2015年西藏教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总三考试试题

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2015年西藏教师资格证认定综合素质考试试题

2015年西藏教师资格证认定综合素质考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出2、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁3、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》4、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭5、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制6、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性7、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理9、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划10、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是11、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性12、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为13、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯14、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体15、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式16、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分17、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学18、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫20、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段21、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制22、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动23、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习24、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性25、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段26、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说27、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习28、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生29、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁30、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2015西藏自治区教师资格证考试《综合素质》考资料

1、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基2、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影5、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生6、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权7、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况8、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验10、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效11、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐12、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄13、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

西藏2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径试题

西藏2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.赛龙舟习俗的是。

A：清明节B：重阳节C：端午节D：元宵节2.幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、( )。

A.形象法B.观察法C.演示法D.口授法3.《幼儿园工作规程》是国家教育1996年3月9日颁布的，( )执行。

A.1996年7月1日B.1996年5月1日C.1996年6月1日D.2001年9月1日4.必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以( )表示。

A.手势动作B.关系的句子C.语气的声调5. 中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。

A：英国B：德国C：法国D：瑞士6. 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着( )。

A.交往的环境B.人际交往能力C.学习能力7. 好奇好问、活泼好动是幼儿( )。

A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格的年龄特征的表现D.思维特征的表现8. 鸡肉和( )是相克的A.冬瓜B.土豆C.猪肉D.鲤鱼9. 培养幼儿对体育活动的( )是幼儿园体育的重要目标。

A.爱好B.能力C.技能D.兴趣10. 下列哪一个不是埃及的雕塑作品?A：汉谟拉比法典石碑B：狮身人面像C：拉霍特普王子和王妃D：拉美西斯二世法老像11. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。

A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半12. 幼儿园科学膳食中红薯不能跟( )一起食用。

A.西红柿B.菠菜C.白菜D.猪肉13. 尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康14. 柴可夫斯基的代表作之一是。

A：《法国组曲》B：《月光奏鸣曲》C：《悲怆交响曲》D：《荒山之夜》15. 游戏是对幼儿进行( )教育的重要形式。

西藏2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：逻辑思维能力考试题

西藏2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：逻辑思维能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.社会领域主要包括( )和社会适应。

A.学习发展B.身心发展C.语言表达D.人际交往2.幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于( )A.智力游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏3.幼儿绘画和手工侧重( )。

A.审美创造能力B.欣赏能力C.想象能力D.动手能力4.健康包括和两方面。

( )A.生理和心理B.身体和心理C.身体和生理D.心里和生理5. 家园合作的原则是( )A.平等原则、尊重原则、合作原则、共同参与原则B.平等原则、尊重原则、责任分担、共同参与原则C.平等原则、尊重原则、合作原则、互惠原则D.平等原则、尊重原则、责任分担、互惠原则6. 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于( )A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源7. 好奇好问、活泼好动是幼儿( )。

A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格的年龄特征的表现D.思维特征的表现8. 教育部( )颁布了《幼儿园教育指导纲要》。

A.2001年7月B.2001年9月C.2002年7月D.1999年8月9. 4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。

( )A.2B.3C.5D.810. 幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。

A.年B.半年C.季度D.月11. 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容A.《幼儿园管理》B.《幼儿园工作规程》C.《城市幼儿园工作条例》D.《幼儿园教育指导纲要》12. 如果幼儿烫伤，应立即用( )冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。

A.温水B.冷水C.热水D.冰块13. 活动室每天早晨幼儿入园前( )分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。

2015年上半年西藏幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题

2015年上半年西藏幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国教育目的的理论基础是。

A：我国的政治政策B：我国的教育方针C：马克思主义关于人的全面发展学说D：恩格斯个人发展学说2、言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是__。

A．标志动作并组织活动的进行B．巩固与进一步概括动作表象C．外部言语转化为内部言语D．改变动作方向3、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。

A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育E：重视个别差异4、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是以（）为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，为进一步落实科教兴国战略的又一大决策。

A：毛泽东B：邓小平C：江泽民D：胡锦涛5、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：不为金钱，自甘寂寞D：自强不息，无私奉献6、小班教学通常班级人数规模在__。

A．50人以内B．30～40人C．15～25人D．10人以下7、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A：心理活动的规律B：行为和心理活动的规律C：生理与心理活动的规律D：行为活动的规律8、在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）A：认知成分B：情感成分C：意志成分D：行为成分9、不是以语言为主的教学方式有（）A：讲授法B：谈话法C：演示法D：讨论法10、弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）A：痕迹消退说B：同化说C：干扰说D：动机说11、兴趣维持时间的长短称为____A：兴趣的指向性B：兴趣的广阔性C：兴趣的稳定性D：兴趣的效能性12、新《义务教育法》修订的时间是（）年。

A：1986B：2006C：2001D：199913、”我敢说我们日常所见的人中．他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的。

2015西藏自治区教师资格证考试《综合素质》(必备资料)

1、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性2、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性3、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.504、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》7、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金8、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利10、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府11、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品12、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫13、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

西藏2015年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三考试题

西藏2015年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是__A．开始最早，持续最短B．开始最早，持续最长C．开始较晚，持续最长D．开始较晚，持续较短2、树干为什么常常刷成白色?A：防火B：灭菌C：防牲畜啃食D：区分树木3、如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，就取代焦虑成为主要症状。

A：抑郁B：强迫C：恐怖D：紧张4、美育的最高层次的任务是形成学生的什么能力____A：观察美B：鉴赏美C：创造美D：感受美5、被称之为“现代教育学之父”的教育家是____A：赫尔巴特B：康德C：培根D：夸美纽斯6、最常用的技能学习评价方法是（）A：书面测验B：作品表现法C：表演评价法D：观察法7、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?A：原型定向B：原型操作C：操作整合D：原型内化8、新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生。

①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。

②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感。

③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。

④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质。

A：①②③④B：①②C：②③④D：①②③9、把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）A：成熟社会化理论B：认知发展理论C：教育训练理论D：统一论10、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的____A：动机说B：痕迹衰退说C：提取失败说D：干扰说11、”一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是。

2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案

2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案(1)一.单项选择题(共25小题，每小题2分)1.保护未成年人的工作应遵循的原则不包括()。

A.尊重未成年人的人格尊严B.注重言传身教C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育与保护相结合2.教师职业道德最基本也最重要的作用是()。

A.教育作用B.调节作用C.导向作用D.示范作用3.()是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

A.教师专业化B.教师职业化C.终身学习D.继续深造4.《玩偶之家》的作者是()。

A.易卜生B.海明威C.泰戈尔D.安徒生5.在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。

凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。

他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使甩决心的人。

这段文字主要说明()。

A.凡高大师一生孤独贫穷B.凡高在艺术上具有狂热追求C.凡高在艺术上的心路历程D.凡高生活在社会的最底层6.体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。

但许多学校往往只重视竞技运动，这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。

他们觉得自己又不想当运动员，因此，很少注意通过足够的锻炼来促进健康。

根据上述判断最可能得出以下哪项结论?()A.体育课应当包括非竞技运动B.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育C.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼D.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要7.下列不属于儿童文学特点的是()。

A.故事性B.幻想性C.趣味性D.教育性8.下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是()。

A.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯B.重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式C.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源D.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好9.小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。

2015年上半年西藏幼儿教师资格证《综合素质》考点：教师观知识架构考试题

2015年上半年西藏幼儿教师资格证《综合素质》考点：教师观知识架构考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园教育是( )的奠基阶段。

A.基础教育B.社会教育C.学校教育D.高等教育2.中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。

被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。

A：苏绣B：顾绣C：蜀绣D：湘绣3.《指南》共有多少学习和发展目标?( )A.24B.32C.40D.424.战国七雄包括。

A：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏B：秦、晋、楚、越、韩、赵、魏C：秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏D：秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑5. 中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。

A：英国B：德国C：法国D：瑞士6. 3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。

( )A.10B.15C.20D.257. 幼儿扭伤时应该( )A.进行冷敷B.使劲揉搓C.大量运行D.放低患处8. 幼儿园自制教玩具需要具备什么特点( )。

安全性④合作性?创新性?可玩性?④??④D.??④ C.?? B.???A.9. 儿童心理发展与的增长有着密切的关系。

( )A.儿童年龄B.儿童身高C.儿童体重D.儿童发育10. 关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。

A：幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B：幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C：幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D：幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行11. 幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。

A.15天B.7天C.30天D.10天12. 幼儿每日所需的五谷类大约是( )克。

A. 100-200克B. 200-300克C. 300-500克D. 400-600克13. 被尊称“乐圣”的是。

A：肖邦B：李斯特C：莫扎特D：贝多芬14. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。

西藏2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：依法执教模拟试题

西藏2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：依法执教模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.我国幼儿教育的基本出发点是( )。

A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育2.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。

A：细致性B：繁琐性C：微妙性D：平凡性3.幼儿园全面发展教育的基础是( )。

A.体育B.智育C.德育D.美育4.科学探究中，4—5岁幼儿能用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。

A.数字B.图画C.图标D.形状5. 在健康领域中，( )幼儿能单脚连续向前跳5米左右。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁6. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是( )。

A.教师B.保育员C.保健员D.保姆7. 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。

A：私人职业B：从属职业C：专门职业D：附加职业8. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。

A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半9. 学前儿童社会化的主要场所为( )A.托幼机构B.家庭C.社区D.社会.10. 我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。

A.心理年龄B.实际年龄C.智力年龄D.知识经验11. 《神木县幼儿园管理办法》规定：( )以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。

A.9月1日B.1月1日C.8月31日D.12月30日12. 学前教育学的创始人是哪位教育家? ( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.福禄贝尔13. 幼儿园家长委员会在( )的指导下工作。

A.上级主管部门B.教育行政部门C.业主D.幼儿园园长14. 教师应以关怀、( )、尊重的态度与幼儿交往。

西藏2015年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷

西藏2015年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____A：柯尔伯格B：皮亚杰C：斯金纳D：巴甫洛夫2、”环境决定论”的代表人物是。

A：华生B：霍尔C：高尔登D：洛克E：重视个别差异3、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是。

A：英国B：法国C：意大利D：丹麦4、____是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A：调查法B：问卷法C：观察法D：实验法5、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的____ A：生理性需要B：情绪表达性需要C：自我调节性需要D：社会性需要6、以下关于我国科技史，不正确的是。

A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》C：我国古代最初采用的计算工具是算筹D：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。

”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释7、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威8、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是____A：前运算阶段B：感知运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段9、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术____ A：位置记忆法B：关键词法C：缩简法D：视觉想象10、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。

A：愉快教学B：个别化教学C：情境教学D：理想化教学11、下面不属于邓克尔的汇总模式阶段的是__A．一般的范围B．综合的概括C．功能的解决D．特殊的解决12、在PowerPoint软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果，以突出重点或增加演示文稿的趣味性。

设置动画效果可采用菜单的“预设动画”命令。

2015西藏自治区教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

1、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查2、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者3、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型4、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得5、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用6、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化7、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维8、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯9、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月10、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%11、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应12、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论13、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段14、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象15、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力16、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑17、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷18、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷19、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现20、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习21、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略22、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习23、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化24、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力25、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯26、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略27、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力28、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段29、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月30、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）31、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊32、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼33、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

2015下半年教师资格证考试幼儿《综合素质》考试真题及答案解析

2015下半年教师资格证考试幼儿《综合素质》考试真题及答案解析一、单选选择题(一小题2分，共58分)1.语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是()A停止教学，点名批评B停止教学，让其罚站C继续教学，罝之不理D继续教学，微笑提醒1.选D解析：教育教育活动中会遇到各种突发事件，对于不太严重的时间发生时，教师首先应该做做的就是继续教学，不能影响教学活动，然后再不影响教学活动的前提下进行机智的化解。

2.在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是()A听故事B洗手入厕C和同伴一起游戏D学习加减法2.选D解析：教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》严禁幼儿园提前学习小学内容，为遏制超前教育。

3.绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是()A批评菲菲的画不合理B耐心问问菲菲的想法C帮助菲菲将太阳画成红色D要求菲菲画出红色太阳3.选B解析：教师在教育教学活动中应该坚持正确的教学理念，做到以学生为主体，尊重学生的意见，帮助学生表达自己的意见与想法。

4.在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当()A批评小虎不认真思考B引导小虎认真思考C当堂批评小虎D对小虎罝之不理4.选B解析：学生的认知方式存在差异，有的属于沉思型、有的属于冲动型。

认知方式没有好坏之分，作为教师应该认识并尊重学生的认知差异，在尊重的基础上引导学生改善自己的认识方式，提高自身的认知水平。

5.«儿童权利公约》规定，对儿童教肓和发展具有首要责任的是()A联合国儿童权利委员会B父母和法定监护人C园长D幼儿园5.选B解析：《儿童权利公约》中第十八条规定：父母对儿童成长负有首要责任，但各国应向他们提供适当协助和发展育儿所。

6.«幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教肓，下列说法不正确的是()A扩大农村幼儿园建园B着力促进留守儿童发展C着力促进发展农村幼儿园现有规模D保证乡镇中心幼儿园的示范作用6.选C《幼儿园中长期发展规划纲要》中第七条内容包括：重点发展农村学前教育。

2015 下半年幼儿教师资格统考《综合素质(幼儿园)》真题及答案解析

2015 下半年幼儿教师资格统考《综合素质(幼儿园)》真题及答案解析注意事项:1. 考试时间为120 分钟,满分为150 分｡2. 请按规定在答题卡上填涂､作答｡在试卷上作答无效,不予评分｡一､单选题(本大题共29 小题,每小题 2 分,共58 分)1.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )｡A.停止教学,点名批评B.停止教学,当众罚站C.继续教学,不予理睬D.继续教学,微笑提醒2 在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是( )｡A.听故事B.洗手入厕C.与同伴一起游戏D.学习10 以上的加减法3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( )｡A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色D.要求飞飞重新画红太阳4.每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,老师应该( )｡A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )｡A.联合国儿童权利委员会B.父母或法定监护人C.国家D.幼儿园6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020 年)》提出,要重点发展农村学前教育｡下列措施中不正确的是( )｡A.扩大农村学前教育资源B.着力保证留守儿童入园C.着力保证农村幼儿园现有规模D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用7.某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法( )｡A.正确,有利于帮助幼儿获得知识B.正确,有利于提高教学水平C.不正确,幼儿园不能进行教学活动D.不正确,幼儿园应当以游戏为基本活动8.教师梁某因为旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人为( )｡A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法( )｡A.不合法,侵犯了幼儿受教育权B.不合法,侵犯了幼儿的荣誉权C.合法,教师有管理幼儿的权利D.合法,教师有教育幼儿的权利10.幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟,他的行为( )｡A.不正确,教师不得在幼儿园抽烟B.不正确,教师只能在办公室抽烟C.正确,教师有抽烟的权利D.正确,教师休息时可以抽烟11.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园,在人行道上被电动车撞伤｡对阳阳受到的伤害,应承担赔偿责任的是( )｡A.幼儿园B.车主C.阳阳的监护人D.车主和幼儿园12 在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法( )｡A.合法,幼儿园有选派培训学员的权利B.合法,幼儿园有管理教学事务的权利C.不合法,侵犯了教师进修培训的权利D.不合法,侵犯了教师的教育教学权利13.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆｡闵老师应该( )｡A.严格待生,专注教学B.保持个性,坚持自我C.注重反省,调适自我D.迎合同事,搞好关系14.每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行｡这体现了王老师注重( )｡A.团结协作B.教学创新C.终身学习D.循循善诱15.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒,并报告了老师,老师便要搜查小刚的衣服口袋,小刚拒绝被搜,该老师的做法:( )｡A.错误,应当充分尊重信任小刚B.错误,应搜查所有幼儿的口袋C.错误,应避免当众对小刚捜查D.错误,应该通知家长之后再搜16.李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8 次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过｡李老师的做法:( )｡A.符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求17.下列选项中,不属于天然光源的是:( )｡A.阳光B.月光C.激光D.星光18.下列太阳系行星中,已证实拥有卫星最多的是:( )｡A.地球B.木星C.水星D.火星19.文成公主入藏和松赞干布和亲,这一历史事件发生的朝代是:( )｡A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝20.下列作品中,不属于高尔基自传体三部曲的是:( )｡A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》21.下列古诗“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处｡” 的作者是:( )｡A.白居易B.贾岛D.欧阳修D.袁枚22.《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是:( )｡A.孔融B.马融C.符融D.祝融23.下列人物中,相传曾整理《诗》《书》等古代典籍,并删修《春秋》的是:( )｡A.孔子B.老子C.孟子D.荀子24.下列乐器中,不属于中国传统乐器的是:( )｡A.横笛B.风笛C.箫D.埙25.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说,多种地方剧中都表现过相关的题材｡何占豪､陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是:( )｡A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧26.在WORD 中,不能操作实现的是:( )｡A.在页眉中插入日期B.建立奇偶内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画27 在PowerPoint 中,建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是:( )｡A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白28.下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是:( )｡A.童星-明星B.党员-教师C.军人-军官D.幼儿-青年29.4 个杯子上各写着一句话,第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子:本杯中不是蒸馏水,第四个杯子:有的杯子中不是酸性溶液｡如果 4 句话中只有一句真实,则可以确定的是:( )｡A.所有的杯子中都是酸性溶液B.第二个杯子中是矿泉水C.所有杯子中都不是酸性溶液D.第三个杯中是蒸馏水二､材料分析题(本大题共 3 小时,每小题14 分,共42 分)阅读材料,并回答问题｡30.材料:班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水｡早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,让全班小朋友来观察｡孩子们议论纷纷:“这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏” “那个杯子里的水里有东西了｡”刘老师问:“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道:“藏在小朋友的嘴里” “藏在舌头底下” “粘在牙上的” “藏在牙缝里的?”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室｡午睡后,孩子们去盥洗室解便洗手,都捂着鼻子说:“房间里是什么味,真难闻?” 这时,放杯子的地方围着几个小朋友,正在议论着｡孩子指着杯子问:“这是什么呀?真臭｡”原来漱口水已经变臭了,这时刘老师走过来,看见孩子们一脸的惊,问道:“大家想一想,这些东西在嘴里会怎么样?”有的孩子说:“也会变得很臭,生出许多细菌来｡”还有的孩子说:“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀!那吃完饭得把嘴漱干净”有一位小朋友说:“我回家告诉爸爸妈妈,让他们吃完饭后也一定要漱口｡”自那次观察活动,孩子们漱口再也不用老师提醒了,请从教育观的角度,评价刘老师的教育行为｡(14 分)31.材料:性格文静的馨馨午睡时总是睡不着｡为解决这个问题,黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处｡黄老师还联系家长,请家长配合,让馨馨在家里早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯,可总是收效不大｡经观察,黄老师发现馨馨不好运动,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲倦｡于是,黄老师调整策略,首先增加馨馨的运动量,如户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌,让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍｡其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时不催她,还在耳边轻轻地说:“沒关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧｡”等她睡着后,在她枕头下头藏一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜……慢慢地,馨馨每天都能睡得很香了!问题:请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为｡32.材料:在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫凌乱｡重复与变化的统一,在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用｡古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其组成部分作为取得艺术效果的重要手段之一｡历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫｡从天安门到端门､武门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房｡再进去,太和门和太和殿､中和殿､保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫､交泰殿､坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复,就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座的本身是许多构件和构成部分(成句,乐段)的重复;而东西两侧的廊､庑､楼､门,又是比较低微的,以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”｡然而整个故宫,它的每一个组群,每一个殿､阁､廊门却全部都是按照明清两朝工部“工程做法”的统一规格､统一形式建造的,连彩画､雕饰也尽如此,都是无尽的重复｡我们完全可以说它们“千篇一律”｡但是,谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大“手卷”里漫步;在时间持续的同时,空间也连续着流动,那些殿堂.楼门.廊庑虽然制作方法千篇一律,然而没走几步,前瞻后顾,左睇右盼,那整个景色的轮廓､光影,却都在不断地改变着,一个接着一个新的画面出现在周围千变万化｡空间与时间,重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就｡翻开一部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜｡说是千篇一律,却又千变万化｡每一条街都是一轴“手卷”､一首“乐曲”｡千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用｡(摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)问题:(1)请简要概括重复变化的辩证统一关系｡(4 分)(2)简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果(10 分)三､写作题(本大题 1 小题,50 分)33.阅读下面材料,根据要求作文著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表｡一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它｡”没想到那个学生有些不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?” 张伯苓对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫同事将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟”,果然,打那以后,他再也不吸烟了｡要求:请用规范的现代汉语写作｡自定立意,自拟题目,自选文体｡不少于800 字2015 下半年幼儿教师资格统考《综合素质(幼儿园)》参考答案一､单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D B A B C D B A A题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D C C C A B C B C C题号21 22 23 24 25 26 27 28 29答案 B A A B D C C B D二､材料分析题30.【参考答案】材料中刘老师的教育行为是正确的,体现了素质教育观的理念,值得我们学习｡首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育｡创新教育是素质教育的核心,在教育活动中,要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力｡材料中刘老师为了让幼儿养成饭后漱口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,增加幼儿自主学习, 自主活动的机会,鼓励幼儿参与活动,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积极性｡其次,刘老师的行为体现了素质教育中发展学生的主动精神,实施启发教学｡刘老师采用各种教育方法,变“注入”教育为“启发”教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑､动手､动口｡材料中刘老师通过向幼儿不断提问,让幼儿亲自动手实践,使幼儿主动､活泼､愉快地学习和活动, 培养幼儿良好的行为习惯｡最后,刘老师开展了多种活动和游戏,实施素质教育｡积极开展多种形式的实践活动,是实施素质教育的重要方法｡材料中刘老师通过多种形式的实践活动,引导幼儿观察,促进幼儿全面发展｡总之,刘老师的行为促进了幼儿生动､活泼､主动地发展,通过实践活动培养了学生的良好习惯,很好地贯彻了素质教育的教育观｡31.【参考答案】黄老师的教育行为符合教师职业道德的关爱学生､教书育人和为人师表的要求,值得我们学习｡首先,黄老师的教育行为体现了关爱学生｡关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友｡材料中,黄老师面对馨馨不睡午觉的现象,并没有不管不问,而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处,体现了关爱学生的道德要求｡其次,黄老师的行为体现了教书育人｡教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育｡循循善诱,. .诲人不倦,因材施教｡黄老师在了解馨馨不爱活动的情况,从而增加运动量,从游戏和情绪等多方面入手,体现了因材施教的教育要求,也符合该幼儿的身心发展需要｡最后,黄老师的教育行为体现了为人师表｡为人师表要求坚守高尚情操,团结协作,尊重同事,尊重家长,黄老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育,还积极联系家长,了解幼儿情况,与家长交流教育经验与方法,从而形成教育合力,最终促使馨馨建立良好的午睡习惯｡这种行为不仅为家长树立了良好的榜样,也有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展｡总之,黄老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习｡32.【参考答案】(1)重复和变化是辩证统一的关系｡首先,重复和变化是不同的,重复代表了相同元素多次出现,变化意味着不同元素的出现｡其次,二者又是统一的,只有变化而没有重复,容易陷于散漫凌乱;只有重复没有变化,就必然单调枯燥｡(2)在“千篇一律”与“千变万化”结合中,故宫的整个建筑空间变化丰富体量雄伟,外观壮丽,有主有从,各处景色与光影结合,呈现出不同的画面,故宫的形象在重复与变化获得最高的艺术效果｡三､写作题33.【写作建议】首先,明确立意｡从故事中我们可以从教育观角度立意,题目如《对孩子采取科学的教育方法》､《学为人师,行为世范》､《学高为师.身正为范》等｡这样的题目更适合考生们去写议论文,可以在开头,引述材料的关键句,提出观点:“作为教育工作者的教师,老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康,言传再多也不如身教有效”｡文章中段通过引用名言､具体事例论证言传身教的重要性和必要性｡论述如何践行“身教重于言教”这一理念,提出在未来的教学活动中,可以采用具体做法,如教师一起阅读等｡最后结尾处,引用名言警句,观点明确｡【参考范文】学为人师,行为世范读完这个故事,张伯苓老师掷地有声的那句“从此以后,我与这位同学共同戒烟!”还一直回荡在我耳边｡它告诉我们｡作为教育工作者的人民教师,老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康,言传再多也不如身教有效｡中国当代著名教育家启功先生所提的北京师范大学校训“学为人师,行为世范”,非常准确地解读了这个故事的内涵｡学,每位学生应具有的学问,知识以至技能｡仅仅具有“学”还不够,还要能够成为好学的师表｡行,每位师生应具有的品行,这包括这思想､行为､待人､对己｡方方面面,时时刻刻,都应该能够成为他们的模范｡古人云:“学高为师,身正为范”,这是所有教师所遵循的,教师的“为人师表”是对学生身教的直接表现,老师的思想和行为,应该对学生起表率作用｡扪心自问,现在的有些老师们每天对学生絮絮叨叨地大谈读书学习的重要,自己却不能够以身作则｡老师是学生们的楷模,老师的一言一行都被学生看在眼里,记在心里,而且学生模仿能力比较强｡从这方面来说,教师的身教应重于言传,学生会在教师无声的语言里感受到教师心灵的呼唤, 从而改变人生的轨迹｡比如在学校,老师为发动学生博览群书,苦口婆心地规劝他们多读书读好书,“开卷有益”､“读书破万卷下笔如有神”､“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成了老师们的口头禅｡可是学生良好的阅读习惯始终未能养成,往往是三分钟热血之后,便把买来的优秀书刊束之高阁｡为此,老师也会苦恼,怎能让学生“爱上读书没商量”呢?这个问题应该是即将实现教育职业理想的我们需要着重思考的问题｡针对这种情况,我想老师们可以结合学校的读书活动,读书会等,以身作则,给学生做个表率｡老师们可以选择对学生成长,对教学有益的书籍进行阅读｡在阅读中把令人心醉的小故事,富有启迪的话语,有感悟的信息详细记录下来,让思维的火花永不熄灭｡看到老师在兢兢业业,认认真真地读书,学生会效仿｡这是一种潜在而又巨大的动力｡学生和教师一起写读书笔记,每周末和学生交换检查｡当学生看到老师工工整整写的满满一大本读书笔记时,惊讶和敬佩之情肯定溢于言表｡如果能让学生看到老师发表的文章,那学生更会感受到“身教”的美丽｡俗话说:“喊破嗓子,不如做出样子”,加里宁也说过:“教师的世界,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度,都这样或那样的影响着学生｡”教师是学生成长的引路人,教师教育学生,仅靠口头上的说教是不够的,还需要以为人师表的身教来感化和熏陶学生｡让我们都来做一个身教重于言传的教师吧。

西藏2015年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题

西藏2015年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法2、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生3、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分5、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记6、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习7、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规8、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动9、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略10、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发11、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳12、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年13、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性14、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系15、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我16、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治17、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习18、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯19、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳20、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维21、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

2015年下半年西藏《幼儿保教知识与能力》归纳三考试题

2015年下半年西藏《幼儿保教知识与能力》归纳三考试题一、单项选择题1、根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有__ A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性2、”两邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。

”这体现的教学原则是。

A：启发性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：直观性原则3、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是____A：全园教育目标B：中期目标C：近期目标D：行为目标4、组织策略属于____A：心智技能B：表演技能C：写作技能D：操作技能5、李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称。

A：贞观之治B：开皇之治C：开元盛世D：文景之治6、掌握知识是发展智力的（）A：前提B：基础C：条件D：目标7、皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是____A：不可改变的B：可以跳跃的C：因人而异的D：可人为改变的8、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。

A．个人本位的教育目的论B．教育无目的论C．神学的教育目的论D．社会本位的教育目的论9、校园文化的核心是A：物质文化B：精神文化C：制度文化D：组织文化10、以下不属于班级组织管理工作的是__A．指导学生成立自治组织B．丰富班级管理角色C．班级小干部的岗位转换D．形成班级管理角色的动态分配制度11、文本文件的扩展名为（）A：．exeB：．docC：．txtD：．com12、关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家__。

A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆13、陈述性知识的认知策略不包括（）A：复述策略B：精加工策略C：思维策略D：组织策略14、保证是保证人与__约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行为。

西藏2015年上半年幼儿园教师资格证面试考试试卷

西藏2015年上半年幼儿园教师资格证面试考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿语言学习与发展目标可分为两大类( )A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标2.幼儿结构游戏的主要材料来源于( )A.形象B.体育C.建筑D.娱乐3.《农夫的鞋》的作者是。

A：梵高B：高更C：塞尚D：罗丹4.幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音5. 幼儿园工作评价以( )为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价6. 3—4岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米7. 1844年，第一所日托中心在哪里开设? ( )A.纽约B.巴黎C.勃兰根堡D.芝加哥8. 飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹，斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。

体现了高贵华美的风韵。

下面有关岳阳楼结构与设计的说法中不正确的是。

A：斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一B：岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶结和铆接C：以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的D：岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则9. 让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于( )领域。

A.社会B.语言C.科学D.艺术10. 智力游戏属于( )A.创造性游戏B.有规则游戏C.体育游戏D.结构游戏11. 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。

A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求12. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

A.活动法B.直观法C.口授法D.游戏法13. 家园合作的方式( )。

西藏2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详细讲解_外国文学模拟考试题

西藏2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：外国文学模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的( )A.25%～30%B.30%～45%C.40%～55%D.60%～70%2.幼儿的认识活动以( )为主，开始向抽象逻辑性发展。

A.认识事物B.具体形象C.直接接触D.认识活动3.保证幼儿每天睡眠( )小时。

A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时4.幼儿园全面发展教育的基础是( )。

A.体育B.智育C.德育D.美育5. 幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。

A.15天B.7天C.30天D.10天6. 幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7. ()是玩教具主要的本质特征。

A.创新性B.安全性C.美观性D.可玩性8. 下列哪一个不是埃及的雕塑作品?A：汉谟拉比法典石碑B：狮身人面像C：拉霍特普王子和王妃D：拉美西斯二世法老像9. 国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。

A：20B：30C：40D：5010. 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为( )。

A.2012年10月15日B.2012年1月15日C.2011年10月15日D.2011年1月15 日11. 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。

A.智育B.体育C.德育D.美育12. 保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是( )A.社会发展B.家长要求C.幼儿身心发展特点D.个别活动13. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。