企业导师管理制度(很全面)

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(完整版)导师制度管理办法

(完整版)导师制度管理办法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一章总则第一条目的1．有效缩短新入职员工、转岗员工、轮岗员工的文化融入期与工作磨合期，提升工作效率与效果，加速人才成长。

2．造就一批既有专业技能又有指导、辅导能力的导师，形成团队领导人才的后备力量。

3．通过“传帮带”，传递公司文化，强化知识分享，形成学习与分享的文化氛围。

第二条原则1. 择优选拔，注重品德；2. 过程监控，注重实效；3. 辅导为主，兼顾选才。

第三条学员及辅导期1. 新入职员工，辅导期为3个月；2. 转岗员工，辅导期为2个月；3. 轮岗员工，辅导期按照轮岗目标确定。

4. 公司认定需要配备导师的员工，辅导期根据实际需要确定。

第四条适用范围本办法适用于公司所有员工。

?第二章职责与权限第五条公司人力资源部职责1.? 负责导师制体系建设及方案的具体实施；2.? 跟踪导师制运行情况，推动导师制与员工任职资格能力的结合；3.? 跟踪日常辅导工作，组织导师及学员交流会，组织导师培训；4.? 每个辅导期结束后，组织对导师和学员的考核评定；5. 组织导师年度评比，发掘储备人才。

第六条导师的职责1. 根据岗位工作要求及员工特点，制订辅导计划；2. 帮助学员熟悉公司环境、企业文化、规章制度、部门职能等，使学员尽快融入公司/部门；3. 实施辅导计划，对学员进行工作方法、岗位技能等方面的指导，规范流程操作，使学员尽快掌握本岗位的工作技能与必备的知识，提高任职能力；4. 解答员工提出的与工作有关的其他疑问；5. 每月定期对学员掌握的工作技能、企业文化、公司制度等情况进行沟通验证，并针对过程中的问题进行记录，以便于有针对性的进行指导；6. 了解学员的思想动态，恰当地进行沟通交流，营造良好的工作氛围；7. 根据学员的表现，在辅导期结束后，对其进行客观评价，并对员工的转正、提拔具有建议权；8. 辅导期间学员离职的，导师负责提报离职分析，总结问题并提出改善建议；9.推动公司导师辅导制度的运作，提出改进的方法和建议。

公司内部导师制度范本

公司内部导师制度范本一、总则第一条为了加强公司内部员工培训和人才储备，提高员工综合素质和业务能力，充分发挥公司内部导师制度的作用，特制定本范本。

第二条本范本适用于公司内部所有员工，包括导师和学员。

第三条导师制度旨在建立一种互助、共享、传承的企业文化，通过导师的引导和培养，使学员快速融入公司，提升个人能力，为公司的发展做出贡献。

二、导师职责第四条导师负责对新入职员工进行业务、文化和工作态度等方面的引导和培训。

第五条导师应定期与学员进行沟通，了解学员的工作情况和需求，提供必要的帮助和支持。

第六条导师应监督学员的工作进度和质量，确保学员能够达到公司的工作标准。

第七条导师应积极参与公司内部培训和分享活动，提升自身的能力和素质。

三、学员职责第八条学员应积极参与导师安排的培训和实践活动，主动学习公司的业务和文化。

第九条学员应尊重导师，遵守公司的规章制度，遵循导师的指导和要求。

第十条学员应主动向导师请教问题，争取更多的学习和发展机会。

四、导师选拔和任用第十一条导师的选拔应根据其业务能力、沟通能力和传授能力等方面进行评估。

第十二条导师的任用应由公司人力资源部门或相关部门进行认定，并颁发导师证书。

第十三条导师的任期一般为一年，可以根据实际情况进行续任或更换。

五、学员选拔和培养第十四条学员的选拔应根据其面试表现、岗位需求和个人意愿等方面进行评估。

第十五条学员的培养应根据其个人发展和公司需求进行规划，包括业务培训、岗位实践和文化教育等。

第十六条学员在完成导师安排的培训和实践活动后，可以申请导师的评估和认证。

六、导师激励和考核第十七条公司应根据导师的工作表现和学员的成长情况，给予导师相应的激励和奖励。

第十八条导师的考核应根据学员的成长情况、工作质量和满意度等方面进行评估。

七、学员评估和晋升第十九条公司应根据学员的工作表现、学习成果和潜力评估等方面进行评估。

第二十条学员在完成导师安排的培训和实践活动后，可以申请公司的晋升和岗位调整。

公司内部导师制度模板

公司内部导师制度模板一、总则第一条为了加强公司内部员工的培训和培养，提高员工综合素质和业务能力，根据国家有关法律法规和公司实际情况，制定本制度。

第二条导师制度是指由公司有经验的员工（导师）对新入职员工或需要提高业务的员工（学员）进行业务指导、技能传授和职业发展的帮助。

第三条本制度适用于公司全体员工。

第四条公司应当为导师制度提供必要的支持，包括提供导师和学员的交流平台、培训资源等。

二、导师的职责第五条导师应当对新入职员工或需要提高业务的员工进行业务指导，帮助其快速熟悉公司业务和岗位职责。

第六条导师应当传授自己的专业技能和经验，帮助学员提高业务能力和综合素质。

第七条导师应当关注学员的职业发展，提供职业规划和建议，帮助学员实现职业目标。

第八条导师应当定期与学员进行交流，了解学员的学习和工作情况，及时调整教学方法和内容。

三、学员的职责第九条学员应当积极参与导师的教学活动，认真学习和实践导师传授的业务知识和技能。

第十条学员应当主动向导师请教问题，充分利用导师的资源和经验，提高自己的业务能力。

第十一条学员应当尊重导师，遵守公司的规章制度，保持良好的工作态度和职业素养。

四、导师和学员的交流和评价第十二条公司应当建立导师和学员的交流平台，定期组织导师和学员的交流活动，促进导师和学员之间的沟通和互动。

第十三条导师和学员应当定期进行自我评价和互相评价，记录在导师制度期间的学习和成长情况。

第十四条公司应当对导师和学员的评价结果进行汇总和分析，对优秀的导师和学员进行表彰和奖励。

五、导师制度的实施和管理第十五条公司应当制定导师制度的详细实施计划，明确导师和学员的选拔标准、培训内容、时间安排等。

第十六条公司应当建立导师制度的管理体系，对导师和学员的学习和工作情况进行监督和管理。

第十七条公司应当定期对导师制度进行评估和改进，确保导师制度的有效性和实施效果。

六、附则第十八条本制度自发布之日起实施。

第十九条本制度的解释权归公司所有。

企业导师制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除企业导师制度篇一：企业导师管理制度(很全面)企业导师管理制度1、目的：建立规范、系统的导师管理制度，规范导师的操作与评估，建立新的人才培养模式；通过导师对指导对象的定期指导，传播企业文化，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼，并有效分享和传承，加快个人的成长和环境适应；建立高效的学习型团队，创造全员学习、乐于分享和共同发展的文化氛围。

2、适用范围：适用于新员工、转岗员工和晋升员工的岗前培训。

3、3.1导师的定义在特定的时期内周期性地对指导对象进行指导，使其快速融入公司文化，在经验、态度、能力等方面显著提高，成为公司业务发展的排头兵。

3.2导师资格要求同时具备以下条件的员工，有资格成为导师：对公司文化有强烈的认同感和深刻的理解；在职时间满6个月，并连续3个月业绩排名靠前；通过对应上级（主管、经理等）和培训团队的评估；有能力为新员工制定合理的计划，安排相应的任务。

4、导师制实施程序4.1成为导师的途径4.1.1销售推荐导师公司内各部门根据岗位需求按比例推荐候选导师，由事业部、分公司负责人收集名单（附件1、导师推荐表）；推荐导师人数在所辖区域内占比不超过总在职员工人数的30%，经评定入选导师人数占比不超过20%，其余作为储备候选人；导师补充办法：如有导师离职，首先从未入选候选人中评定和培养，如无则从在职员工中按比例补充；如团队扩大，则按比例参照离职补充办法评选。

4.1.2筛选按工作时间和业绩达成选拔初步合格候选导师；4.1.3评估确认导师先符合：认同企业文化理念，为人正直公正、热情，责任心强的准则；再根据实际表现，与各部门确认最终导师名单（附件2、导师考试与选拔反馈表）；4.1.4导师工作指导通过专项工作课程，开展导师工作内容的讲解，能统一的对新员工进行辅导方法及常用工具的使用（附件3、导师工作内容细则）。

4.2导师职责4.2.1在新员工报到时，指定好相应导师，导师需要根据新员工实际情况制定完成培训要求和实习期工作计划，共同完成（附件4、新员工工作计划表）；4.2.3定期与新员工进行沟通交流，了解思想动态、学习情况，及时帮助他们解决问题；4.2.4辅导期结束后，负责新员工的评估工作，并跟踪实习期的工作计划完成情况。

集团企业导师制管理办法

集团企业导师制管理办法一、背景介绍集团企业导师制是指在集团企业中建立起一套完善的导师制度，通过导师与学员之间的互动与交流，实现知识传承、经验分享和人材培养的目标。

导师制在企业管理中起到了重要的作用，可以匡助新员工更快地适应工作环境，提高工作效率，同时也能够培养和发展潜在的人材，提高组织的整体竞争力。

二、导师制管理的目的1. 提高新员工的工作效率和工作质量：通过导师的指导和匡助，新员工能够更快地熟悉工作内容和工作流程，减少在工作中的摸索时间，提高工作效率和工作质量。

2. 促进知识传承和经验分享：导师作为有丰富经验和知识的人员，可以将自己的经验和知识传授给学员，匡助他们更好地理解和掌握工作中的关键要点。

3. 培养和发展潜在人材：通过导师制度，可以发现和培养潜在的人材，提高组织的整体竞争力。

4. 提升员工的工作满意度和忠诚度：导师制度可以匡助新员工更快地融入组织，提高他们的工作满意度和忠诚度，减少员工的流失率。

三、导师制管理的主要内容1. 导师的选拔和培训：a. 选拔标准：选择具有丰富工作经验、专业知识和良好职业道德的员工作为导师。

b. 培训内容：为导师提供培训，包括指导技巧、沟通技巧、知识传授技巧等方面的培训，提高导师的指导能力和教学水平。

2. 学员的选拔和安排：a. 选拔标准：选择具备一定基础知识和技能的新员工作为学员，同时要考虑学员的学习能力和适应能力。

b. 学员的安排：根据学员的工作需要和发展需求，将学员分配到适合的导师身边，确保学员能够得到有效的指导和培养。

3. 导师与学员的互动和交流：a. 导师的指导：导师要根据学员的需求，提供具体的工作指导和技术支持，匡助学员解决在工作中遇到的问题。

b. 学员的反馈：学员要及时向导师反馈自己的工作情况和学习进度，与导师进行有效的沟通和交流。

4. 导师制度的评估和改进：a. 评估指标：建立一套科学的评估指标，对导师制度进行定期评估，包括导师的指导效果、学员的学习成果等方面。

企业导师管理制度(很全面)

企业导师管理制度(很全面)企业导师管理系统1，用途:？建立规范、系统的监事管理制度，规范监事运行和评价，建立199人才培养新模式。

？通过导师对指导对象的定期指导，传播企业文化，促进岗位知识、技能和测试的归纳提炼，进行有效的分享和传承，促进个人成长和环境适应。

？建立一个高效的学习团队，创造一个所有成员共同学习、分享和发展的文化氛围。

2.适用范围:适用于新员工、转岗员工和晋升员工的岗前培训。

3.3.1导师的定义在特定时期内定期指导指导对象，使其能够快速融入公司文化，显著提高其经验、态度和能力，成为公司业务发展的领导者。

3.2导师资格同时满足以下要求的员工有资格成为导师:对公司文化有强烈的认同感和深刻的理解；？在职6个月，连续3个月排名第一；？通过相应上级(主管、经理等)的评价。

)和培训小组；？能够为新员工制定合理的计划和安排相应的任务4.导师制实施程序4.1成为导师的方法团队推荐导师的选择和评估用分数选择4.1.1销售推荐导师？公司各部门根据工作需要按比例推荐候选导师，各事业部、分公司负责人汇总199名单(附件1，导师推荐表)；工作号/IDXXXX年/月/日总体评价:检查项目实际情况评分标准:根据情况每项扣1-5分，共80分，5分-非常熟悉；4分-熟练程度；3分-基本掌握；2分——理解但不掌握；1分-我不知道总分:评估(请√分)企业文化与战略111222333建议书444555是否合格是公司和市场了解辅导项目的产品类别、优秀市场信息和机会记录的评分标准:每项合格5分，不合格0分，是XXXX年度优秀员工评选的重点对象。

4。

学习和其他:原则上，新员工导师将获得更多的培训机会，以提高他们的综合能力。

与此同时，公司为优秀讲师提供旅行机会、奖金和其他福利？在第一季度，导师活动将根据以下福利计划实施:第二季度后，活动逐渐增加了以下福利内容1，作为KPI的一部分:对于主管，其主管应将主管的职责列为绩效考核的重要指标。

企业导师管理制度

企业导师管理制度第一章总则第一条为了搭建更加高效的企业导师制度，提高企业导师的管理水平和导师咨询服务能力，制定本管理制度。

第二条本制度适用于企业内部导师管理工作，导师包括公司内部专家、高级职员、外聘专业人员等。

第三条本制度遵循公开、公平、透明原则，依法管理，注重激励，促进导师队伍建设。

第四条企业导师应当具有良好的政治素质、业务素质、廉洁自律意识，忠实履行导师的职责。

第五条企业导师应当加强专业学习，提高咨询服务能力，并不断提升自身水平。

第六条企业导师应当积极传授知识，提高团队整体能力，不断推动企业发展。

第七条企业导师需要严格遵守保密制度，不得向外泄露企业内部机密信息，不得利用职务之便谋取不正当利益。

第八条企业导师应当加强交流合作，促进团队协作，不得搞派系活动，不得排斥其他导师。

第二章企业导师选拔第九条企业导师的选拔应当建立科学的标准和程序，综合考评导师的政治素质、业务水平、专业能力、职业道德等方面。

第十条企业导师的选拔应当公开、公正、公平，严格遵守程序，避免任人唯亲，关系户籍的现象。

第十一条企业导师的选拔应当依照岗位工作需求，量力而行，不得盲目扩大导师队伍。

第十二条选拔工作由专门的组织进行，根据导师的实际表现和领导意见确定最终入选名单。

第十三条企业导师选拔之后，应当进行专业培训，提高导师的咨询服务能力和管理水平。

第三章企业导师考核第十四条企业导师考核工作应当建立科学的评价体系，注重绩效评价和能力评价。

第十五条企业导师考核应当因材施教，根据导师的实际表现进行定期考核，不得一刀切。

第十六条企业导师的考核应当公正、公平，调动导师的积极性和创造性，不得任人唯亲，关系户籍。

第十七条企业导师考核结果应当体现真实情况，作为晋升、奖励、惩罚等决策的重要依据。

第十八条企业导师考核结果由专门的组织进行公布，接受导师和领导的监督。

第四章企业导师激励机制第十九条企业导师激励机制应当建立科学合理的奖励和惩罚的制度，激发导师的工作热情和积极性。

新员工导师管理制度

新员工导师管理制度第一章总则为了加强新员工的培训和引导工作，提高新员工上岗后的工作适应能力和业绩表现，公司制定本管理制度。

本制度适用于所有新员工的导师管理工作，旨在通过有效的导师制度帮助新员工快速适应公司文化，熟悉工作流程，提高工作效率。

第二章新员工导师的职责1.新员工导师是公司内经验丰富、业绩优秀、工作态度端正的员工担任，具有一定的职业素养和领导能力。

2.新员工导师的主要职责包括：（1）协助新员工了解公司文化、价值观和规章制度；（2）培训新员工掌握工作流程和操作方法；（3）指导新员工完成工作任务，提高工作效率；（4）及时解答新员工在工作中遇到的问题，提供帮助和指导；（5）定期与新员工进行沟通，了解他们的工作情况和需求；（6）定期向公司汇报新员工在工作中的表现和进步情况。

3.新员工导师应严格遵守公司相关规定，维护公司形象，保护公司利益，以身作则，引导新员工树立正确的职业道德和工作态度。

第三章新员工导师的选拔与培训1.公司将根据新员工导师的工作表现、绩效评定等指标，选取一定比例的员工作为新员工导师。

2.新员工导师应参加公司组织的导师培训，学习导师的基本技能和方法，提升自身的管理和指导能力。

3.公司将定期组织新员工导师进行经验交流和学习，提高导师的专业知识和素养，不断提升导师的工作水平和效果。

第四章新员工的培训与考核1.新员工入职后，公司将为其安排基础培训和岗前培训，使其了解公司文化、规章制度等信息，并掌握工作流程和操作方法。

2.新员工导师应根据公司的培训计划，协助新员工完成培训任务，解答新员工在学习过程中的问题，指导新员工掌握相关知识和技能。

3.公司将定期对新员工进行考核，评估其在培训过程中的学习成果和工作表现，并及时反馈结果给新员工导师，指导新员工改进不足，提高工作水平。

第五章新员工导师管理考核1.公司将设立新员工导师的绩效考核机制，对导师的工作表现和指导效果进行评估，以激励和奖励绩效优秀的导师，促进导师的持续改进和提升。

新员工导师管理制度

新员工导师管理制度一、导师的选择和培训为了保证导师的质量，公司应根据导师的专业知识、工作经验和执业能力等进行严格的选拔和培训。

导师应具备以下素质：（1）丰富的工作经验：导师应具备丰富的工作经验，对公司的业务和流程有较深的了解。

（2）良好的沟通能力：导师能够与新员工进行有效的沟通，能够倾听并理解新员工的需求和困惑，并给予及时的解答。

（3）积极的工作态度：导师应具备积极主动的工作态度，能够鼓励和激励新员工，帮助他们树立正确的职业观念和工作态度。

二、导师的职责和权力（1）指导新员工的工作：导师负责指导新员工的具体工作，包括工作流程、工作技巧、问题解决等。

（2）培养新员工的专业知识和技能：导师应帮助新员工提高专业知识和技能，通过培训和指导，使其能够胜任工作。

（3）引导新员工融入公司文化：导师应带领新员工了解公司的文化，包括价值观、行为准则等，引导他们逐渐融入团队并形成良好的团队合作精神。

（4）解答新员工的问题：导师应及时解答新员工在工作中遇到的问题，帮助他们快速解决困惑和困难。

（5）定期汇报新员工的工作情况：导师应定期向上级主管汇报新员工的工作情况，包括工作表现、存在的问题和改进意见等。

三、新员工的权利和义务作为受导师管理的新员工，也应承担一定的责任和义务，包括：（1）积极参与培训和指导：新员工应积极参与培训和指导，主动与导师沟通交流，合理利用导师提供的资源。

（2）遵守公司的规章制度：新员工应严格遵守公司的规章制度，遵守职业道德，保护公司的利益。

（3）认真完成工作任务：新员工应认真负责地完成工作任务，高质量地完成工作。

（4）及时反馈问题和进展：新员工应及时向导师反馈工作中的问题和进展，寻求帮助和指导。

四、导师与新员工的交流与互动为了促进导师与新员工之间的交流和互动，公司可以采取以下措施：（2）定期召开导师会议：公司可以定期召开导师会议，让导师分享经验和心得，促进相互学习和交流。

（3）组织导师与新员工的沟通活动：公司可以组织各类活动，如定期的导师与新员工交流座谈会、聚餐等，增进双方的了解和互动。

企业内部培训导师管理制度

企业内部培训导师管理制度1. 概述企业内部培训导师是企业培训体系中的重要组成部分，负责指导和辅导员工的培训工作。

为了规范企业内部培训导师的管理工作，提高培训效果，特制定本管理制度。

2. 任职要求2.1 内部培训导师应具备以下条件：- 具备扎实的专业知识和丰富的实践经验；- 良好的沟通和表达能力；- 具备培训授课能力和组织能力。

2.2 企业内部培训导师的任职应经过严格的选拔和评定，确保其能胜任培训工作。

3. 岗位职责3.1 设计培训计划：根据企业的培训需求和员工的研究需求，制定培训计划，并配合相关部门进行协调。

3.2 开展培训课程：根据培训计划，组织并开展培训课程，包括授课、讲解和讨论等环节，确保培训内容的质量和有效性。

3.3 辅导学员: 在培训过程中，给予学员足够的指导和辅导，解答学员的问题，帮助他们提高研究效果。

3.4 培训效果评估：对培训结果进行评估，收集学员的反馈意见，并及时调整培训内容和方式，提高培训效果。

4. 权责分明4.1 上级部门和相关人员应对内部培训导师的工作进行监督和评估，及时提供必要的帮助和支持。

4.2 内部培训导师应遵守公司的各项规章制度，严格按照培训计划和要求进行工作。

4.3 若内部培训导师在工作中发生不当行为或成绩不达标等情况，应及时采取适当的纠正和处理措施。

5. 奖惩机制5.1 对表现优秀的内部培训导师，应给予适当的奖励和激励措施，如薪酬调整、晋升等。

5.2 对违反公司规章制度或工作不称职的内部培训导师，应按照公司规定进行相应的处罚，包括警告、停职等。

6. 附则6.1 本制度自发布之日起生效，并适用于全体内部培训导师。

6.2 对本制度的解释权归公司所有，并保留最终修改和解释的权利。

以上为《企业内部培训导师管理制度》的内容，希望能够有效提升企业内部培训导师的管理水平，促进员工的研究和成长，为企业发展做出积极贡献。

(Word count: 187)。

公司新员工导师管理制度

一、目的为了帮助新员工快速融入公司，提高新员工的业务能力和综合素质，提升团队整体水平，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于公司所有新员工及担任导师的员工。

三、导师职责1. 引导新员工熟悉公司文化、规章制度、业务流程等，使新员工尽快适应公司环境。

2. 对新员工进行业务技能培训，帮助新员工掌握岗位所需的专业知识和技能。

3. 关心新员工的生活，了解新员工的思想动态，及时解决新员工在工作中遇到的问题。

4. 指导新员工制定个人发展计划，帮助新员工明确职业发展方向。

5. 定期与新员工沟通，评估新员工的学习进度和工作表现，提出改进建议。

6. 积极参与新员工考核，为新员工提供客观、公正的评价。

四、新员工职责1. 积极学习公司文化、规章制度、业务流程等，尽快融入公司环境。

2. 认真参加导师组织的培训，努力学习岗位所需的专业知识和技能。

3. 主动向导师请教问题，及时反馈工作进展和遇到的问题。

4. 遵守公司规章制度，养成良好的工作习惯。

5. 积极参与团队活动，与同事建立良好的工作关系。

五、导师选拔1. 担任导师的员工应具备以下条件：（1）工作表现优秀，具有较强的业务能力和沟通能力；（2）具有良好的职业道德和团队精神；（3）愿意分享经验，乐于助人。

2. 导师选拔由人力资源部门负责，通过内部推荐、竞聘等方式产生。

六、导师培训1. 公司定期组织导师培训，提高导师的业务水平和管理能力。

2. 导师培训内容包括：新员工培养方法、沟通技巧、团队建设等。

3. 导师培训结束后，导师需参加考核，合格者方可担任导师。

七、考核与激励1. 公司对新员工和导师进行定期考核，考核内容包括：新员工的学习进度、工作表现；导师的培训效果、指导质量等。

2. 对表现优秀的新员工和导师给予表彰和奖励，对表现不佳的进行批评和指导。

3. 公司根据考核结果，对导师进行动态调整，确保导师队伍的稳定性。

八、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

学校企业导师管理制度

学校企业导师管理制度学校企业导师管理制度为了加强学校与企业之间的校企合作，提高学生的实践能力和就业竞争力，我校决定实行学校企业导师管理制度。

该制度旨在为学生提供有经验、能力强的企业导师，以帮助学生更好地了解职业发展，并为他们提供实际指导和帮助。

以下是学校企业导师管理制度的具体内容。

一、制定学校企业导师管理制度的目的和意义1. 目的：（1）促进学校与企业之间的深入合作，提高校企合作的质量和水平。

（2）为学生提供更多的实践机会，增强他们的实践能力和就业竞争力。

（3）为学生提供优秀的企业导师，帮助他们更好地规划职业发展。

2. 意义：（1）实践能力的提升：通过与企业导师的接触和指导，学生能够更好地了解实际工作环境，提高实践能力和技能水平。

（2）就业竞争力的增强：企业导师具有丰富的行业经验和资源，能够为学生提供专业的职业指导和就业机会，从而提高学生的就业竞争力。

（3）职业发展规划的建立：企业导师能够帮助学生了解自己的兴趣、优势和职业定位，帮助他们规划职业发展并制定相应的发展计划。

二、学校企业导师的选拔和评定1. 选拔标准：（1）行业经验丰富：企业导师需具备丰富的从业经验，对所属行业有深入的了解和认识。

（2）专业能力过硬：企业导师需具备较高的专业素质和技能水平，能够为学生提供实际指导和帮助。

（3）教学经验丰富：企业导师需具备一定的教学能力和指导经验，能够有效地进行教学和指导工作。

2. 选拔程序：（1）学校通过广泛宣传，吸引企业导师的申请。

（2）学校根据申请人的资格要求，进行初步筛选。

（3）学校组织相关专家进行面试和评定，选出合格的企业导师。

（4）学校与企业导师签订合同，明确双方的权责和使用期限。

三、学校企业导师的培训和考核1. 培训内容：（1）学校企业导师的角色和职责。

（2）教学指导方法和技巧。

（3）职业发展指导和帮助。

2. 培训方式：（1）学校组织相关人员进行集中培训。

（2）学校邀请有经验的企业导师进行专题培训。

企业核心员工导师管理制度

一、目的为提高企业核心竞争力，培养和储备优秀人才，充分发挥核心员工在企业发展中的关键作用，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于企业内部核心员工及其导师。

三、导师的选拔与培训1. 选拔条件：（1）具备较高的业务水平和工作能力；（2）具有较强的责任心和团队协作精神；（3）具有丰富的工作经验，能够对核心员工起到良好的指导作用。

2. 选拔程序：（1）各部门根据选拔条件推荐候选人；（2）人力资源部组织评审，确定导师名单；（3）企业领导审批，正式任命导师。

3. 导师培训：（1）企业组织导师参加专业培训，提升导师的业务水平和指导能力；（2）导师之间互相交流，分享经验，共同提高。

四、导师职责1. 指导核心员工：（1）了解核心员工的工作需求，提供针对性的指导；（2）关注核心员工的成长，帮助其制定个人发展规划；（3）协助核心员工解决工作中遇到的问题，提高工作效率。

2. 评估核心员工：（1）定期对核心员工的工作进行评估，提出改进意见；（2）关注核心员工的成长，及时反馈其进步情况；（3）为人力资源部提供核心员工的选拔和培养建议。

3. 沟通与反馈：（1）与核心员工保持良好沟通，了解其工作动态和思想动态；（2）及时向人力资源部反馈核心员工的工作表现和需求；（3）协助人力资源部开展核心员工的管理工作。

五、核心员工职责1. 积极配合导师的指导，虚心学习，提高自身业务水平；2. 制定个人发展规划，明确目标，努力实现个人成长；3. 主动与导师沟通，反馈工作情况，及时解决工作中遇到的问题；4. 严格遵守企业规章制度，树立良好的职业道德。

六、考核与激励1. 企业定期对导师和核心员工的工作进行考核，考核结果作为绩效评价和晋升的重要依据；2. 对表现优秀的导师和核心员工给予奖励，包括物质奖励和精神奖励；3. 对考核不合格的导师和核心员工，要求其进行整改，直至合格。

七、附则1. 本制度由人力资源部负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。

企业导师管理制度(很全面)

、入职三年以上，精通岗位业务、工作技能；2
、年度绩效考核结果为优良以上，严格遵守公司规章制度；3
、为人正直公正、热情，责任心强，具有教育、指导培养对象4
的素质能力。
工作职责
工作职责三、组织实施，修订、负责导师管理办法的编制、人力资源部：、1导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及导师报表的审核、存档。
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团支部年度工作计划内容
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励志名言
INSPIRATIONAL QUOTES
企业家只有两只眼睛不行，必须要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住内部管理，最大限度地调动员工积极性；另一只眼睛盯住市场变化，策划创新行为；第三只眼睛用来盯住国家宏观调控政策，以便抓住机遇，超前发展
2、各部门经理、主管：负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理办法的执行。，对培养对象有针、导师：制定计划并提交《辅导计划表》 3传授工作经验和工作方法，不对性地进行专业技术、业务指导，严格执行计划并按断提高培养对象的专业技术能力和业务水平，时提交工作报表。、总经理：负责导师管理办法及导师任命文件的审批。
企业导师管理制度
NEW 2019 / 11

学校企业导师管理制度

学校企业导师管理制度第一章总则第一条为了加强学校企业导师管理，促进导师与企业的合作与交流，提高学校人才培养质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校与企业合作的导师管理工作，涵盖导师的申请、评审、聘任、考核、退出等环节。

第三条根据学校与企业的合作协议，学校可以聘请企业专业人士作为导师，为学生提供指导和支持。

第四条导师应具有丰富的实践经验、较高的职业道德和专业素养，能够有效指导学生完成实习和毕业设计。

第五条学校企业导师管理委员会负责全面管理学校与企业的导师工作，组织制定相关政策和规定，协调导师与企业之间的合作关系。

第六条学校将建立导师信息库，保存导师的个人资料、专业背景、工作经历等信息，以便进行评审和聘任。

第七条学校在选拔导师时，应充分考虑导师的专业领域、工作经验、教学能力等因素，确保导师对学生成长起到积极作用。

第二章导师的申请和评审第八条导师的申请应符合学校和企业的合作协议要求，提交相关材料并经过学校企业导师管理委员会审查。

第九条导师申请材料包括个人简历、工作证明、推荐信、教学计划等，经过初审合格后，进入正式评审环节。

第十条学校企业导师管理委员会将组织专家对导师的资质、能力、潜力进行评审，提出评审意见。

第十一条导师评审包括资格审查、面试、教学演示等环节，评审结论将作为导师聘任的依据。

第三章导师的聘任与管理第十二条学校在导师评审合格后，将按照合作协议要求与企业签订聘任合同，明确导师的职责、权利和待遇。

第十三条导师聘期一般为一年，期满后可以根据导师的绩效情况予以续聘或解聘。

第十四条导师应当遵守学校的相关规定，按时完成教学任务，保护学生隐私，维护学校和企业的声誉。

第十五条学校将对导师进行定期考核，评估其在学生实习、毕业设计等方面的表现，根据考核结果给予奖惩。

第十六条学校将定期召开导师座谈会，倾听导师的意见和建议，共同探讨提高学校企业导师管理工作的途径。

第四章导师的退出与权益保障第十七条导师可以根据个人情况申请退出，需提前向学校和企业提交书面申请，并经过双方同意。

公司导师制管理制度范本

第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，提升员工职业素养和业务能力，培养后备人才，促进公司可持续发展，特制定本制度。

第二条本制度所称导师制，是指公司内部通过资深员工（以下简称“导师”）对新员工、实习生或业务骨干（以下简称“学员”）进行一对一指导，帮助学员快速融入公司文化，提升业务水平，实现个人与公司共同成长的管理制度。

第三条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于新员工、实习生、业务骨干及有培养潜力的员工。

第二章导师制度的目标与原则第四条导师制度的目标：1. 帮助学员快速适应公司环境，提升工作技能和业务能力；2. 传承公司文化，强化团队凝聚力；3. 培养后备人才，为公司发展储备力量；4. 促进导师个人成长，提升管理水平和沟通能力。

第五条导师制度的原则：1. 平等互惠：导师与学员之间应保持平等地位，相互尊重，实现共赢；2. 注重实效：导师应结合学员实际情况，制定切实可行的指导计划；3. 灵活多样：指导形式可根据学员需求进行灵活调整；4. 持续改进：根据导师制实施效果，不断优化指导内容和方式。

第三章导师与学员的选拔与配对第六条导师选拔：1. 具备良好的职业道德和职业素养；2. 在业务领域具有丰富的经验和技术能力；3. 具有较强的沟通能力和团队合作精神；4. 愿意为公司培养人才。

第七条学员选拔：1. 对公司文化有认同感，愿意为公司发展贡献力量；2. 具备一定的业务潜力，有意愿提升自身能力；3. 具有良好的学习能力和适应能力。

第八条导师与学员的配对：1. 由人力资源部门根据导师和学员的实际情况进行配对；2. 导师与学员双方应充分沟通，达成共识。

第四章导师职责与学员要求第九条导师职责：1. 对学员进行一对一指导，帮助其快速融入公司环境；2. 传授业务知识和技能，提升学员的工作能力；3. 关注学员的成长，为其提供职业发展规划建议；4. 及时反馈学员工作表现，协助部门经理进行绩效评估。

第十条学员要求：1. 积极配合导师的指导，主动学习业务知识和技能；2. 认真完成导师布置的任务，不断提升自身能力；3. 积极参与团队活动，融入公司文化；4. 定期向导师汇报工作进展，接受导师的指导。

公司导师教育管理制度

公司导师教育管理制度第一章总则为了规范公司导师教育管理工作，提高公司导师队伍素质，加强新员工的培训力度，特制定本管理制度。

第二章任务与目标1. 公司导师的任务是帮助新员工融入公司文化，顺利完成岗位培训，提高新员工的工作效率和工作质量。

2. 公司导师的目标是不断提高导师的教育水平和专业能力，提高新员工的忠诚度和工作积极性。

第三章导师选拔与培训1. 导师的选拔标准：（1）对公司文化有深刻理解和认同；（2）有较强的沟通和带领能力；（3）职业素养高，能够起到榜样作用。

2. 导师的培训内容：（1）公司文化介绍；（2）导师角色定位；（3）沟通与引导技巧；（4）人际关系处理；（5）心理辅导与激励。

第四章导师工作流程1. 新员工入职：（1）公司导师及时与新员工联系；（2）导师带领新员工熟悉公司环境和岗位；（3）导师说明公司规章制度和工作要求。

2. 岗位培训：（1）导师根据新员工的实际情况，制定详细的培训计划；（2）导师耐心指导新员工完成各项工作任务；（3）导师及时给予新员工反馈，帮助其改进工作方式。

3. 问题解决：（1）导师及时发现新员工在工作中存在的问题，并协助解决；（2）导师与新员工保持密切沟通，避免问题扩大化。

第五章导师工作考核1. 考核内容：（1）帮助新员工的效果；（2）导师的工作态度和工作效率；（3）导师的沟通与带领能力。

2. 考核周期：每季度进行一次导师工作考核。

3. 考核结果：（1）优秀导师将获得奖励和表彰；（2）一般导师将受到提醒和指导；（3）不称职的导师将被撤销导师资格。

第六章导师队伍建设1. 队伍建设目标：（1）不断扩大导师队伍规模；（2）提高导师队伍的整体素质。

2. 建设措施：（1）定期开展导师培训活动；（2）组织导师交流与分享会议；（3）建立导师互助平台。

第七章管理制度的执行1. 管理制度的执行要求：（1）全公司必须遵守本管理制度，不得有违反行为；（2）对于违反管理制度的情况，将进行严肃处理。

公司导师教育管理制度

第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，促进员工个人成长，提升公司整体竞争力，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部导师与学员之间的教育管理活动。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，注重实际效果，确保导师教育管理工作的顺利进行。

第二章职责与权利第四条导师职责：1. 制定学员培训计划，明确培训目标、内容、方法和考核标准；2. 指导学员开展实际工作，解答学员在工作中遇到的问题；3. 定期检查学员的学习进度和成果，及时调整培训计划；4. 评估学员的学习效果，提出改进意见；5. 负责对学员进行职业道德、团队协作等方面的教育。

第五条学员职责：1. 积极参加培训，按时完成培训任务；2. 认真学习，努力提高自身专业素养；3. 主动请教导师，解决工作中遇到的问题；4. 遵守公司规章制度，树立良好的职业道德；5. 积极参与团队协作，共同完成工作任务。

第六条公司职责：1. 为导师和学员提供必要的培训资源；2. 组织开展导师培训，提高导师的培训能力；3. 对导师教育管理工作进行监督和评估；4. 对表现优秀的导师和学员给予表彰和奖励；5. 对导师教育管理工作中出现的问题及时进行整改。

第三章教育管理流程第七条导师选拔与聘任：1. 公司根据业务需求和员工发展需要，选拔具备丰富经验、良好沟通能力和教育热情的员工担任导师；2. 导师需经过公司审核，签订导师聘任协议。

第八条学员选拔与分配：1. 公司根据业务需求和员工发展需要，选拔具备培养潜力的员工作为学员；2. 公司根据导师和学员的专业、兴趣等因素进行合理分配。

第九条培训计划制定与实施：1. 导师根据学员特点和培训目标，制定详细的培训计划；2. 学员按照培训计划，完成各项培训任务；3. 导师定期检查学员的学习进度和成果，及时调整培训计划。

第十条考核与评估：1. 导师对学员的学习效果进行考核，包括理论知识、实践技能、职业道德等方面；2. 公司对导师的教育管理工作进行评估，包括培训效果、学员满意度等；3. 根据考核和评估结果，对导师和学员进行奖惩。