10——12基础知识
人教新目标七年级英语下册基础知识专练——Unit 10-12(含答案)
七年级英语下册基础知识专练——Unit 10-12【01 巩固练】一、单项选择1．—Paul and his brother look ________.—Yeah! Paul is tall and thin but his brother is a little heavy.A．same B．healthy C．different D．tidy2．—What kind of meat does your father like?—He likes ________.A．oranges B．beef C．bread D．tomatoes 3．Sandy is using search engines to find information about how to look after a pet. Which of the following keywords is the best?A．pet care B．pet lovers C．pet problems D．different pets4．I will be very happy ________ you come to my party.A．if B．though C．or D．and5．—What size bowl of noodles would she like?—________A．She'd like a medium bowl of noodles.B．She'd like tomato noodles.C．She'd like three bowls of noodles.D．This kind of noodles is 10 yuan. 6．There were __________ people and __________ noise there.A．too many; too much B．too many; too manyC．too much; too many D．too much; too much7．— How many ________ teachers are there in your school ?— ________ them ________ over one hundred.A．women; The number of; is B．woman; The number of; is C．women; A number of; are D．woman; A number of; is8．—________ the weather ________ Guangzhou?—It’s hot and dry.A．How’s; in B．Where’s; of C．What’s; of D．How’s; of9．—Which of the two magazines will you take?—I’ll take ________ though I find ________ of them are very useful to me.A．all; both B．either; either C．either; either D．either; both 10．—You ________? It’s dangerous!—Yes, Mr. Smith!A．must B．could C．mustn’t D．couldn’t二、按要求完成句子或用所给单词的正确形式填空11．I’d like to go shopping with you.（改写句子，句意不变）I ______ ______ ______ shopping with you.12．She'd like some mutton and potatoes for lunch. (就句子画线部分提问)______ ______ she like for lunch?13．It ______ (be) rainy last Sunday.14．Don’t you think he is a ____ boy? (love)15．She was a dancer 10 years ago. (改为否定句)She ______ a dancer 10 years ago.【02 提升练】三、完型填空（2021·石家庄·期中）A father and his daughter were flying a kite in the park. The young daughter was a little bit tired, so they took a 16 on the beach, when the daughter saw an old man selling apples, she asked her father to buy her an apple. Her father didn’t bring much money with him, but it was enough to buy two apples. So he did, and gave 17 of them to his daughter, smiling.His daughter held one apple in her left hand and the other in the right hand. Then the father asked her if she could 18 one of the apples with him. When the girl heard this, she quickly took a bite (咬) from one apple. And before her father could speak, she also took a bite from the 19 apple.The father was 20 . He wondered what mistake he made so that his daughter acted in such a greedy (贪婪的) way. He was lost in thought. Perhaps he was just thinking too much. His daughter was too 21 to understand about sharing and giving. A smile disappeared fromhis face.Suddenly, his daughter with an apple in her left hand said, “Daddy, have this one! It is much juicer and 22 .” Her father was speechless. He felt 23 about making the judgment (判断) so quickly about a small child. But his smile 24 knowing why his daughter quickly took a bite from each apple.Don’t judge anything or draw a conclusion (结论) too quickly. 25 spend some more time to understand things better.16．A．walk B．shower C．break D．listen 17．A．both B．either C．neither D．none18．A．cut B．wash C．share D．buy19．A．first B．second C．third D．fourth 20．A．satisfied B．surprised C．moved D．happy 21．A．brave B．silly C．young D．old 22．A．sweeter B．bitterer C．saltier D．sourer 23．A．proud B．great C．bad D．sorry 24．A．went away B．came back C．ran off D．got into 25．A．Always B．Never C．Seldom D．Sometimes四、阅读理解（2020·河南·期末）Hi, I'm Nancy. Today is Saturday. I go to a big supermarket with my friend Emma. The supermarket is near my home. It is very big and it has a restaurant. We have lunch at the restaurant.I eat some dumplings, fish and eggs. Emma has some rice, vegetables and fish.After lunch, we go to the present shops and toy (玩具) shops. We want to buy something for our friend Mona. She will go to America and live there with her grandparents. Mona likes teddy bears (泰迪熊) very much. We buy a big teddy bear in a toy shop. The teddy bear can speak, sing and dance. It wears nice clothes. We think Mona will love it. It is 260 yuan.Then Emma buys a cap (帽子) for her mother. It's 56 yuan. I buy a toy car for my brother. It's 60 yuan.26．Where is the supermarket?A．It is near Nancy's school.B．It is near Nancy's home.C．It is near Emma's school.D．It is near Emma's home.27．What does NOT Emma have for lunch?A．Eggs.B．Vegetables.C．Fish.D．Rice. 28．Nancy and Emma buy________ for Mona.A．a toy car B．a teddy bear C．a cap and a toy D．a pair of gloves 29．Nancy and Emma pay________ yuan for all the things.A．116B．316C．320D．37630．Which of the following is TRUE?A．Mona's grandparents live in Canada.B．The teddy bear can't speak or sing. C．The teddy bear doesn't wear any clothes.D．Mona doesn't live with her grandparents now.五、作文（2020·海南·期末）上周末Daming的学校举行了学校旅行，大明和同学们玩的非常愉快。
一年级小学生要掌握的知识点
一年级小学生要掌握的知识点1. 数字0-10的认知和书写2. 五种基本形状及颜色的认知和区分3. 基本的量词和计数方法4. 四季的名称和特点5. 常见果蔬的名称和特点6. 常见动物的名称和特点7. 常见交通工具的名称和特点8. 常见节日的名称和活动9. 常见生活用品的名称和用途10. 个人卫生和安全知识，如洗手、横穿马路的方法等。
1. 数字0-10的认知和书写：教孩子认识数字0-10的标识，并且引导孩子使用正确的方法进行书写，在练习中逐渐提高其数字的书写准确度。
例如，可以使用数字拼图游戏或是数学习题来帮助孩子认识数字，并且逐渐提高其数字书写的能力。
2. 五种基本形状及颜色的认知和区分：让孩子认识正方形、长方形、圆形、三角形、五边形等五种基本形状，并且区分颜色，如红色的正方形、蓝色的圆形等。
例如，可以使用拼图、彩色变形器等游戏，让孩子进行形状和颜色的认知和区分训练。
3. 基本的量词和计数方法：教孩子使用基本的量词，如一、二、三等，并且让孩子掌握简单的计数方法，如数珠、手指计算等。
例如，可以使用小学数学练习册、数珠等工具来帮助孩子学习计数。
4. 四季的名称和特点：让孩子认识春、夏、秋、冬四个季节的名称和特点，如春季野花盛开、夏季天气炎热、秋季果实成熟、冬季天气寒冷等。
例如，可以使用卡片、图片等教具，让孩子认识四个季节的特点。
5. 常见果蔬的名称和特点：让孩子认识常见的果蔬，如苹果、香蕉、西红柿、胡萝卜等，并且让孩子掌握其特点，如苹果可以生吃，香蕉要剥皮再吃等。
例如，可以使用图书或实物演示的方式，让孩子认识常见果蔬的名称和特点。
6. 常见动物的名称和特点：教孩子认识常见的动物，如老虎、狮子、大象等，并且让孩子了解其特点，如老虎身上有黑色的条纹等。
例如，可以使用图书或动物园参观的方式，让孩子认识常见动物的名称和特点。
7. 常见交通工具的名称和特点：教孩子认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，并且让孩子了解各种交通工具的特点，如汽车需要加油、火车可以拉货等。
小学基础常识大全
小学基础常识大全1. 数学常识1.1. 数字与计数在小学数学学习中，数字和计数是最基本的概念之一。
数学中的数字包括从0到9的所有数字。
通过计数，我们可以用数字来表示物体的数量，例如1个苹果、2个梨子等。
1.2. 加法和减法加法和减法是小学生最早接触的运算符号之一。
加法是指将两个或多个数相加，而减法则是从一个数中减去另一个数。
1.3. 乘法和除法乘法和除法是数学中的基本运算符号之一。
乘法是一种重复相加的运算，而除法则是反向操作，将一个数分成若干等份。
2. 语言常识2.1. 字母和拼读英语字母表包括26个字母，从A到Z。
通过学习字母的读音和拼读规则，小学生可以逐渐提高阅读和书写能力。
2.2. 词语和句子词语是语言的基本单位，通过组合词语可以构成句子。
学习词语和句子结构是小学语言学习的重要内容。
2.3. 阅读和写作阅读是获取知识的重要途径之一，通过阅读可以增强语言表达能力和扩展词汇量。
写作则是通过文字表达思想和情感的过程，培养小学生的文字表达能力。
3. 自然常识3.1. 自然界与生物小学生应该了解自然界中的各种生物，如植物、动物等，并理解它们之间的关系。
通过观察和实践，培养对自然的热爱和保护意识。
3.2. 大自然的规律自然界遵循一定的规律，如四季更替、水循环等。
了解这些规律有助于小学生更好地认识和保护环境。
3.3. 环境保护环境保护是每个人的责任，小学生应该通过学习培养环保意识，并积极参与环保活动，保护我们美丽的地球家园。
4. 社会常识4.1. 日常生活小学生需要了解一些基本的日常生活常识，如饮食健康、个人卫生等，培养独立生活能力和健康意识。
4.2. 社会规则社会中有各种规则和礼仪，小学生应该了解这些规则，学会尊重他人、守纪守法，促进和谐社会的建设。
4.3. 职业与劳动小学生应该了解不同职业的特点和重要性，培养尊重劳动、珍惜学习的态度，为将来的发展奠定基础。
5. 总结小学基础常识包括数学、语言、自然和社会等多个方面，通过系统学习这些基础知识，可以帮助小学生建立扎实的知识基础，提高学习能力和综合素质。
五年级英语Unit 2 Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
考点三：语法 what time 与 when 的用法
what time 是用来询问时间的疑问词组，回答它引导的问句，必 须要说出具体的时间点，如 two o’clock, five past ten 等。when 也可以用来询问时间，意为“什么时候；何时”，回答 when 引导的 问句， 不一定指出具体的时间点，如回答可用 tomorrow, in June 等。如：
—_____.
A. It’s 4:00
B. It’s me
C. Yes, it’s 4:00
解析：what time 用来询问时间，答语是“It’s+ 具体的时间
点.”，故答案选 A。
答案：A
易错：C
错因：知道 what time 询问时间，但却不清楚特殊疑问句的回答不
需要用yes或no，导致误选C项。
—It’s 2:30.
语法：what time 与 when 的用法
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考点清单
考点一：单词
要求听、说、读、写的单词
1. feel
v.(动词) 觉得；感到
2. stop 动词
v.(动词) 停下，停止 n. (名词)（公共汽车、火车）站
3. wait /weIt/ v.(动词) 等待
形容 词
1. tired 2. afraid 3. busy
adj.(形容词) 疲劳的；累的 adj.(形容词) 害怕，畏惧
adj.(形容词) 忙碌的
介词 for
prep.(介词) 为……；给……
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续表
10的认识ppt课件
游戏规则：两人同时出拳，拳头代表 数字0，剪刀代表数字1，布代表数字 2。两人出的拳相加，得出一个数字 ，单数为胜，双数为败。例如，一人 出拳头，一人出剪刀，那么就得出数 字0+1=1，单数胜。
与10有关的趣味游戏
游戏二
翻跟头游戏
游戏规则
十个人站成一排，每个人代表一个数字，从 1开始依次报数，报到10的人就要翻跟头。 如果翻错了或者没翻跟头的人被淘汰出局， 直到最后一个人胜出。
10的认识ppt课件
REPORTING
• 10的基本概念 • 10的运算 • 10在生活中的运用 • 10的扩展知识 • 10的趣味知识
目录
PART 01
10的基本概念
REPORTING
10的定义
总结词
10是数轴上表示第10个数的点
详细描述
在数轴上，从0开始，每向右移动一个单位，就表示增加1，当移动到第10个单位 时，就到达了表示10的点。
03
10分钟
一节课的时长通常为4050分钟，因此10分钟可以 用来表示一节课的五分之 一或十分之一。
10小时
一天有24小时，因此10小 时可以用来表示一天的一 半。
10天
一周有7天，因此10天可 以用来表示两周的一半。
数量单位
10个
当我们需要表达一定数量的物品 时，10个是一个常见的数量单位
，如10个苹果、10支笔等。
THANKS
感谢观看
REPORTING
适用对象
小学低年级学生。
除法
总结词
初步了解、掌握
详细描述
通过具体的操作和演示，让学生初步了解 10以内的除法运算。
操作方法
适用对象
使用PPT展示10以内数字的除法运算，配合 实物道具进行演示，并引导学生参与互动 。
小学各年龄段知识点总结
小学各年龄段知识点总结小学阶段是孩子们学习生涯的起始阶段，对于知识的掌握和学习习惯的培养至关重要。
以下是小学各年龄段的知识点总结：一年级知识点总结：- 语文：学习基础的拼音、识字、组词、造句。
- 数学：认识数字1-10，学习简单的加减法。
- 英语：学习基础的字母、单词和简单的句子。
- 科学：了解自然界的基本现象，如植物生长、动物分类等。
二年级知识点总结：- 语文：扩展识字量，学习更多的词汇和句型。
- 数学：学习10-100的数字，掌握两位数的加减法。
- 英语：学习简单的语法规则，如名词复数、动词时态等。
- 科学：了解基本的物理概念，如力和运动。
三年级知识点总结：- 语文：学习成语、反义词、近义词等，提高阅读和写作能力。
- 数学：学习乘法和除法的基本概念，解决简单的应用题。
- 英语：学习更复杂的语法结构，如现在进行时、一般过去时等。
- 科学：探索地球和宇宙的基本知识。
四年级知识点总结：- 语文：学习成语、谚语，提高文言文阅读能力。
- 数学：学习小数和分数的基本概念，解决更复杂的数学问题。
- 英语：学习更多的词汇，掌握更多的语法知识。
- 科学：了解生物的基本结构和功能，如细胞、器官等。
五年级知识点总结：- 语文：学习更多的文言文，提高文学鉴赏能力。
- 数学：学习几何图形的基本概念，如面积、体积等。
- 英语：学习更高级的语法，如被动语态、条件句等。
- 科学：了解生态系统和环境保护的基本知识。
六年级知识点总结：- 语文：学习文学名著，提高文学素养和批判性思维能力。
- 数学：学习更高级的数学概念，如代数、概率等。
- 英语：学习更复杂的语言结构，准备英语考试。
- 科学：了解化学的基本概念，如元素、化合物等。
小学阶段的学习是孩子们知识体系构建的基石，家长和教师应该根据孩子的年龄特点和认知水平，合理规划学习内容，激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
一到六年级要背的知识点
一年级：1.数字：认识0-10的数字及其顺序，能够进行简单的数数。
2.基本运算：加法和减法的概念，进行简单的计算。
3.形状和几何图形：认识基本的平面图形如圆、方、三角形等。
二年级：1.数字：认识0-100之间的数字，包括十位数和个位数。
2.基本运算：进一步熟练加法和减法，开始接触乘法和除法的概念。
3.分数：认识分数的概念和基本运算。
4.时间和日历：认识钟表的使用，学习日历。
三年级：1.数字：掌握0-1000之间的数字，能够进行简单的数位计算。
2.基本运算：熟练进行加减乘除运算，开始接触多位数的计算。
3.分数和小数：深入学习分数和小数的概念和运算。
4.几何：认识平行线、垂直线等基本几何概念。
四年级：1.小数：深入学习小数的概念和运算，包括小数的比较和转化。
2.乘除法：掌握乘法和除法的口诀和计算方法，进行多位数的计算。
3.分数：进一步学习分数的运算，包括分数的相加和相减。
4.长度、重量和容量：认识不同单位的长度、重量和容量，进行简单的度量换算。
五年级：2.基本运算：熟练进行多位数的加减乘除运算。
3.分数和小数：进一步学习分数和小数的运算，包括比较和转化。
4.几何：认识平面图形和立体图形的性质和分类。
六年级：1.数字：掌握整数的概念和运算，包括整数的加减乘除运算。
2.分数和小数：熟练进行分数和小数的运算，包括比较和转化。
3.比例：学习比例的概念和比例的计算方法。
4.几何：深入学习几何的性质和定理，包括平行线、相似三角形等。
除了数学，一到六年级的学习还包括语文、英语、科学、社会等学科知识点。
这些知识点包括但不限于：。
10有关的知识
10有关的知识
1. 十进制系统：10是一个基数，用于表示十进制数字系统中
的数值。
2. 十个数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，组成了十进制数系统中的全部数字。
3. 十个数字的排列：可以通过不同的排列组合形成不同的数字，例如：01、10、11、20等。
4. 十进制的计算：在十进制数系统中，可以进行加减乘除等基本运算，以及数的比较等操作。
5. 十进制与其他进制的转换：可以将十进制数转换为其他进制，例如二进制、八进制或十六进制。
6. 十年为一个时间段：通常我们将时间分割为十年的周期，以便观察和分析时间的演变。
7. 十个月为一年的大致估算：在一些特定的历法中，一年被分为十个月。
8. 十大行星：太阳系中存在着八大行星，加上地球和冥王星（已被国际天文学联合会取消行星地位）共计十个行星。
9. 十元店：一些商场或市区中有着大小不等的十元店，出售各种低价商品。
10. 十个小数点后的位数：在数学或科学计算中，通常会保留
小数点后十个位数来表示精确度。
新人教版初二物理第10--12章基础知识填空
第十章 浮力1、一切浸入液体的物体都要受到液体对它的 ，这个力叫浮力。
浮力的方向总是 的。
（物体在空气中也受到 ）2、浮力产生的原因：浮力是由于周围液体对物体向上和向下的 而产生的，即：下下上上向下向上浮S P S P F F F -=-=3、阿基米德原理： 。
用公式可表示为浮F = = 。
浮力的大小只跟 和有关。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）4、计算浮力大小的四种方法：①压力差法：浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。
即： 。
②称重法：浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。
即： 。
③阿基米德原理计算法： ④平衡法：根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件 ，应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。
○1密度计：漂浮，它所受到的浮力总是等于它受到的 。
○2轮船：把密度大于水的材料做成 ，使它能排开．．更多的水。
此方法叫做 。
轮船的排水量是： ，公式：○3潜水艇：通过改变 来实现沉浮，浮力 。
○4热气球：热气球升空时内部气体的密度 空气的密度。
第十一章 功和机械能1、一个力作用在物体上，使物体在 上移动了 ，这个力就对物体做了功。
力学里所说的功包含两个必要．．．．的因素：一是 ；二是 。
功的计算公式： ，式中F 表示作用物体上的力．．．．．．．，S 表示物体在力的方向上通．．．．．．．．．过的距离．．．．，W 表示力对物体做的功．．．．．．．。
功的国际单位是 ，用符号 表示，1J= N ·m2、 叫做功率，用符号 表示，功率是表示物体 的物理量； 计算功率的公式是： ，功率的国际单位是 ，用符号 表示。
保持功率不变的机器的功率可用公式： 表示。
3、一个物体能够．． ，我们就说它具有能量。
能量的单位也是 ，用符号 表示。
4、物体由于 而具有的能叫动能，运动物体的 越大， 越大，动能就越大。
5、势能分为 和 。
（1）重力势能：物体由于 而具有的能，物体 越大，被举得越 ，重力势能就越大。
三年级英语Unit 2 Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
1. again 副词
2. now
adv.（副词）再；又 adv.（副词）现在
连词 but
conj.（连词）但是
Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
续表
超标词
1词）肉
感叹 句
1. hey /heI/ int.（感叹词）嘿，喂 （用以唤起注意或表
Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
错因：where is 和 where does 都可以构成询问地点的特殊疑 问句，故容易错选 B。
备考建议：如果想要询问某动物生活在哪里，可以使用句型 “Where does a/an+动物名词单数+live?”来提问。注意句中有动 词 live，其前应借助助动词构成疑问句。
2020年暑假期末考前备考
“系统总复习”课堂教学辅助课件
——三年级英语下册（冀教版）
Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
思维导图
语音：字母 s, z, x, o 在单词中的发音 s /s/, z /z/,
x /ks/, o
10
-
单词
12
课
重
点
重点
句型
四会：river, tree, grass, banana 三会：live, want, do, they, he, me, to, Mr., bad, clever, nice, again, now, but 超标词：forest, meat, hey, okay, will
Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
常考题型解析
例：（ ）—________ a horse live? —On a farm. A. Which B. Where is C. Where does 解析：which的意思是“哪一个”，where的意思是“在哪里”。 根 据答句“在农场”可知问句问的是“马生活在哪里”，故排除 A。因为 问句中有实义动词 live，所以前面需要使用助动词构成疑问句，故选 C。 答案：C 易错：B
十二的知识点
十二的知识点知识点在数学中，数字12具有一些独特的属性和特征，它是一个十进制数，也是一个合数。
在本文中，我们将探讨十二的一些有趣的知识点和应用。
1. 十二进制系统我们通常使用十进制系统，其中有10个数字（0-9）表示所有数值。
然而，在某些情况下，我们可以使用十二进制系统，其中有12个数字（0-9和A、B）来表示数字。
十二进制系统在计算机科学中也有一些应用。
2. 十二生肖十二生肖是中国传统的标志年份的方式。
根据传说，每个人的出生年份与特定的动物标志相对应，而这些动物标志共有十二种：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。
这些动物标志以一种有趣的方式给人们带来了一种特殊的认同感。
3. 十二音律在音乐理论中，有一种称为“十二音律”的音乐体系。
这个体系认为，所有的音符可以通过半音的上升或下降来表示，一共有12个不同的音符。
这种音律的使用为音乐家提供了一种创造各种和声的方式。
4. 十二星座十二星座是一种天文学概念，它将天空划分为12个不同的区域，每个区域代表一个星座。
每个星座都与一个特定的日期范围相关联，人们相信出生在不同星座中的人具有不同的性格特点和命运。
5. 十二面体十二面体是一个由12个面组成的立体图形。
它是一个多面体，每个面都是一个正多边形。
十二面体是一种几何学上的有趣结构，具有许多独特的性质和特征。
6. 十二月在公历中，每年有12个月份，而其中的最后一个月份就是十二月份。
十二月是一年中的最后一个月，它标志着一年的结束和新一年的开始。
在许多文化中，人们庆祝圣诞节和新年来迎接这个特殊的月份。
7. 十二小时制十二小时制是一种表示时间的方式，其中一天被分为12个小时。
这种时间制度通常用于美国和其他许多国家，与24小时制度的主要区别是在午夜和中午时刻的表示上。
8. 十二人的团队在许多领域中，人们认为一个由十二人组成的团队是最有效和高效的。
这种观点源于一种观念，认为一个由多个人才和技能组成的团队可以更好地应对挑战和完成任务。
10的知识点总结
10的知识点总结十，是自然数中的匀数，是良好的整数，它比9多1，比11少1。
十在阿拉伯数字中表示为"10"，在罗马数字中表示为“X”。
十的性质：1. 十是唯一的两位数中最小的正整数，也是唯一的一位数的平方。
2. 十是一组最基本的计数单位，各种计数法中都有以十为基础的计数方式。
3. 十是一个重要的数字，它在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色，比如时间、货币、单位等等。
4. 十是一个偶数，因为它可以被2整除，它是2的倍数。
十的用途和应用：1. 十进位制：我们所使用的数字系统是以十为基础的十进位制，它包含了0-9这10个数字，超过9之后进位。
2. 十进制表示法：十进制表示法是人们最熟悉的一种计数方法，它以10的倍数进行减法运算，是我们在日常生活中使用的计数方法。
3. 十进制计数系统在科学、商业和日常生活中都有着十分重要的应用，比如货币计算、计量单位等。
4. 十几个：我们常说的“十几个”指的是 11-19 之间的数，这种表达方法在日常生活中非常常见。
十的相关知识：1. 十乘法表：十的倍数是最为简单的乘法表，我们可以通过十的倍数来学习乘法表，了解乘法的规律。
2. 十的除法：十在除法中也有很多的应用，比如我们可以通过十来进行简便的除法运算。
3. 十的倍数：十的倍数是很容易计算的，只需要在个位数后面加0即可得到十的倍数。
4. 十的平方和立方：十的平方是100，十的立方是1000，这两个数是人们在日常生活中比较熟悉的。
总结：十是一个非常基础但又非常重要的数字，它在我们的日常生活中有着非常广泛的应用。
通过对十的认识，我们可以更好地理解整数的运算规律，认识到十在乘法、除法等运算中的重要作用，了解到十在十进制计数法中的重要地位。
因此，对十的认识不仅仅是对一个数字的认识，更是对数学规律和日常生活中的应用的认识。
希望通过这篇总结，读者能够更深入地认识十这个数字，在日常生活中更加灵活地运用它。
《认识 10~20》 知识清单
《认识 10~20》知识清单在我们的数学世界中，10 到 20 这些数字是非常基础且重要的。
接下来，让我们一起深入认识 10 到 20 吧！一、数字的写法与读法从10 开始，数字的写法就有了一些变化。
10 写作“10”，读作“十”。
11 写作“11”，读作“十一”，以此类推，12 读作“十二”，13 读作“十三”……一直到19，分别读作“十四”“十五”“十六”“十七”“十八”“十九”。
20 是一个比较特殊的数字，写作“20”，读作“二十”。
在书写这些数字的时候，要注意数字的规范和整齐，比如“11”，两个“1”的大小和位置要一致。
二、数字的组成以 15 为例，它是由 1 个十和 5 个一组成的。
同样，18 是由 1 个十和 8 个一组成，12 是由 1 个十和 2 个一组成。
而 20 则是由 2 个十组成，没有个位数。
理解数字的组成对于后续的加减法运算非常重要。
三、数的顺序在 10 到 20 之间，数字是按照从小到大的顺序排列的，即 10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 。
知道数字的顺序，能够帮助我们比较数字的大小。
四、比较大小当比较 10 到 20 之间的数字大小时，先看十位上的数字，如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字。
例如，12 和 15 比较，十位都是 1，个位上 2 小于 5，所以 12 小于15 。
再比如 18 和 13 ，十位都是 1，个位上 8 大于 3，所以 18 大于 13 。
而 10 和 15 比较，十位上 1 等于 1，但个位上 0 小于 5，所以 10 小于 15 。
五、加减法运算1、加法在 10 到 20 之间的加法运算，例如 10 ＋ 5 ＝ 15 ，可以理解为 10个加上 5 个等于 15 个。
12 ＋ 3 ＝ 15 ，就是 1 个十和 2 个一加上 3 个一等于 1 个十和 5 个一。
2、减法15 3 ＝ 12 ，可以理解为 15 个去掉 3 个还剩下 12 个。
从一年级到六年级知识点
从一年级到六年级知识点一年级知识点：1. 数字和数学运算：认识数字0-9，了解数学运算符号加 (+)、减 (-)、乘 (×)、除 (÷)，能够进行简单加减法运算。
2. 字母和阅读：认识英文字母A-Z，能够识别简单的单词和句子，并进行初步的阅读。
3. 自然科学：了解常见动物、植物和物体，能够辨别它们的一些特征和分类。
4. 社会科学：了解家庭、学校和社区的组成，认识一些节日和传统文化。
5. 美术和手工：进行一些简单的涂色、剪纸和手工制作。
二年级知识点：1. 数学：掌握10以内的加减法口诀，能够进行两位数的加减法运算；认识10以内的简单分数。
2. 语文：能够流利书写汉字，掌握一些基本的识字和造句方法；进一步提高阅读能力。
3. 自然科学：学习物体的性质和变化规律，了解天气、季节和地理环境。
4. 社会科学：了解社会生活中的规则和义务，认识一些重要的历史事件和人物。
5. 音乐和体育：学习唱歌、跳舞和一些基本的体操动作。
三年级知识点：1. 数学：掌握两位数的加减法口诀，能够进行两位数的乘法和除法运算；学习简单的分数和小数的概念。
2. 语文：进一步提高识字量和阅读理解能力，学习写作一些简单的作文和小说。
3. 自然科学：了解植物的生长过程、动物的分类和食物链，学习基本的科学实验方法。
4. 社会科学：学习国家的地理位置、行政区划和一些重要的地理知识。
5. 音乐和美术：学习乐理知识，培养绘画和音乐欣赏的兴趣。
四年级知识点：1. 数学：掌握四则混合运算，学习整数的概念和运算规则；了解简单的代数方程。
2. 语文：提高阅读和写作能力，学习写作一些记叙文和议论文。
3. 自然科学：学习人体的组成和器官功能，了解生态系统和环境保护。
4. 社会科学：学习中国历史的基本内容和重要事件，了解日常生活中的经济交流和文化交流。
5. 体育和科技：学习基本的体育运动技巧，了解计算机和互联网的基本原理。
五年级知识点：1. 数学：学习分数的计算方法和应用，了解小数和百分数的概念。
一至六年级数学知识点
一至六年级数学知识点数学是一门基础学科，对于小学生来说，掌握好数学基础知识是非常重要的。
从一年级到六年级，数学学习的内容逐渐深入，涵盖了从基础的算术到更复杂的数学概念。
以下是一至六年级数学知识点的简要介绍：一年级数学知识点：- 数字的认读与书写：0-10的数字。
- 基本的加减法：10以内的加减法。
- 认识图形：正方形、长方形、圆形和三角形。
- 认识钟表：简单的时间概念，如整点。
- 简单的测量：长度单位的认识和使用。
二年级数学知识点：- 20以内的加减法：包括进位加法和借位减法。
- 乘法的初步认识：乘法口诀表的背诵。
- 除法的初步认识：简单的除法运算。
- 认识分数：初步了解分数的概念。
- 简单的几何知识：认识角、线段。
三年级数学知识点：- 多位数加减法：学习100以内的加减法。
- 乘法和除法：学习两位数乘一位数和一位数除两位数。
- 四则运算：加减乘除的综合运算。
- 认识小数：初步了解小数的概念和运算。
- 面积和周长：计算长方形和正方形的周长和面积。
四年级数学知识点：- 整数的加减乘除：学习更复杂的整数运算。
- 分数的加减法：分数的运算和比较大小。
- 简单几何图形：计算三角形、梯形和圆形的面积。
- 初步概率：了解事件的可能性。
- 数据的收集与整理：初步了解统计图表。
五年级数学知识点：- 分数的乘除法：分数的乘法和除法运算。
- 比例和比例尺：了解比例的概念和应用。
- 简单方程：一元一次方程的解法。
- 圆和圆柱：计算圆的周长、面积和圆柱的体积。
- 统计图表：更复杂的统计图表的绘制和解读。
六年级数学知识点：- 百分比：了解百分比的概念和运算。
- 代数初步：学习更复杂的代数表达式和方程。
- 几何图形：学习多边形的面积和体积的计算。
- 数据分析：更深入的数据分析和概率计算。
- 综合应用题：解决实际问题，综合运用所学数学知识。
通过这些知识点的学习，小学生可以逐步建立起数学思维，为今后的数学学习打下坚实的基础。
同时，数学的学习也能帮助他们培养逻辑思维和解决问题的能力。
+Unit+10~12+基础过关知识检测-2023-2024学年人教版英语七年级下册
七年级下册Unit 10-12基础知识检测一、根据所给汉语提示完成句子。
1. Sometimes students have different __________ (答案) to the same question.2. The __________ (机器人) can play chess with people.3. Lori is on vacation on the __________ (海滩) with her family.4. The bridge is __________ (相当) long and it takes me half an hour to get to the end.5. What an __________ (极好的) movie I watched yesterday! I must go to watch it again.6. Don't always __________ (移动) your chair or desk in the library. It's noisy.7. The bus ride is __________ (缓慢的), so I can enjoy some free time on the road.8. Ben can run __________ (快地), so he joins the running club.9. There are many kinds of animals and plants in the __________ (自然的) world.10. Tina jumps __________ (高地) to get the box in the bookcase.二、根据首字母提示完成句子。
1. Carol has some good i__________ about this school art festival.2. S__________ have no legs. Sometimes we can see them in the river.3. Lucy is c__________ up meat to make some dumplings.4. I really love to r__________ a horse. It's cool and exciting.5. It is very p__________ to go skating in winter.6. This pen is very c__________ because the store is on sale today.7. I feel a little t__________ after cleaning three rooms.8. Peter got the first place in the tennis game at the a__________ of ten.三、用所给词的适当形式填空。
《10 的认识》 知识清单
《10 的认识》知识清单一、10 的数字概念10 是我们在数学中经常接触到的一个数字，它是一个两位数，也是我们在数数时，从 1 数到 9 之后紧接着的数字。
10 由 1 个十和 0 个一组成。
二、10 的数数从 1 开始数，一个一个地数，数到 10：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
还可以两个两个地数：2、4、6、8、10。
五个五个地数：5、10 。
通过不同的数数方式，能让我们更熟练地掌握 10 以内的数字顺序和数量关系。
三、10 的写法在写数字 10 时，先写 1，要写得直直的，占田字格的左半格；再写0，要写得圆圆的，充满田字格的右半格。
四、10 的组成10 可以分成 1 和 9、2 和 8、3 和 7、4 和 6、5 和 5 。
反过来，9 和 1、8 和 2、7 和 3、6 和 4、5 和 5 也能组成 10 。
理解 10 的组成对于进行加减法运算非常重要。
五、10 以内的加减法加法：1 ＋ 9 ＝ 102 ＋ 8 ＝ 103 ＋ 7 ＝ 104 ＋ 6 ＝ 105 ＋ 5 ＝ 10减法：10 1 ＝ 910 2 ＝ 810 3 ＝ 710 4 ＝ 610 5 ＝ 5掌握 10 以内的加减法是数学学习的基础。
六、10 与生活的联系在生活中，10 无处不在。
比如我们有 10 个手指、10 个脚趾；买东西时，10 元钱可以买到很多东西；排队时，第 10 个人在队伍中也有特定的位置。
七、10 比 9 多 1 ，比 11 少 1在数字的大小比较中，10 比 9 要大 1 ，比 11 要小 1 。
这能帮助我们更清晰地理解数字的顺序和大小关系。
八、以 10 为基础的计数单位当我们数到10 个一的时候，就可以把它们归为一组，称为1 个十。
10 个十是 100 ，10 个一百是 1000 ，以此类推。
这种以 10 为基础的计数方式在数学中非常重要。
九、10 的分与合的应用在解决数学问题时，常常会用到 10 的分与合。
《10 的认识》 知识清单
《10 的认识》知识清单一、10 的数字概念10 是我们在数学中经常接触到的一个数字，它是自然数中的一员，位于 9 之后，11 之前。
在数量上，10 代表着一个较为完整和具有一定规模的集合。
二、10 的组成10 可以由多种数字组合而成。
比如 1 和 9 相加等于 10，2 和 8 相加等于 10，3 和 7 相加等于 10，4 和 6 相加等于 10，5 和 5 相加也等于10。
通过对 10 的组成的了解，我们能够更好地理解数字之间的关系，为后续的加减法运算打下基础。
三、10 的加减法1、加法10 的加法有很多例子，比如 1 ＋ 9 ＝ 10，2 ＋ 8 ＝ 10，3 ＋ 7 ＝10 等等。
当我们掌握了 10 的组成，就能很快地计算出这些加法算式的结果。
在实际生活中，也有很多 10 的加法应用。
比如，你有 3 个苹果，朋友又给了你 7 个苹果，那么一共就有 10 个苹果。
2、减法10 的减法同样重要。
10 1 ＝ 9，10 2 ＝ 8，10 3 ＝ 7 等等。
例如，有 10 块糖果，吃掉 2 块，还剩下 8 块。
四、10 在计数中的应用当我们数物品的数量时，如果数到 10，就会进入一个新的计数阶段。
比如，我们用手指计数，数完 10 根手指，可能会重新开始或者用其他方式继续计数。
在生活中，10 个为一组的计数方式也很常见。
比如，一盒铅笔有10 支，一包纸巾有 10 抽。
五、10 的数位意义在数位顺序中，10 占据着特殊的位置。
从个位开始，当数字满 10 时，就要向前一位进 1，也就是从个位进到十位。
例如，数字 18 中，8 在个位上，表示 8 个一，1 在十位上，表示 1个十，这里的 1 个十实际上就是 10 个一。
六、10 与相邻数的关系10 的相邻数是 9 和 11。
9 比 10 少 1，11 比 10 多 1。
理解相邻数的概念对于我们比较数字的大小、进行排序等操作非常有帮助。
七、10 在数轴上的位置在数轴上，10 位于 9 的右侧，11 的左侧。
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桃州中学三读活动单
（第10课—第12课）
第10课走共同富裕道路
1．我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
实行这一制度的原因：是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
2.国有经济的地位及作用是什么？（我国为什么要大力发展国有经济？）
国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥着主导作用，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用。
3．集体经济的地位：是我国公有制经济的重要组成部分。
作用：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，对坚持公有制经济主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要的作用。
4．公有制经济的内容（成分或形式）：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
5．公有制经济的主体地位主要体现在哪两方面？①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
6．公有制经济的作用或者意义：这是我国社会主义经济制度的基础；是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
7．非公有制经济的内容（形式）：个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。
8．非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
9．非公有制经济的作用是什么？（为什么我国现阶段积极鼓励和支持非公有制经济的发展？）
①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；②有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；③有利于扩大劳动就业，增加居民收入；④有利于繁荣市场，方便人民的生活。
10．如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？
在现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，把两者统一于社会主义现代化建设的进程中，促使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
11．我国现阶段的分配制度是：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
12．在公有制内部，主要实行按劳分配原则；其他所有制经济内部，主要实行按生产要素分配原则或者按劳动要素分配原则
13．按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。
14．实行我国现阶段分配制度的意义：有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性，促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流，从而加快社会主义现代化建设的步伐；有利于激励人们通过多种合法渠道增加收入，不断提高人民生活水平。
15．实现共同富裕的根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。
16．列举一些党和国家或本地政府为改善民生所采取的措施，办的实事：新型农村合作医疗保险制度，新型农村养老保险制度，国家取消农业税、加大对“三农”的支持力度；解决就业和再就业问题；义务教育阶段实行两免一补；建设面向困难群众的经济适用房或者保障性住房；城市加快公共交通实施建设等。
17．党和政府为什么关注民生：这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求，是党的宗旨全心全意为人民服务。
18．我国的社会保障制度的内容（组成）：主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成。
其中社会保险是社会保障制度的核心。
19．建立社会保障制度有何重要意义（重要性）：能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障，是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系
1
到改革、发展、和谐的大局。
20．实施西部大开发战略的重要意义: 是关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。
21确保人民共享经济繁荣成果最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。
第12课放飞理想立志成才
22．在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。
23．按理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中，社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
24．在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想：就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2020年奋斗目标）
25．时代赋予当代青年的崇高使命也是有志青年应当确立的远大理想：是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。
26．为什么要发扬艰苦奋斗精神：①是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
全民族发扬艰苦奋斗精神，②是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证，③社会主义初级阶段这一基本国情没有变，中国特色社会主义事业面临着许多困难和问题，④艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。
艰苦奋斗的精神永远不会“过时”。
27．针对自己和本班的实际情况，谈谈如何继承和发扬艰苦奋斗的传统？
坚持从自己做起，从现在做起，自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努力养成勤俭节约的美德。
28．成才的关键是：在于自己的勤奋努力。
29.如何成才？
①要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感，②要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，③未来的成功靠的是今天脚踏实地的奋斗。
30.树立正确的职业观：①职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别，②各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。
31.如何择业：①立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位，②要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。