幼儿园大班安全教案：身边危险 的火灾
2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》
2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》一、教案背景在幼儿园中，突发火灾事件可能会给幼儿和老师们带来生命安全的威胁。
因此，制定一份针对幼儿园大班的火灾逃生教案至关重要，能够提高幼儿们在紧急情况下的应对能力，保障幼儿和老师们的生命安全。
二、目标通过本教案的学习，幼儿园大班的幼儿和老师们将掌握火灾发生时的逃生要点，知晓逃生路线和注意事项，提高避险自救能力，保障自身生命安全。
三、教学内容1. 着火发现•当发现周围有烟雾、火光或闻到烧焦味道时，要立即大声喊“火灾”并保持镇定；•撤离现场，不要靠近火源。
2. 逃生路线•保持队伍整齐，跟随老师指挥，用湿毛巾捂住口鼻；•沿着预先设立的逃生路线有序撤离教室。
3. 逃生技能•教师指导幼儿在低姿势行动，避免吸入浓烟；•在操场或指定安全区域集合，教师全面清点出勤情况。
四、教学方法•通过模拟演练，让幼儿亲自体验逃生过程，增强应急能力；•结合图片、视频等多种形式，吸引幼儿的注意力，提高学习效果。
五、教学流程1.课前准备–教师检查消防器材、逃生工具等设施设备是否齐全完好；–提前清点幼儿人数，准备演练所需物品。
2.教学过程–介绍火灾逃生基本知识；–演示逃生技巧，引导幼儿亲自体验。
3.课后总结–回顾本次学习内容，强化关键知识点；–展示逃生演练效果，鼓励幼儿在日常生活中注重安全。
六、教学评估通过观察幼儿参与逃生演练的表现，检查幼儿对于火灾逃生知识的掌握情况，评估教学效果并作出进一步改进。
七、教案延伸在日常生活中，教师可结合实际情况，对幼儿进行更多关于安全知识的普及，提升幼儿的安全意识和自救能力，营造更安全的学习环境。
结语2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》的制定和实施对于提高幼儿园幼儿和教师们在火灾发生时的应急能力具有重要意义，相信通过全体师生的共同努力，将建立起更加安全的学习环境，保障每个孩子的成长和幸福。
幼儿园大班火灾安全教案
幼儿园大班（4-5岁）是一个需要特别注意火灾安全问题的年龄段。
对于幼儿园来说，防火安全应该是最基本的安全教育之一，其重要性不言而喻。
因为幼儿园是一个聚集儿童、教师和家长的公共场所，而儿童对灾害事件的反应能力相对较差这就需要我们更加重视幼儿园火灾安全教育。
为了帮助大班幼儿园更好地了解火灾安全问题，我们制定了以下安全教案。
一、火灾的基本常识1.1火灾的基本分类火灾基本上可以分为三种类型：A类火、B类火和C类火。
其中A 类火是指常见的木材、家具等燃烧物，B类火是指油脂、油漆等易燃液体，C类火则是指电器等带电设备。
1.2发生火灾时的基本处理方法如果你发现有人身上着火，第一时间应该立即将其扑灭；如果你发现家里着火，要迅速报警，在安全的情况下撤离火灾区域。
如果你被困在了火场里，一定不能冲动地跳楼，而应尽量躲避烟雾和热气，尽快向安全出口逃生。
二、预防火灾2.1不玩火儿童不信任火，不接触火，不点燃火，遇火时及时报告老师或家长。
教师应该时刻关注幼儿的学习和游戏行为，及时纠正幼儿的不良行为，防止学生在幼儿园中燃放爆竹或点燃纸屑等行为。
2.2正确使用电器儿童应该在有老师、家长或其他成年人的监管下使用电器，老师应该检查电器或插座是否有短路、漏电等情况，避免孩子用手触电。
2.3安全使用煤气老师应该定期检查煤气管道和阀门等设施是否完好，更换老化部件，避免煤气泄漏。
在使用燃气炉灶时，必须检查煤气阀门是否关好，避免意外危险。
2.4严格控制火源禁止学生在幼儿园中点燃蜡烛或其他明火，禁止在厨房等地方存放易燃物品，合理利用灭火器材或消防设备，增强幼儿园的消防意识。
三、火灾应急处理3.1火灾警报的响起当火灾警报响起时，老师应该及时通知幼儿们撤离现场，保持冷静，指导幼儿按照预设的逃生路线尽快撤离现场。
3.2灭火器材的使用在火灾发生时，老师应该第一时间使用灭火器材扑灭火源，争取争取时间等待到外面的消防员及时赶到。
3.3火灾现场急救在火灾现场，如果出现人员伤亡的情况，老师应该保持冷静，立即进行现场救援，根据现场情况及时报告消防员和家长，并配合消防员抢救伤员。
幼儿园安全意识教案范文危险的火
幼儿园安全意识教案范文：危险的火一、教学目标：1.让幼儿明白火是一种非常危险的事物，特别是对他们年龄较小、还没有承担自身安全责任的幼儿来说，火的危害更为明显；2.引导幼儿了解火的危险性，学习如何正确预防火灾及灾难的发生，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1．火的危险性：1）火有的时候是好的，比如烹饪食物；但有的时候是非常危险的；2）火的危险表现有哪些？①会造成火灾，烧毁物品、建筑甚至伤害和致死；②火会火烧眉毛、使人惊慌失措；③火还可能伤及到身体的一些器官，比如眼睛、肌肉、心血管等等。
2．如何预防火灾及灾难的发生：1）禁止幼儿动火或者接触火源，比如火柴、打火机等等；2）告诉幼儿如何正确扑灭火灾，比如用水、沙子、灭火器等等；3）引导幼儿明白火灾的防治工作是每个人的责任，需要大家努力齐心协力；4）教导幼儿火灾遇到的应急处理方式，比如紧闭门窗、低头行走等等。
三、教学方法：1.现场观察法：通过实际观察火在灭火的过程中的危险性，深度理解火的危险性，由此得出正确的预防方法。
2.讲解法：通过语言的方式向幼儿宣传火的危险性及预防方法。
具有通俗易懂，生动形象的特点，有效地提高幼儿对火的认知水平和安全意识。
3.模拟法：通过模拟火灾的过程，让幼儿感受到火的危险性，并加深了解火灾应急处理方式。
四、教学过程：1.观看一段火灾视频，引导幼儿意识到火的危害性；2.教师用火机、打火机、火柴等展示火的制造过程，让幼儿切身了解火的制造方式；3. 通过举例和图片的方式，让幼儿了解火灾的危害性；4. 分小组讨论，让幼儿分享自己身边的灭火方法，并进行演示；5. 组织幼儿进行“火灾应急处置”的问答竞赛，让幼儿掌握紧闭门窗、用湿毛巾盖住口鼻、小步快跑等应急处理措施；6. 教师组织幼儿分小组，展开模拟火灾演练活动，让幼儿在实际操作中加深对火灾应急处理方式的认知。
五、教学评价：通过以上教学，幼儿们对火的危险性和防治工作有了较好的认知，学会了如何预防火灾和面对火灾的应急处理方式，掌握了一定的自我保护基本技能和安全意识，提高了幼儿在日常生活中的安全水平。
2023年幼儿园火灾安全教案(精选5篇)
2023年幼儿园火灾安全教案（精选5篇）幼儿园火灾安全教案篇1设计背景在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。
小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。
形成自救的意识。
活动目标1让幼儿能了解并提高防火意识。
2认识灭火器和简易灭火方法。
3培养幼儿敏锐的观察能力。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5知道在发生危险时如何自救。
重点难点1、重点：火灾的危害。
2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。
活动准备1火警电话图。
2逃生路标图。
3各种救火，灭火，火灾图。
4灭火器。
活动过程1猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。
”师：“还有就是它怕水不怕风。
”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。
2发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)过程二了解师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。
教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。
大班幼儿安全教育教案《身边危险的火灾》
大班幼儿安全教育教案《身边危险的火灾》一、教学目标：1.知道了解火灾的危害；2.知道如何预防火灾；3.能够正确应对火灾事故。
二、教学重点：1.火灾的危害；2.预防火灾的措施。
三、教学难点：1.如何正确应对火灾事故。
四、教学内容：一、火灾的危害1.火灾的危害：燃烧时释放大量的热量和有毒气体，能迅速蔓延并破坏人身安全和财产安全。
2.火灾的成因：电器故障、小孩玩火、明火不慎、燃气泄漏等。
二、预防火灾的措施1.不乱玩火，禁止使用明火；2.勤开窗通风，保持室内空气流通；3.不私接乱拉电线，不乱动开关；4.注意用火安全，不乱放易燃物；5.学会用水扑灭小火，必要时呼救。
三、如何正确应对火灾事故1.保持冷静，迅速判断火灾的地点和范围；2.及时拨打119报警电话，告知火灾情况和详细地址；3.迅速疏散人员，保护好自己和他人的生命安全；4.尽量避免使用电梯，使用楼梯疏散；5.低姿态躲避烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾；6.如无法逃生，可采用防止烟雾进入闭门保护法，用湿毛巾堵住门缝，并拨打119求助。
四、教学方法：1.情景教学法：以火灾事故为情景，让学生参与模拟火灾应急疏散演练，增强他们的应对火灾能力和逃生自救能力；2.讨论教学法：引导学生讨论火灾的危害及预防措施，激发他们的思考和创造能力。
五、教学过程：1.导入：通过展示一些火灾事故的图片或视频，让学生了解火灾的危害。
2.讲授：（1）火灾的危害。
（2）预防火灾的措施。
（3）正确应对火灾事故。
3.活动：（1）模拟火灾演练，让学生了解逃生自救的方法和技巧。
（2）讨论火灾事故的应对策略，引导学生思考和提出解决方案。
4.总结：对火灾的危害、预防措施和应对方法进行总结归纳，并强调火灾的预防是每个人的责任。
5.作业：让学生回家写一篇关于火灾预防和应对火灾的小短文，发表于班级宣传栏。
六、教学辅助工具：1.图片或视频投影仪；2.模拟火灾场景道具。
七、教学反思：本教学通过讲授火灾的危害、预防火灾的措施和正确应对火灾事故，引导学生思考和参与模拟演练，提高了学生的火灾安全意识和自我保护能力。
幼儿园大班安全《火》教案4篇
【导语】最早是钻⽊取⽕，后来从打⽕⽯发明了⽕柴，科学的进步⼈们⼜发明了打⽕机，现在我们能⽤电⼦打⽕。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标 1、能对⽕灾给⼈们造成的危害产⽣痛惜感,有防⽕愿望,树⽴防⽕意识。
2、知道⽕在⼈们⽇常⽣活、⼯业、医疗、军事等⽅⾯的⽤处,初步了解⽕的起源。
3、认识⽕灾的危害,了解⼀些常见的产⽣⽕灾的原因,知道正确的⽤⽕⽅法以及⽕灾中的⾃救办法。
活动准备 1、⽕娃娃⾓⾊:⾝着红裙⼦、头戴⽕焰头饰。
2、贴有防⽕标记的加油站、仓库挂图。
3、打⽕机。
活动过程 ⼀、导⼊ 教师点燃打⽕机，引导幼⼉感知⽕的特性 1、在⼀个⿊暗的地⽅点燃⽕会怎么样？为什么? 2、请⼩朋友⽤⼩⼿轻轻地靠近⽕,说⼀说有什么感觉?为什么? 3、教师⼩结⽕会发光、发热的特性。
⼆、展开 1、交流经验,扩展幼⼉对⽕的⽤处的认识,激发幼⼉对⽕的喜爱之情。
（1）你在什么地⽅看到过⽕?⽕有什么⽤? (教师可以通过提⽰把幼⼉对⽕的作⽤的认识从⽇常⽣活中扩展到⼯业、医疗、军事等领域)。
（2）⽕有这么多的⽤处,你们知道咱们⼈类是怎样发现⽕的吗? 教师⼩结:在很久很久以前,⼈们没有见过⽕,⽤过⽕,⽣活得很艰难。
突然有⼀次森林着⽕了，⼈们发现被⽕烧死的动物很好吃,于是就把⽕保存下来。
后来⼈们⼜发现钻⽊可以取⽕,两块⽯头撞击可以取⽕。
有了⽕以后⼈们⽤它来烤⾁、照明、取暖、驱赶野兽,⽣活越来越好。
⼈们也变得越来越聪明,现在⽕除了可以帮⼈们做饭、烧⽔外,还被⽤来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。
（3）情境表演,⽕娃娃上场。
⽕娃娃：⼩朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是⽕娃娃 。
我的⽤处可⼤了，能发光、能发热是你们⽣活中不可缺少的好伙伴。
啦……,啦……让我们到处⾛⼀⾛吧! (⽕娃娃⾛到贴有防⽕标记的加油站、仓库挂图前做害怕状) 教师:⽕娃娃你怎么了? 2、认识⽕灾的危害，了解引起⽕灾的原因，树⽴防⽕意识。
幼儿园大班消防教案15篇
幼儿园大班消防教案15篇幼儿园大班消防教案1活动目标：1、了解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。
2、树立消防意识，提高自我保护能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1、材料准备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。
2、经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，知道自己家的住址。
活动过程：（一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性1、录像里讲了什么事情？发生火灾怎么办？2、幼儿讨论发言，教师小结。
（1）大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。
（2）大火能烧死人和动物（3）大火能污染空气。
（二）讨论预防火灾发生的方法1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生（幼儿自由讲述）2、教师小结（1）小朋友不能随便玩火；（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品；（3）不能随便燃放烟花爆竹；（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应及时踩灭；（5）不能随便玩电；（三）播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法录像一：垃圾筐着火了，怎么办？录像二：房子着火了，怎么办？1、鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。
2、引导幼儿思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。
（四）逃生演习1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。
2、第二次消防演习。
幼儿园大班消防教案2演练班级：大一班1、为进一步增强我班师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
演练准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
3、灭火器、湿毛巾每人一条。
演练过程：幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停止一切活动，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑。
2024年幼儿园大班安全教案《火灾》
2024年幼儿园大班安全教案《火灾》一、火灾危害及防范意识1.1 火灾带来的危害火灾是指因热量、光和焰或其他表现形式所引起的火焰、高温等现象。
火灾不仅会造成财产损失，更会危害人员生命安全。
1.2 火灾防范意识•避免火种•注意用电安全•禁止私自玩火•学会应对火灾发生时的紧急逃生方法二、火灾预防知识2.1 火灾防范措施•定期检查幼儿园内电线、插座等设备，防止漏电和短路•禁止带火源物品进入幼儿园•定期进行火灾演练，提高师生应对火灾的能力2.2 火灾风险区域•厨房•电器室•储藏室三、火灾应急处置3.1 发现火灾现象时的应急反应•保持镇定•迅速报警•通知园长或其他管理人员3.2 火灾发生时的逃生措施•保持低姿势靠近地面，呼吸最清新的空气•使用湿毛巾捂住口鼻•按照预先规定的逃生路线，有序疏散幼儿3.3 扑灭初起火灾•如果能够快速、安全地扑灭初起火灾，可以采取相应措施•使用灭火器、毛巾等工具扑灭火源，注意安全四、火灾知识学习及演练4.1 火灾知识学习•利用儿歌、故事等形式引导幼儿学习火灾的危害和防范方法•在日常活动中渗透火灾防范意识，提高幼儿的觉悟和应对能力4.2 火灾演练计划•由园方组织定期进行火灾演练•制定详细的演练方案，包括逃生路线、逃生口等信息•对幼儿进行模拟火灾演练，提升应对火灾紧急情况的能力五、家长参与及反馈5.1 家长参与•园方组织家长参与火灾防范知识学习和演练活动•提升家长对幼儿园火灾安全工作的重视程度5.2 反馈机制•设立反馈渠道，接收家长关于火灾防范工作的建议和意见•不定期组织教师家长会，及时回应家长疑问，加强双方沟通以上是2024年幼儿园大班的《火灾》安全教案，希望通过全面的防范措施、应急处置计划和日常演练，确保幼儿园师生的火灾安全，保障每个孩子的生命财产安全。
让我们共同努力，提高火灾防范意识，预防火灾事故的发生。
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思一、教案背景幼儿园作为孩子们学习生活的场所，安全教育十分重要。
尤其在火灾这种突发事件面前，孩子们的自我保护能力就显得特别重要。
因此，本教案针对幼儿园大班学生，进行一次针对性的火灾安全教育。
二、教学目标1.了解火灾事故的危害和避免火灾事故的方法。
2.能够正确理解火灾中的逃生方式和自我保护技巧。
3.懂得如何正确拨打紧急电话，掌握求救方法。
4.发挥想象力，提高学生处理突发事件的应对能力。
三、教学内容1.火灾的危害由教师向学生讲解火灾事故的危害，告诉孩子们火灾会对人带来什么样的影响，让幼儿们认识到火灾的严重性。
2.火灾的防范通过幻灯片、图片等多种形式，向孩子们展示有哪些常见的火灾隐患，并列举一些防火小贴士，使孩子们意识到火灾的预防重要性。
3.火灾的逃生方式教师通过视频、实地演示等多种方法，向学生展示火灾时逃生的基本方式，例如向安全出口移动、避免火源、躲避火源等。
让孩子们掌握正确有序的逃生方式，以保证自己安全。
4.火灾时的自我保护教师告诉孩子们，遇到火灾时不要惊慌，要快速做出判断，冷静应对。
教师通过模拟逃生情景，引导孩子们开发自我保护的想象力，并让孩子们尝试自行规划逃生方案。
5.拨打紧急电话教师教授孩子们如何正确拨打紧急电话，并向孩子们演示模拟紧急情况下的求救方法，帮助孩子们认识到紧急电话的重要性，掌握最基本的求救技能。
四、教学方式1.讲解教学2.演示模拟3.实地教学4.小组讨论5.幻灯片播放五、教学后反思本次教学交互性较强，孩子们的表现积极，大部分孩子都能正确掌握火灾发生后的相关逃生方式。
在教学环节中，幻灯片由于视觉效果较好，孩子们的眼球容易被吸引，而小组讨论具有一定的互动性，能够使学生更好地参与到教学中。
但也存在一些不足，比如本次教学一些细节讲解出现了一些词汇困难的情况，不够易于学生理解；同时，在某些课堂环节，幼儿园师资力量有限，教学内容并没有完全贯彻到位。
综上所述，将来的教育教学过程中应加强对教学质量重要性的认识，讲解要生动全面，内容要贴近生活，同时需要注意到幼儿们的身心健康，让孩子们主动参与课堂。
【教案】幼儿园大班防火安全教育教案范文精选三篇
幼儿园大班防火安全教育教案精选三篇【第一篇】活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
幼儿园大班消防安全教案5篇
幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防平安教案1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。
2、教育幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的独特。
5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。
活动预备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟识本班的逃命路线。
活动过程：1、警报响起，老师快速做好预备工作。
2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。
在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。
3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自商量着刚刚逃命的情景。
教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增添了自救力量，也加强了对消防平安学问和应急力量。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）
•••••••••••••••••着火了，怎么办大班安全教案着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的着火了，怎么办大班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
着火了，怎么办大班安全教案篇1活动目标1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
3、喜欢参与体验。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结。
教学重点、难点重点：着火时学会用正确的方法保护自己。
难点：有初步的安全消防意识。
活动准备消防标志“严禁烟火安全出口火警119相关字卡电话湿毛巾。
”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)活动过程一、导入1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?1、报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
赶快离开现场，到邻居家呼救;(教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
)2、除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3)关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
三、预防火灾1、出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义。
2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。
幼儿园大班消防安全教育教案
幼儿园大班消防安全教育教案幼儿园大班消防安全教育教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班消防安全教育教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班消防安全教育教案篇1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。
课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。
活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。
——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。
在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。
我们要想一些办法离火灾远一点。
出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。
——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。
它们一般都放在走廊显眼的位置。
师幼讨论，火灾发生后该如何应对。
1.掌握逃生方法，学会自救。
1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。
2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。
3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。
4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。
5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。
2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。
——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。
如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。
大班预防火灾安全教案
大班预防火灾安全教案大班预防火灾安全教案（通用16篇）大班预防火灾安全教案篇1一、教学目的1、通过案例分析、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、学会火灾初发时的应急措施，学会火场自救与逃生的方法。
3、掌握灭火器的正确使用方法。
二、课前准备1、师生搜集有关“消防安全事故”的相关资料（案例、消防安全知识等）2、多媒体教室三、教学方法案例分析，知识竞赛，小组合作探究、讨论等四、教学过程（一）导入新课。
播放20xx年4月11日发生在苍南县龙港镇的“4·11”火灾视频及20xx年7月10日苍南县龙港镇港河路特大火灾的相关图片以引起学生注意。
案例一20xx年4月11日晚23时04分许，位于苍南县龙港镇纺织二街230号的注塑加工场发生火灾，过火面积约270平方米，造成7人死亡、3人受伤，直接经济损失约98.87万元。
案例二20xx年7月10日清晨6：55分，浙江省苍南县龙港镇港河路111号租赁房发生特大火灾，造成2死3伤的重大事故,瞬间把两个年轻的生命摧毁。
设问：看完视频和相关图片，你想到了什么？（学生分组讨论，派代表回答）师：水火无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。
火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。
今天让我们一起来学习相关的消防安全知识。
（二）防火和火场自救、逃生环节一：组织学生学习《消防安全常识二十条》和《校园防火灭火常识》条文，增强学生的防火安全意识。
环节二：师：发生火灾时，我们该怎么办呢？（分小组讨论，回答）（教师通过漫画，图文并茂的引导学生学习、掌握火场自救和逃生的基本原则、方法。
）环节三：以漫画的形式进行灭火器使用方法演示，引导学生掌握灭火器的使用方法。
大班消防安全教案
大班消防安全教案作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的大班消防安全教案7篇，让我们一起来看看！大班消防安全教案篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，知道火灾产生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛劳，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“产生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动进程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家产生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交换引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免产生火灾。
(1)提问：为何会产生这么多的火灾?怎样做能够避免产生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。
3、通过量种情势，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，知道面对火灾要冷静、冷静，积极想办法。
(1)通过交换，引导幼儿了解产生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交换宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判定，让幼儿了解产生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻觅安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有体会。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
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幼儿园大班安全：身边危险的火灾
活动目的：
1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。
2.教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一. 播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?
听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2 、电器3 、吸烟4、放鞭炮
四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
五. 请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。
活动结束：
小朋友一起探讨。
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