!对的写“T”，错的写“F”1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。
( )2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。
( )3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。
( )4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。
5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。
( )四、你能选择恰当的词语填入括号中吗?欣赏观赏1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好( )。
2.西湖的美景非常值得人们( )。
罗列陈列3.光是( )事实是不行的，必须加以研究分析。
4.博物馆里( )着许多出土文物。
五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗?用横线画出来吧!1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。
3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。
六、你能回答下面的问题吗?把正确的答案写出来吧!1.“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____;漓江水的特点是______、______、_____。
部编人教版四年级语文下册 桂林山水 同步练习
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四年级语文桂林山水同步训练题(人教版)
四年级语文桂林山水同步训练题（人教版）
四年级语文桂林山水同步训练题（人教版）
1、辨字组词，并解释这个字在所组的词语中的意思。
瑕( )字义是___________________________。
峦( )字义是___________________________。
暇( )字义是___________________________。
蛮( )字义是___________________________。
2、“桂林山水甲天下”的“甲”在文中的意思是：( )。
你还知道哪些词语表示这个意思?请写几个。
3、联系课文，理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思。
4、读句子，完成题目。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(1)把这句话改写成“漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊。
”与原文给你的感受有什么不同?
(2)学习这种写法，用几句话写写校园一景。
5、文中有不少“啊”字，他们在文中的读音不尽相同。
读一读，体会体会。
(1)漓江的水真静啊
(2)漓江的水真清啊
(3)漓江的水真绿啊
(4)桂林的山真奇啊
(5)桂林的山真秀啊
(6)桂林的山真险啊
语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。
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四年级语文下册 第一单元 2 桂林山水同步练习 新人教版.doc
2、《桂林山水》课时训练一、看拼音，写词语。
pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfáfěi cuì（）（）（）（）lián mián búduàn yún wùmíménɡ（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。
1．波（）壮阔：。
2．（）地而起：。
3．危峰（）立：。
4．怪石（）（）：。
三、多音字组词。
卷┌juǎn（）屏┌pínɡ（）└juàn（）└bǐnɡ（）觉┌jué （）倒┌dǎo（）└jiào（）└dào（）四、课内阅读。
这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1．选出括号中恰当的词语，用“”标出。
2．“这样的山”指的是的山，特点是、、；“这样的水”指的是的水，特点是、、。
3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：。
2、《桂林山水》一、屏障、荡漾、竹筏、翡翠、连绵不断、云雾迷蒙二、澜、比喻声势浩大。
拔、形容建筑物建设的很快，或变化日新月异的意思。
兀、山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。
嶙、峋、指各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。
三、卷┌juǎn（卷起）屏┌pínɡ（屏风）└juàn（画卷）└bǐnɡ（屏息）觉┌jué （感觉）倒┌dǎo（摔倒）└jiào（睡觉）└dào（倒立）四、1、围绕；倒映；再；蒙；绵2、桂林、奇、秀、险、漓江、静、清、绿3、桂林山水甲天下。
人教版四年级桂林山水练习题
1 桂林山水一重点要求及建议1 理解课文文章结构：总述——分述——总述。
2 明确桂林山水的特点，理解写法。
（1）比较的写法。
（2）先点明特点再用补充说明的方法写具体。
（3）恰当地运用比喻等修辞方法写出自己的想象。
3 重视朗读、想象、背诵。
4 落实仿写一段话任务。
（课后第4题）（1）重点要求：△把一个事物的两三个特点写具体。
△先点明某一个特点，再把这一特点写具体。
（2）选择对象，明确特点，写具体。
（3）写后交流、评议、修改。
二回答两个问题1 “总—分—总”与“概括—具体—概括”有什么区别？2 课文最后一段有什么作用？怎样让学生体会到？第一，将山水、江边及江上的人景物融为一体，增强了画面的整体感。
第二，以“舟行碧波上，人在画中游”,用凝练的语言把人与景紧密结合在一起，引发读者再次想象桂林山水的美景。
处理建议：提问、比较、想象（1）如果删去课文这段，再读课文，有什么感觉？（2）读这一段想象的景色与二三段想象的景色有什么不同？（3）读了最后一句话，你头脑中出现了怎样的画面？3 句末“啊”的读音变化是否仅限于本篇课文？句末“啊”一般都不读“a啊”。
“ya呀”“wa哇”“na哪”“nga”“ra”。
三参考练习题。
1 根据课文填空。
（1）课文是按照顺序写的。
（2）课文先写，再分别写，最后写。
（3）第2自然段第1句将、与漓江的水做比较，是为了。
2 课文写出了漓江水、桂林山的哪些特点？3 把句子写具体。
（1）教室里真静啊，（2）风（雨）真大啊，4选作：给课文画一个结构图。
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《桂林山水》
【基础验收】
一、看拼音，写词语
bōlán zhuàn g kuîfěi cuìfēn g luán xiïn g wěi pín g zhàn g （）（）（）（）
lián mián qǐfúzhúfábádìér qǐdàn g yàn g
（）（）（）（）二、画去括号里不正确的字
翡翠无（暇瑕）船（浆桨）（栽裁）倒竹（筏伐）
三、在括号里填上合适的词语
（）的漓江（）的西湖（）的泰山
（）的香山（）的桂林（）的黄山
【能力提高】
一、依葫芦画瓢
“葫芦”：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
画“瓢”：[友情提示：仔细读句子，体会排比句的特点，注意加粗字词，另造一句排比句。
]
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、选用下面的词语写一段话描写一处景物
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火
拔地而起形态万千危峰兀立连绵不断
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【思维拓展】
一、“桂林山水甲天下”、“舟行碧波上，人在画中游”像这样的俗语和诗句在我们的生活中被广泛地运用，请你把听到或看到的选几句写下来[友情提示：可以请教家长，也可查查资料。
]
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、在我国的唐诗里有许多写山水的好诗，你能各写出一首吗
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读一读
★这里万山矗立，神态各异：既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇；既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。
——刘卫祖《神农架探奇》
《桂林山水》
【基础验收】一、波澜壮阔翡翠峰峦雄伟屏障连绵起伏竹筏拔地而起荡漾二、划去：暇浆裁伐三、清澈、风景如画平静、美丽、水平如镜高耸、峰峦雄伟红叶似火、秀美山水甲天下、如诗如画风景奇丽、雄伟壮观【能力提高】一、要求学生找一句排比句，上限可模仿例句，下限可以就是一句简单的排比句。
二、描写一处景物，所出示的词语可以选择运用。
【思维拓展】一、例：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”或学生列举一些诗句。
二、水：《饮湖上初晴后雨》苏轼：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”山：《山行》杜牧：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”。