公开课-现在完成时态

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现在完成时公开课课件

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REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
现在完成时与一般过去 时的区别
时间上的区别
总结词
现在完成时与一般过去时在时间上有 明显区别。
详细描述
现在完成时表示动作发生在过去,但 与现在存在关联,强调对现在的影响 或结果。而一般过去时仅表示动作发 生在过去,与现在没有直接关联。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
现在完成时的定义和构 成
定义
总结词
现在完成时是英语语法中的一种时态,表示某个动作已经发生,并对现在产生 影响或结果。
详细描述
现在完成时是用来描述过去发生的动作或状态,但这个动作或状态与现在的情 况有直接关系。它常常与一些时间状语连用,如"already"(已经)、"yet"(还 )、"just"(刚刚)等。
总结词
强调动作或状态从过去到现在一直持续 发生或存在。
VS
详细描述
现在完成时可以用来表示某个动作或状态 从过去某个时间点一直持续到现在,强调 时间的延续性。这种用法常用于描述习惯 、经历或历史事件。例如,“He has lived in this city for ten years”(他在 这个城市住了十年)。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
现在完成时公开课课 件
目录
CONTENTS
• 现在完成时的定义和构成 • 现在完成时的基本用法 • 现在完成时的特殊用法 • 现在完成时与一般过去时的区别 • 现在完成时的常见错误 • 现在完成时的练习与巩固

现在完成时公开课ppt课件

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规则动词
• (1)一般动词,在词尾直接加“ ed ”。
• work---worked---worked ,visit---visited---visited
• (2)以“ e ”结尾的动词,只在词尾加“ d ”。

live---lived---lived
• (3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加 “ ed ”。
Revision of the Present Perfect Tense
现在完成时专讲
1
复习目录
• 现在完成时态的概念 • 现在完成时态的结构 • 现在完成时态的否定,疑问形式 • 现在完成时态的用法 • 现在完成时态与一般过去式的比较 • 现在完成时态练习
2
冬天来了,春天还会远吗?
If winter has already come, can spring be far behind?
3
1.现在完成时的概念
1)表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影 响或结果;
2) 表示过去已经开始并一直持续到现在的动作或 状态。
E.g. He has learned English since 2001.
现在完成时
past 一般过去式
now 现在进行时
future 一般将来时
4
一. 结构 1.肯定句: have / has + p.p.(过去分词) 2.否定句: have/has + not + p.p.(过去分词) 3.一般疑问句: Have / Has 提到句首 Yes, … have / has. No, … haven't /hasn’t.

现在完成时态课件

现在完成时态课件
例如,“They has arrived.”(错误),应改为“They have arrived.”(正确)。
其他易错点提示
要点一
忘记在助动词后加动 词的过去分词形式
例如,“I have go to the park.” (错误),应改为“I have gone to the park.”(正确)。
感谢您的观看
不规则动词变化举例
be - was/were have - had
go - went
不规则动词变化举例
do - did see - saw
eat - ate
不规则动词变化举例
01
take - took
02
make - made
03
find - found
04
bring - brought
特殊情况处理技巧
例如
I have already finished my homework.(我已经完成我的作业了。)
否定句结构和用法
现在完成时态否定句的基本结构是
主语+have/has+not&# watched the movie yet.(她还没有看过那部电影。)
疑问句结构和用法
现在完成时态课件
contents
目录
• 现在完成时态基本概念 • 现在完成时态用法详解 • 动词变化规则及特殊情况处理 • 句子结构和用法举例 • 常见错误及注意事项 • 练习与巩固环节
01 现在完成时态基本概念
定义与用法
现在完成时态表示过去发生的动作对现在 造成的影响或结果,或表示从过去某个时 间点开始一直持续到现在的动作或状态。
经历与经验
现在完成时态还可以表示过去的经历或经验,这些经历或经验对现在的情况或 行为产生影响。例如,“He has traveled to many countries.”(他去过很多 国家。)

现在完成时公开课学习课件(2024)

现在完成时公开课学习课件(2024)

要点二
根据上下文填写现在完成时的句 子
例如,"John: 'I've just finished my homework.' Mary: '_____ (I, too). Let's go and play!'"答案为"Mary: 'Me too. Let's go and play!'"
翻译练习
将中文句子翻译为现在完成时的英文 句子
例如,将"我已经吃过早餐了。"翻译为"I have already eaten breakfast."
将英文句子翻译为中文,并判断其是 否为现在完成时
例如,"She has been to Paris twice."翻译为"她去过 巴黎两次。"是现在完成时。
THANKS
构成现在完成时的形式。过去分词是动词的一种形式,表示动作已经完
成或结果已经存在。
03
现在完成时的用法
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果
现在完成时可以用来表达过去发生的动作对现在产生的结果或影响,强调与现在 的联系。例如,“I have lost my keys.”(我把钥匙丢了。)这句话表明了过去 丢钥匙的动作对现在造成的影响,即我现在没有钥匙。
与现在进行时的对比
动作状态
现在进行时强调动作正在进行中 ,而现在完成时则强调动作已经
完成或已经发生。
时间范围
现在进行时通常与表示现在的时 间状语连用,而现在完成时则可 以与表示过去的时间状语连用, 也可以与表示不确定时间的时间
状语连用。
动词形式
现在进行时使用“be + 现在分 词”的形式,而现在完成时则使 用“have/has + 过去分词”的

现在完成时讲解课件

现在完成时讲解课件

现在完成时的基本句型:
肯定式:主语 + 助动词have/has + 动词的过去分词. 疑问式:助动词Have/Has + 主语 + 动词的过去分词? 否定式: 主语 + 助动词have/has + not + 动词的过去分词.
例句:
6. Has he gone to the library ? 他是去了图书馆吗? Yes ,he has. 是的,是去那里了。 No, he hasn’t. 不,他没去那里。
Eg. I have been here since 2000. I have been here since 5 years ago. I have been here since I graduated in 2000.
since , for 的用法:
since: (自…以来)
1)since+时间点 He has stayed here since 5 o’clock. 2)since+ 时间段+ ago He has stayed here since 5 hours ago. 3)since+ 从句 She has taught English since he came here.
现在完成时
现在完成时 ( present perfect tense)
past
present(now)
future
do my homework
现在完成时的构成
have (has)+ 过去分词
上一页
主菜单
下一页
Mother: John, clean your teeth please. John: Mum, I have already(已经) cleaned them.

现在完成时态公开课ppt课件

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the Present Perfect Tense
Form: have/has + done Negative form: have/has not done Question form: Have/Has +主语+done
No Image
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
现在完成时 PK 一般过去时:
• 现在完成时: 强调动作对现在产生了结
果和影响.
2.一般过去时: 只表示过去的动作和状态.
强调动作. 若有时间状语:yesterday, last week,…ago, in1980, in October,
justNo Image
now,用一般过去时
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
Summary (4):
我们用现在完成时表示反复发生的动作。
• You don't need to describe her. I ___ her several times.
• While we have not dismissed the idea, we are looking into other possibility as well.
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。

现在完成时公开课课件ppt

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现在完成时公开 课课件ppt
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人:WPS
现在完成时的 定义和构成
现在完成时的 用法和注意事 项
现在完成时的 句型和时态变 化
现在完成时的 特殊用法和表 达方式
现在完成时与 一般过去时的 区别和应用场 景
现在完成时的 练习和常见错 误分析
感谢观看
汇报人:WPS
忽 略 短 暂 性 动 词 的 完 成 时 态 : 短 暂 性 动 词 如 " g o / c o m e / l e a v e / s t a r t / b e g i n" 等 不能用于完成时态,而应该使用"have/has+短暂性动词的过去分词"结构。
混淆动词的过去式和过去分词:动词的过去式是动词的过去形式,而过去分词是 动词的完成形式,需要使用助动词have/has。
区别
时间点不同:现在完成时强调的是现在的结果,一般过去时强调的是过去某一时间的动作 动作是否延续:现在完成时表示动作已经完成,一般过去时表示动作的持续性 与现在有无联系:现在完成时与现在有联系,一般过去时与现在无联系 是否强调时间点:现在完成时强调时间点,一般过去时不强调时间点
应用场景
单击此处添加标题
现在完成时的定义和构 成
定义
现在完成时是助动词have/has+过去分词构成。 表示过去发生的动作对现在造成的结果。 构成:have/has+done。 常与already、yet、just等副词连用。
基本结构:助动词have/has+过去 分词
构成
否定句:主语+have/has+not+ 过去分词+其他成分

公开课-现在完成时态

公开课-现在完成时态

判断下列句子的时态

1.She works in a factory. 一般现在时
2. Are you helping your mother ? 现在进行时 3.We are going to have a picnic this Sunday. 一般将来时 4.They held a sports meeting last week.
2.am/is/are going +v原 2.am/is/are going to to +v原形 形 一般过去时 过去(与现 1.v-ed (规则动词) 1.v-ed (规则动词) 在无关) 2.2. 不规则动词 不规则动词 过去进行时 过去某一时 was/were+v-ing 间,在进行 was/were+v-ing
不规则变化: 5. 以不变应万变。如: let → let → let; read → read → read 6. 若中间有双写e,则去掉一个e,单词 末尾再加t。如: feel → felt → felt; keep → kept → kept;
7. 结尾的字母d变t。如: lend → lent → lent; build → built → built; 8. 变为以-ought或-aught结尾。如: buy → bought → bought; bring → brought → brought; teach → taught → taught
Game!
Hale Waihona Puke 1 32 4Make one sentance: he, read, already newspaper
key:
He has already read newspaper.

现在完成时态(复习课教案)

现在完成时态(复习课教案)

现在完成时态(复习课教案)第一章:现在完成时态的定义与用法1.1 引入:通过一个日常对话,引导学生思考过去发生的事情对现在的影响。

1.2 现在完成时态的定义:强调过去发生的动作或状态对现在的影响或结果。

1.3 现在完成时态的结构:主语+ have/has + 过去分词。

1.4 现在完成时态的用法:描述过去的经历、已经完成的动作、现阶段的状态等。

1.5 练习:完成下列句子,使用现在完成时态。

第二章:现在完成时态的构成2.1 引入:通过图片和情境,引导学生理解现在完成时态的构成。

2.2 现在完成时态的构成:助动词have/has + 过去分词。

2.3 练习:填空,选择合适的助动词和过去分词,构成现在完成时态的句子。

第三章:现在完成时态的关键时间状语3.1 引入:通过情境和例句,引导学生理解现在完成时态的关键时间状语。

3.2 常见的时间状语:already, yet, just, ever, never, for, since等。

3.3 练习:根据给定情境,选择合适的时间状语,完成句子。

第四章:现在完成时态的否定句与疑问句4.1 引入:通过例句,引导学生理解现在完成时态的否定句和疑问句的构成。

4.2 否定句的构成:主语+ have/has not + 过去分词。

4.3 疑问句的构成:Have/Has + 主语+ 过去分词?4.4 练习:完成下列句子,分别是现在完成时态的否定句和疑问句。

第五章:现在完成时态的综合练习5.1 引入:通过情境和例句,引导学生综合运用现在完成时态。

5.2 练习:根据给定情境,完成一段对话,运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在的影响。

第六章:现在完成时态与一般过去时的区别6.1 引入:通过一个故事情境,引导学生思考过去发生的事情对现在的影响。

6.2 现在完成时态与一般过去时的区别:现在完成时态强调过去发生的动作或状态对现在的影响或结果。

一般过去时态仅用来描述过去发生的动作或状态,不强调对现在的影响。

现在完成时复习公开课

现在完成时复习公开课

2
生活经历
描述已经去过的地方、做过的事情。
3
刚刚发生
提及最近已经发生的事情。
现在完成时的常见错误
时间表达错误
使用错误的时间状语和副词。
错用动词形式
错误使用动词的过去分词形式。
误用时态
没有正确区分现在完成时和其他时态的用法。
ห้องสมุดไป่ตู้
现在完成时的练习和应用
1 阅读文章
阅读包含现在完成时的文章,并理解上下文的含义。
2 口语练习
进行口语对话练习,使用现在完成时描述个人经历。
3 写作练习
通过书写日记或文章来练习使用现在完成时。
现在完成时复习公开课
欢迎参加现在完成时复习公开课!本课程将带您深入了解现在完成时,包括 定义、构成、用法、使用场景、常见错误等内容。
现在完成时的定义
时态介绍
现在完成时是表示过去发生的动作对现在造成的影响或持续状态的一种时态。
现在完成时的构成
动词
由“have/has”+动词的过去分词构 成。
语法规则
当动词是不及物动词或者状态动 词时,需要使用助动词“have/has” 与动词的过去分词构成现在完成 时。
动词形式
过去分词的形式根据动词的不规 则变化或加上-ed或-d后缀而成。
现在完成时的用法
1 经验
表示过去经历的经验对现 在的影响。
2 完成状态
强调过去开始并将持续到 现在的动作或状态。
3 未完成状态
与“already”、“yet”、“just” 等副词连用,表示动作发 生或未发生的时间。
现在完成时与其他时态的比较
现在完成时
表示过去动作对现在的影响
一般过去时

现在完成时讲解完整版ppt课件

现在完成时讲解完整版ppt课件
tired now. has, come • 4. Where’s Li Ming ? He __________ (go) to the teacher’s
office. has gone • 5. I __________ (work) here since I ______ (move) here
现在完成时的结构
主语 + have/ has + 过去分词(pp)
注:主语若是第三人称单数助动词用 has
否定形式 haven’t ( have not ) +过去分词 hasn’t ( has not ) +过去分词
疑问句 把助动词 have / has 放在句首
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3) 表示从过去开始并持续到现在的动作或状态,常与 包括现在在内的一段时间的状语连用。 She has learned English for 5 years. He has lived in Beijing since 5 years ago.
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。

现在完成时态演示课件

现在完成时态演示课件


I have seldom watched cartoons these
days.(这几天的情况)

I seldom watch cartoons. (一贯如此)
•8
Adverbs of time
already ever
yet
never
just
these days
recently in the past ten years
× When have you seen him?
When did you see him?
When不与现在完成时连用。它只有过去时 或将来时,因为它表示确切的时间。
•10

用法二:
表示过去某个时间开始的动作 或存在的状态,一直持续到现
在并可能还将持续下去。动词
使用延续性动词。常与for或
since引导的时间连用
•14
have/has gone to have/has been to have/has been in
have/has been in:表示某人“已在某地停留 一段时间,现仍在那里”,其后常带表示 一段时间的状语。 I have been in Britain for then years.
•15
❖ leave
be away
❖ buy
have
❖ join
be in/a member of
❖ start/begin be on
❖ finish/ end
be over
❖ die
be dead
•22
Exercises
❖ His father has died. (for 2 years) His father has been dead for 2 years.

公开课语法现在完成时态

公开课语法现在完成时态
D — Because large quantities of water_____.
A.have polluted B. is being polluted C.has been polluted D. have been polluted
巩固练习题
1.单句改错(高考的短文改错) 1)Judy
【即学即练】
saw 1) I ______(see) Tom last Friday.
2)So far this year we have _______( seen see )a fall in house prices by between
10 percent.
3) (2009.福建高考) — Why does the lake smell terrible?
When改成since
Exercises

an American boy .I came to China two years ago. I have studied _____(study) here for two to play years. My father often takes(take) me_____ (play) football on the playground. Last week I Was taken ___ (take) to the park by him. We saw a lot of monkeys jump(jump) in the tree. I heard a voice from behind When Iwaked (walk ) be along the river. I thought myself. “It must_____ (be) Mr. Brown. Heis taking __(take) photos.” enjoyed (enjoy) that day. We ____ will go (go) We___ back to America next week.

初中英语现在完成时态讲解精品课件

初中英语现在完成时态讲解精品课件

She has taught English since he came he+ 时间段
He has kept the book for 2 weeks.
用for 或since填空
1. Mr. Brown has had his TV __fo_r_____ 15 years.
3.go-- went--gone 4.do— did--done
5.have-- had-had
6.drink— drank--drunk
7.give-- gave--given 8. eat– ate--eaten
9.know-- knew--known 10.make— 11.run-- ran--run 12.say— 13.see-- saw-seen 14.find—
made--made
said--said found--found
15.draw-- drew--drawn 16.get—
got--got
17.hear-- heard-heard 18.begin— began--begun
19.buy-- bought--bought20.leave— left--left
现在完成时
一.构成:
have/ has + done (过去分词)
过去分词(pp)其变化方法和动词过去式基本相同。有部分 不同,需要记好。 二: 用法: 1)现在完成时表示过去发生的动作,并对现在有影响。
I have just called him.
常与already(已经), yet(已经), just(刚刚),ever(曾经)等词连用. 2 表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。 He has worked in this school since he came here.

现在完成时态课件公开课课件

现在完成时态课件公开课课件

② before与ago,just与just
now
before表示现在看来的“以前”,常 单独用于现在完成时中,一般不与表示 一段时间的词语连用,而ago表示在过去 某时间的“以前”,常用“一段时间 +ago”的形式,与过去时连用;just常与 现在完成时连用,多用于句中助动词之 后修饰谓语动词,just now多与一般过去 时连用,一般用于句末。如:
现在完成时
The Present Perfect Tense
一 构成:
have/has+动词过去分词 (pp)
肯定 主语+have/has + pp 否定 主语+have/has not + pp 疑问 Have/Has + 主语+ pp+其他
Yes, 主+have/has. No, 主+haven’t/hasn’t.
I have been here (ever) since
then.
注2):对for或since引导的时间 状语提问用how long
I have lived here for 10 years. How long have you lived here?
She has stood here since 2 hour ago. How long has she stood here?
once, twice…
一次…
all/in one’s life
某人一生
(1)already
肯定句: “己经”
I’ve already had breakfast. (更常见) = I’ve had breakfast already.
一般疑问句: 句末(表示惊讶的语气) “难道”

现在完成时优质课教案

现在完成时优质课教案

现在完成时优质课教案一、教学目标让学生理解并掌握现在完成时的构成和用法,能够正确运用现在完成时进行表达和交流。

二、教学重难点重点:现在完成时的构成和基本用法。

难点:现在完成时与一般过去时的区别。

三、教学准备课件、练习题。

四、教学过程师:同学们,咱们开始上课啦!今天我们要学习一个很重要的时态哦,大家猜猜是什么?生:老师,是不是现在完成时呀?师:哇,真厉害,一下就猜到了。

那大家说说现在完成时有什么特点呀?生:好像是表示过去发生的事情对现在有影响。

师:对啦,这就是现在完成时的一个重要特点。

那谁能举个现在完成时的例子呢?生:I have eaten breakfast.师:很好呀,那这里的“have eaten”就是现在完成时的结构哦。

那老师再问大家,现在完成时还有什么其他的用法呀?生:还可以表示过去开始一直持续到现在的动作。

师:太棒了!那大家想想,“I have lived here for five years.”这个句子是不是现在完成时呀?生:是呀,它表示住在这里这个动作持续了五年了。

师:非常正确。

那现在我们来做几道练习题巩固一下吧。

(展示练习题)……师:好啦,今天的课就上到这里,大家都掌握得怎么样呀?生:还可以,老师。

师:那就好,回去记得多复习哦。

五、教学反思通过师生对话的形式,学生能够更积极地参与到课堂中来,对于现在完成时的理解也更加深刻。

但在教学过程中,还需要更多地关注个别学生的掌握情况,及时给予指导和帮助。

同时,在练习题的设计上可以更加多样化,以满足不同学生的需求。

《现在完成时态》课件

《现在完成时态》课件
添加副标题
现在完成时态
汇报人:PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 现在完成时态的定 义
03 现在完成时态的用 法
04 现在完成时态的特 殊用法
05 现在完成时态的注 意事项
06 练习与巩固
添加章节标题
现在完成时态的定义
定义:现在完成时态表示过去发生 的动作对现在产生的影响或结果, 强调动作的完成和影响。
现在完成时态与“for + 时间段”连用:表示从过去某一时刻开始,持续到现在的动 作或状态。
现在完成时态与“since + 时间点”连用:表示从过去某一时刻开始,持续到现在 的动作或状态。
现在完成时态与“for + 时间段”和“since + 时间点”连用:表示从过去某一时刻 开始,持续到现在的动作或状态。
03
过去时态通常用于描述一次性的动作 或状态,现在完成时态通常用于描述 多次发生的动作或状态。
过去时态通常与明确的时间状语连 用,如yesterday, last week 等, 现在完成时态通常与表示一段时间
的状语连用,如since, for等。
02
过去时态通常用于描述过去的事实或 经历,现在完成时态通常用于描述现
在的事实或状态。
04
与现在时态的区别
现在完成时态表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果,而现在时态表示正在进行的动作或状态。
现在完成时态通常用于描述已经完成的动作或状态,而现在时态通常用于描述正在进行的动作或状态。
现在完成时态通常用于描述过去发生的动作或状态对现在产生的影响或结果,而现在时态通常用于描述正在进行的动 作或状态。
翻译句子:我已经完成了作业。 翻译句子:我已经吃过午饭了。 翻译句子:我已经看过这部电影了。 翻译句子:我已经去过那个地方了。

现在完成时态公开课件

现在完成时态公开课件

已经
already, yet, so far
最近
recently, lately, just now
到目前为止
up to now, till now, so far
现在完成时态的相关练习
选择题
填空题
1. 他 __ 去一个星期了。(A. has B. have C. had)
2. 我 __ 从没听过这首歌。(A. have B. had C. has)
现在完成时态公开课件
掌握现在完成时态的核心知识,让你的英语和表达更加精准。
什么是现在完成时态?
1
定义
表示过去一段时间内发生或完成的动作对现在造成的影响。
2
构成
助动词have/has + 过去分词
3
Байду номын сангаас
例句
我学了10年的钢琴。(I have been studying piano for 10 years.)
现在完成时态的用法
经验
强调对现在状态的影响
状态
强调动作的完成,结果重要
重复
强调动作的重复性
时间状语与谓语动词的搭配
• just,already,yet,ever,never,before等时间状语 • 动词原形,过去分词,现在分词 • 强调动作是否完成
现在完成时态的标志词
曾经
once, previously
1. 我 __(吃)过中国菜。 2. 他 __(看)过这个电影几遍? 3. 我 __(学)英语两年了。
3. 你 __ 考过HSK吗?(A. has B. had C. have)
总结和应用提示
1 总结
现在完成时态表示现在状态与过去发生的动作相关。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Game!
1 3
2 4
Make one sentance: he, read, already newspaper
key:
He has already read newspaper.
Make two sentances: she; tell; her friend
key:
1.she has told her friend. 2.she hasn’t told her friend.
-Yes,she has. -No,she hasn’t
现在完成时动词构成:
have / has + v 过去分词
否定
助动词 疑问 haven’t hasn’t
Have you……? Has he……?
现在完成时的标志: 1.already:已经;常用于肯定句 2.yet :已经;一般用于否定句和疑 问句 3.for+一段时间 eg:I have lived here for three years. 4.since+时间点 eg:I have lived here since 2010.
1.He has seen the film.
2.He hasn’t seen the film. 3.Has he seen the film? Yes, he has. / No, he hasn’t.
注意:现在完成时表示过去发生的某一 动作对现在造成的影响和结果,强调现 在的情况,不和表示过去的时间状语连 用。
不规则变化: 5. 以不变应万变。如: let → let → let; read → read → read 6. 若中间有双写e,则去掉一个e,单词 末尾再加t。如: feel → felt → felt; keep → kept → kept;
7. 结尾的字母d变t。如: lend → lent → lent; build → built → built; 8. 变为以-ought或-aught结尾。如: buy → bought → bought; bring → brought → brought; teach → taught → taught
小结: 现在完成时
1.构成:have / has + v- 过去分词
2.标志:yet ;already ;for+一段时间; since+时间点 3.运用: a.过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 b.过去已经开始,持续到现在的动作或状态。 3.句式变化:陈述句;否定句;疑问句
Thank you Bye-bye!
1.I saw it on Lin Tao’s desk five minutes ago. Question:saw 能用have seen代替吗? 2.Lily bought a book yesterday. Question: bought 能用has bought代替吗?
I have put it on the shelf a moment ago.
判断下列句子的时态

1.She works in a factory. 一般现在时
2. Are you helping your mother现在进行时 ? 3.We are going to have a picnic this Sunday. 一般将来时 4.They held a sports meeting last week.
I have lived here for ten years. I have lived here since 2007/ten years ago.
动词构成:have/has+v过去分词
翻译:
4.Have you read Little Women yet?
5.Has Tina read Treasure Island yet?

一般过去时 5. I was doing my homework at this time yesterday. 过去进行时
Talk about past experiences in the other way
翻译:
1.I have already finished reading it.
moved here hadin breakfast 2007
现在完成时
I’mInot now stillhungry live here
now
1.过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have just had my breakfast. (现在我不饿)
2.过去已经开始,持续到现在的动作或状态
2.am/is/are going +v原 2.am/is/are going to to +v原形 形 一般过去时 过去(与现 1.v-ed (规则动词) 1.v-ed (规则动词) 在无关) 2.2. 不规则动词 不规则动词 过去进行时 过去某一时 was/were+v-ing 间,在进行 was/were+v-ing
2.Lucy has already finished reading.
3.I haven’t finished reading it.
构成: 助动词 have / has + v过去分词
现在完成时:通常表示已经全部完成的动 作和事情,且过去的动作和事情对现在 仍然有意义,或者说与现在仍有一定的 联系。
3. A: Do you know when Tom is leaving? B: ________________________. He has already left (already/ leave) A: When _______________? (leave) did he leave B: This morning. 4. A: Is your sister going to the movies with us tonight? B: No. _________________________. She has already seen the film (already/ see the film)
Make three sentances: I;finish;homework
key:
1.I have finished my homework. 2.I haven’t finished my homework. 3.Have you finished your homework?
Make three sentances: he; see;film
Shefinished _______ (finish) reading a book about robots last week and _________ will write (write) a book report about it next week for her French class. Every time she is in the library, Sally looks at the many hasn’t read (not read) yet and books she __________ she can’t wait to read them.
5. A: What do your parents think about our plan? B: I haven’t __________________. told them yet (not/ tell them/yet)
4b Fill in the blanks with the correct forms of the words in the brackets. Sally loves ____ (love) reading. In the morning she reads the newspaper and in the has already evening she reads books. She ___ read (read) more than 100 different books. ____ Her favorite kind of books is science fiction. She is interested in science and technology and loves to imagine what the will be (be) like in 50 years. world ______
过去分词:即动词的过去分词,是动词的 一种形式,用来帮助构成时态。
规则动词的过去分词构成与过去式 相同,不规则动词的过去分词则需逐个 记忆。。 注:例子中单词的变化顺序为: 动词原形 → 动词的过去式 → 动词的 过去分词
一、过去式和过去分词的变化相同 规则变化: 1. 一般在动词词尾直接加ed。如: pick → picked → picked; stay → stayed → stayed 2. 以不发音的e结尾的动词后面加d。如: like → liked → liked; hope → hoped → hoped;
3. 以“辅音字母 + y”结尾的动词,变y为i, 再加-ed。如: study → studied → studied; hurry → hurried → hurried; 4. 词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动 词,要双写辅音字母,再加-ed。如: stop → stopped → stopped; clap → clapped → clapped
×
现在完成时! 用法 过去分词 构成 标志
用法
标志
结构
举例过去 分词
4a Use the words in brackets to complete the conversations. 1. A: Would you like something to drink? B: No, thanks. ____________________. I have just drunk some tea (just/ drink some tea) 2. A: I heard you lost your key. ____________________? (find) Have you found it B: No, not yet.
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