2020年企业导师管理制度
导师管理规章制度模板范本
导师管理规章制度模板范本第一章总则第一条为了规范导师的行为，提高导师工作质量，切实保障学生的权益，制定本规章制度。
第二条导师是学生的引路人和指导者，在学生学习和生活中起着重要作用。
导师工作的规范与否直接影响学生的成长和发展。
第三条本规章制度适用于所有导师，包括本科生导师、硕士研究生导师、博士研究生导师等。
第四条导师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行本规章制度，履行好导师的职责。
第五条学校将依据导师的工作表现进行评价，对导师进行奖惩，以此激励导师履行职责。
第六条学生对导师有权提出建议和投诉，学校将严格对待学生的意见和反馈。
第七条导师应当深入了解学生的学习和生活状况，关心学生的成长和发展，帮助学生解决学业和生活中遇到的困难。
第八条导师不得利用学生从事违法和不道德的活动，不得对学生进行任何形式的伤害和歧视。
第九条导师应当注重自身的专业素养和教育能力提升，不断提高导师的综合素质。
第十条学校将为导师提供相关的培训和指导，帮助导师更好地履行职责。
第二章导师的权利和义务第十一条导师有权利要求学生遵守学校规章制度，积极参与学习和科研活动。
第十二条导师有义务为学生提供科学、合理、全面的指导和帮助，促进学生的学术和职业发展。
第十三条导师有义务尊重学生的个人隐私权，不得泄露学生的个人信息。
第十四条导师有义务及时处理学生的请假、调课等事务，并为学生提供必要的支持和协助。
第十五条导师有义务定期与学生交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生存在的问题。
第十六条导师有义务在学术上指导学生，引导学生独立思考、创新实践，促进学生的科研成果。
第十七条导师有义务在学生发生困难或遇到挫折时，及时给予帮助和支持，鼓励学生勇敢面对挑战。
第十八条导师有义务维护学校的声誉和形象，不得对学校、学生进行诋毁和攻击。
第十九条导师有义务积极参与学校组织的各项工作，为学校的建设和发展贡献力量。
第二十条导师有义务关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
毅德集团2020年特高人才特训班实施方案
毅德集团2020年特高人才特训班实施方案
一、目的
人才竞争是当今企业的核心竞争力的体现，人才是生产力，毅德集团视人才为企业发展的中坚力量和未来，因此，选拔人才、培养人才、应用人才、留住人才是企业的用人之道。
为给公司不断地输送新鲜血液，培养骨干力量，公司在人才选拔与使用上，将进一步大胆改革，先行先试，敢于创新，注重细节管理，网罗更多更好的人力资源，为企业今后的发展壮大储蓄力量。
实现公司“百年毅德，千亿目标”的企业经营梦想，人才培养战略是重中之重。
搭建我们自己的人才梯队，为公司各个经营领域输送我们自己的储备人才，提高公司经营效益，铸造毅德人才管理品牌，现特拟定《毅德集团特高人才培训班实施方案》。
二、特高人才班学员选拔标准
1、2018届、2019届已毕业、2020届即将毕业的985、211等重点院校优秀本科以上学历毕业生，清华、北大毕业学生优先选用；曾获奖学金优先，任职学生会干部者优先，在校期间有兼职打工暑期打工经验者优先；
2、在房企TOP20公司工作过1-2年的年龄不超过28岁的人才，学历可适当放宽；
3、具备良好的交际能力，善于倾听与表达，意志坚韧抗压力强，肯吃苦、爱学习、具备“为自己打工”精神、愿意与企业共同成长、有“成为企业管理者”成就梦想、具备领导力潜能、愿意接受出差、具有公司文。
导师工作室规章制度
导师工作室规章制度尊敬的导师工作室全体成员：为了规范导师工作室的运作，确保工作室的正常秩序和良好发展，特制定以下规章制度，望全体成员严格遵守，共同营造良好的工作氛围。
第一条工作室宗旨导师工作室旨在为学生提供学术指导和帮助，促进学生学业发展和成长，传承学术文化，培养优秀人才。
第二条导师工作室成员1. 导师：担任工作室负责人，负责引领学生学术研究和指导。
2. 学生：包括本科生、研究生等从事学术研究的学生。
第三条导师工作室管理1. 导师应当严格履行导师职责，指导学生进行研究，关注学生学业发展，作出合理安排。
2. 学生应当遵守，认真学习研究，尊重导师和其他同学。
第四条工作室活动1. 导师工作室定期组织学术讨论会、研讨会等活动，鼓励学生积极参与，提升学术水平。
2. 导师工作室可以邀请校外专家学者进行学术交流，拓展学术视野。
第五条遵守学术规范1. 导师和学生应当遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人研究成果。
2. 导师和学生应当诚实守信，不得伪造数据、篡改实验结果。
第六条管理制度1. 导师工作室应当建立健全管理制度，明确工作流程和责任分工。
2. 导师工作室应当定期进行评估和总结，不断改进工作。
第七条处分措施1. 对违反规章制度的导师和学生，工作室有权采取相应处分措施，包括警告、停止指导等。
2. 对恶意破坏导师工作室正常秩序的行为，工作室有权开除相关成员。
第八条其他1. 本规章制度由导师工作室成员共同商议制定，经全体成员通过后生效。
2. 本规章制度解释权归导师工作室负责人所有。
以上为导师工作室规章制度，望各位成员严格遵守，共同维护导师工作室的正常运作和良好发展。
感谢大家的理解与支持。
导师工作室全体成员日期：2022年10月30日。
华为导师制人才培养模式介绍
导师的任期： • 新员工导师任期从新员工进部门开始，直到新员工正式转正时结束 • 如因工作变动，在新员工未转正前更换导师，由前任和继任做好新员工培养工作交接，双方确认后前任导师
工作结束，继任的导师任期开始。
导师的管理主体是谁？对思想导师如何管理？
工和导师一对红荣誉奖，并记红记录；导师综合考核成绩优秀的，由人力资源部负责申报优秀 思想导师荣誉奖，并记红记录
“全员导师制”的作用和效果
1. 对于导师：增强员工的荣誉感，尤其是对于入职时间不长就成为导师的员工，在工作上更加 地严格要求自己，在新员工面前更加地发挥模范带头作用；
2. 对于新员工，可以使他们迅速地融入到企业的大家庭中来，从思想上、感情上尽快地认可企 业的制度和文化；
3. 对于公司：通过全系统、全方位、全员性的“导师制”的推行，可以形成了企业内部良好的 环境氛围，层层级级的执行力必然会大大增强
新员工到部门报道
周期：三个月
完成转正答辩
什么样的员工能成为导师？导师的任期多长？
在华为，同时具备以下条件的员工，有资格申请成为思想导师： • 在公司工作1年以上 • 部门业务骨干，有能力进行业务指导 • 认同华为文化，有能力进行思想引导 • 为人正值热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力，有能力为新员工制定合理的计划，安排
• 华为“全员导师制”：不仅可以有效缩短员工进入新环境的“磨合”期，尽快适应新的工作岗位，而且可以密切员 工之间上下级之间的关系、增强员工的荣誉感。
• 华为对导师实行物质激励，以补助的形式，给导师每月300元的“导师费”，并且定期评选“优秀导师”，被评为 “优秀导师”的可得到公司500元的奖励。更为重要的，是华为把“导师制”上升到培养接班人的高度来认识，并 以制度的形式做出严格规定：没有担任过导师的员工，不得提拔为行政干部；不能继续担任导师的，不能再晋升。
导师管理规章制度文案范文
导师管理规章制度文案范文第一章总则第一条为了规范导师管理工作，提高导师队伍的教学水平和学术水平，营造良好的教育环境，特制订本规章制度。
第二条导师是高等教育机构的重要教学力量，应当恪守职业操守，尊重学生，关心学生，教育引导学生，完成教学任务。
第三条导师应当严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得有违反职业道德和学术道德的行为。
第四条导师应当具备良好的师德师风和教学水平，做到以身作则，言传身教。
第五条导师应当认真履行教学工作，切实关心学生学习和生活情况，积极引导学生健康成长。
第二章导师管理机构第六条学校应当建立导师管理机构，负责对导师进行管理和监督。
第七条导师管理机构的主要职责包括：（一）负责制订导师管理规章制度和教学工作计划；（二）监督导师的教学工作和师德行为；（三）组织开展导师培训和交流活动；（四）统计分析导师的教学情况和学术成果。
第八条导师管理机构应当定期对导师进行考核，对考核结果不合格的导师应当及时进行培训和提醒，必要时可以降职或解聘。
第九条导师管理机构应当及时了解导师的教学情况和学术成果，根据不同情况对导师进行奖惩。
第十条导师管理机构应当协助学校领导制定导师配备方案，根据学校的教学需求和导师的专业特长进行合理安排。
第三章导师选拔和任聘第十一条学校应当按照规定程序选拔和任聘导师，具体程序如下：（一）学校按照教学需求制定导师招聘计划；（二）学校发布导师招聘公告，吸引优秀人才应聘；（三）学校组织导师面试和考察，确定招聘人选；（四）学校签订劳动合同，正式任命导师。
第十二条导师应当具备以下条件才能被选拔和任聘：（一）具备相关学历和职称要求；（二）有良好的学术品质和教学能力；（三）无不良记录和违法违纪行为。
第十三条导师在担任教职之前，应当参加学校组织的导师培训，提高教学水平和师德师风。
第四章导师教学管理第十四条导师应当认真备课，制定科学的教学计划，确保教学质量。
第十五条导师应当按时上课，不得迟到早退，不得随意取消或改变课程安排。
带徒的管理制度
带徒的管理制度一、导师制度的目的与原则1、导师制度的目的导师制度是为了帮助新入职员工快速融入团队，提高工作效率和业绩，培养和发展人才，促进团队的稳定发展。
2、导师制度的原则（1）尊重个人差异，根据新员工的特点和需求提供个性化的帮助；（2）建立良好的师徒关系，促进相互学习和共同进步；（3）实行严格的管理和监督，确保导师的权威和责任意识；（4）营造互帮互助的工作氛围，促进团队的发展和壮大；（5）明确导师的职责和权利，保障导师的工作积极性和主动性；（6）加强导师队伍建设，提高导师的素质和能力。
二、导师的选拔与培训1、导师的选拔标准（1）工作能力强，业绩突出，善于沟通和协调；（2）责任心强，具有较强的团队合作精神和服务意识；（3）具备一定的管理经验和人才培养能力；（4）为人正直，品行端正，具有较强的道德操守；（5）善于思考和总结，具备较强的学习和创新能力。
2、导师的培训内容（1）导师制度的政策和流程；（2）导师的职责和权利；（3）辅导和指导技巧；（4）团队协作和沟通技巧；（5）解决问题和处理纠纷的能力；（6）心理辅导和职业发展规划。
三、带徒的工作流程与内容1、新员工入职前的准备工作（1）了解新员工的基本情况和需求；（2）为新员工安排工作和培训计划；（3）提前与新员工沟通，做好准备和接待工作。
2、新员工入职后的接待工作（1）引导新员工熟悉公司的业务范围和组织结构；（2）介绍公司的企业文化和价值观念；（3）安排新员工参与团队活动，培养团队意识和合作精神。
3、制定个性化的培训计划（1）根据新员工的岗位和工作性质，设计具体的培训内容；（2）安排导师和新员工一对一的辅导和指导；（3）定期组织培训和学习交流活动。
4、监督和评估新员工的工作表现（1）定期与新员工进行工作汇报和评估，及时发现和解决问题；（2）跟踪新员工的工作进展和成果，及时总结和评价；（3）及时向公司领导和部门负责人反馈新员工的表现和发展情况。
5、关心和支持新员工的职业发展（1）帮助新员工规划职业发展路径和目标；（2）提供培训和学习机会，促进新员工的个人成长和提升；（3）关心新员工的工作生活和心理健康，帮助解决工作和生活中的困难和问题。
创业导师现场管理制度
创业导师现场管理制度第一章总则第一条为了规范和强化创业导师现场管理，提高管理效率和服务质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有创业导师在工作中的现场管理。
第三条创业导师现场管理应遵循“以人为本、科学管理、服务为先、安全第一”的原则。
第四条创业导师在现场管理中应遵守国家法律法规和公司相关规定。
第五条创业导师在现场管理中应遵守公司的纪律和规定，严格执行工作流程。
第二章现场管理责任第六条创业导师现场管理责任由公司管理者、监管者和创业导师共同承担。
第七条公司管理者应负责制定现场管理政策和目标，组织实施现场管理，监督检查工作进展。
第八条监管者应负责指导和管理创业导师在现场工作中的表现和工作质量。
第九条创业导师应严格遵守现场管理规定，认真履行自己的工作职责。
第十条创业导师应当不断提高自身素质和专业技能，为客户提供更优质的服务。
第三章现场管理流程第十一条创业导师在接到任务后应及时准备相关资料和工具，按照工作流程进行现场管理。
第十二条创业导师应准时到达现场，做好沟通交流准备工作，确保了解客户需求和要求。
第十三条创业导师应认真分析现场情况，制定相应的解决方案，并组织实施。
第十四条创业导师应根据现场实际情况，及时调整工作计划，确保工作任务圆满完成。
第十五条创业导师应在现场管理结束后，做好工作总结和评估，及时向监管者汇报工作进展。
第四章现场管理标准第十六条创业导师在现场管理中应严格遵守公司工作纪律和规定，服从管理者指挥。
第十七条创业导师在现场管理中应主动配合客户的要求，保持良好的沟通和合作。
第十八条创业导师在现场管理中应保持团队协作精神，积极解决工作中遇到的问题。
第十九条创业导师在现场管理中应注重工作细节，确保工作质量和安全。
第二十条创业导师在现场管理中应遵守职业操守和道德规范，树立良好的职业形象。
第五章现场管理考核第二十一条公司将定期对创业导师进行现场管理考核，评估其绩效和工作表现。
第二十二条考核内容主要包括工作质量、工作效率、客户满意度和团队协作等方面。
导师管理规章制度文案简短
导师管理规章制度文案简短为规范导师管理工作，提高导师队伍的整体素质和水平，经研究决定，特制定导师管理规章制度，现将规定事项通知如下：一、导师的基本条件：1. 具有较高的专业水平和教学能力；2. 具备扎实的专业知识和丰富的实践经验；3. 态度认真负责，能够指导学生扩展知识、提高能力；4. 具有良好的职业道德和人格品质。
二、导师的权利和义务：1. 导师有权指导学生进行科研工作，约定合理的学术目标和计划；2. 导师有义务关心、指导和监督学生的学习和生活；3. 导师应及时给予学生必要的帮助和支持，促使其不断进步和成长；4. 导师有责任维护学术风气和学校形象，不得从事违反学术规范和法律法规的行为。
三、导师的行为规范：1. 导师要严格按照学校的教学计划和要求指导学生完成教学任务；2. 导师要保护学生的合法权益，不得擅自变更学生的研究方向和课题；3. 导师应当遵守学术道德规范，不得剽窃他人成果，不得颠倒是非、造谣生事；4. 导师要尊重学生的个人隐私和人格尊严，不得进行人身攻击和侵犯个人隐私。
四、导师学生关系处理：1. 导师应当设身处地为学生着想，关注学生的心理健康和身体健康；2. 导师应当引导学生正确看待学术问题，不得纵容学生做出不道德的行为；3. 导师应当倾听学生的意见和建议，及时调整教学方法和指导方向；4. 导师应当建立良好的师生关系，互相尊重、互相信任。
五、导师管理制度执行：1. 导师管理制度由学校制定并向全体导师公布，并于每学年初进行一次培训；2. 导师管理制度的内容及时更新，做到与时俱进，确保导师队伍的整体素质和水平；3. 对于违反导师管理制度的行为，学校将严肃处理，直至取消导师资格。
以上就是导师管理规章制度的相关事项，希望各位导师能够严格遵守规定，做到身体力行，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
感谢各位导师的支持与合作！祝愿大家在教学科研工作中取得更加辉煌的成绩！特此通知。
校长办公室日期：XXXX年XX月XX日。
公司美容导师管理制度
公司美容导师管理制度第一章总则第一条为规范公司美容导师的工作行为，提高服务质量，保障客户权益，树立公司形象，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有美容导师，公司美容导师在公司规定的范围内从事美容相关工作，必须遵守本制度。
第三条公司美容导师管理制度的宗旨是为客户提供高质量的美容服务，保护客户利益，提高公司美容服务水平，确保公司经营顺利。
第二章公司美容导师的基本要求第四条公司美容导师必须具备相关专业技能和知识，经过专业培训，持有相关证书，并定期接受相关培训和考核。
第五条公司美容导师必须具有良好的职业道德和职业操守，保守客户隐私，不得泄露客户信息。
第六条公司美容导师必须穿着整洁，不得穿着暴露和不合规定的服装。
必须保持良好的形象，言行举止得体。
第七条公司美容导师必须具备良好的沟通技巧，与客户沟通时要亲切友善，态度诚恳，尽力满足客户需求。
第八条公司美容导师必须遵守公司规章制度，服从公司领导和管理部门的工作安排，不得违反公司规定。
第三章公司美容导师的工作责任第九条公司美容导师应当认真履行美容服务工作，按照公司规定的标准和流程为客户提供专业的美容服务。
第十条公司美容导师应当做到服务细致周到，耐心倾听客户需求，根据客户不同需求提供专业化的美容服务。
第十一条公司美容导师应当自律自省，不得因私利而损害公司利益和顾客利益。
第十二条公司美容导师应当不断学习提升自己的专业技能，保持行业敏感度，积极参加公司组织的培训和学习活动。
第十三条公司美容导师应当严格遵守卫生规定，保持工作环境的整洁卫生，保证美容工具的清洁和消毒。
第四章公司美容导师的工作流程第十四条公司美容导师应当按照公司规定的工作流程进行工作，包括客户接待、需求分析、服务方案制定、操作实施、售后跟踪等环节。
第十五条公司美容导师应当在工作中遵循安全原则，确保操作过程中不对客户造成伤害，注意客户的反应，及时处理客户的意见和投诉。
第十六条公司美容导师应当及时向客户推荐公司提供的其他美容项目或产品，积极发挥销售作用，为公司增加收入。
2020年 集团员工手册(工作指南)-标准规范管理制度汇编(最新版)
XX有限公司MS-CARE-01 集团员工手册(工作指南)-标准规范管理制度汇编（最新版）（1.0版）制订：审批：2020-1-1发布 2020-1-1实施欢迎辞欢迎您加入XXX有限公司的大家庭！在XXX工作你首先是被尊重的！本员工手册旨在帮助您了解新的工作环境，从而使您尽快与公司融为一体。
本手册让您了解XXX公司的组织结构、管理哲学和公司价值等有关情况，帮助您理解就职于XXX公司的各项条件及要求。
还可以使您了解公司的方针政策和全体员工必须遵守的各种规章制度。
本手册只是指南。
如对手册所述的方针政策和规章制度有任何疑问，请与部门经理或人力资源部联系。
祝愿您在XXX有限公司工作期间事业有成！董事长兼首席执行官 XXX本手册的解释权归XXX有限公司人力资源部所有。
本公司有权在必要时随时对手册的内容进行删除、修改或添加。
更新及修改将不再另行通知。
人力资源部内容目录第一章、公司简介及发展远景第二章、公司组织结构第三章、XXX钢铁的企业文化第四章、XXX人事管理制度第五章、员工行为规范第六章、员工义务第七章、员工权利第八章、员工考勤管理第九章、员工仪容仪表第十章、办公及生活安排:第十一章、员工的人事管理制度第十二章、员工奖惩制度第十三章、员工的报酬福利第十五章、办公室规章第一章、公司简介及发展远景XXX有限公司于2004年8月注册成立，注册资本3000万。
公司自成立以来，一直坚持“管理上学习日本，技术上瞄准美国，始终以世界一流的为目标，为民族工业作贡献”的经营方针。
在短短两年里公司先后成立了以下三家子公司：XXX商贸有限公司（注册资本3000万）、XXX市XXX科贸有限公司（注册资本3000万）、XXX市XXX有限公司（注册资本3000万）。
目前公司主要业务所涉及领域有煤炭、铁精粉、生铁生产销售以及成品钢销售。
累计年销售额达亿元。
XXX钢铁集团按照现代企业管理制度实行标准化管理，注重集团整体企业形象的塑造，倡导“以人为本，以法治人，人人是人才，赛马不相马”的管理理念。
关于弘扬企业家精神支持企业家干事创业的若干办法(试行)
关于弘扬企业家精神支持企业家干事创业的若干办法（试行）2020年07月09日名称:中共潍坊市委、潍坊市人民政府印发《关于弘扬企业家精神支持企业家干事创业的若干办法（试行）》文号:公开方式:主动公开公开时限:长期公开中共潍坊市委、潍坊市人民政府印发《关于弘扬企业家精神支持企业家干事创业的若干办法（试行）》中共潍坊市委、潍坊市人民政府印发《关于弘扬企业家精神支持企业家干事创业的若干办法（试行）》为持续营造尊重、支持、关心关爱企业家健康成长、干事创业的社会氛围，根据中共中央、国务院《关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》和省委、省政府《关于弘扬企业家精神支持企业家干事创业的若干措施（试行）》，结合我市实际，现制定如下办法。
一、建立健全尊重激励企业家机制1.大力弘扬新时代企业家精神。
强化宣传引导，倡导企业家创新精神、匠心精神、担当精神，鼓励企业家把承担社会责任与企业长远发展结合起来，推动企业、社会和谐共赢发展。
将每年11月1日设为我市“企业家日”，市委、市政府集中宣传表扬优秀企业家。
发挥主流媒体作用，在市级新闻媒体开设“弘扬企业家精神”“企业风采”等专栏，加强对优秀企业家先进事迹和突出贡献的宣传报道，打造“新时代儒商”品牌，在全市营造尊重企业家价值、鼓励企业家创新、更好发挥企业家作用的舆论氛围。
2.积极支持企业家参政议政。
推选推荐人大代表、政协委员等，要注重吸收思想政治过硬、行业代表性强、参政议政能力强、社会信誉好的优秀企业家。
市委、市政府每年至少召开1次企业家座谈会，专题听取企业家意见建议。
每名市级领导干部联系2名企业家，每半年至少到所联系企业调研1次。
健全企业家参与涉企政策制定机制，建立重大经济决策特别是涉企政策主动向企业家问计求策的程序性规范，充分征求企业家代表意见。
研究经济工作或涉企改革的市委全会、市政府工作会议，邀请企业家代表参加。
3.对作出突出贡献的优秀企业家给予重奖。
公司老师管理制度
公司老师管理制度一、总则为规范公司老师的管理行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本管理制度。
二、老师管理职责1.1 公司老师需遵守公司的各项规章制度，尊重学生，关注学生的成长，确保教学质量。
1.2 公司老师需严格按照公司的教学计划和安排进行教学，不得私自更改教学内容或时间。
1.3 公司老师需按时完成上课内容，不得擅自取消课程或迟到早退。
1.4 公司老师需维护公司形象，不得在校内外发表不当言论或从事不良行为。
1.5 公司老师需积极参加公司组织的培训活动，提升自身的教学水平和服务意识。
三、老师管理流程2.1 公司定期对老师进行考核评估，根据评估结果进行奖惩措施。
2.2 公司对老师的教学情况进行定期检查，及时发现问题并进行整改。
2.3 公司鼓励老师自我完善，提出教学计划和建议，公司将予以支持和配合。
2.4 公司设立专门的老师管理部门，负责老师的培训、考核和管理工作。
四、老师管理措施3.1 对于表现良好的老师，公司将给予奖励和提升机会。
3.2 对于表现一般的老师，公司将进行适当培训和辅导，帮助其提升教学水平。
3.3 对于表现不佳的老师，公司将采取警告、调整或解聘等措施。
3.4 公司将建立老师信誉档案，对老师的表现进行记录和排名，以供参考。
五、老师管理建议4.1 建议公司加强对老师的培训和指导，提高他们的教学水平和服务意识。
4.2 建议公司为老师提供更多的教学资源和支持，帮助他们更好地完成教学任务。
4.3 建议公司建立老师评价机制，鼓励学生和家长对老师进行评价，以便及时发现问题并加以解决。
4.4 建议公司建立老师交流平台，促进老师之间的沟通和学习交流。
六、其他5.1 本管理制度自发布之日起生效。
5.2 公司有权对本管理制度进行解释和修改。
5.3 本管理制度解释权归公司所有。
5.4 本管理制度下的“老师”包括全职老师、兼职老师和外聘老师。
特此制定。
校企协同育人中双导师制的实施与完善
査晓虎,杨新燕:校企协同育人中双导师制的实施与完善
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培养标准的高度契合与一致。 1.3有助于更好地促进高校教师的专业发展
双导师制不仅要求校外企业导师“走进学校”， 参与到实践项目、实践课程、专业设计、论文写作等 环节,对学生进行实践指导工作,也提倡和要求校 内导师“走进企业”,在企业任职，兼任企业相关技 术工作,直接参与企业的生产过程,促进科学研究 成果的转化等。对于高校教师而言,这将有力地促 进他们深入了解企业面临的生产、技术、经营和管 理等各方面的实际状况与问题，实现与生产实践的 紧密对接,而且,也将促使高校教师将生产一线的 实际问题和企业的需求等，及时引入日常的校内理 论教学和研究中，及时更新教学内容与方法,提升自 己的教学和研究水平，更好地促进自身专业发展。 1.4有助于更好地满足学生多元化的需求
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Journal of Chizhou University
2021年4月第35卷第2期
Apr. 2021 VoL35 No.2
DOI：10.13420/ki.jczu.2021.02.027
校企协同育人中双导师制的实施与完善
查晓虎，杨新燕
(安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000 )
在双导师制的教学与指导过程中，作为生产技 术骨干或基层管理人员的_线企业导师，可以及时 把企业生产中的新技术、新工艺、新方法等实际状 况,反馈给高校相关专业,促使高校相关专业及时 更新课程设置和内容，推动课程和教学内容与企业 岗位工作需求的紧密对接,保证人才培养的适用 性、针对性和前瞻性。这将有助于学生将“用”与 “学”统一起来,实现企业人才需求标准与学校人才
3协同育人过程中校企双导师制的改进和 完善
3.1建章立制，规范和加强双导师队伍的管理
全员导师工作制度汇编
全员导师工作制度汇编一、总则1.1 为加强导师队伍建设，提高人才培养质量，推动我国教育事业的发展，根据国家有关规定，结合我国实际情况，制定本制度。
1.2 全员导师工作制度是指在高等教育、职业教育和继续教育等各个教育阶段，通过建立和完善导师制度，实现对学生的全面指导，促进学生全面发展。
1.3 本制度适用于我国各类高校、职业院校和继续教育机构。
二、导师的职责与条件2.1 导师的职责（1）对学生进行学术指导，帮助学生制定学习计划，提高学生的学术水平。
（2）对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）关心学生的身心健康，帮助学生解决生活、心理等方面的问题。
（4）参与学生的选拔、考核和评价，为学生提供客观、公正的评价意见。
（5）其他与学生培养相关的工作。
2.2 导师的条件（1）具有较高的学术水平和教育教学能力。
（2）具有良好的职业道德和个人品质。
（3）具有充足的时间和精力，能够全面负责学生的培养工作。
三、导师的选拔与聘任3.1 导师的选拔（1）学校应当根据导师的职责和条件，制定导师选拔标准，开展导师选拔工作。
（2）学校应当建立健全导师选拔机制，注重选拔具有较高学术水平和教育教学能力的教师担任导师。
3.2 导师的聘任（1）学校应当与选定的导师签订聘任合同，明确双方的权责和义务。
（2）学校应当为导师开展工作提供必要的条件和支持。
四、导师的管理与考核4.1 导师的管理（1）学校应当建立健全导师管理制度，对导师的工作进行监督和管理。
（2）学校应当定期组织导师培训，提高导师的教育教学水平和能力。
4.2 导师的考核（1）学校应当建立健全导师考核制度，对导师的工作进行定期考核。
（2）学校应当将导师的考核结果作为对其奖惩的依据。
五、导师的激励与约束5.1 导师的激励（1）学校应当对表现优秀的导师给予表彰和奖励。
（2）学校应当为表现优秀的导师提供更多的学术和发展机会。
5.2 导师的约束（1）学校应当对违反职业道德和教育教学规范的导师进行处理。
单位指导教师管理制度
单位指导教师管理制度1. 引言单位指导教师是指在高校或其他教育机构中，负责指导和管理学生实习、实训、毕业设计、论文等科研活动的教师。
单位指导教师对学生的指导和管理起着至关重要的作用，既是学生科研活动的主要指导者，也是学生成长发展的重要导师。
为了规范和完善单位指导教师的管理工作，本文就单位指导教师管理制度进行详细阐述。
2. 职责与权力2.1 指导学生科研活动单位指导教师应当具备扎实的学科基础知识和丰富的科研经验，能够对学生科研活动进行指导和引导。
他们应当熟悉本学科领域的最新研究动态，了解相关研究方法和技巧，并能够提供实际的科研指导建议。
2.2 管理学生实习、实训等活动单位指导教师应当负责组织学生的实习、实训等科研活动，确保活动的顺利进行。
他们需要制定相应的计划和安排，安排学生分组和实习场所，并定期对学生的实习进展进行督导和评估。
2.3 指导学生的论文写作和毕业设计单位指导教师应当负责指导学生的论文写作和毕业设计工作。
他们需要帮助学生选择适合的研究课题，引导学生规划和组织研究工作，并提供论文写作的指导和建议。
同时，他们还需要对学生的论文进行审查和评审，确保论文质量符合要求。
3. 指导教师的选拔与培养3.1 选拔标准单位指导教师的选拔应当按照一定的标准进行评估和筛选。
主要考虑以下几个方面的因素：•学术水平：拥有较高的学术造诣和科研成果；•教学经验：具备一定的教学经验和指导学生的能力；•研究兴趣：对指导学生的科研活动有浓厚的兴趣和热情；•领导能力：具备组织和管理学生科研活动的能力。
3.2 培养措施为了提高单位指导教师的素质和能力，单位应当制定培养计划并开展相关培训活动。
培养措施主要包括：•培训课程：提供针对性的培训课程，包括科研方法、指导学生、论文写作等方面的培训；•学术交流：鼓励指导教师参加学术会议和研讨会，与其他同行进行学术交流和互动；•导师指导：为指导教师分配专业导师，对其进行定期指导和评估，帮助其提高指导学生的能力。
创业导师相关管理制度
创业导师相关管理制度一、导师招募与选拔1.1 招募标准- 拥有丰富的创业经验和成功案例；- 具有良好的职业素养和团队合作精神；- 具备优秀的沟通能力和教学能力；- 具有较高的社会影响力和知名度。
1.2选拔程序- 提交个人简历和成功案例；- 经过初选后进行面试；- 通过导师培训后正式聘任。
二、导师培训与考核2.1培训内容- 创业导师的基本职责和工作流程；- 创业导师的沟通技巧和教学方法；- 创业导师需具备的领导力和团队管理能力；- 创业导师的专业知识和行业背景。
2.2考核标准- 定期组织导师培训和交流活动；- 通过导师的实际工作表现和学员评价来评估导师的绩效；- 对表现优秀的导师给予奖励和晋升机会，对表现不佳的导师进行培训和辅导。
三、导师工作制度3.1工作职责- 为创业者提供创业指导和咨询服务；- 协助创业者制定切实可行的创业计划和营销策略；- 帮助创业者解决遇到的问题和困难；- 持续关注创业者的发展情况，并定期进行跟进。
3.2工作流程- 创业导师根据创业者的需求和问题进行个性化的指导和帮助；- 创业导师与创业者建立长期的信任和合作关系；- 创业导师定期组织创业者交流活动和分享会议，促进彼此之间的学习和成长。
四、导师激励机制4.1激励措施- 按照导师的工作绩效和学员评价，给予相应的薪酬和奖励；- 对表现优秀的导师给予晋升机会和提升待遇；- 组织导师参加行业交流和学习活动，提升导师的专业水平和社会影响力。
4.2绩效考核- 导师的绩效考核将以学员满意度和创业者成功率为主要指标；- 导师的工作表现将通过定期评估和学员反馈来评判；- 对表现不佳的导师将进行培训和辅导，帮助其提升工作水平和专业能力。
五、导师离职制度5.1离职程序- 导师应提前通知公司并提交离职申请；- 公司将安排离职导师进行交接工作，并与创业者进行沟通和协调；- 离职导师必须签署保密协议，保护公司和创业者的利益。
5.2离职补偿- 根据导师的工作年限和贡献度给予相应的离职补偿；- 离职导师将享有相应的离职待遇和福利；- 公司将对离职导师进行关怀和保障，确保其顺利过渡到新的工作岗位。
导师管理制度模板下载
导师管理制度模板下载第一章总则第一条为规范和优化导师团队的管理，提高教学质量和学风建设水平，根据学校有关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的导师团队，包括教授、副教授、讲师等各类导师。
第三条导师团队应当遵循学校的教育教学理念，积极履行导师职责，关心学生成长，提高学生学习和科研能力。
第四条学校应当建立导师团队管理制度，明确导师的权利和义务，加强导师团队的自律和规范管理。
第五条学校应当组织开展导师培训，提升导师的专业素质和教学水平。
第六条导师团队应当按照学校的教育教学计划和学生导向理念，积极开展学术研究和科研项目，为学校的发展贡献力量。
第七条学校应当为导师团队提供必要的教学、科研和管理支持，保障导师团队的工作顺利开展。
第二章导师招聘与评价第八条学校应当按照相关规定公开招聘导师，选聘具有丰富教学经验和科研成果的专业人员担任导师。
第九条在评价导师资格时，应综合考量导师的学历背景、从业经历、科研成果等因素，并进行严格的选拔和评审程序。
第十条导师的聘任应当经过学校的决策机构审批，并签订导师聘任合同。
第十一条导师聘任期限一般为三年，到期后可续聘或解聘，具体操作按照学校的规定执行。
第十二条学校应当定期对导师进行绩效评价，根据评价结果对导师进行奖惩，保持导师团队的凝聚力和稳定性。
第三章导师指导与培养第十三条导师应当根据学生的学习情况和兴趣特点，制定个性化的学习计划，并指导学生学习、科研和实践活动。
第十四条导师应当及时给予学生反馈和意见，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，促进学生的全面发展。
第十五条导师应当加强与学生的交流与沟通，建立良好的师生关系，激发学生学习的热情和动力。
第十六条导师应当主动参与学校组织的教育活动和学科竞赛，培养学生的综合能力和创新意识。
第四章导师考核与评价第十七条学校应当建立导师考核评价机制，对导师的教学、科研和管理工作进行综合评价。
第十八条导师的考核评价应当分为定期评价和不定期评价两种方式，评价内容包括教学效果、科研成果、学生评价等指标。
导师工作室规章制度
导师工作室规章制度为了规范导师工作室的运行，保障导师和学生的权益，特制定以下规章制度：一、导师工作室的宗旨。
导师工作室旨在为学生提供学术指导和职业规划，帮助学生提升专业能力和素养，促进学术交流和合作。
二、导师工作室成员。
1. 导师工作室成员包括导师和学生，导师应当具有相关专业背景和丰富的实践经验，学生应当积极参与学术研究和实践活动。
2. 导师工作室成员应当相互尊重，合作共赢，不得进行恶意竞争和攻击性行为。
三、导师工作室的管理。
1. 导师应当制定详细的工作计划和指导方案，为学生提供个性化的学术指导和职业规划。
2. 学生应当积极参与导师工作室的学术研究和实践活动，认真完成导师布置的任务和项目。
3. 导师和学生应当及时沟通，解决学术和实践中遇到的问题和困难。
四、导师工作室的活动。
1. 导师工作室应当定期组织学术讲座、研讨会和实践活动，促进成员之间的学术交流和合作。
2. 导师工作室不得组织和参与违法和不良行为，不得利用学术资源谋取个人私利。
五、导师工作室的评估。
1. 导师工作室应当定期进行成员评估和工作总结，及时发现问题并进行改进。
2. 导师工作室应当接受学校和相关部门的监督和评估，确保工作室的正常运行和发展。
六、导师工作室的奖惩制度。
1. 对于表现突出的导师和学生，学校将给予奖励和荣誉称号。
2. 对于违反规章制度的导师和学生，学校将给予相应的处罚和警告。
七、导师工作室的解释权。
对于导师工作室规章制度的解释权归学校相关部门所有，学校有权对规章制度进行修订和补充。
以上为导师工作室规章制度，希望全体成员遵守并共同维护导师工作室的良好秩序和发展环境。
导师工作室规章制度
导师工作室规章制度
为了规范导师工作室的管理，提高工作效率，保障工作质量，特制定以下规章制度：
一、工作室成员。
1. 导师工作室成员包括导师和学生助理，导师负责指导学生助理开展科研工作。
2. 学生助理应听从导师的指导，认真完成科研任务，不得擅自离开工作室。
3. 导师应关心学生助理的学习和生活情况，及时解决工作中的问题，促进学生的全面发展。
二、工作室管理。
1. 工作室应保持整洁，工作环境舒适，保障成员的工作和学习效果。
2. 工作室成员应遵守工作室的工作时间，不得迟到早退，不得
私自调整工作时间。
3. 工作室成员应遵守学术道德，不得抄袭、剽窃他人研究成果，不得伪造数据。
4. 工作室成员应积极参与学术讨论和交流，共同提高科研水平。
三、科研活动。
1. 工作室成员应按时完成导师交代的科研任务，不得拖延或擅
自更改研究方向。
2. 工作室成员应定期向导师汇报工作进展，接受导师的指导和
评审。
3. 工作室成员应尊重他人的科研成果，不得恶意攻击他人，保
持学术诚信。
四、奖惩制度。
1. 对于工作室成员的优秀表现，导师可给予表扬和奖励。
2. 对于工作室成员的违规行为，导师有权进行批评和警告，严
重情况可报告学校进行处理。
3. 工作室成员应遵守规章制度，自觉维护工作室的正常秩序，
共同营造良好的科研氛围。
以上规章制度自发布之日起生效，工作室成员应严格遵守，如
有违反将受到相应的处罚。
希望所有成员共同遵守规定，共同努力，为工作室的发展贡献力量。
导师管理规章制度模板下载
导师管理规章制度模板下载第一章总则第一条为规范导师的管理行为，促进导师与研究生之间的良好合作关系，提高研究生培养质量，特制定本规章制度。
第二条导师应当遵守国家法律、法规，遵循学术道德和职业操守，履行导师责任，切实履行对研究生的指导和管理职责。
第三条导师管理规章制度适用于本校所有导师与其指导的研究生。
第二章导师管理第四条导师有义务指导研究生的学习、科研和专业发展，保障研究生的合法权益。
第五条导师应当定期与研究生沟通交流，及时解决研究生在学术和生活上的困难和问题。
同时，导师应当对研究生进行学术引导，促进研究生的科研能力提升。
第六条导师应当积极参与学科建设和科研项目，为研究生提供良好的科研环境和学术资源。
第七条导师应当根据研究生的学习和科研情况，合理安排研究生的研究生活和科研计划，并及时评价研究生的学术表现。
第八条导师不得利用学术资源不正当谋取私利，不得违反学术道德行为。
第三章研究生管理第九条研究生应当尊重导师，遵守导师的教导，亲身参与科研活动，积极完成学业任务。
第十条研究生应当遵守学校相关规定，维护学校形象，维护学术风气，不得从事违法违纪行为。
第十一条研究生应当自觉加强个人学习和科研能力的提升，积极参与学术活动，并遵守学术规范。
第十二条研究生应当遵守学术诚信，不得抄袭、剽窃他人学术研究成果，不得伪造学术数据。
第四章管理机制第十三条学校建立导师管理委员会，负责监督导师的指导工作，并及时解决导师与研究生之间的矛盾和问题。
第十四条学校建立研究生管理办公室，负责协调学校各部门间的工作，监督导师与研究生的管理情况。
第十五条学校建立导师考核制度，定期对导师的指导工作进行评估，并对表现优异的导师给予奖励，对表现不佳的导师进行改进和监督。
第十六条学校建立研究生评价制度，对研究生的学术表现和科研能力进行评估，为研究生提供个性化指导。
第五章监督与奖惩第十七条学校建立导师考核和奖惩机制，对违反教师职业道德、学术不端行为的导师进行严肃处理，对表现突出的导师给予奖励和表彰。
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目录
第一章总则 (3)
第二章导师任职周期及职责 (3)
第三章导师辅导任务明细 (3)
第四章导师资源池管理 (4)
第五章导师激励 (5)
第六章附则 (5)
第一章总则
第一条为进一步引导和激励公司优秀员工参与人才帮带，完善公司人员培养体系，完善新员工导师管理，特制定本制度。
第二条相关定义
1.导师：指公司中富有经验、有良好管理技能的员工，通过导师与新员工建立起
来的“传、帮、带”关系，有效促进新员工对公司文化的认同和融入，提升
新员工岗位胜任能力。
2.导师资源池：由选拔出来的导师构成的资源池；导师资源池是公司人员培养体
系的基础，通过导师资源池的管理，保证公司人员培养效果。
（模板见附件1
《导师资源池样表》，季度更新一次）。
第三条适用范围：本办法适用于xxxx股份有限公司及控股子公司全体员工。
第二章导师任职周期及职责
第四条导师任职周期：3-6个月（即：新员工入职至试用期结束）。
第五条导师职责
1.基于知识传承的辅导：导师通过在实际工作中与新员工的沟通和互动，将自身
的知识和经验传授给新员工，让新员工灵活融入公司的制度和流程。
2.基于职业素养、企业文化培育的辅导：导师通过言传身教，将敬业、创新、实
干等企业文化传递给新员工，帮助新员工养成积极进取、创新求实、认真严
谨的工作态度;
3.基于职业发展、工作困惑上的辅导：导师对新员工职业的职业发展和工作绩效
两方面提供建议，帮助新员工获得职业生涯的进步。
4.基于试用期表现的考核：对新员工的表现进行评估，配合人力资源部完成考核；
对新员工好的表现给予充分的肯定和表扬，指出不足部分和努力方向，并就
这些意见与新员工充分的沟通，达成共识。
第三章导师辅导任务明细
第六条导师辅导任务明细
注：
1、新员工试用期内，导师需要按照导师职责要求全程辅导新员工开展工作，日常
答疑解惑，工作帮带等。
2、新员工考核详细规定见《试用期员工考核管理办法》。
第四章导师资源池管理
第七条导师选拔：
1.导师选拔由各部门提名，人力资源部审核后进入导师资源池，根据公司人员规
划，滚动调整资源池导师人员情况，保证导师资源池质量。
2.新员工入职前，用人部门与人力资源部根据实际被辅导对象情况，指派资源池
中合适的人选担任该新员工导师。
3.原则上导师同时辅导员工不能超过3名。
第八条导师甄别入池标准：
1.加入公司1年及以上，理解并认同公司文化、价值观，责任心强，有较强的计
划、沟通能力。
2.具有较丰富的专业知识，较强的业务能力，工作业绩突出、核心岗位员工优先
考虑。
3.上年度绩效考核成绩不为C/D。
4.乐于与他人分享个人心得或经验，在公司无重大违纪违规行为记录。
5.其他情况表现优异或者有特长者。
特别说明：导师入池必须同时满足以上几项条件
第九条导师出池标准
1.导师年度个人绩效考核为C及以下。
2.导师离职或公司培训组认为不再适合担任导师的其他情形。
3.因重大违纪、违规行为受到公司处理。
4.《导师考核评价表》得分低于60分（《导师考核评价表》见附件4）。
特别说明：导师只要满足以上任一一项将立即解聘，退出导师资源地。
第十条导师变更，以下情况允许导师变更。
1.辅导期内员工跨部门岗位调动等特殊情况，需重新确定导师。
2.原指定导师因岗位调动或长期出差等原因不能或不适合继续担任导师，需重新
制定导师。
3.其他经人力资源部批准的情况。
第五章导师激励
第十一条导师激励
1.任职资格晋升：担任导师是职级晋升的必备条件（重要职级及岗位晋升，根据
年度新员工帮带记录，优先进行晋升）。
2.导师费（研发类岗位奖励500元/人，其他岗位奖励300元/人,新员工转正后
随工资发放），以下情况均不得享受导师费。
♦直接主管及以上岗位；
♦《导师考核评价表》得分低于60分；
♦未按照本制度要求流程进行辅导，无及相关资料输出；
3.参与公司年度优秀导师的评选（获奖者获得公司级奖项及物质双重奖励）。
第六章附则
第十二条本管理制度由公司人力资源部负责解释。
第十三条本办法自签发之日起执行。
附件
附件1《导师资源池样表》
附件2《导师考核评价表》
附件3《新员工辅导计划一览表》
附件4《面谈记录表》
XXXX股份有限公司
2020年11月01日发文部门：人力资源部 2020年11月01日印发
附件1 导师资源池样表
导师类型说明（通过下拉框选择）
1、现有导师：目前名下有新员工在带教的导师人员，这部分导师须填写目前在带教的所有新员工
名单（姓名）；
2、后备导师：目前名下没有新员工带教，但后续如有新人入职可作为导师，或者计划作为导师培养
的人选。
3、其他：上述类型之外的其他情况，具体情况在备注中说明。
附件2 《新员工辅导计划一览表》
附件3 《面谈记录表》
附件4 导师考核评价表
导师考核评价表。