教学设计与反思模板Word03

要求：
1．必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。

2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。

注意事项：
1．将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。

再上传到网上，为了方便辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。

2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：
教学设计与反思模板
活动目标
1．通过欣赏影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

2．学习使用牙刷、颜料喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

活动准备
1．颜料，牙刷，抹布，牙签。

2．纸板剪出各种物影，如：动物、植物、交通工具、水果蔬菜等。

3．范例，课件《美丽的影子》。

活动过程
一、赏析影子造型
带孩子在阳光下照影子，请小朋友看看墙上地上留下了什么(影子)。

再请小朋友看看当自己变化不同的姿势时，影子会发生什么变化。

观察影子和自己本身有什么不同。

带孩子回到活动室再观察是否还有影子、影子是怎样产生的。

(阳光照射才会有影子。

)
观看课件《美丽的影子》造型画面，组织幼儿讨论：你们刚才看到图片和平时看到的图片有什么不一样? (看不到动物的鼻子、眼睛……这是动物的影子。

)
二、变魔术
师：现在老师给大家变个魔术，小朋友看仔细哦。

(出示一张白纸，背面有重叠贴好的镂空模具图案。

)
师：这是什么?看看老师能变成什么来，我需要一支神奇的笔。

(老师拿出牙刷醮上鲜艳的颜料，用一根小棒，拨动牙刷毛，让颜料喷射在白纸上，如此反复几次，拿走模具，白纸上出现一只小兔子的影子。

)
师：你们发现这个影子是什么颜色?怎么变出来的?
三、探讨作画方法
师：这支神奇的“笔”是什么?平时我们用它干什么?但是，今天，有了它我们才能变魔术，变出五颜六色的影子。

幼儿用牙刷蘸上水试一试，刷子的毛向纸面方向，贴近纸面，轻轻拨动刷子的毛，颜色才能向纸面喷射。

强调用牙签由下向上刮动刷子毛才能喷射出去。

四、幼儿作画，教师巡回观察指导
幼儿练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。

喷时尽量使画面颜色均匀。

鼓励小朋友拼摆有情节的画面。

注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。

五、欣赏展示作品
请说一说喜欢哪幅作品，为什么?引导小朋友，从图案、色彩搭配，喷刷效果等方面进行评价。

鼓励幼儿为自己的作品取个形象的名字。